2013年重庆高考作文
以大豆为题材——2013年重庆高考满分作文_高考满分作文_随便看看吧
可是无论筷子在每个尊贵的菜上怎样的忙活，无论筷子在每个尊贵的菜上怎样的流连。最后一桌饭下来，豆腐，往往是被吃的最多的菜！最后一天下来，豆腐，往往也是被点的最多的啊！
豆腐喜欢这样的生活，平淡而悠闲。干净而不虚妄。
豆腐喜欢这样温润如水的生活状态。不强迫不浮躁，不焦急。
稀了，就甘心做豆浆，稠了就做豆腐脑，干了就做豆腐干豆腐皮，无论怎样都素淡的活着，无论怎样都能找到自己的位置，无论怎样都能长成自己的模样。
所以，仔细的端详一碗豆腐，香甜的吃一碗豆腐脑，清淡的品一碗豆浆，酣畅的吃一块棉润的豆腐，那份温润里，有多少对磨的感激之心啊，有多少对豆子的勇气的赞叹啊，有多少对生活的光景的感慨啊。有多少对世事的洞晓啊。一些豆子走成豆腐要经历多少的光景啊，一些豆子走成一碗豆浆要经历多少的波折啊，一些豆子走成了一块热气腾腾的豆腐脑，要有多少默默的付出啊，一颗豆子走向了豆腐这条路又有多少的离乡背井啊。这世上，尽管最微小的事情，都要付出多少生命的心力啊，这世上，尽管最平凡的生命，也要经历多少的悲怆和挣扎啊，看一粒豆子用粉身碎骨走成了豆腐。我们难道滋生的仅仅是敬畏吗？
豆子知道，既然生活赋予了自己另一种活法，就要活的安然，活的自在，活的干干净净，而不是哭着喊着的奔忙。静静的端详一块豆腐，那匀细的质地里是豆子安静的模样。是豆子安闲的神情。
就是这样的一些豆子，厌倦了土地的日子，就是这样一些豆子，有了走出季节的渴望，就是这样一些豆子，不甘于平静的重复的生活。才有了今天的豆腐。一些想法总是在一些想法之后，一些想法之后才会有一些新鲜的日子，就像这些离开家的豆子，在行走的路上遇见了石磨。也就遇见另一个生命和光景。
清清白白的生命，素素淡淡的活着，在平常百姓的桌上，叫豆腐，即使到了国宴上依然叫豆腐。从来都知道自己是谁，从来都知道自己是为着谁！
2013高考作文题
2013浙江卷高考作文题：三句话看青春丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。
英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。
美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。
根据材料作文。
2013重庆高考作文题目搜狐发布：今年重庆的语文科目作文题为材料作文，以大豆为题材，具体如下：大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。
可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。
人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。
豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。
所有这些，让普通的大豆得到了升华。
要求：1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；3、不得套作，不得抄袭今年湖北高考作文题是材料作文：材料作文题目为：装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。
人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。
以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。
2013年江苏卷高考作文题：材料作文：一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。
过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了，小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。
作文要求考生根据一点点细微的变化，自定主题。
2013年海南卷高考作文题：根据材料写作文，主题为同学间的人际关系。
材料大意：调查数据显示60%的人认识同学间的关系比较融洽，36%的人认为一般，4%认为比较差，73%的人认为多一点理解和信任会促进同学间的关系。
陕西高考作文题仍然是材料作文：材料大意为：一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。
2013年全国高考语文作文
2013年全国高考语文作文【2013年新课标高考作文】（适用省：河南山西陕西新疆宁夏内蒙古）高考作文材料作文：一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。
许多老工匠不敢尝试这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。
有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。
请根据以上材料作文。
【2013年全国大纲卷高考作文】(适用省：贵州甘肃青海西藏云南河北黑龙江海南吉林)高考作文：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。
结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么?有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
