第8课正义的胜利
人教九年级语文上册第二单元第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
二、品读雨果态度
3.对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？
作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行 径，对其提出强烈的抗议和谴责，并指出他们终将 受到历史制裁。
三、拓展延伸——感叹雨果胸怀
1.他不是中国人，却高度赞美圆明园，讽刺 侵略者；他是个法国人，却说“将受到历史制裁 的 这 两 个 强 盗 ， 一 个 叫 法 兰 西 ……” 透 过 这 封 信，你能读出一个怎样的雨果？
征中国致巴特勒上尉的信》。
新课导入(三)
如果想要了解一个城市历史文化的发展历程，你会去 这个城市的哪个地方?
大英博物馆 是世界三大 博物馆之一， 也是收藏中 国流失文物 最多的一家， 竟达2.3万件。
法国吉美博物馆是欧洲最重 要的亚洲艺术收藏阵地之一。 在吉美博物馆这2万余件的 中国文物中，中国陶瓷器约 占半数以上。从中国的原始 瓷一直到明清官窑瓷器，各 个朝代各大窑名品应有尽有， 且多为精品。
通过对本文的学习，我们明白了历 史的教训是用血与火铸就的，忘记 历史就等于背叛!需谨记，“前事之 不忘，后事之师”,我们今日之中国 少年又当如何自处?让我们面对五千 年华夏文明，发出掷地有声的誓言：
不忘历史， 奋发图强， 学好本领， 报效祖国!
结构梳理
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
交代写作缘由 征求意见
示例：尊敬的巴特勒阁下，雨果先生在信中……
明确：雨果先生在信中对圆明园高度赞美，对英法联军远征中国的强盗 行径严厉谴责，对被掠夺的中国深表同情。
2.快速默读课文，探究文章可分为几部分， 分别写了什么内容。
第一部分(1):言明写信缘由：巴特勒上尉征求远征 中国的意见。 第二部分(2—3):盛赞圆明园这个世界奇迹。 第三部分(4—9):谴责英法联军的劫掠行径。 第四部分(10):照应开头，尖锐嘲讽。
第8课 正义的胜利
第8课正义的胜利【教学目标】了解世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义；掌握斯大林格勒战役；中途岛战役；欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林；德国投降；第二次大战在欧洲结束，日本投降；第二次世界大战结束。
【教学重难点】重点世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役难点第二次世界大战的影响【教学过程】导学设计意图1、由二战的逐步扩大导入新课的学习。
2、学生自读课文，了解大意。
3、理解合作在重大事件上的重要作用。
4、掌握有转折意义的几次重大的战役，尤其是斯大林格勒战役的意义。
5、了解几次会议和各个法西斯国家投降的史实。
6对学生进行反对战争、热爱和平的思想教育。
一，导入新课由二战一步一步扩大的史实导入新课的学习。
二、布置学生自读课文，了解大意。
三、导学课文（一）正义力量的携手联盟1、国际反法西斯联盟是怎样建立起来的？2、该组织的建立对二战的进程产生了哪些影响？（二）大战的转折1、哪些战役是具有转折意义的战役？2、为什么说斯大林格勒战役是苏德战场的转折点，也是二战的转折点？（给学生分析斯大林格勒地理位置的重要性）（三）“消灭法西斯，自由属于人民”1、欧洲第二战场开辟的标志性事件是什么？2、雅尔塔会议召开的时间、地点、人物、决议、作用。
（与战后的世界格局结合起来讲解）3、德日法西斯的投降4、二战给人类带来了那些影响？四、拓展训练：1、与一战相比，二战的性质有什么不同？2、二战给我们留下了哪些历史启迪？五、课堂小结回顾二战时怎样一步一步扩大的，哪些大国相继被卷入了战争，由此进入新课的学习。
初读课文，了解大意。
结合上节课的内容和教材第一目的内容，思考、讨论并回答老师提出的问题。
根据老师的讲解和教材内容，融入自己的观点，回答问题。
学生自读课文，裂解并掌握相关的知识点。
在老师的指导下明白雅尔塔会议的重要性。
从灾难和推动科技的发展等方面理解二战的影响。
学生思考、讨论、交流，回答老师提出的问题。
谈谈感想完成作业【作业布置】第二次世界大战后，世界上的局部战争仍在不断发生，你知道的有哪些？你认为人类应该如何避免新的战争？（设计意图：将历史与现实联系起来，学以致用，增强学生的历史迁移能力；渗透情感教育：珍爱和平，反对战争）【习题设计】1、选择题（1）二战中转折点的战役是A．莫斯科保卫战B．不列颠之战C．斯大林格勒战役D．攻克柏林（2）开辟欧洲第二战场的战役的登陆点是A．敦刻尔克B．里尔C．布雷斯特D．诺曼底（3）在轴心国的三个主要法西斯国家中，最先投降的是A．德国B．意大利C．西班牙D．日本（4）提出建立联合国是在下列哪次会议中的A．德黑兰会议B．雅尔塔会议C．开罗会议D．波茨坦会议（5）最先攻克柏林的是A．苏军B．美军C．英军D．法军2、材料题宣言重申《大西洋宪章》的宗旨与原则，并规定：各签字国政府保证使用品全部军事和经济资源来抵御与之处于交战状态的轴心国成员及其附属国；保证同本宣言签字国政府合作，保证不同敌人单独停战或媾和。
