托福口语task5的技巧方法
托福考试口语有多少道题
托福考试口语有多少道题托福口语共有6题，继续时间约20分钟。
下面是我为您整理的关于托福考试口语有多少道题相关内容，希望对你有所帮助。
托福考试口语共6个题目，Task1和Task2为独立口语，即依据一个familiar topic回答问题;Task3和Task5为校园场景综合口语，Task3有阅读，Task5没有阅读，都有听力对话;Task4和Task6为学术讲座综合口语，Task4有阅读，Task6没有阅读，都有听力讲座。
2托福考试口语每道题时间分配第一部分(1-2题)：准备时间15秒，答题时间45秒。
如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别必须要注意的就是托福口语时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成topic sentence, 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3～4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。
如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维，积存常用的details或examples，考试时就会从容许多。
第二部分(3-4题)：准备时间30秒，答题60秒。
它们分别是情景题和学术题。
考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。
最后，要求考生依据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。
例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的态度，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并罗列了假设干理由。
要求考生表达对话中同学的态度并解释他/她罗列了哪些理由支持这一观点。
第三部分(5-6题)：准备时间30秒，答题60秒。
最后的5、6道以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。
首先，考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。
考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。
托福口语Task5解题策略详解
托福口语Task5解题策略详解在托福的备考过程中，很多同学会把精力发在对于机经的“研究”中，特别是对于口语机经。
那么，对于怎样准确使用机经，将机经使用技巧应用到考试中去，每个人的想法都却各有不同。
那么，下面我们就针对托福口语的task5来谈谈如何将机经最大化地得以使用。
本次剖析针对新托福口语考试Task5举行解说，为各人提供第五题的解题思绪。
第五题是比力容易的，可是需要注重的是，这类题型需要回覆的元素较多，若是没有掌握解题要领的话，可能会丢掉一部门分数。
整体来说，第五题需要归纳综合的内容有：谈话人的问题或难题，解决方案一，解决方案二，个人选择，以及选择此方案的缘故原由。
笔者为各人提供以下模板句，然后就可以把机经中的内容通过模板句组织起来了。
In the talk, the man/woman has a problem that...He / She has two solutions.First, he can…Second, he can…Personally, I prefer the ______ solution,Because if he……., maybe he will……我们来剖析一下下面的几个机经。
Task5【学生难题】男生要重写一份论文，但又要leave town for a family union。
【解决方案】一个是抓紧时间，似乎是一周内完成;另一个是next semester再交，但这样男生可能就不能使用图书馆的资源了。
Sample answer:1) In the talk, the man has a problem that he has to rewrite a paper, but heis planning to have a family union out of the town, so he gets a time conflict.2) He has two solutions. First, he can hurry to complete the paper within a weekso that he can then attend the family union. 3) Second, he can hand in the papernext semester. 4) Personally, I prefer the first solution. 5) Because if he handin the paper next semester, it is impossible for him to use library resourcesfor the paper. That would be tough for his writing.各人来仔细地看一下上面的口语谜底。
托福口语要点解析及答题技巧
托福口语要点解析及答题技巧托福口语一共有6个task，分为独立口语和综合口语两大部分，独立口语主要是依据题目表达自己的观点，综合口语是对听力内容的概述和总结，下面我就和大家共享托福口语要点解析及答题技巧，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
托福口语要点解析及答题技巧一. 托福口语要点解析托福口语的6个task答题都有各自的要点，大家肯定要留意。
在回答Task 1的时候要首先讲明主题句，然后列出三点理由，举一个例子论证即可，例子尽量详细。
Task2要用主题句表明倾向，然后叙述两点理由，最终可以做一个总结句。
Task3可以使用三段式模板，但是要留意把握时间，阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2。
Task4先概括文章段落大意，听力段落重点描述，假如阅读段落中有提到的内容，但在听力段落中没有提到，可以不说。
Task5对于前半部分的问题描述可以使用模板快速回答，描述个人意见时可以选择一条或两条理由，只要描述足够充分就可以。
Task6答题时最为重要的是描述清晰事情的起因和结果以及主要特征，描述过程中不要遗漏重点信息，也不要消失描述错误的状况。
二. 托福口语答题技巧1. 语调轻松，不要像背书托福口语考试是仿照沟通的考试，所以肯定不要给人一种你在背书的感觉。
答题时要当成一般谈天，也可以加一些口头语，比如“you know”、“I mean”等等。
这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候，给你短暂的思索时间，也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。
回答期间尽量不要突然停住不说话，流利度很重要。
