高中新班主任的工作总结计划范文文本.doc
高中班主任工作总结计划5篇
高中班主任工作总结计划5篇篇1一、班级管理在过去的一个学期中，我作为高一（1）班的班主任，始终坚持以德育为先，注重学生行为习惯的养成教育。
在班级管理方面，我主要做了以下几项工作：1. 制定班级规章制度：根据学校的要求和班级的实际情况，我制定了班级规章制度，明确了学生的行为规范和纪律要求。
同时，我也鼓励学生参与规章制度的制定，以提高他们的自主管理和自我约束能力。
2. 建立班级档案：我建立了班级档案，详细记录了每位学生的家庭情况、学习情况、行为表现等信息。
这有助于我更好地了解学生，开展有针对性的教育工作。
3. 开展主题班会：我定期组织主题班会，引导学生讨论班级问题，提出解决方案，增强班级凝聚力。
同时，我也借助主题班会的机会，对学生进行思想教育和心理辅导。
4. 加强家校联系：我注重与家长的沟通与协作，通过电话、微信等方式及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
二、教学工作在教学方面，我主要承担了数学学科的教学任务。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的数学素养和思维能力。
具体来说，我做了以下几点：1. 精心备课：我认真钻研教材，了解学生的学习需求和难点，精心设计教学方案。
同时，我也注重备课组的集体备课活动，与同组老师共同探讨教学方法和问题，提高教学质量。
2. 注重课堂互动：我注重与学生互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也鼓励学生相互交流、合作探究，培养他们的团队合作能力和创新思维。
3. 及时反馈：我及时批改作业和试卷，了解学生的学习进展和问题，并针对问题进行有针对性的辅导和讲解。
同时，我也鼓励学生自我反思和总结，以便及时调整学习策略和方法。
三、个人成长与发展在过去的一个学期中，我也注重了自身的成长与发展。
具体来说，我做了以下几点：1. 参加培训和学习：我参加了学校组织的新教师培训活动，学习了教育理论、教学方法等方面的知识。
同时，我也阅读了大量的教育专著和论文，拓宽了视野，更新了教育观念。
高中班主任工作总结及计划7篇
高中班主任工作总结及计划7篇篇1一、背景作为高中班主任，我在过去一年的工作中，致力于提高学生的综合素质，营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。
本文将对我的工作进行详细的总结，并提出未来的工作计划。
二、工作总结（一）工作内容概述1. 学生日常管理：制定并执行班级日常行为规范，监督学生遵守校规校纪。
2. 教育教学支持：协助科任教师开展教学工作，确保教学质量。
3. 班级文化建设：组织班级活动，增强班级凝聚力。
4. 家校沟通合作：定期与家长沟通，共同促进学生的成长。
5. 学生心理辅导：关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导。
（二）重点成果1. 成功营造了积极向上的班级氛围，学生纪律明显提高。
2. 班级在各类学校活动中表现突出，获得了多项荣誉。
3. 与家长沟通更为顺畅，家校共同育人效果显著提升。
4. 学生的心理健康状况得到关注和改善，未出现严重心理问题。
（三）遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生存在学习动力不足的问题。
解决方案：通过个别谈话、激励措施等方式激发学生的学习兴趣。
2. 问题：班级内部存在小团体现象，影响班级和谐。
解决方案：组织班级团建活动，加强班级成员间的交流与沟通。
3. 问题：家长对学习成绩的关注度过高。
解决方案：组织家长会，引导家长关注学生的全面发展，而不仅仅是学习成绩。
三、工作计划（一）目标1. 进一步提高学生的学习积极性和综合素质。
2. 加强班级内部管理，形成良好的班风学风。
3. 加强家校合作，共同促进学生的健康成长。
4. 做好学生的心理健康教育，确保学生心理健康发展。
（二）具体任务与计划措施1. 加强班级管理，严格执行日常行为规范，培养学生的自律意识。
篇2一、背景作为高中班主任，我在过去一年的工作中肩负重任，兢兢业业地完成了各项任务。
本着对学生负责、对家长负责、对学校负责的态度，我在教育教学、班级管理、家校沟通等方面付出了极大的努力。
以下是我对过去工作的总结及未来计划的汇报。
二、工作总结1. 教育教学工作在过去的一年中，我认真备课，注重教学方法的多样性和创新性，努力激发学生的学习兴趣。
高中新学期班主任工作总结6篇
高中新学期班主任工作总结6篇第1篇示例：高中新学期班主任工作总结新的学期即将开始，回顾过去一学期的工作，对于班主任来说是一种总结与反思的时刻。
在过去的这段时间里，我作为班主任，尽职尽责地担负起了带领学生、关心学生成长的责任，也积累了不少宝贵的经验。
接下来，我将对这段时间的工作进行总结，并提出自己的改进计划。
我想总结一下在学生管理方面的工作。
在这段时间里，我认真关注学生的学习情况和生活状态，及时发现问题并给予帮助。
我深入了解每个学生的性格特点和学习习惯，有针对性地制定教育计划和学习指导，帮助学生克服困难，提升学习成绩。
我也注重培养学生的综合素质，引导学生参加各种活动，锻炼学生的团队合作能力和领导才能。
在学生管理方面，我做得还是比较到位的。
我想总结一下在家长沟通方面的工作。
家庭是学生成长的重要环境，与家长的有效沟通十分关键。
在这段时间里，我认真倾听家长的意见和建议，及时向家长介绍学生的学习情况和生活状况，建立了良好的互信关系。
在学生发生问题或困难时，我积极与家长沟通，共同协商解决措施，促进学生身心健康发展。
在与家长的沟通方面，我也取得了一定的成效。
我想总结一下在班级管理方面的工作。
建立和谐的班级氛围是促进学生成长和发展的关键因素。
在这段时间里，我注重加强班级管理，严格执行班规珍爱校规，及时制定规章制度，维护班级秩序。
我组织各种班级活动，营造和谐的师生关系，增强班级凝聚力。
我也利用班会等形式，关心学生的情感需要，帮助学生解决心理困惑，促进学生健康成长。
在班级管理方面，我也取得了一定的成绩。
