一年级数学上册《认识位置》练习题总结
人教版数学一年级上册《位置：左右》真题同步练习17(含答案和解析47题)
人教版数学一年级上册《位置：左右》真题同步练习17（含答案和解析47题）一、单选题1．上楼的小朋友是靠（）边走。
A．左B．右C．前D．后2．下面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位。
A．4B．5C．7D．83．下面是一群小动物在一起休息。
从右数起小象是第（）位。
A．2B．4C．5D．64．下面是一群小动物在休息。
小鹿的右边有（）个。
A．6B．5C．8D．7二、填空题5．从左数香蕉排第。
它的左边是6．下面共有种水果，从左数第一个是。
7．汽车、行人靠马路的侧前进8．小红排第一，从小红数起，小阳排在第，第3个是。
图中一共有个人9．想一想。
、①一共有张数字卡片。
②左起第4张是。
③把这些数按从小到大的顺序排列。
10．一共有个小朋友。
从丁丁这边数小明排在第位11．从左数小猪排第，从右数小猪排第，一共有只小动物。
12．仔细观察，回答问题。
①一共有个小动物。
②从左起，小兔排第，小猴子排第。
③右起第5个小动物是。
13．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆①一共有个五角星。
②☆在左起第个。
14．看图回答问题①请把上面缺少的数填上。
②从右往左数，第三个数是；③一共有个数字。
15．看图回答问题①长颈鹿左边有只小动物，长颈鹿的右边有只小动物。
③这一排一共有只小动物？16．小动物们排成一队去游玩．一共有只动物去游玩，从左边数起在第7个。
17．看图回答问题①下楼的小朋友是靠边走，上楼的小朋友是靠边走。
②上楼、下楼和在路上行走我们都应靠边走。
18．看图回答问题：在的。
在的。
19．你和同学小明面对面的站着，想一想回答下面的问题。
①同学的右手搭在你的肩上。
②同学的左手搭在你的肩上。
③你的右手搭在同学的肩上。
④你的左手搭在同学的肩上。
20．看图回答问题：小花站在最边。
小红站在最边。
小阳站在小丽的边。
21．看图回答问题：小狗站在蛇的边。
米老鼠站在蜜蜂的边。
蝴蝶站在米老鼠的边。
22．在括号里填上“左”或”右”。
书本在闹钟的边。
闹钟在书本的边。
一年级数学上册《认识位置》练习题
一年级数学《认识位置》练习题一、的（左、右）面是。
的（前、后）面是。
在的（上、下）面。
在（）的右面。
二、我会画。
(20分)1、在○的右边画☆，下边画▲，上边画□，左面画●。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。
三、看图填上“左”、“右”。
1、在的（）边。
在的（）边。
2、在的（）边。
在的（）边。
四、 1.熊猫在小猴的( )面，2.小鱼在布娃娃的( )面。
3.小马在熊猫的( )面，4.小兔在熊猫的( ) 面。
5.小猴在小狗的( )面，小狗在小猴的( )面。
6.小猫的( )面是蝴蝶，五、.这是我的（）手，这个是我的（）手。
六、（1）从左数香蕉排第（），它的左边是（）。
（2）梨的左边有（）种水果，葡萄在它的（）边。
（3）上面共有（）种水果，从左数第一个是（）。
七、1、西瓜的左面是( )，梨的右面是( )。
2、桃子的( )面是香蕉，葡萄的( )面是菠萝。
3、梨在苹果的( )面，梨在南瓜的( )面。
4、苹果在桃子的( )面，苹果在草莓的( )面。
八、1、小明从前面数排第3，从后面数排第4，一共有多少人？2、小狗前面有4只小动物，从后面数小狗排第2，一共有多少只小动物？3、小红从前数排第2，她的后面还有5人，一共有几人？4、（1）小花是左边数起的第（）个，右边数起的第（）个。
（2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个，这个小朋友是（）。
（3）丁一的左边是（），右边是（）。
一年级数学认识位置训练题
一年级数学认识位置训练题比如啊，孩子们在学校里玩游戏，常常要跑来跑去吧？记不记得上次玩捉迷藏的时候，有个小伙伴藏在了你身后，你找了半天就是找不到，他就藏在你身后的一个“位置”上，结果你跑到别的地方去了，错过了。
哈哈，是不是有点好笑？其实你要是能弄明白位置，基本上就能快速找到他了。
大家先别急着笑，听我细细道来，咱们慢慢来分析。
咱们的“位置”可以分得很简单，比如——前面、后面、左边、右边。
你是不是觉得这些词儿很简单？对，就是这些，背得出来吧？但是问题来了，这些简单的词儿，听着好像没啥问题，实际上有些孩子一开始真的会搞不清楚。
例如，站在你面前的小朋友，怎么才知道是“前面”呢？如果你转身了，那“前面”是不是就变成“后面”了？哦~对了！就是这么回事！所以呢，认识位置这事儿，得从自己开始。
你想想看，站在一个地方，位置始终是相对的。
你面向前，就是“前面”，你背对着那个小伙伴，就是“后面”了。
你往左转一下，那边就是“左边”了，右转？哦，右边就出来了。
怎么样，明白了吧？你不说这些，好像没什么对吧？但在实际生活中，就是这些细小的地方，决定你能不能做对事情！除了这些最基本的“前后左右”，还有一个很有意思的事情就是——上面和下面。
这个，你一定能懂吧？比如你站在楼下，抬头看看，那就是“上面”；而你站在楼上，看看楼下，那就是“下面”。
