低碳生活主题班会记录低碳生活主题班会记录
低碳环保主题班会教案(二篇)
低碳环保主题班会教案班会主题：低碳环保班会时间：约40分钟班会目标：1. 了解低碳环保的意义和重要性；2. 认识不同的低碳环保行动；3. 激发同学们参与低碳环保的意愿和行动。
班会流程：一、开场（5分钟）1. 主持人介绍班会主题和目标；2. 引入话题：是否有同学了解低碳环保的概念和意义？二、低碳环保的重要性和意义（10分钟）1. 主持人通过图片或视频等方式展示当前全球环境问题的严重性；2. 引导同学们思考：如果我们继续无节制地消耗资源和排放废气，会对地球造成什么影响？3. 引导同学们认识到低碳环保的重要性：保护环境、减少碳排放、减缓气候变化、改善空气质量、保护生物多样性等。
三、了解低碳环保的行动（10分钟）1. 分成小组，每个小组负责研究一个低碳环保行动，例如节约用水、节约用电、垃圾分类、减少碳排放等；2. 各小组向其他同学介绍他们负责的低碳环保行动，并分享一些实际可行的做法和策略。
四、低碳环保的实践行动（10分钟）1. 主持人提醒同学们，低碳环保不仅是口头上的支持，更需要实际行动；2. 引导同学们思考并讨论：我们可以通过哪些方式来实践低碳环保？3. 分小组进行讨论，每个小组列出一份可以在班级或家庭实施的低碳环保行动计划；4. 各小组代表向全班汇报他们的计划，并得到其他同学的意见和建议。
五、低碳环保的宣传（5分钟）1. 引导同学们思考：如何向更多的人宣传低碳环保的理念和行动？2. 鼓励同学们以班级为单位组织低碳环保宣传活动，例如制作海报、宣传册、举办低碳日等；3. 鼓励同学们在日常生活中，通过微信、微博等社交媒体分享自己的低碳环保行动和经验。
六、总结和反思（5分钟）1. 主持人总结班会内容，强调低碳环保的重要性和实践行动的必要性；2. 引导同学们思考和回答问题：你在今天的班会中收获了哪些知识？你对低碳环保有什么新的认识和想法？3. 鼓励同学们在日常生活中，积极参与低碳环保行动，为保护地球做出自己的贡献。
低碳环保主题班会教案(7篇)
低碳环保主题班会教案(7篇)低碳环保主题班会教案篇1活动背景为了进一步推进学校环境教育，增强学生环保意识，结合小学生人文素质系列教育的要求，引导其形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶学生的情操，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，特制定本活动方案。
活动目的1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
活动准备视频短片、PPT活动过程(一)活动基本情况活动时间：__年6月活动地点：班级班主任：主持人：参与者：学生(二)活动过程一、活动导入1.6月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，20_年是水――20亿人生命之所系。
”(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、学生讨论。
(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”学生讨论。
可建议学生为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?三、总结亲爱的队员们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，需要全社会你、我、他共同来参与。
节能降耗题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，能源消耗和环境污染问题日益突出。
为了响应国家节能减排的号召，提高师生的环保意识，培养节约资源的良好习惯，我校决定开展“节能降耗”主题班会活动。
二、班会目的1. 增强师生的节能降耗意识，树立绿色低碳的生活理念。
2. 通过实际行动，提高能源利用效率，减少能源浪费。
3. 营造节约能源、保护环境的校园氛围。
三、班会流程1. 开场致辞- 张老师简要介绍本次班会的目的和意义，强调节能降耗的重要性。
2. 主题演讲- 邀请学校节能降耗工作负责人进行主题演讲，介绍学校在节能降耗方面的工作情况和取得的成果。
3. 案例分享- 邀请在校师生分享在日常生活中如何践行节能降耗的经验和做法。
4. 互动环节- 组织师生进行节能降耗知识问答，检验学习效果。
5. 节能降耗倡议书签名- 全体师生共同签署节能降耗倡议书，表达节能减排的决心。