我想总结一下在自身提升方面的工作。
作为班主任，不仅要关心学生，还要不断提升自己的素质和能力。
在这段时间里，我积极参加各种教育培训和学习交流活动，拓宽自己的视野，提高自己的专业水平。
我还认真研究教育教学理论和方法，为更好地指导学生提供了理论支持。
在自身提升方面，我也有所收获。
这段时间的工作有不少亮点，但也存在不足之处。
高中新班主任工作总结7篇
高中新班主任工作总结7篇篇1尊敬的领导、各位同事：时光飞逝，转眼间，我担任高中新班主任工作已经一学期。
在这段时间里，我时刻以班主任的职责来要求自己，认真履行班主任的义务，尽心尽力地做好班级管理工作。
现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，提升自身素养作为新班主任，我深知自身经验的不足，因此，我始终保持学习的心态，努力提升自身素养。
我积极参与学校组织的各类培训活动，认真学习先进的班级管理经验和方法，并运用到自己的工作中。
同时，我还利用业余时间阅读相关书籍，不断充实自己，提升自己的教育理念和管理水平。
二、注重沟通，促进家校合作我深知家庭教育和学校教育的紧密配合对于学生的成长至关重要。
因此，我注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的在校表现和学习情况。
在取得家长的信任和支持后，家长们更加愿意主动与我交流，共同探讨教育孩子的方法。
通过家校合作，我们共同促进了学生的健康成长。
三、关注学生，全面发展我始终关注学生的全面发展，不仅注重学生的学习成绩，还关注学生的身心健康和社交能力。
我鼓励学生积极参与各类活动，如运动会、文艺比赛等，让学生在活动中锻炼自己，提升自己的综合素质。
同时，我还注重学生的心理健康，及时关注学生的情绪变化，积极引导学生排解压力。
四、创新管理，提升班级凝聚力在班级管理方面，我注重创新管理，通过举办班级活动、设立班级荣誉墙等方式，激发学生的集体荣誉感和责任感。
同时，我还注重培养学生的自主管理能力，让学生在参与班级事务的过程中锻炼自己的能力。
这些措施的实施，有效提升了班级的凝聚力，促进了班级的和谐发展。
五、反思不足，积极改进在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有时学生之间会出现矛盾和冲突，需要我耐心调解；有时学生的学习成绩会出现波动，需要我及时关注并帮助其找到原因。
面对这些问题，我始终保持积极的态度，认真反思自己的不足，并积极寻求改进的方法。
通过不断努力，我逐渐克服了困难，取得了良好的工作成效。
新学期高中班主任工作总结5篇
新学期高中班主任工作总结5篇第1篇示例：新学期高中班主任工作总结一转眼间，又到了新学期的尾声。
作为高中班主任，我深感责任重大，使命光荣。
在过去的一学期中，我一直在尽职尽责地履行自己的职责，带领班级的学生们取得了一定的成绩。
回顾这段时间的工作，我感到收获颇丰，也深感有不足之处。
现将我所做的工作进行总结，希望能够得到领导和同事们的指导和帮助。
我认真贯彻执行学校的各项教育教学政策，积极配合学校的各项工作。
在新学期伊始，我就积极参加各项培训学习，不断提升自身的教育教学和管理能力。
我深知作为班主任，自己的修养和素质将直接影响到学生的发展和成长，因此我不断努力提升自己。
我重视班级管理，努力营造良好的班风和校风。
我注重个性化管理，针对学生的不同性格和成长特点，采取不同的管理策略。
我善于倾听学生的心声，关心他们的成长和需求，经常进行个别谈心，及时发现问题并作出指导和帮助。
我也注重班级活动的组织和开展，积极组织学生参加各种文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队精神和合作意识。
我重视学生的学习和生活状态，及时发现和解决学生的问题。
我经常主动与学生家长沟通，了解学生在家庭和学校的情况，及时掌握学生的学习和生活状态，对学习成绩好的同学及时表扬鼓励，对学习成绩不好的学生做出及时的指导和辅导。
我还重视课堂教学管理，积极参与教学过程，与老师们密切合作，共同促进学生的学习。
我注重班级的凝聚力和团队合作精神。
我鼓励学生积极参与班级活动，促进同学之间的交流和合作。
我还注重学生之间的互助和团结，组织学生开展各种班级活动，培养学生的团队合作精神，增强班级的凝聚力。
我还注重自身素质的提升，不断学习和成长。
我定期参加各种学习培训，不断充实自己的专业知识和提升管理能力，力求做到学与教相结合，教与学相长。
在新学期的工作中，我也存在着诸多不足之处，如有时对于学生的沟通和倾听欠缺耐心，对学生的个性化管理欠缺经验等。
希望在新的学期里，能够得到领导和同事们的指导和帮助，一起努力，共同进步。
高中新班主任工作总结范文(6篇)
高中新班主任工作总结范文本学期，我担任班主任工作，在学校各级领导的指导、科任老师及学生的配合下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，我尝试着公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，用“心”带班，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
现将本学期的班主任工作总结如下：1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的时候，由于是刚走出校门的新老师，有的学生第一眼对我持不信任的态度，但是在接下来的接触中，我用真心对待每一个学生，站在他们的角度为他们考虑事情，同时，在他们犯错误时以平和的心态和他们交谈，尊重他们每一个人，把他们当总结的弟弟妹妹一样对待，这也赢得了他们的信任和尊重，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、培养班干部组织，让学生“自治”。
要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“班干能干的事，班主任不干;学生能干的事，班干不干”。
因此，挑选和培养班干部显得非常重要。
班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
