初一阅读答案
初一语文阅读题,含答案
生命生命（１）有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下弄点吃的。
我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
（２）要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。
那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。
不用说，我立刻把它赶走了。
（３）蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。
这下，我可失去了耐心。
我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
（４）没多久，那一堆沙土鼓了起来。
我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。
我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
（５）我再一次坐下来吃晚餐。
几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。
一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
（６）重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。
它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。
然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。
它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
（７）这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。
它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。
每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。
哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
（８）我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。
我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了----它肯定完了。
作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
（９）然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。
它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。
它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。
（10）蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。
随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。
这个生灵A 得那么可怜，它在地上挣扎着。
然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
（11）蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。
七年级语文 课外现代文阅读理解训练(50篇含答案)
七年级语文课外现代文阅读理解训练（50篇含答案）1.香椿的味道李红霞①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。
当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。
当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。
我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。
可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。
迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。
找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。
不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。
竖在房角的长杆终于派上了用场。
用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。
站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。
不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。
母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。
这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。
在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。
烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。
一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。
七年级语文课外阅读练习题及答案
七年级语文课外阅读练习（一）父爱昼夜无眠（28分）父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。
父亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。
突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。
父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。
为买房子，我欠了一屁股债。
这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。
我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。
我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。
有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。
父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底。
我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。
由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。
饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。
就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。
初一阅读理解试题及答案
初一阅读理解试题及答案
阅读下面的文章，回答1-5题。
文章《时间的礼物》
文章内容：
在遥远的古代，有一个国王，他拥有无尽的财富和权力。
然而，他并
不快乐，因为他总觉得时间不够用。
于是，他向全国发出悬赏，寻找
能够给他更多时间的人。
不久，一个智者来到了王宫。
他对国王说：“陛下，我可以给您一个
时间的礼物，但您必须用您最宝贵的东西来交换。
”国王毫不犹豫地
答应了。
智者给了国王一个沙漏，告诉他：“这个沙漏可以让您的时间倒流，
但每次使用，您必须失去一年的生命。
”国王非常高兴，他开始频繁
地使用沙漏，享受着时间倒流带来的快乐。
几年过去了，国王变得越来越年轻，但他的生命也在逐渐减少。
最终，他意识到了自己的错误，但已经太晚了。
他用尽了所有的时间，却失
去了最宝贵的生命。
问题：
1. 国王为什么感到不快乐？
2. 智者给国王的礼物是什么？
3. 使用沙漏的代价是什么？
4. 国王最终意识到了什么错误？
5. 这个故事告诉我们什么道理？
答案：
1. 国王感到不快乐是因为他总觉得时间不够用。
2. 智者给国王的礼物是一个可以倒流时间的沙漏。
3. 使用沙漏的代价是每次使用必须失去一年的生命。
4. 国王最终意识到他用尽了所有的时间，却失去了最宝贵的生命。
5. 这个故事告诉我们要珍惜时间，因为时间是宝贵的，一旦失去就无法挽回。
语文初一阅读试题及答案
语文初一阅读试题及答案阅读下面的文章，完成1-5题。
《荷塘月色》节选朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
初一语文阅读理解训练试题及答案
初一语文阅读理解训练试题及答案# 初一语文阅读理解训练试题及答案阅读材料一：《春》春天来了，万物复苏，大地回春。
小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
花儿也竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷。
小溪的流水声，清脆悦耳，像是在诉说着春天的故事。
春天的气息，温暖而清新，让人心旷神怡。
问题：1. 春天来临，大地有哪些变化？2. 文中描述了哪些春天的景象？3. 春天的气息给人带来什么样的感觉？答案：1. 春天来临，大地回春，万物复苏，小草从土里钻出来，花儿竞相开放。
2. 文中描述了小草的嫩绿，花儿的五彩缤纷，小溪流水的清脆声，以及春天温暖清新的气息。
3. 春天的气息给人带来心旷神怡的感觉。
阅读材料二：《我的老师》我的老师，是一个严厉而又慈祥的人。
他总是要求我们认真听讲，按时完成作业。
每当我们犯错时，他总是耐心地教导我们，从不轻易发怒。
他的教诲，如同春风化雨，潜移默化地影响着我们。
问题：1. 作者的老师具有哪些特点？2. 老师对待学生犯错的态度是怎样的？3. 老师对学生的影响是如何体现的？答案：1. 作者的老师具有严厉和慈祥的特点。
2. 老师对待学生犯错的态度是耐心教导，不轻易发怒。
3. 老师对学生的影响体现在他的教诲如同春风化雨，潜移默化地影响着学生。
阅读材料三：《家乡的小河》家乡的小河，清澈见底，河水潺潺。
河边长满了绿油油的水草，小鱼在水草间游来游去，自由自在。
每当夏日傍晚，村民们都喜欢来到河边，或散步，或垂钓，享受着河边的宁静与清凉。
问题：1. 家乡的小河有什么特点？2. 河边的生态环境是怎样的？3. 村民们在河边有哪些活动？答案：1. 家乡的小河清澈见底，河水潺潺。
2. 河边生态环境良好，长满了绿油油的水草，有小鱼在水草间游来游去。
3. 村民们在河边的活动包括散步和垂钓，享受河边的宁静与清凉。
阅读材料四：《秋天的田野》秋天的田野，金黄一片，稻谷飘香。
成熟的稻穗低垂着头，像是在向大地致敬。
农民伯伯们忙碌地收割着，脸上洋溢着丰收的喜悦。
人教版初一语文阅读题专项训练及答案
初一语文阅读与答案同情的眼神①多年以前的一个寒夜, 在弗吉尼亚州北部, 一个老人等在渡口准备乘船过河, 寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。
看来他的等待似乎是徒劳的。
寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
②突然, 他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声, 怀着焦急的心情, 他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。
待最后一个骑手经过他时, 老人站在雪中僵直得像一尊雕像, 就在将要擦身而过的一瞬间, 老人突然看着那人的眼睛说: “先生, 您能否让一个老人和您乘一匹马共行您知道, 单凭用脚走, 人是很难通过这一段路的。
”③骑者勒住了自己的马, 回答: “确实是这样, 上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体, 骑手跳下马来帮助老人上了马, 骑手不仅把老人驮过河, 而且送他到他要去的地方, 那里有数英里远。
④当他们走近一座小而舒适的村舍时, 骑手的好奇心促使他问道: “先生, 我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助, 而当我经过时你却留住我借用我的马, 我很奇怪这是为什么, 在如此一个寒冷的冬夜, 您却等待在这里并截住最后一个骑手, 如果我拒绝您的要求并把您留在那里,结果会是什么”⑤老人慢慢下了马, 以一种惊奇的目光看着骑手, 回答说: “我已经在这里等了一些时间, 但我以为我知道谁更有美好的品德, ”老人继续道, “我仔细观察了那几位骑手, 立即便看出他们没有关心我的处境, 这时候就是我求他们帮忙也无济于事。
但是当我仔细一看您的眼睛, 仁慈和同情之状是相当明显的。
我知道, 当时当地, 您的友好态度使我得到了这样一个机会, 使我在最需要的时候能够得到帮助。
”⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。
