人教版八年级物理下册第九章第三节大气压强课件
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大气压强+课件+2023-2024学年物理人教版八年级下册
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考点解读
(2) 将简易气压计从四楼移到一楼过程中 , 发现玻璃管内水 柱 下降 ( 选填 “ 下降 ”或“ 上升”) , 说明_大__气__压__随__高__度__ __的__减__小__而__增__大__________。 (3) 小明将简易气压计放在阳光下 , 过一会儿 , 他发现玻璃 管内水柱发生了变化 , 该现象说明 , 简易气压计的测量结果 会受到 温度 影响。
达标检测
7. (2022∙膝州二模) 用如图所示装置粗略测量大气压的 值 。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内 的空气 , 吸盘 压在玻璃上的面积为4×10-4 m2。轻轻向挂在吸盘下的小 桶内加沙子。吸盘刚好 脱落时 , 测出吸盘、小桶和沙子 的总质量为3.2 kg。则大气对吸盘的压力为 32 N (g 取 10 N/kg) , 大气压的测量值为 8×104 Pa 。若吸盘内的空 气不能完全排出 , 则大气压的测量值比实际值偏 小 。
考点解读
【例2】 如图所示，瓶子的瓶口直径略小于鸡蛋，在瓶 底铺一层沙子，点燃浸过酒精的棉花并放入瓶中，再用 剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，结果熟鸡蛋 掉进瓶内 。这个 小实验说明在我们的周围存在着 大气压强。
考点解读
考点二 大气压的测量 【 例3】 小李用实验测量当地的大气压值。他向长约1 m且一端封闭的玻璃管中灌满水银，用手指堵住管口， 然后倒插在水银槽中；放开手指，管内水银面下降到一 定高度时就不再下降，如图所示（g 取10 N/kg）。 （1） 已知水银的密度为13. 6 x103 kg/m3， 则当地的大气压为 9.52 x104 Pa。
考点解读
考点三 大气压的应用 【例5】 我们身边看似“轻小”的空气，其实有着大大的 力量，能够帮助我们完成很多工作。下列没有利用大气压 的是（ C ）
人教版八年级物理下册第九章大气压强课件
一个大气压能支持多高的水呢？
由P=ρgh得
P
H = g
105 Pa = 103 kg / m3 10 N / kg
= 10m
小知识 ：我们把76cm 汞柱高所产生的压强叫 做一个标准大气压。也 就是大约1.0 x105pa
下一张
想一想 为什么托里拆利不用水 做这个实验呢？
这是因为水的密度小，需要 大约10.34m才能到达一个标 准气压产生的压强
这对我们有什么启示？
大气压的测量 托里拆利实验
下一张
托里拆利实验 (1)装置:如图所示,玻璃管内的水银柱已保持静止。管内水银 柱上方到管顶为真空。
(2)原理:玻璃管外的大气压p0支持着管内水银柱,所以管内水银 柱产生的压强p水银等于玻璃管外的大气压p0,即p0=p水银,因此只要 测出内外水银面的高度之差,就可以得出大气压的数值。
在托里拆利实验中当玻璃管中的水银柱高度降 至760mm时,其上方有空气吗？
管内水银柱产生的压强等于大气压吗？
玻璃管内水银面上方是真空，而 管外水银面受到大气压强，正是大 气压强支持着管内760mm高的水银柱， 也就是大气压强跟760mm高水银柱产 生的压强相等。
这时大气压强是多少帕？
P = g h
（3）大气压的方向大样：气，压也强是的朝方向向各与个液方体压向强的的。方向一
目标导学二：大气压的测量
如图，记录刚刚拉 脱时弹簧测力计的读数， 这就是大气对吸盘的压 力。再量出吸盘与桌面 的接触面积，算出大气 压的大小。
用吸盘测量大气压
➢只能估测大气压，不精确。
大气压的测量
问题的引出：我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不 让杯 的中水流出来吗？
1.液体压强的特点？ 2.液体压强的计算公式？ 3.两个压强公式的区分？
人教版物理八年级下册9.3大气压强课件(共28张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
▪ 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28
▪ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 8:46:27 AM
▪ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21
▪ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
▪
三、大气压强的测定
1.托力拆利实验
真
真
空
空
760mm
A、步骤：
灌
堵
插、放、读
B、实验讨论:
A)、管子倾斜水银柱竖直高 度是否发生变化?
