作文指导：如何点题.

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作文点题方法指导

2.升格佳作：
生活因你而温暖生活中，你一直是简简单单朴实无华，但这并不妨碍你给我带来无尽的感动。平凡的
生活因为有你而变得春光无限、温暖如春。你总是穿着那件已发白的外套，手上早已磨出了厚厚的茧，深浅分明的裂痕如同那
因干涸而炸裂的土地。可是每次为我买衣服时，你却是极尽大方。你总是笑呵呵地说：“姑娘，你已经是初中生，不能再像小时候那样穿得随便了，不然同学们会笑话的。”然后，你伸着那干裂的手为我挑选那些红的黄的绿的服饰。你说，姑娘家就应该穿得像朵花似的。穿着你挑的衣服，镜子里的那个女孩子果然如开在春天里的花儿，在你慈爱的目光中，感受着来自你的温暖与，紧扣标题，引出下文，为全文定下基调，使读者一下子就抓住
意脉。 2.中间点题
篇中围绕内容点题。就是在文章叙述或论说的过程中，以简洁精练的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，可以加强文章内容与标题之间的联系。 3.结尾点题
结尾点题。点睛之法，卒章显志，最为常见。在充分叙述、说明或议论的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。
常规点题法
方法二：修辞点题法。
善用修辞,可以使作文语言更加富有文采。巧用修辞来点题,则无异于锦上添花,既达到了点题之目的,也使作文更加靓丽。修辞点题有：比喻点题、拟人点题、排比点题、设问点题、反问点题等等。
比如：《童年趣事》（开头）童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧
无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
平时，我住在学校，在学校受到各样各样的委屈，我总是周末一回到家就向你抱怨。而你只是笑着走出来帮我拿书包，将洗好的苹果递到我的手上。微笑着听我絮絮叨叨地向你诉说我的委屈，听完后你才会和我分析整件事，并告诉我，我也有不对的地方。你的话一下子就拔散了我心中的乌云，让阳光重新驻入我的心间。

