2020年德育工作总结

初级中学2020年德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的重心

开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》、《五星文明学生评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本年度，我们完善了全体教师全员管理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会课；每学期8次大型主题班会，暨每月一次德育主题班会和一次安全主题班会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和

义务为其所在班级做出应有的贡献。德育处、教学处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。三月份，积极投身我县“三创”工作，开展了“雷锋精神进校园，开开心心学雷锋”系列实践活动以及安全教育日系列活动和紧急疏散演练活动；四月份，开展第24个爱国卫生月活动；五月份，开展“红色诗文诵读”和法制教育图片展等活动；六月份，开展“庆六一”文体活动；七月份，开展“珍爱生命”和户外活动安全教育活动；八月份，启动学校“三风”整顿活动；九月份，开展了“创文明和和谐校园”系列活动；十月，以建国六十三周年为契机，开展了系列爱国主义和延安精神教育；十一月，在全校师生中开展以“人际交往化解矛盾”活动，召开家长会；十二月举办安全和自我保护教育活动；二零一三年一月份，开展“珍爱生命，冬季安全”教育。

1、结合我县“三创”活动，召开“三创”推进会，成立“三创”领导小组，全面安排部署我校“三创”工作，扎实稳定搞好“三创”的各项工作。

（1）我校在做好创建“国家级园林城市”和“省级卫生城市”的同时，在创建“省级文明城市”活动中，把“创文”工作作为学校德育工作的重中之重来抓，因此，学校加强对学生进行爱国主义、集体主义教育、文明礼仪教育，召开“未成年人思想道德建设推进会”，提高学校未成年人思想道德水平。开展了丰富多彩的文明礼仪活动，我们采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。开展“小手牵大手”等实践活动，通过倡议书、签字承诺、文明劝导等活动形式，更是把文明礼仪之花带到了家庭，带到了社会。活动受到了学生的喜爱，家长的好评。通过活动加强了学生的思想品德教

育，提高了学生的文明程度。

（2）由于我校正在进行标准化建设，创园和绿化都要等到标准化建设结束后统一进行规划和安排，学校就针对性的对教室进行美化、净化和绿化，让我们的校园处处干净整洁、人人都是“三创”小卫士。

（3）在县教育局的安排指导下，进行“校风、教风和学风”整顿活动。学校组建“三风”整顿领导小组，积极配合上级部门搞好我校“三风”整顿工作。召开“三风”整顿活动动员大会，明确责任，夯实任务，把“提升教风，整顿学风，扭转校风，全面提高学校发展水平”作为此次整顿活动的目标，全校上下齐心合力，以积极进取、求实创新、踏实勤奋的态度，全面改变我校面貌，达到“三风”整顿活动之目的。

2、在“雷锋精神进校园，开开心心学雷锋”系列实践活动中，扎实开展各种献爱心活动。

（1）开学召开“弘扬雷锋精神，投身志愿服务”主题实践活动动员会。要求广大师生要把“弘扬雷锋精神，投身志愿服务”活动深入贯彻，并贯穿全年，从我做起，落到实处。立足岗位学雷锋、讲奉献、献爱心。

（2）组织学生志愿服务队两次走进敬老院开展敬老、爱老活动。为老年人送上一台台精彩的文艺演出，通过学生与孤寡老人的交流、互动感知老年人不平凡的人生经历，从而珍惜现在的舒适生活。

（3）组织学生参与“从我做起，走向文明”征文活动。学生参与人数多，上交文章质量高，得到组织部门的高度好评。

（4）邀请县关工委为学生进行“雷锋精神”专题讲座。通过学习使学生进一步了解雷锋和雷锋精神的内涵和实质。

3、开展了民族精神和延安精神教育。

（1）通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教育。

（2）为弘扬传统文化延安精神，开展了“红色诗文诵读”和“唱红歌”活动。分年级进行了“红色诗文诵读”比赛，让同学们在诵读声中提升对祖国的热爱。各班利用音乐课等时间共同学唱红歌，让红歌歌声融入校园，注入课堂。在庆“六一”活动中，我校举行了大合唱比赛。合唱比赛将整个庆祝活动推向了高潮。在这两次活动前期各班主任都高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，诗文诵读和合唱比赛既丰富了同学们的课余生活，又陶冶了学生的情操，培养了学生的集体荣誉感和协作精神。孩子们积极参与，情绪饱满，歌声嘹亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑脸张张，精彩纷呈，表达了对祖国无比热