初三化学上册分专题复习(人教版)
人教版九年级化学上册分子、原子、离子和元素专题复习训练
分子、原子、离子和元素一、选择题1．下列有关分子、原子、离子和元素的说法正确的是()A．原子不能直接构成物质B．分子是化学变化中最小的微粒C．决定元素化学性质的是原子的电子数D．原子得到或失去电子形成离子2．从分子、原子角度对下列现象和变化的解释中，合理的是()A．花香四溢——分子很小，质量也很小B．热胀冷缩——温度变化，分子或原子大小发生变化C．滴水成冰——温度降低，分子间隔变小、运动停止D．食品变质——分子发生变化，物质性质发生变化3．下列有关微粒的叙述错误的是()A．金刚石由碳原子构成B．水蒸发为气体后分子间隔增大C．氯化钠晶体由分子构成D．化学反应前后，原子个数一定不变4．元素周期表是按下列哪一项对元素进行编号的()A．按元素原子质量的大小进行编号B．按元素原子的核电荷数递增的顺序编号C．按元素发现的先后顺序编号D．按元素原子核内中子数递增的顺序编号5．碳12、碳13、碳14都是碳元素的原子，它们的主要差别在于()A．电子数不同B．中子数不同C．质子数不同D．化学性质不同6. 我国科学家成功用一种核内有4个质子和6个中子的铍原子来测定“北京猿人”的年龄，这种铍原子的相对原子质量为()A．2 B．4 C．6 D．107．下列关于原子核的叙述：①通常是由中子和电子构成的；②通常是由质子和中子构成的；③带正电荷；④不显电性；⑤不能再分；⑥跟原子相比体积很小，但集中了原子的主要质量。
其中正确的是()A．②④⑥B．②③⑥C．①③⑤D．①④⑤8．英国科学家道尔顿最先确立了原子学说，他的中心论点主要有：①原子是不能再分的粒子；②原子是微小的实心球；③同种元素的原子，其性质和质量都相同。
而现代科学实验表明：同种元素的原子内部质子数相同，中子数不一定相同。
从现代的观点看，你认为道尔顿的三个论点中，不确切的是()A．①B．①③C．②③D．①②③9．2017·黔南下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是()图1A．①③属于不同种元素B．④属于离子，离子符号为Mg2－C．②③的化学性质相似D．①④均达到了相对稳定的结构10．图2中，“”和“()图211．2018·泸州硒是人体必需的微量元素，图3甲是其原子结构示意图，乙摘自元素周期表，部分信息略去。
2023-2024年人教版九年级上册化学期末专题复习：科学探究题
2023-2024年人教版九年级上册化学期末专题复习：科学探究题1．给含有氯化钠的水通电会发生如下反应：通电氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气−−−→【提出问题】水是一种元素吗？【进行实验】同学们按照教材中的装置(如图1)进行了实验。
【收集证据】(1)实验中，同学们观察到电极附近有产生，一段时间后，正、负两极产生的气体体积比约为。
切断装置中的电源，用燃着的木条分别在两个尖嘴口检验电解水产生的气体，观察到a管现象是；【讨论分析】(2)实验时，同学们先在水中加入了少量氢氧化钠，其目的是。
【得出结论】(3)本实验得出的结论是。
该反应的化学方程式为。
(4)请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材(图1)装置的优点是(任意写一点)。
进行该实验时，(填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。
使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，实验室中常用的方法来降低水的硬度。
净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的性。
(5)我国淡水资源并不丰富，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出农业节约用水的一种具体做法。
2．某校化学兴趣小组的同学对“蜡烛燃烧的产物”进行了以下探究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验证】图1是同学们设计的“蜡烛燃烧产物检验”的实验装置(夹持仪器未画出)。
(1)点燃蜡烛，小广同学观察到、说明蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水；【交流讨论】实验中有同学观察到一个意外现象：漏斗内壁上有少量黑色物质，经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的炭黑。
由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
为验证一氧化碳，同学们又设计了如图2所示的实验。
(2)实验前，先在玻璃管中部放入一团棉花，其目的是。
(3)将a端插入蜡烛的(填“内焰”“外焰”或“焰心”)。
(4)用酒精灯加热b端的模状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，写出该反应的化学式，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
九年级化学上册总复习课件(新版)新人教版
1，下列物质属于单质的是（ ） A.铜 B.空气 C.矿泉水 D.大理石 2，下列物质中属于氧化物的是（ ） A.食盐 B.空气 C.白酒 D.干冰 3，下列物质中属于氧化物的是( ) A.高锰酸钾 B.臭氧 C.水 D.矿泉水 4.下列物质中属于化合物的是（ ） A.二氧化硫 B.空气 C.磷 D.碘盐
A
知识点5：化学反应的类型
A
1,将炽热的铜伸入H2O2溶液中，溶液立即产生大量气泡，若要证明铜是H2O2分解的催化剂，还需要进行下列哪些实验（ ） A. 称量实验前铜丝网的质量 B. 将实验后的铜丝网干燥、称重 C. 向反应后的液体中加入二氧化锰 D. 将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中
