《音乐之声》观后感7篇
《音乐之声》观后感范文(通用8篇)
《音乐之声》观后感《音乐之声》观后感范文(通用8篇)当看完一部作品后,从中我们收获新的思想,这时候,最关键的观后感怎么能落下!可是观后感怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的《音乐之声》观后感范文(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
《音乐之声》观后感1如果问我最爱看的电影是哪部?我会不假思索地告诉你,非《音乐之声》莫属。
它讲述了一个叫玛利亚的修女去给一个母亲去世多年的家庭当家庭教师。
当她第一次见到这个家庭时,简直不敢相信自己的眼睛,那个家的七个孩子都中规中矩,父亲是那么严肃和刻板。
她趁父亲去维也纳接他的未婚妻男爵夫人的时候,用窗帘给每个孩子缝制了游戏服,并带他们去外面玩,在山上教他们唱歌,在草地上野餐,甚至爬树、划船,孩子开心极了。
她把音乐带回了这个家,打破了这个家的沉寂,用她的童心和善良赢得了孩子们的友谊。
这部电影带给我太多的快乐,影片中优美的音乐和动人的歌曲《哆、来、咪》、《雪绒花》、《孤独的牧羊人》等都是我非常熟悉和喜欢的歌曲。
我喜欢玛利亚,她热爱生活,热爱大自然,身上带着孩子的童真、纯朴和快乐。
她是孩子们的玩伴,给孩子们一个快乐的童年。
她爱音乐、爱生活的品质改变了整个家庭的命运。
《音乐之声》观后感2今天我看了部音乐电影《音乐之声》。
电影讲述了一个修女玛利亚去给一位上校家当教师的故事。
当她刚进入这个家庭时,看到孩子们很淘气,孩子们的父亲非常严肃,用军队的方法管理孩子。
孩子们用恶作剧作弄老师,玛利亚也未能幸免,但是她没告诉上校。
这位玛利亚趁上校到其它地方的时候,用窗帘给每个孩子缝制了游戏服,并带他们去外面玩,在山上教他们唱歌,在草地上吃饭、跳舞,在河里划船,孩子非常开心。
她很快和孩子们成为了好朋友。
上校也渐渐在玛利亚的影响下改变了对孩子们的态度,上校与玛利亚婚后回到了家里。
这时纳粹这些坏蛋占领了他们住的地方,还想让上校为纳粹办事。
上校不想为坏蛋服务,利用参加音乐会的机会带着家人在朋友帮助下逃了出来。
《音乐之声》观后感(14篇)
《音乐之声》观后感(14篇)《音乐之声》观后感1在今天的社团课上,我们观看了一部幽默的电影《音乐之声》,它主要讲述的是一个女人从修女到家庭教师的.故事,当她还是修女的时候,她非常调皮,大家都不喜欢她。
但是,她非常热爱唱歌。
修道院有一个规定,修女不可以随便唱歌。
于是,院长就把她赶出来了修道院。
之后,她被一位舰长选中去做家庭教师,结果孩子们都非常喜欢听她唱歌,他们的合唱团很有趣。
她做得非常成功,这个故事被改编为电影,很受人们欢迎。
《音乐之声》是一部音乐剧,剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱,那是她对自由的一钟向往,是对快乐与幸福的一种追求。
她起初认为只有进了修道院,才能修身养性,才是真正热爱主的表现,所以,她热衷于做一名真正的修女。
而院长却不这么认为,感觉她并不适合修道院的生活,所以送她去做了家的家庭教师。
在这里,她有七个性格各不相同的学生要教,他们调皮、开朗而又喜欢恶作剧,玛丽雅却以她的热情和真诚感动了他们,也感动了他们的父亲----,最终他们成为了真正的一家人,虽然遇到战争,却能感受到他们一家幸福的生活与甜蜜。
如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱,去了解我们的孩子,我想我们的孩子也会更加喜欢我们、接受我们,从而像爱妈妈一样地爱我们。
老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现,这也是我们学习的榜样和目标。
《音乐之声》观后感2音乐是打开人心灵最好的工具,它可以使一个人改变,是一个环境改变。
可能有人不相信,但是在《音乐之声》中玛利亚就做到了。
我记得最清楚的是玛利亚刚来的上校家的时候,家中没有一点生机。
所有一切都是很顺序的,没有欢笑,没有音乐,让人感觉像一个冰窖一样。
可是美丽的玛利亚用歌声打开了孩子们的心,让他们可以像平常孩子一样快乐的玩。
他们与玛利亚相处的十分融洽,玛利亚经常叫他们唱歌跳舞。
这是上校回来了,因为他失去了他的夫人,所以把自己也隐藏了起来,也不与孩子们交流,所以看到孩子们唱歌时十分生气。
电影《音乐之声》经典观后感
电影《音乐之声》经典观后感《音乐之声》改编自百老汇同名音乐剧,依据玛利亚·冯·特拉普的著作《冯特拉普家歌者的故事》改编而成。
以下是我为您整理的电影《音乐之声》经典观后感(7篇),诚心希望能为您供应帮助!电影《音乐之声》经典观后感篇1今日,我最终明白到为什么《音乐之声》里的每一首歌曲都成为人们记忆中最值得珍惜和细细回味的艺术佳作,都被视做人类最宝贵的永恒佳品。
挂在墙上的'白幕亮了,又暗了。
曲终人散,但那表达玛利亚对大自然酷爱的主题曲《音乐之声》,轻松开心的《孤独的牧羊人》,特拉普上校演唱的深情无限的《雪绒花》,快乐大方的《哆口来咪》,以及可爱的孩子们演唱的《晚安,再见!》等一首首好听、愉快的歌曲却始终萦绕在我大脑中的每一根神经四周,挥之不去。
但在此我不想再就玛利亚修女的和善、淳朴、率真添加更多的言辞,终归这些都是独具慧眼的观众们全部目共睹的,我只是想稍稍地表达一下我看完这部电影后的少少感受。
《音乐之声》是一部影响了几代人的电影。
好玩的爱情故事、悦耳的歌曲、活泼的孩子、温馨的人情、天真烂漫的笑料,构成了一幅美妙的生活画卷;动人的音乐、美丽的风光、主动的生活看法更引发着人们对生活无限美妙的瑕思。
她来自生活,却高于生活,她以乐抒情,以乐动人,到处充溢阳光气息与温馨浪漫;她把抽象的音符、大自然的和谐美景和人文景观完备结合,充分地体现出人与自然和谐融洽、相互依托的关系,激励人们乐观向上,追求纯净美妙,争取自由和享受生活,消退邪恶杂念,达到真善美的志向境界。
