新学期扬帆起航主题班会教案.docx
新学期扬帆起航主题班会教案
新学期扬帆起航主题班会教案一、教案背景新学期开始，为了帮助学生调整心态，适应新的学习生活，树立正确的价值观和目标，本教案以“新学期扬帆起航”为主题，通过引导学生在新的起点上规划自己的学习生活，激发学习兴趣，增强自我管理能力，为新学期取得好成绩奠定基础。
二、教案目标1. 帮助学生认识到新学期的重要性，调整心态，迎接新的挑战。
2. 引导学生树立正确的学习目标，激发学习兴趣。
4. 增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。
三、教学内容1. 新学期的意义和挑战2. 设定学习目标的方法和技巧3. 自我管理能力的培养4. 学习方法的分享与交流5. 班级团结协作的重要性四、教学方法1. 讲座法：讲解新学期的意义、挑战和应对策略。
2. 讨论法：引导学生分享学习目标、方法和管理经验。
3. 案例分析法：分析成功案例，激发学生的学习兴趣和动力。
4. 小组活动法：组织小组讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍新学期的意义和挑战，激发学生的学习热情。
2. 讲解：教师详细讲解新学期的应对策略，包括设定学习目标、自我管理和学习方法等。
3. 分享：学生分享自己的学习目标、方法和管理经验，互相借鉴。
4. 案例分析：教师展示成功案例，引导学生从中汲取经验教训。
5. 小组讨论：学生分组讨论，共同探讨如何更好地实现学习目标和管理自我。
7. 作业布置：学生制定个人学习计划，明确新学期目标。
六、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对新学期的态度和认知。
2. 评估学生制定的学习计划和目标的具体性、可行性和有效性。
3. 收集学生和同事对班会的反馈，以评估教学效果和改进方向。
七、教学资源1. 成功学习案例资料：用于激励学生和提供实际学习管理的参考。
2. 学习方法指导书籍：提供给学生课下自主学习的资源。
3. 班级交流平台：如群、学习小组等，用于课后持续交流和互助。
八、教学注意事项1. 确保班会氛围积极向上，鼓励学生真实分享自己的看法和经验。
新学期新起点新征程主题班会教案优秀8篇
新学期新起点新征程主题班会教案优秀8篇新学期新起点新征程主题班会教案篇一一、活动目的：激发同学们追求抱负，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习气氛。
二、活动对象：全体同学三、活动形式：心理测试、争论四、活动时间：20xx年3月20日五、活动地点：教室六、活动流程：（一）提问：你觉得我们班温馨吗？你生活在这个‘大家庭’幸福吗？新学期你制定了什么目标没有？有什么准备？（二）谈谈假想生活在这样的环境的。
感受1、成天生活在吵闹的环境中2、每天被教师、家长唠叨3、处处都是垃圾、苍蝇、蚊子处处都是4、上课时想听课而四周讲话，听不到5、学校通报时有805班学生，扣分时也有805班，而发奖时我们同学不多（三）呵护好我们共同学习、生活的环境1、争论2、代表发言（四）班主任提盼望从小事做起，做细心自己为班级建立，出微薄之力（五）定目标（六）班主任寄语：做家长放心、教师喜爱的得意的、听话的孩子。
生命的花朵是漂亮的，生命的成长是艰辛的，让我们用激情去燃烧萌动的盼望，用才智去翻开生命的窗户，用汗水去浇灌干枯的心田。
快欢乐乐生活，实实在在做事，认仔细真学习，健安康康成长。
让你、我共同努力，收获胜利，收获盼望。
让你、让我一起行动起来，为805班增加光荣！新学期新起点新征程主题班会教案篇二一、活动目的：1、根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算自己的新学期。
2、明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。
3、培养学生的组织能力、讲演能力、合作能力、交往能力。
二、活动形式：运用学期计划制定、播放歌曲、表演小品、讨论等形式。
三、活动准备：1、搜集、排练歌曲。
2、完成自己的新学期新计划。
3、师生共同编排小品。
4、制作幻灯片。
5、布置黑板。
四、活动流程：（一）班会导入：主持人甲：又是一个新的学期，又迎来了新的起点。
主持人乙：20xx年的8月，是我们七年级新的开始，也是我们每一个人的新起跑线。
2024新学期扬帆起航主题班会教案
定期体检：定期进 行身体检查，及时 发现并治疗潜在的 健康问题
添加标题
了解突发事件类型：地震、火灾、交通事故等
添加标题
掌握应对措施：如遇地震应保持冷静，迅速躲避到桌子下或墙角等安全区域；如遇火灾应使 用灭火器或灭火毯等工具进行灭火；如遇交通事故应立即拨打120并等待救援
添加标题
学习自救互救技能：掌握基本的急救知识和技能，如心肺复苏术等
解决冲突：及时解决团队成 员之间的矛盾和冲突，保持 团队的和谐与稳定。
持续发展：不断为团队成员 提供学习和发展的机会，提 升团队的整体素质和能力。
确定活动主题和目标：根据班级特点和需求，选择合适的 活动主题和目标，如增强团队凝聚力、促进交流合作等。
制定活动计划：包括活动时间、地点、参与人 员、活动流程等，确保活动的顺利进行。
课程设置：列出本学期的主要课程，包括必修和选修课程 课程特点：简要介绍每门课程的特点和要求 课程安排：详细介绍每门课程的上课时间、地点和授课教师 注意事项：提醒学生注意课程安排中的一些细节问题，如选课、退课等
制定学习计划： 根据个人情况， 制定合理的学 习计划，明确
学习目标
高效学习方法： 采用适合自己 的高效学习方 法，如思维导 图、记忆宫殿 等
制定学习计划：制定明确的学习计划，合理安排时间，提高学习效率 专注学习：保持专注，避免分散注意力，提高学习效果 积极思考：积极思考问题，培养解决问题的能力 自我激励：设定学习目标，激励自己不断进步
安全教育是保障学 生生命安全的重要 措施
安全教育可以提高 学生的自我保护意 识和能力
安全教育有助于培 养学生的良好行为 习惯和道德品质
安全教育是学校教 育的重要组成部分 ，需要得到充分重 视和落实
