Excel数据获取与处理-教学大纲
Excel与数据处理电子教案
Excel与数据处理电子教案第一章：Excel 2010简介教学目标：1. 了解Excel 2010的基本功能和用途。
2. 熟悉Excel 2010的界面和主要组成部分。
3. 掌握Excel 2010的基本操作，如创建、保存、打开工作簿等。
教学内容：1. Excel 2010的功能和用途。
2. Excel 2010的界面和主要组成部分。
3. Excel 2010的基本操作。
教学活动：1. 讲解Excel 2010的基本功能和用途。
2. 演示Excel 2010的界面和主要组成部分。
3. 引导学生进行Excel 2010的基本操作练习。
作业与练习：1. 创建一个名为“个人信息”的工作簿，并保存到指定的文件夹中。
2. 打开一个已有的工作簿，并对其中的数据进行查看和编辑。
第二章：单元格的基本操作教学目标：1. 掌握单元格的选定、编辑、格式化等基本操作。
2. 熟悉单元格地址的表示方法。
3. 学会使用填充柄进行单元格填充。
教学内容：1. 单元格的选定操作。
2. 单元格的编辑操作。
3. 单元格的格式化操作。
4. 单元格地址的表示方法。
5. 使用填充柄进行单元格填充。
教学活动：1. 讲解单元格的选定、编辑、格式化等基本操作。
2. 演示单元格地址的表示方法和填充柄的使用方法。
3. 引导学生进行单元格操作练习。
作业与练习：1. 使用填充柄将一个单元格中的数字填充到其他单元格中。
2. 设置一个单元格的字体、颜色、大小等格式化属性。
3. 查找并替换工作簿中的特定文本。
第三章：数据的输入与编辑教学目标：1. 学会在Excel中输入不同类型的数据。
2. 掌握数据的编辑技巧，如删除、复制、粘贴等。
3. 熟悉数据的查找和替换功能。
教学内容：1. 输入不同类型的数据。
2. 数据的编辑操作。
3. 数据的查找和替换功能。
教学活动：1. 讲解不同类型数据的输入方法。
2. 演示数据的编辑操作和查找替换功能。
3. 引导学生进行数据输入与编辑练习。
ecxel教学大纲
ecxel教学大纲Excel教学大纲Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于商业、教育、科研等领域。
掌握Excel的基本操作和高级功能，对于提高工作效率和数据分析能力至关重要。
本文将为大家提供一份Excel教学大纲，帮助初学者系统学习Excel的各项技能。
第一部分：基础操作1. Excel界面介绍- 工作簿、工作表、单元格的概念和区别- 菜单栏、工具栏、快捷键的使用方法2. 单元格的基本操作- 输入数据、文本、公式等- 单元格格式设置：字体、对齐、边框等- 填充和清除单元格内容3. 数据的基本处理- 插入、删除行列- 复制、移动数据- 查找、替换数据4. 公式和函数的使用- 基本算术运算符的应用- 常用函数的介绍和示例：SUM、AVERAGE、MAX、MIN等- 使用函数进行数据分析和统计第二部分：高级功能1. 数据筛选和排序- 自动筛选和高级筛选- 按条件排序和多列排序2. 数据透视表- 创建和修改数据透视表- 使用数据透视表进行数据分析和汇总3. 图表的创建和编辑- 创建不同类型的图表：柱状图、折线图、饼图等 - 图表的格式设置和数据系列编辑4. 条件格式和数据验证- 根据条件设置单元格格式- 数据有效性的设置和限制第三部分：高级技巧1. 数据导入和导出- 从其他文件导入数据- 将Excel数据导出为其他格式文件2. 宏的录制和使用- 宏的基本概念和录制方法- 使用宏进行自动化操作3. 数据连接和外部数据源- 连接其他Excel文件和数据库- 利用外部数据源进行数据分析4. 数据分析工具的应用- 使用数据分析工具包进行统计分析- 利用傅里叶分析、回归分析等进行数据处理通过以上的教学大纲，学习者可以系统地学习Excel的基础操作、高级功能和高级技巧。
同时，还可以根据自身需求和兴趣，进一步深入学习Excel的其他功能和应用场景。
掌握Excel的技能，不仅可以提高工作效率，还可以为个人的职业发展打下坚实的基础。
excel数据处理 教学大纲
Excel数据处理教学大纲一、课程简介本课程旨在教授学生如何有效地使用Excel进行数据处理，包括数据的输入、整理、分析以及可视化等方面。
通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握Excel的基本操作和数据处理功能，提高工作效率和准确性。
二、课程目标1. 掌握Excel的基本操作和常用功能。
2. 学会使用Excel进行数据处理，包括数据的输入、整理、分析以及可视化等方面。
3. 了解Excel在各行各业中的应用场景，并能够根据不同需求进行实际操作。
三、课程内容1. Excel基础操作1.1 认识Excel界面与功能1.2 单元格的基本操作与数据输入1.3 格式化单元格与设置单元格属性1.4 行与列的基本操作1.5 查找与替换数据1.6 数据验证与输入提示1.7 数据合并与拆分1.8 常用公式与函数的使用（SUM, AVERAGE, MAX, MIN等）2. 数据处理与分析2.1 数据排序与筛选2.2 数据分类汇总与数据透视表2.3 数据透视图的制作与应用2.4 数据查找与数据匹配（VLOOKUP等）2.5 数据合并计算与多表关联查询2.6 数据模拟运算与分析（假设分析、方案管理等）2.7 宏的使用与自动化报表生成3. Excel在各行业的应用案例3.1 Excel在财务管理中的应用（预算编制、报表分析等）3.2 Excel在人力资源管理中的应用（员工信息管理、绩效管理等）3.3 Excel在市场营销中的应用（销售数据分析、市场调查等）3.4 Excel在生产管理中的应用（生产计划编制、库存管理等）3.5 Excel在行政管理中的应用（会议安排、文件管理等）四、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，以案例教学为主导，通过讲解案例、示范操作、小组讨论等方式进行学习。
