11 (素材)醉翁亭记
引用醉翁亭记素材的作文
引用醉翁亭记素材的作文
嘿,你知道吗?那醉翁亭啊,就在群山之间,美得就像个明珠似的。
早晨起来,雾气缭绕,亭子若隐若现,简直就像进了仙境一样。
那醉翁啊,坐在亭子里,拿着他那宝贝酒壶,眼神里都是对这片山水的热爱。
风一吹过来,吹得醉翁的头发都飘起来了,还带来了一股淡淡的酒香。
他就这样看着远处的山,好像自己也跟着醉了似的。
那山啊,绿得层层叠叠的,看着就让人心里舒坦。
亭下面有条小溪,水清得能看见鱼儿在里面游来游去。
醉翁就蹲下来,捧起一把水,那清凉劲儿,让人都想跟着跳进去游两圈。
然后他又喝了口酒,酒香和水香混在一起,简直是人间美味啊!
到了傍晚,夕阳把醉翁亭照得金灿灿的,那景色美得让人看了都舍不得眨眼。
醉翁就站在那儿,望着远方,心里肯定也是美滋滋的。
2020高考语文 名亭 名人 名诗文 作文素材 精品
语文:2020高考作文素材:名亭.名人.名诗文我国历代文人骚客对亭情有独钟,他们常聚会于亭间,或饮酒,或对弈,或赋诗,或著文,以诗助兴、以文会友,留下许多传诵久远的名篇佳作。
“亭以文(诗)益秀,文(诗)以亭生辉”,这更使亭渗透着浓郁的文化气息,具有鲜明的民族风格。
醉翁亭:位于安徽滁州西南琅琊山麓。
北宋庆历年间,文坛领袖欧阳修(号醉翁)被贬至滁州任太守。
他的好友智仙和尚在近泉水、傍岩壑之处,修筑小亭一个,并以他的名号作为亭名,这就是“醉翁亭”。
欧公心有所寄,挥笔写下了千古名篇《醉翁亭记》以述心志。
景美,亭美,文更美。
一座小亭只因一位名人的一篇名作而名扬海内。
陶然亭:位于北京市陶然亭公园内。
它是三间过堂式的敞开轩,和旁边的廊子连接在一起。
四周湖光山色,风景宜人。
清代康熙三十四年,工部郎中江藻在元代慈悲庵古庙里修建此亭。
他从唐代大诗人白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》诗的尾联“更待菊黄家酿熟,共君一醉一陶然”句中,拈出一个精魂字眼“陶然”,于是便有了“陶然亭”。
值得一提的是,20世纪20年代,青年时代的俞平伯先生与挚友踏雪访此,写了一篇风格独卓的散文《陶然亭的雪》,文采妙思,耐人寻味。
沧浪亭:苏州名园之一,是一处以亭为主景而命名的佳丽小园。
相传此处原是五代时吴越广陵王钱元的池馆。
北宋文学家苏舜钦因参与“庆历新政”而遭贬谪到苏州。
他购得此处后,临水筑亭,因感于楚辞《渔父》中所歌“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足”,而取名为“沧浪亭”。
他以亭为题写过一首咏物诗《沧浪亭》,还创作了散文名作《沧浪亭记》,其中有“观听无邪,则道以明”,从中不难看出苏舜钦的品格和志趣。
爱晚亭:位于湖南省著名的岳麓山青枫峡的小山上。
它是一座重檐攒尖的八柱方亭。
清代乾隆年间(公元1792年)由岳麓书院山长罗典倡议而修建此亭。
曾用名“红叶”。
因亭子四周满谷古枫,霜秋酡颜,红若艳霞,不由使人联想到晚唐诗人杜牧《山行》诗中“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”之句。
初中:八年级语文上册教案全集第26课《醉翁亭记》(参考文本)
( 语文教案 )学校:_________________________年级:_________________________教师:_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改初中:八年级语文上册教案全集第26课《醉翁亭记》(参考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.初中:八年级语文上册教案全集第26课《醉翁亭记》(参考文本)26醉翁亭记【教学构想】《醉翁亭记》是一篇优美的抒情散文。
贯彻全文的主线是“乐”字。
“醉”和“乐”是统一的,“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”就是为了写“乐”。
因此在课堂上要牢牢抓住“乐”这条主线,引导学生体会课文是如何围绕它层层展开记叙的脉络。
抓住了作者感情发展的脉络,也就能顺利理清文章的结构层次。
本文采用了叙事与写景、抒情相结合的写法。
要引导学生弄清文章中哪些是叙事,哪些是写景、抒情,三者是怎样紧密结合起来的,从而领会本文情景交融的艺术魅力。
同时要结合时代背景和作者个人被贬的经历,体会本文抒发的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。
本文语言有很大的特色。
骈散相间,多为散句,但也间有骈句,特别是使用21个“也”字作句尾,韵味浓郁;巧妙地用了25个“而”字使文章流畅优美,从容婉转。
本文还有一些千古传诵的名句,如“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”等等。
这些名句要求学生当堂背诵,并理解其蕴涵。
学习过程中还可以把本文与《登泰山记》比较,找出其异同。
要反复朗读,直至背诵全文。
【教学设计】[教学目的]1.知识目标:了解文章结构,把握中心,掌握常见文言实词、虚词、句法,积累名言和议论文素材,熟读成诵。
《醉翁亭记》教案模板六篇
《醉翁亭记》教案模板六篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2019秋九年级语文上册第三单元11醉翁亭记备课素材(类文、相关资料)新人教版
目录检索一、《醉翁亭记》译文 (1)二、《醉翁亭记》内容赏析 (1)三、欧阳修简介 (4)四、歐陽修的散文、辭賦和四六 (5)五、阅读延伸:欧阳修《泷冈阡表》 (7)一、《醉翁亭记》译文环绕滁州的都是山。
那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美。
一眼望去树木茂盛,又幽深又秀丽的,那是琅琊山。
沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,看到流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉。
泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。
建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。
给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。
太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大,所以自号“醉翁”。
醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。
欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。
至于太阳的升起,山林里的雾气散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这就是山中的朝暮。
野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;风高霜洁,天高气爽,水落石出,这就是山中的四季。
清晨前往,黄昏归来,四季的风光不同,乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼,后面的答应;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走。
来来往往不断的行人,是滁州的游客。
到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,横七竖八地摆在面前的,那是太守主办的宴席。
宴会喝酒的乐趣,不在于音乐;投射的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。
一个脸色苍老的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了。
不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。
树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。
但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐。
而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
九年级上册文言文理解性默写语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练
九年级上册文言文理解性默写(一)《岳阳楼记》(范仲淹)1.《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧。
2.岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情,滕子京百废俱兴”的佳句,《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
3.《岳阳楼记》中的“古仁人”“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
”不管身处朝廷还是远离君王,他们都有心怀天下的博大胸襟。
4.《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是:浩浩汤汤,横无际涯。
5.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是:朝晖夕阴,气象万千。
6.《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景,“则有去国怀乡,忧谗畏讥”,眼前的萧瑟景象令他们不禁悲从中来。
7.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人登上岳阳楼,“心旷神怡,宠辱偕忘”,喝酒观景,心绪顿然欣喜。
8.《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔大不被外在因素左右心态的句子是:不以物喜,不以己悲。
9.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京当任巴陵郡太守政绩显著的句子是:政通人和,百废具兴。
10.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是:沙鸥翔集,锦鳞游泳。
11.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负高远胸襟而被后人传颂的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
12.《岳阳楼记》中能体现宠辱不惊的旷达胸襟的句子是:不以物喜,不以己悲。
范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生,胸怀天下,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,令人敬仰。
.13.《岳阳楼记》中滕子京重修岳阳楼的具体举措是:增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
14.《岳阳楼记》中描写洞庭湖在恶劣天气状况下,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空,“日星隐曜,山岳潜形,”商人和旅客都不能通行。