小学作文指导之如何点题

小学作文指导之如何点题第一篇范文：如何点题小学作文点题是一件非常重要的事情。

如果我们不能正确点题，那么文章就可能会走题，让读者不知所措。

所以，在写作前，我们必须要考虑清楚如何点题。

首先，我们需要认真审题。

通常在题目中会包含关键词，例如“感受”、“体会”、“经历”等。

我们必须要根据这些词来确定自己在文章中要表达的主题与感受。

其次，我们可以从自己的角度出发点题。

例如，如果题目是“我最喜欢的一本书”，我们可以从自己读这本书的经历出发来谈谈自己的感受和收获。

这样不但能够充分展示自己的思考和表达能力，也能够让读者更好地理解作者的观点。

最后，我们还可以结合一些具体的例子来点题。

例如，如果题目是“如何保护环境”，我们可以通过列举一些实际的环境问题，例如空气污染、垃圾处理等，来引出自己的观点与解决方法。

总的来说，正确点题对于小学作文的写作非常重要。

我们需要通过审题、从自己的角度出发和结合具体例子等方式来点题，让读者更好地理解我们文章的主题和观点。

写作重点：正确点题的重要性；如何正确点题；三种点题方法。

用词分析：文中用词简洁，语言流畅易懂。

例如“通常在题目中会包含关键词”、“从自己的角度出发”和“结合具体例子”等用词准确有效。

第二篇范文：如何点题写作是一项需要思考和细心的工作，如何点好题目是一个不可忽视的因素。

点题不当，会导致文章偏题或过于模糊，让阅读者感到无头绪。

一个好的题目既要引起读者的兴趣，又要紧扣文章内容，才能达到好的效果。

首先，在正式写作之前，仔细审题是必不可少的。

读懂题目、理解要求，才能够更好地定位文章的主题和重点。

要想做到这一点，可以把题目的关键词标记出来或写在草稿纸上，便于思考。

其次，对于一些开放式的命题，我们可以从自身经验、观察或生活中的实际例子等方面去寻找题材。

可以运用自己熟悉的事物、人物或场景等，配以发人深醒的总括性作文题，从而提升文章的质量和个性化。

最后，写作过程中的“点睛”之笔很重要。

在文章的结尾，可以通过精心构思一句话，让文章耳目一新，让读者受到启示和感悟。

作文首尾呼应及点题指导

个性创意法
4、题记法，开头以题记的形式出现，结尾以后记的形式来照应。
题目：《校园里的美》
开头：校园里不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。 ——
题记
结尾：后记——只有心灵之美才会萌发更多发现美的双眸。
1.待升格例文：
题目：走过不及格开头：数学考试，我做得糟糕透了。结尾：静坐良久，我擦干眼泪，从抽屉里找到那张卷子，轻轻地抚平，认真地改正错题。我要把这次失败当着垫脚的砖，帮我走过这段不及格的日子。
2.升格佳作：
开头：每当我看着数学试卷上的满分，听着同学叫我“数学女王” 时，我就会想起初一时的一次数学考试，正是经历了那次考试的挫折，才让我拥有了现在的好成绩。
结尾：苍天不负苦心人。终于，我又攀回了数学考试的巅峰。走过不及格，我得感谢老师，是她让我明白，挫折也只是人生的一种磨炼而已，关键看你如何对待。
实战训练
1.根据文章的开头，采用回环往复法写结尾，照应开头。
题目：《那一道亮丽的风景》
开头：在我的心中，珍藏着一道亮丽的风景。在那道风景里，有爸爸，有风筝，还有我的快乐。
结尾：
。
2.根据文章的结尾，采用呼应开头法写开头。题目：《走过泥泞》
开头：
。
实战训练
3. 根据题目要求，认真阅读下面首尾失误案例，指出失误点并进行修改。
结尾：那一刻，我的世界春暖花开。我在想，粥是火神之手搅出来的—— 微波荡漾，浓如凝脂。水和米交融在一起，再无缝隙。我就是米，母亲就是那水，她用关爱将我包围，我怀着感恩的心慢慢地熬出一碗亲情粥，这是我献给母亲的一束春花！
个性创意法
3、变换句式法，就是在文章的开头和结尾通过句式变换，使句子不再单调。不仅照应了文章的开头，而且还升华了文章的主题。

