动态网页设计 第六章
动态网页设计与制作实用教程电子教案
设置完毕点击右上角的“确定”按钮。 3.编辑网页元素
在网页上添加文本、图片、表格等网页元素。 4.在网页中加注释 （1）选中插入注释的位置。 （2）选择“插入/文本对象 / 注释”菜单，在窗口中输入注释内容。 （3）编辑注释：双击页面中的注释图标即可进入编辑界面。 5．保存网页 选择“文件/保存”菜单，给网页命名并存入相应文件夹。
8.1 位图的编辑
8.1.1 位图编辑工具 8.1.2 位图编辑实例
8.2 在Fireworks MX中建立动画实例
8.2.1 建立动画对象 8.2.2 动画的设定 8.2.3 动画预览 8.2.4 动画的编辑 8.2.5. 编辑运动路径 8.2.6 输出gif动画
9.1 图像的优化
9.1.1 优化图像应考虑的因素 9.1.2 图像优化的途径
4.1.1 场景 4.1.2 时间轴 4.1.3 帧 4.1.4 元件
4.2 三种基本动画形式
4.2.1 逐帧动画的制作 4.2.2 位移动画的制作 4.2.3 变形动画
5.1 洋葱皮效果的应用
Flash MX 中有种专门的多帧编辑与对齐模式，叫作"洋葱皮效 果"(Onion Skin)，它们位于时间轴下面。把"洋葱皮"视图模式打 开，点按时间轴下面的图标，时间轴会变成时间轴上出现了两个圆 圈，它们分别代表洋葱皮的起始帧与终止帧，凡是在这个范围内的 帧都可在同时间进行显示。现在我们把右边的圆圈拉到第30 帧 工作区中的内容也会有所变化，从第1帧到第30帧的内容全显示出来 了。洋葱皮模式的作用主要是用来进行多帧编辑，在进行起始帧与 终止帧的元素精确定位时，它常常是必不可少的工具。
php动态网页课程设计
php动态网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解PHP的基本语法和编程结构；2. 学会使用PHP进行变量、数据类型、运算符和流程控制语句的操作；3. 掌握PHP中数组和函数的应用；4. 了解PHP文件操作和表单处理的基本方法；5. 掌握PHP与MySQL数据库的连接及数据库操作。
技能目标：1. 能够独立编写简单的PHP程序，实现动态网页功能；2. 能够利用PHP处理表单数据，实现用户与网站的交互；3. 能够运用PHP操作数据库，实现数据的增、删、改、查功能；4. 能够通过PHP解决实际问题，为项目提供技术支持。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习热情，树立自信心；2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、细心的编程习惯，提高代码质量；4. 引导学生认识到PHP在动态网页开发中的重要性，激发学生深入学习的动力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在理解理论知识的基础上，动手实践，培养实际编程能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程知识，对PHP编程有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例教学，让学生在实践中掌握PHP 动态网页开发的技能。
同时，关注学生的情感态度，激发学习兴趣，培养良好的编程习惯。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. PHP基础语法与编程结构- 变量、数据类型与常量- 运算符、表达式与流程控制语句（条件语句、循环语句）- 函数的定义与调用2. PHP数组与字符串操作- 数组的定义与使用- 字符串操作函数- 数组与字符串的结合应用3. PHP文件操作与表单处理- 文件的打开、读取、写入与关闭- 目录操作- 表单数据的获取与处理4. PHP与MySQL数据库连接及操作- MySQL数据库的基本操作- PHP连接MySQL数据库- 数据库的增、删、改、查操作5. 实践项目：动态网页开发- 用户登录与注册功能- 留言板功能- 商品展示与购物车功能教学内容安排与进度：第一周：PHP基础语法与编程结构第二周：PHP数组与字符串操作第三周：PHP文件操作与表单处理第四周：PHP与MySQL数据库连接及操作第五周：实践项目：动态网页开发（上）第六周：实践项目：动态网页开发（下）教材章节关联：《PHP编程与实践》第一章：PHP基础第二章：PHP数组与字符串第三章：文件操作与表单处理第四章：PHP与MySQL数据库第五章：动态网页开发实例教学内容确保科学性和系统性，通过理论讲解与实践操作相结合，使学生掌握PHP动态网页开发的核心技能。
《动态网页设计》实训报告
3.使用body标签完成表单内容。
4、完成后进行测试,检查结果是否符合标准。
5、测试出问题再进行修改,直到正确为止。
总结（或体会）:
通过本次实训,我知道了怎样利用代码来制作表单,也认识了不少代码,知道了代码的重要性。相信随着不断学习,我会认识到更多的代码,学习到更多的知识。
4.程序编完后进行代码的测试,如果不能正常显示,再仔细检查代码。
4.程序编完后进行代码的测试，如果不能正常显示，再仔细检查代码。
总结（或体会）:
通过本次实训,我通过使用if then else、if then elseif、select case等条件语句来进行VB脚本基础语法的编写,学会了VB脚本基础语法的程序控制流,对VB脚本知识有了一定的了解。
通过本次实训，我通过使用if then else、if then elseif、select case等条件语句来进行VB脚本基础语法的编写，学会了VB脚本基础语法的程序控制流，对VB脚本知识有了一定的了解。
教师评价（评分）:
签名:年月日
签名：年月日
《动态网页设计》实验报告六
日期
2011年10月28日
4.在网页中插入一幅图像，然后设置该图像的格式。
5.在网页中播放视频文件（.avi）。请于课后准备视频文件。
6.编写一个网页，选择一首mp3文件作为其背景音乐，并在网页中插入一个字幕。
7.在网页中创建一个表格并设置表格、行和单元格的属性，然后将表格中的某些单元格合并起来。
过程记录:
1.打开记事本、写字板、Dreamweaver或frontpage,并在这些软件上进行上述内容的要求编写。
4.启动与停止ISS服务
asp动态网页课程设计
asp动态网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基础知识，了解其工作原理和运行环境。
2. 学习ASP的内置对象和常用组件，理解其功能并能在实际项目中灵活运用。
