九年级历史下册第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利学案北师大版(2)
北师大版历史九年级下册第9课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计
北师大版历史九年级下册第9课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计一. 教材分析北师大版历史九年级下册第9课《世界反法西斯战争的胜利》，主要讲述了第二次世界大战期间反法西斯同盟的形成、战争中期的重大战役和反法西斯战争的胜利。
本节课内容涉及多个国家和地区，时间跨度较大，战争事件复杂。
教材通过详细的历史事件，展现了反法西斯战争的艰辛历程，以及世界各国人民的英勇斗争精神。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已初步掌握了第二次世界大战的相关知识，对战争的基本情况有一定的了解。
但考虑到学生年龄特点，对于战争中的英勇事迹和反法西斯同盟的形成可能缺乏深入理解。
因此，在教学过程中，需要教师通过生动形象的语言、具体案例和多媒体手段，引导学生感受战争的残酷，领略英勇斗争的精神。
三. 教学目标1.知识与技能：了解反法西斯同盟的形成过程，掌握世界反法西斯战争中期的重大战役，认识反法西斯战争的胜利意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：弘扬英勇斗争精神，增强民族自豪感，提高学生的历史责任感和使命感。
四. 教学重难点1.反法西斯同盟的形成过程。
2.世界反法西斯战争中期的重大战役。
3.反法西斯战争的胜利意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置战争场景，引导学生身临其境，感受战争的残酷和英勇斗争的精神。
2.案例分析法：以具体战争事件为例，分析反法西斯战争的进程和胜利原因。
3.讨论法：分组讨论战争事件，培养学生合作学习的能力。
4.启发式教学法：引导学生提出问题，自主探究，培养独立思考的能力。
六. 教学准备1.课件：制作多媒体课件，包括战争图片、视频资料等，生动展示战争场景。
2.教案：编写详细教案，明确教学目标、重难点和教学方法。
3.学生活动材料：准备相关战争事件的案例，供学生讨论分析。
4.教学评价：设计评价学生学习效果的题目，包括选择题、问答题等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件，展示第二次世界大战的战争场景，引导学生回顾战争的基本情况。
九年级历史下册第12课《反法西斯战争的胜利》教学设计
义务教育课程标准川教版《世界历史》下册第2课《反法西斯战争的胜利》教学设计一、教材分析1、教材的地位和作用节教材介绍第二次世界大战中后期世界反法西斯战争中的一系列重大事件和战争最后的胜利的过程。
从内容上看具有承上启下的作用，是新旧世界格局交替的重大事件。
以时间为主轴，由二战中的重大战役和重要会议组成，除了一些会议的内容较多较复杂有一定的记忆难度外，其他重大事件都较形象生动，有助于学生记忆。
注重对学生的阅读、归纳能力和分析问题能力的培养，了解反法西斯战争胜利中重大事件的有关知识，是学生必须掌握的基础知识。
学生通过对本节的学习，进一步掌握历史学习的方法，知道分析历史现象产生的背景、经过和结果。
探讨历史现象发生的必然性和偶然性。
通过自主学习、读图分析、小组讨论、合作探究、列表比较等方式，化繁为简对已学知识进行整合、应用，最后用对比表格的形式归纳反法西斯战争胜利的经过。
这一学习过程，使学生掌握学习历史现象的方法及学习效率得到了进一步巩固提高。
2、教学目标分析（1）根据课标要求，教材内容以及九年级学生的特点，我认为本节课的教学目标为：1）、能运用地图，图片说出反法西斯战争胜利的重大事件。
2）、能说出诺曼底登陆、雅尔塔会议在世界反法西斯战争中的地位3）、学会运用对比分析法掌握反法西斯战争胜利的主要原因。
4）、理解二战给你的启示（难点）（2）、突破重难点的设想开放教学内容。
在教学中注意培养学生的自学能力，充分发挥学生的主体地位，联系学生的实际、精心设计活动，努力把教材内容问题化；充分利用地图、图片、文献资料等，提高学生的读图判图能力和探究分析能力。
二、【教学方法】自主学习；探究式教学；小组合作学习；计算机辅助教学三、教学用具多媒体课件导学案四、课时安排一个课时（40分钟）五、教学流程12345。
2024年春九年级历史下册第三单元第二次世界大战第9课世界反法西斯战争的胜利教案北师大版
在东线战场，苏联红军与纳粹德国展开了激烈的战斗。特别是在柏林战役中，苏联红军取得了决定性胜利，为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。
3.互动讨论（15分钟）
现在，请同学们分组讨论以下问题：
（1）世界反法西斯同盟的建立有哪些重要意义？
（2）诺曼底登陆和柏林战役在战争中起到了哪些关键作用？
-维护世界和平与安全
②简洁明了：
1.时间线
- 1942年：世界反法西斯同盟成立
- 1944年：诺曼底登陆
- 1945年：第二次世界大战胜利
2.地图标注
-诺曼底（欧洲战场）
-柏林（东线战场）
③艺术性和趣味性：
1.战争胜利的象征：和平鸽
2.关键战役图示：诺曼底登陆（盟军士兵）、柏林战役（苏联红军）
3.时间轴设计：采用有趣的战争年代符号，如坦克、飞机等
（3）《诺曼底登陆：史上最大规模的两栖作战》（安东尼·比弗著）：以诺曼底登陆为背景，详细讲述了这场关键战役的筹备、实施和结果。