6. 总结发言- 张老师对本次班会进行总结，强调节能降耗要从我做起，从现在做起。
四、班会内容1. 开场致辞张老师首先代表学校对全体师生的到来表示欢迎，并指出：“节能降耗是我们每个人应尽的责任和义务，希望通过本次班会，让更多的人了解节能降耗的重要性，积极参与到节能减排的行动中来。
”2. 主题演讲学校节能降耗工作负责人李老师从以下几个方面进行了介绍：- 学校在节能降耗方面的政策措施；- 学校在节能减排方面的具体举措，如推广使用节能灯具、改进供暖系统等；- 学校在节能减排方面的成果和经验。
3. 案例分享- 王同学分享了自己在日常生活中如何节约用电、用水、用纸等方面的做法，如关闭不必要的电器、合理使用水资源、双面打印等。
- 李老师分享了自己在学校工作中如何推行节能减排措施，如推广使用电子文件、减少纸张浪费等。
4. 互动环节张老师组织师生进行了节能降耗知识问答，内容涉及节能降耗的基本知识、节能减排的方法和技巧等。
低碳环保情感教育主题班会
低碳环保情感教育主题班会《低碳环保，从我做起》主持人：各位同学，大家好！今天我们要谈论的主题是低碳环保情感教育，我们每个人都应该为环保做出自己的贡献。
在我们的生活中，有很多小事情可以做到，一起来探讨一下吧。
第一位同学：我觉得我们可以从日常生活中做起，比如减少开空调的时间，多走路、少开车，这样可以减少二氧化碳的排放，对环境有益。
主持人：是的，减少能源的消耗是非常重要的一步。
另外，我们也可以从食物方面做出改变，比如少吃肉类食物，更多地选择素食，这也有助于减少碳排放。
第二位同学：我觉得我们应该多关注垃圾分类和回收利用，这样可以减少对环境的污染。
我们可以在学校和家庭里倡导垃圾分类，让大家都意识到这个问题的重要性。
主持人：垃圾分类和回收利用是非常重要的环保举措，我们每个人都应该积极参与其中。
同时，我们也可以通过宣传环保知识、参加环保志愿活动等方式来增强环保意识，让更多的人关注环保问题。
第三位同学：我觉得环保不仅仅是一种行为，更是一种情感教育。
我们应该培养孩子们对环境的关爱和责任感，让他们从小就养成环保的习惯和意识。
主持人：是的，环保教育不仅仅停留在行动层面，更应该注重对情感的塑造。
通过教育，让每个孩子都能明白保护环境是我们每个人的责任，只有大家齐心协力，才能让地球变得更加美好。
各位同学，让我们从现在做起，以实际行动来关爱我们的地球，为了我们的未来，为了下一代，让我们共同努力，从我做起，低碳环保，让环保成为我们的生活方式。
谢谢大家！通过这次班会，同学们不仅知道了低碳环保的重要性，更懂得了环保不仅是一种行为，更是一种情感教育。
他们纷纷表示将从自己做起，积极参与环保活动，努力为地球的环境做出贡献。
小学节能我行动低碳新生活的主题班会教案
小学节能我行动低碳新生活的主题班会教案章节一：了解气候变化与低碳生活1. 引入话题：通过图片或视频展示地球气候变化的影响，引发学生对气候变化的关注。
2. 讲解气候变化的原因：介绍二氧化碳排放过多导致的全球气候变暖，以及人类活动对气候的影响。
3. 低碳生活的意义：强调低碳生活对减缓气候变化的重要性，引导学生认识到自己的责任。
章节二：节能减排，从我做起1. 分析日常生活中的能源消耗：让学生观察家庭、学校的能源使用情况，引导学生发现浪费能源的现象。
2. 节能措施：介绍简单的节能方法，如关灯、节约用水、减少空调使用等，鼓励学生从日常生活做起。
3. 减排行动：引导学生减少使用一次性用品，鼓励使用环保袋、可充电电池等，提倡步行、骑自行车或使用公共交通工具。
章节三：环保小卫士，共建低碳校园1. 低碳校园行动：讨论如何在校园内实施低碳生活，如减少纸张使用、垃圾分类、绿化校园等。
2. 环保主题活动：组织学生参与低碳环保主题活动，如植树节、世界环境日等，增强学生的环保意识。
3. 低碳生活方式分享：邀请学生分享自己在家庭和学校中实践低碳生活的经验和感受，互相学习。
章节四：低碳科技与未来1. 介绍低碳科技：让学生了解低碳科技的发展和应用，如太阳能、风能、电动汽车等。
2. 探索未来低碳生活方式：引导学生思考未来低碳生活的可能性，如智能家居、绿色建筑等。
3. 创新与实践：鼓励学生发挥创造力，设计自己的低碳生活方式或发明低碳科技产品。
章节五：总结与行动计划1. 回顾学习内容：总结前四章的内容，强调低碳生活的重要性。
2. 制定个人行动计划：让学生制定自己的低碳生活行动计划，包括短期和长期目标。
3. 分享与承诺：邀请学生分享自己的行动计划，并在班级或学校中做出承诺，共同推动低碳生活。
小学节能我行动低碳新生活的主题班会教案（续）章节六：低碳饮食与健康生活1. 引入话题：讨论食物来源和饮食对环境的影响。