3. 使学生掌握基本的数据库连接和操作方法，能够利用ASP技术进行数据的增、删、改、查操作。
技能目标：1. 培养学生具备独立设计、编写和调试ASP动态网页的能力。
2. 能够运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术与ASP结合，实现功能丰富、界面美观的动态网页。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，培养在项目实践中解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ASP动态网页开发的兴趣和热情，激发学生的学习积极性。
2. 引导学生树立正确的价值观，认识到编程技术在现实生活中的应用价值。
3. 培养学生具有良好的学习习惯和严谨的工作态度，注重代码规范和程序优化。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程旨在让学生掌握ASP动态网页开发技术，培养其编程思维和实际操作能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成简单的ASP动态网页项目，提高自身综合素质，为我国信息技术产业的发展贡献力量。
二、教学内容1. ASP基础知识：介绍ASP的概念、工作原理和运行环境，使学生了解ASP 的基本构成和功能特点。
教材章节：第一章 ASP概述2. ASP内置对象和组件：学习Request、Response、Server、Application 和Session五个内置对象，以及常用组件的使用方法。
教材章节：第二章 ASP内置对象与组件3. 数据库连接与操作：讲解如何使用ASP连接数据库，实现数据的增、删、改、查等操作。
教材章节：第三章 数据库连接与操作4. HTML、CSS和JavaScript前端技术：复习前端基础知识，结合ASP实现动态网页的布局和交互效果。
以学情分析为基础的《动态网页设计》教学设计
以学情分析为基础的《动态网页设计》教学设计《动态网页设计》是一门涉及到网页设计和学情分析的课程，目标是教授学生如何使用动态网页技术创建交互性强、功能丰富的网页。
本篇教学设计将基于学情分析的原则和方法来设计《动态网页设计》的教学内容和教学方法。
一、学情分析1. 教学目标分析：学生通过学习《动态网页设计》应该能够掌握动态网页的基本原理和技术，并能够运用所学知识设计和实现具有交互性和动态效果的网页。
2. 学生特点分析：学生可能具有一定的网页设计基础和编程基础，但对动态网页技术缺乏了解和经验。
3. 学情分析方法：通过问卷调查、观察学生平时上网的行为、与学生进行面谈等方式，收集学生对动态网页设计的知识和技能现状的信息。
二、教学设计1. 教学内容设计（1）动态网页设计基础知识：- 什么是动态网页，与静态网页的区别- 动态网页设计的基本原理和架构- 常用的动态网页开发技术（2）动态网页设计工具：- 编程语言选择：HTML、CSS、JavaScript等- 网页开发工具选择：Sublime Text、WebStorm等- 图片和多媒体资源处理工具（3）动态网页设计实践：- 网页布局设计和编码- 动态特效设计与实现- 数据库的设计和应用- 网络请求与数据的交互（1）启发式教学法：对于学生已经掌握的知识和技能，教师可以通过提问、情景演示等方式进行启发性的教学。
教师可以通过实例分析和讨论，引导学生思考动态网页设计的应用场景和优势，进而激发学生的学习兴趣和动机。
（2）项目驱动教学法：通过设计和完成实际的动态网页项目，促使学生将所学的理论知识运用到实践中去。
教师可以组织学生分组进行一个动态网页设计项目，要求学生从需求分析、网页设计到实现全部完成，并进行项目展示和评估。
（3）合作学习法：通过合作学习的方式，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
教师可以将学生分成小组，每个小组负责一个部分的网页设计工作，通过团队合作完成整个项目。
《动态网站实训》教学大纲
《ASP动态网站编程》教学大纲课程编号：开课对象：高技网络专业课程学时：96学时课程类别：专业课一、教学目的和任务网站编程是计算机应用技术专业学生所开设的一门专业课程，通过该课程的学习，使学生掌握网站编程的基础知识。
教学目的经过本课程的学习后，使学生能独立地制作出自己的动态网站，并能编制出如用户注册、聊天室、购物车、BBS留言等实用的Web应用程序。
使学生最终能独立创建动态的Web网页，能从事商务网站的构建以及管理和维护等工作。
课程任务本课程首先介绍基于ASP的应用程序所需使用的HTML网页编写技术、开发工具和平台；其次对ASP编程所使用的VBScript、（JavaScript）语言进行讲解。
进而讲解网页的控制技术、服务器怎样和客户交互、网页对数据库的访问。
使学员最终能独立创建动态的Web网页。
使学生经过本课程的学习后能独立地制作出自己的动态网页，并能编制出如用户注册、聊天室、购物车、BBS留言等实用的Web应用程序。
教学要求要求在每一章教学内容之后给出，大体分为三个层次：了解、掌握和熟练掌握。
它们的含义大致为：了解就是掌握概念，掌握就是能够理解和分析现有知识，熟练掌握就是会运用所学知识解决实际问题。
学习基础本课程适宜于想从事Web应用及网站编程、渴望从事网站后台开发工作的的各种计算机专业人员，要求了解HTML语言，了解数据库的一些基本概念及网络基础知识。
二、教学内容及基本要求第一章网页制作基础使用浏览器上网时，看到的一幅幅精彩画面，一般都是由服务器发送给浏览器，并由浏览器解释的HTML文档。
那么，HTML文档中有哪些内容，它们的格式是怎么样的，这是本章要向读者介绍的内容，它也是学习以后各章内容的基础。
本章内容主要包括：•Internet及web的概念•超文本标记语言•常用的主页制作工具通过这一章的学习，要求读者：•了解Internet 及web的概念•熟悉HTML文档格式和常用标签了解常用的主页制作工具1.1Internet信息服务1.2超文本标记语言1.3主页制作工具第二章VBScript基础通过前一章的学习，已经能用HTML编写网页了，但是，只用HTML中的那些标签，能否让网页直接和用户交互，能否显示动态的时间等等呢？答案是否定的。
ASPNET动态网页设计与制作教案