“您的评价把我形容得太伟大了, ”他告诉老人, “可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌, 所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。
”问题:1.第②段中“打量”一词的作用是__________________2.第④段中骑手的“好奇心”是什么？3.第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的, 因为:____________4.分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。
【答案】初中语文阅读理解必备100篇
初一语文阅读理解必备100篇答案【答案】初一语文阅读理解必备100篇1．①我在姐姐的帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出家，惹得村人围观。
②我羡慕菊花枕，决心做一只却没做成。
③我周日逛街买回一盆黄色的菊花。
（每空1分）【概括題公式】：某人+做了某事+結果，一句话完整、簡潔、準確即可。
2．晋田园悠然见南山3．作者运用拟人、比喻的手法，生动形象地写出野菊花开放的姿态，表现它“随意又随性”，字里行间流露出作者对它的喜爱和赞美。
【賞析題公式】：作者運用了xxx表現手法，生動形象地寫出了xxx，表現了它xxx，表達了作者xxx的思想感情。
4．最后—句点明并升华了文章的主旨，黄色的菊花勾起了作者对孩提时的美好回忆和对美的追求，驱散了秋天的寒意，让心灵一片温暖，而对菊花的喜爱和赞美已不言而喻了。
【答案】初一语文阅读理解必备100篇（二）父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，展翅飞翔；“我”却因为名字的缘故，不能和小伙伴们一起玩儿，感到孤独。
（2分）2.在接到大学录取通知书的那天，“我”为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想而哭；对父亲大办酒席时的高兴劲儿，不屑一顾；在冲出家门的时候，也不顾及父亲的黯然神伤；在省城念书的前两年，没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信。
（4分，每个要点1分）3.既写出了父亲对“我”就要离开家乡时恋恋不舍的心理活动，也表现了父亲对“我”独立生活担心的心理活动。
（2分）4.一开始写“我”对父亲的迷信举动嗤之以鼻，甚至愤然；当读到父亲竟然能够写出“我”的名字的时候，“我”的灵魂被深深地灼痛了，苏醒了；“我”从父亲的这个举动中感受到了父亲那份沉重的爱，并开始“忏悔”自己。
（2分，答出一点给1分）5.对父爱的不理解，对自己多年来对父亲的不尊敬和仇恨表示忏悔。
（2分）【答案】初一语文阅读理解必备100篇（三）1.（1）神山赶庙会时先是只顾脱模子，后在看摔跤时一直挎着一篮脱好的模子未放下。
初一语文阅读试题及答案
初一语文阅读试题及答案课外阅读是语文教学的课外拓展和延长。
下面是收集整理的初一语文阅读试题其参考答案以供大家学习。
初一语文阅读试题(一)①美德好比宝石，在朴实背景的衬托下反而更华丽。
同样，一个装扮并不华XX，却端庄严厉而有美德的人是令人肃然起敬的。
②美貌的人并不都有其他方面的才能。
很多容貌俊秀的人却一无全部，他们过于追求外形的美而放弃了内在的美。
③认真分析起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
最高的美是画家所无法表现的。
因为它是难以直观的。
这是一种奇异的美，曾经有两位画家――阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以根据几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，加以合成的〔方法〕，画出最完善的人像。
其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家才喜爱。
④有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。
"美人的迟暮也是美的。
'而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
⑤美有如盛夏的水果，而简单腐烂而难保持的，世上有很多美人，他们有过放纵XX春，却迎受着愧悔的晚年。
因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。
只有这样，美会放射出真正的光芒。
1.这是英国哲学家培根一篇短文《论美》。
认为什么最美?().美德B.美貌C.优雅的行为D.美貌与美德结合2.本文列举两种状况和作对比论证的是哪一个自然段?答：_____________________________3.将文中画横线的三种美，按观点由高层次向低层次排列。
答：_______________.4.第三段"美有如盛夏的水果'一句中的"美'指哪种类?().形貌B.德行C.行为D.作风初一语文阅读试题答案：1.此题考查对论点的把握，本文的论点出如今篇末，而且有一个语言标志"因此'，认定了论点，此题就迎刃而解了，答案应为D.2.此题考查对论证方法的把握，同时接受举例子和对比两种方法的是第(4)段，本段列举了两种状况：老人因作风优雅而美;有的年轻人因缺乏优美的修养而不配得到赞美，两种状况是相对比的。
初一阅读题及答案
初一阅读题及答案初一阅读题及答案精选篇1沙田山居余光中书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。
山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。
海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。
海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。
山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。
起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。
到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏撼我的心血来潮。
有时十几盏渔火赫然，浮现在阒①黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。
海围着山，山围着我。
沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。
问余何事棲碧山，笑而不答，山已经代我答了。
其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。
山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。