2. 内容丰满，自圆其说口语答题时，肯定要留意答案的丰满度，比如，举例论证的时候，肯定要将例子表达完整。
规律关系明确，假如分点回答，可以用“first，second，third”等词汇过渡，让自己的回答听起来条理清楚。
答题时分论据肯定要和自己的主题论据全都，能够自圆其说，切忌前后互不照应。
3. 平常多练习托福口语的平常需要多练习，假如平常没有打好基础，那么考试中的技巧再好也是没有用的。
托福口语Task1-6各题答题技巧(精选)
1.托福口语Task1-6各题答题技巧1、托福口语task1答题技巧task1最常考的就是偏好题，通过智课老师的仔细研究，这类题型常出现的话题是人物话题、地点话题、事件话题或者是物品话题。
针对这类题型，同学们可以针对一个话题不断的神话，而且完全可以一个例子通用到各类话题中。
如果在文章的开头进行表述，是将主体分为三部分来阐述，开题无需技巧，简单读题即可，把you都改成me，比起Ithink……开头可以省去相对多的思维时间。
内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己How及Why等问题来充实内容，完成example的部分。
最后用连词进行连接，这里有个技巧，就使用first,also,finally，因为三到六题综合题中这三个词常成为提示词出现，在前两题中使用可对其有一定敏感度。
2、托福口语task2答题技巧结合第一题，第二题内容分布完全相同，并且这两题对时间把握尤其重要，要求考生进行“掐表”练习，对45s有感性认识，当一定练习后，口语部分的考试不再是考内容的，而是考时间的，因此在考试过程中掐时间角度有很多技巧可言。
3、托福口语task3答题技巧最讨厌的是41s说完这句短废话后变成42s，离perfecttime还是有3秒钟，那么可以用一些装口吃或吞口水的考场技巧将时间掐到44s或45s。
最后是三到六题的综合题部分。
综合题由于会有听力和阅读，因此要求考生对信号词定位有所敏感，口语中涉及的技巧是即使不理解听力内容，遇到生疏单词、句子，记下读音，再完整地还给考官，一样得分。
第三题听力内容中一男一女进行谈话，就他们对阅读内容的态度与否(支持还是反对)，不可以从语气上进行判断，要根据记录内容的回推去确认，以免犯错。
4、托福口语task4答题技巧(1)用两三句话概括阅读段落大意，重点在听力段落描述(2)阅读段落中有提到，但没有在听力段落中提到的信息，答题时可以不说(3)半数问题可能只针对听力段落提问，回答可不提阅读段落，引用概念即可5、托福口语task5答题技巧(1)前半部分问题的描述尽量使用模版，节约时间(2)前半部分陈述问题+描述方案时做到条理清晰，描述准确(3)描述个人倾向意见时不强求两条理由，一条充分描述即可6、托福口语task6答题技巧(1)描述清楚起因，结果和主要特征最重要(2)两个例子或试验分别进行描述，说完一个再说另一个(3)尽量不要遗漏重要信息，同时注意不要张冠李戴2.托福口语考试的常见问题托福口语考试对于大部分考生来说是比较头疼的，甚至有些考生并不知道该把托福口语备考的时候用在什么地方。
托福口语的六大题型解析
【导语】托福⼝语共分为六⼤题型，其中前两个部分为独⽴⼝语任务，后四个部分为综合⼝语任务。
以下是⽆忧考整理的托福⼝语的六⼤题型解析，欢迎阅读！1.托福⼝语的六⼤题型解析 1、Task1 题⽬为⾮限制性问题，考试内容⼀定和学校或者⽇常⽣活有关，考⽣在答题时⼀定要注意回答thereason&detail，对这些还要有相对应的细节来⽀持。
答题时间只有45s。
考⽣在平时复习的时候就要注意这⽅⾯内容的积累和运⽤，考试的时候才能够使⽤起来得⼼应⼿。
2、Task2 ⼀般为⼆选⼀的题型，形式如问A和B哪个好?为什么好?考⽣要通过这两个⽅⾯来回答问题，答题时间为45s。
在托福⼝语中前⾯两题的题⽬都是⼀开始就出现的，电脑也会读，考⽣只要看到题⽬就可以进⾏构思了。
在准备时间过完之后就可以开始答题，不必等到电脑读完提⽰准备时间时才去答题，为⾃⼰多争取⼀些思考的时间，对答题也是很不错的。
3、Task3 托福⼝语从第三题开始有听⼒和阅读两个部分，主要是以校园事件为话题，语⾔并不学术，通常是两个对话，有习语出现。
如果你听到对话中有70%都是重复其中⼀个⼈的观点，那么这个观点就是该对话的⼀致观点，另外的30%就是不⼀致的观点。
4、Task4 这⼀类题型为学术类的⽂章。
听⼒和阅读之间存在⼀定的关系，⼀般不是承接关系就是驳斥关系。
⼤部分情况下就是让你⽤听⼒讲座中的⼀个例⼦来解释，即细节解释，这个时候就是体现你听⼒能⼒的时候。
第3&4题都是有听⼒和阅读两部分的内容，其中阅读部分第3题较短，第4题较长，都是要求在45s读完，⽂章长度⼀般为75~120词(⼀般是5~7⾏)。
考⽣要注意的是第4题的阅读部分⽐较重要，第3题还好，因为第4题要知道听⼒内容和阅读内容之间有什么观点，这是答题需要答的。
这两题的答题时间都是1分钟。
提醒⼤家，如果考⽣在回答时要⽤到Take下的Notes⾥的词，做同义替换，并且在答题时绝对不能出现reading passage ⾥⾯的词。
12年解析新托福口语—Task5
12年解析新托福口语—Task5自从托福考试改革之后，它就换了一个时髦的头衔-----新托福，我们托友们尊称它为IBT, 其中口语部分又是最让托友们头痛的环节，它就像梦魇一样纠缠着我们，但是经过一段针对性练习之后，你会发现it is just a small piece of cake! 然后你就可以很骄傲地对你的朋友们说，我和新托福口语分手了！你从此以后也不用再为它消得你憔悴了。
今天我们通过我的一个客户的具体事例来重点分析一下Task5。
一、题型分析Task5与Task3、Task4相比较它在难易程度上又有所提高，因为它是要求大家在听完一段conversation/lecture 之后直接表述，少了阅读部分的信息支持。
Task5主要是关于Campus situation topic，属于summarizing a problem and solutions这类题型。
Task5中通常会是一位教授和学生或者两个学生之间关于某个问题进行讨论，然后会提出两个解决方案，让你从中建议一个合理的方案并且说明理由。
建议大家分为四个部分来陈述：首先交待问题，然后说明解决方案，接着表明你的choice，最后说明你的reason。
顺着这个步骤走，在作一些针对练习，一定会把这个难题拿下的！建议大家在做笔记时参照一下这个格式，会让你的记录更加有条理，陈述起来也方便你提取一些重要信息。