【2013年北京高考作文】材料作文，材料为两个科学家对话，爱迪生回到21世纪对手机怎么看，不少于800字，题目自拟。
【2013年天津高考作文】中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。
韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。
请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
要求：①不能以“学而知之”为题;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
2013年重庆高考优秀作文
2013年重庆高考优秀作文2013年重庆高考优秀作文方式改变命运周国平说：“人生由命运和对待命运的方式决定。
相同的命运，方式不同，就成了本质上不同的命运。
”正如营养丰富而又廉价的大豆，煮好的豆子让人肠胃胀气，而当豆子换一种方式，做成美味豆腐，它的命运就发生了翻天覆地的变化。
方式改变命运，方式成就命运。
信哉，不虚言也!最初，人生之为人，受造化的'揉搓捣炼而万代延衍，革故鼎新，存续不断。
千百年以来，代代相承，正因为有一群人不放弃寻找最佳的方式。
犹如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不过如此，但经过烈火拉坯，终至成型成器。
点点色釉，就使脚下的黄泥焕然而成瓷器，被奉之庙堂，受千万人追捧。
仅因方式不同，命运便重新洗牌，让人不禁感慨：方式改变命运。
然而，有多少人囿于平凡惨淡，终此一生?是的，不可否认，改变方式自有它的危险性，如跋山涉水或易坠入更黑暗的深渊，但是，仅因畏惧，我们就该墨守成规吗?纵使寻找最佳方式需要背负百座十字架，需要戴上荆棘冠，但只要心中有光，坚信方式铸就命运，我们就能心怀坚毅，奋力前行，无惧无畏，终至那绚烂辉煌之境。
不论寻找的过程有多么艰辛，也一定不可放弃，就算找到天之涯、海之角，找到生命的终结，也一定要坚信最佳的方式才是生命的金钥匙，是它让陈旧别开生面，让希望然绽放，让未来豁然在眼前。
如果有人问：“一滴水可以穿越沙漠吗?”墨守成规者一定哑口无言，然而试着将一滴水化为冰，那么，用冻成冰的水跨越沙漠，如何?最佳的方式，可以改变一滴水的命运，也可以改变一个人的生命。
哪怕生命是一匹千疮百孔的绸子，有太多的破洞需要缝补，有太多的褴需要整葺，只要找到最合适的方式，也可以织出经纬，织出灿烂华章。
涨潮时，鱼吃蚂蚁;退潮时，蚂蚁吃鱼。
选择退潮时出行的蚂蚁就可以通过抓住最佳的方式从盘中餐变为对手的主宰者，蚂蚁和鱼并无绝对的强大，有的只是思维的强大方式改变命运，方式铸就命运，于斯可见。
破碎的葡萄可以成为甘醇的红酒，轧碎的甘蔗可以酿出玉液琼浆，……唯有改变，才有醍醐灌顶的醒悟;唯有改变，才有天眼乍开的洞见;也唯有改变，才有命运不败的盛放。
2013年高考全国各地作文题汇总
2013全国各地高考作文新课标I卷经验与勇气新课标II卷同学关系上海卷更重要的事北京卷爱迪生如何看手机江苏卷探险者与蝴蝶四川卷过一个平衡的生活湖南卷我愿意福建卷忧天辽宁卷沙子和珍珠广东卷捐助江西卷学生有三怕山东卷以“莫言”为材料自拟标题重庆卷根据大豆写作安徽卷为什么能或不能这样天津卷___而知之湖北卷上善若水任方圆广西卷捡到手机之后浙江卷三句话看青春2013新课标I全国卷高考作文：经验与勇气(山西、河南、陕西、河北、陕西)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。
”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2013新课标II全国卷高考作文：同学关系(适用省：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。
结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
作文范文之2013新课标全国卷1语文作文
2013新课标全国卷1语文作文【篇一：2013新课标i全国卷高考作文】2013新课标i全国卷高考作文：经验与勇气2013年高考语文科考试已经结束，以下为2013年新课标i全国卷(山西、河南、陕西、河北、陕西)高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。
”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2013新课标ii全国卷高考作文：同学关系2013年高考语文科考试已经结束，以下为2013年新课标ii全国卷(适用省：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。
结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
2013重庆高考作文
2013重庆高考作文2013年重庆高考作文题目为，《青春，是一场美丽的梦》。
范文参考：青春，是一场美丽的梦。
在这个梦里，我们奋斗，我们追逐，我们拼搏。
在这个梦里，我们留下了汗水，留下了欢笑，也留下了眼泪。
在这个梦里，我们成长，我们坚强，我们变得更加美好。
每一个青春的脚步，都是一份力量。
我们在这个梦里，不断地挑战自我，不断地突破自己。
我们在这个梦里，不断地学习，不断地进步。
我们在这个梦里，不断地努力，不断地奋斗。
我们在这个梦里，不断地追求，不断地创新。
青春，是一场美丽的梦。
在这个梦里，我们拥有着无限的可能，拥有着无限的激情，拥有着无限的希望。
