(名师整理)最新语文中考模拟检测试题(含答案解析)

中考语文模拟检测试题
一、积累与运用（15分）（第1-4题每句1分，第5题每小题1分，第6、7、8题各2分。

）
1.水何澹澹，□□□□。

（曹操《观沧海》）
2.□□□□□，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）
3.《望岳》中的“□□□□□，□□□□□”，表现了青年杜甫渴望登上泰山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。

4.欧阳修《醉翁亭记》中表现自己寄情山水情感的千古名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

5.阅读语段，按要求完成下面各题。

每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里摇曳芬芳。

心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。

你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。

那里是天堂，也或者是地狱。

每一朵花，优雅而生，最后凋谢落入天堂。

每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，安详而舒展。

每一个人也是在文字下盛开的花。

人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。

落尽一生一世的繁华，名留青史。

也或者只是一迹墨痕。

人在最美的文字里绽放，文字。

(1)“氛围”中的“氛”的读音是。

(2)文中划线句有语病，请写出修改后正确的句子。

1
(3)根据上下文，仿照“人在最美的文字里绽放”这一句式，在横线处续写一个句子。

文字。

6.对下列句子使用的修辞判断正确的一项是（）
（1）海燕像黑色的闪电。

（2）波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

（3）它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
（4）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

A.比喻比喻反复拟人
B.比喻拟人反复拟人
C.拟人拟人拟人比喻
D.比喻比喻拟人拟人
7.下列句子表述不正确的一项是（）
A.“植树的牧羊人”、“动物笑谈”、“回忆鲁迅先生”、“说和做”，分别是偏正短语、动宾短语、动宾短语、并列短语。

B.“勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

”这个句子的主干是：中华民族创造文化。

C.《范进中举》节选自《儒林外史》，吴敬梓是明代小说家。

D.“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术。

”这句话是递进复句。

8.根据对联常识，将下面六个短语组合成一幅对联作为扇子的广告语。

2
无处随时不清风动来举起消酷暑
上联：；下联：。

二、阅读（45分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下面文章，完成9-13题。

（10分）
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，官妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，
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时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕，赵、韩，魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。

9.本文选自《》。

（1分）
10.下列句子中加点词语的意思相同的一项是（）（2分）
A.朝．服衣冠朝．晖夕阴
B.时时而间．进又何间．焉
C.徐公何能及．君也及．郡下，诣太守
D.吾妻之美．我者山川之美．，古来共谈
11.文章虽短，却有完整的故事情节，环环相扣，结构完整，请用简洁的语言概括。

(2分)
12.文中齐王强国的原因有哪些？（2分）
13.你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示?(1分)
（乙）阅读下面的文章，完成14-16题。

（5分）
草书大王
4
张丞相好草书而不工。

当时流辈①皆讥笑之。

丞相自若也。

一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动，使侄录之。

当波险处②，侄罔然而止。

执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。

诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。

”
【注释】①流辈：人们。

②波险处：书法中笔画怪诞的地方。

③诟：责骂。

14.“丞相熟视久之”中“熟”的意思是（1分）
15. 把下面的句子翻译成现代汉语。

（2 分）
诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。

”
16.这则故事中该受到责怪的人是谁？为什么？（2分）
（二）现代文阅读（25分）
【甲】阅读下面的文章，完成17-20题。

（16分）
父亲的田园
故乡的老宅东边，是我父亲的田园。

园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。

屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。

屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。

花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。

除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。

靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。

摘一颗掰开细品，绵绵
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软软的，一直甜到心里去……
果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。

稍远，是大片的菜地。

打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。

他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。

他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。

一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。

我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。

我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。

蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。

它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。

逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……
侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。

我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。

如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。

当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。

园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。

父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。

父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。

喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。

我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。

甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。

每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。

要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子
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招待，还会让我们在园子里玩个够。

夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。

我躺在上面，用手指数着天上的星星。

父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。

他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。

牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。

夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。

获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。

它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……
时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。

父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，盛放着我对父亲的怀念，更盛放着我对乡村田园生活的热爱。

16．文章围绕“父亲的田园”回忆了哪些情景？请简要概括。

（4分）
17．文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用?（4分）
18．品读第二段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。

(4分）
他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……
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19．请结合文章内容分析父亲具有怎样的性格特征？（4分）
【乙】阅读下面的文章，完成21-23题。