B)、管子直径加粗，管中水银 柱高度怎样变化？
76cm
76cm
水银长度增大但高度不变 水银的高度与玻璃管的粗细无关
C)、做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少 量空气，会影响水银柱的高度吗？
（2）实验二：
棉花点燃 → 瓶内氧气减少→瓶内气
压减小→ P瓶外大气 ﹥P瓶内气压→鸡蛋下 落。
（3）实验三：
挤出皮碗中的空气→碗内空气减少→碗内气压减小→P皮碗外大气 > P皮碗内气压→皮碗很难拉开。 （4）吸饮料：
人教版八年级物理下册课件 9-3 大气压强
牛刀小试
(1)小明由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是__B_C_A____。 (2)实验中小明将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是
__排__尽__吸___盘__内__空__气_________________。 (3)若实验中吸盘与玻璃板的接触面积是10 cm2，他__不___能___(填“能”或“不
托里拆利实验
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
大气压的测量
托里拆利实验
大气压的测量
在内外液面相平处取一个水平液片，液片
保持静止，根据二力平衡的原理可知：p0=p水银。
根据液体压强公式得：
p0=ห้องสมุดไป่ตู้水银=ρ水银gh
p水银
只决定于
h只决定于大气压强p0，而与玻璃管
p0
是否竖直、玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻璃管口在水银面下的
应用实例
③活塞式抽水机
活塞式抽水机由圆筒、活塞、出水管、两个单向阀门A、B等组成。
①提起活塞，阀门A受 到大气压的作用关闭。活 塞的下面，空气稀薄，气 压小于外界的大气压。低 处的水受到大气压的作用， 推开阀门B进入圆筒。
②当压下活塞 时，阀门B被水压 下关闭，水被阻 不能向下流动， 于是冲开阀门A 进入圆筒的上部。
课堂小结
大气压 的存在
大气压 的测量
大 气 压 强
大气压 的大小
大气压 与生活
大气对浸入其中的物体产生的压强叫做大气压强（大气压）。
产生原因：空气受重力，且具有流动性
托里拆利实验：首次测量出大气压的大小。
水银气压计（最精确）
测量仪器
无液气压计（便携）
自制气压计（粗测） 标准大气压值：通常把760mm水银柱产生的压强叫做
2019_2020学年八年级物理下册第九章第3节大气压强课件(新版)新人教版
3.(2018安徽合肥五十中期中)如图9-3-3所示是小明测定大气压值的托里
拆利实验及其数据,此时测得的大气压值为
Pa(ρ水银=13.6×103 kg/
m3)。
图9-3-3
答案 98 627.2 解析 读图可知,玻璃管内水银面与水银槽中水银面的高度差为74 cm,因 此,当时的大气压强等于74 cm高水银柱产生的压强,故此时的大气压值为p =ρ水银gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×74×10-2 m=98 627.2 Pa。
图9-3-2 大气压强:p大气=p水银=ρ水银gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m≈1.013×105 Pa。通常把这样大小的大气压叫做标准大气压(p0),粗略计算时,p0可以取 为1×105 Pa。
2.气压计
3.大气压的变化
相关因素 海拔
天气、季节
具体描述
说明
海拔越高,气压越小。在海拔3 0 大气压是大气层受到重力作用
D.鸡蛋受重力作用而掉入瓶中
答案 C 浸过酒精的棉花燃烧时,使瓶内的气体受热膨胀跑到瓶外,用鸡 蛋封住瓶口后,瓶内气体温度降低,压强减小;此时瓶内气压小于瓶外大气 压,在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中。
1.(2018山东青岛中考)下列实验中,能证明大气压强存在的是( )
A.图甲,将加有砝码的小桌放在海绵上,小桌腿陷入海绵中 B.图乙,将硬纸片盖在装满水的试管口,倒置后水不会流出 C.图丙,将连通器中装入水,当水不流动时,两边的液面相平 D.图丁,将压强计的探头放入水中,U形管两边的液面出现高度差
知识点三 大气压的应用 1.大气压变化对沸点的影响 水的沸点在标准大气压下是100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点也会降 低。 高山上的大气压低于标准大气压,水的沸点就低于100 ℃,所以在高山上做 饭不易熟,为了能在高山上让水的沸点升高,我们可利用高压锅做饭。
人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)
大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．
人教版八年级物理下册9.3大气压强(讲义)学生版+教师版
人教版八年级物理下册第9章《压强》第3节大气压强讲义（知识点总结+例题讲解）一、大气压基本概念：1.定义：大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
2.产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3.著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验；其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验。