我们在这个梦里，可以成为任何我们想成为的人，可以做任何我们想做的事，可以创造任何我们想创造的奇迹。
青春，是一场美丽的梦。
在这个梦里，我们拥有着无穷的能量，无穷的活力，无穷的勇气。
我们在这个梦里，可以战胜任何困难，可以克服任何挑战，可以实现任何目标。
我们在这个梦里，可以创造属于自己的辉煌，可以书写属于自己的传奇，可以拥有属于自己的未来。
青春，是一场美丽的梦。
在这个梦里，我们拥有着无尽的可能，无尽的机遇，无尽的希望。
我们在这个梦里，可以勇往直前，可以激情飞扬，可以追逐梦想。
我们在这个梦里，可以创造奇迹，可以实现理想，可以成就未来。
青春，是一场美丽的梦。
在这个梦里，我们拥有着无限的力量，无限的激情，无限的希望。
我们在这个梦里，可以拼搏奋进，可以追求卓越，可以创造辉煌。
我们在这个梦里，可以书写传奇，可以创造奇迹，可以拥有精彩的人生。
无穷的勇气。
我们在这个梦里，可以战胜困难，可以克服挑战，可以实现目标。
我们在这个梦里，可以创造属于自己的辉煌，可以书写属于自己的传奇，可以拥有属于自己的未来。
青春，是一场美丽的梦。
在这个梦里，我们拥有着无尽的可能，无尽的机遇，无尽的希望。
我们在这个梦里，可以勇往直前，可以激情飞扬，可以追逐梦想。
我们在这个梦里，可以创造奇迹，可以实现理想，可以成就未来。
2013重庆高考满分作文汇总
2013重庆高考满分作文汇总蜕变榆树开满了洁白的花，那一刹，时间都好像停止了，只有微风掠过，吹起的朵朵小白花在空中旋转着飘落在绿草地上，还是那个人的身上。
那是我第二次见到她，突然觉得，与第一次见到她时相比，她好像换了一个人似的，无比的美丽，让我的身心都不禁颤动起来。
一本书，一首曲，一篇佳作，一点小事总是能勾起我心中无限的记忆，就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本，写着我记忆中的事。
第一次见她，是在医院的病床上。
那时，我生病住院，在四楼的二十四号床。
她是二十五号床，是我的同室病友。
那时，她的上身裹着纱布，看上去，半截人就像木乃伊。
她苍白的脸上没有一丝血色，嘴唇干皱，不像一个少女，倒像一位古稀老婆婆。
从我见着她的那天起，就没看见她展开过紧皱的眉头，我问妈妈，这是谁？她怎么了？看起来好痛苦的样子。
妈妈跟我讲了她的故事。
她家就在我们家对面那条街上，她在跟一位优秀的老师学钢琴，她母亲说，弹钢琴是她最大的快乐，可前些天，不小心碰到了大街上断下来的高压线，失去了双手。
她母亲说，她一直很乖巧，又一直懂事，从小总是爱跟在母亲身后，帮着做家务。
现在，她失去了双手，不知道今后的路该怎么走了。
母亲在给我讲她的故事时，恰是正午时分，金日悬空中，蝉虫发出一声声刺耳尖叫，混着日光，仿佛是要穿破大树上的嫩叶，但最后他们也没有成功。
母亲在讲述女孩的故事时，脸上不禁浮现出惋惜的神色。
我的心紧了，隐隐的，有些痛。
她要怎么办？她能怎么办？一股莫名的悲伤涌上心头，尽管我与她素昧平生，但我也为她难过地掉下了泪水。
转眼间，两年过去了。
这天，阳光铺洒大地，一颗接一颗的幼苗从湿润的泥土中钻新奇的脑袋，而对这磅礴的世界，迎头微微地轻轻摇曳，享受着一天之中最舒适的时光。
在榆树的绿荫下，见到了满脸笑容的她，她很安静地坐在草地上绣着十字绣，我以为眼花了。
可是，她的的确确是在用双脚绣着十字绣，高考满分作文虽然很多人观看，但她旁若无人，从容不迫地分针走线。
2013年重庆市高考优秀满分作文：改变自己_高中生
2013年重庆市高考优秀满分作文：改变自己同样是一锅沸水，同样的时间，硬邦邦的胡萝卜出来后软了;易碎的鸡蛋出来后硬了;而咖啡豆，虽然出不来了，但它让水变成了咖啡。
面对同样的环节，胡萝卜选择了屈服，软化自己;鸡蛋选择了防守，保护自己;咖啡豆选择了改变，成就了咖啡的芳香怡人。
当大豆以本色登场时，即便富含蛋白质，也依旧不受欢迎;而当大豆受到盐卤的点化时，它理智地选择了改变自己，它的营养受人青睐，它的可塑性让人喜欢。
同样是豆，前者不受待见，后者却成了餐桌上的宠儿，这突变的根源就是它选择了改变。
莫言是大山里的孩子，家庭穷困而辍学，但仅有小学学历的他凭着对文学的热爱一直努力着，他不满足于做一个放羊娃，而是竭力用书来充实自己，最终他成了文学大家。
即便他拥有文学家的天赋，但若只甘心放羊而不改变自己，就不会有今日的辉煌。
童第周大学时英语一直是他的短板，尽管在张嘴便受到嘲讽的情况下，他依然选择了说英语，通过用石子磨炼舌头，最终成功地改变了自己。
盲人歌手杨光从小就看不见阳光，他那黑暗的世界完全有理由让他自暴自弃、默默无闻地走完这一生。
而他不甘命运摆布。
他没有明澈的双眼，但他四肢健全，于是他选择了唱歌，登上了舞台。
海伦?凯勒更是楷模人物，她身体上的残疾基本注定她要与世隔绝，可她不但活得精彩，还轰动了世界，影响了一代又一代人。
看着他们，无论我们处在什么样的环境中，我们没有理由，更没借口选择妥协。
我们要做的就是改变自己。
面对需要帮助的弱者，我们该义不容辞地伸出援助之手;如果选择事不关己高高挂起，那是你怯懦，缺乏爱心;哪怕有被讹的先例，你也不该退缩。
如果你还犹豫，请改变自己，世界需要博爱的人，等你成为弱者，你就会期盼那个博爱的人。
面对可图却不应取之利，我们要坚定立场，如果有同流合污的念头，那就要改变自己，众人皆醉，我们也不能同流合污。
面对困境，那就更应该改变自己。
社会上的不公平是存在的，但只要你足够强大就会受到公平对待。
困境的背后一定少不了自身的原因，怨天尤人无法解决任何问题，反而给人留下怨气大的印象。
2013重庆高考英语作文完整版
Possible version I 2013年重庆高考作文(一) 范文参考写作一（满分15分）请结合材料，按要求用英语写作。