(二)《醉翁亭记》(欧阳修)1.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征,领起全文的句子是:环滁皆山也。
2.《醉翁亭记》中欧阳修“醉翁”之号的由来是因为自己:饮少辄醉,而年又最高。
部编人教版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》教案
11醉翁亭记欧阳修◇教学目标◇【知识与能力】1.了解文章结构,把握中心。
2.掌握常见的文言实词、虚词、句法,积累名言和议论文素材。
3.理解本文景物描写的方式和作用,并尝试在写作中使用。
【过程与方法】1.引导学生反复诵读、感受优美的语言,力求熟读成诵。
2.扣住“文眼”认真思考,理解文章主旨。
3.引导学生发挥想象,体会文章所营造的优美意境。
【情感态度与价值观】通过理解作者“与民同乐”的思想,引导学生正确确立自己的志趣追求;让学生懂得并学会在遭遇挫折和不幸时,要保持积极进取的人生态度。
◇教学重难点◇1.重点:理解本文景物描写的方式和作用,体会融情入景、情景交融的写法。
2.难点:理解本文借“乐”和“醉”所抒发的政治理想。
◇教学过程◇第一课时一、导入新课文人与酒有着不解之缘,总是如影相随。
中国古典诗文的每一首好像都散发着酒气。
饮者万万千,醉者万万千,而这其中的情味却不尽相同。
“醉翁之意不在酒”,欧阳修的这句话道尽文人饮酒的天机。
一个不胜酒力的文人,醉心的不是酒,那会是什么呢?今天我们就一起漫步醉翁亭,感受醉翁意。
二、自主学习成果展示1.学生查阅资料了解作者及写作背景。
欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉翁,晚年自号六一居士,吉州永丰(今江西吉安永丰县)人。
北宋政治家、文学家,且在政治上负有盛名。
因吉州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。
官至翰林学士、枢密副使、参知政事,谥号文忠,世称欧阳文忠公。
累赠太师、楚国公。
与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”,并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。
领导了北宋诗文革新运动,继承并发展了韩愈的古文理论。
他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成,从而开创了一代文风。
欧阳修在变革文风的同时,也对诗风、词风进行了革新。
在史学方面,也有较高成就,他曾主修《新唐书》,并独撰《新五代史》。
精选《醉翁亭记》教案4篇
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中考语文文言文重点字词解释醉翁亭记素材
醉翁亭记重点词语解释①林壑尤美(山谷)②望之蔚然而深秀者(茂盛的样子)③有亭翼然临于泉上者(像鸟张开翅膀一样)④饮少辄醉(就)⑤醉翁之意不在酒(情趣)⑥得之心而寓之酒也(寄托)⑦若夫日出而林霏开(雾气;散)⑧云归而岩穴暝(聚拢;昏暗)⑨野芳发而幽香(香花;开放)⑩佳木秀而繁阴(茂盛、繁茂;绿荫)伛偻提携(文中指老人、小孩)泉香而酒洌(清澈)山肴野蔌(菜蔬)杂然而前陈者(交错的样子;摆开)非丝非竹(弦乐器;管乐器)弈者胜(下棋)觥筹交错(酒杯;酒筹)已而夕阳在山(不久)树林阴翳(遮盖)一词多义①而②秀佳木秀而繁阴(茂盛)(望之蔚然而深秀者(秀丽))③归太守归而宾客从也(回去)(云归而岩穴暝(聚拢))④谓太守谓谁(是)(太守自谓也(称))⑤乐游人去而禽鸟乐也(形容词,欢乐)(而不知太守之乐其乐也(动词,以……为乐))⑥临有亭翼然临于泉上者(靠近)(临溪而渔(到))⑦名卷卷有爷名(名字)(名之者谁(给……命名))⑧得卖炭得钱何所营(得到)(余因得遍观群书(能够))⑨高风霜高洁(高爽)(而年又最高(大))⑩开开我东阁门(打开)(若夫日出而林霏开(消散))?其醉能同其乐(人们)(太守之乐其乐也(他们的))古今异义①颓然乎其间者颓然今义:精神不振的样子(古义:醉醺醺的样子)②醉翁之意不在酒意今义:意思或愿望(古义:情趣)③射者中射今义:用推力送出或受到压力挤出(古义:投壶)词类活用①而不知太守之乐其乐也(形容词的意动用法,以……为快乐)②山行六七里(名词作状语,顺着山路)③名之者谁(名词作动词,命名)④杂然而前陈者(方位名词作状语,在前面)⑤故自号曰醉翁也(名词作动词,取别号)⑥有亭翼然临于泉上者(名词作状语,像鸟张开翅膀)。
11 醉翁亭记
11醉翁亭记课题醉翁亭记 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配建议本课依据学情分课时。
第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知;第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。
可适当调节。
教学目标 1.掌握文章重点字词;结合注释疏通文意。
(重点) 2.感受文章流畅婉转、抑扬错落的语言特点;发挥想象,体会文章所构造的优美意境。
(难点) 3.感受作者积极乐观的人生态度,旷达开阔的胸襟。
课前预 习 作者简介 欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠。
吉州永丰(现在江西永丰)人。
是我国宋代著名的文学家,“唐宋八大家”之一。
他领导了北宋诗文革新运动。
散文创作成就最大,也擅长诗词,散文明畅简洁,诗词婉约淡雅。
著有《欧阳文忠公文集》。
写作背景宋仁宗庆历五年(1045年)范仲淹遭谗离职,欧阳修上疏替他分辩,得罪了当权派,被贬滁州(在今安徽)知州。
被贬后,欧阳修心情郁闷,经常去滁州城西南10里的琅琊山游玩,并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。