（4）《柏林战役：苏联红军的胜利之路》（尼古拉·别列日内著）：聚焦柏林战役，展现了苏联红军在东线战场的英勇表现。
2.课后自主学习和探究
（1）研究战争中的关键人物，了解他们的决策和行动如何影响战争进程。
1.导入新课（5分钟）
同学们，上节课我们讲到了第二次世界大战的爆发和战争的扩大。今天我们要学习的是世界反法西斯战争的胜利。在开始新课之前，我想请大家思考一个问题：为什么世界各国能够团结起来，最终战胜法西斯国家？
2.讲解新课（20分钟）
（1）纳粹德国的侵略与英法绥靖政策（5分钟）
在战争初期，纳粹德国不断扩张，英法等国采取了绥靖政策。这种政策使得纳粹德国得以继续侵略，但也为后来的反法西斯战争埋下了伏笔。
部编版历史九年级下册 第15课 第二次世界大战 教案
九年级下册：世界现代史（4）
第15课第二次世界大战【教学设计】
教后反思亮点：知识点脉络清晰，分类学习
不足：内容量大，不够精炼。
为了更好
的教学，提
高教学水
平
课后补充（学生提问）如何评价雅尔塔体系？
培养学生
的发散性
思维
第13课香港澳门的回归【板书设计】
【1板书设计】
第二次世界大战
【2课后检测】
1、【2019•四川成都中考21】史料的类型多种多样，价值各有不同。
在下列探究“第二次世界大战全面爆发的标志的史料中，可信度最高的是（）
A．英国首相丘吉尔的二战回忆录 B．关于二战的电影《最长的一天》
C．长篇小说中关于德国闪电战的描述 D．当时拍摄的德国通过华沙街头的照片
2、“为了共同的根本利益，不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。
”下列哪个事件最能证明这一结论( )
A．三国协约的建立 B．巴黎和会的召开
C．轴心国集团的成立 D．世界反法西斯联盟的建立
3、【2019•湖南株洲中考16】下列与第二次世界大战有关的重大历史事件，按其先后顺序排列正确的是（）。
九年级历史下册 第7课 世界反法西斯战争的胜利导学案(
教学内容
第7课世界反法西斯战争的胜利
课型
新授
编号
学习目标
掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二次世界大战的结束、后果与影响。2由二战的影响深刻认识战争的灾难性，树立反对战争，维护世界和平的现代意识。
重点难点
教学重点：国际反法西斯联盟的建立；雅尔塔会议；斯大林格勒战役教学难点：斯大林格勒战役是二战的转折点
精讲点拨，释疑解难
【当堂达标】1、当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作，共同应对。在二战中，正义力量携手合作，共同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是（ ）A、三国协约建立Ｂ、三国同盟形成 C、《慕尼黑协定》签订 D、《联合国家宣言》发表
2、美国巨片《拯救大兵瑞恩》是以诺曼底登陆为背景拍摄的，参与这次登陆的主要是（ ）
2、时间：。地点：苏联的。
3、主要参加者：美国的，英国的，苏联的。
4、内容：①
②③。
5、作用：进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动；加速战胜德、日法西斯国家的步伐。
六、欧洲战争结束1945年5月苏军攻克柏林，5月8日投降。标志着二战的结束。七、战争加速1945年8月美国在日本的、投下原子弹，中国军民开始全面反攻，也对日宣战。
5、20世纪上半期发生的两次世界大战，深刻影响了人类社会的发展进程。以下关于它们共同点的表述，正确的是（ ）①都是帝国主义争夺殖民霸权的非正义战争②都给世界人民带来了巨大灾难③两次大战中，中国都是战胜国④战后都形成了新的国际关系格局
A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④6、两次世界大战给世界人民带来了巨大的灾难，同时引起了世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读下列材料，回答问题。
学 习 活 动
九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案
九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。
雅尔塔会议及内容。
斯大林格勒战役等战役是二战的转折点。
欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。
苏军攻克柏林，德国投降，二战在欧洲结束。
日本投降，二战结束。
二战的后果及影响。
下面是为大家整理的九年级下册历史知识《世界反法西斯战争的胜利》教案，欢迎大家阅读。
世界反法西斯战争的胜利教学设计1教学目标课标要求1.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
2.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
教学目标1.知识与能力（1）了解国际反法西斯联盟的建立及作用、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用等相关史实。
（2）分析探究世界反法西斯战争胜利的原因、影响，培养学生分析、概括及探究的能力（3）通过引导分析二战的性质和胜利的意义，培养学生深入分析问题的能力。
（4）通过引导学生对带有思考题的史料进行阅读、分析，然后提取有效信息并得出结论，培养学生的历史思维能力。
（5）通过对历史地图及表格的识读，培养识读历史图表的能力及口头表达能力。
2.过程与方法通过启发、引导学生分析史料、寻找史料，在史料教学的过程中，掌握论从史出，以史佐证的原则和方法。