歌曲《音乐之声》是影片中的点题之曲,影片起先时由玛利亚在山顶独唱。
上校赴维也纳期间,玛利亚把这首抒发自己对家乡、对大自然、对音乐的无比酷爱的歌教给了7个孩子,让他们在男爵夫人到来时为她演唱。
上校许久禁锢的心被这家中久违了的奇妙、纯真、动人的歌声溶化了,他从原来那位一本正经的上校变成了一位亲善可亲的父亲,和7个孩子拥抱在一起……曾听说“胸中有书,气自华”,但在玛利亚身上我真正看到了音符给灵魂带来的另一种,连挥发着阵阵芳香的书籍都不行取而代之的力气。
音乐之声观后感10篇
音乐之声观后感10篇音乐之声观后感10篇在看完一部作品以后,一定有很多值得分享的心得吧,为此需要好好认真地写观后感。
千万不能认为观后感随便应付就可以,下面是小编帮大家整理的音乐之声观后感,希望能够帮助到大家。
音乐之声观后感1从物学的角度来说,冷,是因为缺少了热,黑暗是因为缺少了光。
那么,是不是也可以说世间的丑恶都是因为缺少了爱的存在……作为一部音乐剧,它的中间当然是蕴含了许多音乐元素,但真正打动观众的,却是其中浓浓的爱……当一个教堂的修女去做家庭教师时,与她的雇主一位舰长却发生了争执。
在雇主的眼中,他把孩子们当成士兵一样对待。
在外人眼中看来可笑的事情,一件件的发生在他的身上。
孩子们得不到一点爱,为了让父亲更多的关注他们,而去捉弄一任任的家庭教师,而热情活泼的修女玛利亚看在眼里,急在心里,她趁舰长外出时,私自用窗帘给孩子们做了游戏服,带孩子们四处玩耍,教孩子们唱歌。
玛利亚用心中的爱感染了他们,击碎了他们的孤独与怯懦。
当舰长回来,他听到了只有他妻子在世时才有的满屋歌声。
他的严肃,冷硬包裹的孤独,无助,对生活的恐惧被挤掉了,然后唱出了整部电影的高潮——《雪绒花》作为一名父亲,舰长当的确实不好,可是,作为一个原本在美满家庭中生活后又失去妻子的他来说,在高冷的背后是对生活残酷的恐惧,他的恐惧令孩子们不知所措,他管理孩子如同管理士兵,甚至可笑到他虽然知道却从不叫孩子们的名字,而是用吹口哨的音调来作为他们的名字。
而玛利亚的出现,点燃了孩子们心中的爱,之后点燃了舰长的爱,这也就是最好的结局。
所以,给别人一个爱的源头,用心中的爱去点燃他们心中的爱,让爱充满世界,令丑恶无所遁形吧!音乐之声观后感2昨天,在上英语课时,老师向我们推荐了一部电影,名叫《音乐之声》,相信大家都看过这部电影,刚听见这个名字时,我以为是部大型音乐节目,没想到与我想的有出入。
电影中,有一位名叫玛利亚的修女,因为贪玩,被院长支配去做了家教老师,她所带的家庭是一位舰长的家庭,家中有七个孩子,他们的妈妈已经去世了,他们的爸爸就像管理军舰似的,把家庭管理的毫无生机,给人一种压抑感。
音乐之声观后感15篇
《音乐之声观后感》音乐之声观后感(一):《音乐之声》观后感《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象,讲述了一个生动活泼,又充满理解与爱心的真实感人的故事。
第二次看完这部经典老电影,我依旧感受很深个性是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。
借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新又了活力和欢乐,她用心地去了解七个个性不同的孩子,爱护他们、教导他们,用心地去爱他们,孩子们从心里理解了她,从心里喜欢她,并在她与上校结婚后亲热地喊她妈妈。
玛利亚是怎样样赢得孩子们的心的呢?她热爱生活,如她热爱歌唱废寝忘食一般。
她对生活充满激情,感染了孩子们,甚至是严肃的上校,让他们重新看待这个世界,重新看待生活,对生活充满了感激和期望,感受到了生活的完美。
这是一个老师最难得的地方。
她宽容,幽默。
初到上校家,人生地不熟。
孩子们就给她下马威,在她口袋里放癞蛤蟆,说她衣服难看,长得丑,没品味,在她椅子上放坚果,她并没有生气,全当是孩子们和她交流的一种方式而已。
她没有向上校告状,而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾,让孩子们对她产生了信任和亲切感,感受到了温暖。
她没有老师的架子,有亲和力,和孩子们做朋友,拉近了和孩子的距离。
她真心地为孩子们着想,敢于批判不合理。
她不用哨子,而是努力记住他们每个人的名字,在上校反对的时候,她坚持为孩子们做衣服,不是让他们穿着古板的水手服。
在她的眼里,孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。
她教学形式多样化,不拘一格。
无论是寂静的山坡草地,还是喧闹的城市小镇,都能够变成她的课堂,孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识,并且培养了她们的交际潜力,锻炼了胆识。
她富有想象力,有很强的语言表达潜力。
刚开始教音乐得知他们一窍不通时,她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂,把抽象的东西与实际相联系,方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。
《音乐之声》观后感(7篇)
《音乐之声》观后感(7篇)《音乐之声》观后感篇1《音乐之声》是一部音乐剧,剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱,那是她对自由的一钟向往,是对快乐与幸福的一种追求。
她起初认为只有进了修道院,才能修身养性,才是真正热爱主的表现,所以,她热衷于做一名真正的修女。
而院长却不这么认为,感觉她并不适合修道院的生活,所以送她去做了上校家的家庭教师。
在那里,她有七个性格各不相同的学生要教,他们调皮、开朗而又喜欢恶作剧,玛丽雅却以她的热情和真诚感动了他们,也感动了他们的父亲————上校,最终他们成为了真正的一家人,虽然遇到战争,却能感受到他们一家幸福的生活与甜蜜。
音乐与歌声是情感的一种宣泄,人们欢乐的时候唱歌,痛苦的时候也唱歌。