中考作文指导：点题法

中考作文指导：点题法
一、点题法
点题法是指从话题中抓取一个重点，以它为核心，写出一篇文章。

点题法有以下几个步骤：
1、根据话题抓取重点：首先，要仔细阅读话题，弄清楚话题
的内容，然后从话题中抓取一个重点，作为文章的核心。

2、组织文章：根据抓取的重点，组织文章的结构。

文章的结
构一般由开头、正文和结尾三部分组成，开头要抓住读者，正文要充实，结尾要给出总结。

3、展开文章：在正文中，要用具体的事例来说明重点，以支
持自己的观点。

4、结尾总结：在结尾中，要总结全文的重点，给出自己的观点，以加强文章的说服力。

二、点题法的优点
点题法的优点有：
1、简单易行：点题法的步骤简单易行，只要仔细阅读话题，
抓取重点，然后组织文章，就能写出一篇文章。

2、有效率：点题法可以有效地提高写作效率，只要抓住重点，
就能够写出一篇文章。

3、有说服力：点题法可以有效地使文章更有说服力，只要在正文中用具体的事例来说明重点，然后在结尾中总结重点，就能够使文章更有说服力。

初中作文点题技巧

初中作文点题技巧
初中作文点题有以下几个技巧：
一、标题点题
把作文的主题或关键内容融入标题中，让读者一眼就能看出文章的主旨。

比如，以“奋斗成就梦想”为标题，直接点明了“奋斗”与梦想”的主题。

二、开头点题
在文章开头部分，用简洁的语言点明主题。

可以通过引用名言、讲述故事、提出问题等方式引出主题，然后明确点题。

例如：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

” 奋斗，是实现梦想的必经之路。

”
三、中间点题
1.在段落的开头或结尾处，适时地用一两句简洁的话点题，强化主题。

比如在叙述自己努力学习的段落结尾，可以这样写：这一次次的拼搏，都是为了追逐心中那个灿烂的梦想，奋斗从未停止。

”
2.在叙述事例时，围绕主题进行分析，突出主题。

比如讲述名人奋斗成功的事例后，分析道：他们的成功，源于不懈的奋斗，正如同我们在追逐梦想的道路上，也需要用奋斗去书写辉煌。

”
四、结尾点题
结尾是点题的重要位置，要对全文进行总结升华，再次明确主题。

可以用抒情的语言表达对主题的感悟，或者发出呼吁。

例如：让我们以奋斗为笔，以梦想为纸，绘出属于自己的精彩人生。

奋斗不息，梦想永在！”。

作文如何点题(教案)-初中作文教学指导教案

作文如何点题（教案）-初中作文教学指导精品教案一、教学目标：1. 让学生理解作文点题的重要性。

2. 培养学生掌握作文点题的方法和技巧。

3. 提高学生作文的立意和表达能力。

二、教学内容：1. 作文点题的定义和作用。

2. 作文点题的方法和技巧。

3. 作文点题的实践训练。

三、教学过程：1. 导入：通过讲解作文点题的重要性，引发学生对作文点题的兴趣。

2. 讲解：讲解作文点题的定义和作用，介绍作文点题的方法和技巧。

3. 实践：让学生进行作文点题的实践训练，教师给予指导和反馈。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解作文点题的定义和作用，介绍作文点题的方法和技巧。

2. 实践法：让学生进行作文点题的实践训练，教师给予指导和反馈。

3. 互动法：学生之间进行作文点题的讨论和交流，分享经验和心得。

五、教学评价：1. 学生对作文点题的理解和掌握程度。

2. 学生作文的立意和表达能力的变化。

3. 学生对作文点题的兴趣和参与度。

教案示例：一、教学目标：1. 让学生理解作文点题的重要性。

2. 培养学生掌握作文点题的方法和技巧。

3. 提高学生作文的立意和表达能力。

二、教学内容：1. 作文点题的定义和作用。

2. 作文点题的方法和技巧。

3. 作文点题的实践训练。

三、教学过程：1. 导入：通过讲解作文点题的重要性，引发学生对作文点题的兴趣。

2. 讲解：讲解作文点题的定义和作用，介绍作文点题的方法和技巧。

3. 实践：让学生进行作文点题的实践训练，教师给予指导和反馈。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解作文点题的定义和作用，介绍作文点题的方法和技巧。

