人教版一年级语文下册《识字 姓氏歌》课件PPT

ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
提示：“胡”和“吴”
什么张？ /弓长张。
ɡǔ yuè hú
kǒu tiān wú
声母不同；“许”和
古月胡， /口天吴，
shuānɡ rén xú
yán wǔ xǔ
“徐”的声调不同。
双人徐， /言午许。
识字2 姓氏歌
背诵指导（课后第1题）
老师来问你来答，看看谁能背诵儿歌的 前四行！
识字2 姓氏歌
我会写
xìng
姓
shén
什
me
么
shuāng guó wáng fāng
双 国王 方
识字2 姓氏歌
生字归类
姓什 么国 双 王 方
独体字
左右 结构
全包围 结构
识字2 姓氏歌
回顾：“妈”
重难点字书写指导
mā
妈
女子字旁略窄些， 最后一笔横不 出头。
xìng
识字此2页为姓防氏盗歌标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
gǔ
古
古代 古人
识字2 姓氏歌
zhāng
张
姓张 张开
xiānɡ
吴
姓吴 吴国
偏旁： 弓字旁
弓字旁的字：张、引、 强、弹
sūn
孙
姓孙 子孙
识字2 姓氏歌
zhāng
赵
姓赵 赵国
qián
钱
姓钱 存钱
偏旁： 走字旁 弓字旁的字：赵、赶、
起、越
偏旁： 金字旁 弓字旁的字：钱、铁、
钉ຫໍສະໝຸດ Baidu钢
识字2 姓氏歌
zhōu
识字2 姓氏歌
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
识字2 姓氏歌
我会认
xìng shì
lǐ zhāng gǔ
wú
姓氏李张古吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
赵钱孙周王官
识字2 姓氏歌
xìng
姓
姓氏 百姓
lǐ
李
姓李 李子
shì
氏
姓氏 氏族
识字2 姓氏歌
你能想到哪些历史或故事中复姓的著名人物？
砸缸救人的司马光 神机妙算的诸葛亮
欧阳修
识字2 姓氏歌
除了课文中所提到的，你还知道哪些复姓呢？
端___木___ 公___孙___ ＿慕＿容＿ 西＿＿门＿ 百___里___ 南___宫___ ＿司＿马＿ 司＿＿徒＿
识字2 姓氏歌
朗读指导（课后第1题）
金魏 陶 姜
识字2 姓氏歌
一、根据课文内容填空。 木子--（李） 弓长--（张） 古月--（胡） 口天--（吴） 子小--（孙） 言午--（许）
识字2 姓氏歌
二、根据笔画顺序，写出下列字的笔顺。
姓： 共（ 8 ）画 什： 共（ 4 ）画 国： 共（ 8 ）画 方： 共（ 4 ）画
识字2 姓氏歌
提示：姓氏之间 要停顿，单个复 姓不要分开读。
识字2 姓氏歌
背诵指导（课后第1题）
试着填一填，填完你就背诵第二小节啦！
中国姓氏有很多， 赵、（钱）、（孙）、（李）， 周、（吴）、（郑）、（王）， 诸葛、（东方）， 上官、（欧阳）……
识字2 姓氏歌
说一说：班里的同学都有哪些姓？ （课后第3题）
可以做个小小调查表，统计一下： 哪个姓氏人数最多，哪个姓氏人数最 少，哪个姓氏笔画最多，哪个姓氏笔 画最少？
我姓王。 三横王。 你姓什么？ 什么苗？
识字2 姓氏歌
朗读指导（课后第1题）
nǐ xìnɡ shén me
wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？/我姓李。
shén me lǐ
mù zǐ lǐ
什么李？ /木子李。
tā xìnɡ shén me
tā xìnɡ zhānɡ
他姓什么？ /他姓张。
shén me zhānɡ
识字2 姓氏歌
回顾：“回”
huí 先外后内再封口 guó
回
识字2 姓氏歌
shén
shuānɡ
左窄右宽
认识百家姓 识字2 姓氏歌
识字游戏
识字2 姓氏歌
整体感知
仔细观察课文中 的配图，你发现了哪 些姓氏？你能在这些 姓氏中找到自己的姓 氏吗？
识字2 姓氏歌
大声地朗读课文，读完课文后，数一数： 课文共有几个小节？共有多少行？
课文共有（两）个小节，（ 11）行
识字2 姓氏歌
nǐ xìnɡ shén me
wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？/我姓李。
shén me lǐ
mù zǐ lǐ
什么李？ /木子李。
tā xìnɡ shén me
tā xìnɡ zhānɡ
他姓 什么？ /他姓 张。
shén me zhānɡ
ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
识字2 姓氏歌
想一想：介绍自己姓什么，还可以用哪些方法？ 你姓什么？我姓王。什么王？国王的王。 你姓什么？我姓李。什么李？李白的李。 你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。 ……
识字2 姓氏歌
介绍自己姓什么可以用不同的方法，请你照 样子来做问答游戏吧！（课后第2题）
识字2 姓氏歌
你姓什么？ 什么王？ 我姓苗。 禾苗的苗。