“追寻梦想,扬帆起航”高三主题班会准备教案
追寻梦想，扬帆起航各位亲爱的老师和同学们：在这个如火如荼的时代，扬帆追寻自己的梦想，成为了每位青年的共同追求和期待。
今天，在这充满梦想和希望的日子里，我非常荣幸能够代表班级，分享我所思所想，与大家共同探讨如何追寻我们的梦想，实现人生的价值。
我想说的是，梦想是我们人生的航线，是我们前进的动力。
我们年轻人最大的优势，就是具有无限的潜力和追求梦想的勇气。
我们有热情、有毅力、有智慧、有创造力，想必在未来会有更多的机会和发挥平台。
长路漫漫，我们要勇敢地走出一条自己的路，追寻自己的梦想，把自己的人生活成一部精彩的电影，让自己变得更加优秀和充实。
然而，现实是残酷的，回头看看我们的班级，多数人都没有能够上理想的大学，这在一定程度上让我们所有人陷入了矛盾的境地：应该如何追寻梦想？信心又从何而来？在我看来，这个时候，我们应该面对自己内心深处的不安和疑虑，深入自己的内心，找到自己的信仰和理想，努力追求这个目标。
在这个过程中，遇到挫折和失败是正常的，我们要学会从失败中吸取经验，加强自己的实力，然后重新布局自己的人生。
我们要在自己的梦想路上闯出一番天地，争取让自己的梦想成为现实。
我认为，能够成功的人，都是对自己有着清晰的认识的人。
他们清楚自己要什么，在向前的路上，并不会随波逐流，而是坚定自己的信念，朝自己的目标顺着爱的方向前进。
如果我们没有一个明确的目标，那么，可能会迷失，走入死胡同，用自己的生命赔上一场空。
所以，我们要在寻找自己的梦想的过程中，不断去思考自己的定位、自己的方向，明确自己真正想做的事，全身心地投入进去。
汲取知识、锻炼能力、积累经验，不断在工作和生活中打磨自己，将梦想变成现实。
我想说的是，作为高三的学生，我们的时间非常有限，但生命的道路也是非常漫长的。
不要急于求成，在途中还要学会享受过程中的每一分每一秒。
在努力的过程中，也要让我们的生命更加充实和美好。
实现梦想并不一定是很难的事情，但努力忘记自己与自己的对话，也就是离梦想越来越远。
勇于拼搏,扬帆起航——高三主题班会教案
勇于拼搏，扬帆起航——高三主题班会教案在人生的旅途中，我们时常会遇上各种各样的挑战与困难，如何应对这些挑战，全凭我们的面对态度与行动力。
而在高三这个特殊的阶段，学生们面临着高考的考验，期末考试的挑战、毕业生涯的选择等诸多方面的压力和挑战，如何勇于拼搏、敢于挑战与超越自我，已经成为这个年级的重要价值观和素质要求，也成为当前社会对青春学子提出的最基本的人才标准之一。
本文介绍一次主题班会教案，以启发学生们要勇于拼搏，扬帆起航，愿未来的生命，不留遗憾，不诉后悔，创造最好的自己。
一、导入——小故事班主任讲述一则小故事，以起到引发全场思考和讨论的效果。
故事是这样的：“一个年轻人想去参加健美比赛，但是他的身材不是很高大，肌肉也不是很结实，他望着镜子里的自己，感觉自己十分平凡。
一次偶然的机会，他遇到了一位前辈，一位世界健美大师。
前辈问起他的目标，他羞答答地说：“我只是想试试。
但我知道，我永远不可能成为大师那样的好手。
”前辈很认真地看了他一眼，说：“你错了。
在这项运动中，人们最看重的是你的气质和你的自信，而这两样东西绝对是可以通过后天训练和改进的。
只因为你现在还没有变成大师那样不代表你永远都到达不了他们的高度。
”二、核心部分——户外拓展活动学生们在听完这个小故事后，感到非常有意思和启发，怎样才能更好地理解故事的寓意，将其融入到自己的人生经验中，我们进行了户外的拓展活动。
1. 训练任务：‘迎风翱翔’在集体训练任务时，班主任安排了学生穿戴安全装备，在训练师的带领下，用绳索挂在高空的铁桩上，体验高空飞行的感觉。
凭借自己的勇气和信心，学生们在经过初期的恐慌和慌乱后，很快适应了这种高空飞行的体验。
在听从训练师的指引下，学生们开始慢慢地起飞，将身体转向，在空中挥舞双臂，扮演着自己理想中的‘自由飞鸟’，尽情享受蓝天白云、阳光和自由的美好。
2. 心灵挑战：‘悬崖勇攀’在进行心灵挑战时，班主任安排了学生挑战一条山路，这条路带他们穿过山顶、悬崖和石林，提醒他们团队协作、面对困难时的勇气和冷静。
扬帆起航——关于青春的主题班会教案
扬帆起航——关于青春的主题班会教案青春是美好的，也是快乐的。
青春是一个人最有活力、最有创造力、最有影响力的时期。
青春是人生中一段充满激情与希望的时光，是我们人生中最为珍贵的时光。
因此，在这美好的时刻里，我们应该好好珍惜青春，并带着梦想和希望去迎接未来。
下面，我们就来一起探讨一下如何让我们的青春更加精彩。
一、教学目标1.引导学生了解青春是什么，了解青春期的特点和发展阶段。
2.通过教师与学生交流、思考，激发学生对青春时期自身优势的认识和认识未来的勇气和希望。
3.通过本次班会的讨论等环节，让学生感受到团队的合作与凝聚力，增强学生的归属感和集体荣誉感。
4.引导学生明确未来的人生目标，提高学生的自信和勇气，让他们更加积极地投入到自己的未来规划中。
二、教学过程1.引入环节（1）课前准备：准备课程讲解内容、图片、视频等多种形式的素材。
（2）课堂互动：互动环节包括学生自我介绍、学生分享自己的爱好、课堂热身活动等。
2.主体内容（1）讲解青春期的特点和发展阶段青春期是人生的一个重要时期，它具有如下的特点：a.身体发育速度快，个体差异大b.生理运作的变化c.性别的认同d.判断力提高e.爱情和事业的选择在理解青春期的特点之后，学生们需要认识自己的发展阶段，只有这样才能更加清楚自己在这个时期所处的位置和未来需要走的路。
（2）找出自己的优势青春期是一段自我认识的过程，我们需要找出自己的优势，例如自己在知识和技能方面的特长、兴趣爱好等，让自己有信心地度过青春期。
同时，我们也要尝试树立自己的信心，相信自己，相信自己能有所成就。
（3）未来人生规划的探讨在这个阶段，我们需要从长远的角度看待自己的人生。
每个人都要为未来制定好计划，规划出自己未来需要达到的目标，努力实现它。
因此，学生们需要通过思考自己的职业目标和生活规划，为未来奠定坚实的基础，并明确未来需要努力的方向和目的。
3.总结环节在这个环节中，我们可以总结一下我们班级进行的本次班会所得到的成果和心得体会，彼此分享并带领大家走向更加美好光明的未来。