这半个学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
3、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环，而我们学校有“差生集中营”之称，所以在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
高中新班主任工作总结范本(6篇)
高中新班主任工作总结范本时间过得真快，不知不觉中从大学毕业走上工作岗位已快有三年了。
在这两年多的时间里，我在教学的同时还一直担任着班主任工作，这对于我而言，是个巨大的挑战。
记得刚开始做班主任工作时，我对于如何做好班主任工作基本上没有什么很系统的认识，是学校里的很多有经验的老师尤其是我的班主任师父给了我很多的指导，使我得以比较快的适应了我的工作。
平时我也主动地查阅这方面的知识，吸取经验，用之于工作当中。
通过这两年多的实际带班情况，对于班主任工作也有了自己的一些想法与作法。
在工作中我比较注重以下几个方面：1、树立良好的班风学风。
在高一开学初即对学生提出在高中学习的要求，对学生进行好养成教育，使学生能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯。
在常规管理中，坚持常抓不懈，做到高标准，严要求。
每天通过认真观察，及时发现班上的好人好事，及时表扬。
遇到问题时尽量进行客观的分析，及时处理，使学生认识到自己的不足，今后做事能有较认真的态度。
在这个过程中，我比较重视以身作则，对学生的要求自己先要做到，为学生树立一个榜样。
2、对学生有“三心”。
记得在刚工作时一位资深班主任说过，对学生要有“三心”，即关心、耐心、爱心。
这句话一直让我记忆深刻，我也将之用于我的工作之中。
⑴关心学生。
对每一个学生的关心，不仅是关心他的学习，也要关心他的思想和生活情况。
平时我也常常通过和学生聊天的方式了解他们的学习和生活中的问题，以及班中一些同学的优点。
在他们学习中有困难时主动找他们询问，给予帮助，使学生能感觉到老师很在意自己，关心自己。
在课余时，我积极支持学生参加各项有益活动，并在有条件时和他们一起参加，如看他们参加球类比赛，形象大赛，看文艺演出的排练等等。
这样既能拉近师生间的距离，也能能使学生感到老师并不是只重学习成绩，而是重视他们多方面的发展。
同时也能让一些学习成绩不太理想的同学能在别的方面发挥自己的优势，有表现的机会，增强他们的自信心。
在各种集体活动中也能树立同学们的集体主义精神，增加班级体的凝聚力!⑵在班主任工作中有耐心。
高中班主任工作总结及计划6篇
高中班主任工作总结及计划6篇第1篇示例：高中班主任是学生学习生活中一位非常重要的角色，他们肩负着管理、教育、辅导学生的责任。
班主任需要关心学生、引导学生、激励学生，为学生成长成才尽心尽责。
近期，我对自己作为班主任的工作进行了总结，并制定了下一阶段的工作计划，希望借此机会提高自己的工作水平，更好地服务学生。
一、工作总结：作为班主任，我兢兢业业，尽心尽职地履行职责，注重与学生的沟通和互动，努力营造和谐、积极的班级氛围。
在过去的一段时间里，我主要做了以下几个方面的工作总结：班级管理。
我认为一个有序、和谐的班级是学生学习、成长的基础。
我不断加强班级管理，明确班规班纪，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养他们的自律意识和责任感。
学生关怀。
作为班主任，我时刻关注学生的身心健康，关心他们的学习生活情况。
我建立了与学生的良好关系，帮助他们解决学习、生活中的问题，让他们感受到关爱和支持。
学业指导。
我积极参与学生的学习过程，关注他们的学习情况和学习进步。
我与学生共同商讨学习计划，指导他们合理安排时间，提高学习效率，助力他们取得更好的成绩。
协调家校关系。
我积极与学生家长保持沟通，及时反馈学生学习情况，共同关注学生成长。
我希望通过与家长的合作，让学生在家庭和学校之间得到更好的支持和培养。
二、工作计划：在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的工作能力，为学生的成长提供更好的服务。
具体来说，我制定了以下工作计划：加强班级管理和组织能力。
我将进一步规范班级管理制度，加强班级建设，培养学生的团队协作意识和责任感。
我还将组织各类活动，丰富学生的课余生活，营造积极向上的班级氛围。
加强与学生和家长的沟通和交流。
我将进一步加强与学生和家长的联系，定期召开家长会，了解学生的家庭情况和学习情况，共同关心学生成长。
继续深入学生的学习过程，及时发现和解决学生学习中的问题。
我将与学生一起制定学习计划，帮助他们树立正确的学习态度，积极面对学习困难，取得更好的成绩。
高中新学期班主任工作小结范文6篇
高中新学期班主任工作小结范文6篇篇1本学期作为班主任，我肩负着重要的责任，面对新的挑战和机遇，我在工作中始终秉持严谨的态度和专业的精神，全力以赴做好班级管理工作。
在此，我对新学期班主任工作进行如下小结。
一、总体情况本学期，班级管理工作以培养学生全面发展为核心，坚持立德树人为根本任务，全面关注学生的知识学习、身心健康、人际交往等方面。
通过全体师生的共同努力，班级整体呈现出积极向上、团结和谐的良好氛围。
二、教育教学工作1. 课程安排与教学计划本学期，我根据学校的教学大纲和班级的实际情况，制定了合理的教学计划，确保课程安排科学、合理。
同时，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保教学质量。
2. 学科竞赛与课外活动鼓励并组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科素养和综合能力。
同时，积极开展各类课外活动，丰富学生的生活体验，培养学生的兴趣爱好。
三、德育工作1. 价值观引领通过班会、德育课程等途径，向学生传递社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 品德教育注重学生的品德教育，通过开展德育活动和评优评先等方式，培养学生的道德品质，提高学生的道德素质。