人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。
山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。
无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾声。
从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾姗姗其来迟。
鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。
白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然，有一种潜伏的不安。
千山磅礴来势如压，谁敢相撼?但是云烟一起，庄重的山态便改了。
雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，载浮载沉，八仙岭果真化作了过海的八仙，时在波上，时在弥漫的云间。
(完整版)初一语文阅读试题及答案
初一语文阅读试题及答案父亲的眼神①一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终生悚然汗下.②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名,但是数理化成绩却出奇地差.在这样的情况下，自己估计高考肯定无望,因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。
⑧因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。
学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为"混混”的。
顶着烈日,到了田里，我告诉父亲，不想再上学,反正学不好了，还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒,因为母亲去世较早,这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的”睁眼瞎”，他不想我走他的老路.但是，父亲始终埋着头，并不理会我,好像并没有听我讲的话。
我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上,抬起头，父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来。
⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见.让我说什么好？情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。
这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。
⑥这时父亲对我说:”走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不跨年地瓜就没收成了。
"我爽快地拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干,自己就不行！⑦夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。
要在学校,正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。
看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧--趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望,更有期盼和激励,还有许多我一下子读不出的内容……⑨"娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心,啥子事情都干不好。
你在地头睡觉，庄稼也会在田里'睡觉’……"⑩父亲的眼神让我受不了,我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】
初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】初一语文的阅读题难度在逐渐加深，同学们不要担心，多做练习题就好了。
下面是辛苦为大家带来的初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
一粒新西兰糖果-初中语文阅读理解含答案篇一一粒新西兰糖果1、一粒新西兰糖果①如今的航空公司，飞机上服务的往往都是空中小姐。
你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱，哇，一个比一个漂亮。
有些航空公司却不然，反其道而用之，服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。
这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港，飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。
一米八以上的身材，往那儿一站，整条过道差不多堵死。
但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了，满面笑容，随时过来问你要这要那。
还过来捏捏被角，“先生，你脚上盖的够不够？”用完了早餐，飞机已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，准备给乘客发“餐后糖果”了。
②此时，天已经发亮，太平洋的天边云际，正投过来一线霞光。
于是我看清与我坐在一排，等着接糖果的，是四位父母和他们的孩子。
三个孩子跟我一样，是黑眼睛黑头发的，一个孩子是蓝眼睛黄头发的。
胖大伯突然停了下来，玩了个把戏：“在拿糖果之前，我想请小朋友替我帮忙……”③胖大伯有什么点子啊？④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果，发给每位乘客。
”这显然是在培养孩子。
事情虽小，但很有意思。
几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。
我自然是希望三个中国小孩能站出来。
但是，三个“黑眼睛”什么反应也没有。
他们父母头都没抬，有-位甚至将书盖在眼睛上，似乎在补回昨晚的睡眠。
看来，孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们原意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏！⑤“Let me try（让我试试）--”那个黄头发的小孩站了出来！马上，机舱里响起热烈的掌声。
