五年级主题班会课教案
小学五年级班会教案设计方案_五年级主题班会案例参考
小学五年级班会教案设计方案_五年级主题班会案例参考主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
以下是小编精心收集整理的小学五年级班会教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学五年级班会教案设计方案1一、活动目的:结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
二、活动对象:五年级(3)班学生。
三、活动时间:12月10日活动过程记录:一、整队汇报。
(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、主持人宣布主题班队课开始。
1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。
今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。
先让我们来听一听地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。
我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
3、学生甲:我们祖国幅员辽阔,地大物博。
有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。
我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。
我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
学生乙:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化。
大地在呻吟,河流奏悲歌。
请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)(1)大地:我是大地叔叔。
水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。
五年级安全教育主题班会课教案
五年级安全教育主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学重点：1. 安全知识的掌握。
2. 安全行为的养成。
三、教学难点：1. 安全规则的遵守。
2. 自我保护能力的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解安全知识，引导学生了解安全重要性。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：组织学生进行安全话题的讨论，提高学生的安全意识。
五、教学准备：1. 安全知识资料。
2. 安全事故案例。
3. 教学课件。
第一章：认识安全1. 导入：讲解安全的重要性，引导学生关注安全问题。
2. 教学内容：让学生了解身边的安全隐患，提高防范意识。
3. 教学活动：分析安全事故案例，让学生认识到安全问题的严重性。
第二章：遵守交通规则1. 导入：讲解交通规则的重要性。
2. 教学内容：让学生掌握基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
3. 教学活动：组织学生进行交通规则知识竞赛，提高学生的遵守意识。
第三章：防火防爆1. 导入：讲解防火防爆的重要性。
2. 教学内容：让学生了解火灾和爆炸的危害，掌握防火防爆的方法。
3. 教学活动：组织学生进行防火防爆演练，提高学生的应对能力。
第四章：网络安全1. 导入：讲解网络安全的重要性。
2. 教学内容：让学生了解网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 教学活动：组织学生进行网络安全知识竞赛，增强学生的网络安全意识。
第五章：自我保护1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 教学内容：让学生了解自我保护的方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行自我保护演练，提高学生的自我保护能力。
六、地震逃生1. 导入：讲解地震逃生的重要性。
2. 教学内容：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生方法和技巧。
3. 教学活动：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的应对能力。
七、游泳安全1. 导入：讲解游泳安全的重要性。
五年级主题班会方案设计方案
五年级主题班会方案设计方案
主题：培养学生的团队合作精神
引言
在当今社会，团队合作已成为一种必不可少的能力，对学生而言更是至关重要。
本次班会旨在通过一系列活动，培养学生的团队合作精神，让他们在互助中成长，感受团队的力量。
活动一：团队拼图比赛
在本次活动中，我们将组织学生们分成若干个小组，每组给一块拼图，要求他们在规定时间内完成拼图。
这项活动将锻炼学生的团队协作能力，培养他们的耐心和互助精神。
活动二：团队合作游戏
为了更好地培养学生的团队合作精神，我们将设置一系列团队合作游戏，如踩气球比赛、传球接力等，让学生们在游戏中体会团队的重要性和合作的乐趣。