庆历六年(1046年),智仙建亭于琅琊山酿泉旁,以为游息之所。
欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
读准字音 环滁.(ch ú) 琅琊.(yá) 林壑.(hè) 辄.醉(zhé) 林霏.(fēi) 阴翳.(yì) 酒洌.(liè) 山肴.(yáo) 野蔌.(sù) 觥.筹(ɡōnɡ) 伛偻..(yǔ lǚ) 颓.然(tuí) 暝.(m ín ɡ) 弈.者胜(yì) 射者中.(zhònɡ)重点实词林霏开..:霏,弥漫的云气;开,消散,散开。
临.于泉上者:居高面下。
泉香而酒洌.:清。
杂然..而前陈.者:杂然,错落的样子;陈,陈列、摆开。
觥筹交错..:交互错杂。
阴翳:形容枝叶茂密成阴。
作文素材摘抄大全古文
作文素材摘抄大全古文古文,作为中华文化的瑰宝,其语言精炼、意境深远,常常被用于作文中以提升文采和深度。
以下是一些古文素材摘抄,供作文时参考使用:1. 《岳阳楼记》范仲淹- “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”- 此句表达了作者对国家和人民的深切关怀,体现了一种高尚的忧国忧民情怀。
2. 《滕王阁序》王勃- “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”- 描绘了一幅宁静而美丽的自然景色,常用于描写景物或表达对自然之美的赞美。
3. 《出师表》诸葛亮- “臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
” - 表现了作者淡泊名利、忠于职守的品质。
4. 《桃花源记》陶渊明- “阡陌交通,鸡犬相闻。
”- 描述了一个理想化的世外桃源,常用于表达对和谐社会的向往。
5. 《醉翁亭记》欧阳修- “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
”- 表达了作者对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。
6. 《赤壁赋》苏轼- “对海而唱,声震林木,响遏行云。
”- 以豪放的笔触描绘了赤壁之战的壮丽场景。
7. 《诗经》- “关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
”- 描述了男女之间的纯真爱情,常用于表达对美好爱情的向往。
8. 《论语》孔子- “学而时习之,不亦说乎?”- 强调了学习的重要性和乐趣。
9. 《庄子》- “逍遥游,不知老之将至。
”- 表达了一种超脱世俗、追求精神自由的生活态度。
10. 《离骚》屈原- “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”- 表达了作者对理想和真理不懈追求的决心。
这些古文摘抄不仅能够丰富作文的内容,还能提升文章的文化内涵和艺术魅力。
在作文中恰当地引用这些古文,可以使文章更具深度和感染力。
推荐中考语文第25篇醉翁亭记复习素材
第25篇 醉翁亭记❶重点词语解释①林壑.尤美(山谷) ②望之蔚然..而深秀者(茂盛的样子) ③有亭翼然..临于泉上者(四角翘起,像鸟张开翅膀一样) ④饮少辄.醉(就) ⑤醉翁之意.不在酒(情趣) ⑥得之心而寓.之酒也(寄托) ⑦若夫日出而林霏开..(霏,雾气。
开,散) ⑧云归.而岩穴暝.(归,聚拢。
暝,昏暗) ⑨野芳发..而幽香(芳,香花。
发,开放) ⑩佳木秀.而繁阴.(秀,茂盛、繁茂。
阴,绿荫) ⑪伛偻提携....(文中指老老少少的行人) ⑫泉香而酒洌.(清) ⑬山肴野蔌.(菜蔬) ⑭杂然..而前陈.者(杂然,交错的样子。
陈,摆开) ⑮非丝.非竹.(丝,弦乐器。
竹,管乐器) ⑯弈.者胜(下棋) ⑰觥筹..交错(觥,酒杯。
筹,酒筹) ⑱已而..夕阳在山(不久) ⑲树林阴翳.(遮盖) ❷一词多义①而⎩⎪⎨⎪⎧而年又最高(表并列,并且)日出而林霏开(表承接,然后)朝而往(表修饰,不译)溪深而鱼肥(表递进,而且)而不知人之乐(表转折,然而)②秀⎩⎪⎨⎪⎧望之蔚然而深秀者(秀丽)佳木秀而繁阴(茂盛) ③归⎩⎪⎨⎪⎧云归而岩穴暝(聚拢)太守归而宾客从也(回去) ④谓⎩⎪⎨⎪⎧太守自谓也(称)太守谓谁(是) ⑤乐⎩⎪⎨⎪⎧山水之乐(名词,乐趣)而不知太守之乐其乐也(动词,以……为乐)游人去而禽鸟乐也(形容词,欢乐)⑥临⎩⎪⎨⎪⎧临溪而渔(到)有亭翼然临于泉上者(靠近)⑦名⎩⎪⎨⎪⎧名之者谁(给……命名)卷卷有爷名(名字) ⑧得⎩⎪⎨⎪⎧得之心而寓之酒也(领会)余因得遍观群书(能够)卖炭得钱何所营(得到)⑨高⎩⎪⎨⎪⎧而年又最高(大)风霜高洁(高爽) ⑩开⎩⎪⎨⎪⎧连月不开(放晴)若夫日出而林霏开(消散)开我东阁门(打开)⑪其⎩⎪⎨⎪⎧其西南诸峰(那)太守之乐其乐也(他们的)醉能同其乐(人们)❸古今异义①颓然..乎其间者 颓然⎩⎪⎨⎪⎧古义:醉醺醺的样子今义:精神不振的样子②醉翁之意.不在酒 意⎩⎪⎨⎪⎧古义:情趣今义:意思或愿望 ③射.者中 射⎩⎪⎨⎪⎧古义:投壶今义:用推力送出或受到压力挤出 ❹词类活用①而不知太守之乐.其乐也(形容词的意动用法,以……为乐) ②山.行六七里(名词作状语,顺着山路) ③名.之者谁(名词作动词,命名) ④杂然而前.陈者(方位名词作状语,在前面) ⑤故自号.曰醉翁也(名词作动词,取别号) ⑥有亭翼.然临于泉上者(名词作状语,像鸟张开翅膀)。
《醉翁亭记》《随园记》比较阅读试题汇编
《醉翁亭记》《随园记》比较阅读试题汇编《醉翁亭记》和《随园记》是两部中国古代文学作品,其风格和内容都有着一定的差异和互补性。
《醉翁亭记》是唐代文学家欧阳修创作的一篇骈文散文,描述了作者在醉翁亭上的一次宴会经历。
而《随园记》则是清代文学家袁枚的随笔小说集,记录了作者在随园中的各种琐事和见闻。
两部作品都以自然景物和人物描写为主线,却有着不同的叙事方式和文学风格。
