棒针编织

每到春暖花开的季节，各种动物就开始脱毛，脱去冬季的短绒，换上适应炎热夏天的长毛。牧羊人们收集了脱落的羊毛，洗净晾干，放牧的时候，牧羊人坐在石头上，边看着羊们吃草边将羊毛错成细条，这些细条可以用来织毛毯打毛毡，再纺细之后可以织呢子。某一天，北风渐紧，天快冷了，某一个牧羊人，也许是一个奴隶，没有毡做的衣服可以御寒，他找了几根树枝，想方设法将手里的毛线结成一个片片，一个可以裹在身上御寒的东西，绕来绕去，他终于找到了诀窍，于是，便有了后来的毛衣。
同学们，这本校本课程为你搭建了实践的舞台，为你创设了活动的空间，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，你可以充分发挥自己的聪明才智，从编织中吸取营养。同学们，到这片沃土中辛勤耕耘吧！你会得到意想不到的收获！
编写人员：陈冬梅
2011年9月
前言
我们的祖国幅员辽阔，地大物博，有着丰富的民间美术资源：美观实用的艺编织手工艺品，就是其中之一，它们以独特的魅力，吸引着孩子们的目光。而在现代文明、外来文化的强烈冲击下，民族观念日渐淡化，人民生活方式逐步改变，民间艺术赖以生存的经济基础和文化土壤也遭受破坏，传承延续面临很大困难，甚至濒临失传或消失。为了把丰富多彩的编织艺术，认识到民间美术的艺术价值，传承下去，让学生认识到民间艺术的巨大价值，从而自觉地发掘它的美，继而热爱它、学习、传承和发展它，这是我们当代教师义不容辞的责任。
起针方法注意点：起针的方法有许多种，但不论使用哪一种方法，起针的行不能算是１行。只有使用两根棒针开始编的行才能算是第１行。单面编时，奇数行应使用平针针法，偶数行则使用反面针法。
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写在前面的话
亲爱的同学们：
大家好！
编织是一项有着悠久历史的传统艺术。随着时代的发展与社会的进步，人们的生活与观念已悄然变化，从崇尚经济实用，发展为追求艺术审美，美化自己的生活。编织品已经成为一道靓丽的风景线。
学习这本校本课程，仅仅是抛砖引玉，你完全可以选择自己喜欢的方式对编织进行研究、创新，这样既可以锻炼你自己独立求知的本领，又能让你养成主动探索的好习惯，经过自己动手实践，获得新知，热爱编织的情感会油然而生。
毛线编织的特点与用途
手编毛衣的特点就是保暖性，我们知道，保暖是因为衣物纤维之间能够有足够多的而且相对不流通的空气。因为毛线之间的缝隙远远大于呢子经纬线之间的缝隙，所以，毛衣的保暖性较呢制品强，而且比毛毯类要柔软的多。不过，毛衣穿在外面，风很容易就吹透，不能抵御寒风，一般毛衣都要套在外衣之内。手编毛衣兴起是在欧洲，因为毛衣的保暖性，使这种牧羊人穿的衣服渐渐成了中低阶层人物的日常用品，当然，有钱的贵族们多数还是以裘皮御寒的。当时，很多有中等庭妇女闲暇时的劳作就是编织。在18世纪的英国文学里面，就有很多女性一边说话一边手里编织的描写，大到衣服披肩，小到手套拎包。
课程总目标
1．通过本册教材的学习，让同学们了解编织的起源发展及对人们现代生活的影响。
2．通过搜集、整理资料，培养同学们搜集整理资料的能力和合作意识。
3．通过调查，访问民间艺人，培养同学们的口头表达能力。
4．通过动手编织，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。
5．运用成果展示，培养学生的审美能力，陶冶学生高尚情操，培养学生爱国情感。
（针号 直径(mm) 适用线范围： 62 棉，麻线，单股开司米； 72(1/2) 单股粗开司米，2股粗丝线； 83股开司米，细编带；93(1/3) 细毛线，2～3股开司米；103(1/2) 细毛线，2～3股开司米；114 细毛线，3股开司米；124(1/3) 3～4股开司米，单股马海毛；134(1/2) 3～4股开司米，单股马海毛；145 单股马海毛，4股开司米；155(1/3) 单股马海毛，4股开司米；165(1/2) 中粗毛线，4股开司米；176 中粗毛线，编织带，4～5股开司米；186(1/2) 棒针毛线，6～7股开司米，编织带。）