活动三：团队分享成果
在活动结束时，每个小组将向全班展示他们完成的拼图作品，由小组成员共同分享完成这个过程中的心得体会和团队合作中的收获。
结语
通过此次班会活动，相信学生们能更深刻地体会到团队合作的重要性，加深对团队的认识，培养出更多的合作意识和团队精神，使他们在今后的学习和生活中都能更好地融入集体，互帮互助，共同进步。
愿团队合作精神伴随学生们成长，让他们在团队中收获更多成长与成功的喜悦！
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五年级主题班会教案-新时代 新思想 新征程 全国通用
五年级主题班会教案-新时代新思想新征程全国通用
一、活动目标
通过本次班会活动，学生应能够：
1.了解新时代的背景和意义；
2.掌握新时代下的几个关键词：新思想、新征程；
3.吸取新时代的精神力量，为未来的成长和学习打造坚实的思想基础。
二、活动准备
1.班会主题海报、宣传栏，传递班会主题意义；
2.多媒体设备（音箱、投影仪、电视等），准备宣传片等资料；
3.班会教案、课件以及讲义，宣传、讲解新时代下的关键词和精神力量。
三、教学流程
第一阶段：引导思考
1.班会主持人进场，介绍班会主题，引导学生思考新时代下的背景和意义。
2.播放宣传片等资料，帮助学生更好地理解新时代的精神内涵。
第二阶段：关键词解读
1.讲师进场，带领学生一起回顾新时代的发展历程，理解“新思想”和“新征程”两个关键词。
2.以“新思想”为例，重点解读新时代下的思想内涵和历史渊源。
第三阶段：知识竞赛
1.在讲师的帮助下，学生进行小组竞赛，考核学生对新时代下的关键词和概念的掌握程度。
2.可以将竞赛结果展示在宣传栏上，并对学生进行表扬和鼓励。
第四阶段：分享互动
1.学生可以结合自己的生活、学习和成长，分享自己的感悟和心得。
2.通过互动交流，让学生更好地理解新时代的精神内容，掌握新思想、新征程的重要性，并激发学生的自信和激情。
四、教学反思
1.通过本次班会活动，学生成功掌握了新时代下的关键词和精神内涵，建立了自己的思想基础。
2.活动形式丰富多样，充分考虑学生的兴趣和特点，提高班会的吸引力和参与性。
3.活动中充分发挥了学生的主观能动性和参与性，促进了学生的形成性学习。
小学五年级班会教案设计方案优秀案例
小学五年级班会教案设计方案优秀案例
一、主题：互助友爱，共同成长
二、时间：每周一下午14:00-14:30
三、地点：教室
四、活动安排：
1. 开场欢迎：主持人介绍本周活动主题，引导同学们展开思考。
2. 自我反思：每位同学分享上周的学习和生活感悟，鼓励互相倾听和提出建设性意见。
3. 知识分享：老师或学生代表分享一则有趣的知识点，激发同学们的学习兴趣。
4. 互助互动：分组展开小组讨论或活动，鼓励同学们互相帮助、互相学习。
5. 课外拓展：老师带领同学们进行一项寓教于乐的课外拓展活动，培养团队合作精神。
6. 诚信宣誓：全体同学共同宣读诚实守信的誓词，鼓励大家树立正确的价值观念。
七、总结展望：主持人总结本周活动收获，展望下周主题，鼓励同学们努力学习、共同成长。
八、点评表扬：老师对辅导员和同学进行表扬，鼓励大家积极参与班级活动，树立榜样。
九、心理辅导：班主任针对同学们心理成长问题，进行适当引导和辅导，关注每个同学的综合发展。
十、动态管理：根据实际情况，不断调整教学方案，保证班会的顺利开展和效果达到最佳状态。
通过以上方案设计，五年级班主任可以有效开展班级教育教学工作，促进同学们互助友爱、共同成长，营造和谐发展的班级氛围。
《交通安全教育》主题班会教案
《交通安全教育》主题班会教案一、教案基本信息教案名称：《交通安全教育》适用年级：五年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通法规和交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生的交通安全意识，珍爱生命。
教学重点：1. 交通法规和交通安全知识的讲解。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学难点：1. 让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 提高学生的交通安全意识。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些交通安全事故的图片或视频，引起学生的注意，让学生认识到交通安全的重要性。
然后，教师简要介绍本节课的主题——交通安全教育。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解基本的交通法规和交通安全知识，包括行人、非机动车和机动车的交通规则，如何正确过马路，如何保护自己的安全等。
3. 案例分析（10分钟）教师提供一些真实的交通安全案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，以及如何避免类似事故的发生。
4. 互动环节（5分钟）教师组织学生进行交通安全知识问答，或者让学生表演交通安全的场景，以提高学生的参与度和积极性。
5. 总结与反思（5分钟）教师总结本节课的重点内容，强调遵守交通规则的重要性，提醒学生要注意交通安全。
同时，鼓励学生反思自己的交通行为，找出不足之处，并提出改进措施。
6. 课后作业（课后自主完成）让学生结合本节课的内容，课后与家长一起讨论交通安全问题，共同制定遵守交通规则的计划，并记录下来。