同时，将提供大量的实际案例和练习题，以便学生进行实践操作和巩固所学知识。
五、考核方式本课程的考核方式将采用作业考核与期末考试相结合的方式进行。
Excel与数据处理电子教案
Excel与数据处理电子教案第一章：Excel基础知识1.1 认识Excel界面熟悉Excel的工作界面，包括菜单栏、工具栏、单元格、工作表等。
学会新建、打开、保存和关闭工作簿。
1.2 数据输入与编辑学习输入不同类型的数据，包括文本、数字、日期等。
掌握单元格的选取、复制、剪切和粘贴操作。
学习撤销和恢复操作。
第二章：表格制作与格式化2.1 表格的基本操作学习插入、删除、重命名工作表。
掌握合并和拆分单元格的方法。
学会调整行高和列宽。
2.2 表格格式化学习使用格式工具栏进行字体、颜色、对齐等基本格式设置。
掌握单元格边框的设置。
学会使用条件格式功能进行数据突出显示。
第三章：公式与函数3.1 公式的使用学习公式的基本概念和语法。
掌握单元格引用的方法，包括相对引用、绝对引用和混合引用。
学会使用常见的数学函数，如SUM、AVERAGE等。
3.2 函数的应用学习函数的输入和编辑。
掌握常用文本函数、日期函数和逻辑函数的使用。
学会使用查找和排序函数。
第四章：数据分析与图表制作4.1 数据排序与筛选学习数据排序的方法，包括升序和降序排序。
掌握自动筛选和高级筛选的功能。
4.2 图表的制作学习图表的基本概念和类型，包括柱状图、折线图、饼图等。
掌握图表的插入、编辑和格式化。
学会使用图表工具进行分析，如趋势线、数据标签等。
第五章：数据透视表与条件格式5.1 数据透视表的应用学习数据透视表的基本概念和操作。
掌握数据透视表的创建和编辑。
学会使用数据透视表进行数据分析和报告。
5.2 条件格式的使用学习条件格式的概念和应用。
掌握新建条件格式的步骤和规则。
学会使用条件格式进行数据突出显示和分析。
第六章：数据与外部数据6.1 数据的基本操作学习如何将外部数据源到Excel工作表中。
掌握使用“获取和转换数据”功能导入外部数据的方法。
学会使用“数据透视表”和“数据透视图”功能对导入的数据进行分析。
6.2 使用表格和名称管理器学习如何使用表格功能管理数据。
excel教学大纲
excel教学大纲Excel教学大纲Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于各个领域，如财务管理、数据分析、项目计划等。
对于初学者来说，掌握Excel的使用技巧和基本操作是非常重要的。
本文将从基础知识、常用函数、数据分析等方面，为大家提供一份Excel教学大纲。
一、基础知识1. Excel界面介绍Excel的界面由菜单栏、工具栏、工作区和状态栏组成。
学习者需要熟悉各个部分的功能和使用方法，以便更好地操作Excel。
2. 单元格和区域单元格是Excel中最基本的数据单元，每个单元格都有一个唯一的地址，由列字母和行数字组成。
区域是由多个单元格组成的矩形区域，可以对区域进行操作和计算。
3. 数据输入和编辑学习者需要学会如何输入和编辑数据，包括文本、数字、日期等。
同时，还要了解如何调整单元格的格式、合并单元格、插入和删除行列等操作。
二、常用函数1. 数学函数Excel提供了丰富的数学函数，如求和、平均值、最大值、最小值等。
学习者需要掌握这些函数的用法，并能够灵活运用于实际问题中。
2. 逻辑函数逻辑函数主要用于判断条件和进行逻辑运算，如IF函数、AND函数、OR函数等。
学习者需要了解这些函数的语法和应用场景。
3. 文本函数文本函数可以对文本进行处理和操作，如拼接、分割、替换等。
学习者需要学会使用这些函数，以提高文本处理的效率。
三、数据分析1. 排序和筛选Excel提供了排序和筛选功能，可以对数据进行排序和筛选，以便更好地分析和展示数据。
学习者需要了解如何使用这些功能，并理解排序和筛选的原理。
2. 数据透视表数据透视表是Excel中非常强大的数据分析工具，可以对大量数据进行快速汇总和分析。
学习者需要学会创建数据透视表，并能够根据需求进行灵活的设置和调整。
3. 图表制作Excel提供了多种图表类型，如柱状图、折线图、饼图等。
学习者需要学会制作图表，并能够根据数据特点选择合适的图表类型，以便更好地展示数据。
Excel数据处理与应用教学大纲与课时安排
《Excel数据处理与应用》课程教学大纲学分/总学时：2/48（其中课堂：24学时；课内实验：24学时）先修课程：大学计算机基础、程序设计适用对象：全校各专业一、课程性质与目的（一）课程性质本课程是面向全校本科生的公共选修课。
Excel电子表格软件是微软Office系列办公自动化软件中的一个组件，是一个简单易学和功能强大的电子表格处理软件。
它广泛应用于社会的各个领域，从国家机关、银行、公司、学校等，乃至家庭，利用Excel可以处理各式各样的表格数据、财务报表、完成许多复杂的数据运算、数据的分析和预测、为决策者提供理论依据。
本课程是为培养学生掌握用计算机处理表格数据的能力而设置的课程。
《Excel数据处理与应用》是一门技术性较强的课程，要注意掌握基本概念，通过课堂教学演示，理解基本原理和操作规律，在上机课中多练习，提高灵活解决实际问题的能力。
