2018-2019学年度第一学期小学德育工作总结
小学2018--2019学年度第一学期德育工作总结
小学2018--2019学年度第一学期德育工作总结忙碌而又充实的一学期已经接近尾声，回顾本学期的德育工作，有收获，也有不足，有几许感慨，也有几许欣慰。
本学期我校德育工作以养成教育为抓手，强化学生的文明行为养成教育。
将学生的养成教育提到重要位置，树立学生的素质就是学校的品牌意识。
通过"四星一少年、"文明班级、"流动红旗的评比促进良好校风、班风的形成;通过每周"文明班级和每学期"特色班级文化创建评比加强班主任班级管能力及一班一品特色创建能力;在"三节两周一研学(即本学期的读书节、体育节、艺术节和下学期的科技周、英语周以及每学期的研学活动)的常规活动中、在每周的班队会、每月的主题升旗仪式以及一年级的"入学开蒙礼中年级的"十岁成人礼、高年级的"毕业感恩礼中进行礼仪文明、知行明理教育;通过学校德育的常规教育：XX"十不两见两主动、"三抓三学会、"四走四问、"四入教育的要求检查、落实践行中培养文明雅致、阳光健康、快乐成长的XX学子。
青少年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
xxxxxx告诫我们，人生的扣子从一开始就要扣好。
所以引导、激发孩子们的爱国热情，使他们从小树立爱国主义情怀是我校开展道德讲堂活动的主要目的。
本学期我校继续开展了丰富多彩的道德讲堂活动。
为拓宽孩子们的眼界，让孩子们通过家长的分享获取更多的课外知识，也让家长参与到学校对孩子的教育管理中。
本学期我校继续在一至六年级开展家长进课堂活动，让家长走进教室，给自己的孩子上课，近距离的接触孩子们，家校合力，共同为孩子的成长贡献力量。
本学期我校继续开展主题鲜明的特色主题升旗仪式。
为了强化班主任的班级管理能力和学生教育能力，本学期，我校还开展了以"不忘x心，牢记x命为主题的班主任经验交流沙龙活动。
2018-2019第一学期学校德育工作总结
2018-2019 学年第一学期学校德育工作总结本学期，我校以党的十九大精神和《中小学德育工作指南》为指针，紧紧围绕“立德树人，全面育人”这一核心，按照“规范管理，抓好常规，突出重点，体现特色”的工作思路，以规范养成教育和文明校园创建为抓手，着力培养学生良好的行为习惯，构建社会主义核心价值体系，全面加强了常规管理，提升了育人效果，使我校德育工作迈上了一个新的台阶。
为了总结经验教训，更好地做好德育工作，现对本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效1、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
开学初，学校组织教师集体学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，做到爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。
坚持问题导向，开展班主任工作培训，解决班主任工作中存在的突出问题。
每月一次定期召开班主任工作例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
本学期召开班主任工作例会 4 次，内容涉及班主任工作培训、班主任工作经验交流、优秀主题班会展示等，通过交流展示，提高了班主任的工作能力和水平。
二、狠抓常规管理，落实育人效果1.规范习惯养成教育。
政教处工作人员在德育副校长的带领下坚持每天在学校门口迎接学生到校，规范学生礼仪着装、文明行为等，并确保学生严格按交通规则上下学，确保学生养成文明安全的交通习惯。
2.加强检查和监督。
德育副校长、各年级组政教主任、政教处人员坚持每天上楼巡查，主要从纪律、学生着装，自习行为、班主任到岗等方面进行例行检查，学校还加强对各个方面实施不定期、不定时的抽查，并将抽查结果通过公示栏及时公布，以便相关班级及时整改。
3.推行“学生发展小组”管理，落实综合素质评价。
2018-2019学年第一学期德育工作总结
2018-2019学年度第一学期德育工作总结本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学第一学期德育工作总结本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教育，根据实际，找准重点,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
具体总结如下：一、加强教师的师德建设，全面提高教师的思想素质。
本学期对全体教师开展了“内练素质”、“外树形象”的师德教育活动，使全体教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。
1、结合学校安排的政治学习活动时间，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、〈中小学班主任工作规定〉和《中小学教师职业道德规范》等法规。
开展多种有效活动，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象2、以进一步强化教师爱岗敬业精神，以增强教师的社会责任感和历史使命感，解决师德建设中存在的突出问题，发现个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问，马上对他进行个别谈话，从源头上杜绝矛盾的恶化。
3、引导教师多看书学习，以适应新时代的要求。
4、引导教师对学生要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对能力比较差的学生加强辅导，对差生不能讽刺挖苦，严禁体罚、变相体罚学生，不能侮辱学生人格。