3.情感、态度与价值观（1）通过了解二战给世界人民带来的巨大灾难，使学生认识战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平的思想观念，并关注当今世界的和平与发展问题。
（2）面对共同的敌人，不同国家、不同民族，特别是意识形态不同的国家，也能够团结起来，建立反法西斯的统一战线。
认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。
教学重难点1.重点：国际反法西斯联盟的建立及作用、反法西斯战争胜利的原因突出重点方法：（1）通过课程导入中展示海报《UNITED》等资料和新课讲授过程中出示《联合国家宣言》图片，并引导学生思考《联合国家宣言》的签署有何意义，从而突出国际反法西斯联盟的建立及作用。
部编版九年级历史下册 第7课《世界反法西斯战争的胜利》第二次世界大战
走向战争
1938
全面爆发 1939
扩大 1941 反
吞并奥地利
突
慕尼黑阴谋
袭 波
吞并捷克斯洛伐克 兰
亚洲战场
控苏 法 制德 西 欧战 斯 洲争 同
太盟 平建 洋立 战
争
内容标准：
• 1.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实， 了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
• 2.简述斯大林格勒战役，诺曼底登陆和攻克 柏林战役在反法西斯战争中的作用。
1、每一个政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成 员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。
2、每一个政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并 不与敌人缔结单独停战协定或和约。
请回答：
——《联合国家宣言》
（1）《联合国家宣言》是在什么时候签署的？
答：1942年1月1日。
（2）据材料概括《联合国家宣言》的主要内容。
二、最后的胜利
1.斯大林格勒战役的时间？概况？地位？
时间：1942年7月——1943年2月 概况：苏军英勇抵抗，誓死保卫斯大林格勒，德
军每前进一步都要付出很大的代价。
地位：斯大林格勒战役成为第二次世界大战的重
要转折点
开辟第二战场：1944年6月6日诺曼底登陆
2. 诺曼底登陆的时间？概况？作用？
答：各国保证以全部的军事和经济资源，团结一致
彻底打败法西斯轴心国及其追随者。
（3）《联合国家宣言》的签定有何意义？
答：世界反法西斯联盟正式形成。
5.促使日本投降的原因有哪些？时间？意义？
原因：（1）中国等亚洲各国人民对日本侵略者展开
猛烈的攻击。 （2）美国在日本的广岛和长崎投下原子弹。 （3）苏联对日宣战。
部编版九年级下册历史第15课《第二次世界大战》导学案
部编版九年级下册历史第15课《第二次世界大战》导学案第二次世界大战是二十世纪最伟大的战争之一，给世界带来了巨大的灾难和深远的影响。
本文将以九年级下册历史第15课《第二次世界大战》为线索，为同学们介绍这场战争的起因、过程和结局。
一、导入（100字）请同学们回想一下上一课学习的内容，第一次世界大战带给了世界什么样的影响？它为第二次世界大战的爆发埋下了哪些隐患？第二次世界大战又带来了怎样的后果和教训？二、学习目标（100字）1. 了解第二次世界大战爆发的原因和过程；2. 掌握主要战役的时间、地点和结果；3. 理解第二次世界大战的意义及对世界的影响。
三、新课呈现（200字）1. 第二次世界大战爆发的原因：不公正的和平条约、经济危机、种族主义思想等；2. 第二次世界大战的过程：波兰遭到侵略、轴心国集团的形成、日本对中国发动侵略、盟国的反击等；3. 第二次世界大战的主要战役：英法束缚、斯大林格勒战役、诺曼底登陆、东京大轰炸等；4. 第二次世界大战的结局：轴心国的战败、纳粹德国的崩溃、原子弹的使用、联合国的成立。
四、合作探究（500字）1. 同学们分组讨论：为什么第二次世界大战爆发的原因有那么多？哪个原因最为重要？请同学们结合课本材料进行思考和讨论。
2. 请同学们列出第二次世界大战的主要战役及其时间、地点和结果，并确定其中哪些战役对世界大战的胜利产生了重要影响。
3. 请同学们形成小组，选择一个战役进行深入研究，并向全班同学展示研究结果。
包括战役的起因、背景、过程和结果。
五、拓展延伸（300字）1. 请同学们选取一个国家或地区，探究第二次世界大战对其的影响，并用文字或图片的形式展示出来。
2. 请同学们以联合国的角度，思考二战对世界秩序的影响和反思。
3. 请同学们了解并讨论二战的教训。
为什么说“战争不能解决问题”？如何避免战争的发生？六、总结与反思（200字）回顾本节课的学习内容，同学们是否对第二次世界大战有了更深入的认识和了解？通过本节课的学习，大家对于战争的意义和影响是否有了更全面的认识？在今天的学习中，同学们的哪些方面有所收获，哪些方面还需要加强？请同学们思考这些问题，并用自己的话进行总结。
2024北师大版历史九年级下册第9课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计
2024北师大版历史九年级下册第9课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计一. 教材分析《世界反法西斯战争的胜利》这一课主要讲述了第二次世界大战中反法西斯联盟的建立以及战争的胜利。
内容涵盖了国际反法西斯联盟的形成、战争的过程、转折点以及战争胜利对世界历史的影响。