动态网页设计与制作教案章节一：概述1. 了解的发展历程2. 掌握的特点和优势3. 熟悉的运行环境4. 了解的组成部分章节二：C语言基础1. 掌握C语言的基本语法2. 熟悉C的数据类型和变量3. 了解C的控制结构4. 掌握C的面向对象编程思想章节三：HTML与CSS基础1. 熟悉HTML的基本标签及其作用2. 掌握CSS的基本语法和用法3. 了解如何使用CSS样式来美化网页4. 熟悉HTML5和CSS3的新特性章节四： Web Forms概述1. 了解Web Forms的结构和原理2. 掌握Web Forms的基本控件及其属性3. 熟悉Web Forms的生命周期4. 了解Web Forms的皮肤和主题章节五：数据库连接与操作1. 了解数据库的基本概念和常用数据库系统2. 掌握技术的基本概念和用法3. 熟悉如何使用SQL语句进行数据库操作4. 了解如何将数据显示在动态网页上章节六：控件应用1. 掌握标准控件的使用方法2. 熟悉服务器控件的分类和功能3. 了解如何使用控件实现数据绑定4. 掌握控件的事件处理机制章节七：状态管理1. 了解的状态管理技术2. 掌握ViewState、Session和Cookies的使用方法3. 熟悉Application和Cache对象的使用4. 了解缓存策略和优化方法章节八： AJAX技术1. 了解AJAX的基本原理和优势2. 掌握 AJAX控件的使用方法3. 熟悉 AJAX扩展方法4. 了解如何利用AJAX提高网页的交互性能章节九：LINQ技术1. 了解LINQ的基本概念和优势2. 掌握LINQ to Objects、LINQ to SQL和LINQ to XML的使用方法3. 熟悉LINQ查询表达式的编写4. 了解如何利用LINQ提高数据处理效率章节十： MVC概述1. 了解 MVC的原理和优势2. 掌握 MVC的架构和主要组件3. 熟悉 MVC的视图、控制器和路由管理4. 了解如何将 Web Forms应用迁移到 MVC是十五个章节中的后五个章节：章节十一：HTML5与JavaScript1. 了解HTML5的新特性和应用2. 掌握JavaScript的基本语法和用法3. 熟悉HTML5与JavaScript的结合使用4. 了解如何利用HTML5和JavaScript实现网页特效章节十二：CSS3与JavaScript1. 熟悉CSS3的新特性和应用2. 掌握CSS3与JavaScript的结合使用3. 了解如何利用CSS3和JavaScript美化网页4. 熟悉响应式网页设计的原则和实现方法章节十三：前端框架与库1. 了解常见的前端框架和库（如Bootstrap、jQuery、AngularJS等）2. 掌握这些框架和库的基本用法和特点3. 熟悉如何将这些框架和库应用到项目中4. 了解如何优化前端性能和提高用户体验章节十四：Web安全和防护1. 了解Web安全的基本概念和威胁2. 掌握防范SQL注入、跨站脚本攻击等常见攻击方法3. 熟悉的安全机制和身份验证方法4. 了解如何保护Web应用的数据和资源安全章节十五：项目实践与案例分析1. 熟悉项目开发的流程和方法2. 掌握如何使用开发实际应用项目3. 了解项目实践中的常见问题和解决方案4. 分析成功的项目案例，总结经验和教训章节十一：HTML5与JavaScript高级应用1. 深入理解HTML5的Canvas和SVG图形绘制2. 掌握HTML5的地理定位和本地存储API3. 熟悉HTML5的多媒体支持，包括音频和视频4. 探索HTML5表单的新特性以及如何与JavaScript结合使用章节十二：响应式网页设计与实现1. 学习响应式设计的原理和重要性2. 掌握CSS媒体查询的使用，实现不同设备的布局适应3. 了解如何使用HTML5和CSS3实现响应式图片和导航4. 实践创建一个响应式网页设计的真实案例章节十三：前端构建工具与自动化1. 学习前端构建工具如Webpack、Gulp和Grunt的工作原理2. 掌握使用npm和yarn管理项目依赖3. 熟悉前端自动化测试和代码质量保障工具4. 了解如何优化前端开发流程，提高团队协作效率章节十四：身份验证与授权1. 深入学习的身份验证机制，包括窗体身份验证、OAuth、OpenID 等2. 掌握如何实现角色基访问控制（RBAC）3. 了解如何使用 Identity进行用户管理和权限控制4. 探索如何保护API端点免受未授权访问章节十五：综合案例与项目实战1. 分析并讨论一个完整的 Web应用案例studio2. 学习如何设计数据库模型和业务逻辑层3. 实践创建用户界面和实现业务功能4. 掌握部署应用到服务器，包括IIS配置和性能调优重点和难点解析本文主要介绍了动态网页设计与制作的相关知识和技能，涵盖了从概述到项目实践的各个方面。
网页制作与实训教程第六章
4.5.2 媒体对象的插入
操作步骤： 选择“设计”视图→选择插入点→“插入”→“常用”→“媒 体”→选择原文件→设置媒体参数→“确定”。
4.5.3 Flash影片的插入
插入Flash影片之前，首先应在Flash制作软件中完成影片的制作，最
好将其制作好后保存在站点相应文件夹中。 操作步骤：
绑定IP地址
选择“Web站点”子页面→“IP地址”后的下拉菜单中选择所
需用到的本机IP地址，比如本机的IP地址为“127.0.0.1”，或采用具体的IP 地址，如“192.168.0.1”。 设置主目录 选择“主目录”子页面→“本地路径”→输入(或用“浏览” 选择“文档”子页面→“添加”→“默认文档名”→
右击已存在的“默认 WEB 站点”，选择“属性”，可以看到默认
Web站点属性，其中包含“网站”、“主目录”、“文档”、“目录 安全性”等子页面。
现假设在本机配置IIS，已知IP地址，本地站点的网页放在“D:\MyWeb”目录 下，网页的首页文件名为“Index.htm”，据此建立远程站点的Web服务，发布 站点。 具体步骤如下：
文件的的链接。对文档内任意位置的文本、图像(包括标题、列表、
表、层或框架中的文本或图像)或图像局部都可以建立链接。链接目 标可以是文档内的一个位置，也可以是其他文档、图像、多媒体文
件或可下载的软件。
4.4.1 文档的位置与路径
路径通常有以下几种表示方式：
绝对路径 相对路径 根相对路径
1.绝对路径
步骤如下： （1）选择编辑窗口中的文字或图像。 （2）选择“窗口”｜“属性”命令，打开“属性面板”，单击“链接 ”文本框右边的“选择文件”图标按钮，在打开的“选择文件”对话框 中浏览并选择一个文件。 或者在“链接”文本框中直接输入要链接的文件的路径和文件名。 （3）选择被链接文件的载入目标。默认情况下，被链接文件在当前窗 口或框架中打开。要是被链接文件显示在其他地方，需要从属性面板的 “目标”下列列表中选择一个选项。
ASPNET动态网页设计习题答案教材习题和实训解答
动态网页设计——习题和实训参考答案第1章概述1第2章HTML语言根底2第3章语法根底3第4章效劳器控件6第5章验证控件7第6章常用置对象9第7章访问数据库10第8章开发实训12第1章概述实训：本章的实训容主要是建立的运行和编辑环境。
