五年级上德育工作总结

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五年级德育工作总结(精选5篇)

五年级德育工作总结（精选5篇）五年级德育工作总结一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是精心整理的五年级德育工作总结，欢迎阅读与收藏。

五年级德育工作总结1德育工作非常重要，但要从身边的小事一点一滴做起。

在新的教育理念指导下，在学校领导的支持下。

我圆满地完成了本学期的各项工作。

为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、基本情况本学期注重全面推进素质教育，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育为保证，积极构筑德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩1、教学中树立面向全体的素质教育。

本学期，我努力激发孩子们的积极性和学习热情，曾不止一次的和学生一起做心理小实验，让他们从中受到教育。

同时加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

2、加强管理、开展养成教育。

每时每刻从小事抓养成教育，强化日常教学中良好行为习惯的训练，配合学校加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

3、本学期从数学史的角度对孩子们进行教育。

使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

4、结合数学课本，进行德育教育。

五年级数学课本之中有许多德育方面的教育素材，充分利用这些素材在课堂上进行教育。

三、存在的问题及改进措施教师的目标是加强自身修养，塑造完美人格。

教育的目标是了解学生，学习更多、更好的教育方法以达到教育学生的目的。

第一学期五年级组德育工作总结(6篇)

第一学期五年级组德育工作总结（6篇）第一学期五年级组德育工作总结篇1本学期，五年级组全体教师全面贯彻党的教育方针，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，现将本学期工作作如下总结：一、统一思想，形成合力。

本学期工作的指导思想是：以学校德育工作计划为指导，推进温馨教室创建，促进学生身心健康快乐成长，着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。

学生的思想品德靠老师来培养，良好的年级氛围主要靠老师来营造。

最重要的是教师要在思想素质上以身作则，用自己的人格力量去影响学生的教育。

本学期，我们动员班主任，利用班会时间开展丰富多彩的理想教育活动，不断培养学生的远大理想和抱负，激发广大学生为祖国的美好未来而努力学习的热情。

工作做得细致，效果最好。

我们还不失时机地开展学生的“心理健康教育”，切实把德育的诱导转变到关心学生的心理健康上来。

注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途径，将德育的研究与学生的心理健康教育有机地结合起来。

二、注重学生的行为规范教育1、各班级能够做到将行为规范自我教育与训练整合在一起，在教师的帮助指导下，班级设置了相应目标，制定了具体措施，建立了班级与个人的自我监控和自我评价机制，提倡学生贯彻实施行为规范活动。

结合学校一日常规，发挥班级小岗位作用，培养学生自主自动，管理班级的能力。

各班级能够根据重点训练项目，结合本班实际，制定“好习惯”的养成计划，提出了明确要求，让所有学生都明确好习惯的内容和要求，并带领学生亲身体验，让学生有所感悟，从而内化成自觉行为，从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的习惯内化为自觉的行为。

2.年级组组织开展了行为准则养成教育活动，并结合学校行为准则示范班、行为准则之星、示范者评价等。

五年级德育工作总结15篇

五年级德育工作总结15篇五年级德育工作总结1本学期工作已经结束了，在这学年中，我所辅导的学生在学习、生活方面均有所改善。

我一向以“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、参与管理”，“健康成长，学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创新，全面提高素质”为理念，来指导学生，同时我认为这也给学生的发展奠定了基础。

通过与学生聊天，我了解了孩子的思想和学习状况，对于特殊学生尤其是思想、行为上偏差的学生及时得到了校正。

其次，在与学生聊天时，我把他们看成是自己的朋友，消除学生心理顾虑，掌握学生心理动态及思想意识，从学生内心深处入手，指导学生的课余生活，通过一系列的活动，让每一个学生都有成就感、优越感。

增强自信心，全力以赴搞好学习。

我个人认为作为德育导师必须要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生“以心换心”，才能成为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。

在我辅导的学生里有两个是不爱听课的，并且完成作业的质量较差。

有很多人认为他们是后进生，通过一段时间接触以后，我感觉他们并不是不想学习，而是真正的遇到了学习上的困难，有好多知识点不会。

针对此问题，我及时和其他老师沟通，并且采取了相应的解决方法，兵教兵的教学方法这时得到了充分展现。

比较薄弱的科目之后都有了不同程度的提高。

最后，从学年末工作来看，学生们有了一些进步，但是还有一些不足的地方，在今后的工作中，本人主要着重于以下几个方面工作：加强交心谈心质量，增加辅导次数，通过努力，5位受导学生的'进步是明显地突出了，他们对自身的缺点和不足是有了深刻的认识。