九年级历史第8课-第一次世界大战优秀课件
南欧〔18〕：葡萄牙、西班牙、安 道尔、意大利、梵蒂冈、圣马力诺、马 耳他、〔以下又称巴尔干半岛国家〕塞 尔维亚、克罗地亚、斯洛文尼亚、波斯 尼亚和黑塞哥维那〔波黑〕、黑山、马 其顿、科索沃、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、 保加利亚、希腊
三国协约
三国同盟
两大军事集团形成的目的：重新瓜分世界、争夺世界霸权 两大军事集团的性质： 帝国主义军事侵略集团
1.爆发〔开始的标志〕： 2.交战双方： 3.主要战场： 4.几条战线： 5.转折： 6.扩大〔加千载难逢 的好时机！
在德国的支持怂
恿下，1914年7月 28日，奥匈帝国向
塞尔维亚宣战。
第一次世界大战爆发
主要战场： 欧洲
东线 俄 德、匈
南线 塞尔维亚 奥匈
尸体遍布的凡尔登战场一角
6.扩大〔加速一战结束的因素〕：
①1917年，美国参战，大大增强了协约国一方的力量。 ②俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。
7.结束：1918年同盟国失败
合作探究 第一次世界大战的性质和影响
各主要参战国的参战目的
德 国：争夺世界霸权，建“中欧帝国〞，摧毁英国海上霸权， 夺取英法殖民地。
英 国：保住世界霸主地位，打败德国，瓜分其殖民地，肢解 土耳其帝国。
〔3〕大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了 殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
一战的启示?
1、热爱和平，反对战争。 2、用和平的方式解决国际争端，
加强国际间的合作与交流。 3、反对恐怖主义，反对霸权主义，维护世界和平。 4、科技是把双刃剑，要趋利避害。
阵亡者的墓地遍布欧洲大陆
热爱和平 反对战争
这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙 昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他 们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、 代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业 剥削的非洲。 ——基尔生《变化世界中美国的困境》
第8课 正义的胜利北师大版
一、正义力量携手联盟
1941 年8 月发 表 《大 西洋 宪章》 1942年 初26国 共同签 署了 《联合 国家宣 言》, 世界反 法西斯 同盟正 式形成 一 九 四
日 本
O
世界各 国人民
年 正 式 结 成 军 事 同 盟
德
国
意大利
二、大战转折
斯大林格勒战役 —— 二战转折点
（1942.7—1943.2）
第 8课
学习目标
1、掌握《联合国家宣言》签署的背景、时间、国 家、内容、意义。 2、掌握斯大林格勒会战、诺曼底登陆和攻克柏林 战役，分析其在反法西斯战争中的作用，培养学生 分析、归纳、理解问题的能力。 3、掌握雅尔塔会议召开的背景、时间、国家、主 要内容和作用。 4、分析理解第二次世界大战的性质、胜利原因、 影响和历史启迪，树立反对战争、热爱和平的思想 观念。
斯大林格勒保卫战
斯大林格勒战役中被俘的德军有2500名 军官，包括1名元帅200多名将军。
为什么说斯大林格勒战役是二战 的重要转折点？
1、打击了法西斯国家的士气； 2、提高了苏联的国际威望，鼓舞了世界 反法西斯国家人民胜利的信心； 3、德军的进攻之势被遏制，被迫转入战 略防御阶段，推动了整个战争形势的转变 。
知识点一：正义力量的携手联盟
1．世界正义力量联合起来共同抵抗法西斯的国际组织是
( C )
A．“三国同盟” B．“三国协约” C．反法西斯同盟
D．柏林—罗马—东京轴心国集团
2．1942 年签署《联合国家宣言》的国家中，不包括(
D
)
A．美国
B．中国 C．英国 D．德国
知识点二：大战的转折
3．1943 年 2 月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中说：“是你 们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这一“转折 点”是指( D )
第8课正义的胜利
要维护和平，反对用战争解决国 际争端，各国应和平相处。
霸权主义、强权政治、恐怖主 义、领土争端、民族问题等。
2、成为二战重要转折点的战役是 （ ） A、莫斯科保卫战 B、中途岛海战 C、斯大林格勒战役 D、柏林战役 3、1944年6月6日凌晨，英美盟军在欧洲 某地登陆成功，以后德军处于苏联和英美 盟军东西夹击的铁钳中。这个地点是 （ ） A、诺曼底 B、柏林 C、凡尔登 D、斯大林格勒
C
A
4、第二次世界大战结束的标志是（ D ） A、1943年5月，意大利投降 B、1945年5月德国签署投降书 C、1945年8月，日本宣布无条件投降 D、1945年9月2日，日本签署无条件投降 书