《点燃理想 扬帆起航》主题班会教案
《点燃理想扬帆起航》主题班会教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生理解理想的重要性，激发学生对未来的向往和憧憬。
1.2 教学内容通过观看激励视频或图片，引导学生思考自己的理想，并分享自己的梦想。
1.3 教学方法观看视频或图片，小组讨论，个人分享。
1.4 教学步骤步骤1：播放激励视频或展示相关图片，引发学生对理想的思考。
步骤2：引导学生进行小组讨论，分享自己的梦想和理想。
步骤3：邀请几名学生上台分享自己的梦想和理想，鼓励其他学生给予支持和鼓励。
第二章：我的理想2.1 教学目标帮助学生明确自己的理想，并了解实现理想所需的努力和坚持。
2.2 教学内容学生通过思考和讨论，明确自己的理想，并制定实现理想的目标和计划。
2.3 教学方法小组讨论，个人反思，目标制定。
2.4 教学步骤步骤1：引导学生思考自己的理想，并在纸上写下自己的理想。
步骤2：将学生的理想贴在班级墙上，作为班级的理想目标。
步骤3：邀请学生分享自己的理想，并鼓励其他学生给予支持和鼓励。
步骤4：引导学生制定实现理想的目标和计划，并鼓励学生在班级分享自己的计划。
第三章：坚持与努力3.1 教学目标让学生明白实现理想需要坚持和努力，培养学生的毅力和耐力。
3.2 教学内容通过故事分享和小组讨论，引导学生理解坚持和努力的重要性。
3.3 教学方法故事分享，小组讨论，个人反思。
3.4 教学步骤步骤1：分享一个关于坚持和努力的故事，引导学生思考坚持和努力的重要性。
步骤2：引导学生进行小组讨论，分享自己曾经坚持和努力的经历和收获。
步骤3：邀请几名学生上台分享自己的经历，鼓励其他学生给予支持和鼓励。
第四章：梦想的实现4.1 教学目标帮助学生了解实现梦想的途径和方法，激发学生的积极性和动力。
4.2 教学内容学生通过小组讨论和个人反思，了解实现梦想的途径和方法。
4.3 教学方法小组讨论，个人反思，分享经验。
步骤1：引导学生思考实现梦想的途径和方法，并在纸上写下自己的想法。
扬帆远航主题班会教案
扬帆远航主题班会教案《扬帆远航主题班会教案》一、班会主题“扬帆远航”二、班会目的让同学们明白在成长的道路上要勇敢前行，树立目标，充满希望地去追逐梦想。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入话题同学们呀，咱今天来聊聊一个超酷的事儿——扬帆远航。
你们想啊，在那茫茫大海上，一艘小船，扬起大大的帆，就那么朝着远方驶去，多有画面感。
这就像咱们的生活呢，我们每个人都是那艘小船上的船长。
我先给大家讲个小故事哈。
从前有个小男孩，他住在海边，每天看着那些大船来来往往，心里就特别向往远方。
他可没被眼前的小渔村给困住，他就想着自己有一天也要驾着船去看外面的世界。
于是他努力学习航海知识，不怕辛苦，最后真的实现了自己的梦想。
这个故事告诉咱啥呢？就是咱得有梦想，然后朝着梦想的方向努力前进，就像扬帆远航一样。
2. 梦想分享那现在呀，咱们就来分享一下自己的梦想。
来，从这边这位同学开始哈。
哇，这位同学说他想当科学家，发明好多好多厉害的东西，这就像在大海里寻找宝藏一样，超酷的。
下一位同学呢？想当画家呀，那你就可以用画笔描绘出你心中那片美丽的远方啦。
听着大家的梦想，感觉咱们这个小集体充满了无限的可能呢。
3. 困难讨论不过呀，同学们，扬帆远航可不会一帆风顺。
在咱们追逐梦想的路上，也会有各种各样的困难。
就像海上会有暴风雨一样。
大家都来说说，可能会遇到啥困难呢？有的同学说学习压力大，这就像是海上的逆风。
还有的说可能会被别人不理解，这就像在海上突然迷失了方向。
但是呢，咱可不能被这些困难吓倒呀。
4. 鼓励加油咱们得互相鼓励。
就像在船上，船员们要互相支持一样。
我相信每一个同学都有克服困难的能力。
当你觉得学习压力大的时候，就想想你那美好的梦想在远方等着你呢。
被人不理解的时候，你就告诉自己，我是为了自己的梦想前行，不用太在意别人的看法。
咱们全班同学一起，就像一艘大船，大家齐心协力，朝着梦想的方向扬帆远航。
新学期，梦想起航主题班会设计教案
新学期，梦想起航主题班会设计教案一个人没有梦想的人，就如同没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳，生活从此失去意义。
下面是小编为大家带来的新学期，梦想起航主题班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！梦想主题班会1班会背景在我们的心中，梦想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立梦想，明确人生目标的重要时期，多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。
临近小学毕业，部分学生学习漫无目标，缺乏学习热情，有的甚至存在严重的厌学情绪，热衷于玩乐。
这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有梦想，有追求的青少年。
让他们扬起梦想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
活动目的1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的梦想，使美梦成真。
2.情感目标：通过班会活动，使学生、增强自信心，激励大家为梦想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
活动主持班长罗亚茹、副班长张吉超班会流程一、在《超越梦想》的乐曲声中拉开帷幕主持人（甲）：尊敬的老师们！主持人（乙）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（甲）：伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们“放飞梦想励志成才”主题班会的序幕。
