第十课 宋金对峙

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岳麓版-历史-七年级下册-第10课 宋金对峙

岳麓版-历史-七年级下册-第10课 宋金对峙

宋高宗
不杀岳飞,放 虎归山,一旦抵抗 派得势,我的地位 不保,底细必然泄 露。杀掉他可得金 人欢心。
秦桧
宋高宗、秦桧杀害岳飞
正当抗金斗争顺利发 展的时候,宋高宗和权臣 秦桧害怕抗金力量的壮大, 会威胁到自己的统治地位, 于是向金求和。宋高宗连 下12道诏令命岳飞等人班 师。1141年,宋高宗解除 岳飞、韩世忠等人的兵权, 与金议和。秦桧还指示爪 牙诬陷岳飞,以谋反罪名 杀害了他。但岳飞坚持抗 金的正义斗争,赢得了广 大人民的尊敬。
重点 金的崛起以及宋金的对峙。 难点 如何客观看待岳飞抗金。
一、金的建国 二、靖康之难 三、岳飞抗金
大金得胜陀颂碑
完颜阿骨打
完颜阿骨打(1068—1123),女真部 落的杰出首领,金国开国皇帝,又名完颜 旻。一生驰骋疆场,完成建国与灭辽两件 大事,为女真的统一与发展建立了不朽的 功勋。在位期间,知人善任,对女真部落 联盟组织进行了大刀阔斧的改革,同时还 重视发展生产,他还组织人力创制了女真 文字,对女真政治经济文化的发展起到了 极大的推动作用。
1.岳飞诗云“靖耻,犹未雪,臣子恨,何时
灭”中的“靖康耻”是指c( )
A.宋辽订立澶渊之盟 B.西夏和金订立盟约 C.金军虏走宋徽宗和宋钦宗 D.宋金和议 2.北宋、南宋与少数民族关系的相似之处是 (B) A.对少数民族称臣 B.向少数民族送银两 C.对少数民族割地求和 D.都被少数民族打败后订立盟约议和
能力拓展
3.阅读下列材料: 材料一:1005年,宋辽达成和议。宋真宗应
允每年向辽输纳银十万两,绢二十万匹,双方 约为兄弟之国。
———《中国史纲要》 材料二:1141年,宋金达成和议,规定:一、 宋高宗向金称臣,并要“世世孙孙谨守臣节”。 二、宋金两国,东起淮水,西至大散关为界, 中间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金 国输纳银二十五万两,绢二十五万匹。

第10课《宋金对峙》教案2(岳麓版七年级下)

第10课《宋金对峙》教案2(岳麓版七年级下)

第10课《宋金对峙》教案2(岳麓版七年级下)第10课《宋金对峙》教案2 (岳麓版七年级下)一、课标与教材分析:1、课程标准:知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。

2、教材分析:教材共分三个子目介绍本课内容:第一目“靖康之变”介绍了女真族的崛起,金灭辽,金灭北宋。

第二目“南宋军民的抗金斗争”介绍了在岳飞等抗金将领的领导下,南宋军民进行了英勇的抗金斗争。

第三目“金朝改变女真习俗”介绍了金统治者注意学习先进的汉族文化、习俗,推动女真族封建化的进程。

前两目着重讲述了金与宋政权的战和关系,第三目着重讲述了女真族的封建化、汉化过程。

二、学情分析:在民族关系的认识上,学生的感性认识大于理性认识,对古代各民族之间的和战以及不同文化之间的暴力冲撞和和平交流的认识相对肤浅,需要正确的引导,形成正确的情感态度和价值判断。

三、教学目标:1、知识与能力知道金灭辽与北宋后,出现了南宋和金南北对峙的局面。

知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。

了解宋金和议的主要内容。

2、过程与方法通过讨论法进行教学,提高学生发现问题、分析问题的能力。

3、情感态度与价值观女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的,都是正义的。

岳飞等人永远受到人民的尊敬。

女真族对东北地区的开发,发展和巩固统一的多民族国家作出了重要的贡献,是我们中华民族大家庭的成员。

四、教学重点、难点1、重点:宋金对峙局面的形成;宋金和战与岳飞等人的抗金斗争。

2、教学难点:正确认识宋金战争的性质和议和的积极作用。

导入新课:(教师播放《满江红》曲),同学们,这首催人奋进、激情高亢的抗金战歌,你们知道它的作者是谁吗?那么,诗词中“靖康耻”指的是什么历史事件?“胡虏”指的是哪个民族?宋金对峙的局面又是怎样形成的呢?我们通过本节课的学习来了解这些问题。

讲授新课:一、靖康之变1、金政权的建立图片展示:“骑马的女真男子”,组织学生讲述女真族生活状况、金政权是怎样建立的?2、金灭辽金与辽的关系如何?概括:抗辽——灭辽。