（二）阅读探究
在那场战争中，苏联军民以钢铁般的意志和无所畏惧的 气概，浴血奋战，付出了巨大的民族牺牲，为世界反法西斯 战争的胜利建立了不可磨灭的历史功绩。在那场战争中，中 国人民进行了长期艰苦卓绝的斗争，以顽强不屈的精神和众 志成城的力量战胜了凶残的日本军国主义侵略者，为世界反 法西斯的胜利作出了重大贡献。 ——摘自胡锦涛讲话
苏联在结束欧战的三个月内参加 对日作战。 评价： 雅尔塔会议对协调盟国战胜德日法西斯的 步伐，以及建立联合国起到了一定的积极 作用。但是，参加会议的三国首脑在苏联 参加对日作战和战后世界的安排等许多问 题上，为了维护自己国家的利益，不惜牺 牲他国的权益，带有明显的打国强权的政 治色彩。
3、攻克柏林
• 4、1945年5月，苏军攻克 柏林 ，将红旗 插上大德国国会大厦，5月8日，德国签署投降 书，欧洲战事结束。 • 5、1945年9月2日，日本代表在在美国战舰 • 密苏里号 号上签署投降书，第二次 世界大战以 法西斯 的彻底失败而告终。 • 6、简述雅尔塔会议的主要内容。
《资源与评价》历史九下电子版(第二单元)
第6课邪恶的轴心国一、基础过关慧眼识真擦亮慧眼，认真识别，只有一个答案是正确的，相信你是最棒的噢!1．为了嫁祸于德国共产党，德国纳粹党策划的阴谋是（）A.屠杀西班牙居民 B．制造国会纵火案 C．策划慕尼黑阴谋 D．在各地设立集中营杀害犹太人2．为了转移德国人民对垄断资产阶级的仇恨，纳粹党把德国人的全部苦难归罪于（）A.西班牙人 B．犹太人 C．英国人 D．捷克人3．1922年，在意大利建立法西斯专政的是( )A.墨索里尼 B．希特勒 C.张伯伦 D.俾斯麦4．制造“水晶之夜”事件的是（）A.意大利纳粹党 B．日本关东军 C．德国纳粹党 D．西班牙纳5．第二次世界大战期间，掌握德国国家政权的是 ( )A.台尔曼B.兴登堡 C．希特勒 D．墨索里尼6．1935年，意大利在非洲点燃侵略战火，首先侵略的国家是（）A．埃及 B．埃塞俄比亚 C．刚果 D．苏丹7．下列国家中，深受绥靖政策危害的是（）A．埃及 B．埃塞俄比亚 C．刚果 D．苏丹8．毕加索的画风独特，他创立了新的画派是（）A.野兽派 B．抽象派 C．古典派 D．立体派9．大型壁画《格尔尼卡》的作者是（）A．达芬奇 B．毕加索 C．列宾 D.凡·高10．1937年，日本攻占南京后制造了（）A.九一八事变 B．西安事变 C.南京大屠杀 D．卢沟桥事变二、能力提升图说历史小小的地图，蕴含着丰富的史实，不要轻视它哟!11.当纳粹的罪恶在艺术家的笔下凝固成一幅幅经典的画作时，第二次世界大战也拉开了残酷的序幕。
请你从右图中汲取有效的信息铭记历史：(1)这幅绘画作品的名称是什么?作者是谁?(2)作者是哪国人?他创作这一作品的背景是什么?(3)作者创立了哪一画派？这一画派的主要特点是什么感悟历史历史需要我们去积累、体验、感悟。
请用心体会，展示一个特别的你！12．材料—：我们决不会不注意到这样的事实，就是如果在牺牲一个被侵略国家的情况下向一个已被谴责为侵略者的国家致送报酬，那么其他爱好和平的弱国或小国的安全也将发生疑问。
第8课正义的胜利
（5）结合二战胜利的主要原因，你能得到什么启示？
团结就是力量，各国应加强交流与合作
考考你
1.参加雅尔塔会议的三国首领分别是谁？ 苏：斯大林；美：罗斯福；英：丘吉尔
2.围绕德国问题，会议作出了什么决定？ 分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度
3.战后成立联合国是哪个会议作出的决定？ 雅尔塔会议 4.1945年8月苏联对日宣战是遵守了哪个会议的什么决定？ 雅尔塔会议：苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战。 5.雅尔塔会议的召开有何影响？
课堂训练： 1-6：C C B D A D
（1）请你从第二次世界大战的史实中举出 能够充分证明江泽民观点的事例。
1942年国际反法西斯统一战线的最终形成
（2）为了有效的防止战争，建设和谐世界， 请提出一条合理化的建议。
反对霸权主义和强权政治，维护世界和平
图1第一任美国总统
图2任期（1861—1865）
共构体系
为打败法西斯奠定基础：国际反法西斯联盟的建立
二战的转折点二战场的开辟： 诺曼底登陆（盟国军事合作事例）
次
世 界
协调盟国战胜德日法西斯的会议：雅 （盟尔国塔政会治议合作事例）
大
战 欧洲战场结束的标志：1945.5.8德国代表签署投降书
二战结束的标志： 1945.9.2日本代表签署投降书
启示：（1）和平来之不易，悲剧决不能重演。 （2）社会制度与意识形态不同的国家在平等的基础上 能够联合在一起，共同面对人类生存与发展的挑战。 （3）加强国际合作，才能求得共同发展。
共话战争
第二次世界大战后，世界上的局部战争仍在不 断发生，你知道的有哪些？你认为人类应该如何避 免新的战争？
第8课 正义的胜利
苏军开始从东线反攻德 军,并要求英美等国开 辟欧洲第二战场
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霸王计划
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1944. 6 .6.
