学校德育序列化活动实施方案

2017学年罗小学校德育序列化活动实施方案

一、指导思想：以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准则，以培养为目标，充分发挥学校在学生思想道德建设中的主阵地和主渠道作用，深化文明礼仪、遵纪守法、社会公德等教育内容，全面提高。特定本方案。

二、培养目标：遵循少年儿童的身心发展规律，有目的、有计划地对学生进行思想道德、心理素质、世界观、价值观、人生观等方面，培养学生初步具有“五为”合格公民。

三、基本原则：方向性、自主性、适应性、趣味性、前瞻性等。

四、组织管理：组织管理机构与人员职责，应包括班主任、少先队辅导员、学生、家长代表等。

五、实施途径：1.各学科德育渗透教育；2.学校、班级定期开展相关活动；3.少先队定期组织主题教育活动；4.学校与家庭或社会机构联合开展教育行动等。

六、活动内容：内容的确定应充分考虑学生的年龄特点，学校和社区的资源状况，学校文化建设的特点等因素，同时应与品德、综合实践活动和校本课程的教学内容相结合，与我国的传统节日、当地的文化习惯及当前的精神文明建设等内容相结合（清明节祭扫、学雷锋、学习李培斌事迹等）。学校德育活动内容主要包括：1.道德品质教育，如“五爱”（祖国、人民、社会主义、劳动、科学）教育；革命传统与理想教育（了解民族苦难史、缅怀先烈、勤劳节俭、艰苦朴素、树立远大理想、加强国际教育等）；遵纪守法教育（遵守学校纪律、维

护社会公德、增强法治意识、不信邪教、远离毒品等）保护环境教育、安全卫生教育等；2.公民素养教育：如行为习惯教育（自信、自尊、自强、自律、勤奋向上等）、文明礼仪教育和感恩教育（尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心他人、诚实守信、文明出行等）、人生价值观教育等。

活动内容举例：原则上以一个年级、一个学期完成一个主题为宜。如小学段可分为养成教育、公民素养教育、理想教育等；初中可分为做一个合格中学生、学会当家作主、迈好青春第一步、我为祖国添光彩、勤奋学习立大志、母校永在我心中等。小六（上）养成教育主题：“安全知识知多少”小竞赛，“小学生守则记心间”背诵比赛，“做一名光荣的少先队员”主题班会，“校园礼仪”小采访等。小六（下）励志教育主题月：“歌颂革命领袖”故事会；“雷锋精神激励着我”征文；“家乡的致富带头人”专题专访；“我的理想”诗歌朗诵会；“向母校致敬”文艺汇演等；“二十年后再相会”临别赠言等。