(实训)室建设项目立项计划的通知
技能实训基地建设项目可行性研究报告完整立项报告
技能实训基地建设项目可行性研究报告完整立项报告一、项目背景和目标随着经济的不断发展和产业结构的调整，对技术工人的需求也越来越大。
然而，当前我国技术工人的数量和质量与经济发展的需求存在一定差距。
为此，我们计划建设一个技能实训基地，旨在提高技术工人的培养质量，满足市场对技术工人的需求。
二、项目内容和规模1.建设内容：（1）建设技能实训基地，包括各类实训场所、实训设备及教学楼等。
（2）招聘一支专业的师资队伍，提供高水平的教育培训。
2.规模：（1）投资约1000万人民币，总建筑面积5000平方米。
（2）设备包括各类机械设备、实验仪器等。
三、项目可行性分析1.市场需求分析：根据调查数据显示，当前市场对高技能工人的需求不断增长，但技能工人的培养数量和质量与市场需求仍存在着一定差距。
因此，建设一个技能实训基地能够有效提高技术工人的培养质量，并满足市场对技术工人的需求。
2.技术可行性分析：本项目的设备和设施都达到了国家标准，并且拥有一支专业的师资队伍，能够提供高水平的教育培训。
因此，从技术上实施该项目是可行的。
3.经济可行性分析：通过对投资和运营成本的分析，预计项目的回报率将能够达到预期目标。
同时，技能实训基地的建设也能够有效提高技术工人的培养质量，增加其就业能力，为社会创造更多经济效益。
四、项目实施计划1.项目建设周期：预计为1年。
2.主要工作内容：（1）确定投资额度和建设规模。
（2）进行市场调研和需求分析。
（3）进行技术可行性分析。
（4）制定项目实施计划和预算。
（5）进行项目建设和设备采购。
（6）招聘师资队伍和进行教育培训。
（7）建设完成后开始运营和推广。
五、项目风险分析1.技术风险：项目的设备和设施需要达到国家标准，并需要有一支专业的师资队伍，这可能需要一定的技术储备和支持。
2.市场风险：技能实训基地需要根据市场需求进行课程设置，如果市场需求发生较大变化，可能会影响项目的运营。
3.财务风险：项目需要一定的投资和运营成本，如果经营不善或者市场需求不足以覆盖成本，可能会带来财务风险。
黑龙江省教育厅关于黑龙江省高等职业教育实训基地重点建设项目立项申报工作的通知
黑龙江省教育厅关于黑龙江省高等职业教育实训基地重点建设项目立项申报工作的通知文章属性•【制定机关】黑龙江省教育厅•【公布日期】2012.10.12•【字号】黑教高函[2012]366号•【施行日期】2012.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文黑龙江省教育厅关于黑龙江省高等职业教育实训基地重点建设项目立项申报工作的通知（黑教高函〔2012〕366号）各有关高等职业院校：为深入贯彻落实科学发展观和国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，主动适应黑龙江省经济发展方式转变和现代产业体系构建的需要，加强高等职业院校基础能力建设，推动实践教学改革与创新，促进优质实践教学资源整合、优化与共享，创新校企合作体制机制，深化“校企合作、工学结合”人才培养模式改革，提高人才培养质量和服务产业发展能力，省教育厅、省财政厅决定“十二五”期间开展黑龙江省高等职业教育实训基地重点建设项目立项建设工作，现将有关事项通知如下：一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，主动适应黑龙江省经济发展方式转变和现代产业体系构建的需要，围绕高素质技能型专门人才培养，强化实践育人，创新体制机制，拓展实训基地的生产经营、产学研结合功能，坚持扶优扶特，提高服务能力，推进实训基地建设由单一专业向专业群，由单纯教学向生产经营、产学研结合，由服务单一学校向服务多个学校、企业和社会转变，建成一批支持服务能力强、资源共享程度高、示范辐射作用大的高等职业教育实训基地，使之成为教学中心、研发中心和技术服务中心。
二、建设目标2012年至2015年，拟立项建设20个左右集教学、培训、研发、技术服务、技能鉴定和社会服务为一体的具有骨干示范作用的省级实训基地。
1.专业综合型实训基地。