《醉翁亭记》以欧阳修自己的亲身经历为背景,通过描述醉翁亭上的宴会场景和与友人们的对话,展现了作者豪放不羁、乐观向上的性格。
全文以饮酒作为主线,展示了作者对人生的看法和态度。
文中的醉翁充满了生活智慧和幽默感,他不拘小节,乐观豁达,使得整个故事更加生动有趣。
在描写景物方面,欧阳修运用了大量的形象化和象征化的手法,以酒为媒介,描绘了自然界的变幻和人生的起伏。
整篇文章中的语言优美,意境深远,给人一种豁然开朗的感觉。
而《随园记》则以袁枚自己在随园中的琐事和见闻为素材,通过一些小故事的叙述,表现了作者对生活的热爱和对人性的观察。
整个作品的风格以轻松幽默为主,多使用对白和描写人物细节的方式,使得故事更加生动形象。
袁枚的笔触细腻而幽默,通过对细微之处的关注和描写,展现了人性的千态和社会的多样性。
他以平实的语言和亲切的视角,让读者感受到了作者对生活的热爱和对人性的深刻洞察。
整个作品充满了生活的哲理和智慧,读来令人回味无穷。
虽然《醉翁亭记》和《随园记》都以自然景物和人物描写为主线,但两者在叙事方式和文学风格上有着明显的差异。
《醉翁亭记》更注重情景的描绘和个人情感的表达,以豪放乐观的笔调展示了作者的性格和对人生的态度。
而《随园记》则更注重细节的描写和对人性的观察,以幽默的笔触展现了作者对生活的热爱和对人性的洞察。
通过比较《醉翁亭记》和《随园记》,我们可以看到不同作家在描写自然和人物时的不同风格和技巧。
两者都以平实的语言和丰富的想象力展示了中国古代文人的独特视角和感悟。
关于《醉翁亭记》教案合集6篇
关于《醉翁亭记》教案合集6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2020九年级语文上册 第三单元 第11课《醉翁亭记》巧用“乐”字 写出精彩课文同步讲解素材
精品巧用“乐”字写出精彩——赏析《醉翁亭记》的写作技巧在《醉翁亭记》一文中,作者多处提及“乐”字,如果细加品味,你会发现这个“乐”字绝对是整篇文章的点睛之笔!一、赏心悦目之乐例1:其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
例2:渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
例3:有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
点拨:文章开始,作者首先为我们描绘了醉翁亭的远景,因为亭在琅邪山,所以作者就从这里落笔,用“蔚然深秀”表现它的外观,用“水声潺潺”“峰回路转”表现它的丰姿,使人产生赏心悦目之感;接着作者又饶有兴趣地写到了醉翁亭的近景,用鸟翼作比,有凌空欲飞之意……无论是写近景还是远景,作者的笔调是轻松的,心情是愉悦的,时时处处透露出赏景的欢乐,读来令人深受感染。
二、寄情山水之乐例4:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
点拨:在文章的第二自然段,作者先写早晚晴阴变化,后写四时景物的不同,抓住景物的典型特征,如上面这个句子便巧妙地展示出山间春、夏、秋、冬四季之景,句句落实,一字不虚;最后,作者用“乐亦无穷”四字作总结陈述,又暗示出作者寄情山水的志向,一举两得,实为点睛之笔。
三、官民宴饮之乐例5:临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
点拨:在文章的最后两个自然段,作者集中笔墨描写了太守与人民的宴游之乐。
在写作时,作者故意宕开一笔,不直接写宴席,却从捕鱼酿酒写起,别有情致。
宴饮所需,无论是酒还是鱼,无论是肉还是菜,都就地取材,不用外求。
这样写,除了夸赞滁地的富足、表明宴饮的简朴之外,还表明宴饮的双方并非是为了宴而宴、饮而饮,而在于突出官民之间和谐、亲密的关系,从侧面反映了当时清明的政治景象以及作者希望“与民同乐”的政治主张,寄情于景,妙不可言。
醉翁亭记评价
醉翁亭记评价《醉翁亭记》是唐代文学家欧阳修所写的一篇散文,被誉为中国古代散文的代表作之一。
这篇文章以作者自己的亲身经历为素材,描写了他在旅途中所见所闻,以及对人生的感悟和思考。
文章语言简洁明快,富有诗意,深刻地反映了作者的人生观和价值观。
《醉翁亭记》的评价可以从多个方面来考虑。
首先,从文学角度来看,这篇文章的语言优美,富有诗意,充满了作者的个性和情感。
欧阳修运用了大量的比喻、象征和意象,使得文章具有了深刻的内涵和艺术价值。
同时,文章的结构也非常精妙,通过对旅途中的一系列事件的描述,逐渐引出了作者对人生和社会的思考和反思。
整篇文章既有故事情节的连贯性,又有思想内容的连贯性,使得读者在阅读过程中既能感受到故事的情节,又能领悟到作者的思想和感悟。
其次,从历史和文化角度来看,《醉翁亭记》也具有重要的价值。
这篇文章是唐代文学的代表作之一,反映了唐代社会的风貌和文化氛围。
同时,文章中也涉及到了一些历史事件和人物,如唐玄宗和杨贵妃,使得读者能够更加深入地了解唐代的历史和文化。
此外,文章中也涉及到了一些哲学和人生观的问题,如“天下之大,无所不有”,“人生自古谁无死”,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,这些话语都具有深刻的哲理和人生智慧,对读者的思考和启示都非常有价值。
最后,从现实生活角度来看,《醉翁亭记》也具有一定的现实意义。
文章中所反映的人生观和价值观,对于现代人的生活和工作也具有一定的启示和借鉴意义。
例如,文章中所强调的“得意须尽欢,莫使金樽空对月”,提醒人们要珍惜眼前的幸福和快乐,不要让自己的生命虚度而过;文章中所强调的“天下之大,无所不有”,提醒人们要保持开放的心态,不要被狭隘的观念和偏见所束缚。
这些观点对于现代人的生活和工作都具有一定的启示和借鉴意义。
综上所述,《醉翁亭记》是一篇具有重要文学、历史、文化和现实意义的文章。
它不仅是中国古代文学的代表作之一,也是人类文化遗产中的重要组成部分。
通过阅读和研究这篇文章,我们可以更加深入地了解中国古代文化和哲学,同时也可以从中汲取人生智慧和启示,指导我们更好地生活和工作。
