五年级学生作文：再次登上讲台

五年级学生作文：再次登上讲台

这是我次重返讲台，对于已经历过的我，已经不再紧张。虽然，我已经吸取了上次失败的经验，但是，我一站上讲台，又开始抓起衣服和裤子了，不过，至少比上次好，，因为我上次在讲台上一直在捏黎姝苗苗的手。

这次，我们讲的课文题目是《9.儿童诗两首》。这次的PPT是我和刘欣妮and梁琳莎一起做的，我和梁琳莎只做了小部分工作，大部分都是电脑天才刘欣妮做的。剩下的两位小童鞋，也就是黄一洲and余晶琦来做后勤工作：买奖品。我演讲之前就跟刘欣妮说：“要不要做份台词啊？我怕我们一站上讲台，不知说什么，所以……”“好！”刘欣妮说。于是，台词就此诞生了。

我们站上讲台，胆怯地说——

“上课。”

“起立。”

“童鞋们好！”“

“小老师好！”

首先，我们先向同学们介绍什么是童年，介绍完后，我和刘欣妮再给大家介绍另一个人的童年，这个人是——高洪波，在这时，是我和刘欣妮来读诗歌，我单数，刘欣妮复数。接着，我们问了同学们一些小问题：一、你知道高洪波是谁

吗？问这些问题的时候，大家都不举手，我想大家可能还对课文有些不解，所以我也不勉强大家，于是，我就让大家看了看高洪波的详细资料；二、为什么用“悠”字？在这时，梁丁尹举起了手，接着，其他同学也举起了手，于是，我就点了梁丁尹——或许，会摇摇枝丫，为路人撑起一片阴影？“说的不错”。

接着，我又问了一个问题。三、我最大的愿望为什么是“成为柳絮和蒲公英”呢？这时，熊冉举起了手：自由自在，无拘无束！”“不错，作者渴望的就是这种特点”刘欣妮说。

内容进行了一半，于是我们开始讲下一首诗歌——《童年的水墨画》，还是我和刘欣妮读诗歌，还是我单数，刘欣妮复数。接着我问了一个问题，我们把问题写在了黑板上，“孩子们在街头___溪边___江上___”。我们问了几个同学，其中，邹龙凯的回答与正确答案很相似，所以，梁琳莎和刘欣妮在黑板上写上正确答案。后来，我们来给同学们经行词语解释。接着，我问了同学们一个问题，“对比一下两首诗，你们发现有什么不同？”这时，下面鸦雀无声，于是，我只好吧答案显示出来。后来，梁琳莎问同学们，“读完了这两首诗，你感受到了什么？”在这时，许多同学都举起了手，我们压根就不知道点谁，所以，我们把这个重任交给了余晶琦。大概点了三四个同学，我们就个大家总结，“童年，有太多难忘的美好回忆，我们要珍惜我们的童年，要知道童年

没有第二次！”最后，我们让曾老师来总结。

上完这节课，我觉得我比上一次的演讲能力又强了许多，当老师的风度和气质也增强了不少。于是，我望着黑板上的字体，想象着，我仿佛看到了我以后在黑板上的字体，那是一行行漂亮而又工整的字体。