围绕区域重点支柱产业和新兴产业发展的需求，积极争取政府支持和企业捐赠，与产业领域优秀企业紧密合作，以服务产业链和相关专业群建设为目标，满足专业群内通用技能、专业技能、综合技能训练的需要，系统设计实训教学体系，配置相应实训设备，整合校内外实训资源，坚持真实、仿真、虚拟相结合，软、硬件建设兼顾，建成装备技术水平适度超前的专业综合型实训基地，优先支持新兴产业（人才紧缺）型实训基地建设。
河南省教育厅办公室关于开展2023年河南省职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展2023年河南省职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.09.20•【字号】教职成函〔2023〕694号•【施行日期】2023.09.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅办公室关于开展2023年河南省职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知教职成函〔2023〕694号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直辖县（市）教育局，各高等职业学校、省属中等职业学校：为认真贯彻落实《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》和河南省《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》精神，深入实施职业教育数字化战略行动，推进虚拟现实技术与职业教育教学的深度融合，赋能职业教育高质量发展，加快建设一批全省示范、全国一流的职业教育虚拟仿真实训基地建设，决定开展2023年河南省职业教育示范性虚拟仿真实训基地（以下简称“示范性基地”）建设工作。
现将有关事宜通知如下。
一、工作思路主动适应我省“十大战略”和职业教育数字化战略要求，紧盯产业转型升级，针对职业教育实训中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”痛点和难点，以新思路、新机制、新模式建设一批院校主导、企业协同、各具特色的示范性基地，将示范性基地打造成集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的综合性实训基地、虚拟仿真实训教学资源校企协同开发平台和虚拟仿真实训技术成果展示与应用推广平台；通过示范引领，改革传统教学育人手段，深化“三教”改革，强化教、学、做融合，搭建校企合作桥梁，建立河南省职业教育虚拟仿真资源共享库,不断提升职业教育人才培养质量和服务经济社会发展能力。
2023年遴选建设30个左右示范性基地。
二、申报对象示范性基地的申报对象是全省职业院校。
中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位限报2个，其他高等职业学校、省属中等职业学校、各地教育局限报1个。
实践教学基地项目立项书(3篇)
第1篇一、项目名称XXX大学实践教学基地建设项目二、项目背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生就业竞争力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步加强实践教学，提高教学质量，培养适应社会需求的高素质应用型人才，XXX大学决定建设一个集实践教学、科研创新、社会服务于一体的实践教学基地。
三、项目必要性1. 国家政策支持：我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要加强实践教学，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 学校发展需要：XXX大学作为一所应用型本科院校，实践教学是学校教育教学的重要组成部分。
建设实践教学基地，有利于提高学生的实践能力，增强学校的核心竞争力。
3. 学生需求：随着社会对人才的要求越来越高，学生越来越重视实践能力的培养。
建设实践教学基地，有助于学生更好地适应社会需求，提高就业竞争力。