第10课宋金对峙

第10课宋金对峙
讲授新课
一、靖康之变
1、女真的兴起及阿骨打建金
上节课我们学习了哪两个少数民族建立的政权?(辽、西夏)
今天我们来认识东北地区另外一个古老的民族——女真。
为什么说女真是一个古老的民族?
女真是怎样强大起来的?女真是怎样建国的?
1115年,完颜阿骨打在会宁(今黑龙江阿城南)称帝,定国号金,他就是金太祖。
2、东京保卫战
金在灭辽的过程中,看到了北宋的软弱,1125年10月,金军挥师南下,大举进攻北宋。主站派大臣李纲和广大军民坚决守城,迫使金兵撤退。
3、靖康之变
学生讲述“靖康之变”?
讨论:从东京保卫站的胜利到靖康之变的发生,你得到了什么启示?
二、岳飞抗金和宋金对峙
1、南宋的建立
1127年,宋钦宗的弟弟赵构在应天府(即今河南商丘)做了皇帝,重建宋政权。赵构就是宋高宗。后来,赵构定都临安(今浙江杭州)。由于宋高宗以前的宋朝定都在北方的开封,所以历史上称之为北宋;宋高宗以后的宋朝定都在南方的杭州,历史上就称之为南宋。
(2)宋金和议的影响
板书设计
第10课宋金对峙
一、靖康之变
1、女真的兴起及阿骨打建金
2、东京保卫战
3、靖康之变
二、岳飞抗金和宋金对峙
1、南宋的建立
2、岳飞和岳家军
3、郾城大捷
4、宋高宗、秦桧杀害岳飞
三、宋金和议
1.宋金和议的内容
2.宋金和议的影响
参考资料
多媒体
教学反思
学生签字
2、岳飞抗金
认识岳飞:岳飞(1103-1142),字鹏举,河南汤阴人。南宋著名抗金将领。
屏幕显示:岳飞手迹:“还我河山”
播放:激情朗诵《满江红》
问:表达了岳飞怎样的思想感情?(精忠报国的情怀和收复旧山河的决心)

历史:第10课《宋金对峙》课件(岳麓版七年级下)

历史:第10课《宋金对峙》课件(岳麓版七年级下)
金与南宋的对峙
目录
女真的兴起和金的建立 辽和北宋的灭亡 探究活动
岳飞抗金和宋金对峙
课堂练习
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女真人
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女真骑兵
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女真猎人
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女真妇女
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完颜阿骨打陵
公元1115年,完颜阿骨打在会 宁(黑龙江阿城)称帝,国号金,他 就是金太祖。
返回
金灭辽和北宋
在主战派大臣李纲与老将宗泽 公元 1125年,金灭辽。同年, 领导下,北宋取得了东京保卫战 大举南侵,直逼北宋首都东京。 的胜利。 但是,东京之围一解,朝廷就 罢免了李纲等人的职务,遣散了 各地勤王的义军……
李纲 宗泽
金灭辽和北宋
公元1127年,金军再度南下,攻 破东京,俘虏了宋徽宗和宋钦宗。 北宋就这样灭亡了。
宋徽宗பைடு நூலகம்
宋钦宗
返回
南宋建立
1127年,赵构在 应天称帝,后定 都临安,历史上 称南宋,赵构就 是宋高宗。
杭州六合塔
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岳母刺字
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岳飞像
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1134年 襄阳大捷
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1140年郾城大捷
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岳飞庙前的秦桧夫妇跪像
1141年,宋高宗指使秦桧以“莫须有”(或 许有)的罪名将岳飞父子杀害于风波亭。
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杭州西湖的岳飞墓
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宋 金 对 峙 形 势
中都
大散关

淮水
南宋
临安
返回
探究活动-岳飞突围
有人说,岳飞被害完全是因为自己的“愚忠” 所致。 但也有人说,岳飞未必不知道“忠于君主” 与“忠于国家”没有必然的一致。但是,封建君 主灌输给百姓的“愚忠”思想却总是把二者等同 起来了。于是,在二者矛盾的漩涡中,岳飞陷入 了两难,因此,他也就注定了会成为统治者的牺 牲品。

第10课 宋金对峙

第10课   宋金对峙
5、_________年,全国派_________率军攻_________,_________在郾城大败金兀术。金军中流传说“_________________________”。
6、________年,_________和__________达成和议,双方以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自________,西至
________为界,_________向________称臣,每年向________贡银______两。贡绢____匹,这样就形成了____________南北对峙局面。
9、与北宋政权对峙的少数民族政权是()
A、辽、西夏B、西夏、金、蒙古C、西夏、金D、辽、蒙古
10、宋金议和不包括()
A、南宋向金称臣B、南宋向金纳岁币
C、双方以淮水至大散关一线为界D、南宋向金缴纳绢20匹
11、宋金和议与澶渊之盟的相似之处是()
A、割让土地B、屈辱称臣C、供纳岁币D、战败议和
12、金朝改革旧俗根本原因是()
教学重点
金的建立和岳飞抗金
教学难点
金军轻而易举的灭掉北宋但未能灭掉南宋的原因。