二、例题解析Sample conversationListen to a conversation between two students.W: Say, Lenny, do you know anyone who wants a cat?M: A cat? No, why?W: Well, this poor little cat showed up outside my apartment one day. He was hungry and cold, so I gave him some cheese, and now he’s still hanging around. My landlord found out and said I have to get rid of it because pets aren’t allowed.M: You shouldn’t be feeding it. If you stop giving it food, it will go away.W: I know, I know, but he’s so hungry. I like the cat, and I want him to have a good home. Actually, I’d like to keep him myself.M: Well, if that’s the case, then you’d better look for another apartment---one that allows pets.W: I hate to do that. My apartment is so closeto campus.M: Why don’t you give the cat to your mother? She likes animals.W: My mother already has two cats, so I don’t know----M: Well, you’d better do something fast, or your landlord will throw you out.Describe the women’s problem and the suggestions the man makes about how to solve it. What do you think the women should do and why?Sample answerThe woman gives food to a hungry cat near her apartment, but the cat can’t live there. The woman’s apartment is not allowed for any pets, so he has to do something with pets. The man suggests the woman to find another apartment which allows for pets. But the woman thinks her apartment is close to the campus. The man also suggests the woman to give cat to anyone else. The woman can’t find this people. I think the woman should give pet to anyone else, because it is good for cat.三、试题分析（1）听了这段陈述之后，感觉很有条理，他是完全按照题目要求来回答，而且也很符合我们前面提到的分四个部分来陈述，更重要的是他在规定的时间内圆满地回答完毕！（2）当然还有需要改进的地方，譬如，allow for pets的用法在这里并不合适，因为 to allow for 用作固定短语搭配使用时，它表示“考虑到，顾及”，和take something into consideration的意思是一样的。
托福口语考试技巧有哪些(最新)
1.托福口语考试技巧有哪些一、在托福口语考试中有时考生会遇到无话可说，或者说是无法表达出自己的内容的窘境，其实这个的原因就是你的托福词汇量储备不够多，所以表达不出来。
其实在托福口语考试中，对于词汇量的要求并不是太大，核心词汇差不多也有2000左右，所以考生在备考时可以把TPO口语部分的词汇都掌握住的话，那么应该没有多大的问题。
托福口语当中，词汇并不要求多么的难，关键是要考生掌握熟练的用法，这个才能让整个口语听起来自然和精彩。
考生可以在描述的过程中可以加一些口语化词语，如：youknow、like等，这样可以大大增加你的口语感情色彩。
再有就是要用词汇进行恰当地转述技巧，也是可以为你的托福口语大大提分。
二、在面对托福口语的时候，我们要知道批改老师都是美国老师，所以我们必须要知道美国人说话的特点，那就是流畅顺滑，这也是托福口语的一个重要的评分标准之一。
一般情况下我们可以不用太注意太小的语法细节，可以把重点放到明志达意上面，这也是托福口语考试更加人性化的体现。
在描述中考生可以多用一些简单句，可以适当加入一些长句，如从句之类的，会让你的口语表达上更加的精彩。
考生平时备考的时候可以多多积累一些经典的句子，让它们熟记于心，这样在考试的时候就可以用出来，这样会有的效果。
三、托福口语答案由于受时间的影响，考生需要在准备的时间里要列出正确的提纲，以此来明确答题的目标，这也是目前能够保证口语答案结构完整的一个办法。
1.认真审题确认答案直接回答;2.围绕核心部分对重要内容进行分析并进行举例;3.同时要想好一些应对措施和外延答案。
这些可以做为面经使用，在不影响答案完整性的情况下，同时也可以用来应对时间问题，这里要特别注意的是，在答案的最后要重新点题，这样你的答案才能重点突出条例清晰。
四、答题内容是影响托福口语得分的关键点，在这里考生需要注意的一下经典5要素，即：who、what、why、where、how，同时考生要注意答案的逻辑性，特别是在综合口语部分，要把收集来的资料按照逻辑顺序，条理清晰的表达出来，这个你就可以拿到一个不错的托福口语分数。
托福TPO5口语task5Task6题目文本及答案解析
托福TPO5口语task5Task6题目文本及答案解析TPO托福模考软件相信是大家用的最多的工具了，对于托福成绩的提升是非常有帮助的。
托福听力可以说是整个托福考试当中比较重要的一个部分，如何利用现有资料TPO模考软件来提升大家的托福成绩呢?今天小编在这里整理了托福TPO5口语task5Task6题目文本及答案解析来分享给大家，希望对大家托福听力备考有帮助。
托福TPO5口语Task5题目托福TPO5口语task5题目 Listening Part:Listen to a conversation between two students.(man) Susan, what happened to your arm?(woman) It’s my wrist, actually. I sprained it last weekend and I am kind of upset about it because I’m supposed to play th e violin in my string quartet's big concert next week. We’ve been practicing for weeks and we’ve already sold a bunch of tickets.(man) Oh, I’m sorry to hear that. What are you gonna do?(woman) Well, I was thinking about trying to play anyway, I mean, I r eally don’t want to let the other three group members down. Plus the doctor said my wrist should be feeling better by then.(man) Oh, OK, so problem solved, right?