四、项目目标1. 建设一个功能完善、设备先进的实践教学基地，满足学校各专业实践教学需求。
2. 培养一批具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
3. 促进学校教育教学改革，提高教学质量。
4. 推动学校与企业、科研院所的合作，提升学校的社会服务能力。
五、项目内容1. 基地规划：根据学校各专业实践教学需求，合理规划实践教学基地的布局和功能分区。
2. 设备购置：购置先进的实践教学设备，满足各专业实践教学需求。
3. 实践教学体系构建：建立健全实践教学课程体系，实现理论与实践相结合。
4. 实践教学师资队伍建设：选拔和培养一批具有丰富实践经验的实践教学师资队伍。
5. 实践教学平台建设：搭建校内外实践教学平台，为学生提供更多实践机会。
6. 实践教学管理：建立健全实践教学管理制度，确保实践教学顺利开展。
六、项目实施计划1. 项目前期准备（2023年1月-2023年3月）：进行项目调研、论证，制定项目实施方案。
2. 基地规划与设计（2023年4月-2023年6月）：完成实践教学基地的规划与设计工作。
实验实训室建设与管理实施办法
实验实训室建设与管理实施办法第一章总则第一条为加强学校实验实训室建设项目管理，合理分配和使用建设经费，保证实验实训室建设的规范化、制度化、科学化，更好地为学校的人才培养、科学研究和社会服务提供保障，结合学校实际，制订本办法。
第二条教学科研部是全校实验实训室建设的职能管理部门，负责统筹全校各类实验实训室（包括教学类、科研类以及公共教学平台类）的规划、建设、管理及资源的合理配置。
第二章基本原则与适用范围第三条基本原则（一）坚持从学校的发展规划、专业建设、人才培养、科研与社会服务的客观需要出发，遵循科学规律。
（二）综合考虑学校发展实际、教学科研的客观需要和发展要求、实验实训室基础条件及配套设施等情况。
（三）统筹兼顾，区分轻重缓急，优先安排学校重点发展、重点扶持的专业所需要的实验实训室建设项目、全校性公共基础实验平台和跨学科专业的实验平台、实验教学示范中心、工程实训中心及实习实训基地。
（四）注重资源共享，避免重复建设，厉行节约，杜绝盲目攀比和铺张浪费现象，做到资源利用率最大化。
（五）坚持事前论证、事中建设跟踪、事后评估“三结合”，各项目建设要严格按照计划、论证、立项、启动实施、监督、竣工、验收、效益考核等程序进行，提高实验室建设效益和管理水平。
第四条适用范围（一）实验实训仪器设备的更新和补充，实验实训室新建、改建、扩建。
（二）贵重实验实训仪器设备的维修、改造及功能开发。
（三）实验实训设备装置或系统的研制与开发。
（四）实验实训室环境的改造改善等。
第三章实验实训室建设规划制定第五条各学院（部）根据学校发展规划、专业建设规划的总体要求，以三年为周期制定本学院（部）实验室建设规划（含分年度实施计划，下同）。
（一）实验实训室建设规划是各学院（部）申报实验室建设项目的立项依据，学院（部）每批次申报的实验室仪器设备申购计划，应是实验室建设规划中的年度实施计划项目。
（二）各学院（部）实验室建设规划中的建设项目主要根据人才培养目标、专业培养方案、实验实训教学大纲的要求制定，制定时应掌握专业建设的现状与发展动态，充分调研行业、企业对培养人才需求情况，充分论证满足专业及培养高素质技术技能人才所要求的仪器设备，同时应充分调研相关高校的实验实训室情况。
专业实训室建设方案
专业实训室建设方案第1篇专业实训室建设方案一、前言随着我国经济社会的快速发展，对专业技能人才的需求日益增长。
为满足人才培养需求，提高教育质量，加强实践教学，我校决定建设专业实训室。
本方案旨在为我校专业实训室建设提供全面、科学、合理的规划与设计，确保实训室建设达到国内一流水平，满足教学、科研及社会服务需求。
二、建设目标1. 满足我校各专业实践教学需求，提高学生动手操作能力。
2. 搭建具有真实职业氛围的实训环境，增强学生职业素养。
3. 提升教师实践教学能力，促进产学研结合。
4. 为社会提供专业技能培训及技术服务，助力地方经济发展。
三、建设原则1. 合法合规：确保实训室建设符合国家相关法律法规、政策及行业标准。
2. 实用性：以满足教学需求为核心，注重实训设备的实用性。
3. 先进性：引进国内外先进技术，确保实训室技术水平领先。