哈哈，听着是不是简单，但孩子们一开始就是在这些最基本的方位上搞混！上面是不是就是往天上？下面是不是就和地面有关系？是的，真就这么简单！你要理解了这些，就能迅速搞定很多问题了。
你想象一下，假如你在楼下找同学，忽然抬头一看，看见他站在楼上。
哎呀，不就找到了吗？上面、下面，真的是小小的区别，但是能帮你搞清楚很多事情呢！再说了，搞清楚了这些，你以后就可以参加更多有趣的游戏了。
比如，跳绳的时候，站在哪个位置才不容易被绳子打到？你要记得，站在绳子摆动的“后面”比较安全。
像踢球游戏，站在“左边”还是“右边”，会让你更容易接到球？这些问题也都跟位置有关系，懂了吗？所以啊，认识位置，真是很重要的。
一年级数学4认识上下、前后和左右练习题及答案
一年级数学4认识上下、前后和左右练习题及答案一年级数学第四单元是有趣的游戏，主要是通过认识位置来研究上下、前后和左右的概念。
在这个单元中，学生需要掌握以下技能：辨别前后、上下、左右等方位，并能用自己的语言表达；学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。
只有夯实了这些基础，才能有所突破。
第一部分是小动物去郊游，要求学生根据题目描述，回答小动物的数量、位置和相对位置等问题。
这个部分可以帮助学生巩固前后、上下和左右的概念，同时提高他们的观察能力和逻辑思维能力。
第二部分是小动物参加跳高比赛，要求学生根据题目描述，确定每只小动物的位置。
这个部分可以帮助学生加深对左右位置的认识，同时提高他们的空间想象能力。
第三部分是知识小站点，要求学生回答一些与位置相关的问题，例如座位的前后、左右位置，汽车方向盘的位置等。
这个部分可以帮助学生将位置概念应用到日常生活中，提高他们的实际运用能力。
第四部分是把正确的答案圈出来，要求学生根据题目描述，选择正确的答案。
这个部分可以帮助学生巩固前后、上下和左右的概念，同时提高他们的判断能力。
第五部分是看图填空，要求学生根据图中的信息，填写相应的位置。
这个部分可以帮助学生加深对左右位置的认识，同时提高他们的观察能力和空间想象能力。
第六部分是按要求连一连，要求学生根据题目描述，将不同小动物的位置连起来。
这个部分可以帮助学生加深对左右位置的认识，同时提高他们的逻辑思维能力。
第七部分是画一画，要求学生根据题目描述，画出相应的图形。
这个部分可以帮助学生加深对左右位置的认识，同时提高他们的绘画能力。
第八部分是认一认，要求学生根据题目描述，给右手和左手画上相应的符号。
这个部分可以帮助学生加深对左右位置的认识，同时提高他们的手部协调能力。
最后，通过这个单元的研究，学生可以更好地认识图形和位置，掌握前后、上下和左右的概念，提高他们的观察能力、逻辑思维能力和空间想象能力。
文章已经没有明显的格式错误，但是第三段话可以改写为“按照下、上、左、右的顺序，可以排列出杯子的位置。
一年级数学上册《认识位置》练习题总结 (1) (优选.)
wo最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改rd一年级数学《认识位置》练习题一、、1、把放在的左边，把放在右边。
2、把放在从左数第四格。
把放在从右数第一格。
二、1、（）排在最前面，（）排在最后面。
2、的前面是（），后面是（）。
3、的前面有（）只小动物，的后面有（）只小动物。
三、的（左、右）面是。
的（前、后）面是。
在的（上、下）面。
在（）的右面。
四、我会画。
(20分)1、在○的右边画☆，下边画▲，上边画□，左面画●。
(8分)五、看图填上“前”、“后”。
1、在最（）面。
在最（）面。
2、3、前面有（）只动物，后面有（）只动物。
六、看图填上“左”、“右”。
X-k-b-1.-c-o-m1、在的（）边。
2、在的（）边。
3、在的（）边。
4、在的（）边。
1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
6、（1）小花是左边数起的第（）个，右边数起的第（）个。
（2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个，这个小朋友是（）。
（3）丁一的左边是（），右边是（）。
7、体育场的上一站是（），体育场的下一站是（），从体育场到展览馆还要乘（）站。
8、从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有（）个人。
苏教版一年级数学上册 第四单元《认位置》知识点讲义+典型例题【含答案】
知识点回顾一、主要内容1、在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，培养初步的空间观念会用上下、前后、左右等词语描述物体的位置及相互关系，引导形成良好的语言习惯，例如两种不同的表达方式：苹果的上面是鸡蛋，鸡蛋在苹果的上面。
2、辨别左右方位（1）利用学生的已有生活经验明确判断左右的基本方法，例如：发言举右手，写字、抛物时通常也是用右手。
（2）设计活动：左手握拳头，右手握拳头；左边拍手，右边拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。
让学生在轻松的环境中逐步掌握知识。
3、当涉及物体位置关系的相对性时，只要求学生把自己作为判断的主体，通过观察辨认位置关系（1）左右关系，只要求学生以自己的左右手为标准说明相关情境中的物体哪个在哪个的左边，哪个在哪个的右边，不要求学生说明相关情境中人或动物的左边是什么，右边是什么。