(woman) Not exactly. I’m worried I’m gonna be out of practice, like I haven’t been able to p lay the violin since I sprained my wrist. What if I don’t play well? I’d make the rest of the group sound bad.(man) Why don’t you get somebody else to take your place?(woman) Well, there’s only one other person I know who could do it and that’s Jim. He’s a great violinist and I’m sure he’d say yes. The thing is he’s not very reliable. I mean, I’min the orchestra with him and he’s always showing up late for rehearsals.(man) Oh, so you’re not sure you can depend on him.(woman) Exactly, and we have less than a week left to rehearse for the concert. We’d really need him to show up on time for all our rehearsals.托福TPO5口语task5题目 Question:Briefly summarize the woman’s problem then state which solution you would recommend.Explain the reasons for your recommendation.托福TPO5口语Task5答案托福TPO5口语task5答案解析：1. Listening key(1.1) Problem: need to play the violin, but hurt her arm(1.2) Solution 1: play anyway(1.2.1) Pro: won’t let down group members; doctor thinks it will heal soon(1.2.2) Con: she’s been out of practice, could make mistakes during performance(1.3) Solution 2: get Jim to replace her(1.3.1) Pro: Jim is a fabulous player and he’d say yes(1.3.2) Con: Jim is always late for rehearsals托福TPO5口语task5范文：The woman’s problem is that she needs to play t he violin in a big concert, but she’s hurt her arm. There are two possible solutions, the first one is to try to play anyway. The other solution is to get Jim to replace her and play in the concert. I think the first is better, because that way she won’t l et the other group members down, and the doctor said her wrist should be feeling better by then. Also, she says in the conversation that Jim is notreliable. If he’s always late for the rehearsals, that’ll compromise the whole performance. And that’s unfai r to the other group members who have been practicing for weeks.托福TPO5口语Task6题目托福TPO5口语task6题目 Listening Part:Now listen to part of a lecture in a psychology class.Professor (female) Why do we do the things we d o? What drives us to participate in certain activities, to buy a certain car or even to choose a certain career? In other words, what motivates us to do what we do?Well, in studies of motivation, psychologists distinguish between two very different types, our reasons for doing something, our motivations can be extrinsic, in other words, based on some kind of external reward like praise or money. Or they can be intrinsic, meaning we engage in the activity because it pleases us internally.Both create strong forces that lead us to behave in certain ways. However, intrinsic motivation is generally considered to be more long-lasting than the other. As I said, extrinsic motivation is external. It’s the desire to behave in a certain way in order to obtain some kind of external reward. A child, for example, who regularly does small jobs around the house, does them not because she enjoys taking out the garbage or doing the dishes but because she knows if she does these things she’ll be given a small amount of money for doing them. But how motivated would the child be to continue doing the work if her parents suddenly stop giving