基础素描透视
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体会画面上形体结构的每一个相应的节点在空间进深的关系中 产生的视觉变形，并通过这一规律的运用实现空间的表达。
• 三维有着深度，上下左右前后都占据着空间。
• 3.对形 态的观 察
• 对形态 的观察， 在于观 察和体 味造型 的特殊 意味。
• 基本型 &特征
• 4.对形式的观察 • 绘画的“形式”
性质要求我们对 事物的观察，首 先是对视觉形式 的体验和理解。 • 图形之间量感上 的对应关系所产 生的比例的和谐 与节奏感。 • 光影和明暗变化 产生的图式所构 成的形式效应的 领悟 • 点线面的有机关 联所构成的秩序 性。
• 1.对造型结 构的观察
• 任何一个复 杂的自然形， 我们都可以 依据它的形 态特征和倾 向，将它看 成是由一些 相应的基本 形组合而成， 这就是我们 理解形形色 色复杂造型 的形成方式。
• 2.对空间的观察 • 要具有空间意识，这种意识是可以培养的。 • 在对空间的观察中，我们要依据视觉透视的原理，来帮助我们
• 3.培养分析、洞悉、理解的心智思维，形成对事 物的特征的深刻把握，即富于心智的认识能力（ 脑）。
• 4.培养应用和开发想象的能动性，形成对未知领 域的自觉探求，即创造意识（心）。
三 怎么画素描
• （一）掌握素描的形式要素 • 1.点、线、面、体 2.构图 3.基本型 4.透
视、比例 5.虚实 6.空间 7.光影 8.黑白 灰、调子 9.节奏 韵律
• 5.对整体的观察
• 整体的观察，事实上就是一个对课题进行 逻辑建构的过程，而不是单纯“全面”的 观看。
• 整体的表现不能理解为对事物的简单概括、 以绘画意图的整体表达为目的的来进行绘 画的过程，才是整体的意识。
谢谢聆听！
• 1.点、线、面、体 • 点、线、面是形成视
觉图像最为基本的因 素之一。 • 体（形体）是三维空 间状态下的造型基本 元素，是体积单位。
• 面（形状）是二维空 间状态下的造型基本 元素，是面积单位。
• 2.构图
• 平衡、协 调、重复、 百度文库奏、模 式、变化、 强调/支 配、经济、 统一
• 3.基本型
超写实素描是 一种特殊的全 因素素描，着 力于将对象的 质感肌理微观 化表现，表现 超越常规精细 度视觉感知的 具象素描样式。
• 结构素描着重 于对客观自然 物象结构特征 的观察和表现。 对物象内在构 造加以理性分 析，以达到对 物象的深刻认 识；进而从形 体结构中感悟 间架结构、空 间构成，提炼 物象自身的形 式美感。
• 素描的分类
• 根据造型方式的不同，我们倾向于将 素描分为具象素描和意象素描两种基 本类型。
• 1.具象素描 • 具象素描是一个比较宽泛的概念。 • 简单地说，具象是指具体存在于空间，而且能够
感知的一种形状或形态。
• 具象艺术作品中的艺术形象都具备可识别性。 • 我们的基础教学是沿袭现实主义创作展开的，立
足于具象写实的原则，以对客观物象的研究作为 入门之本，进行造型规律、形式规律的探索、研 究与教学。
• 根据表现手段的不同我们把具象素描分为全因素 素描和结构素描。
• 全因素素描着 重对特定环境 中物象自身及 其与环境的相 互关系。强调 造型的科学性， 有一套科学、 完整的特定造 型手段，它紧 紧围绕着对自 然物象的研究 与再现，并以 此培养学生的 造型基本技能。
• 5.虚实
• 虚实反映了我 们对主次关系 表现原则，也 是形成画面视 觉节奏变化的 手段之一。
• 6.空间
• 7.光影
• 8.黑白灰、调 子
• 9.节奏 韵律
• （二）掌握正确的观察方法 • 观察就是学会怎样看的问题，艺术的观察和体验
不同于日常生活中“看到”的知觉的要求。
• 1.对造型结构的观察 • 2.对空间的观察 • 3.对形态的观察 • 4.对形式的观察 • 5.对整体的观察
• 意向素描
• 意象是存在于人的心里或思想里的一种感 知物体或事态，是由对物象的观察、分析 、体悟而产生联想，逐渐超越具体物象， 最后创造出与特定物象相联系的另一种意 象图形。
• 意象素描着力于培养学生的联想和意象表 现能力。
• 抽象的本义是指 人类对事物非本 质因素的舍弃和 对本质因素的抽 取。一种存在的 物体在人们的印 象中有很多种认 定中物体的产生， 它可能会偏离真 正视觉中的形态 和意义。