1、女真是我国东北地区一个古老的民族,__________做了其首领后,率众抗辽,于________年称帝,建立________,定都________。
2、________年,________灭亡________,随后,_______大举南下攻________
3、________年春,金兵包围北宋都城_________,主战大臣______和广大军民坚决抗击,迫使金兵仓惶撤退。后来宋钦宗将________免职,东京防务空虚,金兵攻破
__________,__________投降,________年,北宋灭亡,史称“_____________”。

初中七年级历史下册 第10课 宋金对峙(第2课时)名师课件 岳麓版

初中七年级历史下册 第10课 宋金对峙(第2课时)名师课件 岳麓版

一、靖康之变
1.女真的兴起及阿骨打建金 2.东京保卫战 1126年(赢) 3.靖康之变 1127年(输)
2.东京保卫战
燕京
东京
主战派李纲
开封铁塔
宋徽宗
宋钦宗
1127年,金兵攻破天京掳走徽宗、钦 宗两父子,北宋灭亡,史称“靖康之变”。
从东京保卫战的胜利到 “靖康
之变”的发生,你得到什么启 示? 答:①任何国家和个人都要自 强不息,不畏强暴;
宋高宗和秦桧为什 么要杀害岳飞,破坏抗 金的大好形势?
岳飞父子坟
岳王庙内岳飞塑像
三、宋金和议(1141年) 1.0课 宋 金 对 峙
一、靖康之变 二、岳飞抗金 三、宋金和议
一、靖康之变
1.女真的兴起及阿骨打建金
① 女真的兴起 ② 完颜阿骨打建金
完颜阿骨打 时间:1115年 定都:会宁
一、靖康之变
1.女真的兴起及阿骨打建金 ① 女真的兴起
商周
唐朝 辽宋
肃慎 黑水靺鞨 女真
金 国 武 士 蜡 像
金代绘画中的骑马男子
——
林 升
汴 州
人 醉
时外 休楼
。,。,
岳母刺字
岳飞手迹
岳家军
岳飞率领的岳家军 在抗金战斗中所向披靡, 金军中流传说:“撼山 易,撼岳家军难!”
正当岳飞抗金取得重大 胜利时,朝廷却下令班师, 岳飞痛心疾首,泪流满面, 说 :“十年之功,废于一 旦。”
假如是你,你会怎样做? 岳飞又是怎样做的?原因是 什么?
②最大的敌人往往不是别人, 而是自己。
二、岳飞抗金
1.南宋的建立
1127年 赵构即位 定都临安 史称南宋
2.岳飞抗金 ①岳飞与岳家军 ②郾城大捷(1140年)

初中历史岳麓版七年级下册第六单元《第10课宋金对峙》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N012

初中历史岳麓版七年级下册第六单元《第10课宋金对峙》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N012

谢 谢
1.南宋的建立 时间: 1127年 建立者: 赵构 都城:临安(杭州)
西夏 西 夏

民族: 汉

南 宋
精忠报国
“冻死不拆屋,饿死金所打的最大 胜仗是什么?
郾城大战
时间: 1140年 交战双方:
岳家军、金兵
郾城
结果:
岳家军胜
3.岳飞抗金
• 岳飞抗金为什么取得辉煌的成就? • 1.是正义的战争,符合人民的愿望,得到人 民的拥护和支持 • 2.岳飞作战指挥得当 • 3.岳家军纪律严明,战斗力强 • 4.其他将领的支持
题临安邸•林升
山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。
金灭辽:1125年
金建国: 1115年 金灭北宋 1127年 岳飞抗金 南宋 建立 宋 金 议 和
南 宋 和 金 的 对 峙
2.下列哪一项,反映的是宋高宗统治时期 的格局图( C )
用 图 表 表 示 五 个 政 权
名称
辽 北宋 西夏 金 南宋
民族
契丹族 汉族
时间 建立者 都城
916
耶律阿 保机 赵匡胤
上京 汴京 兴庆府 会宁
(杭州)
960
党项族
女真族 汉族
1038
1115 1127
元昊
完颜阿 骨打 赵构
临安
巩固练习
一、选择题 1.下列历史事件,按发生的先后顺序排列正确的 是( C ) ①澶渊之盟②绍兴和议③金灭北宋④陈桥兵变 A.①②④③ B.③②④① C.④①③② D.④②③①
3、东京保卫战
(1126年)
东京 在主战派大臣( )领导下,北宋取得 李纲 了东京保卫战的胜利。

历史七年级下岳麓版第10课宋金对峙教案2.