2. 实践法：让学生进行作文点题的实践训练，教师给予指导和反馈。

3. 互动法：学生之间进行作文点题的讨论和交流，分享经验和心得。

五、教学评价：1. 学生对作文点题的理解和掌握程度。

2. 学生作文的立意和表达能力的变化。

3. 学生对作文点题的兴趣和参与度。

教案示例：一、教学目标：1. 让学生理解作文点题的重要性。

写作文什么是点题

写作文什么是点题点题就是在文章的关键地方用一两句或者一般话点明题意。

点题不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留下深刻印象。

作文点题的方法很多。

那么，作文怎样点题呢？1.用比喻点题。

例如《美丽的小兴安岭》结尾：“小兴安岭就是一座非常大的宝库，也就是一座美丽的大花园。

”这里用比喻点题，形象地描绘了小兴安岭的美景揭示了文章的中心。

2.用设问点题。

例如《海底世界》结尾：“你可以晓得，大海深处就是怎样的吗？”这里作者的复述紧贴题意，读者念结尾便明晰本文的中心大意。

3.用寓意点题。

如《金色的鱼钩》中：“在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的光芒。

”这里作者用象征手法点题，使文章中心更加突出。

4.用反反复复点题。

例如《难以忘怀的一课》一文：“我就是中国人，我快乐中国！”这句话在课文中反反复复发生，起著“点题”的促进作用，有力地注重了文章的中心。

5.用引用点题。

如《桂林山水》中：“人们都说：‘桂林山水甲天下。

’”作者提及晚清诗人的一句诗去点题，既赞美了桂林山水的美，又注重了文章的中心。

6.用议论点题。

如《养花》的结尾：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

”这里作者用议论点题，既总结了全文的主要内容，又代普雷了养花的意义，并使养花这件小事心生光彩。

7.用抒情点题。

如《一夜的工作》一文中作者的抒情：“这就是我们新中国的总理。

我看见了他一夜工作。

他就是多么辛劳，多么朴素。

”文中存有这个句子，有如龙之有睛，并使整篇文章的内容养了出来。

8.用反问点题。

如《海上日出》结尾：“这不是伟大的奇观吗？”作者用反问句结尾，更加有力地表达了作者的感受和对海上日出奇观的赞美。

总之，作文点题方法还很多，作文时根据须要，大胆先进经验，当活动用，予以练，一定能够给文章添色暟。

点题就是在文章的关键地方用一两句或者一般话点明题意。

点题不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留下深刻印象。

作文点题的方法很多。

议论点题怎么写作文

议论点题怎么写作文一、明确论点在写作之前，要确定自己的论点。

论点是文章的核心观点，是您想要表达和论证的主要思想。

它应该清晰、明确、具有争议性或价值性。

例如，如果您的主题是“科技对人类生活的影响”，您的论点可能是“科技的发展虽然给人类带来了便利，但也带来了诸多问题，如隐私泄露和社交隔离”。

二、巧妙开篇点题1. 开门见山在文章开头，直接提出论点，让读者一目了然。

例如：“在当今社会，科技的飞速发展既带来了无尽的便利，也引发了一系列严重的问题，我们必须谨慎对待。

”2. 引用名言警句或典故通过引用与主题相关的名言警句或典故，引出论点。

比如：“‘祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

’正如这句古老的名言所揭示的，科技的进步在为人类创造福祉的同时，也埋下了不少隐患。

”3. 提出问题以一个引人深思的问题开头，激发读者的兴趣，进而引出论点。

比如：“当我们享受着科技带来的便捷生活时，是否曾想过它可能正在悄然改变我们的思维方式和人际关系？”三、中间论证紧扣主题1. 合理安排论证结构可以采用总分总、分总、总分等结构，使文章层次分明。