玛丽雅热爱自由,喜欢奔跑于广阔的草地上,喜欢跳跃于静静流淌的小溪旁,喜欢象小鸟一样欢快地歌唱。
她的这种行为是不被修道院里众人所理解的,所以她感到迷茫,觉得自己做错了事,就应向上帝忏悔。
修道院的嬷嬷们分成了两派,一派支持玛丽雅,把她看成最本真的天使,一派反对她,把她当成了恶魔。
这其实就应代表了父母对子女的全部看法,和同时存在的两种心理。
做为父母,我们有时候,会看孩子们像天使一样可爱,有时候又像恶魔一样让人头疼,甚至惹人厌恶。
而院长嬷嬷所代表的,正是那种智慧父母的化身,她承认孩子身上的缺点,却也看到了她的优点和长处,或者说她更喜欢玛丽雅身上透露出的本真和纯洁。
“如何让月光在掌心停留如何摘下浮云钉牢如何使海浪停留在沙滩上”她用自己的歌声唱出了对孩子个体的尊重,唱出了一首流淌与心胸的伟大母亲的爱,唱出了对孩子的理解,更唱出了对玛丽雅的真情赞美和认同。
像小鸟一样快乐单纯的玛丽雅来到了上校家,一路上,她的内心充满了矛盾与恐惧,这正是一个人走向一个新的世界的恐慌与迷茫。
最后,她最后带着院长嬷嬷告诉她的一句祝福,更是一种提示“天主关上了门,又在别处开了窗”勇敢地走进了上校的家。
她不明白等待自己的是什么,但她坚信:力量不存在数字中,力量不存在财富中,力量是自己内心的一种自信。
《音乐之声》观后感5篇
《音乐之声》观后感5篇当认真看完一部作品后,能够给我们不少启示,何不写一篇观后感记录下呢?那么你真的懂得怎么写观后感吗?下面是小编整理的《音乐之声》观后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《音乐之声》观后感1《音乐之声》这部电影主要讲了实习修女玛利亚因为性格问题被送到冯·特拉普上校家作女家庭教师。
后来与上校相爱并结婚,可当他们度蜜月回来时奥地利却被德国入侵,第三帝国要求上校到第三帝国任职。
上校为了拒绝而打算连夜带家人一起逃出奥地利。
可行动却被德军发现,最后他们在修女们的帮助下终于逃离了奥地利。
这部电影有很多角色都令人难忘。
最令我难忘的是冯·特拉普上校上,他的爱国之情令我难忘。
当他唱完”Bless my home land forever。
”时看到期望祖国美好的希望破灭,不禁哽咽得无法继续唱下去,这让我们看到了上校高尚的爱国情怀。
冯·特拉普一家为了自己的尊严,不惜抛下自己所有的财产和地位以及冒着生命危险逃出奥地利的行动让我非常的感动。
在现实中也有许多爱国的例子,如:钱学森在美国度过了20xx年,在航空科学上取得了卓越的成就。
1949年,他得知新中国成立了,非常兴奋,毅然决定抛开在美国的优越条件回国参加建设。
虽然美方百般阻挠,但这并没有让钱学森放弃。
当他回到祖国,他兴奋地说:“我相信我一定能回来,现在终于回来了!”这件事让我深深的佩服钱学森爷爷的爱国之情。
“捐躯赴国难,视死忽如归。
”人,活着不是为了自己而是为了民族,为了祖国,为了国家的尊严。
爱国是中华几千年以来的传统美德,我们应该热爱自己的祖国,我们不能因为被压迫而放弃自己的祖国,放弃这流传了几千年的美德。
正所谓“威武不能屈”,我们绝不能因为威胁而投靠侵略自己祖国的人。
看了这部电影,我明白了要忠于祖国、热爱祖国的道理,这个道理绝对能使我受益一生。
《音乐之声》观后感2在学校的音乐课上我们观看了《音乐之声》这部电影。
故事讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现国语反常而受到其他修女在的一些双重评价,后来她被院长派到一位名叫特拉斯的海军舰队长家做一名家庭教师。
《音乐之声》观后感(优秀7篇)
《音乐之声》观后感(优秀7篇)音乐之声观后感篇一《音乐之声》是一部非常经典的电影,老实说,我并不喜欢音乐剧这种演的好好的突然唱起来的模式,因此在电影的开始,我并不怎么关注。
但随着剧情的发展,一首首耳熟能详的音乐渐渐地吸引了我的注意。
最为感慨的是玛丽亚从最初的受孩子们刁难、排挤到最后的获得孩子们的喜爱和信任。
其实在玛丽亚之前有十二个家庭教师被孩子们排挤而呆不下去,那么为什么玛丽亚却能够成功?在分析这个原因之前,我们先来分析下上校的家庭模式。
上校是奥地利的英雄,但心爱的妻子却去世的很早。
在妻子死后,上校怕音乐勾起他对妻子的思念之情而徒增伤悲,因此禁止家中再出现音乐。
并且对七个孩子像训练水兵一样军事化管理。
从发展心理学的角度看,上校家庭中的父母模式是权利主义模式。
“在这种模式下的父母对孩子的行为有明确的想法和概念,他们毫不犹豫地制定规矩和条例,告诉孩子该做什么。
他们强调控制和顺从。
”当然这种父母模式很不利于孩子个性的发展。
爱的给予和良好的沟通是健康的家庭的两大特点,而在上校的家庭中,这两大特点都缺失了。
上校只是对孩子们进行着控制,并没有给孩子适当而应该的关爱。
像他的大女儿,已经十六岁了,她有了自己喜欢的人,也快要变得成熟了,但上校却一点都没有注意到女儿的这种变化;他的大儿子已经成长为一个真真正正的“man”了,他想要独立,而不是受到上校的控制,显然上校也没有注意到这一点。
还有上校对所有的孩子都是同一标准,完全没有考虑到他们之间的差异性。
而且上校根本就没有试图去了解他的孩子们,不去跟他玫通,不了解他们的需求,只是一味的控制。
孩子们很渴望得到来之父亲的关爱和沟通,但作为父亲的上校并没有满足他们。
孩子们在情感上是缺失的。
而玛丽亚充分地理解和关爱这七个孩子,给予他们爱和情感的支持,跟他玫通,了解他们,这样自然而然的取得了他们的信任和认可。
在玛丽亚和孩子们相处的过程中,我们能很清晰的看到两种关键因素:音乐和游戏。
音乐之声观后感(15篇)
音乐之声观后感(通用15篇)当看完一部影视作品后,相信你会有不少感想吧,不能光会看哦,写一篇观后感吧。
想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧,以下是小编整理的音乐之声观后感,希望对大家有所帮助。
音乐之声观后感1我看了《音乐之声》这本书,深受感动。