四、学生管理工作1. 班级管理团队组建班级管理团队，明确职责分工，提高班级管理效率。
同时，注重培养班干部的责任感和使命感，发挥其在班级管理中的带头作用。
2. 学生心理健康教育关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的心理观念，提高学生的心理抗压能力。
3. 安全教育加强安全教育，提高学生的安全意识，确保学生在校期间的安全。
五、家校合作与沟通1. 家长会议定期召开家长会议，与家长沟通学生的情况，听取家长的意见和建议，争取家长对班级工作的支持。
2. 家校互动通过家访、电话、微信等方式，保持与家长的密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。
六、自身建设1. 学习提升作为班主任，我始终保持良好的学习态度，不断学习新知识，提高自身素质和管理能力。
高中班主任工作总结计划8篇
高中班主任工作总结计划8篇篇1一、班级管理理念在新的学期中，我将继续秉承“以学生为本，以德育为先”的教育理念，关注学生的全面发展，培养学生的综合素质。
同时，我会注重班级的纪律性和学习氛围的建设，为学生的成长提供一个良好的环境。
二、班级管理目标1. 提高学生的学业成绩，确保及格率和优秀率达到学校要求。
2. 加强班级纪律性，减少违纪行为的发生。
3. 培养学生的团队合作精神和社会责任感。
4. 促进学生的身心健康，关注学生的心理健康状况。
三、班级管理措施1. 学业管理* 制定合理的学习计划，确保学生有充足的学习时间。
* 定期进行学习评估，及时调整教学策略。
* 鼓励学生自主学习，提高学习效率。
* 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进展。
2. 纪律管理* 制定明确的班级纪律，确保学生遵守校规校纪。
* 建立值日班长制度，培养学生的自律能力。
* 定期召开班级会议，总结班级纪律情况。
* 对违纪行为进行及时处理，教育学生认识到错误的严重性。
3. 德育活动* 开展主题班会，培养学生的道德观念。
* 组织社会实践活动，增强学生的社会责任感。
* 举办班级文艺活动，提高学生的审美能力。
* 加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长。
4. 体育与健康教育* 制定科学的锻炼计划，确保学生每天有足够的运动时间。
* 关注学生的饮食健康，引导学生养成良好的生活习惯。
* 定期进行心理健康评估，及时关注学生的心理健康状况。
* 加强性教育，引导学生树立正确的性观念。
四、家长工作1. 定期召开家长会，与家长共同讨论学生的学习和生活情况。
2. 通过电话、微信等方式，及时与家长沟通学生的表现和进步。
3. 向家长介绍学校的教育理念和班级管理措施，争取家长的理解和支持。
4. 鼓励家长参与学校的志愿服务活动，增强家校合作的效果。
五、自我提升1. 参加学校组织的班主任培训活动，提高自身的教育管理能力。
2. 阅读相关教育书籍和文章，不断更新教育理念和方法。
新老师高中班主任学期工作总结(共7篇)
新老师高中班主任学期工作总结（共7篇）第1篇：高中班主任老师工作计划高中班主任老师工作计划3篇一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。
二、主要工作1、加强班干部队伍建设。
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制2、加强班级管理岗位责任制。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高3、加强学生自我管理。
建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。
6、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展高二学年下学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
在今后的时间里，我要协助班主任加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作一、思想建设方面高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。
新人高中班主任工作总结范文5篇
新人高中班主任工作总结范文5篇第1篇示例：新人高中班主任工作总结我在班主任工作中也面临了一些困难和挑战。
作为新人，我缺乏经验和技巧，有时会处理问题不当，导致局面进一步恶化。
在面对学生的纷争和矛盾时，我有时难以冷静处理，情绪过于激动。
在与家长沟通时，我也缺乏应对方法，没有取得理想的效果。
面对学校领导的要求和压力，我有时感到力不从心，难以胜任。
我相信经过这一年的实践和积累，我已经取得了一些进步和成长。
我学会了更加冷静和理智地处理问题，学会了更好地与学生和家长沟通和沟通，学会了更好地适应和应对学校领导的要求和压力。
通过不断地磨砺和修炼，我相信我会变得更加成熟和自信，更好地发挥班主任的作用。
我想总结一下我的工作成果和不足之处。
在这一年中，我成功地帮助了一些学生解决了学习和生活中的问题，提升了班级的整体氛围和凝聚力。
我建立了良好的班级管理制度和规范，有效地提高了班级的管理效率和水平。
我也意识到还有许多不足之处，如缺乏管理经验和技巧，缺乏与学生和家长的沟通能力，缺乏对学生心理健康的关注等。
我会在以后的工作中不断努力，克服这些不足，提高自己的工作水平和质量。
第2篇示例：我学会了倾听。
作为班主任，要做的第一件事就是倾听学生的心声。
他们有很多东西需要倾诉，有很多问题需要解决，而我们作为班主任就是要做他们的“导师”和“倾听者”。
通过倾听，我更深入地了解了学生的需求和困惑，也更好地和他们建立了信任关系。
我学会了与家长沟通。
家长是学生的第一任老师，他们对孩子的教育有着最直接的影响。
作为班主任，我们需要与家长保持密切的联系，了解学生在家的情况和家长的期望，以便更好地协同工作，全面促进学生的全面发展。
在这段时间里，我主动与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，获得了家长的支持和理解。