her money for it?With intrinsic, or internal motivation, we want to do something because we enjoy it, or get us a sense of accomplishment from it. Most people who are internallymotivated get pleasure from the activity. So they just feel good about doing it. For example, I go to the gym several times a week.I don’t go because I’m training for a marathon or anything, I just enjoy it. I have more energy after I exercise and I know i t’s good for my health. So it makes me feel good about myself. And that’s what’s kept me going there for the past five years.托福TPO5口语Task6答案托福TPO5口语task6答案解析：Using points and examples from the talk, explain the two types of motivation.托福TPO5口语task6答案解析：1. Listening key(1.1) Main idea: two types of motivation(1.2) Extrinsic motivation: outside rewards(1.2.1) Example: small girl takes out garbage when given money, not because she enjoys doing it; she’ll stop doing it when the money stops(1.3) Intrinsic motivation: happens naturally(1.3.1) Example: professor goes to the gym to run; she knows her action is good for her health; she feels better after exercising; she’s more energetic after working out; she’s been going for five years(1.4) Difference: intrinsic motivation lasts a lot longer than extrinsic motivation托福TPO5口语task6范文：The professor talks about two types of motivation in the lecture, Extrinsic motivation is based on some kind of external reward, but does not last long. For example, a child does the dishes and takes out the garbage when given a small amount of money. But she’s likely to stop doing it when her parents stopgiving her money. Intrinsic motivation happens when some one is enjoying doing something. For example, the professor goes to the gym because she knows that her action is good for her well being, and it makes her feel good about herself. Intrinsic motivation lasts longer because it comes from within. She has been going there for five years.。
托福口语题型及解题技巧分享
六大题型第一题：为非限制性问题，但一定和学校or日常生活有关，要答 the reason & detail，注意一定要有具体的细节支持。
第二题：为二选一问题，一般会问你A和B那个好？ Why？第1&2题：题目在一开始就会出现在屏幕上，所以不要理会电脑中读什么，用最快的速度将题目扫一眼（中间可以挤出30秒的时间准备）答题时间均为45＇。
第三题：为校园事件话题，语言不学术，一般为两个人的对话，有习语，听完后会让你重复其中一个人的观点。
70% 两者的观点一致（In the listening passage， the man expresses his opinion about the Office，he believes that…）点题句。
30% 两者的观点不一致（In the listening passage， the man and the woman…）as the reading passage indicates。
特例：要你说出相对于listening， reading中哪些没有（In addition to the reading passage，we also find in the listening that…）这类题要多说些reading部分，大约20~25’。
第四题：学术类。
Reading & Listening的关系要么是承接要么是驳斥。
听完后70% 让你说出一个Lecture中的例子来解释…，即细节解释（In this lecture， the professor gives two examples to illustrate the principle of…中间用However， in the reading passage…）第3&4题：都有阅读，3题较短，4题较长，都要求45’读完，长度一般为75-120个词（5-7行）。
其中4题的内容较重要，而3题则不重要，答题时间均为1分钟。
托福口语独立和综合题型评分标准(精选)
1.托福口语独立和综合题型评分标准1、托福独立口语评分标准要点解读先说独立考题。
独立考题的两个题属于“开放式”题型，也就是说考生对于问题的选择是完全自由的(当然在第二题中，题目会给出两个相对的行为供考生选择)，进一步说选择没有优劣与对错之分，那么影响考生分数的因素是什么呢?“充分性”指答案中的细节及例子是否充分并有说服力地论证了你的观点，当然要做到“充分”，话题一定要恰当的展开，如果话题没展开，显然就是“不充分”;如果话题展开过度，就是“不恰当的充分”，说白了就是“跑题”。
“逻辑性”指句与句及段与段之间的衔接是否自然，联系是否紧密。
如果一句话与其下一句意思相差甚远，考官很容易就可以听出来，因为那打破了正常的逻辑。
要做到“有逻辑”，除了“内容”上要衔接自然以外，“结构”上也要有讲究，这就需要我们适当地使用连接词自然地过渡，使答案变得有层次有逻辑。
2、托福综合口语评分标准要点再说综合考题。