知识点6：爱护水资源
D
第四单元 物质构成的奥秘
回顾旧知识
1，原子由哪些粒子构成 各粒子数量关系 P70 2，不同元素的根本区别是？P73 3，地壳中元素含量的前四位是？P73 4，Mg，2Mg，Mg ，2Mg 的含义分别是？ 5，离子所带电荷数与离子化合价的关系是？ 6，离子化合物NaCl的形成过程是？P79 7，画出 Mg ，Na，Cl的原子结构示意图 P78 8，通过粒子结构示意图如何判断原子/阴阳离子 9，相对原子质量的相关计算掌握了吗？P85 10，物质的构成微粒有哪些？
知识点6：催化剂
A,B,D
第三单元 自然界的水
1，电解水实验有哪些结论 P46 2，化合物与单质的区别？氧化物的概念 P46 3，分子有哪些性质？P50-P51 4，氨分子运动的对比实验（要点和结论）P50 5，化学变化和物理变化的实质分别是？P52 6，分子，原子有哪些区别？P52 7，水的净化中，哪些步骤属于化学变化？P55 8，硬水和软水区别是？鉴别两者的方法是？P56 9，降低水硬度的方法有？P56 10，过滤，蒸馏的注意事项 P55-P57
人教版九年级上册化学复习知识点
人教版九年级上册化学复习知识点九年级上册化学复习知识1自然界的水一、水的组成1.电解水实验：电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。
水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子，氧分子聚集成氢气、氧气。
2.一正氧、二负氢实验现象：电极上有气泡，正负极气体体积比为1：2。
负极气体可燃烧，正极气体能使带火星的木条复燃。
水=氧气+氢气(分解反应)2H2O=2H2↑+O2↑3.水的组成：水是纯净物，是一种化合物。
从宏观分析，水是由氢、氧元素组成的，水是化合物。
从微观分析，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子、氧原子构成的。
4.水的性质:(1)物理性质：无色无味、没有味道的液体，沸点是100℃，凝固点是0℃，密度为1g/cm3，能溶解多种物质形成溶液。
(2)化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气，水还可以与许多单质(金属、非金属)、氧化物(金属氧化物、非金属氧化物)、盐等多种物质反应。
二、氢气1.物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。
2.化学性质：可燃性。
在空气(或氧气)中燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色，唯一的生成物是水。
注意：氢气与空气(或氧气)的混合气体遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前，一定要先验纯。
(验纯的：收集一试管的氢气，用拇指堵住试管口，瓶口向下移进酒精灯火焰，松开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，需再收集，再检验;声音很小则表示氢气较纯。
)三、分子1.定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
2.分子的特征：(1)分子很小，质量和体积都很小。
(2)分子总是在不停地运动着，并且温度越高，分子的能量越大，运动速度也就越快。
(3)分子间有作用力和间隔。
不同的液体混合后的总体积通常不等于几种液体的体积简单相加，就是因为分子间有一定的作用力和间隔。
四、原子1.定义：原子是化学变化中的最小粒子。
2.化学变化的实质：分子的分化和原子的重新组合。
(完整word版)初三化学上册分专题复习(人教版)(2)
初三化学上册分专题复习练习题专题一物质的组成与分类1．现有C、H、O、Na、Cu、S六种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每类各写两例）⑴单质⑵酸⑶碱⑷盐⑸氧化物⑹有机物2．化学来自于生活，用于生活，下表是生活中常用物质溶液的PH值及主要成分的化⑴将上表①～⑤中主要成分进行分类（填序号，下同）：属于酸的是__________；属于碱的是_________；属于盐的是__________；属于有机物的是__________。
⑵当有人被蚊虫（释放一种酸性物质）叮咬后，为减轻疼痛，可在伤处涂_________⑶用久的铝壶内有水垢（主要成分为CaCO3、Mg(OH)2可用_________少量多次清除。
3．下列物质：①氮气②铜丝③二氧化锰④液氧⑤空气⑥白磷⑦碱式碳酸铜加热完全反应后的固体物质⑧实验室用高锰酸钾制取氧气后的固体物质⑨水银。
九种物质中用序号填写符合下列要求的物质（1）属于混合物的是____________ （2）属于纯净物的是____________ （3）属于化合物的是____________ （4）属于单质的是_____________ （5）属于氧化物的是____________ （6）属于金属单质是_____________4.下列各组物质中，都属于混合物的是（）A、海水、水银B、不锈钢刀具、铁矿石C、干冰、冰水混合物D、氧化铁、铁锈5.某物质经分析只有一种元素，该物质不可能是（）A、单质B、化合物C、纯净物D、由分子构成的物质6.包裹松花蛋的泥灰料的配料中，含纯碱、草木灰（主要成分为碳酸钾）、食盐、生石灰等，不属于盐类的是（）A、纯碱B、食盐C、碳酸钾D、生石灰7.金属钛（Ti）是航空、宇航等方面的重要原料，在生产钛的过程中，可用镁和四氯化钛（TiCl4）在加热条件下制取，则四氯化钛属于……………………（）A、金属B、化合物C、混合物D、氧化物8.科学家用计算机模拟后确认，60个N原子结合成N60分子，下列关于N60的叙述正确的是（）A、N60是一种新型化合物B、N60和N2性质完全相同C、一个N60分子中有30个N2分子D、N60和N2混合形成的是混合物9.在①MgO、CuO、CaO、SO2；②C、Fe、S、P；③ZnCl2、BaCO3、HNO3、NaNO3三组物质中，每组各有一种物质在分类与组内其它物质不同，这三种物质分别是（） A、CuO、Fe、S、ZnCl2 B、SO2、Fe、HNO3C、CaO、C、BaCO3、HNO3D、SO2、S、NaNO310．（07无锡）下列物质不属于有机化合物的是A．醋酸 B．酒精 C．食盐 D．葡萄糖11．（07苏州）下列物质属于氧化物是是A．氧气（O2） B．水（H2O）C．乙醇（C2H6O） D．氯化钴（CoCl2）12．（07南通）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法。