小男孩接过胖大伯的藤筐，快乐地小跳着，小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。
初一语文阅读及答案25篇
熬住就是一切①我们经常用竞技来比喻人生。
在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。
一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。
林彪与越南的国防部长武元甲会见时.他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字:熬.这一个字的确道出了人生的一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬”住了，最后越南还是赢了美国。
但真正熬得住又谈何容易。
林彪自己经过了“熬”，成了接班人,最后却到底没“熬”住，闹到“抢班夺权”，遂有温都尔汗的一劫。
②“熬"住其实非常重要。
人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬”得住.所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快,但“熬”得住，却能笑在最后。
③这样的例子太多太多。
曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播,看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地“熬”下来，也笑到了最后。
当然这仅仅是一场比赛,但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨。
当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运动员,以旋转球拍著名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球。
但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。
当时蔡振华多是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍,蔡振华便黯然退役。
那时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比.郭退役后开始从商,渐渐淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里“熬”着,直到成了国家体育总局的副局长。
④文人的生涯“熬”也不可或缺。
我曾经听到一位知名的老学者讲笑话，说他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气逼人,他觉得远远在他之上，不过，天妒英才，一个在大学时因失恋自杀,才华还没有表现就死了。
另外一个在五十岁就病故了,才华同样没有得到充分发挥。
而他却身体健康，活到高寿。
老先生说：现在几乎没有自己的同代人了，学生或者晚辈自然都捧场.于是乎水涨船高，就是泰斗了。
初一下册阅读试题及答案
初一下册阅读试题及答案一、阅读理解阅读下面的短文，完成1-5题。
在一片茂密的森林里，住着一只聪明的狐狸和一只骄傲的老虎。
一天，狐狸在森林里闲逛，突然看到一只老虎在河边喝水。
狐狸想：“如果我能让这只老虎成为我的朋友，那我就再也不用害怕其他动物了。
”于是，狐狸走到老虎面前，恭敬地说：“尊敬的老虎先生，您的威武让我敬佩。
我愿意成为您忠实的仆人，为您效劳。
”老虎听了很高兴，就同意了狐狸的请求。
从此，狐狸和老虎成了好朋友。
每当老虎捕猎时，狐狸都会在一旁出谋划策。
而老虎也对狐狸非常信任，总是听从狐狸的建议。
有一天，他们遇到了一只狮子。
狮子是森林之王，非常强大。
老虎和狮子对峙起来，气氛非常紧张。
狐狸看到这一幕，心生一计。
他对老虎说：“尊敬的老虎先生，我知道您非常强大，但狮子也不是好惹的。
不如我们先撤退，以后再找机会对付狮子。
”老虎觉得狐狸说得有道理，就听从了他的建议。
后来，老虎和狐狸联手，成功地击败了狮子，成为了森林里的新霸主。
从此，狐狸和老虎过上了幸福的生活。
1. 狐狸为什么要成为老虎的朋友？A. 因为狐狸害怕老虎B. 因为狐狸想利用老虎保护自己C. 因为狐狸喜欢老虎D. 因为狐狸想和老虎一起捕猎答案：B2. 狐狸和老虎成为朋友后，狐狸为老虎做了什么？A. 狐狸为老虎捕猎B. 狐狸为老虎出谋划策C. 狐狸为老虎做饭D. 狐狸为老虎唱歌答案：B3. 当老虎和狮子对峙时，狐狸提出了什么建议？A. 狐狸建议老虎和狮子战斗B. 狐狸建议老虎撤退C. 狐狸建议老虎逃跑D. 狐狸建议老虎和狮子和解答案：B4. 狐狸和老虎最后成功击败了谁？A. 狐狸和老虎击败了狮子B. 狐狸和老虎击败了其他动物C. 狐狸和老虎击败了森林里的所有动物D. 狐狸和老虎没有击败任何动物答案：A5. 狐狸和老虎最后过上了怎样的生活？A. 狐狸和老虎过上了艰苦的生活B. 狐狸和老虎过上了幸福的生活C. 狐狸和老虎过上了孤独的生活D. 狐狸和老虎过上了悲惨的生活答案：B二、完形填空阅读下面的短文，从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案填空。
初一语文记叙文阅读理解8篇(含答案及解析)
初一语文记叙文阅读理解8篇（含答案及解析）一、阅读《驿路梨花》选段，完成下面小题：山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。
这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。
夕阳西下，我们有点着急了，今天要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。
正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。
”一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看，有人家了。
”一座草顶、竹篾、泥墙的小屋出现在梨树林边。
屋里漆黑，没有灯也没有人声。
这是什么人的房子呢？老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。
白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”我们推开门进去。
火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。
一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。
我们走累了，决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。