2. 低碳饮食的意义：解释低碳饮食如何减少碳排放，促进健康。
小学低碳环保主题班会
小学低碳环保主题班会主题：小学生低碳环保行动，共建美丽地球班会时间：30分钟班会目的：1. 培养学生的环保意识和责任感。
2. 激发学生保护环境的热情。
3. 了解低碳生活和环保知识。
4. 通过互动游戏和小组讨论，培养学生的团队合作和创新能力。
班会内容：一、开场（5分钟）1. 欢迎学生们的到来，简短介绍本次班会的主题。
2. 引导学生讨论：我们为什么要保护环境？环境对我们有哪些影响？二、低碳生活（10分钟）1. 讲解低碳生活的基本概念和原则，如减少能源消耗、节约水电资源、减少废物产生等。
2. 分组活动：让学生自由组成小组，讨论并列举出日常生活中可以做到的低碳行动，如步行或骑自行车代替乘坐汽车、关闭不使用的电器、垃圾分类等。
每组选一名代表汇报。
三、环保小英雄（10分钟）1. 观看一段关于环保小英雄的视频，激发学生保护环境的热情。
2. 小组讨论：学生们自由组成小组，讨论并展示自己对环保小英雄的赞扬和崇拜之情，可以绘制或撰写小英雄的形象和事迹。
四、环保知识问答（10分钟）1. 准备一些关于环保知识的问题，如何节约水资源、如何留意空气质量等。
2. 学生们自愿回答问题，正确回答的学生可以获得奖励。
五、班会总结（5分钟）1. 回顾本次班会的主要内容和学习收获。
2. 鼓励学生将低碳环保的知识和行动带回家，与家人一起共同实践。
在班会结束后，可以组织学生展示他们在班会中所准备的海报、画面或小组讨论的结果。
同时，可以向学生发放一些宣传环保的小册子、书签等，以鼓励学生进一步参与环保行动。
通过这样一次____字的低碳环保主题班会，可以有效培养学生的环保意识和责任感，激发学生参与环保行动的积极性，为共筑美丽地球贡献力量。
节能环保主题班会
节能环保主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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低碳生活主题班会教案8篇
低碳生活主题班会教案8篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的低碳生活主题班会教案8篇，希望能够帮到您！低碳生活主题班会教案篇1教育目标：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备：1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的倡议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
活动过程：1.通过小品“求医”引入：放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三（3）今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来引出班会。
勤俭节约低碳生活主题班会教案(优秀6篇)
勤俭节约低碳生活主题班会教案（优秀6篇）节约主题班会教案篇一主题：《节约从我做起》活动目标：通过本次活动让学生懂得节约的重要性，进而养成不乱花零钱、不乱丢弃学习用品，爱护一切公共设施的良好习惯。
活动过程：一、情境导入1、师：“同学们，今天我给大家看几个小镜头。
”（生观浪费的小镜头）2、“请你们当一次小侦探或小记者，调查一下，生活中还有哪些行为，表面看起来是小事，其实也是浪费的一种表现。
”（学生自由结组讨论，记录结果）1、师：“请大家说说你们的调查结果。
”1）扫除用具随处乱扔。
2）用脚踢门，用劲关门窗。
3）用完水后不关水龙头。
4）在桌椅、墙壁上乱图乱画。
2、师：“日常生活中，同学们的这些不拘小节，随随便便，暂时看不出给别人、集体、社会带来什么伤害，但久而久之会……”（引导学生想像这些东西几经破坏后的样子）3、师：这与节约有关系吗？（学生自由发言）4、列出几条关于勤俭节约的名言：1）勤能补拙，省能补贫。
2）精打细算，油盐不断。
3）一粥一饭汗珠换。
4）粮收万石，也要粗茶淡饭。
5）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（学生自由读，然后谈谈生活中父母家人是怎样节约的）摘录学生心声：生：1：我家吃剩下的'饭菜妈妈总不舍得扔，等下一顿饭时她再吃。
2：我奶奶经常把我不穿的袜子补补接着穿。
3：我家的水果烂点时，妈妈想扔掉。