通过学习，学生可以了解到世界反法西斯战争的历史背景、战争过程以及胜利意义，培养学生的爱国情感和历史责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于第二次世界大战有一定的了解。
但关于反法西斯联盟的建立以及战争的具体过程和胜利意义，可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解战争背景，分析战争过程，理解战争胜利的意义。
三. 教学目标1.知识与技能：了解国际反法西斯联盟的形成、战争的过程、转折点以及战争胜利对世界历史的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析战争过程，提高学生的历史思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、维护世界和平的情感，增强历史责任感。
四. 教学重难点1.重点：国际反法西斯联盟的形成、战争的过程、转折点以及战争胜利对世界历史的影响。
2.难点：战争过程的分析和战争胜利意义的理解。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解战争背景、过程和胜利意义。
2.合作探讨：分组讨论，分析战争过程，提高学生的历史思维能力。
3.案例分析：通过观看相关视频资料，让学生更直观地了解战争情况。
4.情感教育：通过讲述战争中的英雄事迹，培养学生的爱国情感。
六. 教学准备1.教材：北师大版历史九年级下册。
2.视频资料：关于第二次世界大战的相关视频。
3.课件：制作课件，辅助教学。
4.黑板：用于板书重点内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示第二次世界大战的战争场面，引导学生回顾已学知识，激发学生对本课的兴趣。
2.呈现（15分钟）让学生自主阅读教材，了解国际反法西斯联盟的形成、战争的过程、转折点以及战争胜利对世界历史的影响。
北师大版(2018)九年级下册历史 第9课 世界反法西斯战争的胜利 导学案(无答案)
北师大版（2018）九年级下册历史 第9课 世界反法西斯战争的胜利 导学案（无答案）1 / 1课题： 第9课 世界反法西斯战争的胜利学习目标：识记：《联合国家宣言》、斯大林格勒会战、诺曼底登陆和雅尔塔会议；理解：《联合国家宣言》的意义分析：二战的性质和世界反法西斯战争胜利的原因；学习重点：世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒会战； 学习难点：二战的性质和世界反法西斯战争胜利的原因； ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 一、《联合国家宣言》1、概况： 年， 、 、 、 等26个国家在华盛顿共同签署了《 》。
2、意义：（1） ；（2） ；二、大战的转折 1、苏德战场：年—— 年的 是二战的转折点； 2、太平洋战场：年的 （战役）使日本损失惨重，美军开始全线反击。
3、北非战场： 宣布投降，轴心国集团开始瓦解。
三、最后的胜利 1、诺曼底登陆（1）概况： 年， 两国军队的 （事件）是二战期间 规模最大的两栖登陆作战。
代号： （2）作用：开辟了 。
2、雅尔塔会议（1）目的：为了 ，解决 （2）时间： 年，（3）人物： 、 、 三国首脑 、 、 （4）内容：①分区占领 ；②战后成立 ；③ 对日宣战。
（5）意义：3、二战的结束： 年9月2日，日本签署投降书，第二次世界大战以 的彻底失败而宣告结束。
◆成功第二步：共同探究，让思考成为习惯二战的性质：世界反法西斯战争。
二战胜利的根本原因：国际反法西斯统一战线的形成。
◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！）1、第二次世界大战中，世界反法西斯同盟的建立为最后的胜利发挥了重要的作用。
世界反法西斯同盟能够建立的关键是：A 、反法西斯国家在实力是超过法西斯国家B 、法西斯成为各国人民的共同敌人C 、美苏之间社会制度矛盾的消除D 、太平洋战争的爆发2、历时200天的会战，是苏德战争中最为激烈的战役。
它不仅使苏德战场发生了根本转折，而且使整个世界反法西斯战局发生了重要转折。
北师大版九年级下册第三单元第9课 世界反法西斯战争的胜利 学案设计(附答案)
第9课 世界反法西斯战争的胜利学习目标1.学习《联合国家宣言》，了解反法西斯统一战线的最终形成。
2.通过斯大林格勒保卫战、轴心国解体、雅尔塔会议及日本投降，了解第二次世界大战的胜利。
课前预习1.________年_____月_____日，__________________等26个国家在_____________签署了《_____________》。
标志着国际_____________________是最终形成。
《联合国家宣言》的发表壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，奠定了世界反法西斯战争胜利的基础。
2.1942年7月，______________________开始。
1943年2月，苏军胜利结束，历时200天，是苏德战争中历时最长、最为激烈的一次战役，是第二次世界大战中的_______________战役。
3.在___________战场，1942年6月_________________战役，美军开始反击。
1943年5月____________结束。
1943年9月____________投降，轴心国集团解体。
4.___________年____月_______日，美英军队在法国的_____________，开辟欧洲第二战场。