醉翁亭记中的诡异之处
醉翁亭记中的诡异之处《醉翁亭记》是苏轼的一篇著名散文,充满了诡异的色彩。
苏轼没有像其他的古典文学作品那样,通过神话、传说来展现其诡异的内容,反而是通过日常生活中的一些灵异事件来表达诡异的气息。
因此,在《醉翁亭记》中,诡异之处不仅体现在文字本身,也体现在文章背后的故事中。
首先,从文字本身来看,《醉翁亭记》中有许多诡异之处。
苏轼在文章中采用了许多寓言、比喻来表达自己的想法,使读者不得不深思熟虑,从而更好地理解文章的真正含义。
例如,苏轼把一个醉汉比作一只鸟,说“它又飞,又唱,又不知其几”,从而表达了醉汉不知迷失自我的痛苦。
此外,苏轼还用一种神秘的语调,使文章充满了神秘色彩,令人感到诡异。
例如,苏轼把醉汉说话的声音比作“古老的调子,仿佛古人的语言”,这样的比喻使读者仿佛置身于一个神秘的世界,充满了诡异的气息。
其次,从文章背后的故事来看,《醉翁亭记》也充满了诡异之处。
文章背后的故事源于苏轼和他的朋友们一次醉酒后,在醉翁亭散步时,遇到一位古怪而诡异的老人。
老人满口醉话,令众人不禁感到奇怪,而苏轼则深深被老人的话语所吸引,把老人的故事写下来,成为文章的素材。
老人的故事也是充满了诡异的色彩,他穿梭于现实与梦境之间,他把自己的家乡比作“一个古老的城堡,里面有古怪的生物,他们的言行都充满了诡异的色彩”,把自己的家乡比作“一个古老的森林,森林里有古怪的声音,仿佛是古老的神灵在召唤”,使人不禁有一种神秘、诡异的感觉。
总之,《醉翁亭记》充满了诡异的色彩,不仅体现在文字本身,也体现在文章背后的故事中。
苏轼采用许多寓言、比喻来表达自己的想法,使文章充满了神秘色彩,而文章背后的故事更是充满了诡异的色彩,让人不禁有一种神秘、诡异的感觉。
而这种诡异的气息,正是《醉翁亭记》的魅力所在,也是苏轼文学作品的一大特色。
部编版九年级上册语文第十一课《醉翁亭记》教案及知识点
部编版九年级上册语文第十一课《醉翁亭记》教案及知识点1.部编版九年级上册语文第十一课《醉翁亭记》教案教学目标:知识与能力1.了解结构,把握中心,掌握常见文言实词、虚词、句法,积累名言和议论文素材,熟读成诵。
2.学会将写景、叙事、抒情相结合的写法;提高语言鉴赏能力。
3.体会作者寄情山水、与民同乐的情怀。
过程与方法1、借助工具书和书下注释,疏通文意。
2、抓住“醉”与“乐”的关系,把握主旨。
3、反复诵读,品味语言,体会感情。
教学重难点:重点:理解写景抒情的作用,背诵全文,掌握名句。
难点:理解本文从“乐”和“醉”所抒发的政治理想。
教具准备:多媒体教学安排:两课时教学过程一、导人新课师:同学们,我们刚刚范仲淹的《岳阳楼记》,范仲淹在被贬谪邓州的第二年,也就是庆历六年,写下了《岳阳楼记》,寄托了自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想;,欧阳修参与了范仲淹的政治改革,同一年也被贬在滁州写下了千古名篇《醉翁亭记》。
二、简介作者欧阳修是北宋的文学家。
他四岁丧父,家境贫困,母亲用荻秆画地教他识字读书。
后来他考取进士,在朝廷作官,位居参知政事(副宰相),官位和范仲淹一样。
他支持范仲淹的政治改革,范被罢官,欧阳修不顾个人利害,愤然上书斥责有关的权臣,他因此也遭到贬谪。
《醉翁亭记>就是他被贬到滁州(今安徽滁县)当太守时写的。
三、初步感知1.教师范读(或播放课文朗读录音)。
要求学生:听清字音,必要时在书上注音。
2.学生试读课文。
3.学生互读课文。
方法:二人小组,一人读一人听,纠正读音错误;各读一遍。
4、请四位学生,每人读一段。
集体纠正读音。
(从正音入手,引导学生反复朗读课文,要读得流畅,重音、停顿、速度、节奏得当。
)四、疏通全文大意1.通读全文。
要求先不看课文注解,把不懂的字、词、句标出。
然后对照注解再读全文,仍有不懂的就做上记号。
还可查古汉语词典,自己解决问题。
(教师在巡视中发观较普遍的问题作筛选,寻求教学的针砷洼。
2醉翁亭记
作者介绍
❖ 欧阳修(1007~1072年),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士, 谥号文忠,世称欧阳文忠公,汉族,北宋时期政治家、文学家、史学家 和诗人。与唐代韩愈,柳宗元,宋代王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩 合称“唐宋八大家〞。本文是作者被贬滁州时所作,他虽被贬,却能以 积极乐观的心态做好他的地方官,为百姓做事。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
第十九页,编辑于星期三:十八点 一分。
7、想一下,能否解释“醉翁之意 不在酒〞 ,并用它造个句子。
形容人别有意图,言在此而意在彼。
例:美国在联合国大唱人权高调,真是 “醉翁之意不在酒〞, 意在借此干预别国 内政。
8、这一段的段意是什么? 写醉翁亭的环境和命名缘由。
第二十页,编辑于星期三:十八点 一分。
夏竦之流。韩范诸人早在庆历五年一月之前就已
经被先后贬官,到这年的八月,欧阳修又被加了
一个亲戚中有人犯罪,事情与之有牵连的罪名,
落去朝职,贬放滁州。
第二页,编辑于星期三:十八点 一分。
欧阳修在滁州实行宽简政治,开展生产,使当地人过上了一种和平安 定的生活,年丰物阜,而且又有一片令人陶醉的山水,这是使欧阳修 感到无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝却是政治昏暗,奸邪当道, 一些有志改革图强的人纷纷受到打击,眼睁睁地看着国家的积弊不能 消除,衰亡的景象日益增长,这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。 这是他写作?醉翁亭记?时的心情,这两方面是糅合一起、表现在他的 作品里的。
第十八页,编辑于星期三:十八点 一分。
4、这段有一个名句,请将它找出来。这句话 在全文中的作用是什么?