奶奶总是留下来洗一洗，把烂点剜掉接着吃。
三、总结升华1、师：“勤俭是咱们中华民族的优良传统，作为二十一世纪的主人，我们有责任把这一优良传统发扬光大。
孩子们，在今后的生活中，你要怎么做？”2、学生各自制定节约计划卡，并且好朋友之间互相保管，便于监督。
勤俭节约主题班会教案篇二一、班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
低碳生活,绿色校园主题班会内容
低碳生活,绿色校园主题班会内容以下是 7 条“低碳生活，绿色校园”主题班会内容：1. 同学们，你们想想看，我们每天在校园里都会消耗多少能源啊？比如说长明灯一直亮着，那得浪费多少电呀！就好像家里的水龙头没关紧，水一直流，多可惜啊！所以我们要随手关灯，这不是很难吧？要是每个人都能做到，那能为环保出多大一份力啊！示例：咱班小明，每次离开教室都记得关灯，多棒啊！2. 嘿，你们发现没有，纸张也是个大问题呀！我们有时候随手就把只写了一点字的纸扔掉了，这多浪费啊！这不就跟把好好的面包咬一口就扔了一样吗？咱以后能不能双面用纸啊，这样能省好多纸呢，为低碳出份力呀！示例：隔壁班人家都专门设了个回收纸张的箱子，咱也可以学学嘛。
3. 大家想想，我们在校园里跑来跑去，要是都骑自行车或者走路，不是很好吗？既能锻炼身体，又能减少碳排放，这不是一举两得嘛！这就好比坐汽车是走高速路，骑自行车就是走风景优美的小路，别有一番乐趣呀！示例：咱班小李每天走路上下学，身体多健康。
4. 哇塞，我们每天喝的饮料瓶，要是都乱扔，那校园得变成啥样啊！这些可都是能回收的宝贝呀，就像散落在地上的金子！我们把它们收集起来，不是能让校园更干净也能为环保做点事嘛！示例：上次咱一起做回收活动，收集了那么多瓶子，多厉害呀！5. 同学们，咱校园的花草树木多重要啊！它们就像我们的好朋友，给我们带来新鲜空气和美丽风景，咱们可得好好爱护它们呀！难道我们要去践踏它们，伤害它们吗？那也太残忍了吧！示例：看那棵大树，给我们多少阴凉呢。
6. 食堂吃饭的时候，大家能不能少打点菜，吃完呀！打多了吃不完倒掉，多浪费粮食和资源呀！这跟浪费钱有啥区别呀！我们要珍惜每一口食物，好吗？示例：咱班的小王就从来不会浪费食物，值得学习呀。
7. 咱校园这么大，要是大家都能从身边小事做起，低碳生活，那我们的校园就会变成一个绿色的天堂！这是多么美好的事情啊！我们每个人都有责任做到，不是吗？让我们行动起来吧！示例：只要大家齐心协力，我们的校园肯定会越来越美！。
小学低碳环保主题班会
小学低碳环保主题班会主持人：各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能够主持这次以低碳环保为主题的班会活动。
低碳环保是我们每个人都应该关注的问题，因为它关系到我们的家园和未来。
在接下来的活动中，我们将一起学习、分享和讨论有关低碳环保的知识和实践。
首先，请我们班的同学们上台分享一些相关的故事和经验。
同学1：大家好，我是XX。
最近我们在班级中进行了一次“垃圾分类”的活动。
我们把可以回收的纸张、塑料和玻璃放在一个袋子里，然后把有机垃圾放在另一个袋子里。
这样做的目的是把可回收的垃圾分开，减少对环境的污染。
通过这次活动，我们班的同学们都学会了垃圾分类的方法，并认识到垃圾分类的重要性。
同学2：大家好，我是XX。
在我们的班级里，我们还进行了一次“节约用水”的实践活动。
我们发现很多同学在上厕所的时候用水浪费很严重，所以我们贴了一些提示标语在厕所的墙上，提醒同学们要爱护水资源，节约用水。
通过这次活动，我们班的同学们都知道了如何正确使用水资源，保护环境。
主持人：谢谢同学们的分享。
低碳环保是我们每一个人都应该行动起来的事情。
为了更好地了解和学习有关低碳环保的知识，我们邀请了一位专家给我们做一个关于低碳环保的讲座。
专家：亲爱的同学们，大家好！我是XX，今天很高兴来到你们班级来给大家做一个关于低碳环保的讲座。
低碳环保，顾名思义，就是指减少二氧化碳的排放，保护我们的环境。
我们生活中的很多行为都会导致二氧化碳的大量排放，比如开车、使用电器、浪费水资源等等。
那么，我们应该怎么做来降低我们的碳足迹呢？首先，我们可以尽量步行、骑车或者使用公共交通工具代替开车。
汽车燃烧石油会产生大量的二氧化碳，所以减少开车对环境保护非常重要。
其次，我们可以节约用电。
比如，我们可以养成随手关灯、拔掉电器插头的好习惯。
同时，使用节能电器也是非常重要的，因为节能电器可以减少能源消耗，从而减少二氧化碳的排放。
再次，我们还可以节约用水。
用水不当不仅会导致水资源浪费，还会消耗大量的能源来进行净化和供应。