具体包括以下几项任务：1、建立以各自名字命名的文件夹，作为本课程学习目录2、安装IIS，安装完后在IE中输入localhost，看能否翻开欢送页面，检测是否安装成功。
localhost也可用“127.0.0.1”代替。
答：安装IIS的步骤详见教材P5。
3、建立一个虚拟目录，以第1步建立的文件夹为物理目录，虚拟目录名用的拼音答：建立虚拟目录的步骤详见教材P8.4、建立.NET运行环境(1)下载和安装MDAC答：MDAC的安装详见教材P10。
(2)下载和安装.NET Framework 1.1版可发行组件包答：.NET Framework 1.1版可发行组件包的安装详见教材P11。
5、安装Dreamweaver 8答：Dreamweaver 8的安装详见教材P14。
6、在Dreamweaver 8中建立站点答：Dreamweaver 8中建立站点的步骤详见教材P18。
习题：1、解释动态网页和静态网页的含义。
在网页中插入动画或影视媒体是否就称其为动态网页？答：根据网页的容是固定的还是程序生成的，网页分为两种：静态网页和动态网页。
这两种网页的制作语言不同。
静态网页使用语言是HTML(超文本标记语言)，网页的容是事先编制好的。
动态网页的网页容不是固定不变的，而是由程序动态创立的。
根据实现技术，动态网页又可以细分为客户端动态网页和效劳器端动态网页。
在网页中插入动画或影视媒体并不是动态网页。
2、ASP与有什么不同？答：与ASP有很大的不同。
ASP程序是解释执行，未经优化；而是编译执行，程序效率得到提高。
在第一次访问网页时，由于需要编译，因此，在第一次连接访问时，网页的连接速度比ASP网页慢。
第6章网页制作FrontPage2003
2.链接到书签 我们不仅可以用超链接的方法在多个网页之间进行跳转，也可 以在同一个页面里跳转。它的最大优点是可以使我们迅速跳到网 页的某部分。 首先要定义书签。然后就直接把超链接指向书签就可以了。 书签可以是网页中的特殊标记，也可以是网页中任何位置的字符。 但图形不能做书签。 操作方法：例如：选择作书签的字符“我的简历”， “插入”“书签” ，“书签名称”就是选择的文本名称（也可用默认名 称），确定。 在普通视图里“我的简历”被加了下划 虚线，表示这儿有一个书签。我的简 会看到 历 ； 现在我们来建立到书签的链接。选中“ 书签名称”，把它作为超链接文本，单 击“常用”工具栏“超链接”按钮，选 择书签名字即可。
• FrontPage的界面 ：与WORD有相同的界面外，还有特有的部分界面 1．在视图栏内有六种模式：网页、文件夹、报表、导航、超链接、任务 2．在“网页”视图方式下，设有“普通”、“HTML”、“浏览”三个控制按钮。 （1）“普通”方式：可以利用菜单中的命令或工具栏上的按钮来编辑网页。 （2）“HTML”方式：可以直接对网页的HTML代码进行编辑操作。 （3）“预览”方式：可以预览当前的网页，让编制者观看自己当前所作的 网页效果，不能编辑。
操作方法：单击当前网页要插入注释的位置，选 “插 入”-- “注释”命令，这样就会弹出“注释”对话框，在 “注释”文本框中输入注释的内容，单击“确定”按钮。
对象的定位
使用“查看”菜单打开“图片”工具 栏；或使用“查看”菜单的“工具 栏”→“定位”命令，激活“定位”工具 栏。选择定位对象（图片或表格或水平 线），使“图片”工具栏中的“绝对定位” 按钮 被选中（处于凹状），用鼠标移动 对象可精确定位到合适的位置。
如何设计一个简单的网页？
刚才是规划好网站的结构，现在开始网站内的网 页制作。网页是站点中最基本的文档，它是用HTML （超文本描述语言）编写的，如果你不了解HTML语言， 也没关系，FrontPage具有“所见即所得”的特性， 并自动创建HTML代码，所以，一般用户在“普通”模 式下也能直接创建出多种格式的网页。
动态网页设计与制作实用教程电子教案
动态网页设计与制作实用教程第一章：动态网页设计基础1.1 动态网页概述1.1.1 动态网页与静态网页的区别1.1.2 动态网页的优势与应用场景1.2 服务器端编程语言1.2.1 PHP1.2.2 1.2.3 JSP1.3 数据库技术1.3.1 数据库基本概念1.3.2 常用数据库介绍1.3.3 SQL语言第二章：HTML与CSS基础2.1 HTML基本结构2.1.1 网页结构标签2.1.2 网页布局标签2.1.3 表单标签2.2 CSS样式设计2.2.1 CSS基本语法2.2.2 选择器与属性2.2.3 布局与样式技巧2.3 响应式设计与移动端适配2.3.1 媒体查询2.3.2 移动端布局策略第三章：JavaScript与jQuery编程3.1 JavaScript基础3.1.1 语法与基本概念3.1.2 函数与事件处理3.1.3 DOM操作3.2 jQuery库介绍3.2.1 jQuery基本语法3.2.2 选择器与事件处理3.2.3 动画与效果3.3 前后端数据交互3.3.1 AJAX技术3.3.2 Fetch API第四章：前端框架与库4.1 Bootstrap框架4.1.1 布局组件4.1.2 表单与按钮4.1.3 响应式设计4.2 React.js框架4.2.1 基本概念与组件4.2.2 状态管理4.2.3 路由与导航4.3 Vue.js框架4.3.1 基本概念与指令4.3.2 计算属性与监听器4.3.3 组件与路由第五章：动态网页项目实践5.1 项目需求分析与规划5.1.1 功能需求5.1.2 技术选型5.1.3 项目结构设计5.2 数据库设计与实现5.2.1 数据库表结构设计5.2.2 数据库连接与操作5.3 服务器端编程与实现5.3.1 用户认证与权限管理5.3.2 业务逻辑处理5.3.3 数据持久化5.4 前端设计与实现5.4.1 页面布局与样式设计5.4.2 交互逻辑与功能实现5.4.3 前后端数据交互与处理5.5 项目部署与优化5.5.1 服务器配置与部署5.5.2 网站性能优化5.5.3 安全防护与维护第六章：图形与多媒体处理6.1 图形处理技术6.1.1 HTML5 Canvas6.1.2 SVG概述6.1.3 图形库介绍（如fabric.js）6.2 多媒体处理6.2.1 音频与视频标签6.2.2 HTML5 API与多媒体交互6.2.3 常用多媒体库介绍（如Video.js）第七章：交互式表单与组件7.1 表单验证与交互7.1.1 表单基本属性与事件7.1.2 客户端验证技术7.1.3 表单提交与后端处理7.2 交互式组件设计与实现7.2.1 对话框与模态框7.2.2 选项卡与标签页7.2.3 进度条与轮播图第八章：前端性能优化与调试8.1 