改革开放让湖北教育从跟跑走向赶超
改革开放30年湖北经济社会发展成就综述
改革开放30年湖北经济社会发展成就综述湖北省统计局1978年12月党的十一届三中全会的召开，拉开了我国改革开放的序幕。
改革开放30年，成就辉煌30年：湖北经济总量不断攀升，经济结构不断优化，对外开放水平不断提高，社会事业全面进步，人民生活水平显著改善。
一、国民经济持续快速发展，经济总量不断上新台阶党的十一届三中全会作出把工作重点转移到以经济建设为中心的战略决策，为湖北经济发展开辟了广阔空间。
30年来，湖北经济实力显著增强，生产力水平不断提高。
1.经济总量不断跃上新台阶。
1978年，全省GDP仅为151亿元，1992年全省GDP首次突破1000亿元，1995年突破2000亿元，1998年突破3000亿元，2002年突破4000亿元，2004年突破5000亿元，2005年突破6000亿元，2006年突破7000亿元，2007年突破9000亿元，达到9230.68亿元。
2007年，湖北国民生产总值在全国31个省市区中居第12位。
2.国民经济实现10.4%的年均增长速度。
2007年与1978年比较，湖北国民生产总值增长16.5倍，平均每年递增10.4%，不仅快于改革开放前（1953—1978年）的5.5%，也快于全国平均9.8%的年均增长速度。
分阶段看，1979—2000年湖北GDP年均递增10.1%，2001—2007年年均递增11.2%。
3.人均GDP增长近13倍。
1978年全省人均GDP为332元，人平每天不到1元，2007年全省人均GDP达到16206元，按不变价格计算，比1978年增长12.87倍，平均每年递增9.5%。
按2007年官方汇率计算（1美元=7.11元人民币），2007年湖北人均GDP首次突破2000美元大关，为2279美元。
4.大中型工业企业不断增多。
1978年，全省大中型工业企业只有200家，2007年全省大中型工业企业达到930家，净增730家。
武钢、东风公司、省电力公司、神龙公司、武石化、荆门石化、华中电网、三峡工程开发总公司、武烟、大冶有色、东风汽车股份公司、东风本田汽车、新冶钢、鄂钢、江汉油田、冠捷科技、宜化集团等一批企业成为湖北工业的脊梁。
湖北省人民政府关于印发湖北省教育事业发展“十四五”规划的通知
湖北省人民政府关于印发湖北省教育事业发展“十四五”规划的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2021.11.23•【字号】鄂政发〔2021〕32号•【施行日期】2021.11.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省人民政府关于印发湖北省教育事业发展“十四五”规划的通知鄂政发〔2021〕32号各市、州、县人民政府，省政府各部门：现将《湖北省教育事业发展“十四五”规划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
2021年11月23日湖北省教育事业发展“十四五”规划目录一、开启建设教育强省新征程（一）发展基础（二）面临形势（三）指导思想（四）基本原则（五）主要目标二、健全立德树人系统化落实机制（一）坚持不懈用党的创新理论铸魂育人（二）加强和改进学校思想政治教育（三）全面提升学生综合素质（四）健全学校家庭社会协同育人机制三、推动各级各类教育高质量发展（一）健全优质均衡的公共教育服务体系（二）构建支撑技能社会建设的现代职业教育体系（三）构建特色一流开放多元的高等教育体系（四）构建服务全民学习的终身教育体系四、深化教育领域综合改革（一）深入推进教育评价改革（二）稳妥推进考试招生制度改革（三）深化民办教育管理改革（四）深化教育领域“放管服”改革五、提升教育服务经济社会发展能力（一）提高人才供给水平（二）提升高校创新服务能力（三）提升服务区域发展战略支撑力（四）提升文化传承创新水平（五）提升教育对外开放水平六、建设高素质专业化创新型教师队伍（一）加强师德师风建设（二）健全教师教育体系（三）优化教师资源配置（四）创新教师管理制度（五）完善教师保障机制七、提升教育高质量