二、了解名人立志的警句和故事1. 甲：梦想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。
乙：每一个人都有一个梦想，为了心中的梦想而扬帆远航。
《点燃理想 扬帆起航》主题班会教案
《点燃理想扬帆起航》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对人生的重要性。
2. 引导学生树立正确的理想观，激发学生为实现理想而努力奋斗的信念。
3. 培养学生具备坚定的意志力和积极的进取心，助力学生全面发展。
二、教学内容：1. 理想的含义与作用2. 树立正确的理想观3. 坚定意志，积极进取4. 实例分析：身边的榜样5. 行动计划：为实现理想而努力三、教学过程：1. 导入：通过播放励志歌曲或视频，激发学生的热情，引入主题。
2. 讲解：教师详细讲解理想的含义、作用以及如何树立正确的理想观。
3. 分享：邀请学生分享自己心中的理想，以及为实现理想所做的努力。
4. 实例分析：介绍身边的榜样，让学生认识到理想实现的可能性。
5. 讨论：分组讨论如何坚定意志、积极进取，助力理想实现。
6. 行动计划：引导学生制定实现理想的行动计划，明确目标与步骤。
7. 总结：教师总结本次班会内容，强调理想的重要性，鼓励学生勇往直前。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对理想的认知程度。
2. 关注学生在分享环节的表现，评估学生对正确理想观的理解。
3. 分析学生在讨论中的观点，评估学生对坚定意志、积极进取的认识。
4. 检查学生制定的行动计划，评估学生对实现理想的决心和执行力。
五、教学资源：1. 励志歌曲或视频素材2. 榜样事迹材料3. 纸张、笔等书写工具4. 投影仪、白板等展示设备六、教学时间：1课时（40分钟）七、教学策略：1. 情感激励：通过播放励志歌曲、视频等，激发学生的热情，引发共鸣。
2. 实例引导：以身边的榜样为例，让学生看到理想实现的可能性。
3. 分组讨论：鼓励学生积极参与讨论，提高课堂互动性。
4. 目标导向：引导学生明确自己的理想，制定实际可行的行动计划。
六、教学准备：1. 搜集励志歌曲、视频素材及榜样事迹材料。
2. 准备教案、PPT等教学资料。
3. 安排课堂秩序，确保教学活动顺利进行。
新学期扬帆起航班会教案（通用9篇）
新学期扬帆起航班会教案新学期扬帆起航班会教案（通用9篇）新学期扬帆起航班会教案篇1一、班会主题：新开始，心起航二、对象：xxx三、班会背景：新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习氛围。
四、班会目的：1、通过此次班会，一方面帮助教师了解学生的状态和需要，另一方面，及时对学生进行指导，使他们更早地融入到新的集体中；2、主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。
3、主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深彼此之间的认识；4、班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。
五、活动准备：内容准备：1、在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作安排；2、由教师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容；3、班干组织同学积极参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保留。
场地准备：教室。
物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。
六、班会过程：1、主持人致词，班会开始；2、新一届班委介绍自己并做工作规划汇报；3、班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导交流；4、班主任组织学生进行团队游戏；5、分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上；6、主持人宣布班会结束。
七、可行性分析：1、针对性强。
主题班会前，通过召开班团干会议，收集同学的意见，针对高一级新生的心理困扰而召开，抓住学生的内心需要；2、整合性。
此次主题班会由教师主导，班干主体的原则，一方面可以让新一届的班干更加深入民心，另一方面逐渐树立学生的班级荣誉感；3、通过团队游戏的方式，潜移默化中增强同学间的交流，加深了彼此的认识；4、主题班会成果以实物呈现，及时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热情。
收心归航,扬帆起航主题班会
“收心归航,扬帆起航”主题班会
一、班会目标：
1. 让学生明确自己的学习目标，树立远大的理想。
2. 培养学生良好的学习习惯和方法，提高学习效率。
3. 增强学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
4. 激发学生的积极性和主动性，培养学生的自信心。
二、班会准备：
1. 收集一些关于扬帆起航、收心归航的故事或名言警句。
2. 准备一些关于学习方法、时间管理的资料。
3. 准备一些团队合作的游戏或活动。
三、班会过程：
1. 导入：播放一段关于扬帆起航的视频，引起学生的兴趣，引导学生思考什么是扬帆起航，为什么要扬帆起航。
2. 讲解：讲述一些关于扬帆起航、收心归航的故事或名言警句，引导学生思考如何收心归航，如何扬帆起航。
3. 分组讨论：将学生分成若干小组，让学生讨论自己在学习和生活中遇到的困难和问题，以及如何收心归航，如何扬帆起航。
4. 分享交流：让每组选派一名代表，将讨论的结果进行分享和交流，其他同学可以提问和补充。
5. 学习方法和时间管理：向学生介绍一些有效的学习方法和时间管理技巧，帮助学生提高学习效率。
6. 团队合作游戏：组织一些团队合作的游戏或活动，让学生在游戏中体验团队合作的力量，培养集体荣誉感。