三、教学评价通过课后作业的完成情况，以及学生在课堂上的表现，评价学生对交通安全知识的掌握程度，以及遵守交通规则的良好习惯的养成情况。
---以上就是《交通安全教育》主题班会的教案，希望对您有所帮助。
五年级学生的安全教育班会教案五篇
五年级学生的安全教育班会教案五篇五年级学生的安全教育班会教案1活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：一年级全体学生活动地点：教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。
“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。
可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。
那你们应该怎样做呢?二、学生讨论探究1、像这种情况，我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
5、遇到别人打架时()A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他C、去劝阻D、告诉老师6、遇到火灾时，拨打()A、110B、119C、120D、1217、判断题：(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
()(2)用手或金属制品去接触插头底部。
()(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
()(4)用沙子或泥土打仗。
()(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。
()三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全?代表发言，老师总结。
日常行为安全要做到：不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园;不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。
课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人;饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇：小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。
(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。
三、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：现在想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）四、行规讨论交流针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
小学五年级主题班会教案
小学五年级主题班会教案教案主题: 传统文化的重要性与传承教案目标:1. 了解传统文化的概念和内容；2. 引导学生认识传统文化对于我们的重要性；3. 培养学生对传统文化的兴趣并主动参与传承活动；4. 提高学生的思辨和表达能力。
教学准备:1. 平板电脑/投影仪；2. 照片、音频、视频等辅助教学材料；3. 手工制作的传统文化相关物品。
教学过程:一、导入（5分钟）1. 教师向学生们问候并介绍班会主题，激发学生们的兴趣；2. 播放一段相关的音乐或视频，引起学生们的思考。
二、讲解传统文化（10分钟）1. 教师简要介绍传统文化的概念和内容，包括传统节日、传统风俗、传统艺术等；2. 通过照片展示，让学生们直观感受传统文化的多样性和丰富性；3. 鼓励学生们分享自己对传统文化的了解和体验。
三、讨论传统文化的重要性（15分钟）1. 教师引导学生们就以下问题展开讨论：a. 传统文化对我们的重要性是什么？b. 传统文化能给我们带来哪些好处？c. 传统文化在现代社会中是否还有存在和发展的必要性？2. 鼓励学生们畅所欲言，记录他们的想法，并提供适当引导和补充。
四、体验传统文化（20分钟）1. 将班级分成小组，每个小组选择一种传统文化进行体验；2. 包括制作传统美食、学习传统乐器、绘画传统图案等；3. 学生们可以在小组内合作完成任务，教师提供必要的指导和帮助。
五、交流和总结（10分钟）1. 各小组轮流展示他们的传统文化体验成果，并分享体会；2. 教师引导学生们总结今天的学习内容，复习传统文化的重要性；3. 引导学生思考如何将传统文化融入到自己的生活中。
六、拓展活动（10分钟）1. 给学生们分发一份小册子，上面列有各种传统文化相关的问题；2. 学生们可以通过查找资料、采访长辈等方式，回答问题，并记录下来；3. 鼓励学生们以图文形式呈现，可以使用手绘、剪贴等方式。
七、结束语（5分钟）1. 教师向学生们总结今天的学习内容，并再次强调传统文化的重要性；2. 鼓励学生们将今天学到的知识与家人、亲友分享。
五年级主题班会教案-缅怀革命先烈 全国通用
五年级主题班会教案-缅怀革命先烈一、教学目标1.了解中国革命历史和革命烈士的事迹。
2.增强学生的爱国意识和民族自豪感。
3.培养学生的感恩心和责任感。
4.提高学生的团体协作能力和口头表达能力。