（2）前后关系，只要求学生在具体情境中说明自己的前面有什么，后面有什么，不要求学生说明具体情境中两个物体的前后关系。
如桌上放了一个台灯和一个笔筒，他们之间的关系就不宜用前后来表达。
二、基础题1.画一画2.想一想，连一连三、易错题1.家在哪里，连一连优选精练一．选择题（共5小题）1．如图中，小兰的后面是（ ）A．小强B．小东C．小丽2．我们上下楼梯都要靠（ ）走。
A．两边都可以走B．右边C．左边3．从左边数，猴子坐在的第（ ）节车厢里。
A．第2节B．第3节C．第4节4．我用（ ）手拿。
A．左B．右C．无法判断5．观察图片，下列说法错误的是（ ）A．在鸭子的上面B．的下面有鸭子和小鱼C．大鸭子的右边有2只小鸭D．小鱼在的下面二．填空题（共10小题）6．看一看，填一填。
（1）小华排在最 面，小强排在最 面。
（2）小丽从前数和从后数都是第 。
7．我会排队。
前面有 只小动物，后面有 只小动物。
排第 ，排第 。
后面有 只小动物。
8．在横线上填“上”、“下”。
（1）小鸟在小猴的 面。
（2）小兔在小猴的 面。
（3）小鸟在小兔的 面。
小学数学苏教版(2014秋)一年级上册第四单元 认识位置前后左右上下-章节测试习题
章节测试题1.【题文】根据要求画一画.先画一个□，然后在它的右边画两个○，在它的左边画一个○.【答案】○□○○【分析】此题考查的是认识左、右.确定参照物后，再明确与右手同侧的一边是右边，与左手同一侧的一边是左边.此题是以□为参照物.【解答】根据题意，先画一个□，在它的右边画两个○，在它的左边画一个○，即○□○○.2.【答题】狮子在小牛的（）面.A.上B.下C.前D.后【答案】C【分析】此题考查的是认识上、下、前、后.【解答】观察图片可知，狮子在小牛的前面.选C.3.【答题】小羊在最（）面.A.上B.下C.前D.后【答案】D【分析】此题考查的是认识上、下、前、后.【解答】观察图片可知，从前往后依次是小狗、小牛、乌龟、小羊.所以小羊在最后面.选D.4.【题文】强强说：“我是甲队队员，亮亮在我的后面.”明明说：“我的前面是乙队队员，后面是强强.”图中哪位是强强、亮亮、明明？【答案】甲队从前往后依次是明明、强强、亮亮.【分析】此题考查的是认识前、后.【解答】根据题意可知，强强、亮亮和明明都是甲队队员，且亮亮在强强的后面，明明的后面是强强.故甲队队员从前往后依次是明明、强强、亮亮.5.【答题】小老鼠在小狗的（）面.A.上B.下C.前D.后【答案】D【分析】此题考查的是认识上、下、前、后.【解答】观察图片可知，小老鼠位于小狗的后面.选D.6.【答题】小狗在小老鼠的（）面.A.上B.下C.前D.后【答案】C【分析】此题考查的是认识上、下、前、后.【解答】观察图片可知，小狗位于小老鼠的前面.选C.7.【答题】小鸟在小狗的（）面.A.上B.下C.前D.后【答案】A【分析】此题考查的是认识上、下、前、后.【解答】观察图片可知，小鸟位于小狗的上面.选A.8.【答题】小鸟在小老鼠的（）面.A.上B.下C.前D.后【答案】A【分析】此题考查的是认识上、下、前、后.【解答】观察图片可知，小鸟位于小老鼠的上面.选A.9.【答题】小动物们排队去旅游，狮子在（）前面.A.小狗B.大熊C.乌龟【答案】B【分析】此题考查的是认识前、后.【解答】观察图片可知，狮子在小羊和大熊的前面.选B.10.【答题】小兔跑在小马的（）.A.前面B.后面【答案】B【分析】此题考查的是认识前、后.【解答】观察图片可知，小动物们从前到后依次是小马、小兔、小鸭，所以小兔跑在小马的后面.选B.11.【答题】______在______的上面.（填“小花”或“桥”）【答案】小花桥【分析】根据上下关系的相对性，小花相对于桥，位于上面.【解答】小花在桥的上面.12.【答题】1号车在______号车和______号车的前面，在______号车和______号车的后面.【答案】2 5 3 4【分析】此题考查的是认识前、后.【解答】观察图片可知，1号车在2号车和5号车的前面，在3号车和4号车的后面.故此题的答案是2、5、3、4.13.【答题】_____(狗虎马鹿)得了第一名.【答案】马【分析】此题考查的是认识前、后.【解答】根据前后的关系的相对性，马跑在其它所有动物的前面，而且是第一个碰到终点线的，所以马得了第一名.故此题的答案是马.14.【答题】小老鼠在灰猫的后面.（）【答案】×【分析】此题考查的是认识前、后.确定“在”后面的物体为参照物，它面对的方向是前，背对的反向是后.【解答】参照物是灰猫，灰猫面向小老鼠，所以小老鼠在灰猫的前面.故此题是错误的.15.【答题】三个小朋友排队玩滑梯，_____(小明小军小丽)排在最后面.【答案】小军【分析】此题考查的是认识前、后.【解答】看图可知，小丽在最前面，小明在小丽的后面，在小军的前面，小军在最后面.故此题的答案是小军.16.【答题】小丽在小英的_____(前后)面，在小亮的_____(前后)面.【答案】前后【分析】此题考查的是认识前、后.老师在队伍的最前面，队伍从前往后依次是小亮、小丽、小英.【解答】看图可知，小丽在小英的前面，在小亮的后面.故此题的答案是前、后.17.【答题】看图回答问题.体育场的前一站是_____(剧场少年宫)站，后一站是_____(剧场少年宫)站.