当然，进步是一个缓慢的过程，只要我在今后的生活、学习当中多留心注意观察他们，通过有效的训练，相信他们在今后能够健康快乐地成长起来。

五年级德育工作总结2一、工作回顾回顾我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的肯定，也是对我们未来工作的鞭策。

我会迎着胜利的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。

五年级德育工作总结（通用6篇）

五年级德育工作总结五年级德育工作总结（通用6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的五年级德育工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级德育工作总结1德育工作的总目标是：培养全体学生成为热爱祖国、具有良好社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。

在此基础上，引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义觉悟，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

重点：突出抓好爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展以思想政治、道德品质、纪律法制、心理健康、为主要内容的、充分发挥学生主体作用的、形式新颖多样的教育活动。

落实社会实践活动的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力。

德育工作的重要性众所周知，也是学校教育的一个重要任。

结合学校的实际情况，开展德育工作。

现总结如下：一、课堂纪律。

本学期我班的学生守纪律，但思维反应慢，学习缺乏热情。

该了解原来大部分同学上课不敢发言的原因是怕说错了或说不好被同学嘲笑。

因而我充分调动他们的学习积极性和主动性，采用小组形式开展学习，多表扬，使他们增强自信心。

课堂气氛很好，学生学习态度也变了效果很佳。

平时也注意加强了后进生的转化工作，还与家长联系，学生成绩有了明显提高。

二、讲文明、讲礼貌。

自从学校订出文明队员的评比条件后，还学习向聪和美之同学的事迹。

同学们都掀起讲文明讲礼貌的热潮。

根据班的情况，平时利用班会课讨论该如何做，从而评出文明队员。

现在不论是校内或校外，学生都习惯使用文明礼貌的语言了，而且评到文明队员的同学也较多。

此外，还结合有关节日办好墙报。

三、卫生。

开学初，我觉得本班的卫生很不清洁。

据了解，原来值日生工作不负责，导致教室和环境区不清洁。

于是我找班干商量订出班规，每天都由值日班长负责检查卫生，哪一个同学不负责做好记录，并及时处理。

五年级德育工作总结大全5篇

五年级德育工作总结大全5篇辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候认真地做好工作总结了。

好的工作总结都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的五年级德育工作总结大全，希望能够帮助到大家!五年级德育工作总结大全1对于一个有事业心的人来说，只要有兴趣、有价值，工作再累、再苦也不觉得。

做教师的都知道班主任工作千头万绪非常辛苦，但苦与乐常常是孪生兄弟共存。

作为一名五年级学生的班主任，我更加体会到班主任工作的繁重与伟大。

俗话说：“一分耕耘一分收获”，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思考这一学期的工作，从中也发现了诸多盲点，现将本学期的工作总结如下：一、常规教育、常抓不懈本学期开学伊始，我便将常规教育放在首位来抓，措施得力，落实的比较扎实、有效。

1、根据学生手中的思品教材，对学生进行思想教育，努力挖掘学生真、善、美的'潜质，学生的心灵得以净化，去除学生思想中残留的不良因子。

2、抓住锲机、适时引导(1)每当学校举行节日演讲、征文、手抄报比赛(教师节、国庆节、歌咏比赛、蓓蕾读书节目演出)等活动时，我就顺势利导，对学生进行思想教育。

(2)利用好每周一次的班会课，我放手让学生针对自己的一些不良习惯，明确方向，制定积极有效的措施并付诸于行动。

每次班会课开的都比较成功，学生个个都激情高涨，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。

(3)《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育学生永恒的主题，我要求学生在充分理解的基础上必须背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中，在学校组织的《守则》、《规范》测试中，我班取得了令人满意的成绩。