我学会了与同事合作。
班主任工作需要与各科老师、辅导员、心理辅导员等多个方面的工作人员合作，只有通过团队合作，才能更好地为学生提供服务。
在这段时间里，我与同事充分沟通、互相支持，一起为学生提供更好的教育服务。
2023年高中班主任工作总结及计划5篇
2023年高中班主任工作总结及计划5篇第1篇示例：2023年是我作为高中班主任的第三个年头，回顾这一年的工作，感慨万分。
在这一年里，我与学生们一起努力学习，共同成长，取得了一定的成绩。
我也意识到了自己在工作中的不足之处，有很多地方需要不断改进和提升。
下面就2023年的工作总结及计划作如下分析和安排。
一、工作总结在2023年的工作中，我主要做了以下几方面的总结：1.贯彻执行教育教学方针。
我按照学校的教育教学方针，积极参与学科建设和课程改革，为学生提供更优质的教学资源和教学环境。
在课堂教学中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2.关心学生生活和成长。
我注重培养学生的良好品德和健康心理，及时发现学生问题并进行干预和引导，切实关心学生的学习和生活，帮助他们解决困难。
3.加强班级管理与沟通。
我注重班级管理与教师间的有效沟通，与同事合作，共同推动班级工作的开展，树立良好的师生关系。
4.自我提升与专业发展。
我在工作中不断学习、钻研，提高自身的专业水平和管理能力，不断追求教育事业的进步和发展。
二、工作计划1.提升课堂教学质量。
加强对学生学习兴趣和学习效果的监督和指导，提高课堂教学的互动性和学习效果，培养学生的创新思维和实践能力。
2.关心学生生活和成长。
继续关注学生的心理健康和成长问题，积极开展心理辅导和成长指导，引导学生正确树立健康的生活和学习态度。
3.加强班级管理与师生沟通。
建立健全的班级管理制度，强化学生的自律和责任意识，促进学生成长成才。
加强与家长的沟通，畅通信息渠道，做好家校合作，共同关心学生的成长。
4.继续自我提升与专业发展。
不断学习专业知识，深化教育教学改革，提高教育实践能力，为学生成长提供更好的服务。
2023年的工作已经结束，2024年的工作即将开始。
我将继续努力，不断改进和提升自己的工作水平，为学生的成长和发展而努力奋斗。
相信在学校领导的支持和同事们的协作下，我们一定能开创出更加美好的明天！第2篇示例：2023年高中班主任工作总结及计划一、总结2023年对我作为高中班主任来说是充实而忙碌的一年。
高中新班主任工作总结范文(9篇)
高中新班主任工作总结范文对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。
在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。
让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。
对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。
所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。
一、进一步强化养成教育。
教书先育人，这是我教学教育的不变准则。
我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。
遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。
要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。
养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。
这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。
否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。
具体计划如下：1、在教育内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。
学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。
学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。
但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。
要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。
从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。
2、在教育时间上，分时段完成。
担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。
更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。
新人高中班主任工作总结范文8篇
新人高中班主任工作总结范文8篇篇1一、背景作为刚刚步入工作岗位的新人高中班主任，我在本学年度的教育教学工作中，认真履行职责，积极投入工作，取得了一定的成绩。
在此，我将对过去一年的工作进行全面的总结，以期能够更好地为今后的工作提供经验和参考。
二、工作总结（一）教育教学工作1. 课程计划与教学实施在本学年度，我认真制定了课程计划，根据学校的教学要求和班级的实际情况，合理安排了各科目的教学内容和时间。
同时，我还注重课程的实施，注重课堂教学的实效性和趣味性，努力激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生管理与心理辅导作为班主任，我始终关注学生的全面发展。
在日常工作中，我注重学生的纪律管理和行为规范，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，为学生提供必要的心理辅导和帮助。