【例题1】如图所示的实例中，与大气压无关的是（）A.船闸B.用吸管喝饮料C.吸盘挂物钩吸在墙上D.覆杯实验【变式练习1】下列情景中与大气压无关的是（）A.用剪刀剪树枝B.用吸盘挂物品C.用吸管吸饮料D.活塞式抽水机二、测量大气压的实验：1.首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验；2.实验操作要点：（1）实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满（即混入了空气），则测量结果偏小；（2）本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m；（3）将玻璃管稍上提或下压、将玻璃管倾斜、玻璃管粗细、槽内水银的多少等因素不会影响水银柱的高度；3.标准大气压：支持760mm(76cm)水银柱的大气压叫标准大气压；=1.013×105Pa；（1）一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，即P（2）在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。
4.气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）。
【例题2】如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示.下列说法中不正确的是（）A.玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空的B.外界大气压强肯定是76cm高水银柱C.玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强D.玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷【变式练习2】某同学测量大气压强的过程如图所示，下列说法中正确的是（）A.此时水银槽液面上方气压低于标准大气压B.如果将玻璃管倾斜，水银柱长度不变C.最早证明大气压强存在的是托里拆利实验D.如果在管的侧壁A点开一个小孔，会有水银从孔流出【例题3】如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）A.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落B.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变【变式练习3】某物理兴趣小组为了测量教室内大气压强的大小，将直径为D的橡胶吸盘吸在水平放置的玻璃板下方，在吸盘下方挂上钩码当吸盘快要松动时，向小桶内加入细沙进行微调，如图所示。
八年级物理下册 第九章 第3节《大气压强》课件
由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三 马德堡半球实验：
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
p= 760mmHg =
1.01×105Pa
五、大气压的变化
1、大气压随高度上升而减小
2、液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
他们在干什么？是什么力量使罐子不会 掉下来？
我们生活在大气中， 大气有哪些特征呢？
大气象液体那样有压 强吗？如果有，我们 为什么一点儿感觉都 没有？
第九章 压强
第三节 大气压强
❖ 1.大气压强是由于大气层具有重力作用且空气 具有流动性而产生的。
❖ 2. 大气向各个方向都有压强。
❖ 3.通常把高760mm水银柱所产生的压强，作 为1个标准大气压，Po=1.013×105Pa。
4、证明大气压存在的实验：
马德保半球实验
马德堡半球实验
1654年5月8日，德国马德堡市的市民们看到了一 件令人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、发明抽 气机的奥托·格里克，把两个直径35．5 cm的空心 铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队 马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球，如图所 示．当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时， 竟然像放炮一样发出了巨大的响声．这就是著名的 马德堡半球实验．
= 1.013× 10 5 Pa
汞
1 大气压强的测定
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
三 马德堡半球实验：
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
p= 760mmHg =
1.01×105Pa
五、大气压的变化
1、大气压随高度上升而减小
2、液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
他们在干什么？是什么力量使罐子不会 掉下来？
我们生活在大气中， 大气有哪些特征呢？
大气象液体那样有压 强吗？如果有，我们 为什么一点儿感觉都 没有？
第九章 压强
第三节 大气压强
❖ 1.大气压强是由于大气层具有重力作用且空气 具有流动性而产生的。
❖ 2. 大气向各个方向都有压强。
❖ 3.通常把高760mm水银柱所产生的压强，作 为1个标准大气压，Po=1.013×105Pa。
4、证明大气压存在的实验：
马德保半球实验
马德堡半球实验
1654年5月8日，德国马德堡市的市民们看到了一 件令人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、发明抽 气机的奥托·格里克，把两个直径35．5 cm的空心 铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队 马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球，如图所 示．当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时， 竟然像放炮一样发出了巨大的响声．这就是著名的 马德堡半球实验．