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诺曼底登陆是二战期间 规模最大的两栖登陆作 战。诺曼底登陆使德军 陷入苏军和美英盟军的 东西夹击之中，加速了 德国法西斯的灭亡。
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苏西南 方面军
苏顿河 方面军
1942.7.
斯大林格勒
1943.2. 1942.12.
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斯大林格勒保卫战
斯大林格勒战役中被俘的德军有2500名 军官，包括1名元帅200多名将军。
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从此,苏军开始了全线反攻.这次战役是 整个二战的关键性战役,它丌仅是苏德 战场的转折点,而且也是整个二战的转 折性战役.
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图反映了二战前夕的欧洲形势，从中你能得到 的信息是（ ） A．国际反法西斯 联盟的建立 B．英法推行绥靖 政策 C．德、意、日法 西斯集团形成 D．欧洲各国联合 对抗苏联
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1、绥靖政策达到顶峰的标志是(慕尼黑会议)。 2、请说出与下列代号相关的历史事件。 “白色方案” 1939年9月1日，德国突袭波兰，二战爆发
练习
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下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是 （ ） ①凡尔登战役 ②五四运动 ③巴黎和会的召 开 ④三国协约的形成 A．②③①④ B．①②③④ C．①③②④ D．④①③②
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1921年，美国人哈默大学毕业后到俄国访问， 列宁特地接见他，并授予他在苏俄开采石棉的 特许权。当时苏俄实行的政策是（ ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．斯大林经济政策 D．戈尔巴乔夫经济政策
第8课正义的胜利
第8课正义的胜利【导入新课】从二战前的30年代开始，英、法等国推行的是纵容法西斯侵略的绥靖政策，助长了法西斯国家的侵略气焰。
而反法西斯国家之间没有进行有效的合作，是战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的主要原因。
德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难，法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人。
法西斯的血腥罪行，唤醒了世界上越来越多的国家和人民加入到反法西斯斗争的行列中来。
正义的力量最终结成了反法西斯联盟，为第二次世界大战的胜利奠定了坚实的基础。
那么，反法西斯势力又是如何扭转战局并最终取得胜利的呢？这节课我们一起来研究和探讨这个问题。
一、【正义力量的携手联盟——世界反法西斯同盟的建立】1、《大西洋宪章》1941年8月苏德战争爆发后，第二次世界大战范围扩大。
德、意、日法西斯的对外侵略严重威胁到英、美等国的国家利益。
面对法西斯国家的猖狂进攻，他们先后放弃了绥靖政策，加入到反法西斯的行列中。
为了协调反法西斯的战略，两国首脑于1941年8月在大西洋北部纽芬兰阿金夏海湾的奥古斯塔号军舰上举行大西洋会议。
8月13日签署《大西洋宪章》。
1941年8月，罗斯福和丘吉尔在大西洋的纽芬兰湾会晤，双方签署了联合宣言——《大西洋宪章》，宣布：“两国不追求领土或其他方面的扩张，不承认法西斯通过侵略造成的领土变更，尊重各国人民选择其政府形式的权利……摧毁纳粹暴政后重建和平……解除侵略国家的武装”。
美英表达了两国反对纳粹暴政、重建世界和平的决心，同时在对法西斯国家作战、双方联合方面达成一致，这对于国际反法西斯统一战线的形成和打败德、意、日侵略者起到了积极的推进作用。
事实上，由于法西斯的侵略给全世界人民带来灾难，被侵略的国家出于自身安全和利益考虑，也必然走向联合。
2、世界反法西斯同盟形成的标志——《联合国家宣言》1942年1月1日珍珠港事件后，美国被迫放弃“中立”政策，参加战争，并加强对英、苏等国的援助。
第8课 正义的胜利(实用课件)(北师版九下)
1.正义力量的携手联盟---反法西斯联盟形成
2.大战的转折---二战转折
3.“消灭法西斯，自由属于人民！”---二战胜利
1.正义力量的携手联盟
中苏美英等26国代表在华盛顿白宫签署《联合国家宣言》 （1942.1.1）
为什么社会制度不同， 还存在着种种矛盾的国家， 现在能够走到一起呢？
（德国）入侵俄国，只不 过是入侵不列颠岛的前奏。因 此俄国面临的危险就是我们和 美国面临的危险。
----丘吉尔
“在过去25年中，没有 一个人像我这样始终一贯地 坚决反对共产主义。我并不 想收回我说过的话。但是， 今天这一切，在我们眼前所 展现的情景之下，都已黯然 失色。我们将要对俄国和俄 国人民进行我们能够给予的 一切援助，我们还将向全世 界每一个角落的朋友和盟国 呼吁，请他们采取同一方针， 并且和我们一样，忠诚不渝， 坚持到底！”
标志着国际反法西斯统一 战线的最终形成
一、《联合国家宣言》的签订 1.目的：为有效抵抗法西斯的侵略。 1942 年1月1日，_______ 华盛顿。 2.时间、地点：_____ 3.作用： 国际反法西斯统一战线的最终形成。 (1)标志着_____________________ 法西斯 奠定了坚实的基础。 (2)为最终打败_______
（2013· 湖北武汉· 29）法西斯国家的侵略对人 类的和平构成了严重威胁。在二战中，为应对 这一威胁，反法西斯力量联合起来，组建了国 际反法西斯联盟。这个联盟正式形成的标志是 ( ) A．《慕尼黑协定》的签署 √ B．《联合国家宣言》的签署 C．斯大林格勒战役的胜利 D．诺曼底登陆，欧洲第二战场的开辟