这本书主要讲:修女玛利亚受修道院委派,当了一位上校的孩子的家庭教师。
上校把他的七个孩子像士兵一样训练,家中没有一丝生活气息,玛利亚带着孩子们唱歌,用音乐感动了上校一家的事。
看这本书时,有很多地方让人看了忍不住会发笑,却在笑的同时悟出很多道理。
一开始,我看到这个家庭的这种状况,不禁感叹道:“多么可怕的家庭!”我觉得这家庭已经无可救药了。
我看着这些孩子一次次搞恶作剧捉弄玛利亚,却想不到玛利亚竟会用奇特的教育方法使他们与她融洽相处!正是这么一个可怕的家庭,被玛利亚彻底改变了,这是什么力量?是爱!玛利亚的爱感化了他们全家,使人的心灵得到>温暖与快乐,并使人主动地渴望这种快乐!每当优美的歌声响起,我总是情不自禁地跟着哼唱。
玛利亚的歌声,如甘泉滋润心田,如清风拂过心扉,如温暖的阳光融化冰雪,如闪亮的灯烛带来光明。
美妙的歌声,美丽的景色,美好的心灵,使人沉浸其中。
玛利亚用最动听的声音,消除了一切距离,音乐之声使人与人之间永远没有代沟。
音乐之声观后感2从物学的角度来说,冷,是因为缺少了热,黑暗是因为缺少了光。
那么,是不是也可以说世间的丑恶都是因为缺少了爱的存在……作为一部音乐剧,它的中间当然是蕴含了许多音乐元素,但真正打动观众的,却是其中浓浓的爱……当一个教堂的修女去做家庭教师时,与她的雇主一位舰长却发生了争执。
在雇主的眼中,他把孩子们当成士兵一样对待。
在外人眼中看来可笑的事情,一件件的发生在他的身上。
孩子们得不到一点爱,为了让父亲更多的关注他们,而去捉弄一任任的家庭教师,而热情活泼的修女玛利亚看在眼里,急在心里,她趁舰长外出时,私自用窗帘给孩子们做了游戏服,带孩子们四处玩耍,教孩子们唱歌。
音乐之声观后感(通用10篇)
音乐之声观后感(通用10篇)音乐之声观后感(通用10篇)1从物学的角度来说,冷,是因为缺少了热,黑暗是因为缺少了光。
那么,是不是也可以说世间的丑恶都是因为缺少了爱的存在……作为一部音乐剧,它的中间当然是蕴含了许多音乐元素,但真正打动观众的,却是其中浓浓的爱……当一个教堂的修女去做家庭教师时,与她的雇主一位舰长却发生了争执。
在雇主的眼中,他把孩子们当成士兵一样对待。
在外人眼中看来可笑的事情,一件件的发生在他的身上。
孩子们得不到一点爱,为了让父亲更多的关注他们,而去捉弄一任任的家庭教师,而热情活泼的修女玛利亚看在眼里,急在心里,她趁舰长外出时,私自用窗帘给孩子们做了游戏服,带孩子们四处玩耍,教孩子们唱歌。
玛利亚用心中的爱感染了他们,击碎了他们的孤独与怯懦。
当舰长回来,他听到了只有他妻子在世时才有的满屋歌声。
他的严肃,冷硬包裹的孤独,无助,对生活的恐惧被挤掉了,然后唱出了整部电影的高潮——《雪绒花》作为一名父亲,舰长当的确实不好,可是,作为一个原本在美满家庭中生活后又失去妻子的他来说,在高冷的背后是对生活残酷的恐惧,他的恐惧令孩子们不知所措,他管理孩子如同管理士兵,甚至可笑到他虽然知道却从不叫孩子们的名字,而是用吹口哨的音调来作为他们的名字。
而玛利亚的出现,点燃了孩子们心中的爱,之后点燃了舰长的爱,这也就是最好的结局。
所以,给别人一个爱的源头,用心中的爱去点燃他们心中的爱,让爱充满世界,令丑恶无所遁形吧!音乐之声观后感(通用10篇)2音乐与歌声是情感的一种宣泄,人们欢乐的时候唱歌,痛苦的时候也唱歌。
《音乐之声》是部音乐剧,玛利亚在不停的唱歌,那是她对自由的一钟向往,对,是自由,虽然起初她自己并未意识到这一点。
自由,是这部影片所要表达的主题之一,我认为。
修道院是修身养性的地方,有点雷同于中国的道观和寺庙,但它实质上是对人性的一种束缚,规矩甚多。
玛利亚显然不属于那种地方,她热爱自由,喜欢奔跑于广阔的草地上,喜欢象小鸟一样地唱歌。
音乐之声观后感(大全7篇)
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《音乐之声》观后感8篇
《音乐之声》观后感8篇《音乐之声》观后感1《音乐之声》说了一个这样的故事:女主角玛利亚生性活泼率真,走出修道院投身世俗生活,大胆追求真爱,以童心,爱心去照料七个过早失去母亲的孩子,尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐,冯·特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气,宁可流亡不做亡国奴的爱国精神,无不昭示了人类向善的意愿。
我对这部影片的美有几个享受的地方:首先,当然是它里面的天簌之声。
这是一部音乐剧,所以影片的开始便是由朱莉演唱的主题曲“音乐之声”,它充分地表达了玛利亚对大自然的热爱。
影片中,玛利亚教给孩子们的“哆来咪”无疑是一堂灰谐生动的音乐课,7个调皮苦闷的孩子爱上了音乐和玛利亚,他们一起唱出了怡人的歌。
接着就是影片中的故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色,蓝蓝的天空,嫩绿的草原,清澈的湖水……这一切无不给我最美好的视觉享受。
最后就从影片的所表达的深刻上说说吧。
我是被里面所表现出来的爱所感动着,玛利亚对大自然的爱,玛利亚对孩子们的爱,孩子们对上校和玛利亚的爱,玛利亚和上校的爱,他们一家对祖国的爱……世界是不能缺少爱的,如果从我们自身来说,我们的一切言行举止更不能没有爱。
从影片中我得到的最重要的信息是,你必须先学会去爱你身边的一切,然后你的热情才能感染到别人,而别人就会在不知不觉中模仿你,爱就是这样传承了下来。
一部电影竟然能让你听到,看到和想到美,那我们还能说它不是一部成功的电影吗?看完影片后的人几乎都是笑眯眯地,更有人会轻轻地哼起里面的悦耳的歌曲。
从来没有一部电影如此深入人心,不但里面的角色、情节、经历家喻户晓,主题歌曲也被广为传唱,由它带来的影响面之广、覆盖范围之大、被感染的人之多,可谓空前绝后、独一无二,它就是来自著名的阿尔卑斯山脉的《音乐之声》。
故事情节大可概括为:见习修女玛利亚爱唱歌、爱跳舞,还十分喜爱大自然。
