小学英语名词(单复数、所有格)
小学英语语法-名词
小学英语语法（名词）一、什么是名词？名词是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。
人：Amy（艾米） singer（歌手） girl（女孩）动物：panda（熊猫） fox（狐狸） tiger（老虎）地点：park（公园） school（学校） hotel（酒店）物品：pen（钢笔） car（汽车） box（盒子）抽象概念：life（生活） wish（愿望） good（高兴）二、名词的划分可数名词个体名词普通名词集合名词不可数名词物质名词抽象名词名词专有名词's所有格名词所有格 Of所有格双重所有格1、专有名词和普通名词（根据其意义划分）专有名词：表示特定的人或事物名称的词叫作专有名词。
例如：人名：Jim（吉姆） Mr Green（格林先生） Santa Claus（圣诞老人）星期、月份、节日：Sunday（星期天） May（五月） Christama（圣诞节） the Spring Festival（春节）建筑、街道：the Great Wall（长城） the Fifth Avenue（第五大道）国家、城市：China（中国） Beijing（北京） Paris（巴黎）普通名词：凡是不属于特定的人或事物名称的词，叫作普通名词。
又可分为：个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。
个体名词：cup（杯子） scarf（围巾） taxi（出租车）集体名词：class（班级） people（人民） team（队伍）物质名词：air（空气） milk（牛奶） water（水）抽象名词：work（工作） honesty（诚实） peace（和平）2、可数名词与不可数名词（根据是否能够用数字来计算）可数名词：可以用数字一个一个数出来的名词。
有单数和复数两种形式。
单数名词用名词原形表示。
复数名词有如下变化形式：一般情况：词尾+S词尾是S\X\SH\CH的词：词尾+es“辅音字母+y”结尾的词：变y为i，再加es部分词尾是o的词：词尾+es词尾是f或fe的词：变f或fe为v，再加es不可数名词：不可以用数字一个一个数出来的名词，叫作不可数名词。
名词单复数名词所有格
则 合成名词变成复数的情
变 况： 化 ● 将主体名词变为复数
●sons-in-law boy friends
lookers-on
passers-by
story-tellers
● 无主体名词时将最后 一部分变为复数 ● 将两部分都变为复数
●grown-ups
housewives stopwatches
watch— watches
以“辅音字母 +y ”结尾 baby— babies lady — ladies family — families 的变“ y”为“ i”再加 注意： penny 的两种复数形式含义有所不同：
规 “ -es”
则
变 以“ o”结尾的多数加
化 -s
pence（便士的钱数） pennies(便士的枚数 )
改变名词中的元音字母 或其他形式
man-men woman-women mouse-mice tooth— teeth 特例： child-children
foot-feet
goose-geese
不 单复数相同
规
s heep deer means（方法） works（作品、工厂、 著作） crossroads species Chinese Japanese
学习必备
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分 变化方法
类
举例
单数名词词尾直接加 -s boy — boys pen — pens
以 s， x ， ch， sh 结尾 的单词一般加 -es
glass— glasses
box — boxes
brush— brushes class— classes
特例： stomach — stomachs
英语语法：名词的分类、单复数和所有格
cities , babies
(2)以元音字母+y结尾的ห้องสมุดไป่ตู้词，加s
读/z/
days , boys , toys
以f或fe结尾的名词
变f或fe为v，再加es
读/vz/
knives , leaves
写出下列各词的复数形式：
tomato, city, boy, radio, leaf, fly, photo, mouse,box,wife ,Sunday, class,Chinese ,zoo ,exam ,German ,sheep, fish, beach ,wish, glass, leaf, student, deer, baby, potato
可数名词的单数变复数(规则变化）
以辅音字母＋y结尾的名词，把y改为i再加es ：
例：city---cities, family---families 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加es
例：leaf-leaves, knife-knives, wife-wives
可数名词的单数变复数（规则变化）
写出30个可数名词，并写出其复数形式（1+1）
03
写出20个不可数名词（1+1）
02
复习并背诵名词单数变复数的规则．
01
Homework
以-s , -sh , -ch , -x结尾的名词
词尾加-es
读/iz/
buses , watches , wishes , boxes
以-o结尾的名词
词尾加-s或-es
读/z/
radios , kangaroos , heroes , potatoes
以-y结尾的名词
小学英语语法知识点汇总