【答案】剧场少年宫【分析】本题考查的是认识前、后.车是沿着箭头的方向行驶，离箭头越远的站台越靠后.由图可知，图书馆是第一站，剧场站在体育场的前一站，少年宫在体育场的后一站.【解答】由图中箭头可知，车行驶的方向是从图书馆开往展览馆，图书馆是第一站.剧场站在体育场的前一站，少年宫在体育场的后一站.故此题的答案是剧场、少年宫.18.【答题】看图回答问题.汽车道在火车道的_____(上下)面.【答案】上【分析】本题考查的是认识上、下.“上”是指位置在高处的，与下相对；“下”是指位置在低处的，与上相对.【解答】由图可知，汽车道在火车道的上面.故此题的答案是上.19.【答题】排队时，小丽前面有8人，后面有8人，一共有______人.【答案】17【分析】本题考查的知识点是位置.面向的那一面叫前面，背对的那一面叫后面.排队时，小丽前面有8人，后面有8人，加上小丽本人，一共有17人.【解答】8＋8＋1＝17.20.【答题】看图回答问题．_____(小红小英小兰)在最上面._____(小红小英小兰)在最下面.【答案】小红小兰【分析】本题考查的是认识上、下.“上”是指位置在高处的，与下相对；“下”是指位置在低处的，与上相对.由小英住在小兰楼上，可知小英在小兰上面，小兰在小英下面；再由小红住在小英楼上可知，小红在最上面，小兰在最下面.【解答】小红在最上面，小兰在最下面.故此题的答案是小红、小兰.。
人教版一年级数学上册第二单元《位置》知识点+图文解析+练习(有答案)
1.认识上、下同步练习一一．看图找位置。
（24分）（1）小明骑马，小明在马的（ ）面，马在小明的（ ）面。
（2）公路上，小轿车在大客车的（ ）面，大客车在小轿车的（ ）面。
（3）小猫在小兔的（ ）边，小狗在小兔的（ ）边。
二．填一填。
（24分）四．在描述正确的（ ）里画“√”，描述错误的（ ）里画“×”。
（20分）（1）狐狸家在小狗家的下面。
（ ）（2）小象家在小兔家的上面。
（ ）（3）小兔家在狐狸家的下面。
（ ）（4）小狗家在最上面，小象家在最下面。
（ ）五．画一画。
（7分）六．按要求排队。
（10分）请按顺序给他们排队。
六．点点、可可、敏敏、军军、华华、梅梅、茜茜、明明、亮亮。
一、 填一填。
2、看图填上“左”、“右”。
3、（1）、小冬跑在最( )面。
（2）、小利跑在最( )面。
（3）、小冬在小青的( )面。
（4）、小青在小利的( )面。
（5）、小利的前面是( )和( )。
4、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第( )号门。
5、（1）小狗跑在最( )面，小象跑在最( )面。
（2）小象跑在小牛的( )面，小狗跑在小兔的( )面。
（3）小兔跑第( )，它的后面还有( )个，前面还有( )个。
二、看图填上“上”、“下”。
三、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。
左手的号码是( )，右手的号码是( )四、看一看，说一说。
1、小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2、羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3、小狗在第二层的最( )面。
4、任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
一年级位置练习题附答案
一年级位置练习题附答案【练习题一】小明站在操场上，面向北方。
请问，小明的后面是哪一个方向？A. 南方B. 东方C. 西方D. 北方【答案】A. 南方【练习题二】小华和小刚在玩捉迷藏。
小华藏在了一棵大树的后面，小刚站在树的前面。
请问，小刚现在面向哪个方向？A. 树的前面B. 树的后面C. 小华藏的方向D. 无法确定【答案】A. 树的前面【练习题三】老师在黑板前讲课，学生们坐在老师对面。
请问，老师和学生们的相对位置是什么？A. 老师在前面，学生在后面B. 老师在后面，学生在前面C. 老师和学生都在前面D. 老师和学生都在后面【答案】A. 老师在前面，学生在后面【练习题四】小丽的书桌在她的房间的东边，她的床在书桌的西边。
请问，书桌和床的相对位置是什么？A. 书桌在床的东边B. 床在书桌的东边C. 书桌和床并排放置D. 书桌和床相对放置【答案】A. 书桌在床的东边【练习题五】小强站在教室的门口，面向教室内。
请问，小强的左边和右边分别是什么方向？A. 左边是东，右边是西B. 左边是西，右边是东C. 左边是南，右边是北D. 左边是北，右边是南【答案】B. 左边是西，右边是东【练习题六】小芳站在操场的中央，面向东方。
请问，小芳的右边是什么方向？A. 南方C. 西方D. 东方【答案】A. 南方【练习题七】小明和小华在玩球。
小明把球扔向了小华的左边。
如果小华面向北方，那么球扔向了哪个方向？A. 东方B. 西方C. 南方D. 北方【答案】B. 西方【练习题八】小刚站在教室的南墙边，面向北。
请问，小刚的后面是什么墙？A. 北墙B. 南墙C. 东墙D. 西墙【答案】B. 南墙【练习题九】小丽在图书馆里，她面向书架。
如果书架在她的右边，那么她的左边是什么？B. 桌子C. 门D. 无法确定【答案】D. 无法确定【练习题十】小强站在教室的北边，面向南。