历史七年级下岳麓版第10课宋金对峙教案2.

《宋金对峙》教案一、教学目标:知识与能力: 了解宋金对峙局面的形成过程(本课的基本线索):女真的兴起、金国的建立、东京保卫战和靖康之变、南宋的建立、岳飞抗金、宋金和议、宋金对峙。

过程与方法: 通过阅读梳理、合作交流探究等方式,激发学生的创新思维,培养学生合作交流、讨论探究的学习态度。

情感态度与价值观: 引导学生认识到各族人民共同创造了祖国的悠久历史;正确看待、客观分析女真与辽、金与北宋的战争怕岳飞抗金的性质;培养学生用科学的人生观和价值观去审视历史长河中形形色色的人物。

二、重点、难点:重点:岳飞的抗金斗争、宋金议和难点:如何正确评价岳飞的抗金斗争三、教具:多媒体课件四、教学要点:靖康之变: 1)女真的兴起 2)金国的建立 3)东京保卫战 4)“靖康之变”岳飞抗金: 1)南宋的建立 2)岳飞与“岳家军”3)郾城大捷 4)宋高宗、秦桧杀害岳飞宋金和议:1)宋金和议的内容 2)宋金和议的影响五、特别关注:1、岳飞抗金和宋金和议。

2、如何正确评价岳飞的抗金斗争?3、为什么称岳飞为抗金名将,而不称他为民族英雄?4、岳飞为什么受到人民的尊敬?六、知识链接:1、岳母刺字的故事2、岳飞的《满江红》七、教学教法:合作交流讨论探究八、基本作业:从东京保卫战的胜利到“靖康之变”的发生,你得到了什么启示?九、教学流程:(一)情景创设导入:同学们听过《精忠报国》这首歌吗?你知道这首是歌颂哪位英雄人物的吗?(学生答:岳飞)岳飞是我们南宋时期著名的抗金将领,岳飞和他率领的岳家军是如何抵抗“金”的入侵,南宋和金的对峙局面又是怎样形成的?今天就让我们一起去认识一下历史上真实的岳飞和在他那个时代发生的事情。

(二)阅读与知识梳理、合作交流探究:靖康之变:过渡:上节课我们学习了哪两个少数民族建立的政权?(学生答:辽、西夏)今天我们再来认识东北地区另外一个古老的少数民族——女真。

为什么说女真是一个古老的民族?(学生阅读教材回答:商周时称肃慎,唐朝时称黑水靺鞨,辽宋时称女真。

第10课宋金对峙

第10课宋金对峙

1127年
郾城
4、宋高宗、秦桧杀害岳飞
宋高宗勒令岳飞退兵,不久,遭到投降派 诬陷,惨遭杀害,适年39岁。
岳母刺字
岳 飞 手 迹
满 江 红 岳 飞 怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼,
白 铁 无 辜 铸 佞 臣
青 山 有 幸 埋 忠 骨
仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八 千里路云和月。莫等闲白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭?驾 长车踏破,贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑 谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河,朝天阙。
D、1128年
D、寇准
B、反对民族压迫的正义斗争 D、反对地主割据势力的斗争
6、北宋与南宋的关系,类似于( A、西汉与东汉 B、西晋与东晋
) C、东魏与西魏 D、唐与后唐
7、宋高宗和秦桧杀害岳飞的根本原因是( ) A、嫉贤妒能 B、看到人民拿起武器,害怕加深宋金矛盾 C、要向金妥协投降 D、害怕抗金力量壮大,威胁自己的统治
通过阅读课文,围绕“我 知道了哪些知识?”,请同学 们积极主动、大胆讲述出来。
问题1:从东京保卫战的胜利到 “靖康之变”的发生 你得到什么启示?
提示:
充分说明北宋军民是有力量打败金军的,但北宋最终 还是被金灭掉了。 启示:任何国家乃至个人,都要自强不息,不畏强暴;最 大的敌人往往不是别人,而是自己。

2、岳飞现“岳家军”
二、岳飞抗金
1、南宋的建立 ___ 年,宋钦宗之弟_____在 _____即位史称_______。 2、岳飞与“岳家军” 南宋抗金名将 从金军手中夺回 。他的部队 。作战 勇敢,被人们称为“ ”。金军中流传说“ , ”。 3、郾城大捷 _____年,全国派______率军攻_____,_______在郾城大败金兀术。

