浅谈大学生心理问题的几个方面

浅谈大学生心理问题的几个方面

一、贫困大学生的心理问题

随着高校招生规模的不断扩大、贫困生的人数也不断上升。由于贫困生特殊的家庭经济条件，他们的经济压力和生活压力较大，从而导致不良的心理特征,如自卑、焦虑、嫉妒、自我封闭等.他们不仅需要外界的经济帮助,更需要心理上的关怀,因此采取积极的心理应对

措施是非常必要的,首先应改变贫困大学生的不良认知;加强高校对贫困生的心理素质教育、优化咨询功能;营造良好的校园环境提供心理支持.

1、当代贫困大学生心理问题表现。

目前，在高校贫困生群体中，很多人不能正确面对自己的困境，从而导致了许多心理问题，使得他们在学习和生活的过程中，极力地压抑自己，诸多消极的情绪占据了他们的身心，他们失去了往日的风采。下面就是贫困大学生所表现出来的一系列问题。

（1）自我评价失调、自卑。

调查结果显示：高校贫困生约占学生总数的10%-15%左右。在这些贫困生中有60%的人感到羞愧；22%的人觉得自卑；42%的人不愿公开求助。很多贫困大学生从小到大，一直在贫困状态下求学，他们的生活方式、行为习惯与那些长期生活在比较富裕家庭的孩子相比，有很大的不同，常常存在着不为人知的心理空间。（2）学业压力大，产生严重的心理障碍。

大学生在求学过程中，往往承载着家庭和个人对未来更多的期望，尤其是贫困大学生更是如此，他们更希望通过自己的努力来改变贫困。可是由于大学生活和以前的生活很不相同，所以，很多贫困大学生把握不好方向，就会产生严重的心理障碍。

（3）人际关系差，感到孤独。

在大学生活中，不再是一味的学习，同学之间、师生之间的交往显得尤为重要。若是处理好了人际关系，不仅会悦纳自我，也会得到同学、老师的好评。在这方面，贫困大学生似乎并不占优势。在人际交往中，产生忧愁、烦躁、寂寞、孤独等负面情绪的大学生中，贫困生占到多数。在大学里有很多贫困生不敢也不愿意参加花钱太多的活动。有的学生只参加免费的活动，班内组织的集体活动，只要是花钱的他们都不会参加，由于没有钱只能找各种理由拒绝，班内的同学还都以为他很难相处，可有谁知道他背后的苦衷呢？不知不觉中，他与同学们渐渐疏远了，很多时候都是自己一个人呆着，长期的孤独、压抑使他的脾气变得异常暴躁。

（4）对未来感到悲观和失望，觉得前途一片迷茫

据调查有73%的贫困生对生活不满意，产生悲观和失望情绪，在这部分人中有90%以上的贫困生对未来感到迷茫。他们在进入大学之前，许多贫困生对现实社会以及大学生活了解甚少，对大学过于理想化或抱有不切实际的想法和过高的期望。一旦进入大学，就会发现许多不尽如人意的地方，由此产生了失望、迷茫、悲观以及困惑，这样的例子在我身边比比皆是。我的老乡张某，在我接他入学时，雄心壮志，要通过自己的努力学习，掌握知识，然后回到家乡干一番大事业，帮助家乡父老脱贫致富，这种愿望不是没有可能实现的，我们也都

为他加油，可是过了仅半年的时间，他就完全脱离了正轨，整天除了上网，就是睡觉。由于家里穷，没有那么多钱上网，她就饿肚子，把省出来的钱用来上网。我的深长王某，马上就要毕业了，说到自己对未来的计划时一脸茫然，他说三年的时间一眨眼就过去了，可回头想想，自己什么都没学到，而且，贫困使自己长期处于自我封闭的境地，在人际交往方面有很大的障碍，致使他在找工作时屡屡碰壁，对自己失去了信心。

（5）虚荣心过重以及偏执心过强。

在贫困生中有接近20%的人由于贫困而对社会持极端观点，影响了心理健康。在自由生活的大学校园内，很多同学整天过着衣食无忧的日子，可还有很大一部分贫困生，为了生活，不得不去做家教、勤工俭学等，这势必会占去很大一部分学习时间，同时又加上没有足够的钱买学习用品，学起来要比别人费力的多，到最后，结果还不如意，长期的渴望得不到，就会使他们的思想变得消沉。除此之外，女生的虚荣心要比男生强，很多贫困女大学生为了与别人攀比，做出了与大学生身份很不相符的行为，比如：在酒吧当三陪、当二奶，成为暴发户的玩物。

几年前的“马加爵案”，相信大家都还记忆犹新吧！他家境贫困的程度让人想象不到，他在经历了生活的艰难、别人的嘲讽后，堂堂七尺男儿最后丧失了人性，走上了一条不归路。我记得他说过一句话：“这身囚服是我这辈子穿过的最好的衣服。”就是这句话让警察为之落泪。上学期间，为了省钱，他一天甚至只吃两个馒头，生活的艰辛也只有他自己能体会得到。可是，就是这么一个贫苦的人不但得不到同情，反而受尽别人的嘲讽，就连他最好的朋友也没有给他留一点自尊，所有这一切致使他产生了报复心理。既害了别人，也害了自己。

（6）情感困扰。

大学生在校园中都渴望拥有一份美丽的爱情，尤其是贫困大学生，更希望有一位体谅自己、能与自己分担忧愁的伴侣，但是，实际上，贫困生在这方面往往表现出胆怯，不敢向对方表达自己的真情。同时，他们内心又强烈地渴望得到爱情，所以常常处于困扰之中。

二、学习问题

学习是学生的天职；考试是学生的关卡。大学生在学习上遇到的困难不仅会影响他的心理健康，而且影响着其未来的发展。

1、学习动机缺乏及其调适

表现：学习动机缺乏主要表现在以下几个方面：（1）缺乏学习动力，没有求知欲望，不愿意上课，学习没有目的；（2）缺乏正确的学习方法；（3）缺乏学习的自信心、自尊心；（4）情绪出现问题。当然一个学生缺乏学习动机他的表现远不止这四种，只要仔细观察就会发现他的一些异常表现，如个别学生不是过着紧张有序的生活，在学生群体中如同一个局外人，这种状况如果任其发展下去，不但学业无法完成，也很容易让其心理沿着非健康的轨道发展下