请问，小强的前面是什么方向？A. 南方B. 北方C. 东方D. 西方【答案】A. 南方【结束语】通过这些位置练习题，一年级的小朋友们可以更好地理解和掌握方向感，增强空间定位能力。
小学数学苏教版(2014秋)一年级上册第四单元 认识位置前后左右上下-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】上楼的小朋友是靠（）边走.A.左B.右【答案】B【分析】此题考查的是认识左、右.确定参照物后，再明确与右手同侧的一边是右边，与左手同一侧的一边是左边.【解答】上楼的小朋友是参照物，他是靠右边走.选B.2.【答题】爸爸的左边是（），右边是（）.A.弟弟，姐姐B.姐姐，弟弟【答案】A【分析】此题考查的是认识左、右.先找到爸爸的左手和右手，再看弟弟和姐姐在爸爸的左手边还是右手边，在左手边，就在爸爸的左边，在右手边，就在爸爸的右边.【解答】观察图片可知，爸爸的左边是弟弟，右边是姐姐.选A.3.【答题】下图是（）手.A.左B.右【答案】B【分析】此题考查的是认识左、右.【解答】图中是右手.选B.4.【答题】图中叔叔（）拿着话筒.A.左手B.右手【答案】B【分析】此题考查的是认识左、右.要想知道叔叔哪只手拿着话筒，就应以叔叔自身的左右为标准，而不是以观察者的左右为标准来判断.【解答】以叔叔自身的左右为标准，叔叔右手拿着话筒.选B.5.【答题】（）在的左边.A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是认识左、右.【解答】由图可知，在的左边.选A.6.【答题】在的上方画，在的下面画，在的左边画，在的右边画.下面正确的是（）.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是认识上、下、左、右.【解答】观察图片可知，B选项是正确的.选B.7.【答题】下面是一群小动物在休息.狮子的右边有（）个.A.2B.3C.4D.6【答案】A【分析】此题考查的是认识左、右.确定参照物后，再明确与右手同侧的一边是右边，与左手同一侧的一边是左边.【解答】观察图片可知，从狮子的右边第一个开始数起，一共有2个小动物.选A.8.【答题】红花的左面有（）朵花.A.3B.5C.8【答案】B【分析】此题考查的是认识左、右.确定参照物后，再明确与右手同侧的一边是右边，与左手同一侧的一边是左边.【解答】观察图片可知，红花的左面有5朵花.选B.9.【答题】看图回答问题.蝴蝶在小狗的_____(上下)面，小狗在小鸟的_____(上下)面.【答案】上下【分析】本题考查的是认识上、下.“上”是指位置在高处的，与下相对；“下”是指位置在低处的，与上相对.【解答】看图可知，蝴蝶在小狗的上面，小狗在小鸟的下面.故此题的答案是上、下.10.【综合题文】看一看，写一写.【答题】（）在最前面.A. B. C. D.【答案】D【分析】本题考查学生对前后位置的判定.【解答】通过看图可知，在最前面.选D.【答题】（）在最后面.A. B. C. D.【答案】A【分析】本题考查学生对前后位置的判定.【解答】通过看图可知，在最后面.选A.【答题】判断对错.在的后面.（）【答案】✓【分析】本题考查学生对前后位置的判定.【解答】通过看图可知，在的后面.故此题是正确的.【答题】判断对错.在的后面.（）【答案】×【分析】本题考查学生对前后位置的判定.【解答】通过看图可知，在的前面.故此题是错误的.11.【综合题文】看图回答问题.【答题】（）在最上面.A. B.C. D. E.【答案】A【分析】本题考查学生对上下位置的判定.【解答】通过看图可知，在最上面.选A.【答题】（）在最下面.A. B.C. D.【答案】D【分析】本题考查学生对上下位置的判定.【解答】通过看图可知，在最下面.选D.【答题】判断对错.在的上面.（）【答案】×【分析】本题考查学生对上下位置的判定.【解答】通过看图可知，在的下面.故此题是错误的.【答题】判断对错.在的上面.（）【答案】✓【分析】本题考查学生对上下位置的判定.【解答】通过看图可知，在的上面.故此题是正确的.20.【题文】根据图上的信息，回答问题【答案】3 1 4【分析】此题考查的是上、下位置的关系.【解答】如图，乌龟住在2楼，因为兔子住在乌龟家的楼上，且鸭子住在兔子的楼上，所以兔子住在3楼，鸭子住在4楼；因为刺猬住在乌龟家的楼下，所以刺猬住在1楼.故此题的答案是3、1、4.。
一年级上册数学上下左右前后位置题
一年级上册数学上下左右前后位置题一、知识点讲解1. 上下上下是用来描述物体在垂直方向上的位置关系。
以一个物体为基准，在它上方的物体就是在它的上面，在它下方的物体就是在它的下面。
例如，在教室里，天花板在灯的上面，地板在桌子的下面。
2. 左右左右是描述物体在水平方向上的位置关系。
一般情况下，我们以观察者自身的左右来判断物体的左右。
例如，当我们面对黑板时，我们的左手边是教室的窗户方向，右手边是教室的门方向。
3. 前后前后也是描述物体在水平方向上的相对位置。
以一个物体为参照，在它前面的物体就是在它的前方，在它后面的物体就是在它的后面。
排队时，排在前面的同学在排在后面同学的前方。
二、典型题目及解析1. 题目看图填空。
在（）的上面画“△”，在（）的下面画“□”，在（）的左边画“○”，在（）的右边画“☆”。
（图中给出一个简单的组合图形，比如一个长方形上面有一个圆形，长方形左边有一个三角形，长方形右边有一个正方形）解析：首先要确定好每个图形的位置关系。