九年级低碳生活主题班会
九年级低碳生活主题班会
《低碳生活，从我做起》
今天，我们九年级的同学聚集在一起，共同探讨低碳生活这个重要的主题。
低碳生活意味着减少对环境的负面影响，节约能源资源，保护地球家园。
在这个信息爆炸的时代，我们每个人都可以通过自己的小小举动，为环境保护出一份力。
因此，我们不仅要学会关注环保，更要积极行动起来，从我们自身做起。
首先，我们可以从日常生活中做起，比如减少用塑料袋，多使用环保袋；尽量少开车，多走路或骑自行车；多使用可降解的产品，少使用一次性用品等。
这些小小的举动，都可以在一定程度上减少能源的消耗和二氧化碳的排放。
此外，我们还可以在家庭中和同学之间进行宣传，以引导更多的人加入到低碳生活的队伍中来，让环保意识深入人心。
除了日常生活，我们在学习生活中也能体现低碳生活的理念。
比如节约用纸，多使用电子设备进行学习；尽量在室内穿衣服，少开空调等。
这些小小的举动不仅可以节省资源，还能够让我们养成良好的节约习惯，成为一个有责任感的环保者。
最后，我们还可以通过学习相关的知识，深入了解低碳生活的意义和方法，以便更好地实践。
通过参与相关的活动或者参观一些环保的基地，我们能够更直观地感受到环境保护的重要性，同时也能够与其他环保爱好者进行交流，学习更多的低碳生活技巧。
在未来的日子里，让我们共同努力，从自己做起，为实现绿色地球出一份力量。
让低碳生活成为我们每个人的生活方式，让环保理念融入到我们的血液之中。
相信只要我们齐心协力，就一定能够创造出一个更加美好的未来！。
低碳环保主题班会教案5篇
低碳环保主题班会教案5篇低碳环保主题班会教案【篇1】一、活动目标：1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。
二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。
三、活动过程：(一)导入主持人甲：20__年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。
倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。
甲乙：我们宣布“绿色低碳，节能先行——初一二班主题班会”现在开始。
(二)低碳生活大家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。
乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。
大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。
(三)低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。
2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么?(四)低碳生活“金点子”。
甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子)乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。
不过，我觉得___同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。
你的这个点子我选用了，祝贺你!(发奖品)(五)动手践行低碳生活。
甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。
绿色环保低碳生活主题班会教案(六篇)
绿色环保低碳生活主题班会教案(六篇)第一篇：绿色环保低碳生活主题班会教案一、指导思想：为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：20__年__月至20__年__月三、参加对象：全校少先队员四、活动主题：低碳生活进校园五、活动主要内容和形式：一“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动我校将于__月__日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
二“保护人类家园，共享低碳生活”倡议在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
三儿歌编唱活动4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。