中细:是最普遍被使用的毛线品种，无论是婴、幼儿，妇女或男士衣物都可用此等粗度的毛线编织，织出的花纹图案细致而清雅。
中粗:是编织防寒衣物最常用的一种，织出的衣物不太厚亦不太薄。
高粗:也是编织防寒衣物用品的最佳毛线。
温馨提示：在选择购买毛线时，必须买足够的量，以免因脱货而无法完成的情况出现。另一方面，一些常销畅销的毛线品种，虽无脱货，但亦得将毛线球上的贴纸保留，用作外购时识别之用。
【毛线编织艺术篇】
毛线的种类………………………………………………………………10
毛线卷线和接线法………………………………………………………11
棒针的选择………………………………………………………………12
棒针的握持方法…………………………………………………………13
棒针基本针法……………………………………………………………14
在日常生活中，
你见过这些物品吗？
说说它们的名称。
它们是用什么
材料编织而成的？
你还见过哪些
用毛线编织的物品？
跟伙伴们交流交流。
毛线种类
毛线的种类及粗细不下十余种，现简单介绍几种常用的毛线。
特细:是编织毛线中最细的一种，轻盈而柔软是其特点，最适合编织婴、幼儿毛衫或钩织妇女穿着的外套。
极细:粗度等于２条最细毛线，轻盈、色泽变化多端，最适合钩针编织。
（二）鼓励小学生尝试编织方法，增强享受的自信心。
虽然自创编织方法简单，但要让享受真正掌握也需要一个循序渐进的过程。我把学习编织的活动分为三个阶段：
第一阶段：首先让享受欣赏实物、图片欣赏，让享受产生对祖国文化艺术遗产的热爱之情，提高他们的文化品位和审美情趣。
第二阶段： 认识各种编织工具如：钩针、棒针、循环针、缝合针，知道各自的用法，适合于什么型号的毛线等。其次，教学生认识一些针法，并学会简单起头。
【趣话编织】
毛线编织的概念…………………………………………………………6
毛线编织的来历…………………………………………………………6
毛线编织的特点与用途…………………………………………………7
毛线材质色彩的选择与搭配……………………………………………8
欣赏驿站…………………………………………………………………9
毛线材质色彩的选择与搭配
毛线每个颜色绝不会单独存在。事实上，一个颜色的效果是由多种因素来决定的：反射的光，周边搭配的色彩，或是观看者的欣赏角度。大自然给我们的世界是丰富多彩的：蓝蓝的海水、金黄的沙滩、五彩的云霞…… 有十种基本的配色设计，分别是鲜红－－豆绿－－米色－－蓝色大红－－淡黄－－米色－－茶绿桃红－－米色－－藏青－－姜黄紫红－－淡黄－－白色－－墨绿铁锈红－－黑色－－白色－－米色茶绿－－金黄－－淡黄－－豆沙色天蓝－－桃红－－米色－－紫色白色－－咖啡色－－淡黄－－褐色银灰－－天蓝－－米色－－茶绿，在选择毛线颜色或配线时，不要只看一小段就确定颜色的选择，而要把整团或尽可能多的线放在手里比较一下，因为整团线的颜色比一小段线的颜色要深。另外，在日光灯下颜色会发生变化，选线时尽量避开。
第三阶段：分别学会编织简易的钱包、围巾、手套等物品。最后把它们挂在教室内供大家欣赏、互相切磋编织方法及窍门，在大家的称赞中，让学生们获得无比的满足感和成功感，使编织的兴趣也越来越浓。
我坚信：每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功之路。
课程内容
毛线编织简介
认识各种编织工具
学会织简易的钱包、围巾等小物品。
课时安排
每周一课时
课程形式
课堂教学、操作与实践、观赏与交流、开展系列课程推进活动。
课程评价
注重形成性评价，充分关注学生的过程体验，关注学生的情感、态度、价值观，把学生完成作品的耐心和毅力作为评价的内容之一；关注学生的自我反思性评价，把学生对自己作品的满意程度作为评价的内容之一；发挥评价主题多元化，把家长、同学的评价列为评价的重要内容之一。
棒针的材质：木质、不锈钢、塑料等；
形状：四根一套的直棒针、
两头都可以织的环形针、
两根为一套每根一端有圆
球形物体防滑脱的棒针等。
棒针的握持方法
【棒针与线之拿法】
有两种：
1.法国式——挂线于左手2.美国式——线挂于右手
棒针基本针法
棒针编织基本起针方法
