电子设计大赛模电培训
《电子设计大赛培训》课件
的智能化水平。
创新设计理念与实践
设计思维
强调以用户为中心的设计理念，注重用户体验和需求分析。
跨学科合作
鼓励不同专业背景的团队成员进行交流与合作，激发创新灵感。
实践经验积累
通过实际项目和案例的实践，积累经验，提升设计能力。
THANKS
感谢观看
。
电路板设计与制作
电路板设计软件
常用的电路板设计软件有 Altium Designer、Eagle 等。
电路板制作流程
电路板制作流程包括原理 图设计、PCB布局、布线 、制板和焊接等步骤。
电路板制作材料
电路板通常由绝缘材料制 成，如FR4、CEM-1等， 表面涂有导电层，如铜。
03
CATALOGUE
软件调试
在仿真器或目标板上进行软件调试，确保程序正 常运行。
系统测试
进行全面的系统测试，确保各项功能正常工作。
05
CATALOGUE
电子设计大赛经验分享
优秀作品展示与解析
优秀作品展示
展示历届电子设计大赛的优秀作品， 包括创意、技术实现和实用性等方面 。
作品解析
对优秀作品进行深入解析，探讨其设 计思路、技术难点和解决方案。
微电子技术持续创新
随着制程技术的进步，微电子技术将进一步缩小芯片尺寸，提高集 成度。
嵌入式系统应用前景
智能家居
01
嵌入式系统将广泛应用于智能家居设备，实现家庭智能化管理
。
工业自动化
02
嵌入式系统在工业自动化领域的应用将更加广泛，提高生产效
率和设备可靠性。
医疗电子
03
嵌入式系统在医疗电子领域的应用将更加深入，提高医疗设备
《电子设计大赛培训》 ppt课件
全国大学生电子设计竞赛培训系列教程
全国大学生电子设计竞赛培训系列教程《全国大学生电子设计竞赛培训系列教程——基本技能训练与单元电路设计》内容简介本书是全国大学生电子设计竞赛培训系列教程之一——《基本技能训练与单元电路设计》分册。
全书共7章，主要介绍了“全国大学生电子设计竞赛”的基本情况、设计竞赛命题原则及要求、历届考题的类型、考题所涉及的知识面和知识点、竞赛培训流程，以及赛前、竞赛期间的注意事项等内容；并较详细地讲解了电子竞赛制作的基础训练、单片机最小系统和可编程逻辑器件系统设计制作；最后介绍了单元电路的工作原理、设计与制作。
本书内容丰富实用，叙述简洁清晰，工程性强，可作为高等学校电子信息科学与工程类专业、电气工程及自动控制类专业的大学生参加“全国大学生电子设计制作竞赛”的培训教材，也可作为各类电子制作、详程设计、毕业设计的教学参考书，以及电子工程技术工程师的参考书。
前言全国大学生电子设计竞赛是由教育部高等教育司、信息产业部人事司共同主办的面向大学生、大专生的群众性科技活动，目的在于推动普通高等学校的信息电子类学科面向21世纪的课程体系和课程内容改革，引导高等学校在教学中培养大学生的创新意识、协作精神和理论联系实际的学风，加强学生工程实践能力的训练和培养，鼓励广大学生踊跃参加课外活动，把主要精力吸引到学习和能力培养上来，促进高等学校形成良好的学习风气，同时也为优秀人才脱颖而出创造条件。
全国大学生电子设计竞赛自1994年至今已成功举办了七届。
深受全国大学生的欢迎和喜爱，参赛学校、队和学生逐年递增。
全国大学生电子设计竞赛组委会为了组织好这项竞赛事，编写了电子设计竞赛获奖作品选编，深受参赛队员的喜爱。
有许多参赛队员和辅导教师反映，若能编写一部从基本技能训练、单元电路设计直至综合设计系列教程，那将是锦上添花。
2006年北京理工大学罗伟雄教授在湖南指导工作时也曾提出这个设想。
当时就得到了国防科技大学的领导和教员响应。
立即组建了“全国大学生电子设计竞赛培训系列教程编写委员会”。
电赛培训方案
第1篇
电赛培训方案
一、项目背景
随着电子科技的高速发展，电子设计竞赛（以下简称“电赛”）在我国高校中日益受到重视。电赛旨在提高大学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，培养优秀电子技术人才。为提高参赛队伍的整体水平，确保在电赛中取得优异成绩，特制定本培训方案。
二、培训目标
1.提升参赛选手的电子技术水平，掌握基本电路原理及设计方法。
2.建立健全培训管理制度，确保培训质量；
3.设立培训奖学金，激励学生积极参与；
4.加强与校外企业、科研院所的合作，拓宽培训渠道。
本培训方案旨在为参赛选手提供全面、系统的培训，助力选手在电赛中取得优异成绩。希望各位参赛选手珍惜机会，努力学习，不断提高自身综合素质，为我国电子科技事业贡献力量。
第2篇
电赛培训方案
3.使学生熟悉电赛的比赛规则和流程，提高竞赛策略运用能力。
三、培训对象
1.对电子技术有兴趣并具有一定基础的学生。
2.有意向参加电赛的在校大学生。