修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活,介绍她去萨尔茨堡当上了海军退役军官冯·特拉普上校家7个孩子的家庭教师。
《音乐之声》观后感15篇
《音乐之声》观后感15篇《音乐之声》观后感1电影《音乐之声》取材于玛利亚·奥古斯都·特拉普的同名自传体小说,根据美国百老汇的同名音乐剧改编而成,是美国音乐片巨匠罗伯特·怀斯新风格音乐片的又一力作。
导演罗伯特·怀斯充分地抓住了本片成功的要素,比如说,动人的故事、暖人的情感、美丽的笑容,更有那优美的歌声贯穿整部电影。
使得电影看上去完整,温馨,舒服。
导演成功地把娱乐,情感,还有艺术巧妙的'融为一体,使本片曾获最佳影片等五项奥期卡金像奖。
这便是影片的成功之处。
导演把本片放在了德国吞并了奥地利这个大的历史背景之下,更加鲜明的突出了人物的性格。
本片讲述的是年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师,玛利亚用一颗爱心循循诱导,和孩子们建立了深厚的感情,并教会了孩子们许多的歌曲,孩子们对她象母亲一样,并且她也打动了那位不苟言笑的上校的心,上校也被那美妙的动人的歌声所融化。
最终,上校拒绝为纳粹服役,并且在一次民歌大赛中带领全家越过阿尔卑斯山,逃脱纳粹的魔掌。
喜欢片子中的许多东西,看完《音乐之声》总是让人流连忘返。
喜欢奥地利美丽的阿尔卑斯山的山坡,喜欢天真的孩子们的美丽笑容,喜欢玛利亚的善良与热情。
更喜欢那令人向往的温馨情感,喜欢那优美的歌声。
也体会到了一种积极乐观的态度。
这就是片子给我们展示的美丽,这就是片子的中心。
首先,歌曲《音乐之声》,它也是本部影片的主题曲,这首歌开篇就由玛利亚演唱出来。
随着镜头的推移,翠绿的草地,清澈的溪水,还有远处绵延的青山,高远的天空,把我们带到了仙境一般。
随着优美的景色,我们的心情也一下子开朗起来。
好奇心也油然而生。
导演巧妙地把各个镜头组接好,在我们面前出现的不是孤零零的一幅幅美图罗列,令我们感觉到的是置身其中的舒服与享受。
活泼开朗的玛利亚那动听的歌声,回荡在山间,使观众不由自主地陶醉其中。
然后,还有欢乐大方的《哆来咪》,这是玛利亚教给孩子们的第一首歌。
《音乐之声》观后感7篇
《音乐之声》观后感7篇《音乐之声》观后感1昨天看了《音乐之声》这部美国电影,感觉这是一顿非常丰盛的精神文化大餐。
影片的主人公的是一位名叫玛丽亚的修女,她在修道院表现过于反常,受到其他修女在的排挤,后来被院长派到一位名叫范崔普的海军舰长家做家庭教师。
影片主要介绍的是她在范崔普舰长家时发生的一系列故事。
范崔普舰长家有七个孩子,舰长告诉玛莉亚自从七个孩子的母亲去世到玛莉亚接任家教,孩子们已经换了11位家庭教师,玛莉亚已经是第12位了。
面临这样的巨大压力,玛莉亚非常自信,欣然接受了家教这项工作。
第一次见面,孩子们就开始搞恶作剧来捉弄这位新老师,小家伙们偷偷在玛莉亚的口袋里装了一只青蛙,玛利亚发现后,尽管吓的魂飞魄散,‘哇哇’大叫,但听到女管家说上次孩子们见到新老师的‘见面礼’是一条蛇,她开始若无其事了,一点都没有责备孩子们的意思。
第一次在范舰长家进晚餐孩子们在她的座位下面偷放了一个松果,她一坐就被松果扎了一下,在这种尴尬的局面下,玛利亚哈哈大笑,舰长说她的行为举止很独特,她依然拍了拍腰,说是自己患了风湿,有点腰痛,坐下就餐前,她首先对孩子们说要感谢他们放到自己口袋里的那件珍贵的礼物。
接着又对孩子们说,她了解一个陌生人到一个新的家庭里是多么紧张和不安,了解能被接受是多么重要的一件事儿,与孩子们接触后孩子们的举动使她感到多么温暖、快乐和欢悦……。
”听了她的话,有几个孩子竟然哭了,大概是孩子们听到玛莉亚的话以后,被玛莉亚的宽容和理解动容,感到太惭愧了,也或许是他们认为自己做得太过分了。
从那时起孩子们开始对玛莉亚产生了好感。
孩子们的天性便是追求自由,影片里的孩子们各自有自己不同的性格,爱好和理想。
当孩子们的母亲去世后,舰长管理孩子们都是军事化的,像是管理海上的卫兵一样,吹哨子当口令让孩子们集合,理由是房子大,不愿意在家里大喊大叫发出声音,孩子们不愿意过这种严加管束的生活,总想方设法搞恶作剧捉弄历届的家庭教师,使他们呆不下去。
音乐之声观后感(15篇)_2
音乐之声观后感(15篇)音乐之声观后感1生活原本就是平凡又意味深长,成人有成人们自己的思维方式和世界,有如玛丽亚热情奔放,对音乐和大自然的爱好与执着,有如上校对自己国家的忠诚与信仰,亦然,孩子们也有着自己的思维和所向往的世界,不是巧克力玩具,而是自由与理想,他们需要的是更多的掌声和认可。
音乐之声是一部十分著名的电影,欢快的音乐,平凡的生活,在这平凡中又演译着不平凡的执着,玛丽亚对自己生活的执着,对感情的执着。
不禁让我想起在现实的生活中,人们遇到许多的困难时总是逃避,而逃避是解决不了问题,我们就应向玛丽亚一样,勇往直前,追寻自己所想要的东西,即使是失败也无怨无悔,因为人生没有永远不败。
孩子们的天性便是追求自由,影片里的孩子们各自有自己不同的性格,爱好和理想。
他们不愿意过这种严加管束的生活,总设法捉弄历届的家庭教师,使他们呆不下去。
对玛丽亚自然也不例外:一会儿出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一会儿趁她不备将松球放在她的座位上。
但玛丽亚自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子们在成长过程中的所作所为。
她引导他们,关心他们,帮忙他们,赢得了他们的信任,很快就成了他们的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗帘布给孩子们做了游戏服,带他们去野餐、郊游、爬树和划船;教他们唱歌,从“多,来,米”学起,直到排练歌曲。
于是这个家庭平添了笑语、欢乐和生气,充满了音乐之声。
音乐感动的不仅仅是孩子,上校,一个对自己和对别人都有着严格要求,又有些沉醉于以往的男人,听到音乐后,激起了内心深处埋藏已久的情感,无法掩饰的忘我,轻轻的哼着。