反 法 西 斯 力 量 壮 大
大战出 现转折
2.大战的转折----斯大林格勒会战
第8课__正义的胜利课件
3、下列关于雅尔塔会议形成的 重大决议的表述，不正确的是( B ) A 战后分区占领德国 B 在欧洲开辟第二战场 C 战后成立联合国 D 苏联在结束欧战三个月内参加 对日作战
德、意、日 侵略扩张
全面爆发：德国突袭波兰 第二次
世界大 英法推行 绥靖政策
战
进一步扩大：苏德战争爆发 最大规模：日本偷袭珍珠港， 美国对日宣战
英国首相丘吉尔在得知日本偷袭珍珠港的消息之后 的第一句话就是“好了！我们总算赢了。”
戴高乐将军知道此事后高兴地说：“应作好解放法 国的准备……”
希特勒对此大为恼怒。据希特勒身边的工作人员说，他 在得知日本偷袭珍珠港的消息后，暴跳如雷，在场的人被吓 得目瞪口呆。他在1939年9月曾向德国海军将领下达了严格 的命令：“任何德国潜艇不准在大西洋攻击美国船队。”
国家：苏（斯大林）、美（罗斯福）、英（丘吉尔）。
1945年4月
苏军攻克柏林 希特勒自杀
德国投降
1945年5月8日，德国正式签署 无条件投降书。
日本投降
1945年8月15日，日本 宣布无条件投降。
9月2日，日本签 订无条件投降书。
日 本 投 降 签 截然不同的反思
时间： 1944年6月6日 结果： 登陆成功，开辟了第二战场。 意义： 第二次世界大战进入了粉碎德国法 西斯的最后决战阶段。
丘吉尔
罗斯福
斯大林
雅尔塔会议
目的：为取得反法西斯战争的最后胜利，解决战后
的重大问题。
时间：1945年2月。 作用： 雅尔塔会议对协调盟国战胜德日 法西斯的步伐，以及建立联合国 起到了一定的积极作用。
意大利
大战的转折
1.斯大林格勒战役
1942.7 —— 1943.2
第八课+维护公平正义+同步练习 部编版道德与法治八年级下册
第八课维护公平正义同步练习题一、选择题1．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，维护公平正义，必须做到（）①做一个有正义感的人①坚守原则底线，对不公平现象敢于说“不”①司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，秉公办好每一个案件①对非正义行为进行斗争要讲究策略，做到见义“智”为①维护公平正义是成年人的事，与未成年人无关A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①2．人们常说，一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。
执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。
防范冤假错案是司法机关必须守住的底线。
对此，司法机关应该（）①坚持司法公正，维护公平正义①严格遵循诉讼程序，依法独立行使职权①切实保障司法过程和结果合法、公正①坚持以事实为根据，以法律为准绳A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．据南方都市报2020年6月19日披露，近两年内，山东省内高校排查出多人次涉嫌冒名顶替他人身份入学。
山东省教育厅回应，冒名顶替入学事件零容忍严查处。
这告诉我们：公平从美好的愿望转化为现实需要（）①在生活中追求公平，捍卫公平①采用一切方式和手段，谋求最大限度的公平①站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世①遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．2022年3月，李克强在政府工作报告首次提出：“坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视，着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题。
”此举体现了（）A．维护社会的公平正义B．国家充分创造就业机会C．保障公民的民主权利D．践行平等可差别对待5．以下事件中能够体现维护公平正义的是（）A．看到有人偷钱包，怕被报复视而不见B．外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育C．在食堂就餐的小聪，排队时靠插队后来居上D．体育成绩不合格的小明被评为三好学生6．2021年最高人民检察院工作报告提到高某波“遭遇暴力传销反击案”：面对多名传销人员胁迫，高某波实施正当防卫，虽致一人死亡二人轻微伤，但依法不负刑事责任，对其作出绝对不起诉决定。
九年级语文上册第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件
丰功伟绩、收获巨大（罪行之重） 揭露、控诉
人物情态 装满了箱箧；手挽手，笑嘻嘻（丑陋嘴脸）
知识储备
04 主题概括
本文通过一封雨果致巴特勒上尉 的信，揭露了英法联军毁灭世界奇 迹圆明园的罪行，愤慨地谴责了英 法联军的强盗行径，表达了作者对
遭受空前劫难的中国人民的同情和敬 重。
知识储备
05 写作特色
价值定性 所做之事 做事之人 劫财数量
与希腊巴特农神庙、埃 及金字塔等相提并论
为了各国人民而建是 _亚__洲___文__明__的___剪__影___ _洗__劫__、__放__火__（罪恶滔天）
额尔金（臭名昭著）
观点：_英__法___联__军___远__征__中___国__ 并___烧__毁___圆__明__园___，__是__一___次__野__ 蛮___的__偷___窃__和__洗___劫__，__是___强__盗__ 行___为__，___必__将__受___到__历__史___的__制__ 裁___。_______________________
绸（ chóu） 稠（chóu） 倜（ tì）
绸缎 稠密 倜傥
赃（zānɡ） 脏（ zānɡ）
赃物 邋遢
词语集注