3.需要提高电子设计能力的团队成员。
四、培训内容
1.电子技术基础理论：
-模拟电子技术：放大器、滤波器、振荡器等。
-数字电子技术：逻辑门、触发器、计数器等。
-微控制器技术：AVR、STM32、Arduino等。
七、师资力量
1.学校电子技术专业教师；
2.有电赛经验的学长学姐；
3.校外企业或科研院所的电子技术专家。
八、考核与评价
1.平时成绩：包括出勤、课堂表现、实践操作等。
2.期末考核：分为理论知识考试和作品设计制作两部分。
3.竞赛成果：参加电赛的成绩将作为重要评价标准。
九、保障措施
1.提供充足的培训教材和实验器材；
大学生电子设计竞赛培训课件
无人机控制系统
总结词
无人机控制系统案例介绍了如何设计、制作和调试无人机飞行控制系统，实现稳定、安全的飞行。
详细描述
无人机控制系统案例包括飞行控制算法设计、传感器数据融合、导航定位等方面的内容。通过这个案 例，学生可以学习无人机的整体设计和实现过程，为将来从事无人机相关领域的工作打下基础。
智能家居系统
详细描述
介绍电阻、电容、电感等基本元件的 特性、参数和使用方法。
嵌入式系统
总结词
嵌入式系统是现代电子产品的重要组成部分，掌握其原理和应用是电子设计的 重要技能。
详细描述
介绍嵌入式系统的基本概念、常见嵌入式处理器及其应用，以及嵌入式系统的 开发流程。
传感器与执行器
总结词
传感器和执行器是电子系统中感知和操控外部环境的重要元件。
竞赛时间
每年XX月份举行， 历时XX天。
评分标准
作品的设计方案、实 现效果、团队协作和 答辩表现等。
02
基础知识培训
电路基础
总结词
电路是电子设计的基础，掌握电 路的基本原理和元件是必不可少 的。
详细描述
介绍电路的基本概念、欧姆定律 、基尔霍夫定律等，以及如何分 析基本电路。
电子元件
总结词
了解和掌握各种电子元件的特性是电 子设计中的关键。
元件焊接
掌握焊接技巧，熟悉常用 焊接工具和材料，能够准 确、快速地完成元件焊接。
单片机编程
单片机选型
根据项目需求选择合适的单片机型号，了解单片机的 资源、性能和特点。
编程语言
掌握C语言或汇编语言等单片机编程语言，能够编写 程序实现基本功能。
开发环境
熟悉单片机开发环境，如Keil、IAR等，能够进行项 目开发和调试。
模拟电子技术基础知识和设计能力培训
根据需求分析，设计电路的原理图，包括各个 元件的连接方式和功能实现。
参数计算
根据电路原理图，计算元件的参数值，以确保电 路性能的稳定性和可靠性。
PCB布局
将原理图中的元件布局到PCB板上，并考虑元件之 间的电气性能和信号流向。
电路仿真
利用电路仿真工具对设计的电路进行模拟测试， 验证电路性能是否符合要求。
传感器信号调理电路设计
总结词
传感器信号调理电路是模拟电子技术的又一应用，用于将传感器输出的微弱信 号调理为便于处理和传输的电信号。
详细描述
传感器信号调理电路设计需要考虑信号的灵敏度、线性度、噪声和漂移等参数。 常用的调理器件包括运算放大器、电阻、电容等。设计时需要选择合适的器件 和电路拓扑结构，以实现对传感器信号的有效调理。
平和低电平。
对比
模拟信号和数字信号在处理、传 输和转换方面存在显著差异。模 拟信号通常需要更高的带宽和抗 干扰能力，而数字信号具有更高
的可靠性和稳定性。
电子元件类型与特性
电阻
电容
限制电流的元件，主要特性是阻值大小。 不同类型的电阻有不同的温度系数、稳定 性等特性。
存储电荷的元件，主要特性是容量和容抗 。不同类型的电容有不同的介质、耐压和 温度系数等特性。
在相关领域取得一定的研究成 果或技术创新。
为未来的职业发展打下坚实的 基础。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
选择合适的绘图软件
如Altium Designer、 Cadence等，根据实际需求选 择适合的绘图软件。
绘制电路原理图
根据电路设计，绘制电路原理 图，确保元件符号、连接线和 注释清晰准确。
导出制板文件
大学生电子设计竞赛培训课件
理操作相关的公共关键点。
3
熟悉常见开发板
Arduino、ESP系列等开源硬件平台，掌握 上手及基础使用。
Autocad和Altium设计软件入门
简介
Autocad和Altium设计软件是 电子设计中最为常见的制图 和PCB软件。
基本操作
掌握常规绘图操作，熟悉引 入器件库、布局和路由、调 试等操作。
应用技巧
掌握更高级的应用技巧，并 注重掌握技巧的实际应用。
数字信号处理在电子设计中的 应用
数字信号处理在电子设计领域中非常重要，广泛应用于音频处理、图像和视 频处理、控制领域等。
基于单片机的能源管理系统
太阳能电池板