5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。
获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。
四“变废为宝”主题班会活动6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。
学校将对班会进行评比并表彰。
各班精选的废物利用制成的宝贝将在年底的主题活动展示中进行展出。
减碳行动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着全球气候变化问题日益严重，我国政府积极响应国际社会关于减少碳排放的号召，提出了“碳达峰、碳中和”的目标。
为了提高同学们的环保意识，培养大家的绿色生活方式，我们班级决定开展一次以“减碳行动”为主题的班会。
二、班会时间2022年10月15日（星期六）下午3:00三、班会地点班级教室四、班会主持人张小明五、班会参加人员全班同学及班主任六、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 邀请环保专家进行专题讲座3. 同学们分组讨论减碳行动方案4. 各小组代表分享讨论成果5. 班主任总结发言6. 互动环节：同学们提出减碳疑问，环保专家现场解答七、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的张小明：同学们，大家好！今天我们班级举行的主题班会是以“减碳行动”为主题。
随着全球气候变化问题日益严重，我国政府提出了“碳达峰、碳中和”的目标。
作为新时代的青少年，我们应该树立环保意识，积极参与减碳行动。
本次班会的目的就是希望大家能够了解减碳的重要性，学习减碳的方法，从而在日常生活中践行绿色生活方式。
2. 邀请环保专家进行专题讲座李教授：大家好，我是来自XX环保科技有限公司的李教授。
今天很荣幸能受邀为大家讲解减碳行动的相关知识。
首先，我想向大家介绍什么是减碳。
减碳是指通过降低碳排放，减少温室气体排放，从而减缓全球气候变化的速度。
接下来，我将从以下几个方面为大家详细讲解减碳行动。
（1）减碳的重要性李教授：全球气候变化对人类和地球生态环境造成了严重影响，如海平面上升、极端气候事件增多、生物多样性减少等。
而减碳正是应对气候变化的有效手段。
我国政府提出“碳达峰、碳中和”的目标，是为了保护生态环境，实现可持续发展。
（2）减碳的方法李教授：减碳的方法有很多，主要包括以下几个方面：1. 节约能源：关闭不必要的电器设备，合理使用空调、暖气等。
2. 绿色出行：多骑自行车、步行或乘坐公共交通工具，减少私家车出行。
3. 节约用水：合理使用水资源，减少浪费。
“低碳生活绿色校园”的主题班会(二篇)
“低碳生活绿色校园”的主题班会低碳生活绿色校园的主题班会一、班会开场（300字）各位亲爱的同学们，早上好！今天我们举行的班会主题是“低碳生活绿色校园”。
近年来，环境问题日益严重，地球资源的消耗越来越快。
我们作为新时代的青年学子，有责任也有义务为环保事业贡献力量。
本次班会将围绕低碳生活和建设绿色校园，为大家提供一些实用的方法和建议。
希望大家能通过班会的学习，认识到低碳生活的重要性，并将其融入到我们的日常生活中。
首先，请我们来欢迎一下班级生活委员带来的新成员介绍。
二、环保知识讲解（800字）1. 什么是低碳生活低碳生活是指为减少二氧化碳的排放，通过科学合理地安排个人、家庭和社会的生活方式，提高资源利用效率，减少对自然环境的破坏，从而达到减少温室气体排放的目的。
低碳生活强调减少二氧化碳的排放量，注重节约能源、垃圾分类、减少污染等环保行为。
2. 如何实现低碳生活（1）节约用电：合理使用电器设备，注意关灯、拔电源等小细节，减少用电量。
（2）节约用水：养成良好的用水习惯，关注水资源的稀缺性，避免浪费。
（3）选择低碳出行方式：步行、骑车、乘坐公共交通工具等，减少自驾车和飞行等高碳排放方式。
（4）垃圾分类：将垃圾分类，回收可再利用的物品，减少垃圾对环境的污染。
（5）购物选择：选择环保包装、环保产品，减少一次性使用物品的使用。
3. 绿色校园建设（1）节约用电：学校要建立完善的用电监测系统，加强电器设备管理，鼓励师生合理使用电力资源。
（2）节约用水：学校要加强自来水资源利用管理，合理安排用水，鼓励师生节约用水。
（3）垃圾分类：学校要建立垃圾分类制度，设置垃圾分类投放点，进行垃圾分类宣传教育。