小学英语语法知识点汇总名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries以“f 或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原形：paper,juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加's 如: Lucy's ruler, my father's shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends' bagsc) 不以s 结尾的复数后加's children's shoes并列名词中，如果把's加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike's car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加's, 如：Tom's and Mike's cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2) 表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China冠词：不定冠词，定冠词种类(1) 不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange(2) 定冠词：thethe egg / the plane2. 用法:定冠词的用法：特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.谈话双方都知道的人或物：The boys aren't at school.在序数词前：John's birthday is February the second.用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：专有名词前：China is a big country.名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.复数名词表示一类人和事：Monkeys can't swim. They are teachers.在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It's Sunday.一日三餐前：We have breakfast at 6:30.球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.学科名称前：My favorite subject is music.在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.固定词组中：at noon at night by bus可数名词和不可数名词普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。
译林小学英语语法归纳总结
译林小学英语语法归纳总结一、名词（Noun）名词是指用来表示人、事物、地点、动物等的词语。
在英语中，名词的形式通常是单数和复数两种形态，也可以用来指示所有格。
1. 单数名词单数名词是指表示一个人或事物的名词形式。
例如：- a book（一本书）- a cat（一只猫）- a teacher（一个老师）2. 复数名词复数名词是指表示多个人或事物的名词形式。
一般情况下，在名词的末尾加上-s或-es来表示复数。
例如：- books（书）- cats（猫）- teachers（老师们）3. 所有格名词所有格名词用来表示所属关系或者归属关系。
一般情况下，在名词的末尾加上's来表示所有格。
例如：- John's book（约翰的书）- the cat's tail（猫的尾巴）- the teacher's desk（老师的桌子）二、冠词（Article）冠词是指用来限定名词用法的小词。
在英语中，有不定冠词a/an和定冠词the两种。
1. 不定冠词（a/an）不定冠词用来表示泛指的概念，意为“一”或“一个”。
例如：- a book（一本书）- an apple（一个苹果）2. 定冠词（the）定冠词用来表示特指的概念，意为“那个”或“这个”。
例如：- the book（那本书）- the apple（那个苹果）三、形容词（Adjective）形容词是指用来描述名词特征或者性质的词语。
在英语中，形容词通常用来修饰名词，增强词语的表达力。
例如：- a beautiful flower（一朵美丽的花）- an interesting book（一本有趣的书）形容词在句子中可以用来比较和最高级的表达。
比较级用于两个事物之间的比较，最高级则是三个或三个以上事物之间的比较。
例如：- Emma is taller than Sarah.（埃玛比萨拉更高。
）- This is the most delicious cake I have ever tasted.（这是我尝过的最美味的蛋糕。
名词单复数名词所有格
s一、名词单复数chair table lake moutain ring lesson eye river father friend room star ball letter joke song ocean meeting hall book watch class box tax match fox brush bus glass toy baby pray lady difficulty enemy monkey family factory cityman woman child fish sheep ox mouse foot goose tooth deer echo radio photo hero potato zoo tomato belief chief roof half knife lifeA.teacherB.teacher’sC.teachers’D.teachers11. In Britain _____ are all painted red.A.letter boxesB.letters boxesC.letter boxD.letters box名词所有格的规则如下：①名词词尾加’s，如the boy’s bag, men’s room。
②若名词已有复数词尾“s”，只加“‘”。
如：the workers’ struggle。
③由of构成的所有格：无生命名词的所有格则必须用of结构。
如：a map of China，the end of this term，the capital of our country, the color of the flowers。
在熟悉以上规则的基础上，特别注意以下几点：1.如果两个名词并列，并且分别有“‘s”，则表示“分别有”；只有一个“‘s”，则表示“共有”。