二、教学重点和难点1.革命烈士的事迹和其对于中国革命历史的贡献。
2.如何让学生感受到革命烈士的精神力量。
3.如何引导学生思考自己的责任和义务。
三、教学内容1.导入：用《我是中国人》的歌曲来引导学生思考自己是谁，我们为什么要爱国。
2.学习：让学生了解革命烈士的事迹，如何把自己的革命行动融入到祖国的事业中。
3.讨论：引导学生思考自己的责任和义务，如何为祖国的建设做出应有的贡献。
4.结语：通过讲述革命烈士的事迹和思考自己的责任，引导学生爱国、勤奋、团结、拼搏的积极人生态度。
四、教学方法和手段1.讲述法。
以讲述革命烈士事迹为主要方式，让学生了解革命烈士的成长经历、革命理念和为国捐躯的事迹，以此感受到烈士的伟大性和精神力量。
2.讨论法。
引导学生从自己的生活实际出发，思考自己的责任和义务，如何为国家、为民族做出应有的贡献。
3.观看简短的视频或音频。
用视频或音频方式呈现革命烈士的事迹，让学生更好地感悟他们的革命情怀和不屈不挠的拼搏精神。
五、教学过程安排时间内容教学方法和手段5 min导入：《我是中国人》观看小视频15 min讲述革命烈士的事迹讲述和讨论30 min围绕革命烈士进行讨论小组讨论15 min观看革命烈士的视频或音频观看小视频10 min总结和结语讲述和提问六、教学反思本次班会教学以学生为主体，注重学生的思考、参与和发言。
通过讲述革命烈士的事迹、讨论和观看视频，让学生深入了解革命烈士的精神力量和对于祖国的贡献。
同时，也培养了学生的爱国意识和责任意识，提高了学生的口头表达能力和团队协作能力。
五年级主题班会教案
“珍爱生命健康成长"主题班会【活动目的】1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命,正视自己的身体残疾，热爱生活，正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
3、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识,杜绝学生做不安全的活动，珍惜生命，健康成长。
活动对象：五（1）班全体学生【活动过程】一、活动引入同学们,最近有不少跟我们一样大或比我们小的孩子被坏人抱走了，爸爸妈妈多么的伤心，难过,焦急啊。
辽宁省有一个6岁的小女孩于2011.1.22号也就是春节前和妈妈逛街不慎走丢，妈妈现已思念成疾，生病住院了。
还有四川省一个六岁半的小女孩，于2011年2月13日(昨天）被拐,妈妈也因思念过度生病住院.家里人都为这个女孩着急万分啊!（课件出示以上两个小女孩的照片）听到这样悲伤的事情，你心里感觉怎么样呢？是不是也很难过？是啊,我们能安全的在爸爸妈妈的身边生活着,在学校里读书,和同学老师们在一起,多好啊。
我们是不是要爱护我们的身体，珍惜我们的生命呢？今天,老师就跟大家一起上一节主题班会——珍爱生命,健康成长。
二、直入主题(一）我们是怎么来的?1、播放幼苗破图而出的视频。
我们就像这颗小菜苗一样,从一棵小小的种子，经过农民伯伯辛勤的关照，施肥、浇水、捉虫，才慢慢长大，成为一棵可爱的小白菜。
如果没有农民伯伯的辛勤劳动，小白菜能长大吗？2、我们是怎么来的?我们每个人出生前，都在妈妈的肚子里呆了9个多月的时间,妈妈多么辛苦呀。
我们出生后，妈妈还要日夜照顾我们。
特别是像我们大家一样,跟其他孩子不同.我们小时候经常生病,住院，而且不能走路,生活不能自理，为了给我们治病，爸爸妈妈抱着我们跑了好多好多的医院,不管刮风下雨,不管天寒地冻，有些同学家庭困难,为了给我们治病,爸爸妈妈还要拼命加班，拼命赚钱,甚至四处借钱。
举例:我们学校有个同学，出生时生病很严重，不得不在医院抢救，在医院的保温箱里呆了一个多月,她说妈妈为了照顾她,给她治病，一个多月呆在医院里没日没夜的守着她，觉都没法睡好。
五年级主题班会教案
五年级主题班会教案一、教学目标：1. 了解主题班会的目的和意义；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 培养学生的自我管理和创新思维能力。
二、教学内容：1. 主题班会的定义和特点；2. 学习团队合作技巧；3. 激发学生创新思维。
三、教学准备：1. PPT或黑板；2. 班级活动安排表；3. 团队合作游戏材料。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）老师可以通过简单的游戏或者问题，引导学生对主题班会的定义和意义进行讨论。
例如，问学生他们对主题班会的了解，并引导他们思考为什么要开展主题班会。
2. 学习主题班会的定义和特点（15分钟）老师通过PPT或黑板，讲解主题班会的定义和特点。
可以将主题班会定义为为了发展学生的团队合作能力和创新思维而特别设计的一种班级活动形式。
同时，也可以讲解主题班会的优点和目标，例如促进班级凝聚力和培养学生的自我管理能力等。
3. 学习团队合作技巧（25分钟）为了培养学生的团队合作意识和沟通能力，老师可以带领学生学习一些团队合作技巧。
可以选择一些团队合作游戏，例如“独木桥”、“传球游戏”等。
通过这些游戏，让学生体会到团队合作的重要性，并学习如何与他人有效地沟通、协作。
4. 激发学生创新思维（25分钟）为了培养学生的自我管理和创新思维能力，老师可以进行一些创新思维训练。
例如，提供一个小组讨论的问题，让学生在一段时间内思考该问题，并找出解决方案。
之后，让每个小组展示他们的回答，并进行讨论和分享。
通过这样的活动，激发学生的思维活跃度和创新能力。