（二）教学目的通过实例，使学生认识Excel界面的常规布局，了解Excel 界面的特点，快速了解和掌握Excel的基本功能和基本操作技巧，包括快速数据输入、排序、简单函数使用、表格格式化、图表制作和页面设置等；通过对问题的提出、分析和解决，掌握解决问题的具体方法；根据图表和数据的关系选择恰当的图表，通过图表表达数据之间的关系，了解数据内在的信息变化；通过多个通俗易懂的实例，使学生熟练掌握Excel中函数的应用，达到巧妙、灵活应用Excel函数的程度，充分体验Excel强大的数据分析能力；掌握Excel数据管理和分析的常用工具，包括筛选、单变量求解等，体验Excel的数据管理和分析的特色功能；把数据量大的平面表通过数据透视表和透视图的功能，从多个角度观察表中数据间的关系，从而得出有用的结论。
为今后能用现代化的工具处理和分析数据，以及深入学习计算机其它相关知识打下坚实的基础。
（三）教学要求能较熟练地使用Excel进行数据处理、函数计算、统计、图表、数据管理（排序、筛选、分类汇总）、数据透视表、数据分析，侧重数据计算（特别是函数计算）与数据分析，突出数据处理、假设分析与预测。
01012_Excel教学大纲及电子教案
2024/1/30
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教学目标与要求
掌握Excel基本操作
数据处理与分析能力
学生应熟练掌握Excel的启动、退出、工作 簿管理、工作表编辑等基本操作。
学生应学会数据输入、格式设置、数据筛 选、排序、汇总等数据处理技能，以及数 据透视表、公式与函数等数据分析方法。
图表与可视化技能
自动化与宏应用
学生应掌握常用图表的创建与编辑方法， 如柱形图、折线图、饼图等，并能根据需 求选择合适的图表类型进行数据可视化。
宏运行操作步骤
详细解释如何运行已录制的宏，包括通过快捷键、工具栏按钮或 VBA代码调用宏的方法。
宏安全性设置
介绍如何设置宏的安全性，以防止恶意代码的执行，并说明如何启用 或禁用宏。
2024/1/30
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VBA编程环境介绍及代码编写规范
2024/1/30
VBA编程环境概述
简要介绍VBA编程环境的组成，包括VBA编辑器、工程资 源管理器、属性窗口、代码窗口等。
03
饼图
用于显示数据的占比 关系，可直观反映各 部分在整体中的比例 。
04
散点图
用于显示两个变量之 间的关系，可观察数 据之间的分布和相关 性。
2024/1/30
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图表创建与编辑方法
选择合适的数据区域
根据图表需求选择合适的数据 区域，确保数据的准确性和完
整性。
2024/1/30
插入图表
在Excel中选择“插入”选项卡 ，选择合适的图表类型进行创 建。
数据处理与分析
Excel广泛应用于数据处理、数据清洗 、数据筛选、数据转换等方面，是数 据分析师、财务、人力资源等职业必 备技能。
图表与可视化
《EXCEL中数据计算及处理》教案
《EXCEL中数据计算及处理》教案教案：Excel中数据计算及处理一、教学目标：1. 了解Excel的基本操作和常用函数；2. 掌握在Excel中进行数据计算和处理的方法；3. 能够灵活运用Excel进行数据统计、排序、筛选等操作。
二、教学内容：1. Excel的基本操作：- Excel的界面和组成部分；-表格的基本操作：插入、删除、调整列宽行高等；-单元格格式设置：文本格式、数值格式、日期格式等。
2. Excel的常用函数：-SUM函数：计算选定范围内的数值之和；-AVERAGE函数：计算选定范围内的数值的平均值；-MAX和MIN函数：计算选定范围内的最大值和最小值；-COUNT函数：计算选定范围内的非空单元格数量；-COUNTIF函数：计算符合条件的单元格数量；-CONCATENATE函数：将多个文本字符串合并为一个字符串。
3.数据统计与分析：-数据排序：按照指定的列对数据进行升序或降序排序；-数据筛选：按照指定的条件对数据进行筛选，显示满足条件的数据；-数据透视表：根据要分析的数据和字段，生成数据透视表，进行数据汇总和分析。
三、教学过程：1.导入课程内容：- 结合实际案例，介绍Excel在数据处理中的重要性和应用广泛性；- 引导学生思考在Excel中进行数据计算和处理时可能遇到的问题和需求。
2. Excel的基本操作讲解：- 介绍Excel的界面和组成部分，包括菜单栏、工具栏、工作区等；-演示单元格的基本操作和表格的基本操作；-指导学生逐步操作实践，并讲解操作的注意事项。
3. Excel的常用函数讲解：-逐个介绍常用函数的功能和使用方法；-演示函数的具体应用场景和示例；-引导学生自主实践，练习灵活运用函数进行数据计算。
4.数据统计与分析讲解：-介绍数据排序的目的和方法，包括升序和降序；-演示数据筛选的操作步骤和条件设置；-针对具体数据分析需求，演示数据透视表的生成并解读结果。
四、教学评价：1.根据练习题的完成情况，进行学生的掌握程度评估；2.针对学生出现的问题和困难，进行解答和指导；3.根据学生的学习表现和实践能力，给予相应的评价和鼓励。
《Excel数据处理与分析》教学大纲(2022版)