对于“在（）的上面画‘△’”，我们要找到作为基准的图形，然后在它上方的图形处画“△”。
比如以长方形为基准，圆形在长方形的上面，就在圆形处画“△”。
同理，对于“在（）的下面画‘□’”，如果长方形在圆形下面，就在长方形处画“□”。
对于左右关系，也是以长方形为参照，在它左边的三角形处画“○”，在它右边的正方形处画“☆”。
2. 题目小动物排队，小狗在小猫的前面，小兔在小猫的后面，问小狗在小兔的什么位置？解析：根据题目可知小狗在小猫的前面，小兔在小猫的后面。
那么从前往后的顺序是小狗、小猫、小兔。
所以小狗在小兔的前面。
3. 题目把数学书放在桌子的上面，铅笔放在数学书的左边。
说一说数学书的下面是什么？铅笔的右边是什么？解析：因为数学书放在桌子的上面，所以数学书的下面是桌子。
又因为铅笔放在数学书的左边，那么以铅笔为观察对象，铅笔的右边是数学书。
4. 题目小明的左边有3个小朋友，右边有2个小朋友，这一排一共有多少个小朋友？解析：小明左边有3个小朋友，右边有2个小朋友，但是不要忘记算上小明自己。
2020一年级数学上册《位置》+逻辑思维练习题各10道+答案
一年级数学上册《位置》练习题1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5.上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
6.（1）小花是左边数起的第（）个，右边数起的第（）个。
（2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个，这个小朋友是（）。
（3）丁一的左边是（），右边是（）。
（4）从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有（）个人。
7.猜猜。
我在2的前面，我是（），我比2少1，我是（）我在5的后面，我是（），我比5多3，我是（）我在6和8的中间，我是（）从左数，草莓排第4，一共有（）个水果从右数，西瓜排第3，一共有（）个水果8、左手号码（）右手号码（）逻辑思维练习题01姐姐上街买菜回来后，就随手把手里的一些零钱放在了抽屉里，可是，等姐姐下午再去拿钱买菜的时候发现抽屉里的零钱没有了，于是，她就把三个妹妹叫来，问她们是不是拿了抽屉里的零钱。
甲说：“我拿了，中午去买零食了。
”乙说：“我看到甲拿了。
”丙说：“总之，我与乙都没有拿。
”这三个人中有一个人在说谎，那么到底谁在说谎?谁把零钱拿走了?02有6只猪要过河，其中母子各为一队，分3队。
第一队母子都会划船;第二队妈妈会，孩子不会;第三队妈妈也会,孩子不会。
有一只船，每次仅可以坐两只猪，猪妈妈要保护自己的孩子，不然别的母猪就会吃掉她的孩子。
6只猪都要安全过河，那该怎么办?03某商店出售啤酒，规定每5个空啤酒瓶能换1瓶啤酒。
一年级上册数学位置专项训练题可打印
一年级上册数学位置专项训练题可打印随着教育教学改革的不断深入，孩子们的学习质量得到了更多的重视。
而数学作为基础学科之一，在教学中也占据着重要的地位。
数学位置是数学中的一个重要概念，对于孩子们的学习具有重要意义。
针对一年级上册数学位置专项训练题的打印，旨在帮助孩子们在这一方面得到更好的提高，更好地掌握数学位置的概念。
1. 为什么一年级需要专项训练数学位置？一年级学生刚刚接触数学，对于数学位置的概念可能还比较模糊。
进行专项训练可以帮助他们更快地掌握数学位置的概念，为以后的学习打下坚实的基础。
良好的数学位置概念不仅有利于孩子们在学习中建立正确的空间概念，还有利于他们在日常生活中更好地进行方向判断与空间定位。
2. 专项训练题的设计原则专项训练题的设计要符合一年级学生的认知特点，题目要简单易懂，不宜设置过于复杂的题目。
并且，要引导学生从生活实际中寻找问题，激发他们的学习兴趣。
训练题的设计要注重连续性和渐进性，在题目的设置上要有层次感，符合学生逐步深入学习的需要。
3. 如何制作可打印的训练题目？制作可打印的训练题目需要有选择好的题材，设计好的题目，方便的排版等。
在选择题材和题目时，可以结合学生的实际学习情况和生活实践，例如在设计题目时，可以选取一些与日常生活相关的例子，让学生更容易理解题目的意义。
在制作训练题时，还应该注意排版的美观与易读性，方便学生阅读和使用。
4. 实际案例分析下面是一年级上册数学位置专项训练题的一部分内容：1) 小球相对于盒子的位置：小球在盒子的上方、下方、里面或者外面，通常怎么描述？请在下面的图片中圈出小球的位置并用文字描述。
[图片]2) 方向判断题：在下面的图片中，用箭头表明飞机的飞行方向。
[图片]3) 地图阅读：下面是一张简易地图，请按照题目中的要求，用图中的图例在地图上标出物体的位置。
[图片]通过以上案例分析，可以看出这些训练题目符合一年级学生的认知特点，题目简单易懂，贴近生活实际，可以有效帮助学生提高数学位置的认知能力。
青岛版一年级数学上册认识位置练习题
4.1认识位置1、（2、）排在最前面，（）排在最后面。
的前面是（），后面是（）只小动物，）。
3、的前面有（的后面有（）只小动物。
4、的（左、右）面是。
的（前、后）面是的（上、下）面。
在在（）的右面。
4.2智慧广场—重叠问题1、从左往右数，小兔子排在第3个，从右往左数，小兔子排在第4个，一共有（）只小动物。