发展的保障能力（一）提高教育经费保障水平和使用效益（二）加强教育信息化支撑（三）切实维护教育系统安全稳定（四）推进教育治理体系和治理能力现代化八、加强党对教育工作的全面领导（一）完善党领导教育的体制机制（二）提升教育系统党的建设质量（三）落实全面从严治党主体责任九、组织实施（一）完善落实机制（二）加强评估监测（三）营造良好环境为建设高质量教育体系，加快推进教育现代化，率先全面建成教育强省，根据《国家教育事业发展“十四五”规划》《湖北省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》《湖北教育现代化2035》，制定本规划。
2023年三联考作文“跟跑、并跑、领跑”审题指导及优秀范文两篇
2023年三联考作文“跟跑、并跑、领跑”审题指导及优秀范文两篇【原题呈现】阅读下面材料，根据要求写作。
“跟跑、并跑、领跑”是奔跑的不同姿态。
“跟跑”是指跟在别人后面跑，因其代表着相对落后而往往为人所排斥；“并跑”是与别人并行着跑，代表着齐头并进；“领跑”是冲在队伍的最前面，代表着暂时超越。
无论是国家的发展，还是个人的进步，都离不开从跟跑到并跑再到领跑的跨越。
唯有跟跑，才能并跑；唯有并跑，才能领跑。
作为青年学子，你对于“跟跑·并跑·领跑”有怎样的思考和感悟?请结合自身体验，写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道引语式材料作文题。
第一阶段“跟跑”。
积贫积弱的新中国，百废待兴。
在共产党的领导下，中国人民从上到下，万众一心，全国人民发扬勤俭节约、独立自主、自力更生、艰苦奋斗的精神。
中国人民完全依靠自己的力量，突破美苏两个超级大国的封锁，独立自主，自力更生，勤俭节约、艰苦奋斗，竭尽全力追赶世界先进水平。
到1976年，老一辈革命家相继离世的时候，中国已经初步建成世界上极少数国家才有的，完整的工业体系、国民经济体系、教育和科研体系、以及拥有两弹一星战略威慑能力在内的国防体系。
这是人类发展史上的奇迹。
然而，人们在享受改革开放红利的时候，很容易忘记改革开放前艰苦历程所打下的基础。
事实上，跟跑、并跑到领跑，离不开前30年从无到有，一代人吃了几代人的苦，艰苦卓绝的起跑和追跑！第二阶段“并跑”。
中国的科技体制改革一直伴随着40年的科技事业快速发展。
这40年又可大致分为三个阶段：前10年、中间20年和后10年。
前10年是改革的启动部署阶段，也是改革的阵痛期；中间20年为改革深化推进阶段；后10年为国家新型创新体系建设探索阶段。
前30年主要是以开放促改革、推创新、求发展，并且从中努力实现了“从被动改到主动改、从被全球化到主动参与全球化”的转变。
建设高质量教育体系迈向教育发展新征程
建设高质量教育体系迈向教育发展新征程作者：周洪宇来源：《江苏科技报·E教中国》2021年第16期作者简介周洪宇全国人大常委会委员中国教育学会副会长华中师范大学教育学院教授建设高质量教育体系是迈向新征程的必然要求一、提出背景当前，我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，中华民族伟大复兴的关键期。
在这个伟大时代背景中和关键时间节点上，党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，第一次明确提出“建设高质量教育体系”，这是新时代教育发展的新主题、新方向、新目标、新任务。
习近平总书记2018年视察湖北时强调，要推动长江经济带科学发展、有序发展、高质量发展，以长江经济带发展引领高质量发展。
经济发展要从“有没有”转向“好不好”。
此时的“高质量”一般局限于经济领域，当我国经济社会持续向好发展，社会发展进入新阶段后，经济、社会、文化、生态等各领域都要体现高质量发展的要求，教育也必须适应新变化、新要求。
二、提出意义我认为，高质量教育体系本质上是新的发展阶段、新的发展理念、新的发展格局的有机融合。
高质量教育体系的内涵一方面指向能够满足人民群众日益增长的更高质量、更有效率、更加公平，体系更为完善、更为多样、更可持续、更加安全的教育体系，另一方面是要能够体现创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的教育体系。