《Excel数据处理与分析》教学大纲英文名称：Data Analysis with Excel课程代码：课程类别：专业选修课课程性质：选修开课学期：大四第一学期总学时：36（讲课：18，实训18）总学分：2考核方式：平时考勤、作业、课堂表现、期末大作业先修课程：《大学计算机基础》《统计学》适用专业：一、课程简介本课程除了对Excel中的基本概念和操作方法进行介绍之外，特别强调理论和实际应用的结合，通过经典案例，介绍Excel在管理、金融、统计、账务、决策等领域的数据处理与分析方面的实际应用。
本课程主要通过理论授课加实训的方式完成教学，理论授课18学时，实训18学时。
考核方式由平时考勤、实训作业、课堂表现和期末大作业构成。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑通过本课程的学习，使学生理解Excel数据处理与分析的相关知识，掌握Excel的实际应用和操作技巧，并能够应用Excel完成与本专业有关的数据处理与数据分析工作；培养学生掌握和运用Excel在实际问题中的分析能力和应用能力，提高学生分析和解决实际问题的能力，为将来从事相关工作打下基础。
三、课程教学要求第一章Excel基础教学内容：第一节Excel操作界面1.快速访问工具栏2.功能区3.编辑栏4.名称框5.工作表编辑区第二节工作簿基本操作1.认识工作簿2.创建工作簿3.保存工作簿4.打开工作簿5.共享工作簿6.保护工作簿7.关闭工作簿第三节应用实例—创建工资管理工作簿1.创建工资管理工作簿2.输入“工资计算”表的基础数据第四节应用实例--创建档案管理工作簿1.创建档案管理共享工作簿2.输入档案管理数据3.合并工作簿学生学习预期成果：1.了解Excel 2016的操作界面2.理解工作簿、共享工作簿的基本概念和应用3.了解保护工作簿的意义4.掌握工作簿及共享工作簿的创建方法5.掌握工作簿的打开、关闭和保存方法6.掌握工作簿的保护方法教学重点：无教学难点：无第二章创建工作表教学内容：第一节认识工作表1.工作表2.单元格3.单元格区域第二节选定单元格1.选定单元格2.选定单元格区域第三节输入数据1.数据类型2.输入文本3.输入数值4.输入日期和时间数值第四节快速输入数据1.自动填充数据2.从下拉列表中选择数据3.使用“数据验证”输入数据4.自动更正数据5.查找和替换数据第五节导入数据1.使用常规方法导入数据2.使用MicrosoftQuery导入外部数据第六节应用实例—输入工资管理数据1.自动填充数据2.设置数据输入范围第七节应用实例—输入档案管理数据1.查找和替换数据2.从下拉列表中选择数据3.输入特殊数据学生学习预期成果：1.了解工作表、单元格的基本概念2.掌握Excel数据的类型及概念3.了解Excel可以导入哪些类型的数据4.了解快速输入数据的方法5.掌握输入普通数据和特殊数据的方法6.掌握快速输入数据的方法和技巧7.掌握导入数据的方法教学重点：快速输入数据的方法与技巧；导入数据的类型与方法；教学难点：快速输入数据的方法与技巧；导入数据的类型与方法；第三章编辑工作表教学内容：第一节选定当前对象1.选定行或列2.选定当前工作表3.设置工作表组第二节编辑数据1.修改数据2.清除数据3.移动和复制数据第三节编辑单元格1.插入单元格、整行或整列2.删除单元格、整行或整列3.合并单元格第四节编辑工作表1.重命名工作表2.插入与删除工作表3.移动和复制工作表4.隐藏或显示工作表5.保护工作表第五节应用实例—建立“人员”清单1.复制工作表2.重命名工作表3.删除工作表中的列第六节应用实例—维护人事档案表1.调整工作表中的列2.保护工作表3.设计转化路径学生学习预期成果：1.了解工作表组的含义；2.理解保护工作表和单元格的含义3.掌握编辑行、列、单元格的操作4.掌握编辑工作表中数据的操作5.掌握编辑工作表的基本操作6.掌握保护工作表和单元格的方法7.掌握合并单元格的方法教学重点：保护工作表和单元格的方法；合并单元格的方法；教学难点：保护工作表和单元格的方法；合并单元格的方法；第四章美化工作表教学内容：第一节调整行与列1.调整行高与列宽2.隐藏行或列第二节设置单元格格式1.设置数字格式2.设置字体格式3.设置对齐方式4.设置边框和底纹6.设置条件格式第三节设置工作表格式1.设置工作表背景2.改变工作表标签颜色3.套用表格格式第四节使用对象美化工作表1.插入图片2.使用形状3.使用艺术字第五节应用案例—装饰人事档案表1.添加标题2.设置表头格式3.设置表体格式学生学习期望成果：1.了解单元格格式设置中各选项的含义2.了解设置工作表格式的内容3.了解条件格式的应用场合4.了解使用对象美化工作表的内容5.掌握设置单元格格式的操作方法6.了解工作表的行高和列宽的设置方法7.掌握设置工作表格式的操作方法8.掌握条件格式的设置方法和应用教学重点：单元格的格式设置；条件格式的应用；教学难点：单元格的格式设置；条件格式的应用；第五章打印工作表教学内容：第一节显示工作表1.缩放窗口2.拆分窗口3.冻结窗口第二节设置工作表页面2.设置页边距3.设置页眉/页脚4.设置打印标题第三节打印工作表1.设置打印区域2.打印预览3.打印工作表第四节应用案例—打印人事档案1.设置页面2.设置页眉和页脚3.打印预览4.打印设置及打印学生学习期望成果：1.了解拆分窗口和冻结窗格的意义2.了解工作表打印设置的内容及含义3.掌握拆分窗口和冻结窗格的方法4.掌握对工作表进行页面设置的方法5.掌握预览打印效果的方法6.掌握打印区域设置教学重点：无教学难点：无第六章使用公式计算数据教学内容：第一节认识公式1.公式的概念2.公式的组成3.公式中的运算符第二节输入公式1.手工输入公式2.单机单元格输入第三节编辑公式1.复制公式2.显示公式3.删除公式第四节引用单元格1.相对引用2.绝对应用3.