2、小红排队做操，她的前面有3个人，后面也有3个人，小红这一队共有()个人。
3、有6人在排队做操，小明的前面有4个人小明的后面有（）个人。
4、有6人在排队做操，从前数小明第3，从后数小明排第（）个。
4.1认识上下、左右、前后1.储物柜。
（1）（2）在的（）面。
）面。
在的（（3）（4）（5）在的（）面。
）面。
）面。
在的（的（在2.按要求画一画。
（1）☆在中间。
（2）☆的左边是▲，右边是△。
（3）□在▲的左边。
（4）○在△的右边。
3.看一看，填一填。
（1）小动物排队，从左数小马排第（），从右数小象排第（）。
（2）小鹿的前面有（只小动物，一共有（）只小动物，后面有（）只小动物。
4.2智慧广场）1.小明家从前面数在第2栋，从后面数在第6栋，这个小区一共有几栋楼？2.从左边数我排在第7,从右边数我排在第3,一共有多少人？3.小朋友排队唱歌，从左往右数，乐乐排在第3个，从右往左数，乐乐排在第7个。
一共有多少个小朋友？4.鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，它前面有4只鸭子，后面有3只鸭子。
一共有几只鸭子？5.小朋友排队唱歌，我左边有3人，右边有5人，一共有多少个小朋友？2.按要求画一画。
（1）☆在中间。
（2）☆的左边是▲，右边是△。
（3）□在▲的左边。
（4）○在△的右边。
3.看一看，填一填。
（1）小动物排队，从左数小马排第（），从右数小象排第（）。
（2）小鹿的前面有（只小动物，一共有（）只小动物，后面有（）只小动物。
4.2智慧广场）1.小明家从前面数在第2栋，从后面数在第6栋，这个小区一共有几栋楼？2.从左边数我排在第7,从右边数我排在第3,一共有多少人？3.小朋友排队唱歌，从左往右数，乐乐排在第3个，从右往左数，乐乐排在第7个。
人教版一年级数学上册位置《上下前后》分辨重点+课后习题
人教版一年级数学上册位置《上下前后》分辨重点+课后习题《上下前后》分辨重点1. 认识上、下上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在低处的，与上相对。
2. 判断上、下位置关系的方法：首先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。
上、下是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在上面或下面，应说某物体在另一物体的上面或下面。
重点例子：3. 认识前、后一般面对的方向是前，背对的方向是后。
4. 判断前、后位置关系的方法：以参照物为标准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。
前、后是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在前面或后面，应说某物体在另一物体的前面或后面。
同一物体相对于不同的参照物，上、下、前、后的位置关系会发生变化。
因此，确定两个以上物体的上、下、前、后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下、前、后位置关系会发生变化。
重点例子：人教版一年级上册《上下前后》测试题及答案一．看图找位置。
（24分）（1）小明骑马，小明在马的（）面，马在小明的（）面。
（2）公路上，小轿车在大客车的（）面，大客车在小轿车的（）面。
二．填一填。
（24分）四．在描述正确的（）里画“√”，描述错误的（）里画“×”。
（20分）（1）狐狸家在小狗家的下面。
（）（2）小象家在小兔家的上面。
（）（3）小兔家在狐狸家的下面。
（）（4）小狗家在最上面，小象家在最下面。
（）五．按要求排队。
（10分）（1）点点在最前面，亮亮在最后面。
（2）军军前面有三个人，梅梅后面有三个人。
（3）点点后面是可可，敏敏在军军的前面。
华华在军军的后面。
（4）梅梅后面是茜茜，亮亮前面是明明。
请按顺序给他们排队。
参考答案：一.（1）上下（2）前后二.（1）下上（2）下（3）右三．（1）B (2)C四．（1）√ （2）×（3）√ （4）√五．点点、可可、敏敏、军军、华华、梅梅、茜茜、明明、亮亮。
一年级数学上册《位置》+逻辑思维练习题各10道+答案,
1《位置》知识要点1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
认识位置的时候一定要找好参照物，这样孩子才能够直观体会。
我们要用实物给孩子做示范，让孩子更好理解。
上下：一般来说位置高的就是“上”，位置低的就是“下”。
我们可以告诉孩子天花板的灯是“上”，地板是“下”,这是孩子比较容易理解也好区分的“上下”。
我们还可以把两个物体重叠，引导孩子理解放在第一层的是“上”，放在底层的是“下”。
前后：一般来说我们面对的就是“前”，背对的就是“后”。
我们可以和孩子一起玩“前前后后”的游戏，最好是全家人一起玩。
其中一人喊口令，比如“妈妈站到爸爸前面”“爸爸站到茶几后面”，在游戏中让孩子理解前后的含义。
我们要让孩子知道参照物如果变了，“前后”也会发生变化。
比如爸爸妈妈和孩子站成一竖排，爸爸在妈妈前面，妈妈在爸爸后面，同时妈妈又是在孩子前面。
左右：左右早期的时候主要靠死记来区分。