7. 总结：让学生总结本次班会的收获，明确自己的学习目标，树立远大的理想。
四、班会延伸：
1. 设立学习小组，让学生互相监督、互相帮助，共同进步。
2. 定期组织学生进行学习方法和时间管理的分享交流，共同提高。
3. 鼓励学生参加各种学术竞赛和社会实践活动，锻炼自己的能力，拓宽视野。
扬帆起航,追逐梦想主题班会
资源共享
激发创新
团队成员之间的交流和碰撞可以激发 新的想法和创意，推动团队不断进步 。
团队成员可以共享各自的知识、技能 和资源，提高整个团队的竞争力。
建立良好的人际关系：有效沟通和信任的建立
有效沟通
团队成员之间需要建立良好的沟 通机制，包括倾听、表达和反馈 等技能，以确保信息的准确传递
和理解。
信任建立
内心深处渴望实现的愿景，是个 人成长和发展的动力。
目标
具体、可衡量的计划，是实现梦 想的途径和步骤。
为什么我们需要梦想和目标？
01
指引方向
梦想和目标能够为个人发展提供明确的方向和动力。
02
激发潜能
追求梦想可以激发个人的潜能，提高自我价值和成就感 。
03
实现自我价值
通过实现梦想，个人能够更好地实现自我价值，为社会 做出贡献。
学会坚持
在追求梦想的过程中，不 断努力，不轻易放弃。
寻求支持
与朋友、家人或导师分享 自己的困境，寻求他们的 支持和建议。
制定行动计划：将梦想变为现实
确定优先级
根据目标和实际情况，确定任务 的先后顺序。
合理分配时间
确保有足够的时间来完成任务，避 免拖延和压力。
调整计划
根据实际情况及时调整计划，适应 变化，不断完善自己的行动方案。
扬帆起航，追逐梦想 主题班会
汇报人：可编辑 2024-01-04
目录
• 梦想的启航：理解梦想与目标 • 扬帆起航：培养行动力和毅力 • 追逐梦想：提升自我激励和自我管
理能力 • 团队合作：共同成长与实现梦想 • 总结与展望：梦想成真的未来之路
01 梦想的启航：理解梦想与目标
什么是梦想和目标？
主题班会方案：新的开始扬帆起航
主题班会方案：新的开始扬帆起航班会主题：新的开始，扬帆起航！班会背景:开学几个星期以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏。
能够考上仲元中学，说明学生的知识基础都是比较好的，大家都是优秀的学生。
每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,都很努力,班级已经形成积极向上的气氛。
但有部分学生对高中生活表现出不适应,有的学生缺乏良好的学习方法，更有的学生出现骄傲心理，对同学、对班级活动不够热情……这些，都特别需要老师的及时指导。
班会目的和意义：1、通过“新的起点，扬帆起航！”主题班会,让学生明确高中第一步要建立在严于律己、高效率学习和融入集体这几点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。
2、通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”，无论是在规范做人,学习,还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3、通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握。
班会准备：1、布置学生每人写出几点自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。
2、利用PPT制作一个课件，内容包括这次班会的流程和内容，以及相关的图片资料。
3、布置学生每人写一份学习计划，定一份学习目标。
班会过程：（结合PPT，班主任主持，以学生讨论交流为主）1、主持人（班主任）致词,介绍本次班会的主题，班会开始。
2、新的集体，新的开始。
说明融入集体，团结合作，增强班级凝聚力，建立良好班风的重要性。
3、学习方法、经验、教训交流。
（明确学习是学生的主要任务。
然后请4～6位学生介绍个人学习成功与失败的经验。
）4、凡事预则立，不预则废，说明制定学习计划的重要性，介绍如何确定学习目标和制定学习计划，并介绍实行计划、实现目标的途径和方法。
过程中结合PPT,展示出打好的问题，请学生回答交流，问题包括以下几组：A、何谓“目标”？何谓学习目标？何谓我的学习目标？何谓我的高中学习目标？B、请同学们谈谈你们的学习目标：有几个同学制定了详细的学习计划？有几个同学坚持执行了自己的学习计划？几个同学能够时刻修善自己的学习计划？5、针对学生的回答和交流情况作总结，简要发表个人意见。
新学期新启航主题班会教案设计
新学期新启航主题班会教案设计教案标题：新学期新启航主题班会教案设计教学目标：1. 让学生了解新学期的重要性，激发学生对新学期的期待和热情。
2. 帮助学生设立新学期的学习目标和规划，提高学生的学习动力和自我管理能力。
3. 培养学生团队合作意识和互助精神，促进班级凝聚力的形成。
教学内容：1. 新学期的意义和重要性2. 设立学习目标和规划3. 团队合作和互助精神的培养教学准备：1. PPT或投影仪2. 班级学习目标和规划的模板3. 班级合作活动的案例或图片教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍新学期的主题：“新学期新启航”。
2. 引导学生回顾上学期的学习成果和经验，并与他们讨论新学期的期待和目标。
二、学习内容展示（10分钟）1. 使用PPT或投影仪展示新学期的意义和重要性，包括学习新知识、提高技能、发展个人潜力等方面。
2. 引导学生思考并讨论新学期对他们的意义和重要性。
三、学习目标和规划（15分钟）1. 分发班级学习目标和规划的模板给学生，让他们填写自己的学习目标和规划。
2. 引导学生思考自己的学习目标，包括学习成绩、技能提升、兴趣培养等方面，并帮助他们制定可行的计划和时间表。
3. 鼓励学生相互分享自己的学习目标和规划，以促进学生之间的交流和互相鼓励。
四、团队合作和互助精神培养（15分钟）1. 展示班级合作活动的案例或图片，让学生了解团队合作的重要性和优势。