人教版初三九年级化学全册复习笔记(最全)
绪言●化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
●目前人类发现的元素只有一百多种，但人类发现和合成的物质已超过3000万种。
●到了近代，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说；意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。
●原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
●1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。
第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质●●“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。
●第二节化学是一门以实验为基础的科学●用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化，说明外焰温度最高。
●点燃蜡烛后，用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃烧产生水；向烧杯中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。
●熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。
第三节走进化学实验室一、托盘天平的使用1.托盘天平的精确度是0.1g，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。
如果药品是粉末，在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。
如果药品易潮解或具有腐蚀性，在天平上放玻璃器皿。
2.“左物右码”时，物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数；“左码右物”，物质的质量＝砝码的质量－游码的示数。
“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量，但是这种做法是错误的。
3.称量干燥的固体物品时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
二、实验室药品取用规则1.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
三、液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶中。
人教版九年级化学上册全册复习PPT课件(25张)
小2表示_每__个__镁__离_子__带__两__个__单_位__的__正__电荷
-2
2H2O
前2表示______,右下角2表示______
正上方2表示____
下列化学符号中数字“2”所表示的意义
(1)2CO (2)2Ag+ (3)Mg2+ (4)CO2 (5)H2O 表示离子个数的是__(_2_) ; 表示分子个数的是__(_1_) ; 表示一个离子所带电荷数的是__(3_)__; 表示元素化合价数值的是__(_5_) _. 表示一个分子中所含原子个数的是 _(_4_)(_5_)_.
1）将带火星的小木条伸到集气瓶里面，如果小木 条复燃，则证明气体是氧气。
1）排气法收集时，将带火星的小木条伸到集气瓶口，如 果小木条复燃，则证明氧气已经收集满。2）排水法收集， 当瓶口有大气泡冒出时，氧气已经收集满。
某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。
⑥
⑴写出图中标有序号的仪器名称： ① 酒精灯 ② 试管 ③ 铁架台。
高锰酸钾 ⑤
②
④ 水槽 ⑤ 集气瓶 ⑥ 铁夹 。
④
⑵指出该制取装置（左边）中的两处明显错误：①
③
①试管口没有略向，下倾②斜 试管口没塞；棉花
从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误： ① 集气瓶的水没充满，② 没开始加热就把导管。伸到集气瓶中
⑶制取氧气的操作步骤有：A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试
点燃，观察火焰颜色
净化水的方法有沉___淀_ 、___过__滤_、___吸__附__、__蒸_等馏。
软化水的方法有_煮___沸_ 水___、___蒸馏
两支试管取样，加入肥皂水，振荡。出 区别硬水与软水的方法是__现__泡__沫__比__较_多__的__是__软__水。
2023-2024年人教版九年级上册化学期末计算题专题复习
2023-2024年人教版九年级上册化学期末计算题专题复习1．某兴趣小组为了测定某种石灰石样品的纯度，取用10g这种石灰石样品（杂质不与盐酸反应也不溶于水）于烧杯中，将40g稀盐酸分4次加入，充分反应后，经过滤、干(1)表示m的值为g。