John’s and Mary’s rooms(分别拥有的房间)John and Mary’s room(共有的一间)2.“‘s”所有格的特殊表达形式①用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后。
小学五年级重要知识总结名词与代词的所有格与复数形式
小学五年级重要知识总结名词与代词的所有格与复数形式小学五年级重要知识总结：名词与代词的所有格与复数形式在小学五年级的英语学习中，名词与代词的所有格与复数形式是非常重要的知识点。
正确使用这些形式不仅能够帮助我们表达更加准确和流利，还能够提高我们的英语写作能力。
本文将对名词和代词的所有格与复数形式进行总结和归纳，希望对同学们的英语学习有所帮助。
一、名词的所有格1. 表示一个人或物所属关系时，在名词的后面加上apostrophe（’）和字母s。
例如：- The cat's tail (猫的尾巴)- Tom's book (汤姆的书)2. 以s结尾的名词，只需要在末尾加上apostrophe（’）。
例如：- The girls' toys (女孩们的玩具)- The students' desks (学生们的桌子)3. 表示两个或更多人或物所属关系时，在末尾加上apostrophe（’）。
- Mary and John's house (玛丽和约翰的房子)- The teachers' room (老师们的办公室)二、名词的复数形式1. 大多数名词的复数形式在末尾加上s。
例如：- Cats (猫)- Dogs (狗)2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，在末尾加上es。
例如：- Boxes (盒子)- Buses (公共汽车)3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i并加上es。
例如：- Parties (派对)- Stories (故事)4. 以f或fe结尾的名词，将f或fe变为v，并加上es或s。
- Leaves (叶子)- Knives (刀)三、代词的所有格1. 人称代词的所有格形式：- 我的：my- 你的：your- 他/她/它的：his/her/its- 我们的：our- 你们的：your- 他们/她们/它们的：their2. 物主代词的所有格形式：- 这是我的书：This is my book.- 那是你的铅笔：That is your pencil.- 这是他的球：This is his ball.- 这是她的花：This is her flower.- 这是我们的教室：This is our classroom.- 那是你们的书包：That is your bag.- 那是他们的车：That is their car.四、代词的复数形式1. 除了他们的所有格形式，其他人称代词的复数形式与单数形式相同。
名词的单数复数所有格(讲义)通用版英语六年级下册
小学英语语法知识总复习（一）名词的单数、复数、所有格（一）可数名词复数的构成1.一般情况，在单数名词后面加s构成。
如：game→_______ , boy→_______2.以s , x , sh , ch 结尾的单数名词变复数，在词尾加es构成。
如：box→_________ , bus→________ , dish→_______peach→________3.以o结尾，表示有生命的事物的单数名词变复数加es；表示没有生命的事物的单数名词变复数加s。
如：potato→_________ , tomato→________ ；photo→__________ , piano→__________4．以辅音字母加y结尾的单数名词变复数，将y改成i后再加es。
如：factory→__________ , story→_________ , family→__________ 等。
5．以f或fe结尾的单数名词变复数，将f或fe改成v，然后再加es 。
如：leaf→________ , life →________ , knife→__________ 等。
（二）不规则名词复数：footfeet脚 toothteeth 牙齿 goosegeese鹅 manmen男人womanwomen女人 childchildren孩子 mousemice老鼠 oxoxen公牛Japanese—Japanese 日本人ChineseChinese中国人deerdeer鹿 sheepsheep绵羊 fishfish鱼（三）不可数名词量的表示不可数名词没有单数、复数之分。
如：a ____ of tea , a _____ of milk , a _______ of paper 等。
如果为了表示“多个”的概念，就将表示这些东西的单位变成复数。
如：a can of cola→ six ________ of cola ,a loaf of bread→ten ______ of bread 等。
小学生英语语法：名词 ppt课件
ppt课件
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（一）表示有生命的名词所有格在名词后面 加 ’s 。 其变换规律如下：
1）单数名词一般直接加 ’s Lucy’s 例：________hat looks like a cat. (Lucy)
leaf--leaves knife--knives shelf—shelves
注意例外情况： gulf—gulfs roof--roofs chief--chiefs
ppt课件 12
（三）名词单复数的不规则变化：
1. 有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s, 而是变换其中的字母， 如：man--men woman--women policeman--policemen Englishman--Englishmen foot--feet， tooth—teeth 在词尾加“en”或“ren” child--children ox--oxen(公牛) mouse—mice老鼠
5）表示两个或两个以上的人各自所有的事物时,每个名词 后都加 ’s,后面的名词用复数 Kate’s and Jim’s mothers are in the same factory. 例：____________ (Kate and Jim)