_____________是第二次世界大战规模最大的两栖登陆作战，行动代号为“___________”。
5._______年_____月，______________三国首脑____________________________在苏联克里米亚半岛举行_______________，主要包括：彻底摧毁______________________；战后成立_______________；在德国投降两三个月内__________________。
雅尔塔会议对协调盟国战胜德日法西斯以及建立联合国起到了一定的推动作用。
6.1945年7月，美、中、英联合发表《_______________》。
九年级历史下册第7课 世界反法西斯战争的胜利教案及导学案
九年级历史下册第7课世界反法西斯战争的胜利教案及导学案教学目标：1．了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。
雅尔塔会议及主要协议。
斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折。
掌握意大利投降；欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆；苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束；日本投降，第二次世界大战结束。
2．认识第二次世界大战的后果及影响，通过分析第二次世界大战战场形势的变化，提高学生综合、分析问题的能力。
全面深入地把握法西斯集团瓦解、灭亡的过程，提高归纳、概括历史问题的能力。
3、基本掌握世界反法西斯联盟形成后，各国团结协作，相互联系，共同为反对法西斯侵略集团作出贡献，以帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。
重点：国际反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议、斯大林格勒战役。
难点：怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。
教学过程导入新课：日本当年为什么会遭到原子弹的打击？原子弹是由什么人投放的？在当时的世界上造成了什么影响？我们今天应该如何看待这个问题，又应当从中吸取什么教训？通过今天的学习，我们会明白的。
讲授新课：一.国际反法西斯联盟的建立1.形成基础：1）法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，2）英美等国最大的威胁2.形成的标志：1942年1月1日，26个国家签署了《联合国家宣言》。
3.作用与意义：1)加强了大战的反法西斯性质。
参加反法西斯联盟的各国有彻底击败法西斯的共同目标，并且承担了义务，所以，二战成为世界人民的反法西斯战争；2)改变了力量对比，成为战胜法西斯国家的有力保证；(政治上互相协作，经济上互相支持，相互支援；军事上互相配合，协同作战，共同打击法西斯)3)改变了战场上的战略态势，对最后战胜法西斯势力起决定性作用。
二.二战转折点1．斯大林格勒战役（苏德战场——苏胜德）1）世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国避免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联。
春九年级历史下册第三单元第二次世界大战第8课第二次世界大战全面爆发与扩大学案2(无答案)北师大
?第二次世界大战的全面爆发与扩大?【学目】1、述德国攻波和、日本珍珠港等致第二次世界大全面爆和逐步大的主要事件。
第二次世界大初期，德、意、日行的是帝国主的非正的争，其目的是瓜分和掠国，充分暴露了法西斯的残暴本性。
2、通学丘吉英国人民抗德国的侵略、莫斯科保的利等内容，到各国人民反法西斯争而行了苦卓的英勇斗争。
【自】一、西争的爆1、年月日，德突，英法两国被迫于9月3日德宣，第二次世界大全面爆。
2、1940年4-5月，德在西相占丹麦、挪威、森堡、和等国。
并法重兵防的“〞，入侵法国，法国投降，到了期行政策的苦果。
3、1940年7-10月，英国首相英国民抵抗，粉碎了希特勒德国英国的和潜艇。
二、德国入侵1、年月日，德国按照定的“〞，突，德争爆，第二次世界大一步大。
2、在的指下，民得了的利，打破了希特勒吹嘘的德“〞的神。
三、珍珠港事件1、年月日上午，不宣而，美国突然，重美国太平洋爆。
美国、、英国、澳大利等20多个国家相日宣，第二次世界大到达最大模。
【堂学】一、展示成果：二、探究交流：1、德国法西斯什么要突波 ?大初期欧洲多国家什么会迅速亡？2、材料：Weshallgoontotheend ⋯Weshallneversurrender.我将斗到底⋯⋯我决不投降。
我没什么可以奉献，有的只是血、辛、眼泪和汗水。
——英国首相丘吉材料，合文内容，一：英国民的持抗局有什么影响？13、正当不列之未分之，德国法西斯什么把矛突然向?德国在欧洲大很快占了包括法国在内的多国家，什么没能使屈服?你的看法。
4、珍珠港事件生了怎的影响？5、有人，日珍珠港揭开了第二次世界大洲序幕，种法不?什么？【后】一、1．〔2021·江南京·22〕第一次世界大后，英、法、美等国通两次国会建立的帝国主治新秩序崩的志是〔〕A．巴黎和会、盛会的召开 B ．欧洲争策源地的形成C．德突波，英法德宣 D ．国反法西斯盟建立2．〔2021·江州·19〕志着第二次世界大到达最大模的事件是〔〕A．德国突波B．德争的开始C．太平洋争的爆 D．欧洲第二的开辟3．〔2021·重B卷·13〕?国民政府日宣布告?昭告中外：“中国酷和平之民族，去四年余之神圣抗，原期侵略者之日本于遭受之后，能反省⋯⋯不料残暴成性之日本，迷不悟，且更悍然向我英、美友邦开衅，大其争侵略行⋯⋯特正式日宣⋯⋯。