3. 家校合作与沟通在家长沟通方面，我积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，促进家校之间的合作和互动。
（二）班级文化建设1. 班级规章制度建设为了营造良好的班级氛围，我注重班级规章制度的建设。
通过组织班级会议，与学生共同讨论和制定班级规章制度，培养学生的自律意识和集体荣誉感。
2. 班级活动组织在本学年度，我积极组织了各种班级活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的团队协作精神和集体荣誉感。
（三）个人成长与反思1. 专业能力提升作为新人班主任，我始终注重个人专业能力的提升。
在日常工作中，我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平和班级管理能力。
2. 工作方法与策略优化在工作中，我不断总结经验和教训，优化工作方法和策略。
通过反思和总结，我逐渐形成了自己的班级管理理念和风格，提高了工作的效率和效果。
三、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）学生自主学习能力有待提高；（2）部分学生学习动力不足；（3）家校合作仍需进一步加强。
2023年高中班主任工作总结计划五篇(完整文档)
2023年高中班主任工作总结计划五篇（完整文档）2023年高中班主任工作总结计划五篇（完整文档）篇一：2022高中班主任的工作总结计划一、班级情况分析从开学以来的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期目标1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2、创建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三,具体措施(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生(3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:(1)积极开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。
(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加集体活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
(四)活动安排9月：利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
高中新班主任工作总结标准范本(3篇)
高中新班主任工作总结标准范本看着同学们大包小包、背袋提箱接二连三走出教室宿舍，坐上父母的的汽车回家，我才真的意识到：我的学生毕业了!这不是我第一次带高三，但却是我第一次做高三的班主任。
等同学们都走完后，忽然有一种空荡荡的失落感。
说句内心话，担任高三(3)班主任的这一年，我真的觉得自己收获的比付出的多。
很多人不愿意做班主任，尤其人多的班级，我当初接手这个班时是将原三班和二班的部分文科生合并在一起，这样的一个混杂班级人数一下子骤增到____人，成为全校人数最多的班级。
刚开始我颇不以为意，我以前可是做过____人的班级主任的。
所以，管理这个新班级，我刚开始给自己的工作计划已有了一个比较成熟的框架，我是随着班级的成长而成长，也深深地感悟到不做班主任的教师生涯是不完整的。
在此，我将自己高三接班以来一些经历和感悟做如下总结：一、重视开学，习惯养成1、开学第一个月，养成良好个人习惯，形成良好班风我国古代伟大的教育家孔子提出：“少成若天性，习惯成自然。
”开学第一个月的习惯养成无论对于学生个人还是班级都是至关重要的。
但我们的学生由于家庭和社会原因，很多陋习养成了，好习惯却甚少。
譬如：上课听、说、读、作业书写、预习、复习方法的常规学习的习惯;研究问题，质疑问难，勤于思考的习惯;小组讨论、团体协作活动的合作性学习习惯;有人生定位、阶段学习目标的自信学习习惯。
以上良好学习习惯的培养、归类，我们不可能在开学第一个让每位学生都变成完人，但至少在班集体营造这样的氛围，有三分之一的学生是努力朝这个方向进取的。
所以班主任在开学第一个月要充分利用课堂教学这一主渠道训练学生，注意扩展到课外家庭、社会，培养学生养成良好的个人习惯。
另外，对于整个班集体的正常运作而言，常规的学习生活习惯尤为重要：每天早上的出勤准时不迟到，每天的卫生值日工作在上课前都能做好，每节课按时进班不随意中途离班，两操的集体活动能保证无特殊情况全体参加，各门作业按时不抄袭独自完成交给任课老师，住宿生早起早睡学会自理做好卫生工作等。
高中新任班主任工作计划范文（四篇）
高中新任班主任工作计划范文本学期仍然是担任文科班高二(2)班的班主任，同时也是本班政治老师。
本班共____名学生，开学时学生全部到齐，现仍有两名同学未交费，完成报名工作，但已正常上课。
其中男生____人，女生____人。
其中____人是走读生，其余为住读生。
新的学年开始，我主要是以下方面做好我的班主任工作。
1、营造良好的课堂纪律：2、控制抬头率，培养了学生的自主学习能力：使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、培养学生良好的学习习惯：4、为学生树立良好的榜样：教育学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
加强了暂差生的教育，防止了新差生的出现：后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断取得进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
本学期开展教育教学工作的具体过程及效果：(一)班级工作思路：(二)立足常规，做好班级管理：1、每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长组织，各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。