（二）表示无生命的名词所有格 用 “of” 例： 1）the door of the classroom （教室的门） 2）the top of the hill （山顶）
ppt课件 7
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es” 如：bus→es watch→watches beach--beaches brush--brushes box--boxes class--classes glass--glasses lunch—lunches
小学六年重要知识点名词的所有格与复数形式
小学六年重要知识点名词的所有格与复数形式名词的所有格形式名词的所有格用于表示某物属于或关联于另一个物体或概念。
在英语中，通常通过在名词后加上撇号（'）和字母s来表示所有格。
1. 单数名词的所有格对于以辅音字母结尾的单数名词，一般在词尾加上撇号及字母s构成所有格。
例如：- 小男孩 -> 小男孩的书（the boy's book）- 学校 -> 学校的门（the school's gate）- 猫 -> 猫的尾巴（the cat's tail）对于以s、x、z、ch、sh等字母结尾的单数名词，可以在词尾直接加上撇号（'）构成所有格，也可以在词尾加上撇号及字母s构成所有格。
例如：- 奇异的车 -> 奇异的车的引擎（the bizarre car's engine）- 狐狸 -> 狐狸的洞穴（the fox's den）在以s结尾的复杂单词中，撇号及s只需加在撇号之后。
例如：- 路易斯的成绩 -> 路易斯的成绩（Louis' score）2. 复数名词的所有格对于以s结尾的复数名词，只需在词尾加上撇号（'）构成所有格。
例如：- 小男孩们 -> 小男孩们的书（the boys' books）- 学校 -> 学校的门（the schools' gates）- 猫们 -> 猫们的尾巴（the cats' tails）对于以s结尾的复杂复数名词，同样在词尾加上撇号（'）构成所有格。
例如：- 孩子们的成绩 -> 孩子们的成绩（the children's scores）名词的复数形式名词的复数形式用于表示多个物体或概念。
在英语中，名词的复数形式有多种规则。
1. 一般规则对于大多数名词，构成复数形式的方法是在词尾加上s。
例如：- 笔 -> 笔（pens）- 桌子 -> 桌子（desks）- 班级 -> 班级（classes）2. 以辅音字母+y结尾的名词对于以辅音字母+y结尾的名词，需要将y变为i，再加上es构成复数形式。
小学五年级重要知识总结名词的单复数与所有格形式
小学五年级重要知识总结名词的单复数与所有格形式小学五年级重要知识总结：名词的单复数与所有格形式在小学五年级的英语学习中，名词的单复数与所有格形式是一个非常重要的知识点。
正确掌握这些知识，可以帮助学生更好地理解和运用英语，提高语言表达能力。
下面将对名词的单复数与所有格形式进行详细总结。
一、名词的单数与复数形式1. 一般规则在英语中，普通名词的复数形式通常是在词尾加上-s，如：- cat（猫）→ cats（猫们）- dog（狗）→ dogs（狗们）2. 以-s、-ss、-sh、-ch、-x结尾的名词当名词的词尾是-s、-ss、-sh、-ch、-x时，复数形式通常在词尾加上-es，如：- bus（公共汽车）→ buses（公共汽车们）- class（班级）→ classes（班级们）- brush（刷子）→ brushes（刷子们）3. 以辅音字母+y结尾的名词当名词的词尾是以辅音字母+y结尾时，将y变为i，再加上-es，如：- city（城市）→ cities（城市们）- family（家庭）→ families（家庭们）4. 不规则名词有一些名词的复数形式是不规则的，需要记忆，如：- man（男人）→ men（男人们）- woman（女人）→ women（女人们）- child（孩子）→ children（孩子们）二、名词的所有格形式名词所有格表示所属关系，常常用来描述“某物归属于某人”或表示物体的特征。
根据名词的单数和复数形式，名词的所有格形式也有相应的变化。
1. 单数名词所有格在单数名词后加上-apostrophe（’）和-s，如：- Tom's book（汤姆的书）- Lucy's bag（露西的书包）2. 以-s结尾的复数名词所有格在以-s结尾的复数名词后加上-apostrophe（’），如：- students' books（学生们的书）- dogs' toys（狗们的玩具）3. 不以-s结尾的复数名词所有格在不以-s结尾的复数名词后加上-apostrophe（’）和-s，如：- children's books（孩子们的书）- women's clothing（女人们的服装）需要注意的是，对于特殊的名词，如人名、地名等，其所有格形式通常是在名词后直接加-apostrophe（’），如：- Mary's book（玛丽的书）- China's history（中国的历史）总结：名词的单复数与所有格形式是小学五年级英语学习的重要知识点。
小学英语名词(单复数、所有格)
5，The _____ has two______. boy; watch B. boy; watches C. boys; watch
6，How many ______ do you see in the picture? A. tomatos B. tomatoes C. tomato 7，They are______. A . woman teachers B. women teachers C. women teacher
名 词
夏造小学 黄华兰
语 法 专 题
目录
名词
不可数名词— 只有单数形式，且不可加 a/an
可数名词
单数名词—名词前加a/an
复数名词
规则变化复数
/CONTENTS
不可数名词量的表示 表示方法: 数词/冠词+量词+of+不可数名词 常用词有： a piece [pi:s] of 一张/ 块/ 则 a bottle ['bɒtl] of 一瓶 a cup of 一杯 a glass of 一玻璃杯
检测一：考考你， 写出下列单词的复数(注意观察单词最后一个或两个字母）
cities
boys
cars
buses
foxes
babies
families
dishes
photos
pianos
knives
leaves
watches
dresses
sheep
boxes
peaches
tomatoes
NOUN.