= 1.013× 10 5 Pa
汞
1 大气压强的测定
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
八年级物理下册人教版课件 第九章 第三节 大气压强
大气压强产生原因
液体压强产生原因： 液体受重力且具有流动性。
那么，大气压强产生 的原因是什么呢？
我们知道大气具有流动性 ，那么大气是否受到重力 呢？
空气受重力吗？
我们生活的地球被厚厚的气体包围 着，厚厚的气体人们称之为大气层 。
m=ρV=1.29×10×5×2=129（kg）
空气有质量
空气必然受重力
实验：把热水倒入矿泉水瓶中，摇晃几下，倒出并迅速盖上盖 子，拧紧。将会看到什么现象？ 现象：瓶子变扁 想一想：是什么把瓶子压扁的呢？ 瓶中空气温度降低 大气压将瓶子压扁
瓶中气压减小
纸片不掉下来是什么原因？
1、将杯子倒满水
硬纸片和水受 重力作用没下
2、盖上硬纸片
必受向上的力且该力 的施力物体只能是大
托里拆利实验
思考3：将玻璃管加粗、改细一些，对实验结果有影响吗？
解析：因为玻璃管上部是真空，没有压强 和压力，所以将玻璃管加粗、改细一些时 水银柱高度仍是760mm。玻璃管的粗细 也不会影响到测量结果。
托里拆利实验 思考4：做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影 响水银柱的高度吗？
解析：做托里拆利实验时，若玻 璃管内混有少量空气，则测量结 果偏小。
大气压强
教学目标
通过观察、实验，检验大气压的存在。能通过实例说出 大气压在生产、生活中的应用。 能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级， 能说出大气压随高度变化的规律。
能说出液体沸点跟气压的关系。
了解活塞式抽水机的工作过程和原理。
教学重点 大气压强的存在。
教学难点 大气压强的存在。 大气压强的测量。
可见，大气压随高度是可以变化的。
大气压强跟高度的关系
分析表中所列数据可以得到什么结论？ 结论：大气压强随高度的增 加而减小，但是减小得并不 均匀。 海拔2000米以内，每升高 12米大气压降低133Pa
2022-2023学年人教版物理八年级下册 第九章 第3节 大气压强 课件PPT
A、在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪
B、 矿泉水瓶热胀冷缩的结果
C、矿泉水瓶内热气将它吸进去了
D、在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪
1.下列关于大气压强的说法正确吗？ ①、马德堡半球实验证明了大气压强的存在 ②、 托里拆利在做测量大气压强的实验中，测
得管内外水银面的高度差是76mm
2．将少量热水倒入一空矿泉水瓶中（矿泉水瓶未 变形），轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖， 然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪。产生这一 现象的主要原因是（ ）
A、在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪
B、 矿泉水瓶热胀冷缩的结果
C、矿泉水瓶内热气将它吸进去了
D、在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪
1.下列关于大气压强的说法正确吗？ ①、马德堡半球实验证明了大气压强的存在 ②、 托里拆利在做测量大气压强的实验中，测
得管内外水银面的高度差是76mm
2．将少量热水倒入一空矿泉水瓶中（矿泉水瓶未 变形），轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖， 然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪。产生这一 现象的主要原因是（ ）
A、在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪
B、 矿泉水瓶热胀冷缩的结果
C、矿泉水瓶内热气将它吸进去了
D、在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪
3、如图所示小关在课外探究活动中，将一个空
易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易 A拉．罐大的气力压是力（ B）．易拉罐的重力C．易拉罐对地面的压力
D．地面对易拉罐的支持力
模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。
大气压强有多大呢？ 如何测量？
动手粗测量大气压
注意事项： 1、尽可能排尽吸盘、针
筒内空气。 2、校零后缓慢拉动弹簧
测力计。 3、读取吸盘即将被拉开、
B、 矿泉水瓶热胀冷缩的结果
C、矿泉水瓶内热气将它吸进去了
D、在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪
1.下列关于大气压强的说法正确吗？ ①、马德堡半球实验证明了大气压强的存在 ②、 托里拆利在做测量大气压强的实验中，测
得管内外水银面的高度差是76mm
2．将少量热水倒入一空矿泉水瓶中（矿泉水瓶未 变形），轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖， 然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪。产生这一 现象的主要原因是（ ）