4. 可持续发展：充分考虑实训室未来发展需求，预留扩展空间。
5. 环保安全：确保实训室建设符合环保、安全要求，为学生提供安全舒适的学习环境。
四、实训室建设内容1. 实训室规划（1）根据我校专业设置及教学需求，合理规划实训室空间布局。
（2）充分考虑实训室功能区域划分，实现教学、实践、科研一体化。
2. 实训设备选型（1）依据专业特点及实践教学需求，选择具有较高性价比的实训设备。
（2）确保实训设备技术先进、性能稳定、安全可靠。
（3）充分考虑实训设备升级、维护及售后服务。
3. 实训室环境建设（1）营造真实职业氛围，提高学生职业素养。
（2）优化实训室照明、通风、温度等环境条件，保障学生舒适学习。
（3）加强实训室安全管理，确保师生人身安全。
4. 实训教学资源建设（1）整合校内外优质教学资源，提高实训教学质量。
（2）加强实训教材、教学课件、网络资源等建设，满足多样化教学需求。
5. 师资队伍建设（1）加强实训教师培训，提高教师实践教学能力。
（2）引进企业优秀人才，充实实训教师队伍。
五、实施步骤1. 调研阶段：了解国内外实训室建设现状，分析我校专业实训需求。
建筑工程实训室建设方案
建筑工程实训室建设方案一、项目背景随着建筑行业的快速发展，建筑工程实训工作变得愈发重要。
建筑工程实训室是培养学生实际操作能力和技能的重要场所，也是建筑工程专业教学的重要环节。
因此，建设一座先进、高效、功能完备的建筑工程实训室对于提高学生的实际动手操作能力，提高教学质量有着重要的意义。
本文旨在对一座建筑工程实训室的建设方案进行全面细致的探讨，希望通过合理的规划和设计，为学生提供一个理想的实训环境，满足学生的学习需求，进一步提高教学质量。
二、建设目标1.提高教学质量。
通过建设先进的实训设施，为学生提供优质的实训环境，增强学生实际操作能力，提高教学质量。
2.提升学生实际动手操作能力。
通过建设实训室，为学生提供更多的实践机会，培养学生的实际动手操作能力，为他们今后的就业和发展打下良好的基础。
3.提高学生的创新能力。
通过建设实训室，为学生提供更广阔的实践空间，激发其创新能力，提高综合实践和综合应用能力。
4.建设灵活多变的实训环境。
建设实训室时，将灵活性和多样性作为建设目标，保证实训环境能够适应不同的教学需求，提高教学的灵活性和多样性。
三、建设内容1.实训工位实训室应设置足够的实训工位，确保每个学生都有足够的操作空间。
每个实训工位应保证至少可以容纳一名学生，同时要保证工位之间的间距足够，以便学生进行操作。
在实际操作过程中，学生需要进行模拟施工、绘图等操作，因此实训工位的数量和布局非常重要，必须确保实训环境的合理性和舒适性。
2.安全设施实训室应设置完善的安全设施，保证学生在实训过程中的安全。
安全设施主要包括紧急停止按钮、消防器材、安全标识等。
此外，实训室还应配备急救箱，以备不时之需。
3.模拟施工区实训室应设置模拟施工区，以便学生进行模拟施工操作。
在模拟施工区，可以设置各种建筑模型，以供学生进行实际操作练习。
此外，还可以设置各种模拟施工工具，帮助学生了解并掌握各种施工工具的使用方法。
4.绘图区实训室应设置绘图区，以便学生进行图纸绘制和设计操作。
上海市教育委员会关于公布第二批上海职业教育技能大师工作室立项建设项目名单的通知-
上海市教育委员会关于公布第二批上海职业教育技能大师工作室立项建设项目名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上海市教育委员会关于公布第二批上海职业教育技能大师工作室立项建设项目名单的通知各区教育局，有关委、局、控股（集团）公司：根据《上海市教育委员会关于开展上海职业教育技能大师工作室创建工作的通知》（沪教委职〔2018〕29号）要求，经学校申报、专家评审等程序，我委核准确定了10个第二批上海职业教育技能大师工作室（以下简称“技能大师工作室”）立项建设项目（具体名单见附件）。
项目建设周期为3年。
建设周期内，我委将对技能大师工作室建设情况进行过程管理、评估考核和经验推广。
希望各主管单位加强对技能大师工作室建设的统筹和指导，各申报学校充分发挥技能大师工作室在促进学校教师专业发展、传授学生技能技艺和提升专业建设水平等方面的作用，深化产教融合、校企合作，弘扬工匠精神，努力培养一批高素质的“双师型”教师，造就更多知识型、技能型、创新型优秀人才。