2019年春九年级历史下册第三单元第二次世界大战第9课世界反法西斯战争的胜利教案北师大版
第9课世界反法西斯战争的胜利◇教学目标◇【知识与能力】了解《联合国家宣言》的签署、斯大林格勒会战、诺曼底登陆、雅尔塔会议以及二战结束等相关史实。
【过程与方法】通过对二战胜利原因的分析,增强知识的迁移能力、归纳和分析能力。
【情感、态度与价值观】通过对英国、苏联等国反法西斯战争有关史实的学习,认识到和平才是世界发展的主流。
◇教学重难点◇【教学重点】《联合国家宣言》的历史意义二战的转折点。
【教学难点】中国战场在世界反法西斯战争中的作用与地位。
◇教学过程◇一、新课导入1945年9月2日,美国“密苏里号”战舰上,挤满了美国士兵和各国高级将领,他们脸上洋溢着喜悦。
日本代表在这里签署了投降书,标志着世界反法西斯侵略战争最终取得胜利。
今天,我们一起学习第9课《世界反法西斯战争的胜利》二、新课教授(一)《联合国家宣言》教师讲解:为了对付共同的敌人,全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。
提出问题:为了走向联合,反法西斯国家签署了哪一文件?这一文件的主要内容和意义是什么?学生回答:文件:1942年,26个国家签署了《联合国家宣言》。
主要内容:签字各国保证竭尽全力,相互合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。
意义:《联合国家宣言》的发表,标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。
《联合国家宣言》的发表壮大了反法西斯国家的力量,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,奠定了世界反法西斯战争胜利的基础。
(二)大战的转折教师讲解:1942年7月,德军集中力量进攻斯大林格勒。
举世闻名的斯大林格勒会战开始。
1943年2月,斯大林格勒会战以苏军的胜利宣告结束。
斯大林格勒会战不仅是苏德战场根本转折的开始,而且是第二次世界大战的转折点。
它对第二次世界大战的进程产生了具有决定意义的影响。
(三)最后的胜利1.教师讲述:1944年6月6日,行动代号为“霸王计划”的两栖登陆作战——诺曼底登陆获得成功,美英盟军成功开辟了欧洲第二战场,盟军武装力量从东、西、南三面围攻德国,第二次世界大战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段。
2019年北师大版九年级历史下册导学案 第9课 世界反法西斯战争的胜利(无答案)
九年级历史下册导学案班别：学号：姓名：第9课世界反法西斯战争（第二次世界大战）的胜利一、知识点（一）《联合国家宣言》的发表——世界反法西斯统一战线的形成1、目的：为了彻底打败德、意、日法西斯2、时间：1942年1月参加国：美、中、苏、英等26国地点：华盛顿3、内容：签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
4、意义：标志着世界反法西斯同盟的正式形成；壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
（二）重大战役和事件1、斯大林格勒会战： 1942年7月－1943年2月，最终以苏军的胜利宣告结束。
历时200天，是苏德战争中历时最长、最为激烈的一次战役。
影响：这次战役是第二次世界大战中的关键性战役，不仅是苏德战场根本转折的开始，而且是第二次世界大战的重要转折点。
（此役德军共损失约150万人，占其在苏德战场总兵力四分之一，从此，苏军开始了全线反攻。
）2、（美日）中途岛战役：1942年6月初，日本损失惨重，美军开始全线反击。
3、诺曼底登陆： 1944年6月6日，美英军队在法国的诺曼底登陆，美英联军开辟欧洲第二战场。
影响：是第二次世界大战期间规模最大的两栖登陆作战行动，行动代号“霸王计划”。
二战进入最后决战阶段。
4、意大利投降：1943年9月，意大利投降，轴心国集团解体。
柏林战役：1945年5月8日，苏军攻克德国首都柏林，希特勒自杀身亡。
5月8日，德国代表签署投降书，欧洲战事结束。
5、日本投降：1945年8月，苏联对日宣战，对中国东北关东军发起全线进攻；中国也向日军展开全国规模的反攻；美国在日本广岛、长崎投下两颗原子弹。
1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降，1945年9月2日，日本代表在美国战舰“密苏里号”上签署了无条件投降书。
二战以轴心国的彻底失败宣告结束。
中国在反法西斯的第二次世界大战作出了不可磨灭的贡献。
北师大版九年级下册第三单元第8课 第二次世界大战的全面爆发与扩大 及世界反法西斯战争的胜利(共41张PPT)
影响 美国对日宣战，二战达到最大规模。
五、《联合国家宣言》
——正义的联盟 时间 1942年1月 地点 华盛顿
笔 记
目的 彻底打败法西斯 参加过 美中苏英等26国
内容 签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、 意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或 媾和。
意义 标志着世界反法西斯同盟的正式形成；壮大了反法 西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志， 为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