A、在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪
B、 矿泉水瓶热胀冷缩的结果
C、矿泉水瓶内热气将它吸进去了
D、在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪
1.下列关于大气压强的说法正确吗？ ①、马德堡半球实验证明了大气压强的存在 ②、 托里拆利在做测量大气压强的实验中，测
得管内外水银面的高度差是76mm
2．将少量热水倒入一空矿泉水瓶中（矿泉水瓶未 变形），轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖， 然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪。产生这一 现象的主要原因是（ ）
A、在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪
B、 矿泉水瓶热胀冷缩的结果
C、矿泉水瓶内热气将它吸进去了
D、在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪
3、如图所示小关在课外探究活动中，将一个空
易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易 A拉．罐大的气力压是力（ B）．易拉罐的重力C．易拉罐对地面的压力
D．地面对易拉罐的支持力
模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。
大气压强有多大呢？ 如何测量？
动手粗测量大气压
注意事项： 1、尽可能排尽吸盘、针
筒内空气。 2、校零后缓慢拉动弹簧
测力计。 3、读取吸盘即将被拉开、
人教版八年级物理课件-大气压强
一、大氣壓強的存在
1654年時， 當時的馬德
1、第一個驗證大氣壓強存在的實驗堡 托市 ·馮長·奧居
馬德堡半球實驗
裏克於羅馬 帝國的雷根
2、馬德堡半球實驗說明了：
斯堡（今德 國雷根斯堡）
1）大氣壓強的存在
進行的一項 科學實驗
2）大氣壓強很大
3、馬德堡半球實驗的解釋
周圍的 大氣對 鐵球表 面產生 壓強
粗略計算可取105Pa
3．氣壓計：測定大氣壓的儀器 水 銀 氣 壓 計
金屬盒氣壓計 （又稱無液氣壓計）
四、大氣壓的變化
拿著自製氣壓計從樓下到樓上，觀 察玻璃管內水柱高度的變化。
1、大氣壓隨高度增加而減小。
自製氣壓計
2、大氣壓變化的規律：在海拔3 000 m以內，每
上升10 m，大氣壓大約降低100 Pa。
高度是
否變化? 為什麼?
h=76cm
h=76cm
2、托裏拆利實驗是最早測出大氣壓值的 實驗，這個實驗測得水銀柱的高度為 760mm，我們把這個大小的大氣壓叫做標 準大氣壓。
標準大氣壓強等於管內水銀柱產生的壓強， 即p = 760mm高水銀柱產生的壓強＝1.01×105帕。
1 atm = 760 mmHg = 1.01×105 Pa
感受示例二 (壓癟的易開罐 )
感受示例三：覆杯實驗
覆杯實驗的解釋：
大氣
大氣 大氣
覆杯實驗讓我們瞭解什麼呢？
毫無疑問 大氣壓強的存在
水
注 射 器
大小 試管
瓶中的水會怎樣呢？
三、大氣壓的測量
在覆杯實驗中，如果能找到大氣水柱太高，用水銀代替
B 管子上端有少量空氣 C 管子太長 D 管子傾斜了
6、下列現象中，不能說明大氣壓存在的是 （ D)
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500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌 上产生的压力) ②这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？
作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。
这么大的压力， 为什么没有 把房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受 到大气的压力相等，方向相反，所以房子 不会被压塌。
压强测量仪器的比较
测量固体压强：弹簧测力计、刻度尺 测量液体压强：压强计； 测量大气压强的仪器：气压计
（金属盒气压计、水银气压计）
水银气压计
1.测量工具：
金属盒气压计
三、大气压的变化
实验五
拿着自制气压计从楼下到楼上，观 察玻璃管内水柱高度的变化。
大气压随高度增加而减小。
自制气压计
大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，
大气压大约降低100 Pa。
大气压的变化
阅读课本P41后两段，回答： ①大气压随高度的变化规律是什么？ ②把气压计从楼下拿到楼上，玻璃管
人教版八年级物理下册 第九章第三节大气压强
课件
2020/8/26
地球周围被厚 厚的空气包围着， 厚度有几千千米， 包围地球的空气层 又叫大气层，我们 就生活在大气层的 底层。
l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于 液体受重力且具有流动性。
l那么，空气(1m³空气质量1.29kg)也受重 力且具有流动性，我们周围是否存在朝各 个方向的大气压强？
课堂小结
思考？
课堂反馈 练 习
1、由于空气也受_重____力的作用，而且能流 动，因而空气内部向__各__个___方向都有压强。
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫
__大__气__压__强_____,简称_大__气__压__。
3、著名的马__德__堡__半__球____实验有力的证明了
大气压强的存在，
760毫米
也就是说此时大气压强跟760毫米 高汞柱产生的压强相等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大气压 大气压