(2)计算该石灰石样品的纯度（即碳酸钙的质量分数）？（写出计算过程）2．“84”消毒液有效成分为NaClO(次氯酸钠)，它对皮肤有一定的刺激性和腐蚀性，工业Cl+2NaOH=NaCl+NaClO+H O。
制次氯酸的反应如下：22(1)使用“84”消毒液进行消毒时应注意的安全事项是(写一条即可)。
(2)若要制取149gNaClO，理论上需要氯气的质量是多少？3．医学上常用双氧水溶液（过氧化氢和水的混合物）来清洗创口和局部抗菌。
小红同学分别取2.0g二氧化锰和68.0g某医用双氧水溶液先后放入如图1装置中，实验测得装置和物质的质量的相关数据如图2。
请回答下列问题：(1)实验后过滤、洗涤、干燥得到黑色固体的质量为g；(2)参加反应的过氧化氢的质量是多少？4．称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3，杂质不参加反应)放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应。
反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量，且溶解的气体质量忽略不计)。
试计算：(1)碳酸钙中钙元素的质量分数；(2)12.5g石灰石中含碳酸钙的质量。
5．一种灰岩化石的主要成分是CaCO3，科研工作人员对灰岩化石样品开展实验测定，取20.8g灰岩化石样品放入烧杯中，再逐渐加入稀盐酸100.0g至反应结束（灰岩化石中杂质既不溶于水，也不参与反应），测得烧杯中剩余物的质量为116.4g，请计算：(1)完全反应后生成气体的质量g。
(2)灰岩化石中CaCO3的质量。
（写出计算过程）6．超氧化钾又称为“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下救急，其涉及的化学反应方程4KO+2X=2K CO+3O，请回答：式为：2322(1)X的化学式为。
人教版九年级化学上册总复习PPT课件(46张)
◆氧气的制取
1、氧气的工业制法 分离液态空气的物理方法 2、氧气的实验室制法 （1）三个原理 （2）实验装置 （3）实验操作步骤及注意事项 （4）验满方法及检验方法
◆氧气的制取
选择实验室制取和收集氧气，氢气和二氧化碳气体的仪器 装置图．（填“√”）
A 氧气 氢气 二氧化碳
B
C
D
E
◆物质的类别
1、从宏观认识物质
第四单元
• 水的组成与水的净化 • 化学式、化合价、化合价规则 • 相对分子质量相关计算
第五单元
• 质量守恒定律及其应用 • 化学方程式及其计算
第六单元
• • • • 碳的单质 二氧化碳 一氧化碳 碳及含碳化合物间的关系
第七单元
• 燃烧与灭火 • 燃料燃烧及其利用 • 燃料对环境的影响
◆物质的变化
化学上册复习
人教版九年级化 学上册总复习 课件
第一单元
• • • • • 物质的变化 物质的性质 蜡烛的燃烧 呼出气体成分探究 化学实验基本操作
第二单元
• • • • • • 空气的成分、污染与防治 测氧含量实验 氧气的性质 氧气的制取 物质的类型 化学反应类型
第三单元
• 分子、原子、离子 • 原子的结构 • 元素、元素符号、元素周期
手握检验法 加热检验法 液封检验法
洗去碳酸钙可加入稀盐酸溶解
检查气密性
◆实验操作
某同学用量筒量取液体，先仰视读数为19mL，倒出 一些液体后，俯视读数11mL．则该同学倒出的液体 体积一定（ ） √ A．大于8mL B．小于8mL C．无法确定 D．等于8mL
◆空气的成分、污染、防治
1、空气的成分 2、空气中氮气的性质 3、测氧含量实验原理、现象、结论、注意事项 4、污染空气的两个方面 5、空气污染的防治
初中化学人教版九年级上册单元复习
探究：硫硫化化氢氢（（H2HS2）S）的气实体验的室实制验法室制法
1、性质: 无色有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气， 能溶于水，有毒性。
2、制法: 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸常温下 反应来制取硫化氢气体。
3、反应原理： FeS + H2SO4 =FeSO4 + H2S↑
原理
MnO2
22KKMnCOl4O=△=3K2△MnO42+KMCnlO+23+OO22↑↑2H2O2 M=nO22 H2O
Zn + 2HCl=ZnCl2 + H2↑
+ O2↑
Zn + H2SO4=ZnSO4 + H2↑
CaCO3+2HCl==CaCl2 +H2O+CO2↑
发生 装置
A
B
C
气体的实验室制法比较
如果用排水法收集，当集气瓶口有气泡冒出时， 证明已集满。
H2
验证：点燃，能燃烧并发出淡蓝色火焰， 只生成水，则为氢气。（注意：点燃前要先 验纯）
验满： 用排水法收集，当集气瓶口有气 泡冒出时，证明已集满；如用向下排气 法收集则凭感觉。
CO2
澄清石 灰水
验证：将气体通入澄清的石灰水，如果能 使澄清的石灰水变浑浊，则为二氧化碳。
原 氯酸钾、二氧化锰 料 （或高锰酸钾）
锌粒、稀盐酸 双氧水和二氧化锰 锌粒、稀硫酸
大理石、稀盐酸
原 理
MnO2
2KClO3 △ 2KCl+3O2 ↑
2KMnO4=△=K2MnO4+ MnO2+O2↑
2H2O2 =MnO2 2H2O + O2↑
初中化学人教版九年级上册单元复习
如果燃烧了2.9克气体，生成了8.8克二氧化碳和4.5 克的水，该物质是否含氧元素？
可燃气体 ＋ O2 点燃 H2O + CO2
2.9g
10.4g
4.5g
8.8g
水中氢元素的质量：4.5g X 12 = 0.5g
18
CO2中碳元素的质量：8.8g X
12 44
2.4g+0.5g =2.9g
= 2.4g
3.铁具有可变化合价，将14.4克草酸亚（FeC2O4） 隔绝空气加热分解，最终得到7.2克铁的氧化物，则
该铁的氧化物是（ B ）
（A）Fe2O3 （B）FeO （C）Fe3O4 （D）无法确定