可将太阳能转化为电能，是一种 常用能量获取方法，可应用于各 种电子产品中的充电。
Arduino开发板
大学生电子设计竞赛培训 课件
欢迎来到电子设计竞赛的培训课件！本课件将带您深入了解大学生电子设计 竞赛的基本理念和实战技巧。
如何打造强大的比赛团队？
1 明确分工
确定各成员的具体角色和任务，充分发挥每 个人的专业能力。
2 注重实践
鼓励团队成员多学习、多实践，并及时总结 经验教训。
3 切磋互助
鼓励成员之间交流互动，促进团队凝聚力的 形成。
4 借力发展
与其他电子爱好者或机构进行合作，实现资 源共享，推动团队发展。
有效电子设计项目的关键组成部分
目标和指标 电路和PCB设计 控制系统和编程 原材料和供应商
需求分析和制定设计方案 模拟仿真分析和测试验收 固件和软件编写和测试 生产和装配管理及质量控制
电子设计项目规划策略和最佳实践
明确目标和时间表
3
太阳能电子器件的密封设计
对于使用在户外环境的太阳能电子系统 来说，坚固的密封设计和合理的材料选 择是至关重要的。
电子设计大赛培训(1)
¡ 4. 新型器件和集成电路应用题 新型器件和集成电路应用题侧重于新型器件的应用、新型集成 电路的应用；
¡ 5. 电子产品和仪器初步设计题 常用电子产品和电子仪器初步设计的题目侧重于某一产品的初 步设计。
不同类型的题目之间，在难易程度上允许有差别。
电子设计大赛培训(1)
八、电子设计竞赛的题目分析
¡ 全国大学生电子设计竞赛从1994年的首届试点到如今电子设 计竞赛的试题来看，可以归纳成7类，即：
电子设计大赛培训(1)
基本模块
¡ 参加电子设计竞赛，离不开一些基本模块。 ¡ 如LED,LCD子电路，子程序。（这点凌阳的61
板做的很好，有很多现成的标准函数可以调用） AD,DA电路，搞控制的总得选好步进电机的型号， 驱动电路，驱动程序吧，那搞无线的应该准备什 么呢？ ¡ 自己去想吧！有一个一等奖选手告诉过我， 他说 “在竞赛前我就知道我会得奖，因为我把该准备 的东西都准备了，而且在比赛前几天都梦到了比 赛题目",他说得有点夸张，但是也很可信，足以 证明这个准备对整个比赛有举足轻重的作用。
电子设计大赛培训(1)
2023/5/30
电子设计大赛培训(1)
一、获奖学生感言
¡ 热情是保持一个人对一件事物的热忠程度，它可 以引导你，为你注入强大的动力。
电子设计大赛培训讲义
电子设计大赛培训讲义电子基本知识和protel基本知识一、电子基本知识1、常用的元器件介绍及识别方法一、电阻电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。
电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。
1、参数识别：电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（M Ω）等。
换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。
a、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472 表示47×100Ω（即4.7K）；104则表示100Kb、色环标注法使用最多，现举例如下：四色环电阻五色环电阻（精密电阻）2、电阻的色标位置和倍率关系如下表所示：颜色有效数字倍率允许偏差（）银色/ x0.01 ±10金色/ x0.1 ±5黑色0 0 /棕色1 x10 ±1红色2 x100 ±2橙色3 x1000 /黄色4 x10000 /绿色5 x100000 ±0.5蓝色6 x1000000 ±0.2紫色7 x10000000 ±0.1灰色8 x100000000 /白色9 x1000000000 /二、电容1、电容在电路中一般用“C”加数字表示（如C13表示编号为13的电容）。
电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。
电容的特性主要是隔直流通交流。
电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小，电容对交流信号的阻碍作用称为容抗，它与交流信号的频率和电容量有关。
容抗XC=1/2πf c (f表示交流信号的频率，C表示电容容量)电话机中常用电容的种类有电解电容、瓷片电容、贴片电容、独石电容、钽电容和涤纶电容等。
2、识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和数标法3种。
电容的基本单位用法拉（F）表示，其它单位还有：毫法（mF）、微法（uF）、纳法（nF）、皮法（pF）。