二、从严治班、狠抓落实五年级的学生独立意识强，而且大部分学生有展示自己的欲望。

针对这种特点，本学期通过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让他们独立开展活动。

如：“教室板报”、“走廊专栏”、“广播操比赛”、“学生生日集体晚会”、“歌咏比赛”、“蓓蕾读书节目演出”等活动，让他们自主设计、活动，我做总监。

2024年五年级上学期德育工作总结（二篇）

2024年五年级上学期德育工作总结本学期，我根据学校的德育工作要求，结合五年级学生的实际情况，开展了一系列的德育活动，取得了一定的成效。

以下是本学期德育工作的总结。

一、加强品德教育，培养学生的良好品质。

在德育工作中，我注重培养学生的品德素养，通过开展班会、主题讨论、社区服务等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。

我注重以身作则，做学生的榜样，同时注重培养学生的自觉性和主动性，让他们能够积极参与到德育活动中来。

二、提高学生的自我管理能力。

为了提高学生的自我管理能力，我在班级中加强了规则的制定和执行，让学生明确学习和生活中的基本规则，并且能够主动遵守。

同时，我也鼓励学生积极参与到班级事务中来，通过组织班级的值日、卫生和纪律等活动，培养学生的责任心和团队合作精神。

三、加强学生的卫生健康教育。

在德育工作中，我注重加强学生的卫生健康教育，通过讲解卫生常识、开展体育锻炼和营养知识的宣传等活动，提高学生的健康意识，培养他们良好的卫生习惯。

四、发挥家校合作的作用。

在德育工作中，我注重与家长的沟通和合作，通过家校联合会、家长会议等形式，及时与家长交流学生的情况，共同解决学生在德育方面的问题。

同时，我鼓励家长参与学生社区服务和志愿者活动，让家长与学校共同参与到学生的德育工作中来。

五、不断完善德育工作的方式方法。

在德育工作中，我努力学习和探索新的方式方法，通过多种途径培养学生的品德和能力。

例如，我引入了角色扮演、游戏和小组合作等活动，激发学生的兴趣和参与度，培养他们的合作精神和创新能力。

通过本学期的德育工作，我发现学生的品德素养有了明显的提升，他们的自我管理能力、卫生健康意识和团队合作精神也有了明显的改善。

同时，家校合作的力量也得到了充分的发挥，帮助学生在德育方面取得了更好的成绩。

但是，在德育工作中，我也发现了一些不足之处。

首先，有些学生对于德育活动缺乏积极性，需要进一步激发他们的兴趣和参与度。

其次，有些家长对于德育工作的重要性没有充分认识，需要加强与家长的沟通和合作。

五年级上学期德育工作总结

五年级上学期德育工作总结五年级上学期德育工作总结（通用3篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的五年级上学期德育工作总结，欢迎阅读与收藏。

五年级上学期德育工作总结1 小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。

正是因为甚至德育对学生成长的重要性，所以我们五年级组教师认真钻研德育计划，认真实施，以求学生的全面发展和成长。

现将这一学期工作情况总结如下，以便在今后能够借鉴经验，弥补不足，把工作做得更好！一、坚持抓好学生“行为规范”常规教育这一学期，我们五年级继续强化学生良好行为习惯的培养。

我们组坚持在平时教育工作中，坚持“细枝末节，持之以恒”，让学生明确“小节立大德”的道理，坚持让他们在细节方面完善和规范自己的言行。

除了咋日常语文教学中加强德育教育，我们充分利用午自习、班会课这两块“阵地”，对学生开展深入的思想教育。

冗长的大道理，学生是肯定不愿意接受的，于是我们从自己班级实际出发，每位老师留心捕捉学生之中闪现的“光芒”加以肯定、鼓励，让学生都清楚地明白怎样的行为是值得学习的。

并且充分利用德育教育阵地——黑板报，结合时事选择比如“我的中国梦”等内容，对学生进二、教育理论和实践结合求发展1、树立“以人为本”的德育理念。

我们组在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。

2、转变角色，注重以身示范。

新课程标准中提到，教师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，要以民主的态度与学生进行协商，不可独断专行，做到尊重学生，信任学生、关心学生。

我们组秉承新课程标准，转变思想，转变角色，成为学生德育活动的组织者、引导者、参与者。

五年级德育工作总结(19篇)

五年级德育工作总结（19篇）五年级德育工作总结 1学期我校将强化德育队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、乐于助人的水头学子形象，提升我校学生的整体素质。

具体工作总结如下：一、做好德育师资队伍建设进一步加强德育领导组织、德育管理体制和各项工作制度，使德育保卫工作运行机制规范有序。

1、提高师德水准。

本学期，我校组织教师深入学习师德资料并进行讨论，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强德育骨干队伍建设。