高中新班主任工作总结范文
高中新班主任工作总结范文一、引言时光荏苒，转眼间担任高一（3）班班主任已近一年。
这一年里，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
从最初的陌生到如今的默契，我和学生们共同成长，共同进步。
以下是我这一年来的工作总结，旨在回顾过去，展望未来。
二、班级管理与建设1. 制定班级规章制度接手新班级后，我首先与学生共同制定了班级规章制度。
通过民主讨论，明确了各项纪律要求，如上课纪律、作业提交时间、课堂发言规则等。
这些制度不仅规范了学生的日常行为，也为班级管理提供了依据。
为了确保制度的有效执行，我定期召开班会，听取学生的反馈意见，并根据实际情况进行调整。
2. 建立班级文化一个有凝聚力的班级需要有独特的文化氛围。
为此，我组织了一系列活动，如“班级口号”征集、“班级标志”设计比赛等。
这些活动不仅增强了学生的归属感，也促进了班级凝聚力的提升。
此外，我还鼓励学生积极参与校园文化活动，如文艺汇演、运动会等，通过集体活动增进同学间的友谊。
3. 家校沟通机制良好的家校沟通是班级管理的重要组成部分。
我建立了微信群，定期向家长汇报学生的学习情况和表现，同时也倾听家长的意见和建议。
每学期末，我会组织家长会，邀请家长来校交流，共同探讨学生的成长问题。
这种双向互动的方式，不仅增进了家长对学校工作的理解和支持，也为学生的全面发展提供了有力保障。
三、教育教学1. 教学质量提升作为班主任，我深知教学质量的重要性。
因此，我积极与任课教师沟通，了解学生的学习状况，及时发现并解决问题。
例如，针对部分学生数学基础薄弱的问题，我与数学老师合作，开展了课后辅导班，帮助学生巩固基础知识。
经过一个学期的努力，班级数学成绩平均提高了15分，及格率由70%提升至85%。
2. 个性化辅导每个学生都有自己的特点和需求。
为了满足不同学生的学习需求，我推行了个性化辅导计划。
对于学习优秀的学生，我鼓励他们参加学科竞赛，拓展知识面；对于学习困难的学生，我则安排了专门的辅导时间，帮助他们克服学习障碍。
高中新班主任工作总结参考样本（3篇）
高中新班主任工作总结参考样本由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习知识道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃，这些天真活泼的学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段，担任初一年级的班主任，身感责任重大，不仅和众多的教师们一样，承担了解学生，教育学生，启迪学生的重任，还要做好小学教育与中学教育之间的衔接工作，这其中就需要完成大量烦琐而重要的任务，将这种衔接工作做好了，就能尽快缩短“过度阶段”，促使学生早日步入中学生活的正常轨道。
这一工作做好了，以后教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费有艰难窘迫的局面。
我现将自己的工作实践谈谈自己的粗浅看法，有不足的地方，请各位指正。
一、环境适应，做学生的知心朋友，初来乍到，人地两生，特别是大多数的学生第一次离开家，离开父母，他们会对新环境感到短期的弧寂，不自在。
很多孩子会想家，想父母，这些都是正常的，暂时的现象，究其因，大都是不适应所造成的，作为班主任的我们要设法使他们尽早脱离这种“不适应”，这时的班主任就要做一位心细的人，留意每一学生的一言一行，通过他们语言、动作就能读出其中的信息，及时地开异、安慰他们，给学生讲他们父母舍近求远送他们出来读书的目的，尽快地进行角色转换，还有在教室的布置等方面都需要热情洋溢，班主任让本班学生逐一作自我介绍，尽早消除中学间陌生的感情隔膜，使他们尽快相互熟悉，增进团结。
二、细心观察、了解学生的基本情况，教育人首先必须了解人，作为一个以育人为己任的班主任教师，全面了解，掌握学生的思想、文化、身体等方面的情况，要正确地认识自己的教育对象，是开展各项工作的最基本的一环，七年级的学生，来自不同的地方，彼此情况各异，家庭背景不同，学生之间了解不多，师生之间更为陌生，而此时正处于开学之初，学校的工作千头万绪，各项任务纷至沓来，班主任显得异常繁忙。
因此，班主任应做个“有心人”，时时、处处、事事观察学生，掌握第一手资料，观察的内容应包括学生的思想素质，成绩水准，身体素质，兴趣爱好，特殊才能等方面，观察的结果应做妥善的记载，并尽快给以综合、分类，以便做到“心中有数”。
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高中新班主任工作总结范文对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。
在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。
让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。
对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。
所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。
一、进一步强化养成教育。
教书先育人，这是我教学教育的不变准则。
我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。
遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。
要么是自我为中心严，不欣赏同学 ; 要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。
养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。
这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。
否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。