THANK YOU
谢谢
实验后 131.4 g 108.0 g
实验结果如下： 注：玻璃管质量为80.2 g。 试根据实验数据求：
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Structural content
（1）完全反应后生成水的质量为___7_._2__g。 Dynamic content
（2）铜的氧化物中铜元素的质量为__5_1_.2___g。
（3）铜的氧化物中铜元素和氧元素的质量比为__8_:1____。 （4）写出铜的氧化物的化学式：___C_u_2_O__________。
元素守恒思想的运用
官渡区第一中学 邓 静
2017.5.20
Part 1打火机中的物质是什么？
水 通电 氢气+氧气 H2O H2 O2
结论：水由氢元素和氧元素组成。
想知道吗？水的化学式为什么写成H2O
我们已经知道：水 通电 氢气＋ 氧气
H2、O2的体积比为2:1，H2、O2的密度分 别为0.0899g/L和1.429g/L。
初中化学人教版九年级上册单元复习
气体的制取—— ①发生装置
固体加热型
固液不加热型
装置比较
注射器 控制反应的速率
控制反应的发生和停止
可以随时添加液体药品
与装置①比较，
其他气体发生装置的优点或特点：
②收集装置
A装置适宜收集 密度比空气大 B装置适宜收集 密度比空气小 C装置适宜收集 不易或难溶于水
气体； 气体； 气体；
量筒的作用
向右运动，停在刻度4处。
2．下列是实验室常用的装置，回答下列问题：
水
（1）指出B装置中a仪器的名称氧气 称)；
(填气体名
(3) 实验室制取CO2的发生装置可选用B或C 号)
(填编
（4）用D装置收集氧气时，气体气体应从左
端
（填“左”或“右”，下同）进入，若用E装置收集二
A
B
C
D
E
用高锰酸钾加热加热制取O2应选用（填序号，下同）
___B_;用过氧化氢和二氧化锰混和制取O2应选用______；
制取AH2应选用__________; A制取CO2应选用_______,
收CO集2A应O2选应用选_用________C__或__D_, 收集H2选用__C_或__E____; 收集 D
4、某化学课外活动小组利用下列装置制取气体。 ⑴利用以下装置可制取的气体有哪些？写出有关制取原理的 化学方程式。（答出两种气体）____O_2_、_C__O_2_、__H_2__________
化学方程式略
⑵实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？ 反应物的状态和反应的条件； ⑶甲烷（CH4）在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度 比空气小，极难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰 两种固体物质的混合物来制取甲烷。试确定实验室制取甲烷应 选用以上哪种发生装置和收集装制置取？装置选A，收集装置选C或。D
人教版九年级化学上册期末复习课件——实验专题复习
F
三、气体干燥、除杂、检验装置
氧气的实验室制取（植物光合作用是空气中氧气循环的主要环节） （1）药品：过氧化氢（二氧化锰），氯酸钾（二氧化锰）
或高锰酸钾。 2H2O2 =M==n=O=2 = 2H2O + O2↑
（2）反应原理： 2KClO3==M==n=O=2 2KCl + 3O2↑ 2KMnO4 ===K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（2）盐酸和大理石制取二氧化碳
也可用于 MnO2催化H2O2溶液制取O2， Zn和稀硫酸反应制取H2
3.实验顺序（以制氧为例） （1）连接装置 （2）检查装置气密性 （3）装药品、(塞棉花) （4）准备收集装置 （5）加热试管（预热、集中加热） （6）收集气体（时机、验满） （7）先撤导管、停止加热
（3）气体制取与收集装置的选择（会看图选取仪器）
固液不加热型、固固加热型 根据物质的密度、溶解性
（4）检验： 用带火星的木条伸入到集气瓶中，若木条复燃，则可证明。 （5）验满： 把带火星的木条伸入到集气瓶口，若木条复燃，则可证明。 （6）操作步骤： 连—查—装—固—点—收—移—熄
①检查气密性，②加入药品，③固定试管，④加热， ⑤收集，⑥停止加热，⑦先移导管，后熄酒精灯。
A
D
B
AC
检验H2O 除水 的存在
检验H2O 是否除尽
检验H2的存在
典型例题3：证明导出的气体中同时含有 CO和CO2？
下列装置可重复使用
A
B
C
D
方案评价：
C BC A
C
检验CO2 的存在
除CO2
检验CO2 是否除尽
检验CO 的存在
人教版九年级上册化学期末复习资料
初步认识核外电子在化学反应中的作用，为什么说最外层电子数决定元素的化学性质？
七、原子与离子 知道同一元素的原子和离子可以相互转化。如：Na 与 Na+、S 与 S2-如何相互转化？在
转化过程中，质子数、中子数、最外层电子数变化情况？知道离子是构成物质的微粒， NaCl 是由什么粒子构成的？ 八、说出几种常见元素和原子团的化合价
学习是一件很辛苦，却又很快乐的事情。记忆是学习的重要方法之一。
化学（新人教版九年级上册）复习资料
一、分章复习提纲： 第一单元 走进化学世界 一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。
（1）怎样检验二氧化碳？ （2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体 低？
（3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？ 二、药品的取用
☆鼎城区尧天坪中学☆ ——2008——
学习是一件很辛苦，却又很快乐的事情。记忆是学习的重要方法之一。
些细纱？ 八、分解反应