组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平得到了提高。

各班主任都认真上好晨会、班队、品德课，发挥出其应有的育人功能。

我校姚爱真老师在第六届安海镇德育论坛中获得三等奖的佳绩。

二、坚持做好德育常规工作1、坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。

学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为。

每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，纳入班级量化考核，激励先进，鞭策后进。

班级根据学生的日常行为规范，评选文明学生。

2、深入开展“文明礼仪”主题教育活动。

开展“敬老助困”活动，学校高年级以小组为单位，成立若干个“学雷锋温暖小队”，定期轮流到学校附近的孤寡老人家中做好事、送温暖。

以“让每位学生都拥有一颗感恩的心”为宗旨开展孝德教育。

通过读一篇孝德文章、组织开好一次主题班会与父母算算感恩帐、写一封感恩信、做一件让父母感动的事、画一幅画表达对父母的爱意。

3、大力开展安全教育。

学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

2024年五年级上德育工作总结(二篇)

2024年五年级上德育工作总结一、总体概述本学期的德育工作以培养学生良好的道德品质和行为习惯为主线，注重学生的思想道德教育和素质养成。

通过多元化的教学方法和形式，以及丰富多彩的活动，有效地开展了一系列德育工作。

二、思想道德教育在思想道德教育方面，我们通过开展主题班会、德育讲座等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

我们以班级团结友爱、乐于助人等为主题，引导学生形成积极向上的心态和良好的人际关系。

三、品德培养在品德培养方面，我们注重培养学生的诚实守信等基本道德品质。

通过组织班级活动、角色扮演等形式，让学生在实际操作中体验到诚实守信的重要性，并激发学生的责任感和团队精神。

四、文明礼仪教育文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯的重要组成部分。

我们注重培养学生的文明意识和礼貌待人的习惯。

在日常活动中，我们注重引导学生讲文明用语、行文明之事，营造了良好的校园文化氛围。

五、安全教育在安全教育方面，我们注重培养学生的安全意识和自我保护能力。

通过组织火灾逃生演练、交通安全知识讲座等活动，让学生学会应对突发事件和避免安全事故的发生。

六、团体活动我们还积极组织了一系列丰富多彩的团体活动，如班级联欢会、户外拓展训练等。

通过这些活动，既增强了班级凝聚力和集体荣誉感，又培养了学生团队合作能力和领导才能。

七、家校合作德育工作不能离开家庭的支持和参与。

我们积极与家长沟通，共同合作，共同培养孩子的良好品质和行为习惯。

通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通与交流，形成齐抓共管的良好氛围。

八、存在的问题和改进措施在开展德育工作中，我们也存在一些问题。

例如，对于某些学生的习惯养成和品德培养方面还有待加强；德育活动的形式和内容有待进一步创新和改进。

针对这些问题，我们将制定相应的改进措施，加强个别学生的辅导和培养，同时寻找更多有效的德育活动形式和内容。

通过本学期的德育工作，我们对学生的品德素质和行为习惯进行了有针对性的培养和指导，取得了一定的成果。

五年级德育工作总结15篇

五年级德育工作总结五年级德育工作总结15篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，因此，让我们写一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的五年级德育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级德育工作总结1本学期我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼与教育。

以下作一个简短的总结。

1、抓好德育工作将德育工作放在首位，我认为，“成才必先成人”；如果一个学生，有着优异的学习成绩，但没有良好的品德，这教育也是失败的。

因此，这一学期之中，我积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。

除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。

除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的'制度建设中，根据我校的校规，结合本班实际与学生建立了评选制度和班级奖惩制度。

开展各种班级活动，培养学生的团队精神、创新精神、拼搏进取精神、爱国情怀、感恩之心。

2、培养班干部班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。

班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的此对于班干部队伍建设我一向非常重视。

我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。

通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，让我的班工作轻松了很多。

不过，班干部的培养是需要长期的努力，因为随着学生年龄的增长，他们的性格、爱好、心理以及接触面等会发生改变，离不开教育工作者的正确引导。

3、班集体建设从班风中可以体现出一个班级的好坏，这时一个班级的名片，要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，形成良好的班风，这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。