大家好
DRAWING ESSENTIALS
素描基础
素描概论
1 What 2 Why 3 How 4 And..
一 什么是素描
• 1.广义上的素描，涵指一切单色的绘画。 2.狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、 培养专业习惯的绘画训练过程。
• “素描”一词，关于它的阐释还有很多。一说来源于法文 dessein，意思是“设计”；另一说来自《牛津现代高级 英语词典》对Drawing一词的解释“素描是一种用铅笔、 粉笔等为媒介，以线条来描写物体或景象的艺术”。在拉 丁文中，素描“Disegno”的原意又指：草图。
• 抽象艺术指艺术 形象大幅度偏离 或完全抛弃自然 对象外观的艺术。 抽象艺术中的形 象与自然对象较 少或完全没有相 近之处。
二 为什么画素描
• 学习素描的目的
• 1.培养技能的熟练掌握，达到对于视觉信息的有 效表达，即富于技能的适应能力（手）。
• 2.培养视觉的敏锐反应，增强接受视觉信息的能 力，即敏锐的感受能力（眼）。
• 我们对最简化的 形态称之为基本 型，例如方形、 圆形、三角形等。
• 4.透视、比例 • 在认识空间关系的
过程中，由眼睛的 是错觉制造成形态 的视觉变异和虚实 变化的规律性现象 我们称之为透视现 象。 • 比例的概念指事物 各部分与整体之间 尺度、度量的比率。 在素描学习中，常 会有这样一种误解， 认为正确的表现对 象就是将对象的实 际比例等比放大或 缩小。事实上，形 象意味的表现只在 相对的形体感受中 决定其比例关系。
• 三维有着深度，上下左右前后都占据着空间。
• 3.对形 态的观 察
• 对形态 的观察， 在于观 察和体 味造型 的特殊 意味。
• 基本型 &特征
• 4.对形式的观察 • 绘画的“形式”
性质要求我们对 事物的观察，首 先是对视觉形式 的体验和理解。 • 图形之间量感上 的对应关系所产 生的比例的和谐 与节奏感。 • 光影和明暗变化 产生的图式所构 成的形式效应的 领悟 • 点线面的有机关 联所构成的秩序 性。
• 1.对造型结 构的观察
• 任何一个复 杂的自然形， 我们都可以 依据它的形 态特征和倾 向，将它看 成是由一些 相应的基本 形组合而成， 这就是我们 理解形形色 色复杂造型 的形成方式。
• 2.对空间的观察 • 要具有空间意识，这种意识是可以培养的。 • 在对空间的观察中，我们要依据视觉透视的原理，来帮助我们
• 3.培养分析、洞悉、理解的心智思维，形成对事 物的特征的深刻把握，即富于心智的认识能力（ 脑）。
• 4.培养应用和开发想象的能动性，形成对未知领 域的自觉探求，即创造意识（心）。
三 怎么画素描
• （一）掌握素描的形式要素 • 1.点、线、面、体 2.构图 3.基本型 4.透
视、比例 5.虚实 6.空间 7.光影 8.黑白 灰、调子 9.节奏 韵律
• 5.对整体的观察
• 整体的观察，事实上就是一个对课题进行 逻辑建构的过程，而不是单纯“全面”的 观看。
• 整体的表现不能理解为对事物的简单概括、 以绘画意图的整体表达为目的的来进行绘 画的过程，才是整体的意识。
谢谢聆听！
• 1.点、线、面、体 • 点、线、面是形成视
觉图像最为基本的因 素之一。 • 体（形体）是三维空 间状态下的造型基本 元素，是体积单位。
• 面（形状）是二维空 间状态下的造型基本 元素，是面积单位。
• 2.构图
• 平衡、协 调、重复、 百度文库奏、模 式、变化、 强调/支 配、经济、 统一
• 3.基本型
超写实素描是 一种特殊的全 因素素描，着 力于将对象的 质感肌理微观 化表现，表现 超越常规精细 度视觉感知的 具象素描样式。