1. 不能够用语言形容。
不可名状
名，说出。
2. 原有的东西消失净尽，不复存在。
荡然无存
3. 形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。 富丽堂皇
4. 伟大的功绩。 丰功伟绩
含褒义。
5. 可以作为学习、仿效标准的人或事物。 典范
并不是不爱国。雨果的立场不是狭隘的民族主义，而是站在全人类的立场 坚持正义。他能将政府与人民区分开来，“政府有时会是强盗，而人民永远 也不会是强盗”。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件精品
当堂检测
4、下面词语书写无误的一项是( D )
A.恍惚 B.脏物 C.匍匐 D.制裁
荒谬 琉璃 鞠躬 赔偿
地窑 晨曦 拂晓 恳切
不可名状。 荡然无存。 丰功伟迹。 永垂不朽。
当堂检测
5、下列成语运用不正确的一项是( B )
A.这不是一件稀有的、独一无二的作品。 B.请你假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。 C.这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可 见。 D.帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇 的破烂拿来展出。
作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中 国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果这位正直的作家站在人类文明的立场，于 1861年11月25日，大义凛然地写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上 尉的信》，表达了自己的愤慨。
作者简介
雨果(1802-1885)，法国作家。法国浪漫 主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡 献突出，在法国有很高的威望。代表作品有《巴 黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》 等。
深入探究
3、第6自然段运用了什么修辞手法，表达了作 者怎样的思想感情？
运用了反语和对比。“文明人”破坏人类文明，“野 蛮人”却是人类文明之所在。作者直斥当局，更显示出大 无畏的英雄气概和凛然正气。
深入探究
4、这是文明对野蛮所干的事情。“文明”和 “野蛮”在这里如何理解？
这一句中的“文明”“野蛮”等反语，正是强盗恬不 知耻的狡辩口吻，有辛辣的讽刺意味。这个强盗政府颠倒 黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。
制裁（ cái
字词读音 ） 晨曦（ xī ） 恍若（huǎng）
给予（ jǐ ）
琉璃 （ liú ） 赃物（zāng）
[+初中语文+]第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件+统编版语文九年级上册
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小结
• 直接赞美 • 铺陈手法，浓墨重彩渲染秒回 • 比较，突出艺术价值和地位
文章后半部分就可以完成对巴特勒的回 答，为什么作者极力描绘圆明园的美？
作者越是极力描绘圆明园的美，越能表现出英 法联军“远征中国”的实质是侵略，进而表达对 英法联军侵略者罪行的批判。
为耻，反以为荣，厚颜无耻。他公开指斥强盗政府，这
是需要极大的勇气的。
评 价 人物
雨果珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。
➢ 他指出，“岁月创造的一切都是属于人类的”。这种见
解，是非常透彻的。圆明园虽然当时是皇家禁园，但归
雨 果
根到底，是属于全人类的。正因为珍视人类文明成果，
其 人
所以对文明创造者非常尊重。他盛赞圆明园的文化艺术
பைடு நூலகம்
刺
按照常理，文明人应该有文明的样子，但是自称文明人的英法两
国却对中国进行了最不文明的行为---侵略，对圆明园这个人类文明
的典范进行了最不文明的行径----劫掠和焚毁，这里作者用讽刺辛辣
的语言道出了英法侵略者野蛮、无耻的实质。
请大家讨论交流，仅仅后半部 分就可以完成对巴特勒的回答， 为什么作者还要写一大段“闲笔” ？
读对圆明园之赞誉
朗读第3段，用波浪线画出雨果 对圆明园评价的句子。
圆明园在作者心目中的地位
➢ 是世界奇迹
➢ 是幻想的某种规模巨大的典范
圆 明 园
➢ 是言语无法形容的建筑 ➢ 是恍若月宫的建筑
➢ 是某种令人眼花缭乱的洞府
➢ 是令人惊骇而不知名的杰作
➢ 是亚洲文明的剪影。
高度赞美圆明园
第八课 正义的胜利
第八课正义的胜利教学目标一、知识与能力：了解世界反法西斯联盟建立的必然性及意义；掌握斯大林格勒战役、中途岛战役、欧洲第二战场的开辟、雅尔塔会议、苏军攻克柏林、德国投降、欧洲战事结束、日本投降等。
二、过程与方法：通过分析斯大林格勒战役的意义，培养学生阅读史料、深入分析问题的能力；分析第二次世界大战性质的变化，提高学生综合分析问题的能力。
三、情感态度与价值观：苏联斯大林格勒保卫战及苏德战场的胜利、英美开辟第二战场，加速了纳粹德国的灭亡。
认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。
树立反对战争、热爱和平的思想观念。
四、本课重难点：世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役；第二次世界大战的影响。
教学过程导入新课：德、意、日法西斯国家的侵略扩张，使世界上绝大多数的国家和人民蒙受了战争的巨大灾难。
一切爱好和平、自由的国家和人民只有联合起来，建立起世界反法西斯统一战线，才能尽快打败和消灭法西斯。