混合引用4.外部引用第五节合并计算1.按位置合并计算2.按分类合并计算第六节审核公式1.错误信息2.追踪单元格3.追踪错误4.添加监视第七节应用实例—计算和调整工资项1.计算公积金2.计算医疗险、养老险和失业险3.计算应纳税所得额4.计算应发工资和实发工资5.按相同幅度调整基本工资6.调整个别岗位津贴第八节应用实例—计算销售业绩奖金1.销售信息简介2.计算总奖金3.计算累计销售额学生学习期望成果：1.理解单元格引用的概念2.熟练掌握公式的使用方法3.掌握合并计算的方法4.理解公式审核的意义和方法教学重点：单元格的引用；公式的使用；合并计算；教学难点：单元格的引用；公式的使用；合并计算；第七章应用函数计算数据教学内容：第一节认识函数1.函数的结构2.函数的种类第二节输入函数1.输入“插入函数”对话框输入2.使用“自动求和”按钮输入3.手动直接输入4.函数的嵌套输入第三节常用函数1.数学函数2.统计函数3.日期与时间函数4.逻辑函数5.文本函数6.查找与引用函数7.财务函数第四节应用实例—计算工资项1.计算洗理费与书报费2.计算所得税3.计算工龄补贴第五节应用实例—计算销售业绩奖金1.销售业绩奖金计算方法简介2.计算累计销售业绩3.计算本月销售业绩4.计算奖金比例5.计算奖励奖金学生学习期望成果：1.掌握函数的概念2.熟练掌握函数的使用方法教学重点：函数的使用；教学难点：函数的使用；第八章利用图表显示数据教学内容：第一节认识图表1.图表的组成2.图表的种类第二节创建图表1.创建迷你图2.创建嵌入式图表3.创建图表工作表第三节编辑图表1.更改图表类型2.设置图表位置3.编辑数据系列第四节修饰图表1.设置图表元素格式2.快速布局图表3.美化三维图表4.添加趋势线第五节应用实例—显示销售业绩1.比较业务员销售业绩2.显示超级业务员3.显示产品销售情况4.显示某业务员的销售业绩学生学习期望成果：1.了解图表的类型2.掌握利用图表显示数据的方法教学重点：各类图表的作用及应用；组合图的创建和编辑；教学难点：各类图表的作用及应用；组合图的创建和编辑；第九章管理数据教学内容：第一节排序1.简单排序2.多重排序3.自定义排序第二节筛选1.自动筛选2.高级筛选3.删除重复记录第三节分类汇总1.创建分类汇总2.分级显示数据3.复制分类汇总4.清除分类汇总第四节应用案例—认识档案管理1.排序人事档案2.查询人事档案第五节应用实例—分类汇总销售情况1.按产品分类汇总2.按业务员分类汇总学生学习期望成果：1.了解数据清单的概念2.掌握简单排序、多重排序和自定义排序的方法3.掌握筛选操作4.掌握高级筛选操作5.掌握分类汇总方法6.掌握复制分类汇总数据的方法教学重点：自定义排序；分类汇总；自定义筛选；教学难点：自定义排序；分类汇总；自定义筛选；第十章透视数据教学内容：第一节创建数据透视表1.认识数据透视表2.创建数据透视表3.编辑数据透视表4.更新数据透视表第二节应用数据透视表1.组合数据项2.改变数据项3.改变计算函数4.改变显示方式第三节应用数据透视图1.创建数据透视图2.调整数据透视图第四节应用实例—分析销售情况1.分析产品销售情况2.分析业务员销售业绩学生学习期望成果：1.了解数据透视表的特征2.掌握数据透视表的创建、编辑3.掌握数据透视图的应用教学重点：自定义数据透视表样式；筛选数据；教学难点：自定义数据透视表样式；筛选数据；第十一章分析数据教学内容：第一节模拟运算表1.单变量模拟运算表2.双变量模拟运算表第二节单变量求解第三节方案分析1.命名单元格2.创建方案3.创建方案报告第四节规划求解1.安装规划求解工具2.建立规划模型3.输入规划模型4.求解规划模型5.分析求解结果学生学习期望成果：1.了解模拟运算表、单变量求解、方案分析和规划求解的功能、特点和适应范围2.掌握模拟运算表、单变量求解、方案分析和规划求解等数据分析工具的使用方法教学重点：模拟运算表；单变量求解；方案分析；规划求解教学难点：模拟运算表；单变量求解；方案分析；规划求解第十二章设置更好的操作环境教学内容：第一节创建宏1.录制宏2.编辑宏3.运行宏第二节在工作表中应用控件1.认识常用表单控件2.在工作表中添加控件第三节应用实例—创建销售管理操作界面1.创建“管理卡”工作表2.添加表单控件3.为按钮制定宏4.修饰管理卡操作界面学生学习期望成果：1.理解宏的概念和作用2.了解表单控件的各类和作用3.掌握宏的录制和使用方法4.掌握滚动条、按钮等表单控件的创建和设置方法教学重点：宏的录制与使用；表单控件的创建与使用；教学难点：宏的录制与使用；表单控件的创建与使用；第十三章使用Excel的共享信息教学内容：第一节超链接1.创建超链接2.修改超链接、3.删除超链接第二节讲工作簿发布到Internet上1.创建和发布网页2.浏览网页第三节与其他应用程序共享信息1.将Excel数据链接到Word文档中2.将Excel数据嵌入到Word文档中学生学习期望成果：1.理解链接与嵌入的概念2.了解链接与嵌入的区别3.理解超链接的概念4.掌握创建超链接的操作方法5.掌握与其他应用程序共享信息的方法教学重点：链接与嵌入；超链接；教学难点：链接与嵌入；超链接；四、建议教学安排五、课程成绩评定基本考核方法：通过考勤、作业、课堂表现等评定学生平时成绩（占50%），通过期末大作业评定学生理论成绩（期末大作业占50%）情况综合评价学生成绩。
教学大纲：Excel数据处理与分析教学大纲
《Excel数据处理与分析》实训教学大纲一、课程基本信息二、课程目标课程目标1：理解并掌握Excel数据处理与分析的基本操作、公式与函数、图表与数据分析等专业知识，掌握Excel软件的基础操作，具有进行一般数据的处理和分析能力。