附件：第二批上海职业教育技能大师工作室立项建设名单上海市教育委员会2020年5月8日附件第二批上海职业教育技能大师工作室立项建设项目名单(排名不分先后)序号主持人主持人所在单位申报学校1周巍上海汽车变速器有限公司上海市高级技工学校2严如珏上海地铁第一运营有限公司上海市公用事业学校3陆亚明上海豫园旅游商城股份有限公司绿波廊酒楼上海市曹杨职业技术学校4李本勇中国建筑第八工程局有限公司上海市建筑工程学校5应彩云上海市杨浦区本溪路幼儿园上海市杨浦职业技术学校6干文华上海市现代食品职业技能培训中心上海市贸易学校赖声强上海光大会展中心有限公司上海市逸夫职业技术学校8陈林声上海陈林声美容美发有限公司上海市第二轻工业学校9陈景毅江南造船（集团）有限责任公司江南造船集团职业技术学校10毕琳丽上药集团上海市药材有限公司上海市医药学校——结束——。
实训室立项申请书
尊敬的校领导：为了加强我校实践教学环节，提高学生的动手能力和实际操作技能，培养适应社会需求的高素质应用型人才，经研究决定，拟在我校设立一个实训室。
现将实训室立项申请报告如下：一、立项背景随着我国经济的快速发展和科技进步，社会对高素质应用型人才的需求日益增长。
为了培养适应社会需求的人才，我校一直在努力加强实践教学环节。
然而，现有的实践教学条件与人才培养目标还存在一定差距，尤其是在实验设备、实验场地等方面存在不足。
因此，设立一个专门的实训室，对于提高我校实践教学水平具有重要意义。
二、实训室建设目标1. 提高学生的动手能力和实际操作技能，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 满足各专业实践教学需求，为学生提供更多实践机会。
3. 促进教师教学水平的提高，提高教学质量。
4. 提升我校在同类院校中的实践教学水平，树立良好的社会声誉。
三、实训室建设内容1. 实验设备：根据各专业实践教学需求，购置先进的实验设备，包括计算机、实验仪器、实验耗材等。
2. 实验场地：设立专门的实验场地，满足学生进行实验操作的需求。
3. 实验教材：编写适合各专业的实验教材，提高实践教学效果。
4. 实验师资：选拔和培养一支具有丰富实践经验的实验教师队伍。
5. 实验管理制度：建立健全实验管理制度，确保实训室安全、有序、高效地运行。
四、经费预算根据实训室建设内容，预计总投资为XX万元。
具体预算如下：1. 实验设备购置费用：XX万元2. 实验场地装修费用：XX万元3. 实验教材编写费用：XX万元4. 实验师资培训费用：XX万元5. 管理费用：XX万元五、实施计划1. 在XX个月内完成实训室场地装修和设备购置。
2. 在XX个月内完成实验教材的编写和实验师资的选拔与培训。
3. 在XX个月内完成实训室管理制度的建设和实施。
4. 在XX个月内完成实训室试运行，确保实训室正常运行。
六、预期效益1. 提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 提升我校实践教学水平，树立良好的社会声誉。
广东省教育厅关于印发《广东省高职教育公共实训中心建设项目管理办法》的通知
广东省教育厅关于印发《广东省高职教育公共实训中心建设项目管理办法》的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2016.05.27•【字号】粤教高函〔2016〕 115号•【施行日期】2016.05.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于印发《广东省高职教育公共实训中心建设项目管理办法》的通知粤教高函〔2016〕115号各高职院校：为加强广东省高职教育公共实训中心建设项目的组织和管理，确保项目建设取得成效，特制订《广东省高职教育公共实训中心建设项目管理办法》。
现印发给你们，请遵照执行。
执行中如遇问题，请及时向省教育厅高等教育处反映。
联系人：XXX雄，电话：（020）37627715。