在每个段落的开头或结尾，都要呼应论点，强调主题。

2. 运用多种论证方法如举例论证、对比论证、道理论证等，增强文章的说服力。

例如，在论述科技带来的隐私泄露问题时，可以列举一些具体的案例；在对比科技发展的利弊时，可以将过去和现在的生活进行对比。

四、结尾有力点题2. 发出呼吁通过呼吁读者采取行动或关注相关问题，来强化论点的重要性。

例如：“让我们共同努力，用智慧和责任驾驭科技这匹骏马，让它在为人类服务的道路上稳健前行。

”3. 展望未来《书香盈满人生路》“书籍是人类进步的阶梯。

”高尔基的这句名言，生动地揭示了阅读对于人类发展的重要意义。

在当今快节奏的社会中，阅读的重要性愈发凸显。

阅读，是心灵的滋养。

当我们翻开一本好书，仿佛走进了一个全新的世界。

在这个世界里，我们可以与古今中外的智者对话，聆听他们的教诲，感受他们的情感。

写作文点题的方法

写作文点题的方法【写作文点题的方法】1.开头点.开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义.例如中考满分作文《爱就在我身边》的开头：生活中不是缺少美，而是缺少发现.同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验.透过我的视线，我发现，爱就在我的身边.开篇点题目，简洁明了，可使读者从整体上迅速把握内容.又如中考满分作文《家，真好》的开头：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家接纳的是难过，释放的是开心.家，真好.小作者开篇就点题目，运用整齐的句式将自己对家的感受毫无遮掩地表达出来，为全文定下基调.2.结尾点.结尾也是阅卷老师重点关注的，也来不得半点马虎，要卒章显题，文末点题目，可检验全文内容是否紧扣题旨.例如中考满分作文《生活，使我懂得了放弃》的结尾：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁.水落而石出，十五年来，生活，使我懂得了放弃，为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃.小作者在引用佳句后点题目，干净、明快，如豹尾劲扫，响亮有力，更似一束光芒回照全文，使题旨凸现出来.又如中考满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾：纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导.真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来？3.中间点.把点题的句子放在醒目的位置，在行文中多次点题目，这种内容与题目反复照应的写法，既能强调主题思想，又能突出中心线索.（1）在每一段的开头都用相似的句子点题目，如中考满分作文《十六岁的我》：十六岁的我，告别了童真，可还保留着童心？十六岁的我，告别了年少的懵懂，开始追求成熟？十六岁的我，告别了花季，步入了雨季？这些句子都是紧扣题目来写的，它使文章中心突出，线索明了，思路清晰.（2）在每一段的结尾都用相似的句子点题目，如中考满分作文《忘记和铭记》：忘记历史，意味着背叛.忘记名利，铭记奉献.忘记痛苦，铭记快乐.（3）运用小标题进行点题，例如中考满分作文《让希望之火燃烧得更旺》：希望之火被点燃希望之火燃烧得很旺希望之火永不熄灭在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用.或在开头或在结尾，或是用小标题点题，这应该是最醒目的点题方式.二、点主题怎样才能把文章的主题表现得鲜明突出，让人一眼就能看出来呢？唐代大诗人白居易总结出的一条经验便是卒章显志.意思是说：结尾揭示主题.如散文名篇《落花生》，写了种花生、收花生和议花生，最后自然贴切地总结出要做外表虽然不好看，但对别人有用的人这一朴素的道理，作者用这一句话，点明中心，升华主题，使读者获得更加清晰的印象和更加深刻的理解.三、点话题近年来，话题作文以其主题的开放性、题材的丰富性、文体的多样性而备受命题者的青睐.话题作文虽然通用让学生做到海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但学生的写作还是要受到话题范围的限制.因此，用适当的语言点应话题就显得非常重要.如2021年盐城市中考作文以真为话题.其中《真心祝福您，妈妈》的作者开篇就用题记母爱，人间最真最真的情意来点应话题，文章的结尾这样写道：妈妈，我的好妈妈，您用谎言为我筑起一道爱的港湾.您说的虽是假话，但是您的爱、您的情是真挚的，您给了我人间最真的爱.小作者用饱含深情的语言点应话题，使文章的思想感情鲜明突出，给人留下了深刻的印象.四、结语考场的高分作文往往都是很重视点题的.由于时间关系，犹抱琵琶式的点题，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌.作文点题的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内.要注意以下几点：一是行文中要不断出现文题词语，文中点题、扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次.二是要学会在关键处或醒目处点题.何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头和结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题.必要之时，要把点题的句子单独成段.三是记住点题包括点标题、主题或话题1、篇首点题。

小学生作文写作指导：点题开法(写景)

小学生作文写作指导：点题开法(写景)引言写作是小学生学习中的重要技能之一，其中写景是最常见的作文类型之一。

通过写景，学生可以锻炼自己的观察能力和表达能力，同时也能够丰富自己的想象力。

本文将为小学生提供一种写作指导方法：点题开法(写景)，帮助他们更好地完成写景作文。

理论背景在写景作文中，点题是非常重要的一步。

点题即通过对景物的仔细观察和思考，挖掘出作文的主题或核心思想。

而开法则是指如何引出作文的开头部分，让文章有一个自然的过渡。

点题开法结合起来，可以使作文更生动有趣，同时也能够提升作文的逻辑性。

点题开法的步骤第一步：观察写作的第一步是仔细观察身边的事物。

可以选择一个具体的场景，比如校园、家里或者公园等等。

在观察时，我们要注重细节，比如颜色、形状、声音、气味等等。

通过观察，我们能够更好地理解景物，为后面的写作做准备。

第二步：思考在观察的基础上，我们要通过思考来挖掘作文的主题或思想。

首先可以思考一些问题，比如这个场景给你的感觉是什么？有没有让你联想到一些事情？然后可以对这些问题做一些扩展，进行更深入的思考。

通过思考，我们能够从观察的细节中挖掘出写作的切入点。

第三步：点题点题是指选择一个合适的主题或思想，成为作文的核心。

在选择主题时，我们要注重与观察和思考的内容相一致。

可以选择一个感人、有趣或者令人惊讶的主题，这样能够吸引读者的注意力，使作文更生动有趣。

第四步：开法开法是指如何引出作文的开头部分，并顺利过渡到主题或思想的表达。

可以运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、对比等等，使开头部分更有吸引力。

同时，开法也要注意逻辑性，使文章的过渡自然流畅。

举例说明以一篇写校园景色的作文为例，来说明点题开法的具体运用。

观察在校园里，我看到了一片绿色的草坪，草坪上开满了五颜六色的花朵，真是美丽极了。

思考看到这片花草，我不禁想到了春天的脚步。

春天是万物复苏的季节，一切都变得活跃起来。

同时，花朵也代表了友爱与美好。

点题我决定以“春天的花草”作为本篇作文的主题，通过描述校园里的花草，展现春天的美好。

中考作文开篇点题指导

中考作文开篇点题指导【篇一：初中作文指导之——巧点题】初中作文指导之——巧点题作者：朝阳县羊山实验中学李树锐作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。