课程目标2：熟练使用Excel软件，收集数据、利用Excel的公式、函数、图表、数据分析和汇总等方式进行数据的处理，提炼出有价值的信息，具有搜集、处理、使用调查信息的能力，能够解决电子商务项目开展中的实际问题。
课程目标3：具备制作数据报告的能力；具有分析和处理实际操作软件过程中遇到的一般问题的能力；培养独立学习、撰写数据报告的职业素养。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系四、实训项目名称与学时分配五、实训报告的写作要求每个项目实训结束一周以内提交相应的实训报告。
实训报告应包括：实训名称、实训目的、实训内容、实训工具和设备、实训原理及实训步骤和讨论等。
六、场所及相关设施要求课堂环境：投影仪、幕布、运行正常的影响系统、安装教学平台的教师机、通畅的局域网、多媒体课件。
实验环境：学生笔记本电脑或台式机、通畅的校园网环境、投影仪、幕布、运行正常的音响系统、安装教学平台的教师机。
七、考核与成绩评定（一）考核方式考试（）；考查（√）。
（二）考核形式闭卷（）；开卷（）；开闭卷结合（）；在线测试（）；课程论文（）；实操（√ ）；作品设计（）；答辩（）；口试（）；调研报告（）。
（三）成绩评定1.总评成绩构成：平时考核（40）％；结课考核（60）％。
2.平时考核成绩构成：考勤（20）％；课堂表现（30）％；实训报告（50%）。
3.结课考核成绩为期末综合实训成绩。
成绩标准：成绩实行五级制：优秀、良好、中等、及格、不及格。
优秀（90 分及以上）：能很好地完成实习、实训教学任务，达到实习、实训教学大纲中规定的全部要求；实习、实训报告能对实践内容进行全面、系统总结；并能运用学过的理论对某些问题加以分析；在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解；实习、实训学习态度端正，实习、实训教学过程中无违纪行为。
《EXCEL中数据计算及处理》教案
《EXCEL中数据计算及处理》教案教案名称：《EXCEL中数据计算及处理》教学目标：1.了解EXCEL软件的基本功能和使用方法。
2.学会在EXCEL中进行数据计算和处理。
3.能够利用EXCEL进行数据分析和制作简单的图表。
4.提高学生在数据处理方面的技能和能力。
教学内容：1.EXCEL软件的基本介绍和界面功能。
2.如何在EXCEL中输入数据和进行基本格式设置。
3.使用函数进行数据计算和处理。
4.数据筛选、排序和自定义筛选。
5.制作简单的数据图表和图表分析。
教学过程：一、导入1.讲师简单介绍EXCEL软件的基本功能和用途，引起学生兴趣。
2.展示EXCEL的界面和基本操作方法，让学生对软件有一个大致了解。
二、讲解EXCEL的基本操作1.如何在EXCEL中输入数据和进行基本格式设置。
2.如何使用函数进行数据计算和处理。
3.如何对数据进行筛选、排序和自定义筛选。
三、练习1.让学生按照讲解内容进行练习，练习输入数据、进行计算和数据处理。
2.引导学生在练习中发现问题，并指导他们如何解决。
四、制作数据图表1.介绍如何在EXCEL中制作简单的数据图表。
2.指导学生选择合适的图表类型，进行数据分析和图表制作。
五、作业1.布置作业，让学生在家里继续练习和巩固所学内容。
2.要求学生使用EXCEL制作一个简单的数据表格和图表，并根据图表进行数据分析。
六、总结1.总结本节课的主要内容和重点。
2.鼓励学生多加练习和熟练操作EXCEL软件，提高数据处理的技能和能力。
教学资源：教室配备有电脑和投影仪，每位学生携带笔记本电脑，并提前安装好EXCEL软件。
教学评价：学生按照教学要求完成作业，并在下节课上进行检查和评价。
扩展内容：学生可以进一步学习EXCEL软件中更高级的数据处理和图表制作技巧，如使用高级函数、制作复杂图表等。
可以邀请相关专业人士来讲解更深入的EXCEL应用知识。
教学反思：教师应根据学生的学习情况随时调整教学内容和方法，确保学生能够全面掌握EXCEL软件的基本功能和数据处理能力。
Excel数据获取与处理-教学大纲
《Excel数据获取与处理》教学大纲
课程名称：Excel数据获取与处理
课程类别：必修
适用专业：数据分析类相关专业
总学时：32学时（其中理论5学时，实验27学时）
总学分：2.0学分
一、课程的性质
大数据时代已经到来，在商业、经济及其他领域中基于数据和分析去发现问题并做出科学、客观的决策越来越重要。
Excel作为常用的数据分析工具之一，在数据分析技术的研究和应用中，扮演着至关重要的角色。
为了满足日益增长的数据分析人才需求，特开设Excel 数据获取与处理课程。
二、课程的任务
通过本课程的学习，使学生学会使用Excel 2016编辑数据，通过排序、筛选、分类汇总等方式探索数据，通过多种函数的使用处理数据，将理论与实践相结合，为将来从事以Excel 为生产力工具的人员奠定基础。
三、课程学时分配
四、教学内容及学时安排
1.理论教学
2.实验教学
五、考核方式
突出学生解决实际问题的能力，加强过程性考核。
课程考核的成绩构成= 平时作业（20%）+ 课堂参与（10%）+ 期末考核（70%），期末考试建议采用开卷形式，试题应包括数据类型、工作表的操作、不同来源数据的导入、排序、筛选、分类汇总、制作透视表、常用函数的使用，题型可采用判断题、选择、简答、应用题等方式。
六、教材
杨怡滨，张良均．Excel数据获取与处理[M]．北京：人民邮电出版社．2019．。
教育课程设计教学大纲与资源 Excel 表格