（9分）
爱国的内涵
①爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱。

是中华民族传承了五千年的美德，新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。

②爱国的内涵是什么？陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘忧国”作了最好的诠释。

历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。

③爱国的内涵是什么？曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。

”文天样《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，更是荡气回肠。

近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。

爱国就是要以身许国，不存杂念。

这是中华民族薪火相传的灵魂。

④爱国的内涵是什么?西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的回答，为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无为中华儿女执着坚守，奉献自己的青春春和热血。

戚继光，一代名将；面对倭寇入侵。

奋起组建“戚家军”，潜心操练。

英勇奋战，终将倭寇赶出国门；。

爱国要以维护祖国统一为己
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任，这是中华民族的根本利益所在。

⑤爱国的内涵是什么？爱国就是继承和宏扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。

爱国要以敬重的态度继承和宏扬中华民族的传统优秀文化。

⑥“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上，我们肩负重任，做出自己的贡献。

20．下面对文章的理解正确的一项是（）（3分）
A.第①段从“爱国是人类共有的感情”切入，引出议论对象“爱国的内涵”。

B.第②段采用引用论证和对比论证的方法，论证了爱国的内涵。

C.第⑤段从目的和行动上论证了继承和弘扬优秀传统文化的紧迫性。

D.全文从四个层面进行了论述，层层递进，结构清晰完整。

21．如果要在第④段的横线上补充一句话，下面最恰当的一项是（）（2分）
A.詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。

B.任正非，75岁的华为公司创始人，在众多媒体面前表示；要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企业砥砺奋进树立榜样。

C.李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小
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老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！
D.林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了中国全部的45次核试验，他人生75年都默默无闻，一直工作到生命的最后时刻。

22．爱国的内涵是什么？请依据文章的内容简要概括。

（4分）
（三）名著阅读（5分）
24．按要求完成以下问题。

（1）下列有关名著的表述正确的一项是（）（2分）
A.《西游记》中悟空经常称八戒是“呆子”，其实“呆子”有时候也不呆，比如猪八戒义激猴王，让他重回取经队伍智降妖怪。

B.《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣但有点变态，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。

C.儿时简爱曾被表哥里德关进红房子，九所后再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。

D.《水浒传》中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法，激林冲火并了心胸狭隘的王伦，随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。

（2）名著阅读可以采取多部联读的方法。

同学们在探究孙悟空和格列佛这两个人物形象时，有的认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢。

你支持哪种观点？请结合作品相关内
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容简要阐述。

(3分)
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
25．为传承和弘扬中华优秀传统文化，我市某中学开展以“书法名家进校园”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）【书法欣赏】上面书法作品的字体是（提示：篆书、隶书、楷书、草书），请你用简体楷书将这幅书法作品的内容正确、规范地书写在下面。

（3分）
（2）【活动宣传】为营造浓厚的校园书法氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（字数不超过20个字）（2分）
（3）【名家邀请】学校决定邀请市著名书法家陆先生到学校进行书法知识讲座，如果派你去邀请，你见到陆先生会怎么说？（3分）
（4）学校团委将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字书法大赛”。

下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。

(2分)
①内容上：
②格式上：
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（二）写作（50分）
26．从下面两个文题中任选一题作文。

作文(1)：《最好的作品》
作文(2)：阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

在我国广袤的农村，一代代中国农民书写了一个又一个中国奇迹，创造了一个又一个中国传奇。

比如，因缺水使得草王坝村成为远近闻名的“穷窝窝”的黄大发，带着数百个村民，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，前后历经30余年，硬生生在海拔2000多米的峭壁悬崖间挖出一条长9400米、地跨3个村的“生命渠”，从而使曾经闭塞的贫困村打开了脱贫致富之门——黄大发与草王坝村，书写了另一种闪耀着理想主义和英雄主义光彩的中国式奇迹。

又如，吴仁宝，带领村民，通过几十年的努力，使华西村由一个欠债累累的贫困村，逐步发展成为人均存款超百万元的“天下第一村”，并帮带周边20个村共同发展，建成了一个面积35平方公里、人口达30340人的大华西，组成了一个“有青山、有湖面、有高速公路，有航道、有隧道、有直升机场”的乡村——吴仁宝与华西村，实现了从农业样板村到农村工业化、农村城镇化再到农村现代化的一次次跨越；
……
中国奇迹、中国传奇还在延续，到2020年我国所有贫困地区和贫困人口将全面实现脱贫共同迈入小康社会。