计算：
P=gh
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏×
0.76m
汞
= 1.013× 10 5 Pa
做托里拆利实验时， 玻璃管若倾斜会怎样
0.76m
玻璃管倾斜，水银长度增大但高度差不变。
问题思考：如果实验测出的大气压强
小于760mmHg，可能的原因有哪些？
玻璃管的粗细影响水银的高度吗？
水银的高度差与玻璃管的粗细无关 。
76cm
若将玻璃管上提或下压一些，管内外的水银 柱的高度差如何变化？
高度差不变。
76cm
做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空
气，会影响水银柱的高度吗？
真空
少量空气
0.76m
做托里拆利实验时，若玻璃管内 混有少量空气，则测量的结果比 实际大气压小。
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长就在马德堡市公开表演 一个著名实验——马德堡半球实验。两个铜半球紧紧地靠在 一起，16匹马都很难把它们拉开。
解释马德堡半球实验
周围的 大气
马德堡半球实验表明：球周围存在大气压强； 并且推知大气压强是很大的。
下一张
活动一：证明大气压的存在
运用你手边的材料怎么 证明出大气压强的存在呢？
观察实验
“笔管提水”
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵
住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水_不__会__下__落_。当 将手指松开后，管内的水__会__下__落____。
“覆杯”实验
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住 ，并倒置过来，放手后看到什么现象？
硬纸片掉下
中水柱的高度怎样变化？为什么？ ③水的沸点与气压有何关系？为什么
在青藏高原上要用压力锅做饭？
三、大气压强的变化
1、大气压强随高度的增加而减小。 （原因：越高空气越稀薄）
2、大气压越大，液体的沸点越高，反 之，大气压越低，液体沸点越低。
四、大气压的应用
饮料是怎样进入 口中的？
吸盘 是如何工作的？
活塞式抽水机
退出
思考题：
1：管中水银面上方有空气吗？
2：管中为什么有大约76cm 的水银柱高度？
上述实验最早是由意大利科学家托里拆利做的。所以叫做托里 拆里实验。
二、大气压强的测量
真
1.托里拆利（意大利 ）实验 空
分析：
玻璃管内汞柱上方是真空，而管
汞
外汞面上受到大气压强，正是大气压
柱
强支持着管内760毫米高的汞柱，
由于空气受到重力且具有流动性的原因。
（3）大气压的方向：
大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。
二、大气压的测定 1.托里拆利实验
76cm
1：当移开食指时，管内的 水银就＿下＿降＿，当降到管 内外水银面高度差约为＿ ＿7＿6cm＿ 时即停止下降。 2：若将管子倾斜管内水 银长度将＿增＿加＿，管内外 水银面的竖直高度差＿不＿变
问题思考：如果实验测出的大气压强小于760mmHg，
可能的原因有哪些？
1.计算：标准大气压可以支撑多高的水柱？
H水=p0/ρg
=1.013×105Pa/1.0×103Kg/m3×9.8N/Kg≈10.3m
2.1.013×105Pa到底有多大呢,人的手掌面积约为 50cm2，计算：①大气压作用在手掌上的压力有多大 ？
4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔 胆里气体压强_大__气__压__强__，在____变_小______的作用 下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
退出
思考？
5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严 ，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这 是因为（ B ）
A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态
2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口
，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现
象？
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什 么现象？。
硬纸片仍没有掉下来
一、大气压强的概念
（1）大气存在压强： 大气对浸在里面的一切物体都有压强。
这种由空气产生的压强叫做大气压 强，简称大气压。
(2)大气压强产生原因：
作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。
这么大的压力， 为什么没有 把房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受 到大气的压力相等，方向相反，所以房子 不会被压塌。
压强测量仪器的比较
测量固体压强：弹簧测力计、刻度尺 测量液体压强：压强计； 测量大气压强的仪器：气压计
（金属盒气压计、水银气压计）
水银气压计
1.测量工具：
金属盒气压计
三、大气压的变化
实验五
拿着自制气压计从楼下到楼上，观 察玻璃管内水柱高度的变化。
大气压随高度增加而减小。
自制气压计
大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，
大气压大约降低100 Pa。
大气压的变化
阅读课本P41后两段，回答： ①大气压随高度的变化规律是什么？ ②把气压计从楼下拿到楼上，玻璃管
人教版八年级物理下册 第九章第三节大气压强
课件
2020/8/26