湖北大学电子设计竞赛培训计划2
湖北大学电子设计竞赛培训计划2009—12—8基本思想:阶段一到四要求每个同学都必须完成，不分组;每个阶段完成后,组织展示或竞赛，对本阶段进行积累总结,对不合要求的学生进行淘汰；培训以硬件为主，软件为辅；完成四阶段以后，可自愿组合成小组,进行五阶段以后的培训内容阶段一:电子技术基础培训基础知识：高数、电路；(大一下修完)内容：1、元器件识别——色环电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等；2、看懂简单电路连接图，焊接电路；3、常用仪器仪表的使用，包括电压源、信号源、示波器、万用表等。
达标：1、能识别常见的电子元器件；2、掌握常用电子元器件的相关参数,并能测试其好坏;3、能根据给出的简单电路图熟练焊接相关的元器件，使电路能够正常工作；4、熟练使用常见仪器仪表。
项目: 1、设计并焊接常用电子元器件相关参数的简易测定电路；2、组装调试简单的电子设备套件，包括：万用表，收音机。
时间安排：每年9月—10月（其中焊接练习2周、简易测试电路1周,套件组装调试1周）地点安排：物电院609负责人：黄汉华其他:建议组织小展示。
阶段二：模拟电子技术加强基础知识：模拟电路（大二上修完）内容：1、模拟电路课程中相关电路的设计与调试；2、常用模拟电路的设计与调试；达标：1、熟悉常见的模拟器件：二极管、三极管、运算放大器等；2、熟练应用常见的模拟器件设计各类线性或非线性放大电路；3、合理应用分立元件设计功率电路。
项目：1、常用模拟器件的常用电路的设计与实现：如二极管：稳压电路、整理电路等；2、基本放大电路——加减法、积分、微分3、V-I及I-V变换电路4、线性检波、绝对值变换5、峰值保持电路；6、有源滤波电路;7、低频功率放大器；8、程控正弦波小信号放大器9、直流稳压电源、开关稳压电源；10、充电器说明：1，9，10为必选项目时间安排:每年10月至次年4月（大二上），根据课程进度完成相关项目(除必选外，任选1项），组织测评，建议两周一次。
全国大学生电子设计竞赛培训精品PPT课件
1
//
R
F
集成运放的基本应用
❖ 差动放大器
V1 R1 V2
R2
RF R3
VO
RF R1
V1
1
RF R1
R3 R2 R3
V2
当
R
＝
1
R
2，
R
F
＝
R
时
3
为
差
动
放
大
器
，
VO
差
模
电
压
增
益
：
A
＝
VD
VO
V
－
2
V1
＝
RF R1
＝
R R
3 2
输
入
电
阻
：
R
＝
id
R
＋
1
R
＝
2
2
R
1
当
R
＝
1
R
＝
2
R
＝1 dR
R dT
常用传感器及应用
❖ 半导体热敏电阻
VREF
VREF
R VO
R
R
RT
R
仪器放大器
VO
常用传感器及应用
❖ 热电偶 在两种不同金属所组成的闭合回路中，当两接触的 温度不同时，回路中就要产生热电势。这种由两种 不同金属构成热电变换元件称为热电偶。
A
T
T0
B
常用传感器及应用
❖ 热电偶 — 用途：温度测量 — 常用放大芯片：AD594_595、MAX6675
❖ 热释电红外传感器（PIR）
若使某些强介电质的表面温度发 生变化，随着温度的上升或下降， 在这些物质表面上就会产生电荷 的变化，这种现象为热释电效应。
全国电子设计方案大赛培训讲义
全国电子设计大赛培训讲义、历届竞赛赛题解读第一届＜1994年）全国大学生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源二、多路数据采集系统第二届＜1995年）全国大学生电子设计竞赛题目一、实用低频功率放大器二、实用信号源的设计和制作三、简易无线电遥控系统四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届＜1997年）全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源B题简易数字频率计C题水温控制系统D题调幅广播收音机*第四届＜1999年）全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器B题数字式工频有效值多用表C题频率特性测试仪D题短波调频接收机E题数字化语音存储与回放系统第五届＜2001年）全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器B题简易数字存储示波器C题自动往返电动小汽车D题高效率音频功率放大器E题数据采集与传输系统F题调频收音机第六届＜2003年）全国大学生电