”我们开始烧火做饭。
温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。
我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。
”正说着，门被推开了。
一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。
“主人”回来了。
我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼晴瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。
直到我们不做声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”1、概括选文设置的一处悬念和一处误会，并说明这样设置情节的好处。
①悬念②误会③好处2、文中画线句中三个加粗的短语有何表达效果？它们都是什么结构的短语？3、下列对选文景物描写的作用分析不正确的一项是：（）A. 开头由近及远描写哀牢山的高大和连绵，暗示“我们”被这雄伟的景色深深震撼了。
初一语文阅读理解-十篇-含答案
(一)儿子割草记独生儿子自然一向是珍宝的。
他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。
要零用钱么，说一声就行，从不打回票。
直到上学期完毕，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克制”的意见，才使我悚然一惊。
暑假一开场，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二十元。
我的手习惯地伸进口袋。
蓦然，班主任写的意见提示了我。
沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依靠我们。
自己能解决的问题应当尽量自己想方法解决。
”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么方法？”儿子不悦地说。
我顺势指引迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收买每五百克五分钱的青草吗？”五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。
只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里肯定飞速地算了这么一笔帐。
果真他一口容许：“好，就不向你们要钱。
我靠劳动自己去挣！”第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担竹篮镰刀。
儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂如同远征的将军出门而去。
上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上纹丝不动，双手不断穿插摩挲着红肿的双肩。
我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。
妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了。
”儿子如遇大赦，马上把目光转向我。
①我似笑非笑：“我早料到你不行。
”次日早晨，我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。
②在四楼阳台上，我及妻子目送儿子慢慢远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进绚丽的朝霞……半个月后，儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。
更重要的是，儿子有一个显著的改变：。
1)依据文中故事情节的开展，填写文章的最终一句话。
更重要的是，儿子有一个显著的改变：。
2)第二段中的“我的手习惯地伸进口袋”这句话及上文哪一句话是照应的？3)文中横线①写父亲“我似笑非笑：‘我早料到你不行。
初一语文阅读理解试题及答案大全
初一语文阅读理解试题及答案大全阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，它不仅能够提高学生的阅读能力，还能培养他们的理解力和思维能力。
以下是一些针对初一学生的语文阅读理解试题及答案，供同学们练习使用。
试题一：《春天的田野》春天的田野是一幅美丽的画卷。
阳光明媚，微风轻拂，田野里一片生机勃勃。
小草从泥土中探出头来，嫩绿嫩绿的，像是给大地铺上了一层绿色的地毯。
远处的山峦被一层薄雾笼罩，显得朦胧而神秘。
田野里的小溪在欢快地流淌，发出悦耳的叮咚声。
小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给春天的田野增添了无限生机。
问题：1. 春天的田野有哪些特点？2. 作者通过哪些景物来描绘春天的田野？3. 春天的田野给你留下了什么样的印象？答案：1. 春天的田野特点包括阳光明媚、微风轻拂、生机勃勃、小草嫩绿、山峦朦胧、小溪流淌、小鸟歌唱。
2. 作者通过阳光、微风、小草、山峦、小溪、小鸟等景物来描绘春天的田野。
3. 春天的田野给读者留下了美丽、生机、宁静和和谐的印象。
试题二：《童年的回忆》童年是一段美好的时光，充满了欢笑和快乐。
记得小时候，我和小伙伴们常常在放学后一起玩耍。
我们会在河边捉小鱼，或者在田野里追逐蝴蝶。
那时候的我们无忧无虑，自由自在。
每当夜幕降临，我们会围坐在篝火旁，听大人们讲述古老的故事。
那些故事总是那么吸引人，让我们听得入迷。
童年的回忆，就像一颗颗珍珠，串联起我们生命中最宝贵的时光。
问题：1. 作者在童年时有哪些活动？2. 作者对童年的感受是什么？3. 童年的回忆对作者意味着什么？答案：1. 作者在童年时的活动包括捉小鱼、追逐蝴蝶、围坐在篝火旁听故事。
2. 作者对童年的感受是无忧无虑、自由自在、充满欢笑和快乐。
3. 童年的回忆对作者意味着生命中最宝贵的时光，像珍珠一样串联起美好的记忆。
试题三：《时间的价值》时间是宝贵的，它一去不复返。
每个人都拥有时间，但并不是每个人都能珍惜它。
有的人把时间浪费在无意义的事情上，而有的人则能够合理安排时间，让每一分钟都充满价值。
初一语文阅读理解练习题及答案20题
初一语文阅读理解练习题及答案20题1. 阅读理解阅读下列短文，然后根据短文内容进行问题回答。
[短文一]大象是非常厉害的动物。
它们个子很大，长着一根长长的鼻子，就像是一把吸管。
大象喜欢用鼻子喝水、吃食物，还可以用它们的鼻子吹喇叭。
大象的耳朵也非常大，可以用来扇风降温。
大象还常常游泳，可以用鼻子当作潜水艇，把鼻子卷起来当作一个吸氧管。
题目：1) 大象为什么喜欢用鼻子喝水和吃食物？2) 大象的耳朵有什么特点？3) 大象为什么可以用鼻子当作潜水艇？[短文二]树木是大自然的绿色守护者，它们在生态系统中起着重要的作用。