起针的方法有许多种，但不论使用哪一种方法，起针的行不能算是１行。只有使用两根棒针开始编的行才能算是第１行。单面编时，奇数行应使用平针针法，偶数行则使用反面针法。
毛线编织的概念
编织是一种技术，也是一次手指的运动，更是母亲对儿女、妻子对丈夫的深情厚意，让整个家庭充满温馨与甜蜜、和谐与幸福，编织的是女人炙热的心。
毛线编织的来历
说起这手工编织毛衣的来历，确实久远，最早的手编毛衣，应该出自古代游牧部落的牧羊人之手。在远古时代，人们最初的衣服是兽皮和数叶，后来逐步发展，出现了纺织品，在中国，纺织品的原材料是丝与麻，可以说是贵人穿丝贱人披麻；在中亚游牧民族地区，纺织品的原材料是毛，以羊毛为主。另一种重要的防止原材料——棉花是原产于中南美洲的，自哥伦布发现新大陆后才流行世界，进入中国也是明朝末年的事情。不管是丝织品、麻织品还是羊毛织物，都是有经线有纬线，梭织而成的。手编毛衣和织布是两种截然不同的工艺，毛衣手工编织和丝绸等衣服制作相比，有着很大的灵活性。丝绸等衣服从原材料到成衣需要3个过程：纺线、织布、缝制；手编毛衣织需要两个过程：纺线和编织，在编织的时候，除了毛线，你只需要几根细竹针。如果说梭织产品更适用于大规模生产，那麽编织更适合个人劳动。
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学会编织简易钱包
编织步骤：1.用13号棒针，空心线，起80针，织两针上两针下至12-13行，留出穿包带的孔六个，两侧每隔三柱下针在上针处减一针，中间前后每隔四柱下针;下一行再将减针处加一针，孔就留好了，再织12-13行，包口就织好了;
课程分目标
（一）在欣赏“小织物”的基础上，组织学生进行收集和创编活动。
为了让学生了解编织，我先组织学生一起欣赏实物，使学生从不同的角度、不同的侧面去认识它，了解它，从而感知“编织”的历史渊源，使学生得到美的情感体验和艺术享受。
编织分为钩、编织两种，编织方法千变万化，各种绕线过程环环相扣，很多编织的技能技巧不适合小学生操作，怎样才能有效的把传统的编织方法传给享受，我想从享受已有的认知能力、动Βιβλιοθήκη Baidu能力、情感态度等方面出发，在传统的编织的基础上，自创了一些适合享受编织的小饰品、小织物开始。
棒针编织基本起针方法…………………………………………………15
学会编织简易钱包………………………………………………………16
学会编织简易钱包………………………………………………………17
学会编织围巾……………………………………………………………18
学会编织手套……………………………………………………………19
毛线卷线法
编织原个出售的毛线球时，应从中心部分将线端拉出，如用线球外面的一端毛线编织，则拉线时线球会不断地滚动，甚为不便。如下图：
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毛线接线法
接线法即是把两条毛线连接起来的方法：
穿线：用缝合针将一条毛线的一端穿进另一条线端的中心位置，用这种方法连接毛线，因无结眼出现而显得平滑。接粗线时必须将所接入毛线一端约10cm长的部分修剪成较细，如为四股毛线可剪去，剪去长度为10cm；属双股毛线的，则可剪去一股，剪去长度也是10cm。然后，由缝针带引而穿入另一条毛线末端的中心，将线稍拉直后，便成一条平滑的毛线。打结 这是一种较为常用的方法，特点是结眼小而牢固。在两条毛线距线端2～3cm的位置交叠起来；②～④沿箭头位置绑成结眼。
2.开始织包身：织出八片叶子，第一行 三针下、七针上，三针下就是叶子部分;第二行在三针下处：中间下针的两边各加一针，每隔一行加一次每次加两针，加到八次，简单的可看有八个孔，开始减针，在叶子的两边缘减针，每次减两针各行减一次，每个叶子减到还剩三针下的时候三针并一针
棒针的选择
1.棒针是一种编织毛线衣物的用具，较粗，多用竹子削制而成。2.棒针的粗细都是以号数来分别的，使用时，必须根据所织的花样和毛线粗细而加以选择。
3.棒针有两种，一种是一端有一圆球形物体的棒针，通常用作编织平面织物（即一来一回编织），圆球的作用是阻隔已编织之活结脱出；另一种是两端均尖形的棒针，用途较广，它可以编织平面织物，又可以编织圆形织物（即绕圈编织，亦作回旋编织）。