（4）绿化校园：学校要加强绿化工作，提高学校绿化率，种植更多的树木和花草植物，创造良好的校园环境。
三、低碳生活实践案例分享（____字）同学们在日常生活中能更多地实践低碳生活，减少环境污染。
下面我们请几位同学来分享一下自己在低碳生活方面的一些实践案例。
低碳生活绿建未来主题班会记录
低碳生活绿建未来主题班会记录
作为记录人员，以下是低碳生活绿建未来主题班会的记录：
日期：XXXX年XX月XX日地点：学校多功能厅主题：低碳生
活绿建未来
一、会议内容摘要：
介绍主题：开场介绍重要性，解释低碳生活和绿色建筑的概念，并强调对环境保护和可持续发展的意义。
二、演讲分享：
a. 演讲者一：探讨低碳生活的实践方法，包括节约用水、减少能源消耗、选择可持续材料等。
b. 演讲者二：介绍绿色建筑的原理和设计理念，包括利用可再生能源、采用自然通风与采光等。
三、分组讨论：参会同学分成小组，讨论如何在校园和家庭中实现低碳生活，并设计一个绿色建筑项目，列出具体措施和步骤。
四、成果汇报：各小组派代表向全体参会者汇报他们的讨论成果，并分享各自的创意和想法。
五、嘉宾讲话：邀请本领域的专家或相关组织代表发言，就低碳生活和绿色建筑的重要性、挑战和未来发展方向进行分享。
六、总结与展望：主持人对本次班会进行总结，回顾会议内容，并提出在日常生活中实践低碳生活和推广绿色建筑的行动计划。
会议记录以上为主要内容，具体细节可能有所不同。
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低碳生活主题班会记录低碳生活主题班会记录
一、活动目标：
1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。
、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。
二、活动重点：
通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。
三、活动过程：
（一）导入
主持人甲：9年1月日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。
倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。
甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。
（二）低碳生活大家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么？哪位同学知道？给大家说一说。
乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。
大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。
（三）低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时，教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的；一张纸写了几个字就丢了；爸爸开快车；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉；老师打印资料纸张双面使用。
、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？
（四）低碳生活“金点子”。
甲：低碳生活我做主，我们能做点什么？你有没有更好的点子？“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中？有奖品哟！
（学生七嘴八舌说点子）
乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。
不过，我觉得XXX同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。
你的这个点子我选用了，祝贺你！（发奖品）
（五）动手践行低碳生活。
甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。
今天我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的？
（出示图片或实物）
乙：看了这些作品，你们有什么感想？想不想亲手试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀己的生活或者解决生活中的问题。