第10课 宋金对峙

第10课 宋金对峙

第10课宋金对峙教学目标:知识与能力:1、通过学习宋金对峙局面形成过程及其原因的史实,增强学生分析历史问题的能力。

2、组织学生讨论、评价南宋抗金名将岳飞的事迹,培养学生初步运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。

过程与方法:1、比较岳飞、秦桧在历史上的不同作为,使学生认识评价历史人物应看他的所作所为是否符合人民的利益和是否促进了历史的发展。

2、通过观察《宋金对峙形势》图,使学生了解宋金双方作战情况以及宋金对峙局面形成后,两个政权的控制范围。

3、通过搜集金灭辽、灭北宋和岳飞抗金的故事,引导学生进入历史知识的海洋去学习和探索。

4、通过课堂讨论,激发学生的创新思维,培养合作精神。

情感、态度与价值观:1、女真族是我国一个有着悠久历史的民族,对东北地区尤其是黑龙江地区的开发做出了重要贡献。

从而认识到各族人民共同创造了祖国的悠久历史。

2、正确看待、客观分析女真与辽的战争、金与北宋的战争和岳飞抗金的性质,认识到反掠夺、反奴役的正义斗争是符合广大人民利益的,而掠夺战争和投降派的可耻行为必定受到人民的遣责和唾弃。

3、通过学习岳家军英勇抗金和岳飞遭奸人陷害的史实,培养学生正确的是非观念,引导学生用科学的人生观和价值观去审视历史长河中形形色色的人物。

教学重点:岳飞抗金和宋金和议。

教学难点:如何正确评价岳飞抗金斗争。

教学方法:采用导学、阅读观察、讨论等方法进行教学。

教学过程:【情景导入】:教师引导学生回顾上节课所学习的内容。

【新课教学】:一、靖康之变1、女真的兴起女真是我国东北地区的一个古老民族,女真族的祖先在商、周时称肃慎,唐朝时叫黑水靺鞨,辽统治时期被称为女真。

女真人原来过着渔猎生活,10世纪末开始从事农业,并学会了制造铁器。

11世纪,完颜部统一了女真各部,女真族逐渐强大起来。

2、金国的建立(1)、完颜阿骨打做了女真首领后,率众抗辽,1115年,建立金国(完颜阿骨打:即金太祖1115~1123年在位),定都会宁。

他还命人创制了女真文字。

10课 宋金对峙

10课 宋金对峙

仙洞中学七年级课改导学案 科目: 历史 编写人: 李映山 课题 宋金对峙 课型: 预习展示提升 编号 : 1307020109 班级: 小组: 姓名:第 页 共 1 页审核人签字: 课标内容:知道宋与金的并立。

教学目标:学习掌握金和南宋的建立; “靖康之变”;宋金对峙局面形成过程及其原因,宋金和议的史实。

评价岳飞抗金,增强学生分析历史问题的能力。

重 点:岳飞抗金和宋金和议。

难 点:如何正确评价岳飞抗金斗争。

学习过程:一、自主学习1、靖康之变 (1)、女真的兴起: (2)、金国的建立:时间: 定都: 称帝首领: 。

(3)、东京保卫战: (4)、“靖康之变”: 2、岳飞抗金 (1)、南宋的建立:时间: 定都: 史称: , 就是宋高宗。

(2)、岳飞 “岳家军”: (3)、岳飞抗金活动: (4)、宋高宗、秦桧杀害岳飞。

3、宋金和议 (1)、宋金和议的内容: (2)、宋金和议的影响:二、合作探究:1、宋金对峙局面形成的原因?2、书本49页“畅想天地”三、课堂小结1、靖康之变;2、岳飞抗金;3、宋金对峙四、巩固训练1、女真是我国 地区的一个古老民族,后来受 控制。

年,称帝,建立金国,定都 ,他命人创制了女真文字。

2、北宋主战东京保卫战的大臣 被免职后, 年,金兵掳走宋徽宗、宋钦宗,北宋灭亡,史称“ ”。

3、1127年, 建立南宋,定都 即今天的 。

4、金军中流传“撼山易,撼岳家军难!”这表明岳飞的“岳家军” 。

1140年岳家军在 大败 主力骑兵。

后岳飞被 诬陷杀害。

5、 ,南宋与金和议:宋金双方以东自 中流、西至 为界;宋向金称臣,每年向金贡送银25万两,绢25万匹。

这样形成了宋金的局面。

6、1130年,在黄天荡大败金兵的是 及妻子 。

公开课第10课《宋金对峙》

公开课第10课《宋金对峙》

(三)、情感态度与价值观
①女真族是我国一个有着悠久历史的民族,对东北地区尤其是黑龙江 地区的开发做出了重 要贡献。从而认识到各族人民共同创造了祖国 的悠久历史。
②正确看待、客观分析女真与辽的战争、金与北宋的战争和岳飞抗金 的性质,认识到反掠夺、反奴役的正义斗争是符合广大人民利益的, 而掠夺战争和投降派的可耻行为必定受到人民的遣责和唾弃。
金兵攻破东京后,1127年,掳走徽宗、 钦宗两父子等3000多人,抢夺许多财宝, 北宋灭亡,史称“靖康之变”。
燕京
1127年(赵构)
临安