一、正义力量的携手联盟1．《联合国家宣言》指导学生阅读教材，同学们讨论、归纳：法西斯已成为世界人民最凶恶的敌人，英、美等国先后放弃了绥靖政策，加入到反法西斯的行列中。
为了共同的目的——消灭法西斯，世界人民走向了联合。
指导学生阅读教材，掌握《联合国家宣言》签署的目的、时间、参加国和主要内容。
然后，进一步明确《联合国家宣言》的签署，标志世界反法西斯同盟的建立。
2．世界反法西斯同盟形成的意义引导学生分析、讨论世界反法西斯同盟建立的意义，在肯定学生讨论的基础上进行总结。
世界反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证，从此这些社会制度不同的国家在反法西斯的旗帜下联合起来，同盟各国在军事上协同作战，在政治上磋商求同，经济上相互援助。
它鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，在各个战场同法西斯敌人进行了殊死斗争，推动战争向有利于反法西斯力量的方向转折，加速了第二次世界大战的胜利进程。
1942年，三大战场都发生了具有转折性的关键战役。
二、第二次世界大战的转折1．斯大林格勒战役希特勒为使德国避免两线作战，决定先集中力量打垮苏联。
第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件2024-2025学年统编版语文九年级上册
世界上最宽阔的是海洋； 比海洋更宽阔的是天空； 比天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果
字词学习
赞誉（ yù ） 恍若（ huǎnɡ ） 绸缎（ duàn ）
琉璃（ liú lí ） 惊骇（ hài ） 瞥见（ piē ）
剪影（ jiǎn ） 劫掠（ lüè ） 赃物（ zānɡ ）
制裁（ cái ） 荡然无存（ dàng
课堂检测
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( A )
A．谴责(qiǎn) •
恍如(huǎng) •
琉璃(liú) •
B．珐琅(fǎ) •
惊骇(hài) •
瞥• 见(piē)
C．箱箧(qì) •
晨曦(xī) •
缀满(zhuì) •
D．脂粉(zhǐ) •
规模(mó) •
给予(jǐ) •
解析：B项“珐”应读fà，C项“箧”应读qiè，D项“脂”应读zhī。
任务三：课文解读——揭侵略者之丑
通读5-9段，思考：
（2）作者善于运用反语，找出来，试分
析其表达效果。（积累拓展四）
反语：故意使用与本来意思相反的词语来表达本 意的修辞手法。可分为两种：
①幽默反语作用：使语言活泼、饶有风趣。 ②讽刺反语作用：表示否定、嘲讽，富有辛辣的 讽刺力量。
①从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同 的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
下一站——瑰葭路
正如北京博物院前院长单霁翔所说：“文物只有在原 生地展示，才最有尊严。如果像孤魂野鬼一样流失海外， 就没有尊严。”
文物是文明的印记，它们的最佳归属，就是回到故土。
充分表现了雨果公正正直、是非分明的品格和没有狭隘的民 族主义情结的博大胸怀。
最新人教部编版小学五年级上册语文第8课《冀中的地道战》第二课时教学设计
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
课题8 冀中的地道战部编版五年级上册第二单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.深入了解课文的主要内容。
2.理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。
学习重难点理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。
学习任务六：深入研读，汇报交流【设计意图：“不愤不启，不悱不发。
”这一环节紧扣课后第二题“地道战取得成功的关键是什么”，引导学生深入研读课文，尝试画出地道平面图，借助关键词句，了解地道的特点，体会冀中人民的无穷无尽的智慧与顽强的斗志。
学生以自读自悟、分享交流为主，自主学习，自己解答提出的问题，教师相机点拨引导。
做到“以学定教，顺学而导”，不露痕迹地理解文本的人文内涵。
】一、谈话导入上节课，我们初读了课文，了解了课文的主要内容。
为什么说地道战是抗日战争史上的奇迹呢？这节课，我们继续学习这篇课文。
二、小组合作，解决问题1.问题引导引导语：为什么说地道战是抗日战争史上的奇迹呢？地道战取得成功的关键是什么？2.分组讨论地道资料组地道生活组地道战战斗组地道战防御组地道战通讯联络组三、汇报交流1.地道战资料组——介绍地道战背景。
预设1：地道战指抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。
（教师展示地道战相关影视作品和模型的图片帮助学生理解什么是地道战。
）预设2：“大扫荡”是日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行的疯狂的围剿。
预设3：“烬灭作战”——“三光”政策指的是“烧光、杀光、抢光”。
2.地道站生活组——讲解地道构造之奇。
预设：地道的上面是庄稼地或者街道。
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（三）世界反法西斯战争胜利的影响
1.空前浩劫： 几千万人丧生，无数财产被毁。 2.彻底改变世界面貌，影响了世界历史 的发展进程。
二战给我们留下了什么？
曲之星空 野花.mp3
钢琴王子理查得 克莱德曼三部
珍爱和平 远离战争
●战败国的反思
1970.12.7
联邦德国前总理勃兰特双膝跪 在波兰犹太人死难者纪念碑前
一、国际反法西斯联盟的建立
1、背景 （1）法西斯国家的大肆侵略激起了全 世界人民的广泛愤怒
（2）苏德战争和太平洋战争爆发，促 使遭受法西斯侵略的各国走向联合
国际反法西斯联盟（国际反法 西斯统一战线）形成的标志是 什么?