要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人。

五年级德育工作总结范文5篇

五年级德育工作总结范文篇一教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。

我就本学期的德育方面的情况作一个总结。

一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“xxxx”重要思想学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。

把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。

二、勤恳钻研业务，提高教学能力作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。

针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。

三、真心热爱学生。

作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

小学五年级德育工作总结（精选11篇）

小学五年级德育工作总结（精选11篇）小学五年级德育工作总结一、德育教育德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育、劳育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。

各级各类学校应该把德育工作摆在素质教育的首要位置。

二、小学五年级德育工作总结（精选11篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编整理的小学五年级德育工作总结（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级德育工作总结1本学期，我继续担任五年级一班班主任工作，也就肩负着学生的德育工作。

一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、发挥班干部队伍的作用，创建和谐、积极向上的班风。

一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。

班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。

五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。

很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问。

这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。

因此，老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律，大部分学生都进步很大，但是有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。

我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

《五年级德育工作总结》多篇

〔五年级德育工作总结〕多篇期末将至，是老师们忙于写德育总结的时候，六十铺网特推出多篇五年级德育工作总结范文范文，供大家参考：五年级德育工作总结之一新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不时创新，以顺应新时代学生开展的特点。

我国著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是制造之地，天天是制造之时，人人是制造之人。

那么，作为现代教育如何开掘每一个小朋友蕴含着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢？作为教师应注意选择好每一个制造之地，掌握好每一个制造之时来造就一个制造之人。

小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用。

因此，努力改革德育教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。

于是在重视继承思想品德课保守的同时，注意了制造教育与保守教育的区别，进行了德育教育中实施制造教育的教改实验的探究。

一、树立“以人为本〞的德育理念一切教育都必需以人为本，这是现代教育的根本价值观。

在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青年少个性开展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面开展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育〞，建立以“鼓舞〞为中心的德育治理机制，协助学生树立自信，鼓舞学生战胜困难。

二、融于生活，活动丰富多彩。

过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方法，向学生灌输德育知识，学生被动地接受教育。

教育家陶行之先生认为“生活即教育〞，新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。

培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力，具有终身学习的心愿和能力，以和良好的信息素养和环境意识等。

道德教育的根底是人对人的理解，培养一个人的品德不在于告诉他多少道理，使他去遵守多少标准、规则，最根本的是要在长期生活中形成根本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。

因此，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要改变以往说教、灌输的方法，要把德育融于学生的生活之中，建议品德培养回归生活，结合学生生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教育、受到熏陶，逐渐形成待人做事的价值观念和考虑问题的取向，完成德育培养目标。

2024年小学五年级上学期的德育工作总结(2篇)

2024年小学五年级上学期的德育工作总结2024年小学五年级上学期德育工作总结一、德育工作总体情况经过一个学期的德育工作，本学期的德育工作围绕着培养学生的品德素养、提高学生的道德意识和价值观念展开。

通过加强学生的品德教育和校园文化建设，在学生中形成了良好的道德风尚，有效地促进了学生全面发展。

二、德育工作亮点1.开展多样化的主题教育活动本学期，学校围绕德育主题开展了一系列活动，如“师德篇”，让学生了解尊师重教的重要性；“校规校纪篇”，让学生紧密联系学校的规章制度，养成良好的行为习惯；“家庭教育篇”，通过家庭作业和家长会议，提高了家庭教育的重要性；“社会实践篇”，引导学生走出校园，了解社会，感受社会的残酷和温暖。

2. 加强对学生思想品德的培养本学期，学校通过心理健康教育、道德讲堂、道德模范分享等形式，培养学生的思想品德。

学校还开展了主题班会，通过班会活动，引导学生了解道德知识，进行道德思考，培养孩子的良好品行和行为习惯。

3. 加强师生之间的沟通学校注重师生之间的良好沟通，鼓励教师与学生建立良好的师生关系。

通过定期班主任会和升学辅导活动，教师与学生之间建立了更加紧密的联系，增强了师生之间的互动和沟通。

三、德育工作中存在的不足1.活动过于单一虽然本学期开展了多样化的主题教育活动，但是活动形式相对单一，缺乏创新。

下学期需要加大活动的多样性，结合学生的实际情况，开展更加丰富多彩的德育活动。

2. 家校合作力度不够虽然学校开展了家长会议和家庭作业，但是家校之间的沟通和合作还有待加强。

应该加强与家长的沟通，共同关注学生的德育工作，提高家校合作的力度。

3. 学生守纪意识仍需加强虽然通过“校规校纪篇”的活动，学生对学校的纪律有了一定的了解，但是个别学生的守纪意识仍然不强，需要进一步加强纪律教育，使学生自觉遵守学校的规章制度。