不规则复数变化
child--children
woman--women
man--men
goose--geese
小学六年级重点知识名词的单复数与所有格的用法
小学六年级重点知识名词的单复数与所有格的用法在小学六年级的英语学习中，名词的单复数形式以及所有格的用法是重要的知识点。
正确运用名词的单复数形式和所有格可以帮助我们更准确地表达意思，提高英语写作和交流的能力。
一、名词的单数和复数形式名词的单数指一个人、事物或概念的一个实例，而复数则表示多个人、事物或概念。
在英语中，一般情况下，我们可以通过加“s”或“es”来构成名词的复数形式。
但也有一些例外需要注意。
1. 加“s”的复数形式：大多数名词的复数形式只需要在词尾加上“s”。
例如：- book（书）→ books（书们）- dog（狗）→ dogs（狗们）2. 加“es”的复数形式：a. 当名词以s、x、ch、sh结尾时，复数形式需要在词尾加上“es”。
例如：- box（盒子）→ boxes（盒子们）- class（班级）→ classes（班级们）b. 当名词以辅音字母+y结尾时，将“y”变为“i”，再加“es”。
例如：- baby（婴儿）→ babies（婴儿们）- family（家庭）→ families（家庭们）3. 不规则复数形式：有一些名词的复数形式是不规则的，需要特别记住。
例如：- child（孩子）→ children（孩子们）- tooth（牙齿）→ teeth（牙齿们）二、名词所有格的用法名词所有格用于表示某人或某物所拥有、属于某个人或某个物品。
在英语中，一般情况下，我们可以通过在名词后面加上“’s”来表示所有格。
但也有一些例外需要注意。
1. 基本规则：名词+s的所有格形式当名词为单数形式时，通常在名词后面加上“’s”，表示该名词的所有格。
例如：- Tom's book（汤姆的书）- the cat's tail（猫的尾巴）2. 名词已经以s结尾，只需加上撇号（'）表示所有格当名词已经以s结尾时，只需在名词后面加上一个撇号（'）表示所有格。
例如：- the girls' classroom（女孩们的教室）- my parents' car（我父母的车）3. 不规则的所有格形式有一些名词的所有格形式是不规则的，需要特别记住。
小学英语名词知识点
小学英语名词知识点在小学英语的学习中，名词是非常重要的一部分。
掌握好名词的相关知识，对于学好英语有着至关重要的作用。
接下来，让我们一起来了解一下小学英语中名词的那些事儿。
一、名词的定义名词是表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。
比如，“apple（苹果）”“school（学校）”“friend（朋友）”等等。
二、名词的分类1、普通名词普通名词又可以分为可数名词和不可数名词。
（1）可数名词可数名词是可以用数目来计算的名词，有单数和复数两种形式。
例如，“book（书）”是单数，“books（书，复数）”。
可数名词变复数的规则有很多。
一般情况下，直接在词尾加“s”，如“cat cats（猫）”“dog dogs（狗）”。
以“s, x, ch, sh”结尾的名词，在词尾加“es”，比如“bus buses（公共汽车）”“box boxes（盒子）”“watch watches（手表）”“dish dishes（盘子）”。
以“辅音字母＋y”结尾的名词，要把“y”变为“i”，再加“es”，像“baby babies（婴儿）”“city cities （城市）”。
以“f 或fe”结尾的名词，要把“f 或fe”变为“v”，再加“es”，例如“leaf leaves（叶子）”“knife knives（小刀）”。
但是也有一些特殊的名词，它们的复数形式是不规则的，比如“man men（男人）”“woman women（女人）”“child children（孩子）”“foot feet （脚）”“tooth teeth（牙齿）”。
（2）不可数名词不可数名词是不能用数目来计算的名词，一般没有复数形式。
比如“water（水）”“milk（牛奶）”“bread（面包）”“rice（米饭）”。
2、专有名词专有名词是指特定的人、地方、机构等专有的名称。
例如，“China （中国）”“New York（纽约）”“Tom（汤姆）”。
名词的单复数与所有格
名词的单复数与所有格名词是语言中最基本的词类之一，用来表示人、事物、地点或抽象概念。
在英语中，名词的形式会随着单数和复数的变化而改变，并且还有所谓的所有格形式。