即便是内容有些偏，但只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。

而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。

一、点题的时机：在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。

也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。

点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。

1、开头点题。

如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。

”从许许多多文章的开篇点题中，我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。

开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。

2、文中点题。

如《背影》。

3、结尾点题。

《背影》结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！”《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。

”从上面的这些结尾点题中，我们可以体会到，结尾点题既有点题的作用，有时也是点明文章的中心，还能达到照应开头，或者是抒发感情，表达愿望的作用，同时做到结束全文。

考场作文中，一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出你的作文主题，还能产生一种言有尽而意无穷的联想，让人感觉很有品味。

特别是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是太紧，有些模糊，这时结尾点题，点示中心，更有一种扶正的效果。

二、点题的要求。

由于点题的时机或者说位置不同，对点题语言的内容要求和作用也不同。

作文指导如何点题ppt课件

03
点题的注意事项
点题要自然、贴切，不要生搬硬套；同时要注意语言的精炼和准确，避
免使用过于笼统或模糊的语句。
拓展延伸：其他文体点题技巧
记叙文点题
在记叙文中，可以通过对事件的叙述和人物的描写来点明文章的中心思想。同时，也可以在文章的结尾处进行总结性的点题，使文章更加完整。
议论文点题
在议论文中，点题通常出现在文章的开头或结尾，可以通过提出论点、总结观点等方式进行。同时，在论证过程中也可以适当地进行点题，以加强文章的说服力。
采用排比、对偶等修辞手法，使结尾部分更加生动有力，给读者留下深刻印象。
借鉴一些经典文章的结尾方式，如自然收束、首尾呼应等，使文章结构更加严谨完整。
06
常见问题解答与误区提示
学生在点题过程中易犯错误
偏离主题
学生在写作时容易偏离主题，导致文章内容与题目要求不符。
点题不明确
学生可能在文章中提及主题，但没有明确地表达出来，使得读者难以捉摸。
在结尾部分提出一些具有启示性的观点或建议，引导读者进行深入思考。
通过提出一些问题或留下一些悬念，激发读者的好奇心和探究欲，促使他们继续思考文章所涉及的主题。
鼓励读者将文章所表达的观点或主题应用到实际生活中去，以实现知识的转化和应用。
优美结尾句式欣赏与借鉴
引用名言警句或诗词歌赋等优美句式作为结尾，增加文章的文化内涵和审美价值。
段落点题
反复点题
每个段落都围绕主题展开，确保文章内容的连贯性和一致性。
在文章中多次提及主题，加深读者对主题的印象和理解。
提升写作效果与意义
增强文章凝聚力
通过点题将文章各个部分紧密联系在一起，形成一个有机的整体。

部编版高中语文必修下册期末复习——考场作文之“点题”技法指导课件

呢？”
坚强，是妈妈最突出的特点。
上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事……我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。
当然，妈妈教给我的还有
当然，妈妈让我感动的，还有很多— —宽容、自信、体
贴……
很多——宽容、忍让、自信、
体贴……
妈妈——老师！
妈妈，我一生的感动！
小试牛刀：
◆ 以“勤奋”为话题，写一篇作文，题目自拟 ◆ 要求：
◆第四自然段：结尾点题
◆ 让我们用勤奋去攀登智慧的巅峰，用勤奋这把金钥匙去打开成功的大门，让自己火红的青春，点燃灿烂一篇作文。 ◆ 要求：
1.文体不限，诗歌除外。 2.字数控制在800字左右。 3.作文中不得出现跟考生有关的校名、地名和真实姓名。
2：开头点题 ——先声夺人
点
题 3：段首或段尾点题——结构清楚
位
置 4：结尾点题——卒章显志
5：通篇点题——前呼后应
点题的方法
知道了点题的句子应该放在那个地方，现在我们看看点题的具体方法和技能
1.运用排比点题
2.运用比喻点题
3.运用引用点题
“慈母手中线，游子身上衣……”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。
亮点。
记得有一次……
妈妈说：“人活一世，最重要的是取信，如果不取信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好 “老师”。
啊！我明白了，妈妈怕“爱
书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，
妈妈的坚强，让我感动。
您为什么不等雨停了再去买
题目:《幸福无处不在》
发现一：标题点题