A mother said, “My son is always on the phone, sleeping, out with his friends, or in his room. He never has time to talk to me.”要求：（1）就此材料发表你的看法；（2）要紧扣材料，有明确的观点；（3）词数不少于60；（4）在答题卡上作答。
2013 重庆高考英语作文（二）范文参考调查显示，中国长江江豚（finless porpoise）受人类活动影响而濒临灭绝，目前总述不足1000只。
假设你是李华，现请用英文给WWF（世界自然保护基金组织）写一封信，请他们关注着一状况并提供帮助。
内容包括：●说明写信目的●简述江豚现状●希望WWF如何帮助（比如：资助江豚保护项目等）●表示感谢并期待回复注意：（1）词数不少于80；（2）在答题卡上作答；（3）书信格式及开头均已给出（不计入总词数）。
Dear Sir or Madam,I’m a student from Chongqing, China. ___________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________Yours sincerely,Li Hua该作文为个人作品，仅供参考，不当之处，不吝指教。
2013年重庆高考作文题目
2013年重庆高考作文题目【篇一：2013年重庆高考作文真题再现】【篇二：2013重庆高考作文解析】高考作文评分标准基础等级得分点（总40分）（2）基础等级考点解析内容：（20分）一类文（20—18分）切合题意：凡是在整体上围绕主题行文，既写出明显的反差又显示内在联系的可视为“切合题意”。
中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的可视为“中心突出”。
内容充实：凡是材料丰富能够充分表现主题的可视为“内容充实”。
感情真挚：凡是行文真诚、恳切、感人的即可视为“感情真挚”。
二类文（18—15分）符合题意：凡是在整体上围绕主题，可视为“符合题意”。
中心明确：凡是能够围绕主题构思行文的可视为“中心明确”。
内容较充实：凡是所选材料基本能够表达主题的可视为“内容较充实”。
感情真实：凡是行文朴实自然不造作的可视为“感情真实”。
三类文（15—12分）基本符合题意：在对主题的理解和表达上有偏差的，可视为“基本符合题意”。
中心基本明确：尚有中心但部分材料游离中心之外的，视为“中心基本明确”。
内容单薄：虽有一些材料但不足以表现主题的，可视为“内容单薄”。
感情基本真实：行文有造作的痕迹，但总体尚自然的，可视为“感情基本真实”。
四类文（12—0分）偏离题意：凡是只有只言片语涉及到主题的，可视为“偏离题意”。
中心不明或立意不当：没有一个明确主题或脱离规定话题选材立意的。
没有什么内容：凡所选材料不能表现主题的。
感情虚假：凡行文矫揉造作的。
表达：（20分）一类文（20—18分）符合文体要求：凡文体特征鲜明的。
结构严谨：凡是衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当的。
语言流畅：凡是句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当的。
字体工整：凡是字体书写美观的。
二类文（18—15分）基本符合文体要求：凡是文体特征明显的。
结构完整：凡是有头有尾，分段合理的。
语言通顺：凡是文从字顺，有1至2处语病但不影响语意表达的。
字体较工整：凡是字体规范的。
2013年高考优秀作文展评(重庆卷)
了一 个感 动人 心 的故 事 ： 一位不 幸 的女 孩 ， 战 胜 身体 的残 疾 ． 更 战 胜
了心 理 的 阴 影 。 完 成 了 自我 人 生 的 升 华— — 经 刻 苦 训 练 ， 她 开始 用 脚
绣十字绣 。 她 的 十 字 绣 未 必 是 最 好 的． 但 她 的 精 神 足 以 鼓 励 无数 人 乐
钢 琴转移到这里 了。 我打 算 帮 她 开
一
家店， 只 属 于 她 的 十 字绣 的店 。”
我转过头 ． 看 着 那 眼 里 早 已 闪 着 泪
花的她的母亲 。 她 母 亲最 后说 ： “ 她
相比， 她 好像换 了个人 似 的 ， 无 比
美丽 ， 让 我 的 身 心 都 不 禁 颤 动 起
些天 ， 不 小 心 碰 到 了 大街 上 断 下 来 的高压线 ， 失 去 了 双 手 。 她 一 直 很 乖巧 ， 又一 直很 懂 事 ， 从 小 就 总 是 跟 在 母亲 身后 ， 帮 着 做 家 务 。现 在 ， 她 失去了双 手 ， 不 知 道 今 后 的路 该 怎 么走 了 。 妈 妈 给 我 讲 她 的故 事 的 时 候 。 恰 是 正午 时分 ， 金 日悬 空 ， 蝉 虫 发 出一 声声 剌耳 的 尖叫 ， 混着 日光 ， 仿 佛 是 要 穿破 大 树 上 的嫩 叶 。 妈 妈
读 者 产 生 了 一 种 迫 不 及 待 想 要 往
下读 的 心 理 。
途 多舛 ” 时， 并 没 有 展 现 出 王 勃 的
“ 不 坠青云之 志 ” 。 同时 ， 又 总 有 一
力 量 在 适 时地 做 着 改 变 ． 发展 自己
很 痛 苦 的样 子 。 妈 妈 跟 我 讲 了 她 的
2013年高考语文作文试题
2013全国高考语文作文题目总览2013北京高考作文题目：爱迪生如何看待手机2013年普通高校招生考试北京卷作文题是：材料作文爱迪生如何看待手机，据现场考生透露，2013北京高考作文题为材料作文，材料为两个科学家对话，爱迪生回到21世纪对手机怎么看，不少于800字，题目自拟。