2. 分组讨论，让学生思考并分享团队合作中的好处和挑战，并提出解决方案。
3. 引导学生思考如何在新学期中培养团队合作意识和互助精神，例如互相帮助、分享资源等。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本次班会的主要内容和收获。
2. 鼓励学生思考如何将本次班会的内容应用到实际学习和生活中。
教学延伸：1. 学生可根据自己的学习目标和规划制定每周或每月的学习计划，并定期进行反思和调整。
2. 班级可组织一些团队合作的活动，如小组项目、班级竞赛等，以促进团队合作和互助精神的发展。
扬帆起航主题班会
扬帆起航主题班会
同学们，大家好！今天我们将举行一次特别的班会，主题是“扬帆起航”。
首先，让我们一起想象一下，船只在无边无际的海洋上自由翱翔的场景。
同学们，我们正处于成长的年华，仿佛是在一艘船上，随着时间的推移，我们的船会越来越大，可供我们展翅高飞。
人生就像一艘船，而我们则是这船的舵手。
我们需要懂得如何掌控舵轮，扬起帆，使船朝着我们的目标驶去。
虽然途中可能会遇到风浪，但只要我们有坚定的信念和勇气，我们就能够克服困难，战胜挫折。
扬帆起航，意味着我们要敢于追求梦想，不被舒适区所束缚。
我们要积极参加各种活动，积累丰富的知识和经验，努力提升自己的能力。
无论是学业上的进步、社交能力的提升还是个人兴趣爱好的培养，都是让我们船只航行得更加顺利的重要因素。
此外，我们也要时刻保持一颗感恩的心。
感恩父母给予我们的关爱和支持，感恩老师的辛勤付出，感恩身边的朋友们的陪伴。
我们要学会感恩，学会珍惜身边的一切，学会以懂得分享的心态与他人相处。
同学们，让我们一起扬起帆，迎接未知的海洋。
无论前方的道路如何曲折，我们都要坚持前行，勇往直前。
让我们用奋斗和拼搏去创造自己的未来，让我们扬帆起航，开启人生的精彩篇
章！
谢谢大家！。
扬帆起航主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景随着新学期的开始，同学们带着对未来的憧憬和对知识的渴望，踏上了新的学习旅程。
为了激励同学们在新学期扬帆起航，明确目标，奋发向前，我们特此召开以“扬帆起航”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看励志视频同学们共同观看了《逆风翻盘：我在高考战场上的逆袭》等励志视频，视频中的主人公们克服重重困难，最终实现了自己的梦想。
观看视频后，同学们深受鼓舞，纷纷表示要向他们学习，勇往直前。
3. 同学代表发言高一年级学生代表李明同学发言，他回顾了自己在过去的一个学期中所取得的成绩和进步，并分享了他在学习过程中的心得体会。
他鼓励同学们要树立信心，勇敢面对挑战，努力实现自己的梦想。
4. 分享学习经验各学科老师分别分享了他们在教学过程中的经验和心得，为同学们提供了宝贵的学习方法和技巧。
同学们认真聆听，积极做好笔记。
5. 分组讨论同学们分为小组，就以下话题展开讨论：如何在新学期实现自我提升？如何提高学习效率？如何平衡学习与生活？6. 总结发言班主任张老师对同学们的讨论进行了总结，她强调以下几点：（1）明确目标，树立信心。
同学们要根据自己的兴趣和特长，制定合理的学习目标，并为之努力奋斗。
（2）合理安排时间，提高学习效率。
同学们要善于利用时间，做到劳逸结合，提高学习效率。
（3）积极参与课堂，培养自主学习能力。
同学们要珍惜课堂时间，积极参与讨论，培养自主学习能力。
（4）加强体育锻炼，保持身心健康。
同学们要注重身体健康，积极参加体育锻炼，保持良好的精神状态。
7. 齐唱校歌全体同学起立，齐唱校歌，表达对学校的热爱和对新学期的美好祝愿。
三、班会总结本次“扬帆起航”主题班会圆满结束。
通过本次班会，同学们明确了新学期的学习目标和方向，增强了自信心，激发了学习热情。
2021新学期扬帆起航主题班会教案
2021新学期扬帆起航主题班会教案教学目标1.了解新学期的起点意义和重要性2.掌握新学期学习方法和学习技能3.培养学生对新学期的期望和目标教学内容1.活动开场：介绍主题班会的目的和意义。
2.分享：同学们一个个登台分享自己的学习计划和新学期的希望。
3.教师讲解：简单介绍新学期为什么重要，强调学习和成长的重要性。
4.总结：引导同学思考自己的能力和学习方法，拟定一份符合自己的学习计划。
教学过程活动开场1.教师向同学们介绍主题班会的目的和意义。
2.引导同学们思考：“新学期的到来，有什么和以往不同？”“新学期对我们有什么影响？”3.同学们根据自己的想法和观察，手举道不同之处。
分享1.发送话题：我的新学期计划。
2.有计划地指定同学一一发言。
每个人可以分享自己的学习计划、目标和心得。
3.允许自由发言，鼓励同学们积极参与。
教师讲解1.从整体上介绍新学期的意义和重要性，比如学习新课程、适应新环境、加强自我管理等。
2.强调学习和成长的重要性。
学习是提升自身素质的最佳途径，通过自我学习、阅读和思考，不断完善知识结构。
3.解释掌握学习方法的重要性，同时介绍一些学习方法和工具，如拓展阅读、同伴讨论和信息搜索等。
总结1.单独指定同学思考个人学习目标和计划，提醒他们要具体、可行、时限和看得到。
2.引导同学们就自己的能力和学习方法做出评价，发出目标和期许，让他们了解未来的方向和动力支持。
3.请每个人都把自己的学习计划写在一张专门分发的纸上，进行互动交流和改进，最后再把这些计划放在班级的“学习档案”里，记录个人成长的足迹。
教学评价1.同学们在讲述个人学习计划时使用了清晰具体的语言，每个同学的发言都具有一定的启发性和可行性。
通过分享，同学们在互相学习的过程中培养了相互理解和支持的能力。
2.教师的讲解让同学们了解到新学期的重点内容，并且提醒了同学们学习和成长的重要性。
在这个过程中，学生们形成了对自我学习方法的思考和了解。
3.学生们在本次主题班会中，始终保持着积极向上的态度，参与讨论和分享了自己的想法，形成了一个个渐进的个人学习计划，定下了新学期的个人目标，也为班级学习建立了良好的氛围。
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新学期扬帆起航主题班会教案班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。