5. 总结和展望（10分钟）教师对本节课进行总结，并给学生展示班级活动安排表。
让学生了解接下来的主题班会内容，并期待未来的合作和创新。
同时，鼓励学生提出自己的想法和建议，以进一步促进班级的发展和进步。
五、课后作业：要求学生根据今天的学习内容，写一篇关于主题班会的心得体会，鼓励他们分享自己的体验和感受。
同时，要求学生思考如何将团队合作和创新思维应用到日常生活中。
小学五年级安全教育主题班会教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 【班会⽬的】 通过这次主题班会，引导学⽣学习家庭⽣活安全知识，进⼀步增强学⽣的安全意识和⾃我保护意识；掌握⼀些⾃救⾃护的本领；珍惜⽣命，健康成长。
【班会准备】 1学⽣通过各种渠道搜集有关家庭安全⽅⾯的资料。
2制作相关的课件。
3.⿊板上⽤彩⾊粉笔书写“珍惜⽣命安全第⼀”⼋个美术字。
【班会程序】 ⼀谈话引⼊： 同学们⽣活在幸福、温暖的家庭⾥，受到⽗母和家⼈的关⼼、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，家庭⽣活中仍然有许多事情需要备加注意和⼩⼼对待，否则很容易发⽣危险，酿成事故。
下⾯就谈谈家居安全要注意什么： ⼆家居安全 1.⽤电安全 随着⽣活⽔平的不断提⾼，⽣活中⽤电的地⽅越来越多了。
因此，我们有必要掌握⼀些基本的⽤电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不⽤湿⼿触摸电器，不⽤湿布擦拭电器。
3）电器使⽤完毕后应拔掉电源插头。
4）使⽤中发现电器有冒烟、冒⽕花、发出焦糊的异味等情况，应⽴即关掉电源开关，停⽌使⽤。
5）发现有⼈触电要设法及时关断电源；或者⽤⼲燥的⽊棍等物将触电者与带电的电器分开，不要⽤⼿直接救⼈。
2.安全使⽤煤⽓ 1）燃⽓器具在⼯作时，⼈不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的⽔浇灭，造成煤⽓⼤量泄露⽽发⽣⽕灾。
2）使⽤燃⽓器具（如煤⽓炉、燃⽓热⽔器等），应充分保证室内的通风，保持⾜够的氧⽓，防⽌煤⽓中毒。
三交通安全 1.⾏⾛时怎样注意交通安全 1）在道路上⾏⾛，要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的道路，要靠路边⾏⾛。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队⾏⾛。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢⾏。
珍爱生命重视安全主题班会教案5篇
珍爱生命重视安全主题班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级主题班会策划教案
自我提升：制定个人成长计划， 不断提升自己的能力和素质
自我调整：学会调整自己的心 态，保持积极乐观的态度
自我激励：设定目标，鼓励自 己为实现目标而努力
汇报人：
观察法：观察学 生在班会过程中 的表现，如参与 度、注意力等
访谈法：与学生、 教师进行访谈， 了解他们对班会 效果的看法和意 见
成果展示：让学 生展示他们在班 会中学到的知识 和技能，评估他 们的学习成果
收集方式：问卷调查、访谈、观察 记录等
反馈收集和处理
处理方式：整理反馈信息，分析问 题，提出改进措施
总结与展望
班会效果：学生积极参与，气氛活跃，达到了预期的教育效果 改进建议：针对存在的问题，提出改进措施，如加强互动、增加案例分析等 展望未来：展望未来，提出新的班会主题和形式，如环保、科技等 总结：总结本次班会的经验和教训，为今后的班会提供借鉴和参考
效果评估方式
问卷调查：通过 发放问卷，了解 学生对班会内容 的理解和接受程 度
活动总结
活动目的：提高学生自我管理能力，增强团队协作精神 活动内容：分组讨论、角色扮演、游戏互动等 活动效果：学生积极参与，提高了自我管理能力和团队协作精神 活动不足：部分学生参与度不高，需要加强引导和激励 改进措施：加强教师引导，增加学生参与度，提高活动效果
个人反思与成长
自我认识：了解自己的优点和 不足，明确自己的发展方向
地点选择
教室：方便学 生参与，便于
组织活动
学校操场：开 阔空间，适合
户外活动
学校多功能厅： 设施齐全，适
合大型活动
校外活动场所： 如公园、博物 馆等，增加学
生体验
人员分工
班主任：负责整体策划和组织
文艺委员：负责班会节目的策划和组织
小学五年级班会教案设计方案创意实用篇
小学五年级班会教案设计方案创意实用篇五年级是小学学习的最后阶段。
随着对小学教育的不断适应，这一时期的学生无论是在生理，还是心理上都比初入学时的儿童稳定，以下是小编精心收集整理的小学五年级班会教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学五年级班会教案设计方案1活动课题：优点“轰炸”活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
活动过程：一、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。
那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要来解决的问题。
二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。