• 结构素描着重 于对客观自然 物象结构特征 的观察和表现。 对物象内在构 造加以理性分 析，以达到对 物象的深刻认 识；进而从形 体结构中感悟 间架结构、空 间构成，提炼 物象自身的形 式美感。
• 素描的分类
• 根据造型方式的不同，我们倾向于将 素描分为具象素描和意象素描两种基 本类型。
• 1.具象素描 • 具象素描是一个比较宽泛的概念。 • 简单地说，具象是指具体存在于空间，而且能够
感知的一种形状或形态。
• 具象艺术作品中的艺术形象都具备可识别性。 • 我们的基础教学是沿袭现实主义创作展开的，立
足于具象写实的原则，以对客观物象的研究作为 入门之本，进行造型规律、形式规律的探索、研 究与教学。
• 根据表现手段的不同我们把具象素描分为全因素 素描和结构素描。
• 全因素素描着 重对特定环境 中物象自身及 其与环境的相 互关系。强调 造型的科学性， 有一套科学、 完整的特定造 型手段，它紧 紧围绕着对自 然物象的研究 与再现，并以 此培养学生的 造型基本技能。
• 5.虚实
• 虚实反映了我 们对主次关系 表现原则，也 是形成画面视 觉节奏变化的 手段之一。
• 6.空间
• 7.光影
• 8.黑白灰、调 子
• 9.节奏 韵律
• （二）掌握正确的观察方法 • 观察就是学会怎样看的问题，艺术的观察和体验
不同于日常生活中“看到”的知觉的要求。
• 1.对造型结构的观察 • 2.对空间的观察 • 3.对形态的观察 • 4.对形式的观察 • 5.对整体的观察
• 意向素描
• 意象是存在于人的心里或思想里的一种感 知物体或事态，是由对物象的观察、分析 、体悟而产生联想，逐渐超越具体物象， 最后创造出与特定物象相联系的另一种意 象图形。
• 意象素描着力于培养学生的联想和意象表 现能力。
• 抽象的本义是指 人类对事物非本 质因素的舍弃和 对本质因素的抽 取。一种存在的 物体在人们的印 象中有很多种认 定中物体的产生， 它可能会偏离真 正视觉中的形态 和意义。
大家好
DRAWING ESSENTIALS
素描基础
素描概论
1 What 2 Why 3 How 4 And..
一 什么是素描
• 1.广义上的素描，涵指一切单色的绘画。 2.狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、 培养专业习惯的绘画训练过程。
• “素描”一词，关于它的阐释还有很多。一说来源于法文 dessein，意思是“设计”；另一说来自《牛津现代高级 英语词典》对Drawing一词的解释“素描是一种用铅笔、 粉笔等为媒介，以线条来描写物体或景象的艺术”。在拉 丁文中，素描“Disegno”的原意又指：草图。
• 抽象艺术指艺术 形象大幅度偏离 或完全抛弃自然 对象外观的艺术。 抽象艺术中的形 象与自然对象较 少或完全没有相 近之处。
二 为什么画素描
• 学习素描的目的
• 1.培养技能的熟练掌握，达到对于视觉信息的有 效表达，即富于技能的适应能力（手）。
• 2.培养视觉的敏锐反应，增强接受视觉信息的能 力，即敏锐的感受能力（眼）。
• 我们对最简化的 形态称之为基本 型，例如方形、 圆形、三角形等。
• 4.透视、比例 • 在认识空间关系的
过程中，由眼睛的 是错觉制造成形态 的视觉变异和虚实 变化的规律性现象 我们称之为透视现 象。 • 比例的概念指事物 各部分与整体之间 尺度、度量的比率。 在素描学习中，常 会有这样一种误解， 认为正确的表现对 象就是将对象的实 际比例等比放大或 缩小。事实上，形 象意味的表现只在 相对的形体感受中 决定其比例关系。