直 把 杭 州 作 汴 州 。
暖 风 熏 得 游 人 醉 ,
西 湖 歌 舞 几 时 休 。
山 外 青 山 楼 外 楼 ,
题 临 安 邸
——
林 升
岳飞像
下一页
假如是你,你会怎样做?岳飞 又是怎样做的?原因是什么?结果 怎样?
在岳飞墓前的石柱上,刻有一副对联:
正 邪 自 古 同 冰 炭
毁 誉 于 今 判 伪 真
这是什么意思?说明了什么道理?
白 铁 无 辜 铸 佞 臣
秦桧妻 王氏
秦桧
青 山 有 幸 埋 忠 骨
宋 金 对 峙
会宁

中都
大散关
淮水
临安
南 宋
一、靖康之变
1、背景:女真人建金国
(1)1115年,完颜阿骨打称帝建 立金政权,后定都会宁。
(2)1125年金灭辽 (3)之后发动对北宋的掠夺战争.
东京保卫战
靖康之变
李纲
①面对不义战争一定要坚决 从东京保卫战的胜利到 抵抗,否则就会自取灭亡。 “靖康之变”的发生, ②任何国家或是个人都要自 强不息,不畏强敌,最大的 你得到什么启示? 敌人往往不是别人而是自己。

第10课宋金对峙

第10课宋金对峙

3.岳飞被害
宋高宗和秦桧为什么要杀 害岳飞,破坏抗金的大好形势?
1.宋高宗和秦桧害怕岳飞和义军的力量在抗金斗 争中壮大起来,将会威胁他们的统治地位; 2.岳飞是金国的死敌,特别是金兀术对岳飞又怕 又恨,他秘信给秦桧说:“必须杀了岳飞,才可 以讲和。” 投降派担心战争的胜利影响求和,自 然不敢违背金朝统治者的旨意; 3.宋高宗和秦桧最怕失去皇帝的宝座和宰相的权 势,所以他们并不希望彻底打败金军(如果打败 金军,被俘的徵、钦宗二帝定会回来,宋高宗就 当不了皇帝)

南宋
完颜阿骨打 会宁
1127年
汉族
赵构
临安




下列哪一项,不属于宋金对峙 局面形成的原因?( ) A.南宋军民英勇抗金 B.南宋王朝对金屈膝投降 C.金朝统治者留恋北方生活 D.金朝无力统治南方广大地区




有同学说:“我在一本书上看到,岳飞镇压过洞庭湖 边的农民起义军。另外,他太忠于皇帝了,郾城大捷后, 他不该退兵,应该把金兵打败,再杀掉秦桧。因此,岳飞 并没有什么了不起。” 你同意这种看法吗?为什么?
女真是怎样建国的?
完颜阿骨打(公元1068-1123年)是 金国的建国者,出身于生女真的完颜 部中。公元 1113 年,阿骨打继任都勃 反抗奴役 极烈(即大酋长 ),统一邻近各部,发 的战争 动了抗辽战争。
公元 1115 年,完颜阿骨打正式建 掠夺性的 国称帝,国号大金,都城会宁。金建 战争 国后,阿骨打命完颜希尹制作女真文, 并与宋订约共同攻辽,不幸于辽灭亡 前夕病死。
金崛起时,辽的统治越来越腐朽。1125年,金灭辽。
金 国 武 士 蜡 像
金都遗址—会宁 (今黑龙江阿城)

七年级历史下册 第10课《宋金对峙》教案1 岳麓版

七年级历史下册 第10课《宋金对峙》教案1 岳麓版

第10课宋金对峙[课标内容]知道宋与金的并立。

[教学目标]一、知识与能力女真族;完颜阿骨打称帝建金;东京保卫战;“靖康之变”;南宋的建立;岳飞抗金;宋金和议。

①通过学习宋金对峙局面形成过程及其原因的史实,增强学生分析历史问题的能力。

②组织学生讨论、评价南宋抗金名将岳飞的事迹,培养学生初步运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。