子设计竞赛题目A题电压控制LC振荡器B题宽带放大器C题低频数字式相位测量仪D题简易逻辑分析仪E题简易智能电动车F题液体点滴速度监控装置第七届＜2005年）全国大学生电子设计竞赛题目A题正弦信号发生器B题集成运放参数测试仪C题简易频谱分析仪D题单工无线呼叫系统E题悬挂运动控制系统F题数控直流电流源G题三相正弦波变频电源纵观历届赛题，设计方向大致可以分为四类：（一）功能电路兼控制类系统设计（11项＞第一届＜1994年）全国大学生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源第二届＜1995年）全国大学生电子设计竞赛题目一、实用低频功率放大器二、实用信号源的设计和制作第三届＜1997年）全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源第四届＜1999年）全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器第五届<2001年）全国大学生电子设计竞赛题目D题高效率音频功率放大器第六届<2003年）全国大学生电子设计竞赛题目A题电压控制LC振荡器 B 题宽带放大器第七届<2005年）全国大学生电子设计竞赛题目A题正弦信号发生器 F 题数控直流电流源G题三相正弦波变频电源二）测量仪器类系统设计<10 项）第二届<1995年）全国大学生电子设计竞赛题目四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届<1997年）全国大学生电子设计竞赛题目B 题简易数字频率计第四届<1999年）全国大学生电子设计竞赛题目B 题数字式工频有效值多用表C 题频率特性测试仪第五届<2001年）全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器B题简易数字存储示波器第六届<2003年）全国大学生电子设计竞赛题目C题低频数字式相位测量仪 D 题简易逻辑分析仪第七届<2005年）全国大学生电子设计竞赛题目B 题集成运放参数测试仪C 题简易频谱分析仪三）通信传输类系统设计<7 项）第一届<1994年）全国大学生电子设计竞赛题目二、多路数据采集系统第二届<1995年）全国大学生电子设计竞赛题目三、简易无线电遥控系统第三届<1997年）全国大学生电子设计竞赛题目D题调幅广播收音机*第四届<1999年）全国大学生电子设计竞赛题目D题短波调频接收机第五届<2001年）全国大学生电子设计竞赛题目E题数据采集与传输系统F题调频收音机第六届<2003年）全国大学生电子设计竞赛题目第七届<2005年）全国大学生电子设计竞赛题目D题单工无线呼叫系统四）自动控制兼电路类系统设计<6 项）第一届<1994年）全国大学生电子设计竞赛题目第二届<1995年）全国大学生电子设计竞赛题目第三届<1997年）全国大学生电子设计竞赛题目C题水温控制系统第四届<1999年）全国大学生电子设计竞赛题目E 题数字化语音存储与回放系统第五届<2001年）全国大学生电子设计竞赛题目C题自动往返电动小汽车第六届<2003年）全国大学生电子设计竞赛题目E题简易智能电动车 F 题液体点滴速度监控装置第七届<2005年）全国大学生电子设计竞赛题目E题悬挂运动控制系二、电子系统设计一般方法这里我们以2005年全国大学生电子设计竞赛A题目来给大家展开讲解以下。
模拟电子技术电气工程师培训课件
漂移
扩散
扩散-多子浓度差产生 (chǎnshēng)的载流子定 向运动
返回 (fǎnhuí
漂移-少子受电场作用产生 (chǎnshēng)的定向运动
PN结-扩散与漂移动态平衡 (势垒,耗尽层)
)
第十二页，共76页。
基本放大(fàngdà)电路
• 三种组态-共射 ，共集，共基
第四页，共76页。
3集成(jí chénɡ)运算放大器及其 应用
第五页，共76页。
4信号处理(xìn hào chǔ lǐ)电路
• 滤波器的概念、种类和幅频特性；比较器的工作原 理，传输特性和阀值，输入输出波形关系
• 一阶和二阶低通滤波器电路分析；主要性能，传递 函数，带通截止频率，电压比较器的分析法；检波 器 、采样保持(bǎochí)电路工作原理
• 电流(diànliú)并联负反馈电路
Ii
基本放大器
Idi
A
I f
反馈网络 F
返回 (fǎnh uí)
Io
A IF
Io Ii
1
A I A I
FI
1 FI
Io I f
I f FI Io
AVSF
Vo VS
Io RL Ii RS
A IF
RL RS
第三十一页，共76页。
电压并联(bìnglián)负反馈电路