教育课程设计教学大纲与资源 Excel 表格教学大纲是教师在进行教学活动之前制定的一份教学计划，它可以提供给教师和学生一个清晰的教学指导和学习目标。
而教学资源则是指为教学活动所准备或使用的各种教学材料和工具。
在教育课程设计中，教学大纲和教学资源都起着至关重要的作用。
本文将介绍如何使用 Excel 表格来设计教学大纲和管理教学资源。
一、教学大纲的设计教学大纲的设计可以帮助教师规划课程内容、确定教学目标、安排教学进度和评价学生学习成果。
使用 Excel 表格进行教学大纲设计可以使整个过程更加条理清晰，方便修改和调整。
1. 课程概述在 Excel 表格中创建一个新的工作表，起名为"课程概述"。
在该工作表中，列出课程的基本信息，如课程名称、授课教师、学时、学分等。
此外，还可以加入一些关于该课程的描述和背景知识。
2. 教学目标在同一个表格中，创建一张名为"教学目标"的工作表。
列出每个教学单元的目标，并按照层次结构进行分类。
每个教学目标应当具体、明确和可测量。
3. 课程内容继续在 Excel 表格中创建一张名为"课程内容"的工作表。
列出每个教学单元的内容，包括主题、教学重点、教学方法和教学资源。
4. 教学进度在"教学进度"工作表中，创建一个表格，列出每个教学单元的起止时间和预计完成时间。
教师可以根据教学大纲的时间安排来制定每一天的教学计划。
5. 评价和考核在"评价和考核"工作表中，列出每个教学单元的评价标准和考核方式。
这可以帮助教师评估学生的学习进展并检查教学效果。
二、教学资源的管理教学资源的管理是指教师根据教学大纲提前准备和收集所需的教学材料和工具，以支持教学活动的顺利进行。
使用 Excel 表格可以帮助教师有效地管理自己的教学资源。
1. 资源清单创建一个名为"资源清单"的工作表，列出所需的各种教学资源，如教科书、参考书、幻灯片、视频、实验设备等。
【教学】Excel教学大纲及电子教案
【关键字】教学云南财经大学旅游与服务贸易学院2011级专科《Excel高级应用》教学大纲及电子教案第1章课时内容设置表格格式授课时间学时数 3教学目标☑掌握设置单元格格式的方法，如设置数字格式、字体格式、对齐方式以及单元格的边框与底纹等☑掌握在Excel中设置工作表背景、工作表标签颜色、自动套用表格格式和设置条件格式等的方法☑掌握使用模板与样式创建更多样式各异的Excel表格的方法教学重点设置单元格格式、使用模板和样式教学难点模板和样式的使用教学设计1、教学思路：首先展示制作好的一个工作表，并与直接属于数据的另一个工作表进行对比，讨论其中使用的相关设置和效果，然后对其中运用到的效果设置方法进行讲解，最后进行相关练习。
2、教学方法：通过对比两个表格的样式，找出其中的不同，再对其中的知识进行讲解。
3、教学手段：使用对比的方法，然后进行讨论和总结，结合PPT展示设置效果。
4、教学资料及要求：了解表格中相关的格式设置和模板样式的使用方法。
教学内容知识回顾：上一课时讲解了表格中数据的操作和表格的操作方法。
讨论问题：1、怎样设置单元格格式以及如何自动套用表格格式？2、怎样设置工作表的背景和标签颜色？3、使用模板和样式的作用是什么？怎样创建模板和样式？第4章设置表格格式4.1设置单元格格式4.1.1 通过“格式”工具栏设置4.1.2 通过“单元格格式”对话框设置4.1.3 使用格式刷复制格式4.2设置更多表格格式4.2.1 设置工作表背景4.2.2 设置工作表标签颜色4.2.3 自动套用表格格式4.2.4 设置条件格式4.3使用模板与样式4.3.1 创建并使用模板4.3.2 创建并应用样式本课小结1、掌握单元格格式的设置，是表格更美观。
2、掌握工作表的相关设置方法，使其更易区分各类型的工作表。
3、了解模板和样式的使用，通过使用提高工作效率。
思考题及作业（1）创建一个工作簿，在其中输入相应的数据并合并A1:F1单元格区域，然后设置表题的字体格式为“方正粗活意简体，20，红色”，再将A3:A11单元格区域的数字格式设置为形如“01”的效果，再设置工作表背景。
excel教学大纲
excel教学大纲 Excel教学大纲可以包括以下内容：
1. 课程介绍。
Excel的概述和历史。
Excel在商业和个人生活中的应用。
2. Excel基础。
Excel界面和基本操作。
单元格和数据输入。
公式和函数的基本使用。
3. 数据管理。
数据排序和筛选。
数据分列和合并。
数据有效性验证。
4. 数据分析。
图表的创建和编辑。
数据透视表的使用。
条件格式和数据透视表。
5. 共享与保护。
工作簿的共享与保护。
协作编辑与评论。
Excel文件的导入和导出。
6. 宏和自定义功能。
宏的录制与使用。
自定义功能的创建。
Excel的高级功能介绍。
7. 实际案例分析。
实际案例分析和解决方案。
Excel在不同领域的应用案例。
8. 课程总结与评估。
复习课程重点。
学员作业和考核评估。
课程总结和展望。
以上是一个基本的Excel教学大纲，涵盖了从基础到高级的内容，可以根据实际情况进行调整和扩展。
Excel电子表格教学大纲
《Excel电子表格》教学大纲课程名称:EXCEL电子表格软件课程类别:必修前导课程:计算机应用基础知识总学时:90学时(其中讲课:54学时,上机操作:36学时)教材名:EXCEL教程(北京市教委推荐教材)授课对象:非计算机专业学生教学目的:使学生掌握应用EXCEL电子表格软件的技能,并参加2001年北京地区普通高校班非计算机专业学生计算机水平测试。
课程简介:从讲述EXCEL电子表格的基本概念和基本操作入手,列举大量实例,全面讲解EXCEL电子表格的功能,突出数据处理。