页面加载优化8.1.1 图片优化与懒加载8.1.2 代码压缩与合并8.1.3 CDN加速与服务器配置8.2 页面性能检测与分析8.2.1 性能检测工具介绍（如Chrome DevTools）8.2.2 性能瓶颈分析与解决方法8.2.3 网络优化与缓存策略第九章：网络安全与防护9.1 常见网络安全威胁9.1.1 XSS攻击9.1.2 CSRF攻击9.1.3 SQL注入9.2 安全防护措施与最佳实践9.2.1 输入验证与过滤9.2.2 输出编码与转义9.2.3 使用S与身份验证第十章：项目实战与案例分析10.1 项目一：个人博客网站10.1.1 项目需求与技术选型10.1.2 数据库设计与实现10.1.3 前端设计与实现10.2 项目二：在线购物平台10.2.1 项目需求与技术选型10.2.2 数据库设计与实现10.2.3 前端设计与实现10.3 项目三：移动端APP10.3.1 项目需求与技术选型10.3.2 数据库设计与实现10.3.3 前端设计与实现重点解析本文档涵盖了动态网页设计与制作实用教程的十个章节，主要重点和难点如下：一、动态网页设计基础：理解动态网页与静态网页的区别，熟悉服务器端编程语言（如PHP、、JSP）和数据库技术（如MySQL、SQL Server、Oracle）。
动态网页设计技术智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.关于CSS的描述，下列说法正确的是（）。
A:目前流行的CSS版本为CSS3。
B:当CSS作为独立的文件时，必须以.html为后缀名。
C:CSS用于设置HTML页面中的文本内容、图片的外形以及版面的布局等外观显示样式。
D:只有独立的CSS文件才符合结构与表现分离的特点。
答案:C2.下列选项中，JavaScript运算符的优先级最高的是（）。
A:+B:==C:++D:（）答案:D3.根据运算符的优先级，表达式z=2（1+23）的运算结果为（）。
A:14B:16C:12D:18答案:A4.下列选项中，没有对应的结束标记的是哪一项？（）。
A:B:C:D:答案:A5.下列选项中，字号最大的是哪一项？（）。
A:B:C:D:答案:A第二章测试1.一个格式良好的XML文件的根元素个数是（）。
A:1B:2C:4D:3答案:A2.假设在helloapp应用中有一个hello.jsp，它的文件路径如下：/webapps/helloapp/hello/hello.jsp在web.xml文件中没有对hello.jsp作任何配置，那么浏览器端访问hello.jsp的URL是什么？A:http://localhost:8080/helloapp/hello/hello.jspB:http://localhost:8080/helloC:http://localhost:8080/hello.jspD:http://localhost:8080/helloapp.jsp答案:A3.下面选项中，关于Tomcat存放Web应用程序需要访问的JAR包的是（）。
A:confB:binC:webappsD:lib答案:D4.下面选项中，哪个头字段可以指定客户端使用的操作系统及版本？（）。
A:If-Modified-SinceB:User-AgentC:LocationD:Referer答案:B5.在DTD文档中，声明如下语句<!ELEMENT 学生信息 (地址,成绩)>它所代表的含义是（）。
ASP NET动态网页设计与制作教案
ASP NET动态网页设计与制作教案第一章：ASP NET简介1.1 ASP NET的发展历程1.2 ASP NET的核心概念1.3 创建ASP NET应用程序的步骤1.4 实验环境搭建第二章：C语言基础2.1 C语言简介2.2 基本数据类型2.3 控制结构2.4 数组和字符串2.5 实验：编写简单的C程序第三章：HTML与CSS3.1 HTML基础3.2 常用HTML标签3.3 CSS简介3.4 样式表的应用3.5 实验：创建一个简单的网页第四章：ASP NET控件与事件4.1 控件概述4.2 常用ASP NET控件4.3 事件处理4.4 实验：使用ASP NET控件制作一个简单的表单第五章：数据库连接与操作5.1 数据库基础5.2 概述5.3 数据库连接5.4 数据读取与存储5.5 实验：在ASP NET中连接和操作数据库第六章：ASP NET MVC框架6.1 MVC模式介绍6.2 ASP NET MVC架构6.3 创建MVC控制器6.4 创建MVC视图6.5 实验：构建一个简单的MVC应用第七章：ASP NET AJAX技术7.1 AJAX概述7.2 ASP NET AJAX组件7.3 AJAX控件的使用7.4 实验：在ASP NET中使用AJAX技术提升用户体验第八章：Web服务与RESTful API8.1 Web服务的概念8.2 创建ASP NET Web API8.3 RESTful API设计原则8.4 实验：构建一个RESTful API第九章：网站安全与性能优化9.1 网站安全概述9.2 身份验证与授权9.3 常见安全漏洞与防护9.4 网站性能优化策略9.5 实验：提升ASP NET网站的安全性与性能第十章：网站发布与部署10.1 网站发布流程10.2 使用IIS部署网站10.3 网站的维护与更新10.4 网站的推广与营销10.5 实验：将ASP NET网站部署到服务器重点和难点解析一、ASP NET的发展历程和核心概念难点解析：理解ASP NET的发展历程对于掌握其核心技术非常重要，需要深入了解各个版本的变化和演进。
以学情分析为基础的《动态网页设计》教学设计
以学情分析为基础的《动态网页设计》教学设计《动态网页设计》是现代网页设计中非常重要的一个课程，随着互联网的发展，动态网页的设计越来越受到人们的关注。
而以学情分析为基础的《动态网页设计》教学设计，更加符合学生的需求和实际情况，能够更好地提高学生的学习兴趣和学习效果。
本文将针对这一教学设计进行详细讨论。
一、学情分析在进行《动态网页设计》教学设计之前，首先需要进行学情分析，了解学生的学习特点、学习能力、学科兴趣等方面的情况，以便更好地设计针对性的教学内容和教学方式。
针对学情分析，可以通过以下几个方面进行考察：1. 学生的基础知识水平：学生对于网页设计的基础知识掌握情况如何？是否已经掌握了HTML、CSS等基础知识？2. 学生的学习能力和学习习惯：学生的学习能力如何？是否习惯于自主学习，还是更适合于课堂指导式的学习方式？3. 学生的兴趣和职业规划：学生对于动态网页设计是否感兴趣？是否有相关的职业规划？通过以上学情分析，可以更清楚地了解学生的学习情况，为后续的教学设计提供更有针对性的方案。