• 电路分析：1。两级电容耦合NPN放大电路（负电源 ）2。级间反馈元件引入电压(diànyā)串联反馈3。瞬 时极性判定为负反馈4。反馈信号是RE1上电压 (diànyā)Vf正比于输出电压(diànyā)Vf
100k
30k
vI
10μF 10k
独立院校电子设计大赛模电培训的内容及方法探索
３ 带 通 滤 波 器 设 计 的 培 训 方 法 、 滤波器的类型包括巴特沃斯滤波器、 介 绍 几 种 常 用 滤 波 器 的 特 点 ， 根 据 题 目要 求 设 计 最 大 平 坦 滤 波 器 可 以 确 定 应 该 选 用 巴特 沃斯 滤波器 。重点讲 解滤 波器 的截止 频率 、 品质 因数和 增益 这些 指标 的分析 计算 方法 。 学 生 掌 握 了 各 项 指 标 的 理 论 计 算 后 ， 基 本 就 可 以独 立 设 计 出 带 通 滤 波 器 的 参 数 。对 于 阶 数 较 高 的 滤 波 器 ， 由 于 参 数 计 算 很 复 杂 ， 可 以指 导 学 生 结 合 滤 波 器 仿 真 软 件 快 速 确 定 电 路 的参数 ，但这 种方 式不 能一开始 就提 倡 ， 否 则 学 生 不 能 真 正 掌 握 滤 波 器 的指 标 计 算 机 设 计 方 法 。 学 生 完 成 电 路 设 计 后 ， 进 行 焊 接 调 试 ， 调 试 时 指 导学 生 用 信 号 发 生 器 给 出 的
时 又 要 上 升 到 理 论 ， 补 充 理 论 知 识 ， 最 后 解 决 问 题 。 根 据 本 文 提 出 的 培 训 内容 及 培 训 方 法 进 行 培 训 可 以有 效 提 高 学 生 的 模 电 设 计 和
动手能 力。
限 ， 设 计 出 的 电路 多 少 都 存 在 问 题 ， 不 过 经
现 １Ｗ Ｏ 的低 频 功 率 放 大 器 ， 经 过 这 个 项 目的 培 训 后 ， 学 生 的 动 手 能Hale Waihona Puke 力 可 以大 幅 提 高 ，而 且
意 尽 量 避 免 电路 产 生 自激 振 荡 了 。 消 除 自激
电子设计大赛培训
4. 命题说明 命题人应对命题的意图、涉及的主要知识范围及其它问题 予以必要的说明，供全国专家组选题时参考。
docin/sundae_meng
三、竞赛采用全国统一命题、分赛区组 织的方式
竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。 竞赛期间学生可以查阅有关文献资料，队内学生 集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、 团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；
竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形 式的指导或引导；
docin/sundae_meng
传统的电子信息类专业教学内容，重理论、轻实践；重分析、轻 综合；重个体、轻协作。实验内容及实验方法上所存在的内容陈 旧、形式呆板、方法单一。按传统方法培养的学生，在参加电子 设计竞赛时，就会发生诸多的问题。如：理论设计正确却无法在 工程上实现；单元电路正确却无法实现系统联调；个人能力很强 却各自为政，不能实现强强联合等等。
4. 新型器件和集成电路应用题 新型器件和集成电路应用题侧重于新型器件的应用、新型集成 电路的应用；
5. 电子产品和仪器初步设计题 常用电子产品和电子仪器初步设计的题目侧重于某一产品的初 步设计。
不同类型的题目之间，在难易程度上允许有差别。
docin/sundae_meng
八、电子设计竞赛的题目分析
直流稳压电源（第三届，2019年）要求设计制作一个交 流变换为直流的稳定电源。涉及到的基础知识与制作能力 包含：交流电源降压和整流，直流电压稳压和调节，恒流 电流源，DC-DC变换器，单片机，数字显示与控制等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2. 二阶有源RC高通滤波器
R3
R4
+15V
C1 ui
R1
C2
2
7
µA741
6
3
4
u0
R2
15V
计算方法同低通滤 波器
截止频率: c
1 R1 R2C1C 2
S2
A(s) S 2 C S 2
Q
C
Q值一般取0.707
Q
1
R2C2 R1C2
R1C1
R2C1
通带放大倍数:
G 1 R4 R3
输出电压的范围在正 负(1.2V~20V)之间
电流<1.5A)
四.可调式串联型稳压电路: 可做到高精度
调整管: 决定输出电流和
..