党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。
然而，建设教育强国需要一个总抓手，目前来看，高质量教育体系的建成便是建设教育强国这一教育总目标实现的总抓手，也是必然要求。
高质量教育体系的提出为新时代教育改革发展描绘了蓝图，也为迈向教育发展新征程指明了方向，对加快推进教育改革、教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育具有重大意义。
三、建设要点1.坚定办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;2.把握重点形成合力，健全学校家庭社会协同育人机制，提升教师教书育人能力素质，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，重视青少年身体素质和心理健康教育;3.筑牢教育体系基础，坚持教育公益性原则，深化教育改革，促进教育公平，推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，鼓励高中阶段学校多样化发展;4.适应发展新格局，加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才;5.深度参与创新发展，提高高等教育质量，分类建设一流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才;6.着力补齐短板，提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度;7.创新教育服务业态，支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构;8.促进全面发展，发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会。
《坚持改革开放》开放促发展,合作赢未来
《坚持改革开放》开放促发展，合作赢未来《坚持改革开放：开放促发展，合作赢未来》“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
”习近平总书记的这一重要论断，深刻阐明了改革开放对于中国发展的重大意义。
在当今全球化的时代，坚持改革开放，以开放促发展，通过合作赢未来，是中国不断前进的必然选择。
改革开放以来，中国取得了举世瞩目的成就。
从经济发展的角度看，我们实现了从计划经济向市场经济的转变，激发了市场的活力和创造力。
曾经，中国的经济发展面临着诸多困难和挑战，生产力水平低下，物资匮乏。
但随着改革开放的推进，我们逐步建立了门类齐全的工业体系，从一个农业大国逐渐转变为工业大国，并在一些领域实现了从跟跑到并跑甚至领跑的跨越。
如今，中国已成为世界第二大经济体、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，众多的中国品牌走向世界，中国经济在全球经济中发挥着越来越重要的作用。
在科技创新方面，改革开放也为我们带来了巨大的机遇。
过去，我们在许多关键技术领域依赖进口，受制于人。
通过开放合作，我们吸引了大量的外资和先进技术，同时也培养了一大批优秀的科技人才。
如今，中国在高铁、5G 通信、电子商务、人工智能等领域取得了显著的成果，一些技术甚至处于世界领先水平。
科技创新能力的提升，不仅推动了经济的发展，也提高了国家的综合竞争力。
开放是发展的必由之路。
在经济全球化的浪潮中，没有一个国家能够独自发展。
中国坚持开放，积极参与全球经济合作，与世界各国分享发展机遇。
我们不断降低关税，扩大进口，举办各类国际展会，为各国企业提供了广阔的市场空间。
同时，我们也鼓励中国企业“走出去”，在全球范围内配置资源，拓展市场。
通过与其他国家的贸易往来和投资合作，实现了互利共赢。
合作是赢得未来的关键。
在面对全球性挑战时，如气候变化、公共卫生安全、恐怖主义等，没有一个国家能够独善其身。