二、教学目标在进行教学设计时，需要明确教学目标，明确学生在学习动态网页设计这门课程时所需要达到的目标，以便更好地进行教学设计和教学评估。
在明确教学目标时，可以考虑以下几个方面：1. 知识目标：学生需要掌握哪些关于动态网页设计的基础知识和技能？包括HTML、CSS、JavaScript等相关知识。
2. 能力目标：学生需要具备哪些动态网页设计的实际操作能力？比如设计一个简单的动态网页、实现一些基本的交互效果等。
3. 情感目标：通过学习动态网页设计，学生需要培养哪些情感态度？比如对于自主学习的兴趣、对于团队合作的积极态度等。
明确了教学目标之后，就可以更好地安排教学内容和教学活动，使得教学更加有针对性和有效性。
三、教学内容和教学方式1. 教学内容：针对学生的学科基础知识和学习能力，可以根据教学目标设计以下教学内容：(1) HTML、CSS等基础知识的讲解和实践操作。
动态网页asp课程设计
动态网页asp课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握ASP（Active Server Pages）的基础知识，包括其概念、工作原理和基本语法。
2. 学习ASP与数据库的连接方法，理解ADO（ActiveX Data Objects）的使用，并能运用SQL语句进行数据查询和操作。
3. 了解ASP的内置对象及其功能，如Request、Response、Server和Session等。
4. 学会使用ASP构建动态网页，实现用户登录、信息发布和表单处理等常见功能。
技能目标：1. 能独立编写ASP代码，实现简单的动态网页功能。
2. 能够运用ASP结合数据库技术，完成数据的增、删、改、查操作。
3. 培养学生的问题解决能力和实际操作能力，使其能够根据实际需求设计和开发动态网页。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ASP编程的兴趣和热情，激发学生的学习积极性。
2. 培养学生的团队协作精神，使其在项目实践中学会相互帮助、共同进步。
3. 引导学生认识到编程对于实际生活和工作的重要性，提高其职业素养和责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过项目实践，使学生掌握ASP 编程技术，培养其编程思维和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的计算机基础和编程知识，对网页制作有一定的了解，但可能对ASP技术尚陌生。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、项目驱动等方法，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高其动态网页开发能力。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化学生的实际操作训练。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得明显进步。
二、教学内容1. ASP基础知识- ASP概念及发展历程- ASP工作原理- ASP基本语法2. ASP与数据库连接- ADO对象简介- 数据库连接方法- SQL语句编写与执行3. ASP内置对象- Request对象的使用- Response对象的使用- Server对象的使用- Session对象的使用4. 动态网页制作- 用户登录功能实现- 信息发布功能实现- 表单处理功能实现5. 项目实践- 设计并实现一个简单的博客系统- 设计并实现一个在线投票系统教学内容安排与进度：第一周：ASP基础知识学习，掌握基本概念、工作原理和语法。
16春_《动态网页设计》复习纲要
《动态网页设计》复习纲要（16春C#版）第1章：动态网页概述1.静态网页与动态网页（常见文件格式及技术）静态网页文件扩展名：.htm或.html动态网页：主要技术有CGI、ASP、JSP、PHP、2.静态网页的访问过程静态网页则将其副本直接发给浏览器。
3.动态网页的访问过程与静态网页相比，动态网页在处理上多了一个处理程序代码的过程。
✧章节习题（填空题，选择题，简答题）1．填空题(1).NET框架由公共语言运行库(CLR) 、类库、应用程序平台和程序设计语言4部分组成。
(2).NET框架中包括一个庞大的类库。
为了便于调用，将其中的“类”按照命名空间进行逻辑分区。
(3) 实现交互式网页需要采用动态网页技术，至今已有多种实现交互式网页的方法，如 、JSP 、PHP 等。
2．选择题(1) 静态网页文件的扩展名是 C 。
A. aspB. aspxC. htmD. jsp(2) 在中源程序代码先被生成中间代码(IL或MSIL)，待执行时再转换为CPU所能识别的机器代码，其目的是 C 的需要。
A. 提高效率B. 保证安全C. 程序跨平台D. 易识别3.简答题(1) 静态网页与动态网页在运行时的最大区别在哪里？答：与静态网页相比，动态网页在处理上多了一个处理程序代码的过程。
而静态网页则将其副本直接发给浏览器。
(2) 简述.NET框架中CLR(Common Language Runtime)的作用。
答：公共语言运行库(CLR，也称公共语言运行环境)相当于Java体系中的“虚拟机”，它是.NET 框架的核心，提供了程序运行时的内存管理、垃圾自动回收、线程管理和远程处理以及其他系统服务项目。
同时，它还能监视程序的运行，进行严格的安全检查和维护工作，以确保程序运行的安全、可靠以及其他形式的代码的准确性。
任何一个平台，只要能被CLR支持(目前仅支持Windows平台)，则意味着.NET程序就可以在此平台运行，实现跨平台的意义。
ASP NET动态网页设计与制作教案
ASP NET动态网页设计与制作教案一、课程简介1.1 课程背景随着互联网的普及和发展，动态网页技术越来越受到人们的关注。
ASP NET作为Microsoft公司推出的一种基于.NET框架的动态网页技术，以其强大的功能和灵活的编程方式，已经成为当前Web开发的主流技术之一。
1.2 课程目标1.3 课程内容本课程共分为十五个章节，主要内容包括：ASP NET概述、Visual Studio 2024的使用、C语言基础、ASP NET控件、数据库连接与操作、用户身份验证、文件与、AJAX技术、LINQ技术、Web服务、站点管理、网站发布与维护等。
二、第一章：ASP NET概述2.1 教学目标让学生了解ASP NET的发展历程、特点和应用领域，掌握ASP NET的基本架构。