2013上海高考作文：今年上海卷高考语文作文题目是：“生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。
请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌”。
2013天津高考作文：中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。
韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。
请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
2013重庆高考作文：今年重庆的语文科目作文题为材料作文，以大豆为题材，具体如下：大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。
可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。
人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。
豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。
所有这些，让普通的大豆得到了升华。
2013安徽高考作文：围绕萧伯纳的两个“为什么”拟题2012年安徽高考作文题目《梯子不用时请横着放》曾引起广泛讨论，如今到了2013年高考，安徽高考作文题目自然再次成为师生、家长们关注的焦点。
今年安徽高考作文题目围绕萧伯纳的一句话：“一个人问为什么要做这个事，萧伯纳说，为什么不做”，来写作文，诗歌除外，不限文体。
2013年高考作文汇总(附范文)
经验与勇气（2013年高考全国新课标卷I 陕西、山西、河南、河北）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。
”要求：选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
能为？敢为！钻石的价值确实不菲，切割时一旦失手再过晶莹也难免沦为废品，于是也就难倒了众多的切割师。
老切割师固然有着超群卓越的技术，他能为，却少了小徒弟那份敢于操刀的勇气，不敢为；无技术，少经验，固然不能成事，但少了可嘉的勇气，就囿于平庸，难成大事。
敢为，为天下先，超脱平凡。
建国之初，我国经历了清满腐朽，外国掠夺，日寇蹂躏，蒋氏摧残，一穷二白，满目萧然；又加之十年动荡，法制、经济、人文各个领域都到了奔溃的边缘。
政坛彷徨，此际，我们伟大的邓爷爷以敢为天下先的勇气大刀阔斧，拨乱反正，缔造了我国独特的社会主义市场经济的飞速发展。
春意盎然，他修宪法、正思想、开特区、收香港，春天的故事不可谓不雄壮。
此番事业，来源于邓小平爷爷独特的政治眼光和超强的预见力，他能为；但更重要的是他有敢为天下先的勇气。
如果邓爷爷只是一味在乎中国国土的稳定，而不敢改革开放，大概今日上海滩的霓虹灯也不会灿烂夺目。
敢为，敢做，超脱平凡。
敢为，为世界先，别样精彩。
在科学界，自古至今，天文，地理、物理、化学……无一领域不是充满着探索与发现，推陈与出新。
2013年重庆卷 优秀作文
【2013年重庆卷】大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。
可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。
人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。
豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。
所有这些，让普通的大豆得到了升华。
【优秀题目】《因为改变，所以美丽》《转身，实现人生价值》《拐个弯，变个样》《因势而变，升华人生》《改变，重许生命之芬芳》《改变趁年轻》【例文一】在改变中新生大豆本是一种高蛋白的健康食品，却因会导致人胀气而被大多数人据于餐桌之外。
而当它摇身一变成了豆腐之后，便走进了千家万户的餐桌，因细腻的口感，低廉的价格而倍受青睐。
豆腐之于大豆,似乎只是换了个马甲,重新又出来与大众见面。
但也正是因为这一改变，让豆腐，抑或是大豆，在国人的记忆里绵延了两千年。
苹果公司之所以能在风云莫测的21世纪迅速崛起，是因为它一贯秉承的创新俘获了太多消费者的心。
而创新，其实就是一次成功的且颇具新意的改变。
苹果发布的每一款产品，总是聚集了同时期最尖端、最前沿的科技，总能为消费者带去前所未有的体验。
苹果的前任掌门人乔布斯曾经说过，创新就是公司生命的源泉。
正是因为苹果不断为追求完美而改变，才造就了如今的这个数码帝国。
改变可以新生，而总是沉浸在过去的辉煌中无法自拔，带来的终究只能是毁灭。
柯达，这家曾经叱咤风云的胶卷公司，如今只是活在许多人二三十年前的记忆里。
曾经的柯达，几乎垄断了世界上所有的胶卷市场，用它所生产的胶卷制成的相片，挂在家家户户的墙上。
而当由数码相机引发的相机革命席卷胶卷市场时，这个不可一世的巨人选择用一种傲然的态度忽视这场革命，以固守成规的姿态继续呆在自己的世界里。
最终，傲慢的柯达公司破产了，败给了它从未正眼瞧过的对手。
2013高考重庆卷优秀作文
2013年高考重庆卷优秀作文（含点评）2013年重庆高考作文真题再现:阅读下面的材料，根据要求作文。
(60分)大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。
