弟子规经典解读学习PPT课件

3：谨 ------〈规范〉
君臣有义
4：信 ------〈诚信〉
朋友有信 夫妇有别
5：泛爱众 ------〈善待〉 6：余力学文 ------〈勤奋〉
《孟子·滕文公上》的五伦为标 志，形成了“以人为本”的伦理 道德观。
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《弟子规》
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《弟子规》
总叙
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
▪ 《弟子规》所讲述的，是至圣先师孔子的训导。首先要孝 顺父母，友爱兄弟姊妹。其次要讲信用。
▪ 与人相处时要平等友爱，并且亲近品德高尚的人，做好这 些之后，还有剩余时间精力，就应该学习知识。
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故事1：
书读百遍 其意自见
东汉时有一个叫董遇的人，从小家里就很穷，靠 上山砍柴为生，整日为生活而奔波。但是他只要一 有空闲时间，就坐下来读书学习，他的哥哥讥笑他， 他却不在乎。天长日久，他的知识很渊博，并写出 两本书，引起了轰动，人们很佩服他。董遇的名声 越来越大，附近的人纷纷前来求教，并问他学习的 窍门。他说：“书读百遍，其意自见。”人家说： “可是没有时间呀！”他又说：“学习要利用‘三 余’，就是三种空余时间，冬天为一年之余、晚上 为一天之余、雨天为平日之余。”人们听了才恍然 大悟，原来董遇是通过利用空闲时间的学习，才来 提高自己水平的。
入则孝
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
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《弟子规》
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《弟子规》
rù zé xiào
入则孝
对父母尽心奉养并顺从父母的意志
▪ fùmǔhū yìngwùhuǎn fùmǔmìng xíngwùlǎn 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
fùmǔjiào xūjìngtīng fùmǔzé xūshùnchéng 父母教 须敬听 父母责 须顺承
《弟子规》
《弟子规》
[清]
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《弟子规》
弟子规简介
▪ 《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀 （公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀 才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则悌， 谨而信，泛爱众，而亲仁，余力学文为中心。分 为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、 接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾 存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》， 是启蒙养正，教育子弟养成忠厚、友善、好学的 最佳读物。
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
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zǒng xù 总叙
▪ dìzǐguī shèngrénxùn shǒuxiàotìcìjǐnxìn 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信
fànàizhòng érqīnrén yǒuyúlì zéxuéwén 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
历代帝王视郯子为德、才、威、雅的化身。郯子 死后，后人建郯子庙、郯子墓来纪念他。据有关资 料记载，当时郯子庙中塑有“三圣”像，即孔子、 老子、郯子，人们对郯子的崇拜之情由此可见。
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《弟子规》
故事4： 小杖则受 大杖则走
曾参侍奉父母，尽心尽力。有一次，曾参的父亲 曾点叫他去瓜地锄草，曾参不小心将一棵瓜苗锄掉。 曾点认为其子用心不专，便用棍子责打。由于出手 太重，将曾参打昏。当曾参苏醒后，并没有因为被 误打而忿忿不平。孔子知道此事后教训他说：“小 杖则受，大杖则走，今参委身待暴怒，以陷父不义， 安得孝乎！”如果大杖不走，让父亲在盛怒之下将 其打死，就会令父亲受不义之恶名，造成终身遗憾。 曾参承认说：“参罪大矣！”
2、养父母之心，生活中要多与父母沟通，让他们了解我们的生 活和睦幸福，工作稳定，不让父母担心，让父母放心。在生活 中、工作上，多听父母给我们的意见。从今天起，我要立志， 首先要好好经营好自己的人生、经营好自己的家庭，不断修养 提升自己的道德学问，做一个真正让父母自豪的孝子！
3、养父母之志，我们要把孝落实在生活中，要用自己的真心去 力行孝道。在生活中，主要是父母对的意见，一定随顺父母的 意思；即使父母的认知错误，我们也不能顶撞，要恭敬谦虚应 诺，找机会再用善巧方便的Biblioteka Baidu法，想办法规劝父母。
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《弟子规》
故事2： 郯 子 鹿 乳
郯子，春秋时期人。他天性非常孝顺，父母年老， 双目失明，听人说喝鹿乳会好，就借了一件鹿皮的 衣服乔装成一只鹿，跑到深山里头，混进鹿群中取 鹿乳。猎人看到这只动也不动的“鹿”，抽出箭想 射。郯子便慌忙立起身来，掀掉鹿皮，并大声地把 详细的情形告诉猎人，这才免掉了被射杀的危险。 猎人非常感动，就把鹿乳送给他。郯子将鹿乳取回 家中，双亲喝后眼睛复明。
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《弟子规》
▪ 《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广， 仅次于《三字经》。“弟子”是指一切圣 贤人的弟子，“规”“夫见”意思是大丈 夫的见解。所以是每个人，每一个学习圣 贤经典，效仿圣贤的人都应该学的。《弟 子规》共360句（1080字）。
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《弟子规》
《弟子规》中的“弟子”所指的就是学生，再广泛来讲，“弟 子”可以说是每一个人。人“活到老，学到老”，可以说 一辈子都在学习。既然都在学习，理所当然就是学生。我 们每一个人都是圣贤人的学生。“规”就是规范、道理， 做人应尽的道理，做人应尽的规范。
▪ 父母叫你，应该赶快答应；父母让你做什么事， 不要拖拉懒 散.
▪ 父母教导你，一定要恭恭敬敬地听；父母责备你，一定要虚 心接受。
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孝养父母：主要从三个方面来落实：
1、养父母之身：在生活中孝养父母，恭敬孝顺父母，注意自己 的言行是否让父母会伤心难过。平常多关心父母的身体，照顾 好父母饮食、起居以及身体健康。当父母生病时，应当全心全 意来尽自己的孝道，好好照顾父母，让父母早日康复。
聊一聊：关 注 自 己
生活：健康，娱乐，兴趣爱好等 学习：专业学习及多元化知识的 积累 情感：亲情、友情、爱情等
目标：定位自己，找到方向。
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《弟子规》
国学“弟子规”教学大
纲
《弟子规》的 6 个中心部分
敦伦尽份，闲邪存诚
1：入则孝 ------〈感恩〉 2：出则悌 ------〈友爱〉
五伦：父子有亲 长幼有序