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作为新时代学子，你对“中国奇迹”有怎样的感悟和思考？
作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。

(2)文体不限。

(3)不少于500字。

(4)文字和标点书写规范、整洁。

(5)文中不得出现学生真实姓名以及学校名。

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参考答案
一、积累与运用：
1. 山岛竦峙
2. 朔气传金柝
3. 会当凌绝顶，一览众山小
4. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
5.（1）fēn
（2）心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。

（3）文字在最美的心情里芬芳。

6. B
7. A
8. 举起随时消酷暑；动来无处不清风。

二、阅读
（一）文言文阅读
甲文：
9.《战国策》
10. A
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11. 邹忌与徐公比美获得启发，以家庭琐事为喻，讽劝齐王纳谏除弊的故事。

12. 齐王是一个贤明的君主，善于纳谏；国内有邹忌这样善于劝谏的大臣。

13.（1）从邹忌进谏的角度获得的启示：在与人的交往中，提意见时，要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，语言得体，动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服。

（2）从齐威王纳谏的角度获得的启示：不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评意见，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。

(只从一个角度回答得2分，从两个角度回答得3分）
乙文：
仔细
15.张丞相责骂侄儿说：“你为什么不早一点儿问我，以至于我也忘了写的是什么了。

”
16.该责怪的人是张丞相。

因为他不听劝告，知错不改。

自己字迹潦草，还埋怨别人。

附乙文翻译：张丞相喜欢书写草书（草体字），但不是很擅长。

爱好草书的一批人都讥笑（嘲讽）他，他却不以为然。

一次，（他）偶然想到佳句，赶忙索要笔墨奋笔疾书，龙飞凤舞写了一纸。

他让侄儿把诗句抄录下来。

侄儿抄到笔画怪异的地方，感到迷惑不解，便停下笔来，拿着纸问张丞相：“这是什么字呢？”张丞相仔细辨认了很久，也没认出来自己写的是什么字，于是就责骂侄儿说：“你为什么不早一点儿问我，以至于我也忘了写的是什么了。

”
（二）现代文阅读
甲文：
16
16．①回忆并描绘了父亲的田园以；②及父亲在田园中劳作的情景；③父亲摇水车打水灌溉；
④晚饭后和父亲一起乘凉，听故事，看金蝉脱壳。

17．文章首段对田园的环境进行浓墨重彩的描写，是为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写父亲的田园劳作及我对田园生活的热爱做铺垫，奠定感情基调。

18.（1）用动作描写的方法，通过连贯的动作，细腻地刻画了父亲动作的娴熟和流畅，突出了劳动的美感，表达了对父亲的敬佩之情。

（2）用比喻的修辞手法，将父亲的锄柄比作画笔，挥锄的动作比作画彩虹，突出了劳动的美感，表达了对父亲的欣赏和崇敬之情。

19．刻画了父亲勤劳，热爱劳动，热情好客，善良，积极乐观，性格温和，疼爱孩子的性格特征。

结合文章略。

乙文：
20.A
21.C
22. （1）心系祖国（“位卑未救忘忧国”）；（2）以身许国；（3）守护祖
国（保卫祖国或维护祖国统一）；（4）传承文化（继承和弘扬文化）
（三）名著阅读
23. （1）A
（2）示例1：我认为他们都很机智。

孙悟空一路上与妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇这一情节中，不断与铁扇公主斗智；格列佛在小人国机智地用一泡尿浇灭宫廷大火。

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示例2：我认为他们都很勇敢。

孙悟空大闹天宫，勇敢地与天庭对抗；格列佛不畏艰险，一次次勇敢地冒险出航。

（一）综合性学习
24.（1）隶书；博学笃志，切问近思
（2）翰墨进校园，文化永流传！
（3）陆先生、您好！我是市某中学的学生，为了传承和弘扬我们中华优秀传统文化，我校准备开展“书法名家进校园”活动，届时想邀请您来我校进行书法知识讲座。

您有时间吗？（4）①地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅”。

②署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。

18。