（展示课件1）学会欣赏一棵树一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。
只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？2、从这段散文中你受到什么启发？三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？我再请你们观赏一个精彩的故事。
（展示课件2）《山羊和骆驼的故事》（略）师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。
（生答略）四、所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。
（展示课件3）（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。
（生答略）师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。
五年级主题班会教案-中国梦我的梦 全国通用
五年级主题班会教案-中国梦我的梦
一、教学目标
1.了解中国梦的含义和内涵。
2.探究中国梦对自己和社会的意义。
3.认识自己的梦想，掌握实现梦想的方法和途径。
二、教学内容
1.中国梦的概念和内涵。
2.中国梦与个人梦想的联系。
3.实现梦想的方法和途径。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
1.操作：播放视频《中国梦》
2.目的：获取学生对“中国梦”的初步认知。
2. 探究（15分钟）
1.操作：学生分组，讨论“中国梦”与个人梦想的联系。
2.目的：引导学生深入理解中国梦的内涵，明确梦想与梦想的联系。
3. 知识讲解（10分钟）
1.操作：讲解“中国梦”的概念和内涵。
2.目的：让学生对“中国梦”的概念和内涵有更深入的了解。
4. 经验分享（10分钟）
1.操作：邀请成功人士分享实现梦想的经验。
2.目的：激励学生树立正确的人生观和价值观。
5. 游戏互动（10分钟）
1.操作：进行团队游戏。
2.目的：让学生在游戏中学习和感受团队合作的重要性。
6. 总结（5分钟）
1.操作：对本次主题班会进行总结。
2.目的：让学生对本次主题班会收获有所体会。
四、教学反思
本次主题班会通过播放视频、分组讨论、知识讲解、经验分享、游戏互动等多种方式，深入探究了“中国梦”的内涵和意义，引导学生认识自己的梦想，并掌握实现梦想的方法和途径。
通过本次主题班会，学生在团队合作、价值观培养、人生规划等方面得到了提升，促进了学生的全面发展。
五年级班会教案（精选5篇）
五年级班会教案（精选5篇）五年级班会教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的五年级班会教案（精选5篇），欢迎大家分享。
五年级班会教案1教学目标：1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：（一）导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？（四）防拐骗防诱拐知识１．掌握动向。
告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
２．教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
３．防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。
要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
４．约法三章。
父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
５．迎客有别。
对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。
因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“伪装”。
欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
７．及时报案。
一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。
小学五年级主题班会教案
小学五年级主题班会教案
《勇敢向前》小学五年级主题班会教案
一、教学目标：
1. 让学生了解勇敢的定义，激发学生内心的勇气。
2. 培养学生面对困难时的勇气和信心。
3. 培养学生团结合作的意识。
二、教学重点和难点：
1. 重点：让学生认识到勇敢的重要性，培养勇气。
2. 难点：如何通过故事和例子让学生理解勇气。
三、教学准备：
1. 教案、PPT、故事书等。
2. 一些勇敢的例子和故事。
四、教学过程：
1. 情境营造：播放勇敢的音乐，营造勇敢的氛围。
2. 课堂导入：引导学生思考“勇敢”这个词的意义。
3. 听故事：讲述一些勇敢的故事，鼓励学生主动分享自己的勇敢经历。
4. 分组讨论：安排学生进行小组讨论，分享他们的理解和勇敢的例子。
5. 角色扮演：在小组内进行角色扮演，让学生体验到勇敢面对困难时的情景。
6. 情感体验：播放勇敢者的视频，让学生感受到勇敢者的坚定和勇气。
7. 情景再现：教师示范一些勇敢的行为，让学生在日常生活中也能勇敢面对各种挑战。