四、改进措施1. 创新德育活动形式下学期，学校将结合学生的特点，创新德育活动的形式。

通过组织辩论赛、主题演讲比赛、心理健康讲座等形式来开展德育活动，激发学生的参与热情，使德育活动更加丰富多彩。

2024年五年级上学期德育工作总结(2篇)

2024年五年级上学期德育工作总结在2024年的五年级上学期，为了进一步加强学生的德育教育，我校积极开展了一系列的德育工作。

通过多种形式和方法，促进学生的品德素养的全面发展，培养他们健康、自信、快乐的成长。

以下是本学期德育工作的总结报告。

一、班级管理班级管理是学生德育的基础工作。

我们注重班级风气的塑造，通过激励机制和日常管理，形成了和谐、进取、积极向上的班集体。

我们建立了班级荣誉墙，每周评选优秀学生，鼓励他们树立标兵榜样，激发他们的上进心和自豪感。

同时，我们注重对学生的细致管理，关注他们的学习情况和生活状态，及时发现问题并解决。

通过班会、家长会等形式，与家长沟通交流，共同关注学生发展。

二、主题教育活动本学期我们组织了一系列的主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

例如，我们开展了“争做环保小卫士”主题活动，鼓励学生在日常生活中节约资源，保护环境；开展了“健康成长，快乐生活”主题活动，帮助学生树立正确的健康意识，养成健康的生活习惯。

这些活动通过实际操作和互动体验，激发学生的兴趣和积极性，提高他们的社会责任感和自我管理能力。

三、德育课程在德育课程方面，我们注重培养学生的道德判断能力和道德行为习惯。

通过讲述生动的故事、策划有趣的角色扮演等活动，引导学生思考问题，锻炼他们的道德观念和行为能力。

同时，我们关注学生的情商培养，开展情绪管理和沟通技巧的培训，帮助学生树立积极的情绪态度和良好的人际关系，提高他们的情商水平。

四、德育实践活动德育实践活动是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径。

本学期我们组织了各种实践活动，如义务劳动、参观社会公益机构等，让学生亲身体验社会，感受他人的需要和帮助的重要性。

通过这些活动，学生们学会了为他人着想，关心他人，培养了团队合作和服务意识。

五、家校合作家庭是学生德育的重要基础，我们注重与家长的沟通合作，共同培养学生的良好品德。

每学期我们都会定期开展家长会，介绍学生的学习情况和德育工作进展，听取家长的意见和建议。

五年级上学期德育工作总结(二篇)

五年级上学期德育工作总结本学期的德育工作在学校领导的正确指导下，充分发挥班级和学校两个层面的优势，以学生的全面发展为目标，切实提高学生的道德素养，积极培养学生的良好品质和健康成长。

在各级组织的关心和支持下，全体德育工作者共同努力，在学校德育工作方面取得了一定的成绩。

现将本学期的德育工作进行总结如下：一、思想教育工作本学期，我们注重开展思想教育工作，通过组织班会、主题教育讲座和心理辅导等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

我们通过开展班会主题活动，使学生们了解到人生的意义和目标，并通过案例教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们正确处理人际关系和解决问题的能力。

二、班级管理工作本学期，我们注重加强班级管理工作，建立和谐、积极向上的班级氛围。

我们通过制定班级管理规章制度，规范学生的行为规范，培养学生的自我管理能力。

同时，我们注重与学生家长的密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，配合家长对学生进行家庭教育，形成集体和家庭共同育人的良好局面。

