2019新编五年级德育工作总结
五年级德育工作总结
五年级德育工作总结《篇一》一、工作背景随着社会的不断发展，教育水平的不断提高，德育工作在小学教育中的地位和作用日益凸显。
五年级作为小学的关键年级，德育工作更是重中之重。
本学期，我们五年级团队紧紧围绕学校德育工作的总体要求，结合学生实际情况，深入开展德育活动，努力提高学生的道德素质和文明素养。
二、工作内容1.弘扬社会主义核心价值观，强化学生道德观念。
我们充分利用课堂、班会、队会等时间，深入学习社会主义核心价值观，让学生深入了解国家倡导的价值观，树立正确的道德观念。
同时，通过举办德育主题教育活动，如“传承中华美德，弘扬民族精神”、“热爱祖国，从小做起”等，引导学生树立爱国主义情怀。
2.加强班级管理，营造良好的班级氛围。
我们加强了对班级日常管理，严格执行学校规章制度，规范学生行为。
同时，我们注重培养学生的团队精神和责任感，鼓励学生积极参与班级管理，提高班级凝聚力。
在班级中开展“流动红旗”评选活动，激励学生争创文明班级，营造良好的班级氛围。
3.强化学生养成教育，提高学生的文明素养。
我们着重培养学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
通过开展“文明礼仪”、“节约用水用电”、“环保小卫士”等主题活动，引导学生从日常生活小事做起，养成良好的行为习惯。
同时，我们加强了对学生的法制教育，提高学生的法制意识。
4.关注学生心理健康，促进学生全面发展。
我们关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理咨询等，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康发展。
同时，我们重视学生的全面发展，举办各类兴趣小组活动，培养学生特长，提高学生的综合素质。
三、工作成效通过本学期的德育工作，五年级学生在道德观念、文明素养、团队精神等方面取得了显著成效。
他们更加懂得尊重他人、关爱集体，积极参与各项活动，展现出良好的精神风貌。
此外，学生在学习成绩、特长发展等方面也取得了较大进步，全面提高了学生的综合素质。
四、工作展望在接下来的工作中，我们将继续深入开展德育活动，努力提高学生的道德素质和文明素养。
五年级德育工作总结小学(二篇)
五年级德育工作总结小学德育工作是学校教育的重要组成部分，也是培养学生良好人格和全面发展的关键环节。
在过去的一年里，我们五年级的德育工作取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。
在总结过去的工作经验的基础上，我将对五年级的德育工作进行总结和展望。
一、工作内容及取得的成绩1. 心理健康教育：我们在五年级开展了心理健康教育工作，通过心理讲座、心理测试等形式帮助学生认识自己，解决心理问题。
学生对心理健康的重要性有了更深刻的认识，学生在学习和生活中的压力得到了适当的缓解。
2. 身心锻炼：我们注重培养学生的身心素质，每周开展体育锻炼活动。
学生体质得到了明显提高，体育课的参与度也得到了大幅度提升。
3. 文明礼仪教育：我们注重培养学生良好的行为习惯和礼仪意识。
通过开展礼仪培训班、主题班会等活动，学生的文明素养得到了有效提升。
4. 团队协作：我们鼓励学生积极参加团队合作活动，增强学生的团队协作意识和能力。
学生通过参加班级活动、集体比赛等，学会了相互合作、团结友爱。
二、存在的问题及解决措施1. 心理健康问题：部分学生存在心理压力较大的问题，需要进一步关注和引导。
我们将加强心理辅导工作，为学生提供更加全面的心理健康服务。
2. 家庭教育问题：家庭教育对学生的成长起着重要的作用，但有些家庭对德育工作的重视程度较低。
我们将加强与家长的沟通与合作，提高家庭教育的质量。
3. 老师专业素养问题：我们认识到自身的不足之处，需要不断提升自己的专业素养，才能更好地开展德育工作。
我们将积极参加各种培训，提高自身的知识水平和能力。
三、今后的工作展望1. 加强学生心理健康教育。
通过开展心理疏导班、心理健康讲座等形式，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理健康水平。
2. 拓宽德育教育渠道。
加强与社会资源的对接，开展各类德育活动，提供更多的学习机会和成长空间。
3. 加强班级管理。
建立健全班级管理机制，加强班主任和学生之间的沟通，关注每个学生的发展情况，做到有的放矢的教育。
五年级德育工作总结（通用6篇）
五年级德育工作总结五年级德育工作总结（通用6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的五年级德育工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级德育工作总结1德育工作的总目标是：培养全体学生成为热爱祖国、具有良好社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。