之所以称之为综合类考题，是因为这部分综合了阅读和听力，考生需根据所读到的和听到的去回答相应题目。
与独立考题很明显的不同是这部分不要求考生有自己的观点(当然除第五题部分内容以外)，这一特点也决定了与独立考题评分标准的不同，那么对于综合类考题部分，影响考生分数的主要因素有哪些呢?完整性”即完整地答完题目中问到的各个内容，这就要求考生在做到完整地整合答题内容的同时，还要对时间有很好的掌控能力，以避免“有话讲不完”状况的出现。
“准确性”即考生是否准确的获取了信息，而不是错误的信息或者是带有自己主见的信息，要做到这一点，准确的理解阅读文章和听力文章是很重要的前提。
当然如果抛开六个题的题型，托福口语也有其一个整体宏观上的评分标准。
这部分内容OG上有很清楚的说明，大家可以把OG翻出来再巩固一下。
2.托福综合口语TASK5高分技巧做好托福口语不仅需要大量练习带来的经验积累，在针对不同题型时合理运用答题技巧也能够为大家带来高分提供帮助。
托福综合口语TASK5考点及评分标准介绍
托福综合口语TASK5考点及评分标准介绍托福口语分为独立口语和综合口语，前者自由度较高有很大发挥空间，今日我给大家带来托福综合口语TASK5考点及评分标准介绍，盼望可以关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福综合口语TASK5考点及评分标准介绍托福综合口语TASK5考点分析从某种程度上来说，Task 5是综合型题目里比较好拿分数的一个部分。
新托福口语考试第五题属于校内场景，要求考生就高校生遇到的问题提出解决方法。
在这个部分中，考生将听到一段发生于两名同学，或者同学与教授，或同学与在校职工之间的对话，时长约为60-90秒，没有阅读内容。
在对话中，通常涉及其中一位同学遇到的问题，两人会就此问题进行争论，进而得出两个解决方法，但是有问题的那一方没有方法确定哪一种解决方案比较有效。
和第三题一样，对话双方为一男一女。
考生要精确把握男女双方毕竟谁遇到了麻烦。
有时，遇到麻烦的同学会倾听另一名同学提出的两种解决方法。
也有些时候，遇到问题的同学会自己想出两种解决方法，另一人给出反馈。
但是不管是哪种情形，考生都将听到两种解决问题的方法及其各自的利弊。
对话结束后，考生将听到一个问题，该问题同时也会消失在电脑屏幕上。
题目通常会要求考生简要总结问题并快速列举出两种解决方法。
而不同于综合型题目中的其他三个完全复述的题目，第五题口语题是唯一一道需要考生供应自己观点的部分，因此，题目要求中还需要考生选择自己认为比较好的一种解决方法并就自己的选择给出缘由。
由于从第五题开头考题中没有了阅读部分，考生的预备时间从前面的30秒削减到20秒，答题时间照旧为60秒。
而第五题的提问形式也是大同小异的，常见问法如下：1. The students discuss two possible solutions to the woman’s problem. Describe the problem. Then state which of the two solutions you prefer and explain why.2. Briefly summarize the problem the speakers are discussing. Then say which solution you would recommend. Explain the reasons for your recommendation不难看出，全部问题模式的目的都是全都的：要求考生总结听力里的问题及解决方案，但是都需要考生做出自己的选择并给出做此选择的缘由。
托福口语答题万能模板
托福口语答题万能模板托福口语应该是托福考试中比较难的一部分内容了吧!但是大家只要多多学习，相信也一定会取得好成绩的。
下面是我为您整理的关于托福口语答题万能模板，希望对你有所帮助。
第1部分：用于应对以下状况：1，最美好的回忆。
2，最喜爱或最有用的一本书。
3，最喜爱或对你最重要的一样物品(说你喜爱的物品是一本书，然后就可以转成 2 )3，一次旅行。
4，最想去的地方(注意这里必须要转换时态到将来时)。
5，朋友Well, 题目， First, It always reminds me of some sweetest memories I spent in a small town in Santa Babara. It has a very mysterious mountain perhaps with a panoramic view over a river or the lights of the city. I just sat on the top of the mountain quietly and dwarfed by the stunning beauty of the setting sun. Whats more, It also reminds me of somefriends in this small town, one of them give me a book, I cherish this book as much as I cherish our friendship.第2部分：用于应对以下状况：1，空闲时间去干什么。
2，周末和朋友一起去哪玩Well, 题目，First, it has a very mysterious mountain perhaps with a panoramic view over a river or the lights of the city. I just sat on the top of the mountain quietly and dwarfed by the stunning beauty of the setting sun. Whats more, It is a very free place where I can choose my favorite dishes, I can have some red, warmming wine twinkling in a beauty glasses. The aroma and flavor filling my sense.托福口语第二题万能模板：1.Do you think the high school should teach music and art as other basic science? Include details and examples to support your opinion. (05. 12.2; 07.10.17考题) Well, in my opinion, the high school should teach music and art as other basic science. First, students would have more opportunity to see different things and know more about music and art. Taking a break from study is not only beneficial for theirbody, but also for their mind. Its like selfrefreshment. Whats more, music and art lead to involvement and involvement leads to enthusiasm and more response, which is very important for a student who is pursuing a better future.2.Do you think sports courses should be a required part of every school day? (06. 