具体计划如下：1、在教育内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。
学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。
学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。
但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。
要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。
从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。
2、在教育上，分段完成。
担当班主任，又身兼两个班的英教学，精力在有限，不可能同全部完成。
更何况，学生多，于他来集中要求解决，也是以翻越的高山。
就决定了，一系列的养成教育必分步行，每次一个重点，解决一个再行下一个。
此，我决定最短每周解决一个，解决完一个，找一个人，行着。
保果保有的基上，步前。
少成多，逐把解决，逐步学生成完善的人。
而且一定要把些常制度化，由班委行定期。
3、在教育方式上，班主任有效引的基上，充分挖掘学生的潜力。
知己知彼，百不殆。
教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基上，做及的沟通和引就得很重要了。
要做好班主任工作，必了解每一个学生，了解他的点缺点、家庭境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引和帮助。
二、构建良好的班精神面貌集体需要凝聚力，班需要昂向上的班和良好的班文化。
比如我班的班是：得意失意，永不在意 ! 步退步，永不止步 ! 是全班同学一起出的口号，反映同学的心声。
班上着班和班干部、代表、小等的，刻提醒同学努力上。
除此之外，班主任也倡同学养成良好，是无形的富。
快学、生活，班主任可以起跑步活、鼓励同学每个午后声唱歌，振精神⋯⋯如此的方法有助于形成互助互、松但不失努力、愉快但不倦怠的班氛。
同化常管理，正常有序的学境。
三、一步做好信心教育。
因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的自己的作用。
不管学生基如何差，如何不好，竟是改不了的。
就是自己的学生，必要面，而且必有所改。
于的学生，最大的就是信心。
由于期的考试不理想 ( 相对 ) ，很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。
这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。
要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意! 进步、退步永、不止步!上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。
为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。
让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。
天天一小步，一年一大步。
学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。
四、用激情理想鼓励学生十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。
班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。
所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。
多理解、多鼓励，少批评。
把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。
当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。
这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。
所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。
本学期，我担任高一 (11) 班班主任工作。
在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：( 一) 注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
( 二) 注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
( 三) 注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”高一 4 班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单 * 班主任显然是不够的，而要先 *各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
上学期我担任40 班的班主任工作，一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下:一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理。
不定时的到班督查学生的情况，严防死守 . 认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 ; 也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。
首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。