在此基础上，引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义觉悟，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
重点：突出抓好爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展以思想政治、道德品质、纪律法制、心理健康、为主要内容的、充分发挥学生主体作用的、形式新颖多样的教育活动。
落实社会实践活动的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力。
德育工作的重要性众所周知，也是学校教育的一个重要任。
结合学校的实际情况，开展德育工作。
现总结如下：一、课堂纪律。
本学期我班的学生守纪律，但思维反应慢，学习缺乏热情。
该了解原来大部分同学上课不敢发言的原因是怕说错了或说不好被同学嘲笑。
因而我充分调动他们的学习积极性和主动性，采用小组形式开展学习，多表扬，使他们增强自信心。
课堂气氛很好，学生学习态度也变了效果很佳。
平时也注意加强了后进生的转化工作，还与家长联系，学生成绩有了明显提高。
二、讲文明、讲礼貌。
自从学校订出文明队员的评比条件后，还学习向聪和美之同学的事迹。
同学们都掀起讲文明讲礼貌的热潮。
根据班的情况，平时利用班会课讨论该如何做，从而评出文明队员。
现在不论是校内或校外，学生都习惯使用文明礼貌的语言了，而且评到文明队员的同学也较多。
此外，还结合有关节日办好墙报。
三、卫生。
开学初，我觉得本班的卫生很不清洁。
据了解，原来值日生工作不负责，导致教室和环境区不清洁。
于是我找班干商量订出班规，每天都由值日班长负责检查卫生，哪一个同学不负责做好记录，并及时处理。
五年级班级德育工作总结通用9篇
五年级班级德育工作总结通用9篇班级德育工作总结篇一本学期，我担任班主任工作。
在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入初一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合学生对新的校园环境熟悉后，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
小学五年级德育工作总结
小学五年级德育工作总结
小学五年级德育工作总结：
在过去的一学年中，我们小学五年级的德育工作取得了一定的成绩和进展。
我们主要围绕以下方面进行了工作：
1. 建立了一个和谐的班级氛围：我们通过班会、班级活动和团体游戏等方式，促进了同学之间的交流和团结，增强了集体的凝聚力。
2. 强化了学生的责任意识和自律能力：我们组织了一些班级活动和社会实践活动，让学生体会到责任和团队合作的重要性，培养了学生的自律意识。
3. 增强了学生的道德修养：我们通过开展德育主题班会、读书活动和道德教育讲座等方式，引导学生养成良好的道德品质，提升他们的道德修养水平。
4. 促进了师生之间的沟通和交流：我们注重师生之间的互动，及时关注学生的情绪和需要，建立了良好的师生关系，为学生成长提供了良好的环境和条件。
总的来说，我们在小学五年级的德育工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如资源配置不足、工作时间安排紧张等问题。
希望在未来的工作中，我们能够进一步完善德育工作，提升师生共同发展的水平，为学生的成长和发展打下坚实的基础。
五年级德育工作总结范文
五年级德育工作总结范文本学期，我担任五年级的德育工作负责人，通过一学期的努力，对学生进行了有效的德育引导和教育，使学生在道德品质上有了显著的进步。
在五年级的德育工作中，我主要做了以下几个方面的工作。
我注重培养学生的道德品质。
通过组织各种形式的教育活动，我引导学生树立正确的价值观和人生观。
每月一次的班会是我进行道德教育的重要场所，我选择一些道德教育的话题，与学生进行深入的讨论和交流。
我选择了主题为“诚实”的班会活动，通过讲述真实的故事和实例，引导学生明白诚实的重要性以及做人要讲信用的道理。
通过这些活动，学生对自己的行为进行了反思，增强了诚实守信的意识。
我注重培养学生的团队合作精神。
通过班级活动和集体活动，我让学生感受到团队合作的重要性。
我们班组织了一次户外拓展活动，学生们分成小组进行各种团队合作的游戏，既锻炼了学生的身体素质，又培养了他们相互配合的能力。
在班级活动中，我也鼓励学生合作完成任务，让学生们明白只有团结合作，才能共同进步。
我注重培养学生的自我管理能力。
在五年级，学生已经具备了一定的自我管理能力，但还需要进一步培养和提高。
我通过开展课堂上的小组讨论和班会活动，引导学生自觉遵守课堂纪律和班级规则，培养他们良好的行为习惯。
我也注重对学生的个体管理，定期与学生进行学习情况的交流，帮助学生制定学习计划和目标，并监督其完成情况。