音乐不仅仅改变了孩子,也改变了上校,从此变得更有人情味。
电影的结尾上校决不背叛自己的祖国和人民的上校准备冒险带全家离去。
临别之际,他为家乡的父老乡亲献上的还是那首他最喜爱的歌,雪绒花,雪绒花。
但一曲未了便已哽咽,玛利亚默契地接唱下去,并带动全场观众加入大合唱。
这是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。
上校家庭对音乐的热爱让我感动。
《音乐之声》观后感8篇
《音乐之声》观后感8篇《音乐之声》观后感1这是一部以二战为背景却主题轻松欢快的影片,近半个世纪来长盛不衰。
女主角玛莉娅性格活泼率真,走出修道院后投身于世俗生活,没有受第二次世界大战的影响,敢于大胆追求真爱,以童心以及爱心去照料七个早已经失去母亲的孩子,突显了生活的纯真。
故事中角色人际之间的宽容与亲情的交融与和谐,冯·特里普上校一家不畏惧纳粹爪牙高度施压的凛然正气,宁可流亡也不愿意做亡国奴的爱国情怀,无一不昭显出来人性之中向善的意愿。
故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色,音乐之乡萨尔茨堡的艺术氛围,尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲,跨越了近半个世纪,仍旧传唱不衰,让人充分体验到艺术、自然以及人性之美。
在原配妻子死后,冯·特里普上校怕音乐勾起他对妻子的思念之情而徒增伤悲,因此禁止家中再出现音乐。
并且对七个孩子像训练士兵一样进行的是军事化管理。
从心理学的角度看,冯·特里普上校家庭中的父母模式是权利主义模式。
“在这种模式下的父母对孩子的行为有明确的想法和概念,他们毫不犹豫地制定规矩和条例,告诉孩子该做什么。
他们强调控制和顺从。
”当然这种父母模式很不利于孩子个性的发展。
爱的给予和良好的沟通是健康的家庭的两个重要特点,而在上校的家庭中,这两大特点都有很大程度上的缺失了。
冯·特里普上校只是对孩子们进行着控制,却并没有给孩子适当且应该的关心和爱。
例如,他的大女儿,已经十六岁了,她有了自己喜欢的人,也快要变得成熟了,但冯·特里普上校却一点都没有注意到女儿的这种变化;他的大儿子已经成长为一个真真正正的“男人”了,他想要独立自主,而不是继续受到上校的控制,显然冯·特里普上校也没有注意到这一点。
还有冯·特里普上校对所有的孩子都是同一标准,完全没有考虑到他们之间的个体差异性。
而且上校根本就没有试图去了解他的孩子们,不去跟他们进行沟通,不了解他们有什么样的需求,只是一味的去控制他们。
《音乐之声》观后感(精选22篇)
《音乐之声》观后感(精选22篇)《音乐之声》观后感篇1有趣的故事、悦耳的歌曲、温暖的人类情感和天真的笑话是最吸引音乐的地方。
这也是一部年轻的家庭电影,也是电影史上最受好评的一部活泼温馨的音乐电影。
我相信那些看过它的人不会轻易忘记它。
我想我被这部电影感动了。
它的音乐,它的主题,它精心制作的线条,充满了艺术美,音乐内涵,更重要的是,爱情的主题,它真正打动了每个人心中的纯洁的爱情。
这部电影讲述了一个了解真相、寻求善与美的故事。
女主人公玛丽亚天生活泼坦率。
她走出修道院,投身于世俗生活。
她大胆追求真爱。
带着童心和爱,她照顾了七个过早失去母亲的孩子,展现了生活的真谛。
在故事《人际宽容与家庭和谐》中,冯·特里普上校的家人,不顾纳粹爪牙的高压正义,宁愿流亡也不愿被征服人民的爱国情操,所有这些都显示了人类善良的意志。
故事的背景是阿尔卑斯山脚下的湖光山色、萨尔茨堡(莫扎特的故乡)、音乐之乡的艺术氛围,尤其是贯穿整部电影的美妙歌曲(由音乐大师理查德·罗杰斯创作)。
近半个世纪后,这些歌曲仍然流行,使人们充分体验艺术和自然之美。
电影开始时,无辜的玛丽亚总是不遵守院子里的时间表,偷偷跑到山顶玩耍和唱歌。
我们很容易感受到玛丽亚的“美”、大自然的美、歌唱的美和积极的美,而不是感到不安或尴尬。
每个人都有自己快乐的地方。
只有当他或她能让他或她的心自由时,他或她才能真正快乐。
在这部电影的开始,他或她已经为向观众表达他或她的知识打下了基础。
玛丽亚也会问自己“我的未来会是什么样子?”我会唱一首好听的歌告诉自己,“我会让别人觉得这是真的,并感到温暖。
我会让别人改变对我的看法。
我对自己有信心。
”她用她快乐善良的心感染了其他人,改变了其他人,甚至是七个性格奇怪的孩子,他们从小就失去了母亲和严肃的上校父亲...你不喜欢这样的人吗?你不会被这样的人感动吗?头脑简单,对生活态度积极,这难道不是艺术吗?上校的性格很自然。
作为一名主管,我们不能忘记对我们国家的仇恨。
《音乐之声》观后感 7篇
《音乐之声》观后感 7篇《音乐之声》观后感 1雪绒花,雪绒花,清晨迎着我开放;雪绒花,雪绒花,永远保佑我的祖国。
雪绒花,雪绒花,小和白色你看,干净,明亮,我很高兴见到。
盛开的雪可能看你开花和成长,永远盛开的成长……熟悉的音乐在耳边响起,再次重温《音乐之声》,仍然被剧中所蕴藏的那博大而深沉的爱感动得几处落泪。
《音乐之声》讲述了见习修女玛利亚是个性格开朗、热情奔放的姑娘。
她爱唱歌、爱跳舞,还十分喜爱大自然的清新、宁静和美丽。
修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活,于是介绍她去萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯·特拉普上校家7个孩子的家庭教师。
冯·特拉普是个善良勇敢的爱国者,他的妻子早逝。
家里没有歌声,也没有笑声。
玛利亚来到上校家中,发现上校管理孩子的方法简单而粗暴。
只要他的哨声一响,孩子们就从各自的房间里以最快的速度奔跑出来,排好队,按水兵操练的要求通报自己的姓名。
一开始,孩子们对玛利亚带有排斥情绪,总是想法设法捉弄她,但是玛利亚理解孩子们在成长过程中的所作所为,她引导他们,关心他们,帮助他们,赢得了他们的信任,很快就成了他们的知心朋友,同他们建立了深厚的感情。