5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣传教育活动。
面对新形势，努力引导教师调整好心态（保持乐观），开展阳光体育活动，积极参加锻炼活动，增大“教师”这个职业为我们带来的幸福感。
本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活动。
二、加强班主任队伍的建设，着力提高班主任的综合能力。
努力打造一批学者型、专家型的班主任。
1、组织班主任在校内进行经验交流。
开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经验介绍，参加交流的都是在学校比较有经验的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保留地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。
2018-2019第一学期西安小学德育工作总结
西安小学德育工作总结(2018—2019学年度第一学期)本学期，我校德育工作能认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立“德育为先，以德启智”的德育理念，坚持育人为本，强化德育队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生身心健康成长，切实加强未成年人思想道德建设。
主要开展的工作：一、狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
1、抓学习，提高每个教师的德育素质。
我们组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
与此同时，我校还组织全体师生认真学习十八大精神，派大队辅导员赴湖南师范大学学习，以提高他们的业务能力。
2、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；3、加强师德师风建设。
我校以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。
同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。
在理论学习过程中注意三个结合，即与新课程改革相结合、与教研教改相结合、与课堂教学实践相结合，以期增强理论学习的实效性。
4、加强和改进少先队员思想道德建设。
少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》及严格按星级队部室的要求去落实各项工作。
坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。
2018-2019学年第一学期德育工作总结
2018-2019学年第一学期德育工作总结德育工作是学校管理工作的首位，近年来，我们认真进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，健全完善德育机构我镇每学期组织召开一次规模较大的德育工作会议，校长、负责德育的副校长、学生处主任、团支部书记、少队辅导员参加会议，提供一个研讨、交流和互动的平台，通过相互学习，及时更新工作理念。
在新时期，邢校长强调，要运用先进的教育理念调整好思路、规划好中小学德育工作。
同时各中小学成立德育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长主抓德育工作，团组织、学生会、少先队等部门具体落实德育工作任务，建立了完善的德育工作网络系统，健全了各机构的工作职责和工作制度。
为把德育工作落到实处，加强对学校德育工作过程性的检查指导，每学期对学校完成德育目标和履职情况进行考核。
建立健全了团队工作评价体系，有力地推动了学校德育工作的全面开展。
二、落实德育常规，促进校园文化建设近年来，我镇突出德育首要地位，构建全员育人、全程育人、全面育人的德育管理和校园文化建设模式，如细绵春雨，润物无声入人心。
一是坚持以校园文化建设作为德育工作的切入点，校园文化建设按照“寻找亮点，打造精品”的原则，因地制宜，因校制宜，突出文化特点，重视发挥师生的主体作用，强调实效性和针对性，全力搞好主题突出、简洁明快的校园文化建设和班级文化建设。
如教室、宿舍、食堂、草坪、围墙、各功能室等均是文化建设的阵地，活动有声有色。
二是抓住机会积极开展教育实践活动，实现德育生活化。
充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，以及青少年学生的入学、入队、入团等有特殊意义的重要日子，集中开展青少年学生思想道德教育实践活动，让他们在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。
特别值得一提的是学雷锋活动月的特色活动，这是一种真正触动心灵的德育。
关注社会的弱势群体，贫困家庭中，渴望知识的孩子，被病痛折磨的生命，孤独无助的老人，这些都唤醒了孩子们的同情心，并转化为孩子们帮助他人、关爱他人的行动。
2018-19上学期德育总结
2018—2019学年度第一学期德育工作总结德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。
这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。