中途岛海战中美、日损失比较 类别 航空母 舰 国家 4 日本 美国 1 飞机 (架 ) 322 147 人员 (人 ) 2000 307
经过中途岛海战之后长达 半年之久的南太平洋瓜岛 战役,日军损失惨重,美军 从此牢牢掌握了太平洋战 场的主动权。
时间：1942年7月17日
苏军在瓦砾遍布的斯大林格勒顽强抵抗
— 1943年2月2日 它使苏德战争的进程发生了根本性的转折。其二，极大地提 高了苏联的国际望。其三，加强了国际反法西斯联盟国家之间合 作和团结。其四，对整个第二次世界大战的进程产生了重大影响， 是二战的重要转折点。
ห้องสมุดไป่ตู้德军损失150万人、3000架飞机 以及大量的武器装备。
连年的战争使意大利经济濒于崩溃，国家赤字高达870亿里拉，收入只及支出的36%。 民不聊生。军队士气低落。1943年7月，美英军队在西西里岛登陆。墨索里尼被国王逮捕。 9月，意大利政府签署了无条件投降书，10月，意大利对德宣战，苏、美、英同时发表宣 言，承认意大利为共同作战的一方。德、意、日法西斯集团开始瓦解。
（1939年9月1日—1945年9月2日）
一、法西斯的罪行
德国 干涉西班牙内政 希特勒 毕加索《格尔尼卡》 纳粹党 制造国会纵火案 迫害犹太人 （种族灭绝政策，“水晶之夜”） 日本 南京大屠杀 731部队用活人做实验
9年级历史部编版下册教案 第四 单元 第15课 第二次世界大战
第15课第二次世界大战教案一、教学分析1.本课的单元地位分析本课是九年级历史第四单元中的最后一课，在本单元中起到了承上启下的作用。
本课主要通过第二次世界大战的爆发及主要战场、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折、雅尔塔会议及战争结束三部分内容的学习，描绘了波澜壮阔的世界人民反法西斯战争的进程。
本课内容还与中国抗日战争有密切的联系，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一部分，中国人民为世界反法西斯战争做出了巨大贡献。
2.课标与本课子目呈现方式分析课标要求是：知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
本课子目的呈现方式以知识呈现为主，并且图文并茂，线索明确。
本课的三个子目的呈现主题鲜明，形式多样，既有相关史事，又有历史地图，材料丰富，史料详细。
呈现的内容生动、严谨，符合初中学生的实际情况。
3.本课教学内容的逻辑结构分析本课的教学内容的逻辑结构大致是从第二次世界大战中国战场开始，到第二次世界大战全面爆发，接着到各战场的相继出现，最后到战争结束。
主要是按照事件的时间发展顺序逻辑进行的。
最后的第二次世界大战的影响及反法西斯战争胜利的影响则体现了因果逻辑的机构。
二、教学目标1.通过对第二次世界大战取得胜利原因的分析，使学生认识到正义必将战争邪恶、认识人民群众才是历史的创造者、认识关键历史人物对历史事件发展的重大影响。
（唯物史观、历史解释）2.通过地图并构建时间轴，锻炼学生按照时间顺序和空间要素，构建历史事件、人物和现象之间的联系，让学生能够将历史事件置于具体的时空条件下进行考察，正确认识和了解第二次世界大战当中的关键事件。
（时空观念）3.通过文字记载、图片、文物等史料，了解第二次世界大战的爆发的原因、发展进程和深刻影响。
（史料实证）4.通过对史料的解读，正确认识历史叙述，并对各种历史解释加以理解，进而认识世界反法西斯战争的正义性。
感受世界人民为战胜法西斯付出的巨大努力，尤其是认识到中国人民为战胜法西斯的伟大牺牲和贡献（家国情怀、史料实证）四、教学重点与难点1. 重点：第二次世界大战全面爆发的标志；雅尔塔会议；反法西斯联盟的建立；斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的原因和影响。
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第9课世界反法西斯战争的胜利
日期：_________ 班级：_________ 组名：___________ 姓名：_________ 评价：____ 学习目标：认识世界反法西斯联盟建立及作用；掌握二战转折和胜利的重要战役：斯大林格勒战役、诺曼底
登陆等；概述雅尔塔会议及主要内容，认识二战性质和影响。
学习重点：《联合国家宣言》、斯大林格勒战役、诺曼底登陆、雅尔塔会议。
学习难点：世界反法西斯战争的胜利的原因；中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。
【基础部分】
◆回忆旧知
1.第二次世界大战是______、_______、________三个法西斯国家发动的。
它们对内独裁，对侵略扩张，在反共幌子下勾结，形成__________________________集团。
2.第二次世界大战爆发的根本原因是________________________________________________；主要原因是三国建立了____________________专政，疯狂侵略扩张；而英法等国的__________政策也鼓励了法西斯的侵略扩张。
3.______年9月1日，德国侵略_______，英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
______年6月，德军闪击苏联，二战进一步扩大。
________的胜利打破了德军天下无敌的神话。
______年12月7日，日本舰队对_______发动突然袭击，太平洋战争爆发，二战达到最大规模。
◆学习新知