可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。
人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。
豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。
所有这些，让普通的大豆得到了升华。
要求: 1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;3、不得套作，不得抄袭。
满分作文（含点评）第一类：记叙类蜕变榆树开满了洁白的花，那一刹，时间都好像停止了，只有微风掠过，吹起的朵朵小白花在空中旋转着飘落在绿草地上，还是那个人的身上。
那是我第二次见到她，突然觉得，与第一次见到她时相比，她好像换了一个人似的，无比的美丽，让我的身心都不禁颤动起来。
一本书，一首曲，一篇佳作，一点小事总是能勾起我心中无限的记忆，就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本，写着我记忆中的事。
第一次见她，是在医院的病床上。
那时，我生病住院，在四楼的二十四号床。
她是二十五号床，是我的同室病友。
那时，她的上身裹着纱布，看上去，半截人就像木乃伊。
她苍白的脸上没有一丝血色，嘴唇干皱，不像一个少女，倒像一位古稀老婆婆。
从我见着她的那天起，就没看见她展开过紧皱的眉头，我问妈妈，这是谁？她怎么了？看起来好痛苦的样子。
妈妈跟我讲了她的故事。
她家就在我们家对面那条街上，她在跟一位优秀的老师学钢琴，她母亲说，弹钢琴是她最大的快乐，可前些天，不小心碰到了大街上断下来的高压线，失去了双手。
她母亲说，她一直很乖巧，又一直懂事，从小总是爱跟在母亲身后，帮着做家务。
现在，她失去了双手，不知道今后的路该怎么走了。
2013重庆高考作文解析
高考作文评分标准基础等级得分点（总40分）（2）基础等级考点解析内容：（20分）一类文（20—18分）切合题意：凡是在整体上围绕主题行文，既写出明显的反差又显示内在联系的可视为“切合题意”。
中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的可视为“中心突出”。
内容充实：凡是材料丰富能够充分表现主题的可视为“内容充实”。
感情真挚：凡是行文真诚、恳切、感人的即可视为“感情真挚”。
二类文（18—15分）符合题意：凡是在整体上围绕主题，可视为“符合题意”。
中心明确：凡是能够围绕主题构思行文的可视为“中心明确”。
内容较充实：凡是所选材料基本能够表达主题的可视为“内容较充实”。
感情真实：凡是行文朴实自然不造作的可视为“感情真实”。
三类文（15—12分）基本符合题意：在对主题的理解和表达上有偏差的，可视为“基本符合题意”。
中心基本明确：尚有中心但部分材料游离中心之外的，视为“中心基本明确”。
内容单薄：虽有一些材料但不足以表现主题的，可视为“内容单薄”。
感情基本真实：行文有造作的痕迹，但总体尚自然的，可视为“感情基本真实”。
四类文（12—0分）偏离题意：凡是只有只言片语涉及到主题的，可视为“偏离题意”。
中心不明或立意不当：没有一个明确主题或脱离规定话题选材立意的。
没有什么内容：凡所选材料不能表现主题的。
感情虚假：凡行文矫揉造作的。
表达：（20分）一类文（20—18分）符合文体要求：凡文体特征鲜明的。
结构严谨：凡是衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当的。
语言流畅：凡是句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当的。
字体工整：凡是字体书写美观的。
二类文（18—15分）基本符合文体要求：凡是文体特征明显的。
结构完整：凡是有头有尾，分段合理的。
语言通顺：凡是文从字顺，有1至2处语病但不影响语意表达的。
字体较工整：凡是字体规范的。
三类文（15—12分）大体符合文体要求：尚能分辩出文体类型的。
结构基本通顺：段落划分及文章脉络有一些缺欠的。
2013年高考各省作文题
2013年高考各省作文题1. 2013年新课标I全国卷(山西、河南、陕西、河北、陕西)高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。
”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2. 2013年上海卷高考作文题：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。
请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌。
3. 2013年江苏卷高考作文题：材料作文：一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶就离开了。
几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。
他们在想，是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？要求：阅读材料、自选角度、题材不限，诗歌除外，完成作文。
4. 2013年四川卷高考作文题：有人说：过一种平衡的生活—学些东西，想些问题，做些事情，打打球，针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
1、文体自选；2、不得抄袭，不得套装；3、用规范汉书书写5. 2013年福建高考作文题：根据顾城的《忧天》：我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。