9.23; 06.11.3考题)Well, in my opinion, sports courses should be a required part of every school day.3.Some students like classes where teachers lecture in class. Other students prefer classes where the students do some of the talking. Which type of class do you prefer? (06.10. 15考题)Well, in my opinion, I prefer classes where students do some of the talking.4.Do you agree or disagree that college students should do an internship before graduation? (07.5.18考题)Well, in my opinion, I would agree that college students should do an internship before graduation.5.Do you agree or disagree that students will learn more when they have discussions? (07.6.24考题)Well, in my opinion, I would agree that students shouldhave discussions.6.Some people believe that students who want to go to university after graduation from high school should have about one years time to get a job to obtain work experience or have a travel to enlarge their vision. Do you agree or disagree? Whats your opinion? (07.8.11考题)Well, in my opinion, I think a gap year is a good idea for college students.7.Some people choose a major that may guarantee a good job. Other people choose a major out of their personal interest in that area. Which do you think is a good idea and why? (06.8.26; 07. 3.3考题)Well, in my opinion, I think choosing a major out of their personal interest in that area is a good idea.8.电视关于现代社会有正面作用还是负面作用，选择其中之一并解释原因。
新托福口语考试的技巧(精选)
1.新托福口语考试的技巧一、心理因素很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。
很多人报怨：“对者计算机说，怎么说的出来啊。
对着人说都不敢。
”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。
不要畏惧，要勇敢的说出来，这是最基本的要求。
如果连说都不敢说，如何练习，如何考试?对于这个问题，考生应该做的是：1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。
2、或者，找个安静的地方，拿本书朗读。
声音一般就行了，别太大。
3、有同学在一起考的幸福人们，结伴练。
总之，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时纠正就好。
二、准备工作准备工作，就是积累素材和锻炼思维速度。
这是基础，是决定你流利程度和语言优美程度的关键。
也是你拿高分的关键。
关于这个，意见如下：1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。
多读，记些好句子。
把好词好句储藏起来备用。
2、有点感觉了，拿出本综合教材（不一定非要是），把上面的一些练习作作，有助于发散思维。
遇到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。
3、看看你教材上的范例回答。
参考一下即可。
不要死记硬背。
一定要发展出自己的东西。
全都一样，是拿不了高分的。
三、实战演练关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了，剩下的就是融会贯通。
这一点要求很多的练习。
是进一步树立自信，提高水平的关键时期。
要点就是一句话，练习、练习、再练习。
录音机和电脑我首推电脑，毕竟要在计算机上考试。
可以选用一些模拟软件，给自己，划出一段反复听（纠正发音和语法错误时非常好用）。
关于演练，建议如下：1、按照教材里的安排，成套成套的来。
一个都别落下。
发现哪个反面特别弱，再有目标的强化。
2、一定要反复听自己的录音，纠正错误，纠正发音，再看看是不是还有可以提高的地方，哪里可以重新组织，哪里的词可以换掉。
一套题可以反复练习。
四、考场实战果1、稿纸的利用稿纸限量只给三张，要节约着用。
托福口语的考试话题介绍
托福口语的考试话题介绍【#英语口语# 导语】现在很多英语考试都有口语考试，但是中国很多考生对于口语都不是很擅长，其实想要顺利通过考试，掌握各种各样话题的模板是非常重要的。
以下是2.托福口语考试的题型task1一般是一个问题关于你个人的习惯爱好，比如：你最喜欢那个地方旅游?等类似问题。
需要你根据自己情况说说理由，一般两点左右。
task2和task1差不多，但更多是问你对两件对立事情的观点，并说明理由。
没有明确对错，所以你就说你觉得对的+两个理由。
比如：有人喜欢网络课堂，有人倾向传统的教师教授课程，你的观点是什么?task3和task5都是对话，一般是是学生与学生。
task3会先给你一个小文章，什么学校最近要开个新停车场，有两点原因。
task5则就是学生A遇到了什么麻烦，学生B说了两个建议，你复述完了再说说自己倾向那一个建议。
自己的观点占15秒左右。
task4和task6是两段lecture。
task4会先给你一段文字，说说某事物的特点，老师在听力中就会详细给你个例子。
你要简单复述文中的事物和特点，重点还是在老师的例子上。