地球周围被厚 厚的空气包围着， 厚度有几千千米， 包围地球的空气层 又叫大气层，我们 就生活在大气层的 底层。
l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于 液体受重力且具有流动性。
l那么，空气(1m³空气质量1.29kg)也受重 力且具有流动性，我们周围是否存在朝各 个方向的大气压强？
课堂小结
思考？
课堂反馈 练 习
1、由于空气也受_重____力的作用，而且能流 动，因而空气内部向__各__个___方向都有压强。
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫
__大__气__压__强_____,简称_大__气__压__。
3、著名的马__德__堡__半__球____实验有力的证明了
大气压强的存在，
760毫米
也就是说此时大气压强跟760毫米 高汞柱产生的压强相等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大气压 大气压
计算：
P=gh
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏×
0.76m
汞
= 1.013× 10 5 Pa
做托里拆利实验时， 玻璃管若倾斜会怎样
0.76m
玻璃管倾斜，水银长度增大但高度差不变。
问题思考：如果实验测出的大气压强
小于760mmHg，可能的原因有哪些？
玻璃管的粗细影响水银的高度吗？
水银的高度差与玻璃管的粗细无关 。
76cm
若将玻璃管上提或下压一些，管内外的水银 柱的高度差如何变化？
高度差不变。
76cm
做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空
气，会影响水银柱的高度吗？
真空
少量空气
0.76m
做托里拆利实验时，若玻璃管内 混有少量空气，则测量的结果比 实际大气压小。
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长就在马德堡市公开表演 一个著名实验——马德堡半球实验。两个铜半球紧紧地靠在 一起，16匹马都很难把它们拉开。
解释马德堡半球实验
周围的 大气
马德堡半球实验表明：球周围存在大气压强； 并且推知大气压强是很大的。
下一张
活动一：证明大气压的存在
运用你手边的材料怎么 证明出大气压强的存在呢？
观察实验
“笔管提水”
取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵
住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水_不__会__下__落_。当 将手指松开后，管内的水__会__下__落____。
“覆杯”实验
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住 ，并倒置过来，放手后看到什么现象？
硬纸片掉下
中水柱的高度怎样变化？为什么？ ③水的沸点与气压有何关系？为什么
在青藏高原上要用压力锅做饭？
三、大气压强的变化
1、大气压强随高度的增加而减小。 （原因：越高空气越稀薄）
2、大气压越大，液体的沸点越高，反 之，大气压越低，液体沸点越低。
四、大气压的应用
饮料是怎样进入 口中的？
吸盘 是如何工作的？
活塞式抽水机
退出
思考题：
1：管中水银面上方有空气吗？
2：管中为什么有大约76cm 的水银柱高度？
上述实验最早是由意大利科学家托里拆利做的。所以叫做托里 拆里实验。
二、大气压强的测量
真
1.托里拆利（意大利 ）实验 空
分析：
玻璃管内汞柱上方是真空，而管
汞
外汞面上受到大气压强，正是大气压
柱
强支持着管内760毫米高的汞柱，
由于空气受到重力且具有流动性的原因。
（3）大气压的方向：
大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。
二、大气压的测定 1.托里拆利实验
76cm
1：当移开食指时，管内的 水银就＿下＿降＿，当降到管 内外水银面高度差约为＿ ＿7＿6cm＿ 时即停止下降。 2：若将管子倾斜管内水 银长度将＿增＿加＿，管内外 水银面的竖直高度差＿不＿变
问题思考：如果实验测出的大气压强小于760mmHg，
可能的原因有哪些？
1.计算：标准大气压可以支撑多高的水柱？
H水=p0/ρg
=1.013×105Pa/1.0×103Kg/m3×9.8N/Kg≈10.3m
2.1.013×105Pa到底有多大呢,人的手掌面积约为 50cm2，计算：①大气压作用在手掌上的压力有多大 ？
4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔 胆里气体压强_大__气__压__强__，在____变_小______的作用 下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
退出
思考？
5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严 ，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这 是因为（ B ）
A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态
2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口
，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现
象？
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什 么现象？。
硬纸片仍没有掉下来
一、大气压强的概念
（1）大气存在压强： 大气对浸在里面的一切物体都有压强。
这种由空气产生的压强叫做大气压 强，简称大气压。
(2)大气压强产生原因：