什么张？ /弓 长 张。
ɡǔ yuè hú
古月胡，
shuānɡ rén xú
双人徐，
kǒu tiān wú
/口天吴，
yán wǔ xǔ
/言午许。
识字2 姓氏歌
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
中 国姓 氏/有很多，
zhào
qián
sūn
lǐ
赵、/钱、/孙、 /李，
zhōu
识字2 姓氏歌
小朋友，你姓什么？ 你的妈妈姓什么？ 你的奶奶姓什么？
语识文字2一年姓级氏歌下册
识字2
识字2 姓氏歌
姓氏：表明家族系统的姓，一般是名
字的前一个或两个字，有单姓和复姓之分。
识字2 姓氏歌
百家姓
《百家姓》，是一篇关于中 文姓氏的文章。按文献记载，成 文于北宋初。原收集姓氏411个， 后增补到568个，其中单姓444个， 复姓124个。
shuānɡ rén xú
yán wǔ xǔ
双人徐，言午许。
▲ ▲▲
▲▲▲
加一加识字
木 子 李弓长 张 古月胡口天 吴
言午许
识字2 姓氏歌
徐
偏旁识字
什么徐？ 双人徐。
介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢？
徐 说偏旁
双人旁 双人徐 你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？
何 单人何 刘 立刀刘 黄 草头黄
你姓什么？（ 我姓李 ） 他姓什么？（ 他姓张）
什么李？（ 木子李）
什么张？（ 弓长张 ）
识字2 姓氏歌
同桌拍手填一填，看谁填的对！
（古月）胡，（ 口天 ）吴 双人（ 徐 ），言午许（ 许 ）。
识字2 姓氏歌
全班齐读第二小节儿歌，说说 你发现了什么。
识字2 姓氏歌
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
三、拓展实践。
1.找一找自己认为比较稀少的姓氏，和同 学互相交流。
2.问问父母或长辈有关姓氏的一些趣事。
字词听写
识字2 姓氏歌
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。
识字2 姓氏歌
一年级（ ）班姓氏小调查
人数最多的姓氏 人数最少的姓氏 笔画最多的姓氏 笔画最少的姓氏
识字2 姓氏歌
结构梳理
木子李 弓长张
姓 氏
古月胡 口天吴 双人徐 言午许
歌
赵、钱、孙、李
周、吴、郑、王
姓氏的自我介绍 单姓
诸葛、东方，上官、欧阳
复姓
识字2 姓氏歌
《百家姓》节选
zhào qián sūn lǐ
你姓什么？我姓李。
shén me lǐ
mù zǐ lǐ
什么李？木子李。
▲ ▲▲
tā xìnɡ shén me
tā xìnɡ zhānɡ
他姓什么？他姓张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什么张？弓长张。
▲ ▲▲
ɡǔ yuè hú
kǒu tiān wú
古月胡，口天吴，
▲▲▲
▲▲▲
中 国姓 氏有很多，
仔细观察这些姓氏，
z赵hào 、q钱ián 、 s孙ūn 、 李lǐ ， 说说它们有何特点。
单姓 zhōu wú zhènɡ wánɡ
周、吴、郑、王，
单姓由一个字组成
zhū ɡě dōnɡ fānɡ
诸葛、东方，
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
复姓
上官、欧阳……
复姓由两个字或两 个字以上组成
周
我姓周。
姓周 四周
guān
官
上官 官员
wáng
王
姓王 王子
识字2 姓氏歌
识字方法
xìng
姓
“姓”，会意字。从女（像一位女子），从 生（像植物初生），合起来表示女人所生。姓的 产生和母系社会有关。
识字2 姓氏歌
熟字比较 加一加
姓 性 姓氏和性别偏旁不一样 国 口+玉=国
字谜
双 前面一个又，后面跟个又。
赵 钱 孙李
zhōu wú zhèng wáng
周 吴郑 王
féng chén chǔ wèi
冯 陈 褚卫
jiǎng shěn hán yáng
蒋 沈韩杨
zhū qín yóu xǔ
朱 秦 尤许
hé lǚ shī zhāng
何吕施张
kǒng cáo yǎn huà
孔 曹严华
jīn wèi táo jiāng
wú
zhènɡ wánɡ
周、/吴、/郑、/王，
zhū ɡě
dōnɡ fānɡ
诸葛、/东 方，/
shànɡ ɡuān
ōu yánɡ
上官、/欧阳……
识字2 姓氏歌
互动课堂
读第一小节儿歌，说说这部分提 到的姓氏有什么。想一想：你身边有 这些姓氏的同伴吗？
识字2 姓氏歌
nǐ xìnɡ shén me
wǒ xìnɡ lǐ
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
中 国姓 氏/有 很 多，
zhào
qián
sūn
lǐ
赵、 /钱、 /孙、 /李，
zhōu
wú
zhènɡ
wánɡ
周、 /吴、 /郑、 /王，
zhū ɡě
dōnɡ fānɡ
诸葛、 / 东 方， /
shànɡ ɡuān
ōu yánɡ
上 官、 /欧阳……