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2013年重庆高考作文2013年重庆高考作文【篇一：2013重庆高考作文解析】高考作文评分标准基础等级得分点（总40分）（2）基础等级考点解析内容：（20分）一类文（20—18分）切合题意：凡是在整体上围绕主题行文，既写出明显的反差又显示内在联系的可视为“切合题意”。
中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的可视为“中心突出”。
内容充实：凡是材料丰富能够充分表现主题的可视为“内容充实”。
感情真挚：凡是行文真诚、恳切、感人的即可视为“感情真挚”。
二类文（18—15分）符合题意：凡是在整体上围绕主题，可视为“符合题意”。
中心明确：凡是能够围绕主题构思行文的可视为“中心明确”。
内容较充实：凡是所选材料基本能够表达主题的可视为“内容较充实”。
感情真实：凡是行文朴实自然不造作的可视为“感情真实”。
三类文（15—12分）基本符合题意：在对主题的理解和表达上有偏差的，可视为“基本符合题意”。
中心基本明确：尚有中心但部分材料游离中心之外的，视为“中心基本明确”。
内容单薄：虽有一些材料但不足以表现主题的，可视为“内容单薄”。
感情基本真实：行文有造作的痕迹，但总体尚自然的，可视为“感情基本真实”。
四类文（12—0分）偏离题意：凡是只有只言片语涉及到主题的，可视为“偏离题意”。
中心不明或立意不当：没有一个明确主题或脱离规定话题选材立意的。
没有什么内容：凡所选材料不能表现主题的。
感情虚假：凡行文矫揉造作的。
表达：（20分）一类文（20—18分）符合文体要求：凡文体特征鲜明的。
结构严谨：凡是衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当的。
语言流畅：凡是句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当的。
字体工整：凡是字体书写美观的。
二类文（18—15分）基本符合文体要求：凡是文体特征明显的。
结构完整：凡是有头有尾，分段合理的。
语言通顺：凡是文从字顺，有1至2处语病但不影响语意表达的。
字体较工整：凡是字体规范的。
三类文（15—12分）大体符合文体要求：尚能分辩出文体类型的。
结构基本通顺：段落划分及文章脉络有一些缺欠的。
语言基本通顺：有3至4处语病但对语言表达并无很大影响的。
字迹清楚：凡字迹容易辨认的。
四类文（12—0分）不符合文体要求：凡杂乱无章不成文体的。
结构混乱：凡段落划分以及文章脉络有严重缺陷的。
语言不通顺，语病多：凡语病达5外以上影响了语意表达的。
字迹潦草难辩：凡字迹潦草难以辩认影响评阅的。
2、高考作文评分标准发展等级得分点（总20分）（1）发展等级考点表析（2）发展等级考点解析一类文（20—18分）深刻：能够透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。
有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文含意蕴。
有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
二类文（18—15分）较有文采：词语恰当，句式有变化，能够恰当地运用修辞手法。
较有创意：见解正确，材料选择得当，想像合理，较有个性。
三类文（15—12分）略显文采：词语使用较恰当，能够运用一些修辞手法。
略有创意：有一定的想象力，有一定的个性。
四类文（12—0分）文中能找到一二句深刻或精彩的句子或细节。
根据下面的材料，根据要求作文。
（60分）大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。
可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。
人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。
豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。
所有这些，让普通的大豆得到了升华。
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
考题解读：2013年重庆卷作文与去年一样，一方面都是材料作文，另一方面都体现了浓郁的生活气息、深刻的智慧思考和温暖的人文情怀。
在审题上没有为难考生，在确保所有考生有话可说的前提下，也为考生留下了多元的写作空间，体现了考试的公平公正。
在审题方面，要抓住关键词语或语句，如“豆腐柔软变通的个性”，可提炼出“变通”与人生际遇的关系。
例如，通过以物喻人的方式写作，“众所周知，陶渊明在官场上是失败的，但他懂得‘柔软变通’，很快转变了角色，成功地获得了一段不一样的人生，让‘采菊东篱下’成为了千古绝唱。
”抓住大豆经过磨制，成为豆腐而广受人们欢迎，就像是暗淡无光的璞玉，必须经过打磨，才能够成为震撼世人的精品。
换而言之，我们人也是一样。
可提炼出“人生须克服重重困难，经过不懈努力，才能最终获得成功”这一道理。
同时，也可提炼出“创造”“创新”等观点，这与个人或民族前进的步伐是一致的，一个民族要进步，只有不断地“创造”“创新”像大豆一样，不断提炼，最终才能体现其作用。
当然，也可以提炼出“价值”一类的观点，实现自我价值，需要寻找到一个最佳的切入点，由此联想到社会生活当中，体现自我价值的方式。