什么叫分解反应？分解反应有什么特点？例举几个分解反应？ 知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用？如果要证明 MnO2 是某个反应 的催化剂，需要做哪些实验？ 九、探究氧气的实验室制法
（1）纯水与天然水的区别是什么？硬水与软水的区别是什么？ （2）有哪些净化水的操作？净化程度最高的是何种操作？ （3）明矾和活性炭的净水的原理分别是什么？ （4）什么样的混合物可以用过滤的方法进行分离？过滤的操作要领“一贴两低三靠” 的含义是什么？ 六、水污染 水污染的主要来源是什么？应如何防治？ 七、节约用水 认识节约标志，列举生活中常见的节约用水的做法？ 第四单元 物质构成的奥秘 一、原子的构成 （1）知道原子是由原子核和核外电子的构成？
初中化学人教版九年级上册单元复习
D
)
A．CaSiO4
B．Ca2SiO3
C．CaSi2O3
D．CaSiO3
三、根据化学方程式简单的计算
计算步骤 设→写→找→列→求→答，即： (1)设未知数x(此步骤的“x”不带单位)； (2)正确写出化学方程式(一定要配平)； (3)找出关系量、已知量、未知量(注意相对分子质量一 定要计算正确)； (4)列出比例式； (5)求出未知量； (6)回答问题。
质量守恒定律重点实验
实验方案
方案一
实验装置
方案二
注意事项 实验现象
结论
有气体参加或气体生成的 无气体参加或生成的反应， 反应，必须在密闭系统中 可以在开放系统中进行 进行
白磷燃烧，产生大量白烟，铁钉表面有一层红色物质
放出热量，气球先膨胀后 析出，溶液由蓝色逐渐变
缩小
为浅绿色
反应前后物质的总质量相等
2、下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转
变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆圈代表不同原
子。下列说法正确的是( A．此反应有单质生成
A)
B．原子在化学变化中是可分的
C．此反应有三种新物质生成
D．参加反应的两种分子的个数比为2∶1
二、化学方程式的书写及配平
1、书写原则 一 要 _____以_客__观__事_实_______ 为 基 础 ， 二 要 遵 守 ___质__量_守__恒___定律。
练习：1、在一个密闭的容器内有甲、乙、丙、丁四种物
质，在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质的
质量如下表：
物质
甲乙
丙
丁
反应前质量/g
24 10 待测
6
反应后质量/g
8 10
九年级化学上册全册复习PPT课件 人教版优质课件
KCl K2MnO4 MnO2 Ａ．１种 Ｂ．２种 Ｃ．３种 Ｄ．４种
下列有关催化剂的说法中正确的是
（C ）
A、催化剂是用来加快化学反应速率的
B、二氧化锰是催化剂
C、没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气
D、催化剂在化学反应前后的性质不变
某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混
点燃，观察火焰颜色
净化水的方法有沉___淀_ 、___过__滤_、___吸__附__、__蒸_等馏。
软化水的方法有_煮___沸_ 水___、___蒸馏
两支试管取样，加入肥皂水，振荡。出 区别硬水与软水的方法是__现__泡__沫__比__较_多__的__是__软__水。
絮凝剂
自来水厂净水过程示意图为：天然水沉降—→过滤—→吸附自来
A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③
11、读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL
则实际为 （ B ）
A、大于20mL B、小于20mL
C、20mL D、无法判断 11．图1－6两个实验操作都是错误的，简要回答它
们错在什么地方，指出可能造成的后果。
（1）图①中的错误之处：___俯___视________，造成后
内气体的体积之比为_1_:_2；质量比_8_:_1__.在实际实验中，
甲小试于管1比收2集.原到因的是气部体分与氧乙试气管与收电集极到发的生气反体应的被体消积比耗会检 验甲试管内气体的方法是带__火__星__的__小__木__条___是__否_，复检燃验乙
试管内气体的方法是__________________。
实验室用氯酸钾制取氧气时，如果没有二氧化锰，也可
以在氯酸钾中加入少量高锰酸钾，产生氧气的速度也会
初中化学人教版九年级上册单元复习
②CaCO3
高温
====
CaO+CO2↑
反应 类型
置换 反应
反应特点
举例
A+BC
AC+B
①C+2CuO
高温
====
2Cu+CO2↑
即“一换一” ②Fe+CuSO4====FeSO4+Cu
AB+CD
复分解
AD+CB ①NaOH+HCl====NaCl+H2O
反应 即“二换二” ②Na2CO3+2HCl====2NaCl+CO2↑+H2O
（3）对化学反应类型的正确解读 1.根据反应物、生成物的种类分为四种基本反应类型
反应 类型
化合 反应
分解 反应
反应特点
举例
A+B+…… AB
即“多变一”
AB A+B +…… 即“一变多”
①2CO+O2
点燃
====
2CO2
②CO2+H2O====H2CO3
①2H2O2 =M=n=O2= 2H2O+O2↑
（1）反应物是甲烷和氧气，生成物是二氧化碳和水 （2）反应条件是点燃 （3）各物质之间的粒子个数比为 2∶1∶1∶2 （4）各物质之间的质量比为 2×16∶32∶44∶2×18
32∶32∶44∶36
应用练习
1、确定反应中某反应物或生成物的质量
1、在化学反应A+B=C+D中，若12gA与一定量
的B恰好完全反应，生成28gC和2gD，则参加反应的
【典例1】下列观点符合质量守恒定律的是 ()
A.煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了 B.一定条件下，SO2和O2生成SO3反应前后分子总数不变 C.8 g CH4完全燃烧生成8 g CO2 D.某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含 有碳、氢、氧元素