树木可以吸收二氧化碳并释放出氧气，帮助净化空气。
它们还能保护水源，防止土壤侵蚀。
树木的根系也能固定土壤，减轻地震时的灾害。
除此之外，树木的树枝和树叶为许多动物提供了食物和栖息地。
题目：1) 树木在生态系统中起着什么样的作用？2) 树木如何帮助净化空气？3) 树木的根系有什么功能？[短文三]阿杰是一位热爱阅读的初一学生，他每天都抱着书本阅读。
阿杰相信读书能够扩大自己的知识面，提高自己的语言表达能力。
通过阅读，阿杰认识到书籍中蕴含的智慧和人生哲理。
他希望通过阅读书籍，培养自己的思考能力和创造力。
题目：1) 阿杰为什么每天都抱着书本阅读？2) 通过阅读，阿杰学到了什么？3) 阿杰希望通过阅读书籍培养自己哪些能力？2. 答案解析[短文一]1) 大象喜欢用鼻子喝水和吃食物是因为它们的鼻子像一把吸管，可以帮助它们更方便地进行饮水和进食。
2) 大象的耳朵非常大，可以用来扇风降温，帮助大象调节体温。
3) 大象可以用鼻子当作潜水艇是因为它们的鼻子可以卷起来当作一个吸氧管，这样大象可以深入水下进行潜水。
[短文二]1) 树木在生态系统中起着保护水源、防止土壤侵蚀的作用。
2) 树木通过吸收二氧化碳释放出氧气，帮助净化空气。
3) 树木的根系可以固定土壤，减轻地震时的灾害。
[短文三]1) 阿杰每天都抱着书本阅读是因为他热爱阅读，相信读书能够扩大自己的知识面。
初一阅读期末试题及答案
初一阅读期末试题及答案一、阅读理解（共40分）阅读下面的文章，完成1-5题。
《春天的消息》春天的脚步，轻轻地，轻轻地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿，——花儿穿上了五彩衣。
1. 这篇文章的标题是什么？（4分）答案：《春天的消息》2. 根据文章内容，春天的脚步是如何的？（4分）答案：轻轻地，轻轻地3. 春天来临时，溪水和花儿分别有什么变化？（4分）答案：溪水唱起了歌儿，花儿穿上了五彩衣。
4. 文章中“她笑着走来”的“她”指的是谁？（4分）答案：春天。
5. 这篇文章主要表达了作者对春天的什么情感？（4分）答案：对春天的喜爱和期待。
二、文言文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成6-8题。
《论语》节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”6. 这段文言文出自哪本书？（4分）答案：《论语》7. “学而时习之，不亦说乎？”这句话的意思是什么？（4分）答案：学习了知识并且经常复习，不是很愉快吗？8. “人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话体现了什么品质？（4分）答案：体现了宽容和谦逊的品质。
三、现代文阅读（共20分）阅读下面的现代文，完成9-12题。
《我的母亲》我的母亲是一个普通的农村妇女，她勤劳、善良、坚强。
她用她的双手，为我们撑起了一个温暖的家。
在我心中，她是最伟大的人。
9. 这篇文章的主要内容是什么？（4分）答案：文章主要讲述了作者对母亲的敬爱和感激之情。
10. 作者的母亲有哪些特点？（4分）答案：勤劳、善良、坚强。
11. 为什么作者认为母亲是最伟大的人？（4分）答案：因为母亲用双手为家庭撑起了温暖的家，她的付出和牺牲让作者深感敬佩。
12. 文章中“温暖的家”有什么象征意义？（4分）答案：“温暖的家”象征着母爱的温馨和家庭的和谐。
四、诗歌鉴赏（共20分）阅读下面的诗歌，完成13-15题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
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外婆和鞋我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。
它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。
……你知道我为什么舍不得丢掉它吗？这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。
不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。
再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。
多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。
”以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。
然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。
我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
1．结合短文，解释文中加粗词语的含义。
①嚣张：文中指因兴奋而没有限制。
②泪眼盈盈：因伤心而泪眼模糊。
2．文中承上启下的句子是：你知道我为什么舍不得丢掉它吗？第 3～7 自然段的内容：回忆外婆给我洗鞋并晒鞋的往事。
4．文中的“鞋”是一双怎样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。
谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。
平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。
已经由浅蓝色变成浅灰色，鞋底也磨得一边高一边低了。
每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。
（用自己的话概括，只要能写出外婆对我的爱即可）6．“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样？请写一段文字描述出来。
能围绕悲痛、伤心、怀念三个方面去描写，语句通顺，能写出真情实感即可。
7．“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
”这是一句意味深长的话，说说你的理解。
要求写出自己的阅读感悟，回答只要有真实感受，言之有理即可。
（遥远的是儿时的时光，温柔的是外婆对我的关爱，外婆的离去以及我的老去都是不可逆转的时光流逝）5．文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。
①外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
②她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等我们回来。
早晨的阳光早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言，和树叶攀谈。
绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。
而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即疾展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。
普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。
这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。
现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。
阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解天雨花，石点头，让你平凡生活的狭窄，变成一片天边无限的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。
瞬间，一切都会不复存在。
可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画。
在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。
即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。
如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
1 从第一段中找出3个运用拟人手法的词语、说说它们在文中的作用.攀谈，兴奋，炫耀作用:赋予阳光照射绿叶的现象以生命的活力,(意思对即得分)使之更加生动活泼,更具有形象性.2 从1段到4段、作者赞美勒阳光的哪些特点？①明亮,透彻(清纯亲切令人振奋) ②动情(动听,温馨) ③充满智慧(有才华,美丽,丰富)3第5段中、作者说“一切都会不复存在''又说“一切又都不是空虚的”为什么？第一层意思是说阳光所带给我们的美好景象并不是真实存在的，它们只能看见，但是摸不到。
第二层意思是说，尽管你不能得到那些“黄金”，但是它所带给你的是真真切切的力量和希望。
阒[qù],形容寂静，例如～无一人等，汽车几乎无声无息地从天桥下穿过。
马路两旁，闲人和忙人都不作停留，路面经常是空的。
桥的这一边，还有旧工业厂区的遗存，铁门锁着，红砖楼深处阒无人声，只有高耸的烟囱，静静喷吐着白烟。
白烟以上，是一片澄澈，舒缓，透明，凝固的天宇。
大音稀声。
这静，它轻松自在，风也刮不散。
它似坐着秋千，回荡半空中，仰望着更高的深处，承接宇宙。
北京的静，和城市地理相关。
三面雄关，指缝间漏下一个平原，不接水路，气质上与山居相近。
北方苦寒，气候干燥，日短夜长，并不适宜欢饮达旦。
我们所知的北京人最常见的问候“吃了吗”，得到的回答往往是这样的，“吃了，一碗小米粥，俩馒头，搁碟咸菜，完事，您哪？”这是晚饭，中午呢？“拍黄瓜，一碗炸酱面，解决，百吃不厌。
”说话的人微笑，自得，骄傲，能“将就”，不“事儿”，特“简单”，是值得炫耀与交流的谈资。
历史也为北京人留下了惯看秋月春风的稳健。
年轻时爱瞎侃吹牛的，倘不是为了谋生，过一定年龄还这样，就教大家都瞧不上。
皇城根下的平头百姓，基因里埋着“揣着明白装糊涂”的地线。
我有缘见过的一些北京籍或很早就生活在北京了的文化人，身上都带着静气，不说大话，偶露峥嵘。
若由着性子谵妄，恐怕自己心里先觉着了“没意思”，与这座城市很相当。
北京的静，使之真正成为北京。
同样是报时钟，北京也迥异于上海。
我住的地方，就在北京火车站附近，在高楼上，隔着一截明城墙，能看见编好组的火车宛如慢镜头般进站。
生活在火车站钟声的领空下，早晨，中午，傍晚，慢悠悠的《东方红》的乐曲声，像是从天际涌来的一线潮，牵引着听觉。
因为播放的节奏偏慢，原本高亢激昂的geming歌曲听来竟然梦幻而古典，又因传播介质——空气——的变化，它有时明亮，有时迟缓，或许又因为时辰的不同，中午的时候庄严辽阔，傍晚则苍茫若失。
糊涂的阴沉的下雪天，钟声闷闷的，却传得远，余音萦绕在将暗未暗的城市的眼阖里，让人们渴望回家，回到厚实的门帘裹住的又黑又静的夜里。
声音，是形象思维之门。
推开这道门，人们跨越时空，与这段声音的“生命”同在。
②这些曾经的声音，不仅属于那段历史，而且无声地滋养着北京的静。
因此，去年首都博物馆将“北京”声音作为重要的非物质遗产予以展览，确实是颇有见地的。
（作者：吴越《文汇报》有删改）1．根据文章内容简要概括“北京的静”的特点。
造成“北京的静”的原因有哪些？（4分）不是荒凉的或亘古远大原因：（1）和城市地理相关。
三面雄关，不接水路，气质上与山居相近。
(2)北方苦寒，气候干燥，日短夜长，并不适宜欢饮达旦。
(3)北京人谈话平和简单、稳健，一些人身上带着静气，不大高声说话。
2．联系上下文，谈谈你对文中划线句②的理解。
（3分）这里的声音没有轰轰烈烈，它们是细微的琐碎的，甚至被人忽略的。
但这声音也记载着历史，北京的历史造就了北京的静。
3. 文中既然是写北京的静，为何在第⒁段又着笔于北京火车站的钟声，说说你的理解。
北京的火车站报时的钟声也节奏偏慢，梦幻而古典，与其他地方相异，静静融入了北京人的生活。
白露为霜虞邯要到了白露，方知道什么是秋色。
倒不是因为这个时候，西北的胡杨，大片大片如融金；也不是因为各处的枫叶，都如同猎猎的火焰；也不是因为南方的湿地，蒹葭白茫茫开得正盛，一年丰繁的色泽，此时为最。
而是因为白露才是秋天的本色。
《月令七十二候集解》说：白露八月节，秋属金，金色白，露凝而白。
到了这个时节，早晨起来，风将一条路刮得发白，空气里仿佛都流动着透明的铅灰色。
心里寥落又开阔，好比一幅笔法疏淡的水墨，便晓得，秋天当真来了，随同一个终古美丽的名词。
这个名词，从先秦的诗歌源头，溯流而下，唐风宋韵里，都可以听到它的脆响——一直到今天，它和惊蛰一样，依然是二十四节气中，最富诗歌意象、最易触动心底柔软部分的名词。
秋天是生命的提醒。
而白露，是秋天的结绳记事上，另一个细节的提醒。
有三个最美的绳结，打在历史的诗章上，也打在每一个中国人的骨血里——关于对宇宙、所爱与自身存在的美感体验，我们可以拈取它们来重温梦境，那几乎是每个人都曾经经历或将去经历的梦境。
第一个是——“蒹葭苍苍，白露为霜”。
这八个字读出来，凡识得汉字的，无不心旌神摇。
《诗三百》是诗歌，也是原典。
即使没有后文“溯洄从之，宛在水中央”的伊人，这八个字，也允为最美的文字。
它开启了一个传统——这是一个可以意会，难以言明的传统。
天地如此静默美好，自身如在其内，如在其外；深情如若可言，如不可言。
唐人陈子昂《登幽州台歌》中，慨然千古，怆然泪下的意境，似乎都可追溯到此。
日本《枕草子》描写春天，说：“春，曙为最，逐渐转白的山顶，开始稍露光明”，文字简约、意境优美庶或近之，但却没有那苍茫辽远之感。
美丽到了苍茫的境界，这八个字，是不可企及的上古文字。
……秋天的气质，不管硕果红叶，如何渲染它的热闹，终归是偏于幽冷肃杀的———《礼记·月令》里说：“孟秋之月，用始行戮”。