《联合国家宣言》的发表
2、建立的标志
——《联合国家宣言》的签署 （1）时间：1942.1.1
胜利！！VICTORY！！
世界反法西斯战争的胜利
（一）法西斯国家的投降 1、1943年意大利投降，轴心国集团开始瓦解 2、1945年5月8日 德国投降 3、1945年8月15日，日本投降。9月2日，签 署投降书
（二）世界反法西斯战争胜利的根本原 因 世界反法西斯力量的联合和世界 人民的相互支持
补充：@二战后美苏重新划分世界，逐 步形成美苏争霸的新格局。
1.雅尔塔会议是什么时候召开的？ 2.参加雅尔塔会议的英、美、苏 三国首脑分别是谁?会议的主要内容是 么？ 3.雅尔塔会议有何影响？
四、反法西斯战争的 胜利
德国投降和二战结束.MPG
苏联红军开始了最后的攻克柏林的战斗
二战的结束
1945年5月8日， 德国签署投降书， 二战的欧洲战场 结束。
德军第6军团被俘的部分军官 德军第6军团司令保卢斯率领残部 向苏军投降
斯大林格勒大会战期间，消灭的德军达150万，俘 获德军2500名军官，包括一名元帅200多名将军.
大战的转折（斯大林格勒战役）
1942年7月—1943年2月
德军遭到了发动战争以来最大的失败
苏德战场 太平洋战场 北非战场 斯大林格勒会战 中途岛海战 意大利投降 转 折 点
三、“消灭法西斯，自由属于人民！”
1、诺曼底登陆 1944年6月 美英盟军 法国北部 开辟欧洲第二战场; 使德国陷入苏军和盟军的东西夹攻之中
诺曼底登陆——欧洲第二战场的开辟
2、雅尔塔会议 （1）背景 A、德国失败已成定局。 B、为了争取反法西斯战争的最后胜利 和解决战后一系列重大问题 （2）时间： 1945年2月 【英】丘吉尔 （3）主要国家 【美】罗斯福
（2）地点：华盛顿
（3）国家：美、英、苏、中等26个国家
签署《联合国家宣 言》的26个国家
返回
《联合国家宣言》的内容：
•
①签字各国保证竭尽全力， 互相合作，彻底打败德、 意、日三国轴心及其附庸； ②绝不单独与敌人停战或 媾和。
世界反法西斯同盟的形成
力量对比发生变化，加速了法西斯的灭亡。
《联合国家宣言》发表的意义:
【苏】斯大林
雅尔塔会议
1945.2
英 、 美 、 苏 三 国 首 脑 在 雅 尔 塔 会 议 上
丘吉尔
罗斯福 斯大 林
（4）内容： ① 战后对德实行军事占领，彻底消灭德国 的法西斯主义 ②决定成立联合国； ③苏联承诺对日作战（在德投降三个月内） （5）影响： 对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以 及建立联合国起到了一定的积极作用
二战的结束 亚太战场，日本拒绝投降：
1945年8月美国在日本广岛和长崎投下两颗 原子弹； 苏联出兵中国东北和朝鲜；
中国在毛泽东号召下，发起对日的最后一 战。 1945年9月2日，日本无条件投降。二战结 束。
密苏里军舰上
日本投降 仪式
8月15日日本天皇发表广播讲话，宣布日本无条件向 同盟国投降。9月2日，在停泊于东京湾内的美国军舰“密 苏里”号上，日本政府代表正式签署了无条件投降书。第 二次世界大战至此宣告结束。
●战败国的反思
东京靖国神社
世界反法西斯同盟的形成：1942.1，华盛顿，《联合国家宣言》 斯大林格勒战役：1942.7~1943.2， 二战转折点
二战的转折
诺曼底登陆：1944.6，欧洲第二战场开辟 雅尔塔会议: 1945.2 意大利投降：1943.9
反法西斯战争的胜利
德国投降：1945.5 日本投降：1945.8(二战结束)
极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增 强了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了 坚实的基础
反 法 西 斯 力 量 壮 大
大战出现转折
二、二战的转折 （斯大林格勒会战）
1942年7月,德军开始集中力量进攻斯大林格勒, 举世闻名的斯大林格勒会战开始了
苏军在瓦砾 遍布的斯大 林格勒顽强 抵抗
斯大林格勒战役——苏德战场的转折点