通过这种方式，我促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，提高他们的自我管理能力。
我注重培养学生的社会责任感。
在五年级，学生已经能够理解自己的行为对他人和社会的影响，我通过班级活动和社会实践活动，引导学生关注社会问题，并主动参与到解决问题的行动中。
我们班组织了一次“爱心行动”，学生们自愿捐款，用来帮助贫困地区的学生。
通过这次活动，学生们深刻感受到了帮助他人的快乐和责任感。
通过以上工作的开展，学生们的道德品质得到了显著的提高。
班级的纪律良好，同学之间关系融洽，他们能够积极主动地与他人合作，并具备一定的自我管理能力。
五年级德育工作总结(19篇)
五年级德育工作总结（19篇）五年级德育工作总结 1学期我校将强化德育队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、乐于助人的水头学子形象，提升我校学生的整体素质。
具体工作总结如下：一、做好德育师资队伍建设进一步加强德育领导组织、德育管理体制和各项工作制度，使德育保卫工作运行机制规范有序。
1、提高师德水准。
本学期，我校组织教师深入学习师德资料并进行讨论，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强德育骨干队伍建设。
组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平得到了提高。
各班主任都认真上好晨会、班队、品德课，发挥出其应有的育人功能。
我校姚爱真老师在第六届安海镇德育论坛中获得三等奖的佳绩。
二、坚持做好德育常规工作1、坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为。
每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，纳入班级量化考核，激励先进，鞭策后进。
班级根据学生的日常行为规范，评选文明学生。
2、深入开展“文明礼仪”主题教育活动。
开展“敬老助困”活动，学校高年级以小组为单位，成立若干个“学雷锋温暖小队”，定期轮流到学校附近的孤寡老人家中做好事、送温暖。
以“让每位学生都拥有一颗感恩的心”为宗旨开展孝德教育。
通过读一篇孝德文章、组织开好一次主题班会与父母算算感恩帐、写一封感恩信、做一件让父母感动的事、画一幅画表达对父母的爱意。
3、大力开展安全教育。
学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
五年级德育工作总结范本（2篇）
五年级德育工作总结范本班主任是班级工作的舵手，是学生的管理者。
一个班级的好坏，与学生的德育工作密不可分，现就这学期的德育工作做个总结：一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
那能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养健康的人格呢？我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的，这就要求我深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体理医生”工作做好、做活、做的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
我认为班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别培育、疏导、启示，使学生的思想问题决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。
由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。
针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“节能环保，从我做起”等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶冶学生的情操，转变和提高学生的思想认识。
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2019新编五年级德育工作总结
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班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任五年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》，让学生时时注意自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
四、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。