上校准备离家去维也纳,在这期间,玛利亚和孩子们排练歌曲、做游戏、去大自然中游玩,整个家庭平添了许多笑语、欢乐和生气,充满了音乐之声。
当上校带着准备与他结婚的男爵夫人回来时,发现家中呆板、冰冷的空气完全变了,他的“水兵们”已被训练成一支很有素养的家庭合唱队。
看到男爵夫人的到来,玛利亚知道她将成为孩子们的`新妈妈,于是她留下了一封信就离开了上校家,回到了修道院。
然而由于男爵夫人太一本正经,孩子们不能和她融洽相处。
同时,由于玛利亚给这个家带来的变化激起了上校对生活的热爱,唤回了逝去的幸福,也唤起了他对玛利亚的爱情。
于是上校最终拒绝了男爵夫人,他来到修道院找玛利亚,他们终于结成了美满的伴侣。
这是一部音乐剧,全局都有音乐贯穿始终,加上阿尔卑斯山麓的湖光山色、蓝蓝的天空、绿绿的草地、清澈的湖水、清脆的鸟鸣……到处洋溢着自由北方、快乐温暖的氛围。
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《音乐之声》观后感7篇各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢自由与幸福——《音乐之声》观后感《音乐之声》这部影片实在是太美了,观后令我久久不能忘怀。
剧中优美而又熟悉的音乐旋律,令我陶醉!修女玛利亚的教育理念,令我感动!玛利亚没有接受正规的专业理论的教育,但是她能够通过自己的语言、行为让孩子们信任自己,并且使孩子接受自己。
从玛利亚第一次和七个充满个性的孩子见面开始,我们就看到了她那独特的教育态度,面对孩子们的恶作剧,既没有当面指责,也没有当着家长揭穿,而是去了解孩子们恶作剧背后的原因,尤其是在受到孩子们的捉弄后,面带微笑的说:“我要感谢各位今天放在我口袋里的礼物,你们使我感到快乐和温暖。
”通过这件事情的巧妙处理,让孩子们自然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友、长辈看待。
七个孩子由于长期的军事化管理,自由、童心、个性、甚至梦想都被压抑和禁锢,玛利亚根据孩子们的年龄和个性特点,带领他们走向社会、走向大自然,开启了他们的心灵,放飞了理想。
见习修女玛利亚爱唱歌、爱跳舞,还十分喜爱大自然。
修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活,介绍她去萨尔茨堡当上了海军退役军官冯·特拉普上校家7个孩子的家庭教师。
冯·特拉普妻子早逝。
上校管理孩子的方法简单而粗暴。
按水兵操练的要求管理孩子。
玛利亚同他们建立了深厚的感情。
上校准备离家去维也纳,在这期间,玛利亚和孩子们排练歌曲、做游戏、去大自然中游玩,整个家庭充满了音乐之声。
当上校带着准备与他结婚的男爵夫人回来时,发现他的“水兵们”已被训练成一支很有素养的家庭合唱队。
看到男爵夫人的到来,玛利亚知道她将成为孩子们的新妈妈,于是她留下了一封信回到了修道院。
然而由于男爵夫人太一本正经,孩子们不能和她融洽相处。
同时,玛利亚激起了上校对生活的热爱,唤起了他对玛利亚的爱情。
于是上校拒绝了男爵夫人,到修道院找玛利亚,他们终于结成了美满的伴侣。
这时正是30年代希特勒吞并奥地利的前夕。
在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天,上校被命令上校参加纳粹的海军,并严密监视。
借着参加民谣音乐节的机会,特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌,并在朋友和修女们的协助下,逃出了多难的祖国,来到了自由之地。
音乐与歌声是情感的一种宣泄,人们欢乐的时候唱歌,痛苦的时候也唱歌。
《音乐之声》是部音乐剧,玛利亚在不停的唱歌,那是她对自由的一钟向往,对,是自由,虽然起初她自己并未意识到这一点。
自由,是这部影片所要表达的主题之一。
修道院是修身养性的地方,有点雷同于中国的道观和寺庙,但它实质上是对人性的一种束缚,规矩甚多。
玛利亚显然不属于那种地方,她热爱自由,喜欢奔跑于广阔的草地上,喜欢象小鸟一样地唱歌。
她的这种行为是不被修道院里众人理解的,所以她感到迷茫,觉得自己做错了事,应该向上帝忏悔,幸好院长是个通情达理的人,是个值得尊敬的人,我们看到她也唱歌,很动听。
如果没有这位开明的院长,玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的日子,然后随着岁月的流逝,慢慢地忘记任何开口唱歌。
院长很可能在玛利亚身上看到了自己年轻时的影子,所以希望她不重蹈覆辙。
从传统的意义上说,一个幸福的人必须拥有一个幸福的家庭,对于女人来说更是如此,所以纯真、热情、美丽的玛利亚后来成为了船长的妻子。
影片为了表现玛利亚和船长之间的爱情,安排了伯爵夫人这一角色。
当然这位伯爵夫人也美丽,善解人意,而且还很富有,看起来是船长妻子的最佳人选,但船长最终还是选择玛利亚。
今天,我看了一部叫做《音乐之声》的电影。
电影讲述的是这样一个故事:玛利亚是一个年轻活泼的修女,喜欢在大自然下高声歌唱,所以她常常忘记了修道院里的规矩。
院长认为玛利亚并不属于规矩严格的修道院。
院长与众人商量后,决定安排玛利亚到一位上校家当家庭教师。
上校的妻子去世多年,留下7个孩子,他要求对孩子严格管教。
他告诉玛利亚在他家的家庭教师都做不长久,都是因为孩子的恶作剧。
玛利亚果然也遭到了恶作剧,可是这位善良的老师并没有告诉他们的父亲,而是像个母亲一样照顾孩子,很快跟孩子打成一片。
上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度。
上校与玛利亚之间发生了感情,他们完婚后回到了已被纳粹占领的奥地利,上校并不想为纳粹办事,于是他带着家人逃出了奥地利。
歌声是情感的一种宣泄,人们欢乐的时候唱歌,痛苦的时候也唱歌。
《音乐之声》是部音乐剧,玛利亚在不停的唱歌,那是她对自由的向往。
这部影片还有一个译名叫《真善美》,音乐就是真善美的代名词,我们一定要多看这种电影,将真善美播洒到世界的每一个角落。