掌握名词的单复数和所有格用法对于准确表达意思和避免语法错误非常重要。
本文将详细介绍名词的单复数形式和所有格用法，并且给出一些常见的注意事项。
一、名词的单复数形式1. 单数名词单数名词表示一个人、事物、地点或抽象概念，一般情况下不带任何变化。
例子：- book（书）- apple（苹果）- table（桌子）- student（学生）2. 复数名词复数名词表示多个人、事物、地点或抽象概念，一般情况下在名词后面加上"s"或"es"。
例子：- books（书）- apples（苹果）- tables（桌子）- students（学生）注意事项：a) 大多数名词加"s"构成复数形式，如books、desks、dogs等。
b) 以"s"、"sh"、"ch"、"x"、"o"结尾的名词通常加"es"构成复数形式，如boxes、watches、buses等。
c) 以辅音字母+y结尾的名词，变复数时将"y"改为"i"，再加"es"构成复数形式，如cities、berries、babies等。
二、名词的所有格形式所有格用来表示某物或某人所拥有的东西或关系，一般通过在名词后面加上"'s"来构成。
例子：- Tom's book（汤姆的书）- the car's color（汽车的颜色）- my sister's cat（我姐姐的猫）注意事项：a) 对于单数名词，通常在名词后面加上"'s"来表示所有关系。
《小学英语名词》课件
名词的用法与辨析
名词的记忆方法
学生自我评价与反思
学生对自己的学习成果进行自我 评价
学生对自己的学习过程进行反思
学生对自己的学习方法进行总结
学生对自己的学习目标进行规划
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《小学英语名词》PPT课件
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目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 名词分类与特点
02 课件封面与目录 04 名词的复数形式
05 名词的所有格形式
06 名词在句子中的作 用
07 名词的辨析与运用
08 练习与巩固
添加章节标题
课件封面与目录
封面设计
● 标题：小学英语名词 ● 副标题：PPT课件 ● 图片：与小学英语相关的图片，如课本、单词卡等 ● 配色：采用清新、简洁的配色方案，如蓝色、绿色等 课件目录
名词的辨析与运用
同义词辨析
名词的同义词：辨析及运用 名词的同义词：区分及运用 名词的同义词：比较及运用 名词的同义词：替换及运用
名词+反义词：如“cat”与“dog”
反义词辨析
动词+反义词：如“run”与 “walk”
添加标题
添加标题
形容词+反义词：如“big”与 “small”
添加标题
规则变化的名词复数形式
特殊情况
特殊名词的复数形式
添加标题
添加标题
不规则变化的名词复数形式
添加标题
添加标题
名词单数变复数的特殊情况
名词的所有格形式
单数名词所有格
定义：单数名 词所有格表示 名词的所有关 系，通常在名 词后加's构成
规则：一般情况 下，在单数名词 后直接加's；以 s结尾的复数名 词，只在词尾加
小学英语名词所有格
Children’s Day
my father's bag
b.以 s 结尾的复数名词在词尾只加 “ ’ ”。
e.gt：he girls’ books 女孩的书 the teachers ’ office 老师们的办公室 the students ’ book 学生们的书
表共同享有关系 A and B’s+名词单数形式，在第二个
两个名词词尾都加's
。在
e.g Lily’s and Lucy’s rooms. Lily’s and Lucy的房间。 （各有各自的房间）
小结：1、若两人共有某物，用A and B's eg:Mrs.King is Lucy and Lily's mother. King夫人 是 Lucy 和 Lily的妈妈
的门
2)表示时间或距离，国家，城市的方法。 也可用’s 来构成所有格。 如：ten minutes’ drive 十分钟车程
a month’s holiday 一个月的假期 注： a two-month holiday 一个两个月的假期
1.完成练习 2.评讲作业
2、若两人分别拥有某物，用A's and B's eg:These are Lucy's and Lily's
beds.