初中作文指导作文点题与扣题

三、பைடு நூலகம்复点题
用作点题的话语可以设计两三处分别出现在段首，中间和文末，这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化。
让
走进心灵
在横线上填写合适的词语，如：“善良”、
“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、
“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、
“灿烂的阳光”等。
要求：把题目补充完整，然后作文。文章不少于650字。中心明确。写出真情实感，描写要细腻。语言要生动。
——《幸福的真谛》
5、首尾呼应点题。能使文章前呼后应，主题贯穿始终，既能让文章中心更加突出鲜明，又能使文章结构更为完整严谨。
开头：我与父亲不想见已二年余了，我最不能
忘记的是他的背影。
结尾： ……我读到此处，在晶莹的泪光中，又
看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
4、篇末点题。在充分叙述的基础上，水到渠成，卒章显志。
好的结尾犹如豹尾，短促有力，自然新颖，能收到总结全文，深化主题，发人深省，耐人寻味的艺术效果。
1.妈妈是女儿心中最美丽的春天，明媚，灿烂，温暖，光明。有妈妈真幸福！
2.幸福是雨，带走烦躁，留下清凉；幸福是风，吹走忧愁，留下愉快；幸福是太阳，带走黑暗，留下光明。走在幸福的路上，我一路走来一路歌。
例文选析
……
无意间瞟见了地面上那沾满泥泞的脚印，奶奶大概是从地里赶来的吧！泪水从脸颊滑落，打湿了手中的成绩单。
……
雨渐渐停了，云散了，天空变得晴朗起来，周围的气息分外清新。奶奶的话触动了我的心灵，我跟在奶奶身后，跃着奶奶留下的一行行沾着雨水清澈透明的脚印，我的脚印突然坚定起来……
——《雨中的脚印》

作文点题技法

作文点题技法一、开门见山法开门见山法是指在文章开头直接点明主题，使读者一目了然。

这种方法简洁明了，能迅速吸引读者的注意力，使文章具有吸引力。

例如，写一篇关于环保的作文，可以这样开头：“环保，一个全球性的话题，关乎人类的生存与发展。

在我国，环保问题也日益引起广泛关注。

”二、设置悬念法设置悬念法是指在文章开头设置一个令人感兴趣的问题或情境，引起读者的好奇心，使读者产生阅读欲望。

这种方法能使文章更具吸引力，激发读者的思考。

例如，写一篇关于友谊的作文，可以这样开头：“友谊，一种神秘的力量，能让陌生人瞬间变得亲密无间。

然而，友谊的真谛究竟是什么？让我们共同探寻。

”三、借助修辞法借助修辞法是指在文章中运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更具表现力。

这种方法能使文章生动形象，增强读者的共鸣。

例如，写一篇关于诚信的作文，可以这样运用修辞手法：“诚信，如同璀璨的明珠，照亮人们的心灵；诚信，犹如坚实的桥梁，连接彼此的信任。

”四、故事引导法故事引导法是指在文章中通过讲述一个与主题相关的故事，引出文章的主题。

这种方法能激发读者的兴趣，使文章更具说服力。

例如，写一篇关于团结的作文，可以先讲述一个关于团结合作的故事，然后引出团结的重要性。

五、总结归纳法总结归纳法是指在文章结尾对全文进行总结，再次强调文章的主题。

这种方法能使文章结构严谨，加深读者对主题的认识。

例如，写一篇关于创新的作文，可以这样结尾：“总之，创新是推动社会进步的重要力量。

我们应当勇于创新，不断探索，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。

”六、反向点题法反向点题法是指在文章中从反面阐述主题，使读者更加深刻地理解主题。

这种方法能使文章更具说服力，引发读者的思考。

例如，写一篇关于节约的作文，可以先从浪费的危害入手，再引出节约的重要性。

总之，作文点题技法多种多样，关键在于灵活运用。

在写作过程中，我们要根据文章的主题和内容，选择合适的点题方法，使文章更具表现力和感染力。

作文点题四法

作文点题四法作文点题，是指文章写作到关键的地方，用最简明扼要的活交代、提示或点明文章的意旨，以便了解你所要写的文章的中心是什么，你写此文的意图何在？用一句活慨而言之，点题就是揭示文章的中心思想。