2.2 教学内容ASP NET的发展历程ASP NET的特点ASP NET的应用领域ASP NET的基本架构2.3 教学方法采用讲授法，结合案例分析，使学生了解和掌握ASP NET的基本概念。
2.4 教学资源教材：《ASP NET动态网页设计与制作》案例：ASP NET网站实例2.5 教学评价通过课堂讲解和案例分析，检查学生对ASP NET基本概念的理解程度。
三、第二章：Visual Studio 2024的使用3.1 教学目标使学生熟悉Visual Studio 2024集成开发环境，掌握基本的操作方法。
3.2 教学内容Visual Studio 2024的安装与启动熟悉Visual Studio 2024界面布局创建ASP NET项目编写、运行和调试代码3.3 教学方法采用操作演示和步骤讲解相结合的方式，引导学生掌握Visual Studio 2024的基本使用方法。
3.4 教学资源教材：《Visual Studio 2024入门与应用》演示视频：Visual Studio 2024基本操作演示3.5 教学评价通过操作练习和课堂提问，检验学生对Visual Studio 2024使用方法的掌握情况。
动态网页的课程设计
动态网页的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解动态网页的基本概念，掌握其与静态网页的区别。
2. 学会使用HTML、CSS和JavaScript等基本技术实现动态网页效果。
3. 了解常用的动态网页开发框架和技术，例如：jQuery、Bootstrap、Vue.js 等。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立设计和开发简单动态网页的能力。
2. 提高学生在实际项目中分析和解决动态网页问题的能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在小组项目中共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对动态网页开发的兴趣，激发学生学习编程的热情。
2. 培养学生主动探索新技术、新方法的精神，提高自主学习能力。
3. 增强学生的网络安全意识，培养良好的网络素养。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握动态网页开发的基本技能，为后续深入学习其他编程语言和开发技术打下基础。
学生特点分析：初中年级的学生具备一定的计算机操作能力，对新鲜事物充满好奇，但编程基础薄弱，需要从简单易懂的实例入手，逐步提高难度。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握动态网页开发技术。
2. 激发学生学习兴趣，采用生动有趣的教学方式，提高课堂参与度。
3. 培养学生团队合作精神，鼓励学生在小组项目中积极交流、分享经验。
二、教学内容1. 动态网页基础概念：介绍动态网页的定义、特点及其与静态网页的区别。
- 教材章节：第一章 动态网页概述2. HTML、CSS和JavaScript技术：讲解基本语法，示例展示如何实现动态效果。
- 教材章节：第二章 HTML基础、第三章 CSS样式、第四章 JavaScript基础3. 常用动态网页开发框架与技术：介绍jQuery、Bootstrap、Vue.js等框架的使用方法。
- 教材章节：第五章 常用动态网页技术4. 动态网页案例分析与实战：分析经典案例，指导学生动手实现动态网页。
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</tr>
</table>
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细线表格
我们常常遇到添加表格边框以区别不同的内容的情况，但 将表格边框宽度“border”设置为“1”时，边框又显得过于 突出，那么，能不能制作细线边框呢？ 原理：
遮挡法 属性“cellspacing”表示的是单元格与单元格的间距。在设置整个表格的 背景色时也包含了这个间距，而设置单元格的背景色时却不包含这个间 距，看到的表格边框线其实就是单元格与单元格的距离所显示的 （控制 像素数就可设计出各种细线表格）
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版面设计的要求
要求：
从网页技术角度讲，设计者通常是围绕着页面中的导 航栏、图像、动画、正文等内容展开页面布局的。在 页面制作过程中要确定一个页面的布局，应该综合考 虑如何安置页面中的各种内容，比如标题文字、导航 栏、图片、动画、超链接等。 从审美角度出发，要求设计师运用统一、对比、对称、 均衡等形式原理进行设计，利用网页中的元素构造出 和谐、流畅、自然的网页界面。
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表格在页面排版中的作用
表格能将页面划分为任意矩形区域，所以
是最常用的一种页面布局工具。实际上， 在 Internet 上的绝大多数网页都是用表格 辅助布局的。 常用显示器的分辨率对表格宽度的要求： 760px
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版式的实用功能
主次分明、重点突出
应能让浏览者迅速找到网页的主题，并对整个页面 有全面的掌握
导航清晰、便于浏览
网页应该具有一致风格的导航系统，为用户浏览提 供方便
布局合理、逻辑性强
应能使网页中的各种视觉信息在页面中合理、有序 地排列，既要体现出设计思想，又要符合一般的视 觉原理和思维习惯
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表格的行列合并
合并行 合并列
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表格对齐
表格的页面对齐 表格内容的对齐
水平对齐 垂直对齐
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控制单元格空白
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版式的审美功能
统一，是指设计作品的整体性、一致性。 分割，是指将页面划分为不同区域，以
便妥善安排各种页面组成元素。 对比，是指通过合理运用矛盾和冲突， 使设计更加富有生机和活力。
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表格运用的注意点
