小学生家庭劳动联系卡
二年级家校联系卡
4、不玩电脑和电子游戏。
5、少看电视，不看无益于身心的电视节目。
6、能在晚上9点之前睡觉。
7、周末能合理安排学习和休息时间。
家长朋友们，为了让您的孩子养成良好的学习习惯，请您认真对照上表，看看您的孩子做到了几点。还没做到的，请您督促您的孩子按上述要求严格遵守，使学习成为孩子终身的财富。
语文老师：
家校联卡
日期
学生姓名
家长签名
有或没有
您的孩子有没有做到
1、每天及时、独立完成所有家庭作业。
2、每教一篇新课之前均能认真预习课文(语文)。
3、每天课外阅读至少半小时。（看课外书）
4、不玩电脑和电子游戏。
5、少看电视，不看无益于身心的电视节目。
6、能在晚上9点之前睡觉。
7、周末能合理安排学习和休息时间。
家长朋友们，为了让您的孩子养成良好的学习习惯，请您认真对照上表，看看您的孩子做到了几点。还没做到的，请您督促您的孩子按上述要求严格遵守，使学习成为孩子终身的财富。
语文老师：
家校联系卡
日期
学生姓名
家长签名
有或没有
您的孩子有没有做到
1、每天及时、独立完成所有家庭作业。
2、每教一篇新课之前均能认真预习课文(语文)。
家校联系卡(需打印多份)
5、勤洗头洗澡，勤换衣服，早晚刷牙。不随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
6、不挑食，不浪费饭菜，不乱花钱
7、书写姿势正确，经常读书看报
8、按时认真地完成作业，发现错误及时改正。自觉复习当天所学知识。
9、不明白的问题能借助工具书或向家长询问解决
家长意见和建议
家长签名
6、能做好学习实践笔记，或者写出学习实践体会
7、养成自主读书的习惯，学会根据需要搜集资料。
8、有合作学习的意识和习惯，能与人合作研究、讨论
9、按时完成作业，自觉复习所学知识。
10、能独立完成各类操作实验，利用各种学具学习。
家
长
评
价
1、尊敬长辈，会使用礼貌用语。
2、孝敬父母，，主动帮父母做事。
3、按时作息，按时上学，不长时间看电视。
家校联系卡
2016年12月
学生姓名
等级
A
B
C
D
学
校
评
价
1、尊重师长，尊重社区工作人员团结同学，不打架，不骂人；
2、自主学习意识强，方法得当，能自觉、合作完成学习实践任务
3、爱护公物，节约用水，爱护环境。
4、合理安排作息时间，按时参加学习实践活动。
5、无乱涂改刻画社区设施、破坏社区公物、环境等现象
小学生家庭劳动联系卡
小学生劳动家庭联系卡（高年级）班姓名
年级
本学段学生劳动要求
劳动规划
完成情况
家长评语
五
上
（1）家务劳动：能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服，认识并初步掌握洗衣机、录音机、电冰箱等家用电器的使用方法。学习使用常用餐具做简单的饭菜。
（2）公益劳动：会使用简单工具搞好绿化，美好家园、校园环境，帮助社区和学校做一些力所能及的事情。
（3）缝纫：学会手针的几种常用针法，使用手针缝补衣服、订钮扣和制作简单的布制品。
（4）制作：初步学会使用简单的木工、竹工、金工工具，能对损坏的课桌椅进行简单的维修。在老师的指导下制作学具。
（5）种植和饲养：学习一点植物栽培的常识，栽培一两种花卉，了解一些动物科学饲养的常识。
五
下
六
上
六下Biblioteka
家校联系卡劳动
3---5年级家务劳动记录单
班级： 姓名：
老师的话：