+
电压最大值.
比较放大: 运算放大器.
Vi
R1
C0
2K
(OP07).
基准电压VREF: _.
决定输出电压大 小和稳定性.
所以输出电压:
VO
VREF (1
R3' R4'
)
.
C0
.
取样电路: R3=R4=RP=10K
各电容的 取值要根 据负载大 小.
..
.
+
Vi
R1
C0
2K
C0
_.
.
所以输出电压:
VO
VREF (1
R3' R4'
)
决定稳定性和输出可调电压范围的关键元件:
稳压管DZ1和取样电阻
如数控电源
五.开关型稳压电路: 串联型、并联型和脉冲变压器耦合型。
开关稳压电源的特点
b)D/A+运算放大器
V0
Vi 2n
Dn
V0
Vi 2n
Dn
因为第1级放大电路没有放大功能，所以第2级 放大电路是必须的。
G
Dn 2n
A2
2。测量放大电路(配传感器)---低频放大电路
a)INA128/129 低功耗仪用放大器
增益G=1+50k／RG
8V
INA128接传感器: +5V
-5V 由INAl28构成的电阻电桥放大器
vo＝vn≈ vp＝ vi
2.电流型输入: 反相放大电路(Ri= R1 , R00)
vo＝- ii R2
3。功率放大器
求解输出功率和效率的方法:
在已知RL的情况下，先求出Uom，则 然后求出电源的平均功率，
Pom
U
2 om
RL
PV IC(AV) VCC 效率 Pom PV
选择晶体管时，其极限参数
降）。若输出电压下降幅度为1V以上，则调压管或比较放大管性
能不良，应予以更换。
第二讲
放大电路分类:
• 可变增益放大电路 • 测量放大电路(配传感器) • 宽带放大电路 • 功率放大电路 • 运算放大电路 应用： • 电压比较器 • 滤波器 • 积分电路 • 乘法器 。。。。
1.可变增益放大电路:a)AD603
• 提供3.3V、5V、12V、15V及可调（ADJ） • 最大输出电流：1A； • 最大输入电压：45V • 振荡频率：54kHz； • 最大稳压误差：4%； • 转换效率：75%～88%（不同的电压输出的效率不
同）；
15V
12V
-12
R107
电感不能 用贴片的
2.并联开关型稳压电路（升压型）
如:AD780(2.5V); AD586(5V); AD587(10V);
一.整流\滤波
保险丝
a
采用电容
滤波时， 整流管的
v1
导通角较
小,所以
功耗低.
v1
v2 b
D4
D1 D3
C
S +
–
D2
1.变压器的选择: 电压要求，功率要求，
2.整流二极管的选择: 电流要求 /反向耐压 IN400x(1A)\IN540x(1A)
TDA1521单电源供应时应用电路
LM1877N－9为2通道低频小功率放大电路，单电源供电， 最大不失真输出电压的峰峰值UOPP＝(VCC－6)V，开环电压 增益为70dB。图所示为LM1877N－9中一个通道组成的实 用电路，电源电压为24V，C1～C3对交流信号可视为短路； R3和C4起相位补偿作用。带负载为8Ω。
调节 RP可改变输出电压.
只有L足够大，才能升压；只有C足够大，输出电压交 流分量才足够小!
