校刊栏目

校刊名称：守望心灵
含义：守候和期望心灵的纯净与美好，和孩子们一起进行心与心的沟通和交流。

二、栏目名称及主要内容
栏目一：新闻传真紧扣校园时事要闻，善于发现和挖掘新闻素材，图文并茂，时效性和文学性兼备，叙述生动，现场感强。

栏目二：“艺”彩飞扬可以是自编的小诗、可以是独创的美文、可以是新绘的画作、可以是淋漓的书法、可以是对自己小制作小发明的介绍阐述（可配图）……本版块力求原创，内容题材不限，文笔老练生疏都可，面对全校师生，皆可奋勇投稿，旨在展现我校丰富的校本资源——“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”
栏目三：“烛光点点”发表教师下水作文，给学生以示范。

栏目四：“名著悦读”向学生推介古今中外的文学名著，旨在激发和引导学生广泛阅读名著，汲取养分，提高文学素质。

也可发表一些学生写的读后感。

栏目五：“星光灿烂”根据不同题材和体裁，将学生习作又分为若干小栏目。

散文归于“芳草萋萋”，诗歌作品归于“青春小诗”，生活中感受到的思想火花归于“感悟生活”，反映家庭生活的文章归于“温馨港湾”，反映自己成长经历的文章归于“成长滋味”等，“世相素描”刊登学生的小说作品，这些栏目意在给学生以施展才华的空间，满足广大学生的发表欲，激励他们自觉创作。

栏目六：“家校互联”刊登家长所发表的见解和主张，作为家、校联系纽带。

栏目七：“德育新风”展示本校在德育方面的工作成绩。

栏目八：“学研前沿”专登教师研究性教育教学论文。

目的在于展示教师的教学教研成果。

1、“卷首寄语”由学校领导或指导教师撰写，或登载学生创作或推荐的优美的散文、诗歌等。

2、“本刊特稿”刊发领导的言论，获奖作品。

3、“烛光点点”发表教师下水作文，给学生以示范。

4、“星光灿烂”根据不同题材和体裁，将学生习作又分为若干小栏目。

散文归于“芳草萋萋”，诗歌作品归于“青春小诗”，生活中感受到的思想火花归于“感悟生活”，反映家庭生活的文章归于“温馨港湾”，反映自己成长经历的文章归于“成长滋味”等，“世相素描”刊登学生的小说作品，这些栏目意在给学生以施展才华的空间，满足广大学生的发表欲，激励他们自觉创作。

5、“学研前沿”专登教师研究性教育教学论文。

目的在于展示教师的教学教研成果。

6、“名著悦读”向学生推介古今中外的文学名著，旨在激发和引导学生广泛阅读名著，汲取养分，提高文学素质。

7、“心灵鸡汤”刊登励志美文、诗歌等，培养学生的文学鉴赏能力，从中感悟五彩人生。

8、“走近名人”让学生更多更全面地了解名人的成长经历，给学生以人生的启迪，帮助他们正确选择人生道路。

9、“人生导航”摘录有关为人处世、待人接物以及心理健康等方面的知识，为同学们的健康成长导航。

10、“社团园地”展示丰富多彩的社团活动。

11、“校外掠影”“社会实践”记录学生走出校园的精彩片段。

通讯报道方面的活动内容、情景。

12、“家校互联”刊登家长所发表的见解和主张，作为家、校联系纽带。

13、“语林漫步”收录一些幽默、笑话，让学生在笔声中汲取知识，获得身心的愉悦。

14、“德育新风”展示本校在德育方面的工作成绩。

(二)两个机动栏目
1、“立星骄子”向学生介绍从本校毕业的学子，以他们的成就为学生树立求学奋斗的标高，为学生指明一条前进的方向，激励他们奋发向上，积极进取，争做成功者。

2、“立星印象（足迹）”学校发展历程。

（三）名言警句
每页的页脚将刊登同学们在学习生活中感悟到的具有哲理性的警策之句。