③让学生搜集岳飞抗金的故事,培养学生整理加工信息的能力;通过讲述岳飞的故事,提高学生的语言表达能力。

二、过程与方法①比较岳飞、秦桧在历史上的不同作为,使学生认识评价历史人物应看他的所作所为是否符合人民的利益和是否促进了历史的发展。

②通过观察《宋金对峙形势》图,使学生了解宋金双方作战情况以及宋金对峙局面形成后,两个政权的控制范围。

③通过搜集金灭辽、灭北宋和岳飞抗金的故事,引导学生进入历史知识的海洋去学习和探索。

④通过课堂讨论,激发学生的创新思维,培养合作精神。

三、情感态度与价值观①女真族是我国一个有着悠久历史的民族,对东北地区尤其是黑龙江地区的开发做出了重要贡献。

从而认识到各族人民共同创造了祖国的悠久历史。

②正确看待、客观分析女真与辽的战争、金与北宋的战争和岳飞抗金的性质,认识到反掠夺、反奴役的正义斗争是符合广大人民利益的,而掠夺战争和投降派的可耻行为必定受到人民的遣责和唾弃。

③通过学习岳家军英勇抗金和岳飞遭奸人陷害的史实,培养学生正确的是非观念,引导学生用科学的人生观和价值观去审视历史长河中形形色色的人物。

[重点和难点]重点:岳飞抗金和宋金和议。

难点:如何正确评价岳飞抗金斗争。

[教学方法]采用导学、阅读观察、讨论等方法进行教学。

[教学纲要]一、靖康之变1、女真的兴起2、金国的建立3、东京保卫战4、“靖康之变”二、岳飞抗金1、南宋的建立2、岳飞现“岳家军”3、郾城大捷4、宋高宗、秦桧杀害岳飞三、宋金和议1、宋金和议的内容2、宋金和议的影响[课堂练习]学生独立完成本课习题,教师讲评指导。

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任何国家乃至个人都要自强不息,不畏强暴; 最大的敌人不是别人而是自己
赵构 ,宋钦宗的弟弟,1127 年“靖康之变”后即帝位,庙号 高宗,史称宋高宗。
林 升
直 把 杭 州 作 汴 州 。
暖 风 熏 得 游 人 醉 ,
西 湖 歌 舞 几 时 休 。
山 外 青 山 楼 外 楼 ,
题 临 安 邸
——
上京 女真族 1115年
授课教师:鄂州市一中 邓玉梅
1125年 1127年
淮河

(会宁)
南宋
临安
二、岳飞抗金
1.南宋的建立
1127年 赵构即位 定都临安 史称南宋
2.岳飞抗金
①岳飞与岳家军 ②郾城大捷(1140年)
3.岳飞被害
岳飞(1103-1142), 字鹏举, 河南汤 阴人。南宋著名 抗金将领。
(1103-1142)南宋抗金名将
军法规定:凡是践 踏民间禾稼、压价 强买商品者,定斩 不赦.
女 真
金都遗址—会宁(今黑龙江阿城)
金 国 武 士 蜡 像
金代绘画中的骑马男子
2.东京保卫战
燕京
东京
主战派李纲 开封铁塔
金 灭 辽 和 北 宋
北宋灭亡 (靖康之变)
1127年,金兵攻破天京掳走徽宗、钦 宗两父子,北宋灭亡,史称“靖康之变”。
宋徽宗
宋钦宗
从东京保卫战的胜利到 “靖康之变”的发生, 你得到什么启示?
千里路云和月。莫等闲白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭?驾 长车踏破,贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑 谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河,朝天阙。
岳飞父子坟
白 铁 无 辜 铸 佞 臣
岳飞坟前秦桧夫妻跪像
青 山 有 幸 埋 忠 骨
在岳飞墓前的石柱上,还刻有一副对联: “正邪自古同冰碳,毁誉于今判伪真。” 这是什么意思?说明了什么道理?
三、宋金和议(1141年)
宋金和议有那些主要内 容?影响是什么?
三、宋金和议(1141年)
1.宋金和议内容
2.宋金和议影响
1141年,宋金订立和议:双方以东自 淮水中流,西至大散关为界南宋对金 称臣,割让部分土地,向金送交岁币 (银25万两,绢25万匹)。影响:宋 金南北对峙局面形Biblioteka 。 宋金和议上节课内容回顾
澶 渊 之 盟
澶 州 用 大 兵 战
三、金与宋的对峙
时间: 1115年
1、金的建立
建立者:完颜阿骨打(女真族)
都城: 会宁
2、金灭辽: 3、金灭北宋:
1125年 1127年 “靖康之变”
时间: 1127年
4、南宋的建立 建立者: 赵构 都城: 临安 5、岳飞抗金(郾城大捷) 6、宋金议和:“绍兴和议”(1141年)
完颜阿骨打 1115年 建金 都会宁
阿 骨 打 ( 公 元 1068 -
1123年)是金国的建国者, 出身于生女真的完颜部中。 公元1113年,阿骨打继任 都勃极烈(即大酋长),统 一邻近各部,发动了反辽 战争。公元1115年,阿骨 打正式建国称帝,国号大 金。金建国后,阿骨打命 完颜希尹制作女真文,复 与宋订约共同攻辽,不幸 于辽灭亡前夕病死。
大散关

