人教版七年级语文下册测试卷含答案

人教版七年级下册语文第四单元测试卷

（时间：120分钟 满分：120分）

班级 姓名

一、基础知识与运用。(32分)

1.下列加点词的读音，完全正确．．．．

的一组是（）（2分） A.行．辈（háng）不惮．（dàn）亢．奋（k ēng ） 参差．

不齐（c ī）

B.潺潺．（chán） 凫．水（fú） 旺相．（xi àng ） 晦．

暗（huì） C.羁．绊（j ī） 归省．（x ǐng ）蓦．然（mù） 嗔．

视（ch ēn ） D.冗．杂（r ǒng ）撺．掇（cu àn） 粲然（càn） 叱咤．

风云（chà）

2．下列词语书写全部正确．．．．

的一组是（ ）（2分）

A ．朱沙 静穆 博击 烧灼

B ．鱼火 惬意 疏密 包罗

C ．颦蹙 必竟 惊鸿 嗔视

D ．宛转 弥散 高梁 飞溅

3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当．．．

的一项是（ ）（2分） ①只有我急得要哭，母亲却 的嘱咐我，万不能装模装样。 ②被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的 污染物。 ③三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底 。 A ．努力 重要 折服 B ．用力 监测 降服 C ．竭力 主要 降服 D. 奋力 重要 折服

4．根据提供在括号内的词义，在句子后面括号内填写出相应的词语。（2分） ⑴外祖母很气恼，怪家里人不早定，（翻来覆去地说）起来。（ ） ⑵当它（声音突然中止）的时候， 世界出奇的寂静。 （ ）

⑶我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们地一举手一投足，是怎样地“（做本行的事情，成绩十分显着）”。 （ ） ⑷每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人（赞美看到的事物好到极点）。（ ）

5．指出下列句子所运用的修辞手法。(2分)

⑴他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（ ） ⑵一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。 （）

⑶当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“余音绕梁，三日不绝”的话，我总不懂。（） ⑷强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？（） 6、下列标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）

A. “请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”

B．是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

C．人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片……

D．我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。

7．下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。

B．现代散文家丰子恺的《竹影》，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。C．《观舞记》的作者是冰心，我们在上学期学过她的作品《纸船——寄母亲》。

D．《口技》选自清代林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》，作者是张潮。

8．体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（2分）

老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”

（1）老师话中的意思是什么？（1分）

答：_______________________________________

（2）学生话里的意思又是什么？（1分）

答：___________________________________

9．小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你按他的句式续写下去。（2分）

微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是

_______ ______________，________ _________ ；是___________________，____________ 。

10、默写下列古诗。（7分）

⑴马上相逢无纸笔，。（《逢入京使》）

⑵峨眉山月半轮秋，。（《峨眉山月歌》）

⑶正是江南好风景, ______________________。（《江南逢李龟年》）

⑷夜晚听到《折杨柳》引起思乡之情的诗句：，________ _

______。（《春夜洛城闻笛》）

⑸写几重青山外，远行人渐行渐远的诗句：，。（《送灵澈上人》）

(6) ，各领风骚数百年。（《论诗》）

⑺写出含有雨的诗句：，

。

11、综合实践活动。（7分）

⑴关于我国的戏曲剧目。我国的戏曲，历史悠久，种类繁多，很多的剧种，都有独特的演变过程。如有“东方歌剧”美誉的国粹是由安徽的徽调与湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来的；东北的吉剧是由民间说唱艺术衍化而来的。（填戏曲名称）（2分）

⑵ 我国传统戏曲中，很多段子都是脍炙人口的名曲。如《天仙配》是 ，《花木兰》是 ，《梁山伯与祝英台》是 。（备选：越剧、昆曲、黄梅戏、豫剧、川剧）（3分）

⑶中国戏曲虽然历史悠久，种类繁多，但是很多的有浓郁地方特色的戏曲都濒临“灭亡”，如何保护这些非物质文化遗产，请你出几招切实可行的办法。（两种方法即可）（2分） 三、阅读。（61分）

（一）（16分）

【甲】①我的很重的心忽而轻松．．了，身体也似乎舒展．．

到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

【乙】月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。（ ）戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，有缥缈的像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢。但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论戏子，或骂、或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，