task6就是一片lecture，老师一般会谈一个事物的两个方面。
3.托福口语学习方法一、听力和速记能力在托福口语考试中，综合口语需要大家理解听力材料，并能把重点记下来。
在托福口语考试中，不仅要考察考生口语表达能力，还要考察英语听力能力和速记能力。
两者都是托福口语中的难点，大家只要练好托福听力，做口语速记问题就不大，速记时一定要把听写的细节写下来，保证复述时不会遗漏。
二、练习技巧在我们分析了托福口语的难点之后，接下来我们来讨论一下，在平时的练习中，怎样把托福口语练好?练习托福口语应首先从基础做起，把握英语答题节奏，使自己的英语表达听起来非常地道，然后针对考试进行练习，做相应的习题，适应考试的答题节奏和时间。
三、练习地道的口语表达想要练习地道的口语表达，不仅要练好发音，还要练习英语表达的逻辑思维。
托福口语答题时间如何分配
托福口语答题时间如何分配懂得合理分配托福的答题时间，就不会再有时间不够用的感觉了。
那么你知道托福口语考试答题时间怎么分配吗？下面是小编整理的托福口语答题时间如何分配，欢迎大家阅读分享借鉴。
如何合理分配托福口语答题时间第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成topic sentence，接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3～4句话的规律完成话题也就是说大致20秒完成一个细节或一个例子的表述，如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维积累常用的details或examples考试时就会从容许多。
TASK 1&2第一部分(1-2题)：准备时间15秒答题时间45秒，如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小所以需要注意的就是托福口语时间分配的问题，在这45秒钟里一般用5～6秒完成topic sentence 接下来的40秒应以每一个细节或者例子不超过3～4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个细节l或例子的表述，如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维，积累常用的细节或例子考试时就会从容许多。
3、4道题分别是情景题和学术题，3、4题的准备时间是30秒回答时间则是60秒;TASK 3&4第二部分(3-4题)：准备时间30秒，答题60秒。
它们分别是情景题和学术题。
在阅读的时候要注意记录主题和支撑的观点。
同时在TASK 3&4的听力进行中，要主要把握其重点环节，也就是人物的观点，以及他支持或反对的理由。
另外在表述过程中，结构一定要清楚，在练习时不妨使用计时软件，多锻炼几次才能在规定时间内把要点说全说清楚。
最后的5、6道是以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。
首先考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响，最后两道题目的准备时间是20秒回答的时间为60秒，大多数考生都反映口语部分的准备时间利用效率低、做答仓促。
【小站教育】托福口语Task1-6不同的特点和答题技巧
【小站教育】托福口语Task1-6不同的特点和答题技巧在托福口语的考试中，大家一般都会知道其中有着六道题目，分为2道独立口语和4道综合口语。
而这些题目都是有着各种不同的特色和解题方法。
比如，针对于task3-6的综合口语题目，都是要更多考验个人的转述能力和听力理解能力。
那么，在以下环节中，我们就为大家分别详解托福口语Task1-6不同的特点和答题技巧，希望能为大家的备考带来帮助。
Task 1、2通常托福口语Task 1都被称为“偏好题”，主要是因为其题目主要是一些人物题、地点题、事件题及物品题。
如果文章开始表述，建议如同写作一样大体分为三段阐述，开题无需技巧，简单读题即可，把you 都改成me，比起I think……开头可以省去相对多的思维时间。
内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己How 及Why 等问题来充实内容，完成example 的部分。
而对于Task 2来说，其表达内容部分与第一题有着相似之处。
而对于这两题来说最为关键的就是时间的控制，又有很多同学说过“托福口语不是考内容，而是考时间”，虽然是调侃，但是其中也是有着一定的道理。
在托福独立口语练习中，掌握好时间是非常重要的。
Task 3在托福口语Task3的题目中，通常会出现的题目就是一男一女进行谈话，就他们对阅读内容的态度与否(支持还是反对)。
而想要完全应对Task3的解题过程中，不仅仅需要口语的表达能力，听力能力与听写能力也是至关重要的。
在Task3中我们不能从语气上进行判断，而是需要根据听力笔记中记录的内容回推去确认，以免犯错。
Task 4通常第四题都是会被认为是托福口语中最难的一题，而总结之前的一些解题经验，对于托福口语Task4其中一个最为重要的解题技巧技术就是“阅读找概念，听力找例子”。
也就是说，对于类似于这样的学术题目，听力内容肯定跟着阅读内容走，细读阅读对听力的理解相当有帮助，而在听力内容中就要寻找作者是如何用例子阐述其中的论证内容，找到例子，结合阅读提出的话题概念，最后整合成口语表述内容。
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托福口语task5的技巧方法
托福口语第五题是60秒钟的校园情景对话，对话结束后，考生有20秒准备时间，60秒回答问题。
Task 5不同于其他三道综合题目的特点是，在综合口语中是唯一需要表达自己观点的一道题：可以根据听力中的谈话来给出自己的意见，也可以根据自己的经验去答题。
在做第五题时，考生只需理清答题思路就能很好回答此题，那便是抓住5个重要信息点：
1. 困惑是什么?(the woman find it difficult to…
2. 两个解决方案各是什么?(the man suggest
3. 偏向哪个( if I were the woman, I would choose to
4. 为什么偏向这个?(可以根据文中内容，也可根据自己的经验，例子)可以说第一个解决方案怎么好，第二个方案怎么不好;也可以根据自己考生自己的生活经验说;或者说其中一个方案怎么好;或另一个方案怎么不好。
考生能在听力时知道抓住5个信息点只是做第五题的第一步，更重要的是在听的时候做笔记。
为什么要做笔记呢?1.因为听力部分的信息很多，评论者所说的话一闪而逝，很多重要的信息点会错过。
记笔记就是要记下关键的答题点，也就是评论者的态度和主要观点。
2. 记笔记可以帮助考生理清答题思路，整理观点，在复述时可以依据笔记重要信息点的提示进行答题。
记笔记时也会遇到一些问题;1，找不准观点：听不出来观点句.针对这个问题，考生在平时练习中要对观点句做汇总，突破，找到其规律。
2. 细节问题：说得不够，太罗嗦，什么都想说，太零散这就要求考生在平时练习中提高概括，总结的能力。
记笔记是要记下关键词：动词，名词，形容词，然后按笔记复述;
挺高听力，记笔记，以及按照笔记用自己的话复述下来需要大量的练习，平时的积累。
相信考生只要持之以恒，相信自己，付出就一定有回报!。