抓住“升华”二字，这样思考：一颗普通的大豆，变成豆浆后，它的意义获得了认可，人也如此。
可提炼出学会寻找闪光点，呈现出来并让大家认可这样的主题。
由此可见，本则材料写作角度很多，需要考生在众多的话题中，需要考生结合自己的体会和感受，写出真情实感的文章，这样才能体现高考的选拔功能及“文以载道”的精神。
本则材料，考生如果抓住“口味”“喜好”“菜肴”等词语，而拟出“吃”“食物”“感受”之类的话题，则失之偏颇而出现立意不当。
因此，考生要熟读材料，弄清题意，确定正确的主题，表达出自己的真知灼见。
阅卷报告：中，针对高考作文阅卷，仍然采用了严格的“四评制”，即每一篇作文均由两位老师同时评阅，如果两位教师的评分小于预先设定的误差值，系统自动取平均分为最终得分。
在前两评中，误差率一旦超过该题目总分值的1/6，则进入三评，如果还在误差值以外，则该卷进入仲裁程序，也就是四评，评卷指导委员、评卷组长就会立即介入该道题的评判，得出其最终成绩。
力求高考阅卷最大限度做到公平和严谨。
经过一周多时间的紧张阅卷，作为作文阅卷老师，感受最深刻的一点就是今年考生比较注重书写了。
一方面体现在字体、字迹的书写上，另一方面体现了文字的运用上。
书写比较规范，过去哪种“火星文”“网络文”等，在此次阅卷中几乎绝迹，由此可见，考生在平时已经非常注重对这个方面的理解和把握。
毕竟，高考不是儿戏，不是我们“发泄”的地方，而是展示我们自我能力的庄严场合。
但是，在阅卷过程中，还是出现了一些不足，特别是审题意识淡薄。
少数考生对材料虽然挖掘出了大豆因为“变”而价值菲然，但在写作过程中，却使“变”这一主题偏离了，写成了“变化”（不规则地改变）、“改变”（改变属性）、“应变”（应付突然发生的情况）等，如有考生这样写到：大豆经过水泡而改变了，正是因为它起了变化，它的价值就由过去“难以引起人们的食欲”，变成了人们的喜好。
没有改变，就没有价值，它诠释了一道人生的哲理??这样的立意，只能算挨着了材料的内涵，却算不上立意深刻！类似的立意还有以“抓住口味，就能成功”“舌尖上的感悟”等。
另外就是乱贴标签。
有的考生以“变通”为主题，但不管与“变通”有没有关系的事例，他都贴上“变通”这一标签。
如他列举海尔集团从过去负债累累的国内三流企业变成如今国内的一流企业的这一素材，他是这样写道的：没有他们在困难面前学会了普通，学会了紧跟时代的步伐，就没有今天的海尔。
这与过去所谓的“文化作文”如出一辙，任意抓几个人物，叙述一下事迹，然后再扣住主题抒情。
放在任何话题中，这几个人物事迹都可用，这是明显的套作文。
这与市场上的“作文模式”“作文写作几招几式”“万能素材”图书何其相识。
考生大多写人先是如何的无名无功，以后，在某种力量的作用下，让自己得以转变，从而彰显出某种精神或本领。
这样的立意并非不可，但这样的构思，没有什么出彩之处。
尤其相当一部分考生，泛泛而说，没有具体的材料支撑思想观点，显得文章大而空。
这样的文章读来平淡无味，难以进入一等作文。
在选材上，以残疾名人为多，写自己的也不少，前者显得陈旧，后者难以有新奇之处，反映出考生作文积累的贫乏。
这样的作文可以在40-45分之间，难以得高分。
文体多为随笔，也有不少记叙文。
随笔显得过于随意，在组织材料时，章法不明，思路不清，有些东拉西扯，散而杂乱。
今年的作文题提醒了所有学生：熟悉的题目不难也难，不难在立意，难在出新出奇，因此，考生应该尽量在立意、语言、构思上争取突破。
针对以上现象，我们在作文教学中，应该提倡真情作文，生活作文，应该让学生明白，写作源于情感，源于生活，不要因为功利，而拿高考当游戏！【篇二：2013年重庆高考作文真题再现】【篇三：重庆2013年高考作文评卷标准】重庆2013年高考作文评卷标准一、定位（等次），每等6分。
先定位（等次），再给分。
二、分类与分值1、三类⑴标准：①扣题②脉落清楚③结构完整④字数符合要求⑤泛泛而文。
⑵分值：43－48⑶所占比例：70%2、二类（1）标准：①扣题②脉落清楚③结构完整④字数符合要求⑤有1个亮点（内容与或形式上，或立意深刻、或构思新疑、或构思巧妙、或材料丰富、或论据充实、或形象丰满、或意境深远、或语言有文采如用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法，文句有表现力等）（2）分值：49－55（3）所占比例：15%3、一类（1）标准：①扣题②脉落清晰③结构完整④字数符合要求⑤有2个以上亮点（内容与或形式上，或立意深刻、或构思新疑、或构思巧妙、或材料丰富、或论据充实、或形象丰满、或意境深远、或语言有文采如用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法，文句有表现力等）（2）分值：56－60（3）所占比例：10%（4）60分：符合一类前四个标准，同时有3个以上亮点（提交组长审核）。
4、四类（1）标准：①扣题有问题，如不紧不全②行文脉落有问题③结构零乱，病句多④字数符合要求（2）分值：36－42（3）所占比例：5%各类比例参照使用，但评分标准在运用。
5、五类（1）标准：①离题、跑题②行文脉落尚好，结构完整清楚③字数符合要求。
（2）分值：35－28（3）应严格控制，谨慎给分。
严控标准，不给比例。
四、注意事项1、字数不足⑴每少50字扣1分⑵全文不足300字，但过50字，15分以下。
⑶全文不足50字，5分以下。
⑷300字以上按正常标准给分，再按每少50字扣1分的标准扣分2、照抄⑴照抄篇幅过半，认作抄袭，给10分以下。
⑵照抄字数300－200字，按标准正常给分后酌扣5分，⑶照抄字数在100字以下，按标准正常给分，不扣分。
错别字每错1字扣1分，扣完3分为止。
5.文体要求诗歌为不及格以下。