孩子，你已经长大了，帮家长分担一些家务吧！知道吗，经常做家务，不但是孝顺父母的表现，还能让小脑子更聪明呢！
日期 家务劳动内容
自我感受
（涂色）
家长评价
（涂色）
周一
周二
周三
周四
周五
周末
开发区小学家校联系卡
1---2年级“自己的事自己做”记录表
班级： 姓名：
老师的话：
孩子，升入小学你又长大了，自己的事要自己做了！知道吗，自己的事能自己做，是个了不起的孩子，还能让小脑子越来越聪明呢！
努力去做吧，在自己做到的格子里画上对号！
项目 做法 周一 周二 周三 周四 周五 周末 整理书包
妈妈整理
我和妈妈一起
整理
我自己整理 早晨穿衣服
妈妈给我穿
妈妈教给我
我能自己穿
穿鞋
妈妈给我穿 妈妈教给我 我自己穿
吃饭
我能自己吃饱 我能帮忙拿筷
子
饭后我能刷碗
开发区小学家校联系卡。
三年级暑假家务劳动契约暨打卡记录表
三年级暑假家务劳动契约暨打卡记录表
摘要：
一、契约内容
1.学生与家长的基本信息
2.契约期限
3.家务劳动项目
二、打卡记录
1.打卡记录要求
2.家长的确认签字
3.未完成家务劳动的处理
三、奖励与惩罚
1.奖励措施
2.惩罚措施
四、契约终止与变更
1.契约变更的协商与确认
2.契约终止的条件与处理
正文：
在暑假期间，为了让学生更好地参与家务劳动，养成良好的生活习惯，家长和学生签订了一份“三年级暑假家务劳动契约暨打卡记录表”。
在这份契约中，首先明确了学生和家长的姓名，以及契约的期限，从2022 年7 月1 日至2022 年8 月31 日。
契约规定了学生在暑假期间需
要完成的家务劳动项目，包括每天整理自己的房间、每周至少洗一次碗、每周至少扫地、拖地一次，以及每月至少清洗一次自己的衣物。
为了确保学生能够按时完成这些家务劳动，契约还规定了学生需要每天完成家务劳动后，在打卡记录表上记录所完成的项目及完成情况。
家长则需在每周对学生打卡记录进行签字确认，以示监督。
如果学生未完成当日家务劳动，需要在打卡记录表上说明原因，并由家长签字确认。
契约中还明确了奖励与惩罚的措施。
如果学生能够按时完成家务劳动，且表现良好，家长可以给予适当奖励，如增加零花钱、获得额外游玩时间等。
反之，如果学生未能完成家务劳动，或表现不佳，家长可以给予适当惩罚，如减少零花钱、取消额外游玩时间等。
最后，契约明确了在契约期间，学生和家长可以就契约内容进行协商，如需变更，需双方同意并签字确认。
同时，如果学生严重违反契约内容，家长有权终止契约。
小学生劳动任务卡
家务劳动:能有条理地放置摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服,认识并初步掌握洗衣机、录音机、电冰箱等家用电器的使用方法。
学习使用常用餐具做简单的饭菜。
公益劳动:会使用简单工具搞好绿化，美好家园、校园环境，帮助社区和学校做一-些力所能及的事情。
缝纫:学会手针的几种常用针法,使用手针缝补衣服、订钮扣和制作简单的布制品。
制作:初步学会使用简单的木工、竹工、工工具，能对损坏的课桌椅进行简单的维修。
在老师的指导下
制作学具。
种植和饲养:学习-点植物栽培的常识，栽培一-两种花卉，了解一-些动物科学饲养的常识。
亲爱的少先队员们，请你们利用每天的课余时间，在家里做一些力所能及的事情，帮助父母分担家务劳动，同时让自己变得越来越强大!希望家长给予孩子劳动技能指导，根据孩子的年龄特点,先易后难，循序渐进请对孩子的劳动情况给予评价鼓励。
让孩子渐渐学会独立自主、健康向上!