8. 总结反思：请学生分享今天的收获，鼓励他们勇敢坚定地向前。
五、作业与拓展：
1. 布置作业：让学生写一篇“我身边的勇敢者”或者完成一些勇敢的任务。
2. 拓展：组织学生一起创作勇敢的漫画或故事，鼓励学生展现自己的勇气和创造力。
六、教学评价：
通过观察学生的展示、听取学生的感悟和态度变化来评价教学效果。
七、教学反思：
想办法更好地激发学生的勇气和信心，让学生在日常生活中更加勇敢面对困难。
五年级主题班会方案设计方案
五年级主题班会方案设计方案一、主题：培养优秀的品德和良好的习惯二、目标：1. 提高学生的人文素养和道德素养；2. 培养学生良好的行为习惯；3. 培养学生团队合作和互助精神。
三、时间：60分钟四、活动安排：1. 活动启动（5分钟）- 引导学生进入活动氛围，导演播放一段关于品德和习惯的视频。
- 引导学生进行短暂的反思，思考自己的品德和习惯方面有哪些不足和提升空间。
2. 品德故事分享（15分钟）- 分发卡片给学生，卡片上写有一些关于品德的故事，学生自行选择一张卡片。
- 学生根据卡片上的故事内容，与同桌分享该故事，并一起讨论故事中的价值观和道德准则。
- 每个小组选取一名学生进行代表性发言，分享小组的讨论结果。
3. 习惯培养小组活动（20分钟）- 将学生分为小组，每个小组有一个指导老师进行指导。
- 根据学生的学习习惯和生活习惯，分别列出一张习惯表格。
- 学生讨论并填写习惯表格，包括要养成的好习惯和改掉的坏习惯。
- 每个小组选取一名学生进行代表性发言，分享小组的习惯表格和讨论结果。
4. 团队合作游戏（15分钟）- 将学生分为几个小组，每个小组都有一个团队任务。
- 任务要求学生通过合作完成，涉及团队合作、沟通和互助精神。
- 每个小组有一名代表进行现场展示任务完成情况，并分享学到的团队合作经验。
5. 总结与反思（5分钟）- 学生和老师一起回顾本次班会的主题和活动内容。
- 学生进行自我反思，思考自己在品德和习惯方面有哪些进步和可以改进的地方。
- 老师鼓励学生根据班会的启发，制定自己的目标，并记录在自己的学习日志中。
六、评估方式：1. 观察学生在活动中的参与度、团队合作和互助精神；2. 评估学生在分享和讨论中的表现和言谈举止；3. 团队任务的完成情况和团队展示的效果。
七、延伸拓展：1. 教师可根据班级情况，编写个别学生的品德和习惯成长计划，并与学生和家长共同制定目标和行动计划；2. 班级可以组织一些有关品德和习惯的小型活动，如品德模范评选、公益活动等。
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五年级习惯养成主题班会教案
学习习惯养成教育主题班会班会目的：
1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在四年以上，通过这些年的学习，你们把握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。
一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前预备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
（3）上课前，小红把学习用品预备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
）？当场示范写字，看姿势要点是否把握。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）
（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有
的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
（2）课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特殊小。
（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？
3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
（2）按时、独立、认真地完成作业。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）
（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在刺眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。
（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。
明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。
4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。
仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
6、预备一儿歌：（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。
）小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，专心记，炼就本领比高低；
课堂外，多读书，课外知识更丰富；
好习惯，我第一，健康向上有活力。