让孩子牢牢记住自己的右手方向，这就是“右”。
如果孩子不是左撇子，就告诉孩子吃饭时拿筷子的那只手，写字时抓笔的那只手就是“右”，与这只手相反的方向就是“左“。
上下、前后、左右都是相反的位置和方向，一定要让孩子牢牢记住哦！1一年级数学上册《位置》练习题1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
一年级数学~《认识位置》练习题，考前让孩...
一年级数学~《认识位置》练习题，考前让孩...
一年级数学~《认识位置》练习题，考前让孩子练练手！
上节内容小陇推送的是一年级数学《认识位置》的知识讲解，本节小陇继续推送《认识位置》的练习题，讲练结合，讲解完后再紧跟着做些练习题，对所讲的内容再加深理解和巩固。
数学要练，学数学光说不练是不行的，要通过大量的练习来提高自己的运算能力和巩固对知识的理解和把握，做到举一反三，才能达到预期的效果。
这份认识位置的练习题是紧紧围绕着课本所学内容，结合图文的形式整理的，看起来直观，简单明了，相信同学们做完会有大的收获，快收藏起来让孩子期中考前好好练练手。
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一年级数学《认识位置》练习题
一、、
1、把放在的左边，把放在右边。
2、把放在从左数第四格。
把放在从右数第一格。
二、
1、（）排在最前面，（）排在最后面。
2、的前面是（），后面是（）。
3、的前面有（）只小动物，的后面有（）只小动物。
三、
的（左、右）面是。
的（前、后）面是。
在的（上、下）面。
在（）的右面。
四、我会画。
(20分)
1、在○的右边画☆，下边画▲，
上边画□，左面画●。
(8分)
五、看图填上“前”、“后”。
1、在最（）面。
在最（）面。
2、
3、前面有（）只动物，后面有（）只动物。
六、看图填上“左”、“右”。
X-k-b-1.-c-o-m
1、在的（）边。
2、在的（）边。
3、在的（）边。
4、在的（）边。
1、
（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、
小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。
3、
（1）小狗跑在最（）面，
小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、
（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.
5、
上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
6、
（1）小花是左边数起的第（）个，右边数起的第（）个。
（2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个，这个小朋友是（）。
（3）丁一的左边是（），右边是（）。
7、
体育场的上一站是（），体育场的下一站是（），从体育场到展览馆还要乘（）站。
8、
从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有（）个人。
9、
（1）从左数香蕉排第（），它的左边是
（）。
（2）梨的左边有（）种水果，葡萄在它的
（3）上面共有（）种水果，从左数第一个是（）。
10、认一认
左手号码（）右手号码（）
11、看图填上“前”、“后”。
12、按要求填一填。
13、看图填上“左”、“右”。
14你能写出他们的名字吗？
小明的左边是小军，右边是小青。
（）（）（）
15、附加题
1、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。
2、与14相邻的两个数是（）和（）
课堂练习
1.下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！
请你说一说。
（1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。
（2）小芳的前面和后面分别是什么？
（3）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是什么？
（4）观察你家里的物品是怎样摆放的，说说他们的位置。
2.
在第3排，第4列的格子中画一只 A
在第4排，第6列的格子中画一只 B
在第6排，第2列的格子中画一只 C
在第2排，第2列的格子中画一只 D
在其它格子中画上你喜欢的小动物，并指出它们的位置。
红
黄
绿
3.
红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。
红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。
汽车、行人靠马路的_________侧前进。
小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！
4.
（1）女孩说：“我的包在第2排第4个。
”请把她的包圈出来。
（2）说一说，你的包放在第（）排第（）个，画“ｖ”。
5.
小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗？。