下面是小编整理的关于新学期主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
课题：我比想象中优秀课型：班级心理辅导课设计理念人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。
但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。
而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标：1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。
2、态度和情感目标：(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。
(2)善于挖掘自己的潜能。
(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标：(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。
(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。
重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。
教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合课前准备：录音、准备道具教学过程： ?一、入主二、程活1、听故事《你比想象中更秀》1796 年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天的19青年吃完晚，开始做独布置他的每天例行的三道数学。
前两道他在两个小内就完成了。
第三道写在另一小条上：要求只用和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七形。
他感到非常吃力。
一分一秒地去了，第三道竟然毫无展。
个青年尽汁，但他，自己学的所有数学知似乎解开道都没有任何帮助。
困反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起和直尺，一思索一在上画着，着用一些超常的思路去求答案。
当窗口露出曙光，青年舒了一口气，他于完成了道。
到，青年有些内疚和自。
他：“您我布置的第三道，我竟然做了整整一个通宵，我辜了您我的栽培⋯⋯”接学生的作一看，当即惊呆了。
他用抖的声音青年：“ 是你自己做出来的 ?”青年有些疑惑地看着，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。
”他坐下，取出和直尺，在桌上开，他当着自己的面再做出一个正十七形。
青年很快做出了一个正十七形。
激地他：“你知不知道，你解开了一有两千多年史的数学案 !阿基米德没有解决，牛也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才 ! ”原来，也一直想解开道。
那天，他是因失，才将写有道目的条交了位青年。
每当位青年回起一幕，是：“如果有人告我，是一道有两千多年史的数学，我可能永也没有信心将它解出来。
”个青年就是数学王子高斯。
当高斯不知道是一道有两千多年史的数学，把它当作一般的数学，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。
但如果当老告他那是一道阿基米德和牛顿都没有解开的难题时，结果会是怎样呢 ?生活中你有没有类似的经历 ?读完这个故事你有什么感触呢 ?先小组讨论，后班级发言。
活动 2 亲手验证，我比想象中更优秀同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。
演出结束，演员向你走来，你无比激动。
好了，游戏现在开始——请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢?把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。
写好之后，就把纸倒扣在桌面上。
现在让我们实地测验一下，鼓掌到六七秒钟时感到很累，但是一定要10 秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也坚持下去哦。
许当你鼓然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。
现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。
看一下这两个数字哪个大 ?大多少 ?看着这两个数字，你有什么感想呢?在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。
但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢 ?那就是“我不能”先生。
活动 3 将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化1.首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。
2.在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。
3.跟随老师默念下面的悼词。
“同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。
‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活 ;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。