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
这句话是全文的核心命意,为写景抒情定下了基 调。
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目录检索一、《醉翁亭记》译文 (2)二、《醉翁亭记》内容赏析 (2)三、欧阳修简介 (5)四、歐陽修的散文、辭賦和四六 (5)五、阅读延伸:欧阳修《泷冈阡表》 (8)一、《醉翁亭记》译文环绕滁州的都是山。
那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美。
一眼望去树木茂盛,又幽深又秀丽的,那是琅琊山。
沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,看到流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉。
泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。
建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。
给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。
太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大,所以自号“醉翁”。
醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。
欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。
至于太阳的升起,山林里的雾气散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这就是山中的朝暮。
野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;风高霜洁,天高气爽,水落石出,这就是山中的四季。
清晨前往,黄昏归来,四季的风光不同,乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼,后面的答应;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走。
来来往往不断的行人,是滁州的游客。
到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,横七竖八地摆在面前的,那是太守主办的宴席。
宴会喝酒的乐趣,不在于音乐;投射的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们。
一个脸色苍老的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了。
不久,太阳下山了,人影散乱,宾客们跟随太守回去了。
树林里的枝叶茂密成林,鸟儿到处叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。
但是鸟儿只知道山林中的快乐,却不知道人们的快乐。
而人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,那就是太守啊。
太守是谁呢?是庐陵欧阳修吧。
二、《醉翁亭记》内容赏析《醉翁亭记》是一篇优美的散文。
这篇散文饶有诗情画意,别具清丽格调,在中国古代文学作品中确是不可多得的。
庆历五年春,欧阳修由于声援范仲淹等人,再遭贬斥,出知滁洲,本文作于到滁州的第二年。
“庆历新政”的失败,使他感到苦闷;外放可以摆脱朝廷党争,对他也是一种安慰。
文章表现了作者这种复杂的心情。
本文以一个“乐”字贯穿全篇,并坦言“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
”把政治失意,仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间,消融于与民同乐之间,在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画时,体现儒家的传统思想,正如《尚书》所言:“德惟善政,政在养民。
”表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
全文共四段,条理清楚,构思极为精巧。
此文第一段写醉翁亭之所在,并引出人和事。
分五步突出醉翁亭。
首先以“环滁皆山也”五字领起,将滁州的地理环境一笔勾出,点出醉翁亭座落在群山之中。
作者纵观滁州全貌,鸟瞰群山怀抱之景。
接着作者将“镜头”全景移向局部,先写“西南诸峰,林壑尤美”,醉翁亭座落在有最美的林壑的西南诸峰之中,视野集中到最佳处。
再写琅琊山“蔚然而深秀”,点山“秀”,照应上文的“美”。
又写酿泉,其名字透出了泉与酒的关系,好泉酿好酒,好酒叫人醉。
“醉翁亭”的名字便暗中透出。
然后写醉翁亭,“行六七里,峰回路转,有亭翼然”,照应上文“蔚然而深秀”,可看出醉翁亭座落在山清水秀的最佳位置上。
为下文的活动安排了一个优美独特的背景。
作者接着转向叙事抒情,用两个短句自问自答,道出亭的来历:“作之者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
”同时点出“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而愚之酒也”。
说明“醉翁”二字的深意,把景与情直接联系起来。
这段层与层间过渡巧妙,由山而峰,由峰而泉,由泉而亭,由亭而人,由人而酒,由酒而醉翁,再由“醉翁之意不在酒”引出“山水之乐”这一全文的核心命意。
句句相衔不着痕迹,给人完整的“山水之乐”印象。
第二段,分述山间朝暮四季的不同景色。
作者先用排偶句“日出而林霏开,云归而岩穴瞑”描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。
接着用“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也”一句话概括了山间春、夏、秋、冬四季的不同风光,一季一幅画面。
“朝而往”以下四句是小结,作者直接抒发了自己被美景陶醉的欢乐心情。
“四时之景不同,而乐亦无穷也”,这是上一段总写“山水之乐”的具体化。
这里用对偶句描写,散句收束,抑扬顿挫,音韵谐美。
第三段写滁人的游乐和太守的宴饮。
此段描写由景物转移到人事上。