后人常谓文中点题之句为“画龙点睛”，好的点题，使文章意蕴深刻，境界高远，靓丽多姿。

我在多年的教学过程中总结出以下四种点题方法：一、比喻点题.生动形象比喻就是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。

比喻对事物特征进行描绘和渲染，具体可感，引发读者联想和想像，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有感染力。

用比喻点题，可使文章主题形象、鲜明、生动，加深读者的印象；用来论证中心论点，能使道理通俗易懂，使人易于理解。

如学生习作《苦恼的爱》开头写道：“父母的爱，如洪水般涌向我们——毫不保留；像海水般围绕我们——博大宽容；似温泉般沐浴我们——温馨体贴。

但有时，这伟大高尚的爱，也会变形，让我们做儿女的无法理解、无法接受。

因为爱有时会过量，如溺爱，就像糖，一碗清清纯纯的水加多了糖就不再是甜的了……”作者开篇运用比喻手法形象生动地点题，父母之爱如洪水——毫不保留，接着紧扣苦恼二字行文。

在千篇一律描绘父母深爱的文章中，只是两个字——苦恼，就可以在一大堆作文中脱颖而出，就可以征服每一个读者的心。

可见运用比喻法点题形象生动，见解独特.再如作文《收藏阳光》，作者在写“贝多芬两耳在失聪后依然挺立，捕音为风，捕曲为凰，在烈火余火尽中重建欢乐的世界，使白己的世界重新充满七彩阳光”后，又拿“阳光下的我们却不知好好收藏，一任孤寂的白己在苦闷中彷徨……”作对比，结尾写道：“来吧，亲爱的朋友，让我们都来收藏阳光，用阳光点燃希冀的双眸，用阳光照亮前行的方向，用阳光驱散笼罩的迷雾……”“阳光”也可以“收藏”？我们不禁惊叹作者的匠心比喻，文末的比喻、排比点题使语言文采斐然，形象地告诉人们要坦然地面对生活中的挫折痛苦和磨难，引起读者共鸣。

写作文点题的方法作文应该怎么点题

写作文点题的方法作文应该怎么点题1.在点题的位置上，可以考虑以下几种情况：①在文章开头点题。

如《小草》一文的开头："很多人爱花，因为花朵鲜艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。

然而我却爱那平凡的小草。

"文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。

②在文章当中点题。

如《我的战友邱少云》一文中有这样一段话："为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，……这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

"这段话，不仅揭示出了邱少云牺牲的伟大意义及文章的中心思想，而且加强了文章内容与题目之间的联系。

③在文章过渡处点题。

如《爱美的妈妈》一文中的过渡段："这就是我的妈妈，爱整洁，讲仪表。

不过，你可千万不要认为我的妈妈只讲外表美，她的心灵更美。

"这段话，不仅点明了题意，而且将文章前后内容自然、紧密地衔接起来。

④在文章结尾点题。

如《谢谢您对我的帮助》一文的结尾："手中的考卷就要答完了，让我在这有限的几分钟内，对您衷心地说一句：‘谢谢您，敬爱的王老师，感谢您6年来对我无微不至的关怀。

’"这段话既归纳了全文内容，又点明了题意，也写出了"我"对老师的感激之情。

2.在点题的形式上，除一次性点题之外，还可以考虑以下两种情况：①在首尾同时点题。

如《难忘的一件事》，开头："我经历了许许多多的事，其中大多数已经模糊不清了，只有这件事至今仍记忆犹新。

"结尾："这件事虽然已经过去，但它将铭刻在我的脑海深处，永远提醒着我要做正直的人。

"这样，首尾呼应，既使文章结构严谨，突出了中心，又增强了文章的感染力，给读者留下了深刻的印象。

②在记叙的过程中逐一点题。

如《老水牛爷爷》一文中：写他"尖尖的下巴上飘拂着花白的胡须"，点出"老"；写他"会凫水，而且凫得特别出色"，点出"水"；写他"脾气很怪，真像牛一样"，点出"牛"；写他"辈份最大"，点出"爷爷"。