名词单数共享有，名词复数分别有。
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无生命名词的所有格
1)无生命名词所有格一般用“of+名词”的结 构表示。
如：the gate of the school 学校的大门 the door of the classroom 教室
含义：名词所有格表示所属关系，就是 “……的”的表达方式。
名词的单复数形式与所有格用法解析
名词的单复数形式与所有格用法解析名词是语言中最基本的词类之一，用于表示人、事物、地点、概念等。
在使用名词时，我们需要准确地使用其单复数形式和所有格，以表达清晰、准确的意思。
本文将对名词的单复数形式和所有格用法进行解析。
一、名词的单数和复数形式名词的单数形式指表示一个人或事物的形式，而复数形式则表示多个人或事物。
一般情况下，名词的复数形式可以通过在单数形式后面加上-s或-es来构成。
例如：- 单数形式：book（书）复数形式：books（书籍）- 单数形式：pen（钢笔）复数形式：pens（钢笔）- 单数形式：box（盒子）复数形式：boxes（盒子）但是也有一些名词的复数形式变化较为特殊，需要记忆和掌握。
比如：- 单数形式：child（孩子）复数形式：children（孩子们）- 单数形式：man（男人）复数形式：men（男人们）- 单数形式：woman（女人）复数形式：women（女人们）此外，还有一些名词的单数和复数形式完全不同，需要特别注意。
比如：- 单数形式：mouse（老鼠）复数形式：mice（老鼠）- 单数形式：tooth（牙齿）复数形式：teeth（牙齿）- 单数形式：foot（脚）复数形式：feet（脚）二、名词的所有格用法名词的所有格表示某个名词所属的人或事物。
在英语中，一般情况下，名词的所有格可以通过在名词后面加上-apostrophe（’）和-s来构成。
例如：- 单数形式：cat（猫）所有格形式：cat's（猫的）所有格形式：dog's（狗的）- 单数形式：student（学生）所有格形式：student's（学生的）当名词以-s或-es结尾时，可以只加-apostrophe（’）来表示所有格。
例如：- 单数形式：books（书籍）所有格形式：books'（书籍的）- 单数形式：boxes（盒子）所有格形式：boxes'（盒子的）对于以复数形式结尾的名词，可以在名词后面直接加-apostrophe（’）表示所有格。
小学英语名词
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1. There are many mouses in the house.
解析：mouse的复数形式为不规则变化，应为mice。
2. .There are some butterflys on the table.
解析：butterfly的复数形式为butterflies。
3. I like tomato very much.
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a cup of coffee 一杯咖啡 three bottles of water 三杯水 a bowl of soup 一碗汤 a beam of light 一束光线
可数名词复数形式的规则变化： LOGO
情况 一般情况
构成方式 在词尾加s
以s，x，ch，sh， 结尾的词
在词尾加es
解析：I like tomatoes very much. 表示泛指，tomato 应该用复数形式。 .
4. This is Alice dress.
解析：应该用名词所有格。This is Alice's dress. .
1. A cat has four ____ , is that right?
[ B]
2. Can you see nine ____ in the picture?
[ A]