先写滁人之游,描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。
游乐场景映在太守的眼里,便多了一层政治清明的意味。
接着写太守设宴,众兵宴饮之乐。
宴席丰盛而充满野趣,众兵起坐喧哗,乐不可支。
太守乐中酒酣而醉,此醉是为山水之乐而醉,更为能与吏民同乐而醉。
体现太守与下属关系融洽,“政通人和”才能有这样的乐。
第四段,写宴会散、众人归的情景。
“然而禽鸟知山林之乐,而不之人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
”作者巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐。
但太守之乐与众不同,不是众人所能理解的。
作者并没有袒露胸怀,只含蓄地说:“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒,在乎山水之间”前后呼应,并与“滁人游”、“太守宴”、“众宾欢”、“太守醉”联成一条抒情的线索,曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。
意境优美好的散文应为诗,要创造优美的意境。
所谓意境包含着意和境两个方面的范畴,它是浸润着作者主观感情的艺术画面。
优秀的散文应该有风光绮丽的图画美,给读者独特的审美感受,以悦目而致赏心。
《醉翁亭记》的思想意脉是一个“乐”字,“醉”中之乐,它像一根彩线联缀各幅画面。
而“醉翁之意不在酒”,“在乎山水之间也”。
放情林木,醉意山水,这是作者的真意。
散文立意犹如设了张本,作者就根据这样的“意”写了秀丽的“境”,从而达到情与景的交融,意与境的相谐。
作者是从这样几方面濡笔,描绘散文境界的。
山水相映之美。
在作者笔下,醉翁亭的远近左右是一张山水画。
有山,有泉,有林,有亭,然而作者又没有孤立用墨,而是交织一体,既各尽其美,又多样统一。
“蔚然而深秀的琅琊山,风光秀丽,迤俪连绵,苍翠欲滴。
群山作为背景,一圈环绕而过。
林深路曲,泉流弯旋,则“有亭翼然临于泉上”。
这样山与泉相依,泉与亭相衬,一幅画中山水亭台,构成诗一般的优美意境。
朝暮变化之美。
“日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦阴变化者,山间之朝暮也”。
写出了醉翁亭早晚变化的优美景色。
由于早晚不同,则作者运笔的色调、气氛有别。
早晨有宁静之状,清新之息,傍晚则有昏暗之象,薄暮之气。
作者对景色变化的观察既深且细、笔触如丝,以不同的景象写出了相异的境界。
四季变幻之美。
“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间只四时也”,描写了四季景物的变化。
芳草萋萋,幽香扑鼻是春光;林木挺拔,枝繁叶茂是夏景;风声萧瑟,霜重铺路是秋色;水瘦石枯,草木凋零是冬景。
变化有致,给人不同的美学享受。
四幅画面相互映衬,春光如海映衬了秋色肃杀;夏日繁茂映衬了冬景寒洌。
动静对比之美。
文中先说景物与景物之间的动静对比。
蔚然壮秀的琅琊山是静态,潺潺流淌的酿泉水是动态,山色苍郁悦目,泉声琮琮动听,相映成趣。
“树木阴翳,鸣声上下”,树木之境对比出百鸟啁啾之动,相得益彰。
“已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也”是景物与人物间的动静对比。
“觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”。
以众宾喧哗之动,对比出太守颓然之静,生趣盎然。
结构精巧金线串珠。
《醉翁亭记》虽然时而山色露布卷面,时而水流泻进画幅,时而人情喧于纸上,看似散,其实一点儿也不乱。
首要的原因是作者手中有一根金线。
这根金线就是作者的主观感受——“乐”,醉中之“乐”。
正因为如此,文章的起、承、转、合,就无不统摄于作者主观感受和体验的波澜起伏。
写山水,是抒发“得之心”的乐;写游人不绝路途,是表现人情之乐;写酿泉为酒,野肴铺席,觥筹交错,是表达“宴酣之乐”;写鸣声宛转,飞荡林间,是显示“禽鸟之乐”,更是为着表现太守自我陶醉的“游而乐”。
欢于万物,乐在其中,全文因景生乐,因乐而抒情,这样,行文走笔,一路写出,围绕个“乐”而展开,就不是断片的杂碎,而是统一的整体,犹如穿千颗珠玉缀在金线之中,收万道阳光凝于聚光镜上。
也正因为有聚光点,有主骨架,文笔的散反而会转化成一种特色,显得运笔从容,左右逢源,越是散越是丰满了散文的血肉,增添了散文的生机,增强了散文的内容。
曲径通幽。
《醉翁亭记》中有这样一句话:“峰回路转,有亭翼然。
”借用这句话来形容这篇散文的结构特色是很恰当的。
作者写四时晨昏的不同景物,五光十色的琅风貌,可谓匠心默运,苦意经营。
作者为写出醉翁亭的位置,颇下一番心思,他不是径直言之,而是曲折写来。
文章一开始敷设了五层笔墨,“环滁皆山”,一层;“西南诸峰”,一层;深秀“琅”,一层;潺潺泉水,一层;“有亭翼然”,一层。
五层笔墨不是均衡用力,平分秋色,而是层层烘染,步步进逼。
先用大镜头、长镜头,然后推成小镜头、短镜头,最后跳成特写,不平不直,九曲回肠。
先用概描,写滁州山景,大笔淋漓。
下一“尤”字,文章迭进,带出“西南诸峰”。
再着一“望”字,视线集中琅。
用毕视觉,跟后就用听觉,“水声潺潺”,于是酿泉入画。
尔后,用一“回”字,着一“转”字,醉翁亭才赫然在目,进入卷面。
作者在用笔时,好像围野狩猎,逐渐圈小区域。
这样不仅让人们了解到醉翁亭之所在,而且通过层层烘托,突出了它的美。
如此描写,便使“亭”非比寻常;如此用笔,便使“文”不同凡响。
再如文章结尾处,作者为了突出“太守之乐”,也是用的层层烘托的笔法。
用禽鸟之乐,反衬众人之乐,再用众人之乐,反衬出太守之乐。
这样,太守之乐就在众多的烘托下被推到峰颠,显示出主观感受和体验的高人一筹。
呼应有方。
前有伏笔,后必照应;藏墨于首,显豁于尾,是《醉翁亭记》结构安排的第三个特点。
文章一开始写道:“名之者谁?太守自谓也。
”但太守又“名之者谁”暂按不表,埋下伏笔,催人卒读。
直到文章刹尾处,才端示:“太守谓谁?庐陵欧阳修也。
”奏到首尾相照之效。
再如“太守乐”呼应了“山水之乐”,乐从山水来,太守乐就有了根据。
“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”照应了“太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高”,年事既高,又放情山水,太守醉就有了着落。
又如“夕阳在山,人影散乱”,纷纷离去,是因为时令已晚,这便跟前文的“暮而归”又恰成照应,把这句话具体化了。
处处注意呼应照应,就使文章的内在结构经纬分明,严谨周密。