表格的嵌套并不是表格处理最困难的地方，无论
多复杂的版面，悉心琢磨一番总能找到解决的办 法。 需要考虑的是：
整个页面不要都嵌套在一个表格里，尽量拆分成多个表格； 单一表格的结构尽量整齐； 表格嵌套层次尽量要少。
实验证明：越复杂，嵌套层次越多的表格下载 速度越慢。
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嵌套表格
复杂的网页布局需要借助嵌套表格！
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演示——嵌套表格举例
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典型主页布局效果图
Logo banner
主页 ｜nav1 ｜ nav2｜ nav3｜ nav4｜ nav5｜ nav6
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演示——页面版式示例
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演示——页面版式示例
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页面版式示例
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版面设计的技术路线
页面布局的技术路线有2个：
<tr>
<td height="6px"> </td>
</tr>
</table> 例子
《普通动物学》网络课程的“教学队伍”栏目主页的 最下粉色表格与上面表格的间距！
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细线（水平和竖直）
<table width="100%"
border="0" height=1 align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" bgcolor="#FF00FF">
表格应用技巧
综合应用表格的各种属性，可以创建一些 常用的网页效果，例如：
固定效果的行间距 细线（水平和竖直） 细线表格
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固定效果的行间距
<table width="100%" border="0"
align="center" cellpadding="0" cellspacing="0">
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内容回顾
本讲内容：
页面布局 表格
预习下节课：
多媒体对象应用
实验二：
页面规划与布局
要求：把个人简历网站（文本网站）升级为用表格规划与布 局的站点
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教育技术的实质
就是运用信息技术来优化 教育教学过程
超链接分类1
实体链接 虚链接
超链接分类2
网页之间的超链接 页面内的超链接(锚点超链接) 文件下载超链接 Email超链接 空超链接
设置步骤
（定义锚点）选中起点对象 属性面板“指向链接”（mailto:邮箱）
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本节内容
版面布局
版面布局基础知识
制作方法：
插入一个一行一列的表格。 将表格的“border”、“cellpadding”设置为“0”，“cellspacing”设置为 “1”。 将表格的“bgcolor”=“#000000” （具体颜色依需要而定） 将单元格的“bgcolor”设置为“#FFFFFF” 。
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表格
学校、事业单位
DIV+CSS
商业网站
二者混合
新浪、网易、清华大学、河南师大
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表格定位
在网页设计中，为了在用户浏览信息时网
页的内容在不同的显示器分辨率、不同的 浏览器中有比较固定的显示效果，常采用 表格定位的方式，让网页信息按照设计人 员预定的位置、版式呈现给用户。
版面设计 版面设计的要求 版面设计的技术路线
表格
表格定位 表格作用 表格基本知识 表格基本操作 表格的行列合并 表格对齐 表格的属性设置 表格嵌套 细线表格 表格运用的注意问题
– 行、列、单元格 – 规范数据 – 页面布局
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版面布局基础知识
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实验目的的实现：
实验一 站点规划及文本网站设计 讲评
基本掌握了站点规划的方法和步骤，但分类与命名还应再强化 在设计个人简历的过程中，掌握了文本元素的应用 掌握了超链接的操作 大多数同学较熟练地掌握了网站的上传与维护操作
存在问题：
版面设计
网页的版面设计，是指将文字、图形图像、色彩、动 画、视频多媒体等网页对象的要素，根据特定内容和 主题，在网页限定范围内将设计意图以视觉形式表现 出来。
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页面版式设计
页面版式设计就是指采用一种合适的技术
将网页的内容显示在浏览器中。在网页中 可以使用多种方式进行版式设计，以形成 一个统一的站点风格并获得需要的效果。 一般可以用表格、层和框架这三种方式进 行页面版式设计。
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演示——页面版式示例
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演示——页面版式示例
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课程内容学习时建立不起来知识网络，导致知识点是孤立的，遗 忘很快 操作习惯，只需打开四个窗口 对中英文编码的认识不够，如ab(英文)，ａｂｃ(中文) 有个别同学上课时不记，实验时不知该做什么！
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