只有通过国际合作，才能共同应对这些挑战。
实现跟跑并跑到领跑的转变作文
实现跟跑并跑到领跑的转变作文案例一：变化全华夏，美好满中国——我眼中的美好风雨沧桑七十载，砥砺奋进强国梦。
建国73周年以来，中国发生了翻天覆地的变化，从大锅饭到如今提倡绿色健康食品，从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星;从社会矛盾的变化到祖国即将圆梦。
时代在进步，“美好”在变化，随着国家实力的不断增强，我国发展势头更是不可阻挡。
东方巨龙，翱翔天际，放眼祖国，灿若虹霓。
作为生长在新时代的中学生，我眼中的美好首先是人民生活水平的日益提升。
人民是一个国家的立国之本，作为以人为本的社会主义国家，我国一直致力于人民生活水平的提高。
新时代领路人在报告中指出“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。
建国以来，特别是改革开放以来，人民生活日渐美好，最直观的感受是衣食住行的变化。
市场商品琳琅满目，人们按需购物;还可以不出家门，网上购物。
出行方面，地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到。
业余文化生活丰富多彩，欣赏戏剧，跳广场舞;博物馆、图书馆免费开放，成了周末好去处。
所有这些，无不彰显着人民生活的美好。
我眼中的美好还是科技进步，自主研发，创新卓越。
一个国家的实力，很大程度上取决于科技生产力。
如今的中国，正走着中国特色的新路，科技发展日新月异，自主研发频频出新。
移动支付遍布城乡，凭借一部手机可以走遍中国。
天眼北斗卫星，散裂中子源等科技的突破，标志着我国即将开始新纪元。
“蛟龙”深潜，“嫦娥”登月。
复兴号时速三百五十公里，量子卫星墨子号世界第一。
超算系统“神威·太湖之光”居世界之冠，国产大飞机、三代核电、新能源汽车等抢占了制高点，实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的跃升。
科技人员的努力，国家领导人的正确指导，让中国一步步走向辉煌，更加美好。
我眼中的美好还是教育水平的不断提高。
教育是一个国家乃至整个民族复兴强大的基础，是人们实现美好理想的重要途径。
作为高三学子的我，实实在在地享受了九年义务教育。
现在义务教育取得丰硕成果，入学率达到94%，国家近年出台一系列优惠政策，缩小地区间教育的差异。
让新一轮改革驱动湖北跨越发展
让新一轮改革驱动湖北跨越发展作者：曾亚平来源：《党员生活》2014年第10期党的十八届三中全会明确提出了全面深化改革的总目标、总任务，标志着我国新的“改革窗口”已经开启，必将引发一系列更深更广的系统性改革，促进中国特色社会主义建设事业更好更快发展。
在这一重要历史机遇期，湖北应争取战略主动，抓住机遇，以改革促发展、以创新谋突破，加快“建成支点、走在前列”的战略步伐。
湖北36年的发展历程证明改革是发展的根本途径改革开放以来的历史经验告诉我们，湖北的发展始终是在不断解放思想、突破陈规、把握机遇、创新机制的前提下取得的，可以说，没有改革就没有湖北的发展。
改革初期，湖北奋勇探索，努力破除制约经济社会发展的各种障碍因素，实现了良好的开局。
十一届三中全会之后，在解放思想、以经济建设为中心的精神指引下，湖北人民大胆地拨乱反正，探索改革开放的新举措。
在农村，推行家庭联产承包责任制，实行了生产资料与经营权的有效结合；在城市，以企业扩权为试点探索经济体制改革。
沙市成为全国第一个经济体制改革试点城市，改革工业管理体制，实行工业改组和联合，为全国城市综合改革提供了有益经验。
武汉作为全国第一个经济体制综合改革试点省会城市，率先进行了一系列改革，成为全国经济体制改革的“实验田”和“排头兵”。
20世纪80年代中期开始，在东部沿海快速发展的大环境下，湖北在全国范围内的经济影响力和辐射力呈现弱化趋势。
1985年以后，湖北在全国工业中的比重下降，湖北工业产品在全国的市场占有率也随之下降。
面对新形势、新挑战，湖北省委、省政府提出了重新认识湖北省情的新要求。