您的名字几乎每天都要出现在各种场合。
当然，这对于我们来说是非常不幸的。
现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。
同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。
虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。
愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前 !4. 每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。
5.每人用做一个墓碑，上面写着“我不能”，中写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。
下面写着天的日期。
每人把自己做的墓碑放在桌子上。
以后再想“我不能”的候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已死了，而大家去想出极的解决方法。
活 4掘形的翅膀，迎接新人“我能行”先生同学，下面我在快的音中鼓掌迎“我能行”先生，他的名叫“不倒翁”。
同学，你愿意和“我能行”先生做朋友?在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。
1、我的能力、、潜能等：我在方面行。
我在方面行。
我在方面行。
我在方面，如果更一些，我也能行。
我在方面，如果更一些，我也能行。
我在方面，如果更一些，我也能行。
⋯⋯2、我的人与社会源：在想一下：假如你遇到了困，你可以向哪些人求帮助呢 ?写下来跟大家分享一下吧。
我很幸，我有 ___，他 (她、它 )。
我很幸，我有 ___，他 (她、它 )。
我很幸，我有 ___，他 (她、它 )。
我很幸，我有 ___，他 (她、它 )。
⋯⋯三、歌曲唱形的翅膀每一次都在徘徊孤中，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。
我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。
我终於看到所有梦想都开花，我终於翱翔，用心凝望不害怕。
哪里会有风就飞多远吧，隐形的翅膀让梦恒久比天长，隐形的翅膀让理想变成现实，我会永远留一个愿望让自己想像。
四、我的感悟和收获通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢?跟大家一块分享一下吧。
教师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀 !因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。
请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。
一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
回家上网查找相关视频资料和信息。
四、活动过程 (歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。
”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。
想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。
最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。
但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。
一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。
但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。
“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。
”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能 !潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。
马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。
一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。
从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000 个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。
4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。
5、背景音乐——《最初的梦想》响起。
( 收集梦想，制作于卡片上)请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。
歌声是美好的，时间是有限的。
班会无限好，只是近铃声。
6、结束语：《梦想是什么 ?》7、全体同学演唱班歌《明天会更好》激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。
“唱响自信之歌”主题班会主持人 ( 男 )：尊敬的老师 !主持人 ( 女 )：亲爱的同学 !主持人 ( 合 )：大家上午好 !主持人 ( 男 )：伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。
女：首先，我给大家讲一个故事吧 !《小泽征尔胜于自信》的故事。
男：这个不咋滴，我有更厉害的。