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初三化学上册分专题复习练习题专题一物质的组成与分类1．现有C、H、O、Na、Cu、S六种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每类各写两例）⑴单质⑵酸⑶碱⑷盐⑸氧化物⑹有机物2．化学来自于生活，用于生活，下表是生活中常用物质溶液的PH 值及主要成分的化学式：试回答：⑴将上表①～⑤中主要成分进行分类（填序号，下同）：属于酸的是__________；属于碱的是_________；属于盐的是__________；属于有机物的是__________。
⑵当有人被蚊虫（释放一种酸性物质）叮咬后，为减轻疼痛，可在伤处涂_________⑶用久的铝壶内有水垢（主要成分为CaCO3、Mg(OH)2可用_________少量多次清除。
3．下列物质：①氮气②铜丝③二氧化锰④液氧⑤空气⑥白磷⑦碱式碳酸铜加热完全反应后的固体物质⑧实验室用高锰酸钾制取氧气后的固体物质⑨水银。
九种物质中用序号填写符合下列要求的物质（1）属于混合物的是____________ （2）属于纯净物的是____________（3）属于化合物的是____________ （4）属于单质的是_____________（5）属于氧化物的是____________ （6）属于金属单质是_____________4.下列各组物质中，都属于混合物的是（）A、海水、水银B、不锈钢刀具、铁矿石C、干冰、冰水混合物D、氧化铁、铁锈5.某物质经分析只有一种元素，该物质不可能是（）A、单质B、化合物C、纯净物D、由分子构成的物质6.包裹松花蛋的泥灰料的配料中，含纯碱、草木灰（主要成分为碳酸钾）、食盐、生石灰等，不属于盐类的是（）A、纯碱B、食盐C、碳酸钾D、生石灰7.金属钛（Ti）是航空、宇航等方面的重要原料，在生产钛的过程中，可用镁和四氯化钛（TiCl4）在加热条件下制取，则四氯化钛属于……………………（）A、金属B、化合物C、混合物D、氧化物8.科学家用计算机模拟后确认，60个N原子结合成N60分子，下列关于N60的叙述正确的是（）A、N60是一种新型化合物B、N60和N2性质完全相同C、一个N60分子中有30个N2分子D、N60和N2混合形成的是混合物9.在①MgO、CuO、CaO、SO2；②C、Fe、S、P；③ZnCl2、BaCO3、HNO3、NaNO3三组物质中，每组各有一种物质在分类与组内其它物质不同，这三种物质分别是（）A、CuO、Fe、S、ZnCl2B、SO2、Fe、HNO3C、CaO、C、BaCO3、HNO3D、SO2、S、NaNO310．（07无锡）下列物质不属于有机化合物的是A．醋酸 B．酒精 C．食盐 D．葡萄糖11．（07苏州）下列物质属于氧化物是是A．氧气（O2） B．水（H2O）C．乙醇（C2H6O） D．氯化钴（CoCl2）12．（07南通）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法。
从组成分类来看，Na2SO4不．属于．．A．化合物B．氧化物C．硫酸盐D．钠盐专题二化学式化合价与元素符号的意义1、从①质子数②中子数③最外层电子数④原子核等选项中选择填空。
（1）原子的核电荷数决定于原子结构中的______；（2）原子序数主要决定于原子结构中的________；（3）原子的相对原子质量决定于原子结构中的________；（4）原子的质量主要集中在原子结构中的______；（5）元素的种类决定于原子结构中的______；（6）元素的化学性质主要决定于原子结构中的________；（7）原子的种类主要决定于原子结构中的________ ；（8）元素的化合价主要决定于原子结构中的________；1 练习：例1：写出下列符号的意义：（1）H ________（2）O _____（3）Fe例2：写出下列符号的意义：（1）O2_____________ （2）CO2 ________（3）Fe______________________ 例3：写出下列符号的意义：（1）Mg2+ ___________________ （2）SO42- __________________例4：写出下列符号中数字2的含义：O2_____________ （2）H2O ________________例5：写出下列符号中数字2的含义：（1）2．Cu_____________ （2）2H_________________（3）2．SO2 ________________ （4）2CO2_________________（5）2Na+ _________________ （6）2OH-_________________ (7)Mg2+_____________ (8）O2- _______________例6、用元素符号或化学式填空：（1）氧化镁中镁元素的化合价为+2价 : ________________（2）氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价 : _________________(3)氯化铁中铁元素的化合价为+3价: ______________（4）2个铵根离子；（5）硫酸根离子；2、写出下列物质化学式中，加点元素的化合价（已知氧的化合价－2，氢＋1） HF H2S P2O5 H2CO3 H2 Cu3、A原子和B原子在形成化合物时，每个A原子得到2个电子，形成A离子，每个B原子失去3个电子，成为B离子。
写出A离子的符号是＿＿B离子的符号是＿＿＿，在化合物中，A的化合价是＿＿，B元素的化合价是＿＿，两者构成的化合物的化学式是__ ____。
4、下列各组微粒中，质子数和电子数都相同的是（）A F- ，O2-B Na+，NH4+C S2-，Cl-D NH3 ，Na+5、含磷洗涤剂含有Na5PxO10，其洗涤废水任意排放会造成环境污染。