三、课外活动开展本学期，我们注重开展各种课外活动，丰富学生的课余生活。

我们组织学生参加社会实践活动、文艺展演、运动会等活动，培养学生团结合作、勇于担当的精神，提高学生的集体荣誉感和归属感。

同时，我们还注重培养学生的艺术和体育特长，通过选拔优秀学生参加各类比赛，并取得了优异的成绩。

四、心理健康教育本学期，我们注重开展心理健康教育，关注学生的心理健康问题。

我们通过开展心理健康教育讲座、心理测试和个别辅导等形式，帮助学生解决心理困惑，提高他们应对压力和困难的能力。

同时，我们还建立了学生心理健康档案，定期进行学生心理健康评估，及时发现和解决学生的心理问题。

五、文明礼仪教育本学期，我们注重开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和社会交往能力。

我们通过组织文明礼仪教育活动，教育学生懂得尊重他人、关爱他人，培养他们礼貌待人、有公德心的良好品质。

同时，我们还注重培养学生的保护环境意识，组织学生参加环保宣传活动，倡导学生的低碳生活方式。

2024年五年级上学期德育工作总结模版(2篇)

2024年五年级上学期德育工作总结模版一、工作回顾____年五年级上学期，我校坚持以德育为基础，以培养学生的道德品质、思想品格和社会责任感为核心目标，开展了一系列的德育工作。

通过多种途径和形式，我们深入开展班级德育工作，组织了丰富多样的德育活动，提高了学生的道德素养和综合素质。

二、班级德育五年级的班级德育工作，以班集体为基础，以提高班级凝聚力和学生主体性为出发点。

通过班委会的组织和引导，学生们积极参与班级文化建设和班级活动，形成了良好的班集体氛围。

1. 班委会建设班委会是班级德育工作的重要组成部分，通过选举产生的班长、团支书等职位，负责班级事务管理和学生引导。

我们开展了班委会培养和支持计划，通过培训和实践活动，提高了班委会成员的组织能力和领导能力。

2. 班级文化建设我们鼓励班级开展各类文化活动，提高班级凝聚力和集体荣誉感。

例如，开展了班级主题演讲比赛、班级文化节等活动，激发了学生的创造力和表达能力。

3. 班级活动组织为了增加学生的参与度和主体性，我们注重开展班级活动。

组织了班级研学活动、班级合作游戏等，培养了学生的团队合作意识和互助精神。

三、德育活动五年级上学期，我们开展了一系列有特色的德育活动，丰富了学校德育内容，激发了学生的学习兴趣和社会责任感。

1. 环保活动我们积极参与校园环保活动，组织学生参与环保倡议书的签名活动，开展环保知识的宣传教育。

通过观看相关纪录片和讨论，学生们深刻认识到了环境保护的重要性，增强了他们的环保意识。

2. 社区服务我们组织学生进行社区志愿服务，参与社区义务劳动，帮助社区老人清理院子和打扫卫生。

这些活动让学生们深入了解了社区的实际情况，培养了他们的社会责任感和奉献精神。

3. 德育讲座定期组织德育讲座，邀请专家学者和优秀人士给学生进行德育教育。

通过讲座的形式，学生们了解了社会上的各类价值观和道德观念，提高了他们的道德素养和自我认知能力。

四、成效分析五年级上学期的德育工作，取得了一定的成效。

五年级上学期德育工作总结(5篇)

五年级上学期德育工作总结（5篇）五年级上学期德育工作总结1在学科教学中渗透德育，是把教育放在首位，全面提高学生素质的客观需要，也是我国教育方针的要求。

那么，在小学数学教学中，应怎样渗透德育呢？我从以下几方面作了尝试。

一、充分挖掘数学教材中的德育因素，渗透德育教育“新课程的培养目标应体现时代要求。

要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统……”小学数学教材的例题、习题、注释中，有不少德育教育、形象生动的图画和有说服力的数学材料。

因此我们将小学数学教材，作为知识传授、能力培养和思想品德教育融为一体的综合性载体，渗透挖掘其中的精神品质素养教育的因素，促入学生的全面发展。

通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的强大和社会主义制度的优越，爱祖国受社会主义教育的熏陶。

培养学生的民族自豪感和使命感，使学生熟悉到数学知识的实际应用，以激励学生学好数学的积极性。

二、在教学过程中进行德育渗透教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。

在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用的，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。

这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。

教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法使学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。

在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。

还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

三、利用数学活动和其他形式进行德育教育德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。

例如，复习简单的数据整理统计后，我们可以让学生回家后调查自己家庭天天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个家庭一个星期使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以掌握有关数学知识，又对他们进行了环保教育。

五年级上德育工作总结（2篇）

五年级上德育工作总结一、养和选拔班干部。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。

当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。

特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。

因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。

平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。

我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、积极开展好文体活动。

做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。