（拿出己准备好的废物动手制作）
初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒……
（六）低碳知识宣传员。
甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。
下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。
附：竞赛题。
一、选择题
1、“低碳”是指(B)。
A减少碳水化合物B减少二氧化碳排放C减少一氧化碳排放D减少碳金属
、低碳生活是通过变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，(A)二氧化碳等温室气体的排放。
A减少B不变C增加D保持
3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。
A高B中C低D平
4、所谓“零碳城市”就是(B)等温室气体零排放的环保型城市，也可称为生态城市。
A一氧化碳B二氧化碳C三氧化硫D三氧化铝
5、倡导低碳出行方式，应(B)乘坐公交车，()开私家车。
A少,多B多,少C多,多D不,不
6、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗？（A）
A尽量喝袋装茶B多制饮料食品C多吃蔬果少吃肉D尽量喝散装茶
、在节能减排上，我们倡导（B）粮食浪费，减少畜产品浪费。
A增加B减少
8、节能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，还有使用（D）洗衣机。
A滚筒B全动C半动D节能
9、短时间不用电脑时，启用（D）模式，能耗可下降到5%以下。
A睡眠模式B开机模式C屏幕保护D关闭显示器
1、冰箱内存放食物的量以占容积的（C）%为宜，放得过多和过少都费电。
A1B6C5D8
11、下面哪一项不属于厨房节能措施（C）。
A最好不用微波炉加热熟食或解冻冰冻食品
B大块的食物，最好先切成小块再下锅
C做多少样饭菜时，一个炉上的多少个炉眼同时使用
D淘洗好的米浸泡1分钟后再煮
1、空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当(A)，且易损坏压缩机。
A费电B费劲C麻烦D省电
13、在倡导低碳生活上，骑行车上下班有（D）优点。
A轻松、由B随意、省钱C不担心速度慢D不担心油涨价，不担心体重增加
14、妙用空调可节能。
空调制冷时，室温（5）℃最适宜。
AB5CD6
二、判断题，选择错误的请说出正确的答案。
1、如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少9%；有5万个生物物种灭绝，空气中的氧气将减少11。
对吗？（不对，1）
、大然中废纸的分解约需要3—4个月。
对吗？（对）
3、倡导低碳出行方式，应少乘坐公交车，多开私家车。
对吗？（不对，多乘坐公交车，少开私家车）
4、汽车跑高速开窗不仅噪音大，还会降低车速，增加不必要的油耗。
对吗？（对）
5、世界环境日为每年6月5日，对吗?（对）
6、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的1。
对吗？（不对，14）
、草地在环境保护中具有吸收二氧化碳的重要作用。
对吗？（对）
8、太阳能属于可再生能源。
对吗？（对）
9、由于全球变暖，环境污染，饮水和卫生条件恶化等原因，近年来新出现的传染病达1多种。
对吗？（不对，3多种）
1、全国统一的环保举报热线电话为1345。
对吗？（不对，1369）
三、填空题。
1、举例说说哪种食品中所含较多致癌物质。
（烤羊肉串）
、请说出三种低碳能源。
（太阳能、风能、水能）
3、工业三废是指（废水、废气、废渣）
4、为表达祝福，寄贺卡、送精美包装的高档礼品、，哪一种方式更符合环保？(发E-l)
5、塑料在然界可停留(1-)年。
6、节能灯是一种绿色照明光源，它与白炽灯相比可节电（%--8%）
、中国植树节是每年的（3月1日）。
（七）倡议：低碳生活从我做起
乙：做好宣传，为环境保护，为低碳生活的开展出力，是我们少先队员义不容辞的责任。
从今以后，我们每个少先队员都是低碳生活宣传员，而且，我们还要从己做起，从小事做起，节水、节电、节约纸张。
我倡议，四年二班全体同学立下誓言：
齐读：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。