已知在该化合物中磷的化合价为+5，则X应为（）A 1B 2C 3D 46、酸根阴离子R2O72- 中R的化合价是（）A +8B +7C +6D +56、据2002年《化学世界》期刊介绍，最近我国著名化学家徐辉碧教授，根据众多实验事实，提出硒（元素符号Se）与艾滋病的发生和发展有关。
硒的一种化合物是K2SeO4，已知K2SO4叫硫酸钾，则K2SeO4 的名称叫7. 已知二氧化碳的化学式为CO2,关于它的说法正确的是A. 由一个碳元素和两个氧元素组成.B. 由一个碳原子和一个氧分子构成.C. 由碳元素和氧元素两种元素组成.D. 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成.8 下列符号只具有微观意义的是A. B. C. D.9 某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。
亚硝酸钠中氮元素的化合价是A. +1B. +2C. +3D. +510. 航天飞船常用铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料，高氯酸铵中Cl的化合价是A. +1B. +3C. +5D. +711. 与中数字“1”关系密切的是A. 元素的化学性质、化合价B. 元素的种类、原子的质量C. 元素的核电荷数、原子的数目D. 物质的状态、原子的稳定性12. 化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是A. 2H表示2个氢分子B. 镁离子的符号为Mg2+C. O2中氧元素的化合价为－2价D. 一氧化碳的化学式是Co专题三有关化学式与化学方程式的计算1、下列说法能体现质量守恒定律的是( )A．5g食盐和25g水混合得到30g食盐溶液B．红磷在空气中燃烧后，生成物的质量与红磷的质量相等C．12g碳在32g氧气中燃烧生成44g二氧化碳D．氢气和氧气混合物的质量和反应后生成水的质量相等。
2、下列现象能用质量守恒定律解释的是( )A水结冰前后质量保持不变B．1L 芝麻与1L大米混合，总体积小于2LC．在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体D．氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应前后物质总质量不变3、某物质在空气中燃烧的生成物是二氧化碳、二氧化硫和水，这种物质的成分有( )A．只含有碳元素、硫元素和氢元素B．一定含有碳元素、硫元素和氢元素，还可能含有氧元素C．硫元素和氢元素的原子个数比为1：2 D．硫元素和氧元素的原子个数比为1：24、关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（）A.煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律；镁在空气中完全燃烧生成40g氧化镁，实际消耗空气的质量为16g；C.无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律；D. 质量守恒定律只适合于有气体或固体生成的化学反应。
5．臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O2== 2O3。
下列有关说法中正确的是①O2和O3都是单质；②O2 和O3是不同的物质；③该变化属于物理变化；④相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；⑤相同质量的O2和O3，所含原子的数目相同。
A．①③④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②③④6 点燃20克含有O2、H2、N2的混合气体，充分反应后生成18克水，则剩余气体不可能是( )克N2 、N2的混合气体、N2的混合气体、H2、N2的混合气体7. 在某氮的氧化物里，氮元素与氧元素的质量比为7：20，则该氧化物的化学式为( )8. 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是( )物质 a b c d反应前质量（g） 10 10 10 2反应后质量（g）待测 2 21 2A．该反应是化合反应，d可能是催化剂B．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同 C．b物质可能是单质D．反应后a物质的质量为3g9、在反应X＋2Y＝R＋2M中，已知R和M的相对分子质量之比为22:9，当与Y完全反应后，生成，则在此反应中Y和M的质量比是（）A．16:9 B．23:9 C．32:9 D．46:910．在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10 g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是（）A．10 g B．13．4 g C．30 g D．40 g11．在化学反应：M+N=P+Q中，agM和bgN完全反应，生成cgP。
则生成Q的质量为( )A．(b+c-a)g B．(a-c+b)g C．(a+c-b)g D．(c-a+b)g12．在A＋B→C＋D反应中，有52克的A与适量的B完全反应，生成了34克C和克D，则反应用去的B的克数是（）克B．52克C．18克D．克13在化学反应A＋2B＝C中，克A与足量的B充分反应后，生成克C，参加反应的B的质量为（）A 3克B．克C．8克D．4克14已知反应3A＋2B＝2C＋D，A、B两物质完全反应时质量比为4：3，若生成C和D共140克，则该反应消耗B的质量为（）A．60克B．80克C．90克D．120克1、_______的各物质的质量总和，等于________生成的各物质的_________。