德育工作实施方案

德育工作实施方案

, 德育教育是国内外教育的重点及教育领域发展的趋势

我国社会对德育教育有足够的重视度,下面是管理资源吧小

编为大家整理的德育工作实施方案，供大家分享。

初中德育工作实施方案一一、指导思想：

学校教育教学管理，坚决贯彻“德育为首”的原则，紧密

结合我校实际，让德育教育遵循学生身心发展的特点和规律，树立科学发展观，坚持

以人为本，以师生全面发展为目

标，以课程教学渗透为主渠道，以德育工作队伍建设为支撑，以健全和完善制度为保证，

以学生心理健康教育为基础，以

校园文化建设及各种活动为载体，努力提高学校德育教育工作的针对性、实效性，培养

德、智、体、美全面发展的人才。

二、基本原则：

我们的德育工作要体现时代感，增强针对性和实效性。

要坚持与培育“四有”新人的目标相一致;坚持与时俱进，继承

和创新的原则 ;坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则 ; 坚持课内课外统一的原则 ;坚持教育与管理相结合的原则 ; 坚持教师、班主任、职工齐抓共管的原则。

三、活动实施内容：

(一 ) 发挥好教学课程的德育渗透作用。

《思想品德》课是学校德育工的主渠道，是对学生进行

思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主阵地。政

治课教师要对《思想品德》课不断进行改革，使《思想品德》教学更贴近学生、贴近社会 ;要把社会主义荣辱观内容融入教学之中 ;要广泛采用案例教学、参观、演讲、讨论等自主性学

习方式和方法，激发学生的学习兴趣，培养学生自我养成的主动性。

除《思想品德》课外，其他课程《语文》《历史》《地理》等都蕴含着丰富的德育因素。各门课程教学也要结合自身特

点，本着有机渗透的原则，挖掘各课程教学内容中固有的德育资源，通过各个环节潜

移默化地对学生进行思想道德教育，使教书与育人紧密地结合起来。

(二 ) 在兴趣小组活动中渗透德育教育。

在音乐、体育、美术、科技等兴趣小组活动中，指导教

师要注意根据所负责小组的活动特点，通过讲解、资料展示、

视频播放等形式

灵活机动的对学生进行德育教育。使活动与培养能力、

育人紧密的结合起来。

(三 ) 利用主题班会进行德育教育。

根据学生特点，设计形式多样、内容丰富的班会，对学

生进行德育教育是一种行之有效的好方法。主题内容一定要

贴近学生学习、生活，如《拥抱亲情》、《好习惯是成功的保

证》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想确定了吗》等，

形式可以是辩论、可以是主题发言、可以是家长、学生、老

师的三方对话等。总之，要生动活泼，要从学生易于接受的

层面去设计开展。

(四 ) 利用校内外实践活动进行德育教育。

三月份开展学习雷锋月活动，四月清明节网上祭先烈活

动;为灾区、贫困地区捐款、开展手拉手活动等。让学生们在

活动中受到熏陶、教育。

(五 )、利用每周一次的升旗仪式对学生进行德育教育。

升期仪式的内容根据不同周次学生的实际情况确定不

同的讲话内容，让升旗仪式成为学生每周一次的精神洗礼。

(六 )、利用壁报、黑板报、橱窗等园地进行德育教育。

壁报、黑板报、橱窗既是学生展示书法、绘画、设计、

审美能力的阵地，又是对学生进行德育教育的园地。我们会

充分创造性的利用这些地方对学生进行有趣、有效的德育教

育。

(七 )、调动各种教育力量参与对学生的德育教育。

请法庭法官作法制教育;请交通警察作交通安全教育; 利用家长学校让家长成为对学生进行德育教育的重要一员; 让宿舍管理员、食堂管理员甚至门卫师傅也参与对学生的德育

教育。形成一个德育教育网络。

四、保障措施

学校德育领导小组成员具体领导，班主任、任课教师全

体参与，教育处组织实施并随时检查督促总结。发现问题及时解决。

总之，让德育教育不再只是《思想品德》课的内容，不再只是教师的事，不再只

是口头的空洞枯燥的说教，而是千方百计让德育教育“活”起来，通过生动活泼、丰富

多彩的活动对学生进行教育。我们将让德育教育工作成为我们学校工作中最有特色和成效

的方面 !

初中德育工作实施方案二一、指导思想：

以党的十八大精神、科学发展观重要思想为指导，坚持育人为本，德育为先，遵

循学校德育工作规律和青少年成长、成才规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、

贴近学生。以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义教育为重点，以思想道德建设

为基础，以学生身心健康全面发展

为目标，以学科渗透为主渠道，以实践活动为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主

义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，更好地促进青少年学生身心健康成

长。

二、工作目标

通过生动活泼的校内外教育活动，对学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德、法律、社会常识教育和文明习惯的养成教育，使

学生树立基本的是非观念、法律意识和集体意识，懂得做

人做事的基本道理和社会生活基本常识教育，养成良好的行

为习惯。

三、工作措施

1、加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好校

园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学

校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步; 弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校

园文化活动，建设优良的校风、教风、学风。

2、提高师德修养，发挥示范作用。教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教

业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪 ;提高教师的礼仪修养。教师要力

求使自己做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊。提高教师的业务能

力，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养

教师良好的工作、学习、生活习惯。

以人为本，建立平等的师生关系。要以友爱互助和人文宽容，创建温馨班级、

和谐班级，为学生提供美好的心灵家园。教师平等对待每一位学生，关爱学困生、后

进生、留守儿童等，建立互信的师生关系，学习生活上成为学生的良师益友。

3、建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。

规范班级管理，抓好“六个一”训练，即整顿“一个阵容”，