宋 金 对 峙 形 式 图
中都
大散关
淮水
临安
南 宋
“澶渊之盟”和“宋金(绍兴 和议”有什么共同点?
两个议和都是在宋朝打胜战的 情况下签定的,都是以屈辱的条 件换来和平,加重了人民的负担, 但使社会较为安定,南、北方交 流密切,有利于双方经济的恢复 和发展,有利于民族的融合和社 会的进步。




第 10 课 你还知道岳飞的哪些故 事?讲给同学们听听。 宋 金 对 峙
课内小结 民族 政权 辽 北宋
西夏 金 南宋 民族 建立时间 建立者 都城
契丹
916年
耶律阿保机
上京

党项 女真 汉
960年
1038年 1115年 1127年
赵匡胤
元昊 完颜阿骨打 赵构
东京
兴庆 会宁 临安
认真思考一下:哪些政权是并立存在的?
一、靖康之变
1.女真的兴起及阿骨打建金
① 女真的兴起
商周
唐朝
辽宋
为什么说女真是一个古老的民族?
肃慎 黑水靺鞨 女真
一、靖康之变
1.女真的兴起及阿骨打建金
① 女真的兴起
女真是怎样强大起来的?
11世纪,完颜部统一了女 真各部,女真族逐渐强大起 来。
1.女真的兴起及阿骨打建金
① 女真的兴起 ② 阿骨打建金
说明了岳飞抗金符合南宋广大人民反抗女真贵族掠夺的 愿望,是正义的,理应受到人民的尊敬;秦桧等人陷害 忠良,损害人民的利益,是邪恶的,必然为人民所唾骂。 岳飞的冤案终于平反,颠倒的历史终于被扭转。
岳王庙
岳王庙内岳飞塑像
岳飞抗金有效遏制了金统治者发动的 掠夺性战争,使南方地区相对稳定, 符合当时广大人民的利益。
岳飞是南宋杰出的抗金将领,他在抗
金斗争中屡立战功,功勋卓著。岳飞 抗金符合广大人民反抗女真贵族烧杀 抢掠行为的愿望,因而他永远受到人 民的尊敬。但在当时,他作为一名封 建朝廷的将领镇压农民起义维护统治 阶级利益是必然的,他也不可能不听 皇帝的命令,因为在封建社会,忠于 朝廷和忠于国家是一致的,他也不能 摆脱这种时代局限性。我们不能以今 天的标准去苛求古人。
岳云
岳家军
岳飞率领的岳家军 在抗金战斗中所向披靡, 金军中流传说:“撼山 易,撼岳家军难!”
岳飞是怎样治军的? 岳飞抗金所打的最大 大胜仗是什么?
燕京
1127年 黄天荡阻击战
郾城
郾 城 大 捷(1140年)
直抵黄龙 府,与诸 君痛饮尔!
正当岳飞节节胜利、捷报频传之际, 秦桧串通张浚、杨沂中等主和派大臣,唆 使谏官罗振向高宗上奏说:「兵微将少, 民困国乏,岳某若深入,岂不危也!愿陛 下降诏,且令班师!」高宗本意就是稍胜 而退,以制金人重归于和,所以他马上诏 命岳飞班师。岳飞力争说:「天时人事, 有利于我,功及垂成,时不再来!」为逼 岳飞退兵,高宗一连发出十二道金牌,措 词严厉,不容违抗。岳飞无奈,只能仰天 长叹:「十年之功,废于一旦!」




下列哪一项,不属于宋金对峙 局面形成的原因?( ) A.南宋军民英勇抗金 B.南宋王朝对金屈膝投降 C.金朝统治者留恋北方生活 D.金朝无力统治南方广大地区




有同学说:“我在一本书上 第 10 课 看到,岳飞镇压过洞庭湖边的农 民起义军。另外,他太忠于皇帝 了,郾城大捷后,他不该退兵, 宋 金 对 峙 应该把金兵打败,再杀掉秦桧。 因此,岳飞并没有什么了不起。” 你同意这种看法吗?为什么?
正当岳飞抗金取得重大 胜利时,朝廷却下令班师, 岳飞痛心疾首,泪流满面, 说 :“十年之功,废于一 旦。” 假如是你,你会怎样做? 岳飞又是怎样做的?原因是 什么?
宋高宗和秦桧为什 么要杀害岳飞,破坏抗 金的大好形势?
满 江 红 岳 飞 怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼, 仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八
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