一、正义力量联合---建立国际反法西斯统一战线（国际反法西斯联盟）
苏德战争和太平洋战争后，反法西斯国家开始逐步地走向联合。
_________年1月1日，中美英苏等26个国家在华盛顿共同签署了________________，标志着_________________________最终形成，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了________________，奠定了世界反法西斯战争胜利的基础。
二、二战的转折
1.1942年7月至1943年2月的________________不仅是苏德战场根本转折的开始，而且对二战进程产生决定性意义的影响，是第二次世界大战的关键性战役，是二战的转折点。
2.中途岛海战（1942.6））---太平洋战争的转折点
3.意大利投降（1943.9）---轴心国集团开始解体
三、世界反法西斯战争胜利
1.诺曼底登陆---开辟欧洲第二战场
1944年6月6日，_______________军队在______________登陆，开辟了欧洲第二战场，二战进入粉碎德国法西斯的最后决战阶段。
2.雅尔塔会议----争取胜利和战后安排
1945年2月，苏美英三国首脑召开雅尔塔会议，决议：分区占领_________,战后成立__________，苏联在结束欧战的三个月内参加__________________________。
雅尔塔会议对协调盟国战胜德日法西斯的行动和战后建立联合国起到了推动作用。
3.德国投降
1945年4月下旬，苏军攻克柏林。
______年_____月_____日，德国签署投降书，欧洲战事结束。
4.日本投降
______年_____月_____日,日本宣布无条件投降。
_______年_____月______日,日本代表签署无条件投降书，二战以轴心国的彻底失败而宣告结束。
四、二战的性质：世界反法西斯战争
五、胜利的原因：
（1）国际反法西斯统一战线的建立（反法西斯国家的联合）；（2）正义必胜。
六、抗日战争在世界反法西斯战争中的地位
中国是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的贡献。
六、反思：
1.战争给世界人民带来了巨大灾难；
2.反对战争，珍爱和平；
3.要加强合作，用和平手段解决国际争端。
七、二战对世界格局的影响：二战后形成了新的世界政治格局：两极格局，也叫雅尔塔体系。
八、两次世界大战比较
1.阅读下列材料，回答问题。
1942年1月，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》。
签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
联盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面，都比德、意、日集团占明显的优势，为以后战胜法西斯奠定了坚实的基础。
在联盟内部，……虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。
正是这种根本利益使它们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。
请回答：（1）材料中26国签署《联合国家宣言》的目的是什么？联盟指什么？联盟得以成立并能维持的共同目标是什么？联盟的成立产生了什么积极作用？
（2）要解决当今世界面临的共同难题，促进世界和平与发展，你认为应如何应对复杂的国际关系？
2.阅读下列材料，回答问题。
（1）右图中A、B两处发生的事件分别是__________________和__________________，其对第二次世界大战的形势分别产生了什么影响？
（2）根据地图并结合所学知识，分析亚洲战场反法西斯战争胜利的原因。
【课堂检测】
1.罗斯福在致斯大林的贺信中高度评价说：“（这次战役）制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战争的转折点。
”这次战役是
A．珍珠港事件 B．斯大林格勒战役 C．诺曼底战役 D．柏林战役
2.1942年1月1日，美英苏中等26个反法西斯国家在华盛顿举
行会议……以后“联合国家”在政治上互相协商，军事上互相
配合，物资上互相支援，对加速反法西斯战争的胜利起了重要
作用。
材料中的“联合国家”指的是
A.国际联盟 B．欧洲联盟
C．国际反法西斯联盟 D．联合国
3．历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要资料。
对右
边历史地图反映的历史事件理解正确的是
A．1940年，德国突袭法国，法国兵败投降
B．1940年，敦刻尔克大撤退，英法为反攻保存力量
C．1940年，不列颠之战，英军痛击德军
D．1944年，诺曼底登陆，盟军开辟第二战场
4.下图呈现的政治地理状态，反映的是雅尔塔会议对哪个法西斯国家实施的处置
A．日本 B．德国 C．意大利 D．西班牙
5.目录检索是阅读书籍的方法之一。
下列
标题与图中第二章内容相吻合的是
A．第一次世界大战
B．第二次世界大战
C．拿破仑对外战争
D．美国南北战争
6.右图展示了第二次世界大战的进程。
其中的①②分别是指
A.凡尔登战役；诺曼底登陆
B．雅尔塔会议召开；斯大林格勒战役
C．慕尼黑阴谋；诺曼底登陆
D．日军偷袭珍珠港；斯大林格勒战役
7.第二次世界大战期间科技的运用（坦克、潜艇和飞机）和军队的数量一样，都在急速增长，战争结果表明，
能够在先进装备上花费更多的一方
取得了胜利。
这段话强调了
A．军队数量决定战争成败
B．科技影响战争结果
C．团结是战争决胜的关键
D．战争阻碍社会发展。