1-2年级“劳动指南”
要会做简单的卫生清理，做好个人内务整理和小衣物洗涤，学会自己的物品归整，学会食品初期的简单处理，主动进行垃圾分类。
小店街道大村小学家校联系卡
小店街道大村小学家校联系卡尊敬的家长朋友：孩子的成长，除了严格有序的学校教育外，需要孩子自己的明白事理、积极进取，更需家长朋友的坚持不懈，每天、每周、每月的对孩子密切的关注，“父母是孩子的第一任老师”。
请经常来校和老师交换意见，谢谢合作！班级: 学生姓名: 日期：月日学校栏诵读能力（5分）遵守纪律（5分）写字能力（5分）参与活动（5分）普通话水平（5分）卫生习惯（5分）课堂表现（5分）两操（5分）近期测试等次：语文：（），数学（），英语（）学校寄语：我校以“爱心孕育希望，责任铸就辉煌”为教育宗旨，积极响应上级号召，在班内开展了“”“”“”等丰富多彩的活动，并涌现出了一批优秀同学。
其中XXX、XX获XXX优秀奖，XX获XXX比赛优秀奖，XX、获优秀生等光荣称号。
教师寄语：愿我们家校联手，为孩子创造更为广阔的发展空间。
家长栏文明礼貌（5分）感恩成长（5分）生活习惯（5分）学习习惯（5分）家务劳动（5分）听从长辈教导（5分）您对学校或班级工作的意见和建议：备注：评价可以用数字代替：5（很好）、4（较好）、3（合格）教师寄语模板，仅供各位老师参考家长如何教育小学生:1、家长切不可先灰心,即便是灰心,也不可在孩子面前表现出来,家长要一直坚信自己的孩子是可以的!2、要经常鼓励孩子,切不可在孩子面前说令孩子灰心的话,如"你怎么这么笨呀!" "这么简单的题也能错" "你看***考的多好!"类似这样的话当免即免,不要在孩子面前说,这样的话只会让孩子感到自卑,自觉不自觉地就想到"我为什么会怎么笨......这对孩子今后的影响是不容忽视的.要帮助孩子树立自信,当然不能一味地夸赞,否则小孩子会有高人一等,盛气凌人的感觉,对今后与同学.同事相处是一大弊端,可以适当的让孩子受点委屈,在家受委屈总比在外受委屈强吧!3、马虎是学习中的一大忌,会的题做错那就是不会,这话可以这样想,但最好不要对小孩子说,他们理解不到这种程度,不妨换个语气,如"这道题既然会就要把它做对,要不然老师以为你不会呢!没准老师会以为你是一个笨小孩呢!"要抓住重点,小学生在意的是自己在老师心中的形象! 有些孩子总拿马虎当借口,有时,他根本不会做这道题,可他却说成是马虎了,这样大人也就无话可说了,千万不要让他有机可乘,马虎就是不会,要证明自己会,就别马虎!4、不要每次在孩子学习时都很严肃,很可怕的样子,让孩子畏惧进屋学习,可以将屋子布置成乐园,让孩子自己想进,而非被迫进入.在孩子学习时,40分钟内无论他干什么都不要说他,哪怕他在玩!你只需在床上(沙发上,或里他较远的地方)拿一本书看,最初只需让他感觉你不在监督他了.拿本书知识做做样子,当他走神时咳嗽一声,以示提醒.我认为以后就可以养成习惯了.5、对于孩子所学内容,你要表现的很好奇,很不解,比他还不懂,甚至要作到向他请教,让他感觉他很了不起,让他心甘情愿地给你讲解他所学内容,(以便家长了解孩子的学习状况)而非让他感觉你什么都懂,只是在看着他!6对待孩子需要有耐心,当初你可以不厌其烦地教孩子说话,现在只需用一半的耐心就可以.要将心比心!教师寄语：1、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。
青少年'家庭劳动责任表'
青少年'家庭劳动责任表'
青少年家庭劳动责任表
引言
家庭劳动是培养青少年责任感、自律性和团队协作能力的重要
途径。
为了帮助青少年更好地参与家庭劳动，我们特制定此责任表，以确保每个家庭成员都能承担起相应的家务任务。
责任表概述
以下责任表根据家庭成员的年龄、能力和兴趣分配家务任务。
每位家庭成员都需要履行自己的职责，共同维护家庭的和谐与整洁。