3. The green sweater is his _______.
[ C]
A. foots C. feets A. fish C. book A. brother C. brother’s
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B. feet D. foot B. horse D. dog B. brothers D. brothers'
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B. legs , foots
C. legs , feet
2. How many ___ are there in the city ? A. factories B. factorys C.factoris D. factory
B every day. 3. You must clean your ____
口诀：一 规则变化 1，名词单数变复数，直接加 -s 占多数； 2，s, x, ch, sh 来结尾，直接加上 -es； 3，词尾是 f 或 fe，加 -s 之前先变 ve； 4，辅母 + y 在词尾，把 y 变 i 再加 -es； 元音+y在词尾，直接加s 5 ，词尾字母若是 o，常用三个已足够， 要加 -es 请记好 tomatoes, potatoes 要加-s请记好photos。
检测一：考考你， 写出下列单词的复数(注意观察单
词最后一个或两个字母） cities boys cars 1，city______ boy_______car ____ buses 2，bus_______ fox foxes _____ baby babies _____
3，family families _____ dish dishes _____ photo photos _____
复合名词的复数
（1）两个词都变为复数 man-worker men-workers woman-teacher women-teachers
口诀二：不规则复数变化 男人女人 a 变 e，鹅足牙 oo 变 ee；
老鼠也好记，ous 变 ic；mouse__mice
孩子加上 ren，child_children 复合名词变复数，两个单词都要变。
不规则复数变化
man--men
child--children
woman--women
goose--geese
foot --feet
mouse -- mice
1. 单数，复数一样 Chinese ， people ， fish , sheep, deer, chicken bread 如： a sheep ， two sheep ，many sheep 2. 只有复数形式 jeans牛仔裤 shorts（短裤）pants长裤 glasses （眼镜） 如：My jeans are blue. 3.有的单词虽然是s 结尾，但是它不可数名词 news （新闻） maths （数学） 如：Maths is a useful有用的 language语言 .
a glass of 一玻璃杯
填空 找规律
Ps：数词>1，量词用复数，of后用原形 a piece of paper（一张纸） __ ____ __
drop __ a _____ of water（一滴水） __ cups __ two _____ of tea （两杯茶） ___ three pieces of ____ _____ __ bread （三片面包）
A. tooth牙齿
B. teeth
C. tooths
D. teeths
A in the picture? 4，Can you see nine ____ A. fish B. book C. horse
5，The _____ has two______. B A. boy; watch B. boy; watches
找规律
flower
可数名词 的复数形式
flowers
book
books
你发现了什么？
watches
boxes
buses brushes
你发现了什么？
factory
factories
baby
babies
boy
boys
你发现了什么？
wolf wolves
leaf
leaves
4，piano pianos _____ knife knives _____ leaf________ watches dresses sheep_________ 5，watch________dress_______ sheep boxes peaches tomato_______ tomatoes 6 ，box________ peach_____
C 8，My uncle has three _______. A.child B.childs C.children
根据所给单词的正确形式填空： 1. Different people may have different ideas _____. (idea)
2. Mr. Brown is wearing a pair of glasses . (glass) 3. Please give them their photos . (photo) 4. Are there any watches in the box? (watch) 5. There are twelve months i n a y e a r. (month)
语法专题
夏造小学 黄华兰
单数名词—名词前加a/an
可数名词
复数名词
规则变化复数
名词
不规则变化复数
不可数名词— 只有单数形式，且不 可加 a/an
不可数名词量的表示 表示方法: 数词/冠词+量词+of+不可数名词
常用词有： a piece [pi:s] of 一张/ 块/ 则 a bottle ['bɒtl] of 一瓶 a cup of 一杯
C. boys; watch
B 6，How many ______ do you see in the picture? A. tomatos B. tomatoes C. tomato
B 7，They are______. A . woman teachers C. women teacher
B. women teachers
鱼鹿绵羊不用变fish / deer/ sheep不用变。
sheep
mouse
goose
Mr.Sheep,
How many sheep are there in your family?
sheep
There are two sheep.
Mr.Mouse,
How many mice are there in your family?
找规律 你发现了什么？
photos
potatoes tomatoes
名词的复数:小结
1. 一般情况词尾+ s books pencils
a. 以s, x，ch ，sh 结尾的+es buses ， boxes ， watches， brushes b. 以辅音+y结尾的，把y改成i+es city — cities family—families 但是元音+y结尾的，直接+s boys ， keys c. 以f，fe 结尾的把f，fe改为v ，再加es life —lives knife — knives d.以有生命的 o 结尾的名词，加 –es tomato → tomatoes ; 以无生命的o结尾的名词加s photo---photos
mouse
There are six mice.
Miss.goose,
How many geese are there in your family?
goose
There are ten geese.
练一练
看一看这些知 识你都会了吗？
C 1. I have two ___and ___.
A. leg , feet
课后作业
1.记住今天讲的名词单复数变化规则 2.记住不规则的单数变复数