现将这一学期工作总结如下：1、加强德育队伍的建设在加强教师职业道德建设方面，我们切实加强教师职业道德教育，以《中小学教师职业道德规范》、《教育法》和《教师法》为准绳，进一步提高为人师表及管理育人、教学育人、服务育人的自觉性，同时通过组织学习及集中培训等途径，多次召开班主任工作培训会、班主任工作经验交流会，提高班主任队伍的整体素质。
政教处带领全体班主任学习了魏书生《班主任工作漫谈》一书，让教师充分认识到教会学生做人是教师的永远职责，积极拓展德育途径，把德育寓于各学科教学和丰富多彩的教育活动中。
2、加强年级和班级的建设年级德育领导进一步加强年级全局观念，负责抓好年级、班级德育工作，及时通报年级、班级德育工作发展状况。
开学初要求各年级组及班级制定好计划，全体班主任要按要求，进一步明确并履行岗位职责，加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，认真抓好班级公约及班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的保洁、纪律安全的教育、学校家庭的联系、特殊学生，留守儿童的教育等工作，积极深入开展创建文明班级活动。
3、加强爱国主义教育坚持以爱国主义教育为主旋律，结合本年度教育局德育股工作要点我校开展各类系列活动，如：“创文明城、学文明礼、做文明人”签字仪式，“走复兴路、圆中国梦---走近身边好人”演讲比赛，“开学第一课”“法制教育第一课”“感恩教育”“防空防灾知识教育”“我是班级主人”“文明礼仪教育”“诚信教育”“学会做人”系列主题班会，参加洛滨中学师生才艺展，举行入团仪式和元旦文艺汇演等，丰富了学生的校园文化生活，加强学生的尊老爱幼、尊敬师长的教育，激发学生的感恩之情,培养学生积极向上的情感。
2018-2019学年终第一学期小学德育工作总结范文
编号：_____2018-2019学年终第一学期小学德育工作总结范文学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共8 页2018-2019学年终第一学期小学德育工作总结范文我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。
本学期，我校德育工作继续坚持以人为本，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。
现将我校本学期德育工作总结开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任老师发放一册魏书生的《班主任工作漫谈》，开展班主任共读一本书活动，学期结束以此为主题举行活动。
并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》和班主任工作经验等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。
即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
本学期通过举办班主任工作等专题会议，围绕班级自治、养成教育等专题研讨具体德育问题，制订措施，实施教育以及交流管理思想。
本学期继续开展主题班会观摩活动，安排了5位班主任老师进行了主题班会的展示活动。
我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
此外，我们还安排了班主任老师外出进行学习观摩，如我市“德育大讲堂”的学习，“德育工作现场会”的观摩活动等，做到了人均外出学习3次以上。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活第 2 页共 8 页动室等。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每双周周五广播站定时播音。
这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
大路陈小学2018-2019学年第一学期德育工作总结
2018-2019学年第一学期德育工作总结在本学期学校德育工作中，我校努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育工作总结如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队，学生会，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
2.本学期本学期开展各项活动总结如下：9月份活动：（1）利用升旗仪式对学生进行礼仪教育，学习《小学生守则》（2）开展“欢度中秋，浓情校园”主题活动（3）开展“谢谢您，老师”主题活动（4）开展消防安全演练，对学生进行安全教育。
10月份活动：（1）利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育。
（2）开展新队员入队仪式。
（3）开展“孝亲、尊师、感恩”活动。
（4）开展“争做河南出彩好队员”主题活动。
11月份活动：（1）开展“进步生和优秀生表彰大会暨家长会”。
家长会（2）开展“感恩有你，与爱同行”主题活动。
（3）开展“消防安全演练”，对学生进行消防安全教育。
12月份活动：（1）利用升旗仪式对学生进行冬季安全教育，学习《安全守则》。
（2）开展“新时代文明实践”主题活动。
（3）开展“心存慈孝，学会感恩”主题活动。
（4）开展“庆元旦”主题活动。
2019年1月份活动：（1）利用升旗仪式鼓励学生“全力以赴迎接期末考试”。
（2）开展“全体师生元旦一起跑”活动。
利用每周升旗仪式颁发纪律、卫生流动红旗。
2018——2019学年上学期小学德育工作总结
2018——2019 学年上学期小学德育工作总结2018——2019 学年上学期小学德育工作总结