今天,我终于明白到为什么《音乐之声》里的每一首歌曲都成为人们记忆中最值得珍惜和细细回味的艺术佳作,都被视做人类最珍贵的永恒佳品。
挂在墙上的白幕亮了,又暗了。
曲终人散,但那表达玛利亚对大自然热爱的主题曲《音乐之声》,轻松愉快的《孤独的牧羊人》,特拉普上校演唱的深情无限的《雪绒花》,欢乐大方的《哆口来咪》,以及可爱的孩子们演唱的《晚安,再见!》等一首首动听、快活的歌曲却一直萦绕在我大脑中的每一根神经周围,挥之不去。
但在此我不想再就玛利亚修女的善良、淳朴、率真添加更多的言辞,毕竟这些都是独具慧眼的观众们所有目共睹的,我只是想稍稍地表达一下我看完这部电影后的少少感受。
《音乐之声》是一部影响了几代人的电影。
有趣的爱情故事、悦耳的歌曲、活泼的孩子、温馨的人情、天真无邪的笑料,构成了一幅美好的生活画卷;动人的音乐、优美的风光、积极的生活态度更引发着人们对生活无限美好的瑕思。
她来自生活,却高于生活,她以乐抒情,以乐动人,到处充满阳光气息与温馨浪漫;她把抽象的音符、大自然的和谐美景和人文景观完美结合,充分地体现出人与自然和谐融洽、相互依托的关系,鼓励人们乐观向上,追求纯洁美好,争取自由和享受生活,消除邪恶杂念,达到真善美的理想境界。
歌曲《音乐之声》是影片中的点题之曲,影片开始时由玛利亚在山顶独唱。
上校赴维也纳期间,玛利亚把这首抒发自己对故乡、对大自然、对音乐的无比热爱的歌教给了7个孩子,让他们在男爵夫人到来时为她演唱。
上校长久禁锢的心被这家中久违了的美妙、纯真、动人的歌声融化了,他从原来那位不苟言笑的上校变成了一位和蔼可亲的父亲,和7个孩子拥抱在一起……曾听说“胸中有书,气自华”,但在玛利亚身上我真正看到了音符给灵魂带来的另一种,连挥发着阵阵芳香的书籍都不可取而代之的力量。
音乐给人们带来的不仅是一场场音乐盛宴,而是一种灵魂的冲击!她使我们的灵魂从此不再独步,她使我们的心胸变得宽广,她使我们的眼泪不再只为自己而流,她使我们的笑颜不再只为自己而绽放……她告诉我们,人本就该大无畏,做应该做的事,讲该讲的话!曾在一本书上看到过这样的一段评论:艺术家的灵魂是最健康的,因为他们都有机会把自己的情感淋漓尽致地表达在自己的作品上,而不是把压抑在心理。
的确,从来都没人会因为某一件艺术品表现的某种情感而赋予它过多苛刻的言辞;但却会某人在某个场合说了一些激进的话而议论纷纷。
我想这大概就是艺术的素雅及崇高以至人们不敢随随便便地给予她过多出于主观的评价吧。
呵,洋溢着艺术的灵魂是自由的。
音乐之声,灵魂之声,最最善良、真实、大无畏之声!篇四:《音乐之声》观后感第二次看《音乐之声》了,记得第一次看是在读高一时,那时觉得它好看有趣,特别是剧中的女主角—修女玛丽娅,这是一个人见人爱,花见花开的善良活泼之人吧。
所以看了这部戏后,许多人都会对她留下特别深刻的影响。
但是上周的影视文学课上,再次看到这部戏时,还是会被玛丽娅所吸引,同时也被剧中的男主人公—冯·特拉普上校所打动。
玛丽娅在修道院中总是做出一些令人无法思议的事情来,这也正是她对于自由,自然的向往。
戏剧一开始展现的大自然风光,不仅为描写玛丽娅做了铺垫,而且也突出了这部戏局的主题,对祖国大好河山的热爱。
玛丽娅在得知去做家庭教师时,一开始觉得那是挑战有些不安,但是后来她用歌声表达出了面对挑战的决心。
从这里,我们看到了不仅是一个爱自由,爱自然,又更是敢于挑战的人。
所以在面对冯·特拉普上校的七个孩子时,她不仅没有学他们父亲那套严厉的管教方法,而是用自己的真诚与耐心,教孩子们打开心扉,学会用歌曲表达情感,让他们在快乐中学习,从叛逆的孩子逐渐转向懂事乖巧,或许这正是玛丽娅的教学的成功之处吧。
冯·特拉普上校是一位严厉又慈祥的父亲,在其身上,我们看到的不仅使他对子女的爱,而且还有其对祖国的爱。
戏剧开始就以严父的形象让人既觉得严肃又好笑,这位父亲显然用起军纪来管教自己的孩子,看到孩子们在其管教下队列整齐出场的画面,令人既笑又怜。
孩子们显然已经失去了同龄孩子该有的生活方式,被父亲的这种特殊的爱压抑着。
但是但我们看到当冯·特拉普上校从维也纳回来,看到孩子们在玛丽娅的带领下做出的各种荒诞事件时,他很是生气地解雇了玛丽娅,但是,当听到孩子们的歌声,当看到孩子们精心为南爵夫人献唱的歌曲时,冯·特拉普上校改变了主意,开口挽回了玛丽娅。
从这里可以看出冯·特拉普上校是一位非常疼爱自己的孩子的父亲。
当看到孩子们在唱歌时,冯·特拉普上校也不由自主的哼唱起来,由此可见,他尘封的心已被打开了,久违的爱已被激起,当玛丽娅提议他献唱一曲和孩子们的邀请时,他唱起了《雪绒花》这曲对子女的爱的赞歌。
在剧末,他再次唱起《雪绒花》,这时我们可以看出这已经不仅是对儿女的爱了,这已经升华到对祖国的爱了。
所以在冯·特拉普上校身上,我们可以看到一个人多方面的爱,对儿女,对爱人,对祖国的那份浓浓的爱。
当然,在这部电影中,最突出的还有其中的音乐和歌曲,比如《哆来咪》、《孤独的牧羊人》和《雪绒花》,《我最爱的东西》《晚安,再见》、《音乐之声》和《十六岁十七岁》也很好听。
这些歌曲出现在不同的情境中,表达了不同境遇的人物不同的心情,让这部剧融情感于音乐中,在音乐中宣泄自己的情感,给人视觉一新的亮点。
《音乐之声》,音乐的国度,情感的宣泄,爱的表达。
篇五:《音乐之声》观后感刚看完《音乐之声》,余音缭绕。
几年之前曾经看过,但当时阅历太浅,不懂欣赏,如今已没有什么印象,忘的差不多了。
今天又看,仿佛是第一次。
经典中的经典啊。
影片很清新,男女主人公刚毅果敢,孩子们可爱。
个人认为影片可以分为两大部分:爱情;爱国。
两人浪漫的爱情有了结果之后,一家人共同勇敢地爱国。
前面的爱情部分很美,但有个问题不太明白。
电影里面的情节是:当maria意识到自己爱上男主角后,离开了他家,回到了修道院。
这时,男主角也意识到自己有些爱上了她,尽管他有了个快要结婚的女朋友,尽管他对这个女朋友可能不是很喜欢。
然后,通过院长的点化,maria又回到了男主角家。
然后,男主角就和女朋友分手,和maria在一起,而且很快就结婚。