广东省教育厅2016年5月27日广东省高职教育公共实训中心建设项目管理办法一、总则第一条为加强广东省高职教育公共实训中心建设项目（以下简称公共实训中心）的组织和管理，确保项目建设取得成效，根据《广东省教育厅广东省财政厅关于开展2016年省高职教育专项资金公共实训中心建设项目申报工作的通知》（粤教高函﹝2016﹞3号）精神，结合国家、省有关规章制度，制定本办法。
第二条公共实训中心建设总体要求：推动高职院校紧密结合区域产业发展需求和行业发展趋势，围绕专业大类或专业群技能训练需要，以体制机制创新为突破口，以实践教学模式改革为主线，以设备和资源开放共享为重点，以队伍建设为保证，重点建设一批开放共享、校企共建、设备先进、实践教学改革力度大的高职教育多功能公共实训中心。
二、管理职责第三条省教育厅是实施公共实训中心的组织者，主要履行如下职责：（一）统筹制定实施方案，完善相关规章制度；（二）会同有关部门组织项目申报、评审，确定资助项目和资助金额；（三）协调、指导项目建设工作；（四）对项目建设情况、资金使用情况等进行检查、监督、验收和评价。
第四条承担公共实训中心建设任务的高职院校（以下简称项目学校）是项目的实施者，主要履行如下职责：（一）按照有关文件及本办法的要求，编制、报送项目申报材料，并对其真实性负责；（二）组织项目实施，确保项目建设进度和预期目标；（三）落实除了省财政专项资金外的所有建设资金，按照有关财务制度及本办法规定，科学、合理使用建设资金，确保资金使用效益；（四）接受有关部门对项目实施过程和结果的监督、检查和审计。
职业技术学院实训（实验）建设项目管理办法
职业技术学院实训（实验）建设项目管理办法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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江苏省教育厅、江苏省财政厅关于公布江苏省职业教育高水平示范性实训基地立项名单的通知
江苏省教育厅、江苏省财政厅关于公布江苏省职业教育高水平示范性实训基地立项名单的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅,江苏省财政厅•【公布日期】2013.09.11•【字号】苏教职[2013]31号•【施行日期】2013.09.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文江苏省教育厅、江苏省财政厅关于公布江苏省职业教育高水平示范性实训基地立项名单的通知（苏教职〔2013〕31号）各市教育局、财政局，昆山市、泰兴市、沭阳县教育局、财政局：为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，加快发展现代职业教育，提高职业教育教学质量，“十二五”期间，我省将实施“职业教育基础能力提升工程”，组织开展职业学校高水平示范性实训基地建设。
根据省教育厅、财政厅联合印发的《关于进一步加强职业学校高水平示范性实训基地建设的通知》（苏教职〔2012〕34号）要求，经学校申报，各市教育局、财政局推荐，省教育厅、省财政厅组织专家评审，确认对277个职业教育实训基地建设项目进行立项，现将立项名单予以公布（名单见附件）。
高水平示范性实训基地采取“省级补助、地方配套、学校自筹、社会参与”的办法，调动多方力量共同建设。
省财政将安排专项资金分期分批支持立项项目建设，每个实训基地建设项目计划补助300万元（五年制高等职业学校、集中连片地区项目补助350万元）。
补助资金分两次拨付，第一年启动建设补助经费200万元（部分项目由中央财政资金支持）；项目建设一年后，中期评估基本达到高水平示范性实训基地标准的，追加补助100万元（五年制高等职业学校、集中连片地区项目补助150万元）。
市、县（市、区）财政应按与省级资金不低于1：1的比例落实配套资金，支持高水平示范性实训基地建设。
项目学校应积极筹措资金，吸引行业企业资金共同支持实训基地建设。
各地、各职业学校要高度重视高水平示范性实训基地建设，加强组织领导，强化过程指导。
实训楼建设相关法律法规标准
实训楼建设相关法律法规标准第一章总则第一条为规范实训室（基地）的建设与管理，明确实训室（基地）建设与管理的职责，鼓励理实一体化教学，提高实训设施设备使用效率，保证实践教学质量，特制定本规定。
第二条实训室（基地）建设遵循“省内先进、国内一流、突出重点、讲求效益”的原则。