本学期，在党的十九大精神的指导下，在区教育局品格提升的理念指引下，我校德育工作根据《xx 区中小学德育工作意见》及学校工作意见,本着回归小学生常规养成和习惯培养的德育理念，深化学生基本行为规范，强化学生基础道德行为。
我们把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德。
一、狠抓养成教育，加强德育工作管理
1．德育处坚持做好相约星期一升旗仪式工作，学校开展品格教育，每周国旗下讲话安排好师生进行德善品格主题宣讲。
“感恩、明礼、友善、专注、勤劳……”，一周一主题，激励全体少先队员学习品格，促进思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成。
2. 加强养成教育：学校具体安排了每周行为规范训练项目，少先队大队部成员以及学校中层参与全校各班的班级管理,对“卫生、纪律、中午就餐、佩戴红领巾、两操”等进行检查，由德育处每周利用升旗仪式的时间进行全校性的反馈与总结，每周评出“星级班级”，评比的结果作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。
3. 发挥学生自主管理：把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥。
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2018-2019学年度第一学期小学德育工作总结
紧张而又繁忙的一学年又接近了尾声，我校德育处始终坚持以德育创
新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立
健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。
回顾今年的德育工作，总结如下：
一、以校园文化建设为依托，营造良好校园氛围
本学期我校继续营造新的精神面貌，虽然校园比较破旧，遇到起风天气，满土飞扬，但是整个校园干净无纸屑，每天都会有班级值日生在
卫生老师的带领下进行打扫。
1、校园醒目位置悬挂社会主义核心价值观，校门口布置喜迎十九大、创建文明城区的宣传栏，营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。
2、各班利用班级板报、公告栏、图书角等形式营造良好的学习环境，塑造积极向上的班级精神，以良好的文化氛围感染学生。
3、发挥xx小学广播站的阵地作用，及时宣传报道校园的新人、新事、新面貌。
通过每周五一次的广播，充分展示了每个班级的人文风貌。
二、继续加强队伍建设
1、为了充分发挥班会在学生管理中的作用，给全体班主任提供展示
和交流班级管理水平的舞台，我校结合“行为习惯示范班评选暨班级内的风采展示”主题的竞赛活动，和“文明礼仪伴我行”，开展了学生们之间和家长们之间的礼貌用语，学会运用您好，谢谢，对不起，没关
系等礼貌用语，增加了学生与学生之间的桥梁。
2、加强骨干班主任培训：组织35周岁以下的年轻班主任和非班主任定期开展培训，围绕家庭、社会、学校与班主任工作的合力构成展
开探讨，学习了津南区班主任工作论坛交流的优秀班主任的成功经
验。
在讨论和思维的碰撞中，不断更新教育理念，提升实施班级教育
和管理工作的水平。
三、以主题教育为载体
（一）“安全第一课”专题教育活动
1、在学校新学年开学典礼上，法制副校长给全体师生做了“用知识守护生命”为主题的国旗下讲话。
2、学校统一组织全体学生在家长陪同下，“交通法规宣传教育材料”，统一观看“交通法规”视频短片。
内容包括交通安全、预防溺水、反恐
安全、消防安全、预防性侵害、防震自救等内容。
大大提升了广大学
生的自救自护技能，营造了“人人学安全、时时想安全、处处讲安全”的校园氛围。
（二）“向国旗敬礼”主题教育活动
我校以党的十九大召开为契机，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡为
主题，在全体学生中间开展“向国旗敬礼”活动，引导他们用核心价值
观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
1．国旗下讲话：在9月27日的晨会上，我校举行了庄严的升旗仪式，五年三班赵老师做了以“向国旗敬礼”为主题的国旗下讲话。
2．网上签名寄语：在“十一”期间，德育处组织三到六年级学生开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，表达庆祝祖国诞辰、共筑中国梦的美
好心声。
3. 规范队礼活动：鉴于部分队员对行队礼不够规范的实际情况，每
班的班主任老师组织学生利用晨会和班会课进行敬规范队礼的指导
和班内评比活动，用规范的队礼向国旗致敬。
（六）用好安全教育平台，掌握安全知识与技能
11月份，德育处组织全体班主任老师进行了安全教育平台的使用培训，就如何进入平台、项目应用、如何全面使用等做了详细介绍。
培
训结束后，班主任老师组织学生定期开展安全教育课程的授课及测评
活动，使学生学习和掌握了一些安全知识。
四、重视学生心理健康教育，拥有阳光心态
通过一系列心理健康教育活动，让学生逐步拥有阳光的心态，个性开朗，懂得感恩，拥有积极乐观的人生态度。
正确认识自我，能体验到
自己的存在价值。
善待他人，积极塑造自助助人的个性品格。
五、加强家校合作，形成教育合力。
1、继续做好常规家访工作，每位班主任协同任课老师每月对一至两
位学生家庭，其中包括学困生、贫困生、单亲家庭、父母离异家庭、
行为偏差生等进行电话沟通，认真做好活动记录和反馈意见的收集，
拉近了家校之间的距离。
2、12月举办了“家校活动周”活动，通过家长聆听专家讲座、参观新。