语文一模试题分类汇编——古诗词默写训练综合
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一、高中语文默写训练
1.补写出下列句子中空缺的部分
(1)苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观,其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是________,________。
(2)《渔家傲·秋思》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是________,________。(3)《江城子·密州出猎》一词中,表明自己渴望为国御敌立功的词句是________,________,________。
(4)陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷,赞美古老乡土文化的一联是________,________。
(5)文天祥在《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的诗句是________,________。
(6)《己亥杂诗》中移情于物、以花喻人,表现无私奉献的诗句是________,________。【答案】(1)盖将自其变者而观之;则天地曾不能以一瞬
(2)塞下秋来风景异;衡阳雁去无留意
(3)会挽雕弓如满月;西北望;射天狼
(4)箫鼓追随春社近;衣冠简朴古风存
(5)山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍
(6)落红不是无情物;化作春泥更护花
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:曾、瞬、衡阳、雁、雕、箫、简朴、絮、萍、化作。
故答案为:⑴盖将自其变者而观之;则天地曾不能以一瞬;⑵塞下秋来风景异;衡阳雁去无留意;⑶会挽雕弓如满月;西北望;射天狼;⑷箫鼓追随春社近;衣冠简朴古风存;⑸山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍;⑹落红不是无情物;化作春泥更护花
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时,勇于献身正义的崇高精神的句子是“________,________”。
(2)《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“________,________”。
(3)美国失去在联合国人权委员会上的席位,证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心
的,也证明了孟子所说的“________,________”是合乎英明论断的。
(4)《诸葛亮集》中的“赏不可不平,罚不可不均”与《出师表》中的“________,________”两句意思是一致的。
(5)周敦颐《爱莲说》中“________,________ ”两句,赞美莲花洁身自爱、天真自然、不显媚态的品质。
【答案】(1)二者不可得兼;舍生而取义者也
(2)逝者如斯夫;不舍昼夜
(3)得道多助;失道寡助
(4)陟罚臧否;不宜异同
(5)出淤泥而不染;濯清涟而不妖
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。本题属于情境默写,作答时注意审清题干要求,根据理解选准相应语句,注意重点字的写法。比如“寡、陟、臧、淤、染,濯”等字。
故答案为:⑴二者不可得兼;舍生而取义者也;⑵逝者如斯夫;不舍昼夜;⑶得道多助;失道寡助;⑷陟罚臧否;不宜异同;⑸出淤泥而不染;濯清涟而不妖
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
3.按要求填空:
(1)________,关河冷落,________。(柳永《________》)
(2)________,英俊沉下僚。(________《咏史》)
(3)周邦彦《苏幕遮》中遥想故乡,用对面落笔来抒发乡思的诗句是:“________?” 【答案】(1)渐霜风凄紧;残照当楼;八声甘州
(2)世胄蹑高位;左思
(3)五月渔郎相忆否
【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。要答好名句默写题,平时要注意理解句意、积累名句名篇、打好基础,做到必背篇目一定会背诵,会背诵的篇目会依据关键词的提示准确默写。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形,尤其是那些容易被写错的同音字和形近字,要加倍注意。本题的易错易混字是:胄、蹑、渔。
故答案为:⑴渐霜风凄紧;残照当楼;八声甘州;⑵世胄蹑高位;左思;⑶五月渔郎相忆否
【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素,即名言和名篇。所谓“名言”,是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类;所谓“名篇”,是指在人们心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范
围,意思是所要考的内容并不是漫无边际的,而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的,如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
4.补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1)李白在《蜀道难》中用“________ ,________ ”。两句概括了五丁开山而殒命,终于打通艰险蜀道的故事。
(2)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》借由“________ ,________ ”。从怀古转为伤今,家国破败触目伤情。
(3)《诗经。氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是“________ ,________ ”。
(4)《逍遥游》中,宋荣子能对外界的毁誉淡然处之的原因是“________ ,________ ”。(5)古人常借酒来抒发情怀,如苏轼在《赤壁赋》中用“________”一句写曹操攻破荆州后在长江边上饮酒作诗,又在《念奴娇·赤壁怀古》中以“________”。一句来写感慨人生而洒酒祭月。
【答案】(1)地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连
(2)望中犹记;烽火扬州路
(3)总角之宴;言笑晏晏
(4)定乎内外之分;辩乎荣辱之境
(5)酾酒临江;一尊还酹江月
【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。解答此类题时,如果是情境默写,必须注意情境的提醒,从理解内容方面入手。如果是直接默写上下句,则背诵出诗文内容即可。不管什么形式的默写,都要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。本题属于情境默写,注意重点字的写法“摧”“钩”“望”“烽”“宴”“晏”“分”“辩”“酾”“尊”“酹”。
故答案为:⑴地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连;⑵望中犹记;烽火扬州路;⑶总角之宴;言笑晏晏;⑷定乎内外之分;辩乎荣辱之境;⑸酾酒临江;一尊还酹江月
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
5.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,________,________,咏而归。(《论语》)
(2)关山难越,________;萍水相逢,________。(《滕王阁序》)
(3)秦爱纷奢,人亦念其家。________,________?(杜牧《阿房宫赋》)
(4)________。独上高楼,望尽天涯路。________,山长水阔知何处?(晏殊《蝶恋花》)
(5)________,________。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》
【答案】(1)浴乎沂;风乎舞雩
(2)谁悲失路之人;尽是他乡之客