第三条实训室（基地）管理遵循专兼结合的原则，校内公共基础实训室（基地）的管理主体为实验实训中心；各专业实训室（基地）的管理主体为各教学院（部），实验实训中心作为主管部门进行监督管理。
第二章实训室（基地）建设第四条实训室（基地）项目建设程序：规划、立项、论证、建设、验收及使用。
第五条项目申请：依据专业的市场需求前景及招生现状，由专业教研室根据专业，提出实训室，经教学院（部）党政联席会议研究提出立项申请。
在实训室申请立项前，各教学院（部）应当组织对拟建实训室（基地）的服务专业及课程、使用率、设备技术参数、先进性、后续发展及管理等方面进行详细论证。
对于多个院（部）专业课程共享的实训室，应当联合相关院（部）共同论证。
第六条项目初审：教学院（部）提出项目建设初步方案，并填写《立项申报审批书》，由实验实训中心提出初审意见，经学院办公室对项目需求建议进行综合平衡，提出年度建议，报学院会议审定。
第七条项目论证：教学院（部）依据初审通过的项目，修改完善，并报实验实训中心会同学院办公室组织校内外专家（一般项目至少有3 名校外专家）进行方案论证，同时形成项目论证报告。
第八条项目批准：教学院（部）依据项目论证报告，再次对项目进行修改完善，报学院党委会（50 万元及以上项目）、院长办公会（50 万元以下项目）批准。
第九条项目建设：项目经学院批准立项后，应当组建以教学院（部）负责人为组长，由专业技术人员参加的项目组，依据国家有关法律法规及《安徽水利水电职业技术学院项目暂行办法》负责项目的具体实施。
第十条项目验收：项目竣工验收应严格按照《安徽水利水电职业技术学院项目暂行办法》有关规定执行。
湖北省教育厅关于开展湖北省高等职业教育实训基地项目建设的通知-鄂教高[2007]14号
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湖北省教育厅关于开展湖北省高等职业教育实训基地项目建设的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于开展湖北省高等职业教育实训基地项目建设的通知（鄂教高[2007]14号）各高职高专院校：根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高 [2006]16号）和《省教育厅关于实施湖北省高等学校教学改革与质量提高工程的意见》（鄂教高[2007]7号），为进一步推动我省高等职业教育教学改革，推进高等职业教育基础能力和内涵建设，逐步形成湖北高等职业教育特色，打造湖北高等职业教育品牌，整体提高我省高等职业教育人才培养质量，决定在高职高专院校开展湖北省高等职业教育实训基地项目建设工作（以下简称“省级实训基地建设项目”）。
现就项目的实施提出如下意见：一、指导思想根据湖北省经济社会和高等职业教育发展的需要，通过深化高等职业教育人才培养模式改革，多渠道筹措建设资金，重点在与湖北产业结构和相关行业相适应，社会需求量大，有利于提高高职学生专业技能水平，推动劳动力转移培训的专业领域建设100个左右设施先进、功能完备、特色鲜明的省级高等职业教育实训基地。
二、建设方式省级实训基地建设项目采取专业性实训基地建设方式，依托高职院校重点专业或优势特色专业，建设以服务本校为主，辐射周边、资源共享的专业性实训基地。
省级实训基地建设项目应紧密联系行业企业，积极探索校内生产性实训基地建设的校企合作新模式，在管理理念与运作机制、实训内容与手段、实训质量和基地效益等方面有所创新。
通过实训基地建设使学校办学条件进一步改善，实习实训装备水平显著提高，学生的操作技能明显提高，基地服务区域、行业经济和社会的能力不断增强。
实训室的建设方案
第1篇
实训室的建设方案
一、项目背景
随着我国经济的快速发展，人才需求结构发生了深刻变化，对高素质应用型人才的需求越来越迫切。为满足社会对技能型人才的需求，提高职业教育质量，加强实践教学环节，我校决定建设集教学、科研、培训、职业技能鉴定等功能于一体的实训室。本方案旨在为我校实训室建设提供合法合规的规划与设计，确保实训室建设的高效、有序进行。
6.验收与评价：组织专家对实训室建设成果进行验收与评价，确保实训室建设质量。
六、预期效果