饱和电流8A的环 形铁粉磁芯电感
UC384×主要包括UC3842\ UC3843\ UC3845等芯片，它们的 功能基本一致，不同的是：①集成电路的启动电压（7脚） 和启动后的最低工作电压（即欠电压保护动作电压）不同； ②输出驱动脉冲占空比不同；③允许工作环境温度不同。
0.46V
Pom
U
2 o max
2RL
21W
π
U omax
68%
4 VCC
4。宽带放大器
• AD811高性能视频运算放大器 (<900MHz)
第四讲
滤波器分类(有关)
• 无源滤波器: LC滤波器(用于高频电路)
• 有源滤波器: 有源RC滤波器(中低频电路)
模拟滤波器常用的逼近方法:
巴特沃兹逼近(巴特沃兹滤波器) 切比雪夫逼近(切比雪夫滤波器) 椭圆逼近(椭圆滤波器) 贝塞尔逼近(贝塞尔滤波器)
• ① 管耗小、效率高。
• ② 稳压范围宽。
• ③ 滤波电容的容量小。
• 但是这种稳压电路的动
态性能、稳压性能较差， 串联开关型稳压电路原理图
电路也较复杂。
不适合负载变化大的场合,不能升压.
R1
.
L足够大时,可以升压.
R2
脉宽可调并联开关型稳压电路原理图
1. 开关型稳压模块: LM2575T系列(串联开关型)
VO /VO
VI /VI
IO 0 T 0
输出电压与输入电压 的相对变化比
Ro
VO IO
VI 0 T 0
温度系数
ST
VO T
VI 0 T 0
• 稳压电源的调试
•
① 接通市电，测量变压器每个次级绕组的交流电压应为额
定值。
•
② 测滤波电容两端直流电压应为1.2U2左右。
•
③ 测量基准直流电压(U2应在要求范围之内)。
第一讲
变压器：降压 整流：交流变脉动直流 滤波：滤除脉动 稳压：进一步消除纹波，提高电压的稳定性和带载能力
稳压电路：
78\79系列稳压模块:固定的电压输出, 电流<1.5A. 三端可调稳压模块: 电压输出范围可调. 开关型稳压模块: 如:LM2575, 小功率,电流<1 A. 开关型稳压电路: 可做大功率 可调串联型稳压电路: 可做到高精度 精密基准稳压模块: 用于精度要求高的放大 电 (功率很小) 路和A/D转换电路中的基准电压.
可作宽带 放大器 增益变化范围由5脚与7脚的连接决定: 5、7脚断开,增益变化范围为9～51dB(带宽为9MHz), 增益40Vg+10; 5、7脚短接,增益变化范因为-11～+3ldB(带宽90MHz);增益40Vg+30; 当5脚与7脚之间接一电阻时,可使增益变化范围进行平移。
1脚与2脚的电压差Vg来控制输入信号(3脚)的衰减率, 即改变 增益变化范围。
(LT1117-1.8/ LT1117-2.5 /LT1117-3.3 /LT1117-1.8
电流<800mA)2.双电源Fra bibliotek+
变压器付边 中间抽头
1
78XX
3
2
CI
CO
+ VO
VI
_
CI
1
CO
_
2
79XX
3
VO
正负电压同时输出电路
三.三端可调稳压模块: 电压输出范围可调.
VREF V31 V21 1.2V R1 R1 (120 ~ 240)
OCL
OTL
BTL
电源电压 ±7.5～±20 V 6.0～24V 6.0～18V
OTL电路：单电源供电，低频特性差。 OCL电路：双电源供电，效率高，低频特性好。 BTL电路：单电源供电，低频特性好；双端输入 双端输出。
2×12W功放集成TDA1521应用电路图:
TDA1521有短路保护和热保护。 输出功率为2 × 6w(总谐波失真= 0.5 ％ ), 8 Ω负载 . 对称电源± 12V , 增益固定30dB。
其中A0为滤波器的通带放大倍数,一般取1
1. 二阶有源RC低通滤波器
R4
压控电压源二阶LPF
R3
R1
R2
A(s)
S2
C2 C S
2
Q
C
Au
(s)
1
[3
Aup
Aup (s) (s)]sRC
(sRC)2
Au
1 (
f f0
)2
Aup j[3
Aup ]
f f0
1. 二阶有源RC低通滤波器
R4 R3
3.滤波电容的选择: 电流要求/耐压 耐压值应大于额定输出的1.5～2倍
二. 78\79系列稳压模块组成固定输出电压源
电流<1.5A. (78Lxx,电流<100mA)
1.单电源
C1,C2频率补偿， 防止稳压器产
注意管压降 不要太大
生高频自己振 荡，抑制高频
干扰
C3 减小输入电 源引入的低频
干扰
D :保护调整管
由INA128构成的差分电压-电流变换电路
INA128输出经R1及A1构成电流源，输 出电流Io是相对恒定的，只与输入电压 和R1有关，Io=(VIN／R1)×G。