假设分析和预测为扩大学生的知识面,进一步讲述含有EXCEL文档复合文档的建立,宏的创建与使用。
本课程内容以掌握应用技能为重点,力图在阐明基本概念的基础上,使学生打开实际应用的窗口。
教学内容第1周3学时第一章电子表格软件EXCEL概述,EXCEL运行的环境,启动,退出等。
2 上机做201页习题1第2周3学时第二章电子表格的基本知识2.1 电子表格中的基本概念2.2 工作单元的描述方法2.3 单元区域2 上机做202页习题2 的1~10题第3周3学时2.4 用名字简化引用2.5 数据的类型及其显示格式2 上机做202页习题2的11~20题第4周 3 学时第三章函数3.1 函数的分类与函数调用3.2 常用函数的含义及用法2 上机做203页习题3第5周3学时第四章EXCEL的基本操作4.1 选定(SELECT)和选定状态4.2 数据的输入和编辑4.3 数据序列填充2学时上机做204页习题4的1~10题第6周3学时 4.7 数据的删除与清除4.8 定位、查找和替换4.10 工作表格式排版2学时上机做204页习题4的11~16题第7周3学时第五章组织和分析数据清单的数据5.1 利用数据记录单来维护数据清单5.2 对数据清单中的数据进行排序2学时上机做205页习题5的1~5题第8周3学时 5.3 对数据清单中的数据进行筛选5.4 数据清单中数据的分类汇总2学时上机做205页习题5的6~7题第9周3学时 5.5 数据透视表的建立和使用5.6 组及分级显示2学时上机做206页习题5的8 题第10周 3 学时第六章EXCEL中数据图表的使用6.1 建立数据图表2学时上机做206页习题6的1~3题第11周3学时 6.2 图表的编辑与修饰2学时上机做206页习题6的4~6第12周3学时第七章假设分析工作表的数据2学时上机做207页习题7第13周3学时第八章宏2学时上机做207页习题8第14周3学时第九章复合文档的建立与应用2 学时上机做208页习题9第15周3学时第十章图文制作软件POWERPOINT 10.1 POWERPOINT 基本知识简介2学时上机操作POWERPOINT的各功能的应用第16周3学时10.2 向演示文稿中输入文本2 学时上机操作,练习幻灯片,视图方式和大纲视图方式,文本输入方法。
Excel数据获取与处理
成书过程
该教材由高级信息系统项目管理师张良均、杨怡滨任主编，葛琳珺、史小英、张剑担任副主编。 2019年9月1日，该教材由人民邮电出版社出版。并被列入大数据人才培养规划教材。
内容简介
全书共14个项目，项目1简单介绍Excel 2016的界面，以及工作簿、工作表、单元格的概念；项目2介绍各种 类型数据的输入；项目3介绍如何美化工作表；项目4介绍如何使用Excel获取文本数据；项目5介绍如何使用 Excel获取站数据；项目6介绍如何使用Excel获取MySQL数据库中的数据；项目7介绍如何对数据进行排序；项目 8介绍如何筛选数据中的关键信息；项目9介绍如何对数据进行分类汇总；项目10介绍如何制作透视表；项目11至 项目13分别介绍日期和时间函数、数学函数、统计函数的应用；项目14介绍宏的应用。
谢谢观看
Excel数据获取与处理
人民邮电出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《Excel数据获取与处理》是由杨怡滨、张良均主编，人民邮电出版社2019年出版的大数据人才培养规划教 材。该教材可作为高校数据分析类课程的教材，也可作为数据分析爱好者的自学用书。
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
该教材配有教学课件，包括PPT课件、源数据和实验数据、教案课件、教学大纲xcel 2016在数据获取与处理中的应用。每一个项目都包含了技能拓展，以补充 Excel在数据获取与处理方面的应用。此外，项目2至项目14包含了技能训练，可以帮助读者巩固所学的内容。该 教材采用了以任务为导向的教学模式，按照解决实际任务的工作流程路线，逐步展开介绍相关的理论知识点，推 导生成可行的解决方案，最后落实在任务实现环节。
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《Excel数据获取与处理》教学大纲
课程名称：Excel数据获取与处理
课程类别：必修
适用专业：数据分析类相关专业
总学时：32学时（其中理论5学时，实验27学时）
总学分：2.0学分
一、课程的性质
大数据时代已经到来，在商业、经济及其他领域中基于数据和分析去发现问题并做出科学、客观的决策越来越重要。
Excel作为常用的数据分析工具之一，在数据分析技术的研究和应用中，扮演着至关重要的角色。
为了满足日益增长的数据分析人才需求，特开设Excel 数据获取与处理课程。
二、课程的任务
通过本课程的学习，使学生学会使用Excel 2016编辑数据，通过排序、筛选、分类汇总等方式探索数据，通过多种函数的使用处理数据，将理论与实践相结合，为将来从事以Excel 为生产力工具的人员奠定基础。
三、课程学时分配
四、教学内容及学时安排
1.理论教学
2.实验教学
五、考核方式
突出学生解决实际问题的能力，加强过程性考核。
课程考核的成绩构成= 平时作业（20%）+ 课堂参与（10%）+ 期末考核（70%），期末考试建议采用开卷形式，试题应包括数据类型、工作表的操作、不同来源数据的导入、排序、筛选、分类汇总、制作透视表、常用函数的使用，题型可采用判断题、选择、简答、应用题等方式。
六、教材
杨怡滨，张良均．Excel数据获取与处理[M]．北京：人民邮电出版社．2019．。