责任表
青少年（13-18岁）
注意事项
1. 每位青少年可根据自己的时间和能力调整任务分配。
2. 完成任务后，可在责任表上签名确认。
3. 家长可根据实际情况调整任务类别和完成标准。
总结
通过履行家庭劳动责任，青少年可以培养自己的责任感和自律性，同时学会与家庭成员相互协作。
请各位青少年积极参与，共同营造和谐美好的家庭环境。
（本责任表可由家庭成员共同讨论修改，以适应家庭实际情况。
）。
家校联系卡劳动主题
家校联系卡劳动主题劳动是人类最好的朋友，是世界上最伟大、最高尚的一种美德。
让我们从小培养劳动观念，在日常生活中尊重他人劳动。
让我们从身边小事做起，做一个热爱劳动的人吧！劳动是万物之母；生活中的每一滴水、每一件物品、每一滴粮食都是劳动创造出来的。
让我们从身边的小事做起，让所有的生命之花开出最美的色彩！一、劳动理念劳动是人类的本能，是人类与生俱来的能力。
人们只有通过自己的劳动才能实现自身的价值，从而达到对社会和他人的贡献。
人们的社会价值和社会财富都是由劳动者创造出来的，人类社会的发展都是由劳动者辛勤劳动和创新创造而来的。
所以要充分发挥劳动的重要作用，就必须树立尊重劳动的意识，让“尊重劳动”成为每个人自觉行动。
尊重劳动就是尊重自己，尊重社会这就是尊重社会；尊重他人就是尊重自己的成长；尊重他人就是尊重社会，尊重每一个人，就是在尊重自己。
尊重自己需要有良好的行为习惯来支撑，良好的行为习惯是孩子们一生可持续发展的保证，是孩子们健康成长的基础！1、尊重劳动的意义“劳动最光荣，尊重劳动最光荣”，“劳动是实现人生价值的重要途径”，“劳动最光荣，工人的劳动最伟大”！我们要珍惜来之不易的劳动成果。
人活在世上，谁不想生活得体面一点呢？谁不想有一个幸福、健康的家呢？但对于缺乏劳动能力的人来说，却很难找到生存的保障和尊严感。
在这个快节奏、高效率、竞争激烈的社会上，那些没有独立生活能力之人，如果连基本的生存能力都没有了，还谈什么尊重劳动呢？2、劳动者的含义在我国，劳动者指的是指经过国家劳动和集体劳动所从事的劳动，是中国社会的重要组成部分。
劳动者是一切有劳动能力和劳动者自己及其劳动生产条件所必须的劳动者和与其劳动生产和生活条件相适应而从事生产、工作和生活活动的组织和个人。
劳动创造财富，实现价值。
劳动过程中，人都离不开劳动者的辛勤劳动，也需要劳动者的高度劳动素质和良好的劳动习惯。
二、培养目标1.知识：使学生初步了解常见的家庭劳动方法，初步掌握日常生活中必要的劳动技能，提高劳动的主动性和积极性。
小学劳动实践记录卡
班级
姓名
活动时间
2024年xx月x日
活动主题
传承劳动之美，礼赞劳动之荣
活
动
记
录
制
作
思
路
从生活中一些力所能及的小事开始做起，养成良好的习惯，做到自己的事情自己做，同时也能帮助家人做一些小事，不仅锻炼了自己，也体会到了自己动手的快乐！
我
的
感受Biblioteka 劳动是一种美德，从古至今我们民族都是非常勤劳，有着优良的劳动习惯，靠自己的双手创造无限的可能。五一劳动节期间，通过自己动手，我体会到劳动不仅是一种锻炼，更是一种成长，最大的收获就是亲自动手的乐趣，我们要像劳动者学习，珍惜劳动成果。
一年级学校与家庭联系卡
学校与家庭联系卡
时间
2010-12
年级
一年级
姓名
家访内容：他能团结同学，积极参加各种活动。上课专心听讲，但不爱动脑筋，作业不能及时完成，经常拖欠，作业字写潦草，希望能做到不怕困难，勤奋学习，把成绩赶上去，潦草的字体变工整了。望家长共同配合督促，让孩子在学习上有更大的进步。
教师：林老师
学校与家庭联系卡
时间
2010-12
年级
一年级
姓名
家访内容：他是一个积极要求上进聪明、机灵的好男孩。你总能谦虚接受老师的教育，认真负责地完成老师交给的任务，能关心同学，积极参加班级活动。学习能勤奋、踏实，有进步。望家长督促孩子努力学习，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生！