1.提高学生实践能力：实训室为学生提供真实或仿真的工作环境，有助于提高学生的动手操作能力和职业素养。
2.促进教师科研水平提升：实训室为教师提供科研平台，促进产学研结合，提升整体科研水平。
3.提升社会服务能力：实训室具备职业技能培训、鉴定等功能，为社会提供技术支持和服务。
5.设备采购与安装：根据设备清单，进行公开招标，完成设备采购及安装调试工作。
6.人员培训与考核：对实训室管理人员、教师进行专业培训，确保其具备相应的管理能力和教学水平。
7.验收与评价：组织专家对实训室建设成果进行验收，并根据反馈意见进行改进。
六、效益分析
1.教育效益：实训室的建设将显著提升学生的实践操作能力，培养符合社会需求的高素质技能型人才。
二、建设目标
1.促进实践教学：提供高质量实践教学环境，增强学生的职业技能和创新能力。
2.支持科研工作：搭建科研平台，促进教师科研成果的转化与应用。
3.提升社会服务能力：为社会提供专业培训、技能鉴定和技术服务。
4.确保规范安全：遵循国家和地方相关法律法规，确保实训室运行安全、环保。
三、建设原则
1.合规性：严格遵循国家教育、建设、环保等方面的法律法规。
实训室的立项汇报材料
实训室的立项汇报材料尊敬的领导：我根据实训室建设的现状与需求，针对实训室的立项进行了深入的调研和分析，并制定了详细的实训室建设方案。
现将该方案汇报如下：1. 背景和目标：实训室是学校培养学生实践操作能力的重要场所。
为提高实训室的教学效果和学生的实践能力，我们提出了本次实训室建设的立项方案。
2. 建设内容：(1) 实训设备更新：现有实训设备大部分较为陈旧，建议引进最新的实训设备，包括电脑、投影仪、实践操作设备、仪器设备等。
(2) 硬件设施改善：对实训室的座椅、桌面、照明设备等进行升级，提升学生的学习和实践体验。
(3) 空调系统改善：由于实训室常年使用，空调系统的运作效果较差，建议更换新的空调设备，以确保实训室的温度和空气质量。
(4) 维护设备更新周期：制定设备检修和更新的周期，确保实训设备的正常运作和更新迭代，提升实训室的培训能力。
3. 预算和资源：(1) 资金预算：根据设备更新和硬件设施改善的需要，估计本次实训室建设所需资金为XXX万元。
(2) 人力资源：需要聘请一支专业的维护团队，全年无间断地进行设备的维护和管理。
4. 预期效果：(1) 提升实践能力：通过引进新设备和改善硬件设施，学生将在更好的环境中进行实践操作，提高实践能力和技术水平。
(2) 提高教学效果：实训室的设备更新和设施升级将提升教师进行实践教学的条件，以及学生的学习积极性和参与度。
(3) 增加实训室的使用率：改善实训室的硬件设施和环境将吸引更多的学生使用实训室，提高实训室的使用率。
5. 实施计划：(1) 调研和方案制定阶段：收集现场调研数据、了解学生需求，制定实训室建设方案。
(2) 立项和预算阶段：提交立项申请，确定建设预算，并争取相关资金支持。
(3) 设备采购和改善硬件设施阶段：根据预算安排，逐步进行设备采购和硬件改善工作。
(4) 空调系统改善阶段：根据方案安排，进行空调系统的改善工作。
(5) 设备维护和周期更新阶段：建立设备维护团队，制定维护和更新周期计划，确保实训设备的正常运作和更新。
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关于公布2014年下半年实验（实训）室建设项目立项计划的通知
学院各单位：
经院长办公会研究批准，2014年下半年学院继续加大校内实验（实训）室建设力度，投入800余万元进一步改善办学条件，为培养应用型技术技能人才提供校内实验（实训）条件保障。
学院要求各单位在充分调研论证的基础上，根据专业建设要求，统筹规划、精心设计、合理配置、有效利用资源，认真制定建设项目方案。
经各单位申报、学院组织论证评审，院长办公会研究审批，2014年下半年实验（实训）室建设项目立项计划15项，现予公布。
希望各立项单位和项目负责人，抓紧落实，按计划推进。
实验实训中心、资产办、后勤集团要对立项建设项目检查督促，协调建设工程，保证按期完成，投入使用。
附件1：2014年下半年实验（实训）室建设项目立项计划
附件2：2014年下半年实验（实训）室建设项目设备清单
基础医学解剖模型48项
注：所有实验器材不限定品牌型号，所得总价根据网络信息估价得出。