教师：林老师
家长意见：
联系电话：家长签名：
家长意见：
联系电话：家长签名：
学校与家庭联系卡
时间
2010-12
年级
一年级
姓名
家访内容：你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字，作业总是那么认真，学习成绩有很大的进步。望家长督促孩子努力学习，提高文化成绩。
老师：林老师
家长意见：
联系电话：家长签名：
学校与家庭联系卡
时间
2010-12
年级
一年级
姓名
家访内容：他是位文静、听话的好孩子。尊敬老师，团结同学，关心集体，助人为乐，帮助学习较差的同学。学习认真，上课注意听讲，积极发言，作业及时完成。上进心强，有孜孜不倦的学习精神；在课堂上精彩的回答!希望能继续努力，在学习中大胆施展自己的才干,争取更好成绩，使自己更加出色。
教师：林老师
家长意见：
光彩回民小学学生习惯养成教育暑假实践活动联系卡
独立制定合理的假期活动计划与每日作息时间表，安排好每天的学习、生活节奏。
每天主动完成老师布置的暑假作业，学会通过多种途径解决难题。
每天主动阅读老师或家长推荐的书刊，做到不动笔墨不读书。
走进社会，体验生活，就自己感兴趣的一个问题开展研究，并把自己的研究成果整理出来。
感恩亲情
每天多和家里人交流，帮长辈洗头、洗脚、剪指甲。
学生签字：
二〇一〇年月日
家长的话：
签字：
二〇一〇年月日
老师的话：
签字：
二〇一〇年月日
社区意见：
盖章
二0一二年月日
备注：“自我评价”及“家长评价”栏目基本达成打“☆”，暂未达成打“○”。
光彩回民小学学生习惯养成教育暑假实践活动联系卡
（四至六年级适用）
年级：班级：姓名：
活动内容及要求
评价
自我评价
家长评价
走进大自然，仔细观察，发现自己感兴趣的问题，主动寻找答案。
感恩亲情
每天和家人聊会儿天，帮长辈捶捶背。
观察爸爸（妈妈）一天的工作，体会父母的辛劳，说说自己的感受。
体验活动：当一个“鸡妈妈”，随身携带一个生鸡蛋，精心呵护一天。
和父母一起学唱一首亲情歌曲，看一本亲情书籍，给父母制作一张精美的贺卡。
今后努力的具体目标和计划：
光彩回民小学学生习惯养成教育暑假实践活动联系卡
（一至三年级适用）
年级：班级：姓名：
活动内容及要求
评价
自我评价
家长评价
主动探究
在家长指导下，合理制定假期活动计划与每日作息时间表，安排好每天的学习、生活节奏。
每天主动完成老师布置的暑假作业，遇到难题尽量自己解决。
每天主动阅读老师或家长推荐的书刊，并把内容讲给家长听。 Nhomakorabea社区意见：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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小学生家庭劳动联系卡
小学生劳动家庭联系卡（高年级）班姓名
年级
本学段学生劳动要求
劳动规划
完成情况
家长评语
五
上
（1）家务劳动：能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服，认识并初步掌握洗衣机、录音机、电冰箱等家用电器的使用方法。
学习使用常用餐具做简单的饭菜。
（2）公益劳动：会使用简单工具搞好绿化，美好家园、校园环境，帮助社区和学校做一些力所能及的事情。
（3）缝纫：学会手针的几种常用针法，使用手针缝补衣服、订钮扣和制作简单的布制品。
（4）制作：初步学会使用简单的木工、竹工、金工工具，能对损坏的课桌椅进行简单的维修。
在老师的指导下制作学具。
（5）种植和饲养：学习一点植物栽培的常识，栽培一两种花卉，了解一些动物科学饲养的常识。
五下六上六下。