经过认真调研和充分吸收专家意见，省委、省政府在1987年12月召开的湖北省委四届八次全会上正式提出了“在中部崛起”的战略构想。
1988年12月召开的湖北省第五次党代会再次确认并要求进一步完善这一战略。
这一时期湖北发展战略的调整与创新取得了较好成效，初步扭转了改革开放初期湖北经济增长速度一直落后于全国平均水平的局面。
列举实例说明我国改革开放以来取得的成就
列举实例说明我国改革开放以来取得的成就篇一：《厉害了，我的国！》嘿，同学们！你们知道吗？咱们国家改革开放以来，那变化简直就像孙悟空的七十二变，让人惊叹不已！就先说这交通吧。
以前，出门基本靠走，条件好点的能骑个自行车，那都算是很不错啦！可现在呢？天上有飞机，地上有高铁、汽车，水里还有轮船。
这高铁，跑得那叫一个快呀！我听爸爸说，他以前去外地出差，坐绿皮火车得晃悠好几天，现在坐高铁，几个小时就到啦！这难道不神奇吗？这就好比原本慢吞吞的蜗牛一下子变成了飞奔的骏马！再看看咱们的通讯。
以前，人们联系靠写信，一封信寄出去，十天半个月才能收到。
后来有了电话，可也不是家家户户都有。
现在呢？人人都有手机，不仅能打电话、发短信，还能视频聊天！就算远在天涯海角，也能立马“面对面”交流。
这多方便啊！这不就像古代的“千里眼”“顺风耳”变成了现实吗？还有咱们的购物方式。
以前，买东西得去集市，有时候跑好几个地方都不一定能买到想要的东西。
现在呢？只要坐在家里，动动手指，在网上就能买到各种各样的东西，快递还能直接送到家门口！这难道不是像变魔术一样吗？就拿我们家来说吧。
以前，我们住的是小平房，冬天冷得要命，夏天热得难受。
现在，我们搬进了宽敞明亮的高楼大厦，有空调、有暖气，舒服极了！爷爷奶奶总是感叹：“这日子以前想都不敢想哟！”我有个叔叔，以前家里穷，上不起学，很早就出去打工了。
可现在，国家政策好了，对教育特别重视，不仅上学不要钱，还有各种补助。
叔叔家的弟弟妹妹都能安心上学，成绩还特别好呢！有一次，我在公园里听到几位老爷爷老奶奶聊天。
一位爷爷说：“以前啊，能吃饱肚子就不错了，哪敢想天天能吃肉。
”另一位奶奶接着说：“可不是嘛，现在不仅吃得好，还讲究营养均衡呢！”咱们国家的科技发展更是厉害！以前，看个电影都稀罕得不行。
现在，各种高科技产品层出不穷，什么智能手机、平板电脑、智能手表……应有尽有！还有那些火箭、卫星，一次次地成功发射，让全世界都对咱们刮目相看！改革开放以来，咱们国家在经济、科技、教育、文化等各个方面都取得了巨大的成就。
【高考真题】2023年新高考政治高考真题试卷(湖北卷)
【高考真题】2023年新高考政治高考真题试卷（湖北卷）姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．（2023·湖北）改革开放40多年来，入围世界500强的中国企业数量不断增加，1997年中国（大陆）只有4家，2020年以133家位居世界第一，2022年再创新高达到145家，中国企业国际竞争力显著增强。
中国企业在世界500强企业中的地位变化见证了中国发展奇迹。
这表明改革开放（ ） ①是推动当代中国发展的根本动力 ②是中国大踏步赶上时代的重要法宝 ③极大改变了中国企业和中国的面貌 ④是中国取得一切成绩和进步的决定性因素 A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④2．（2023·湖北）聚焦产业链供应链有序运行，我国创新宏观调控，通过减税降费充分发挥了税收的调控性、导向性和激励性作用，不断突破供给侧堵点，有效维护了我国产业链供应链安全稳定和自主可控。
该机制的作用路径是（ ） ①实行减税降费②高新技术企业创新积极性增强 ③关键技术完全自主创新 ④支持小微企业纾困⑤打通大中小企业之间的微循环 ⑥保障产业链安全稳定 A ．①→③→②→⑥ B ．①→④→③→⑥ C ．①→④→⑤→⑥D ．①→⑤→④→⑥3．（2023·湖北）下图中的“微笑曲线”显示的是全球化背景下产业升级的不同方向。
2 / 28…线…………○……线…………○…据此可以推断出（ ）①传统型产业向技术密集型产业升级途径多样 ②传统型产业和技术密集型产业可以互相转化③传统型产业与新技术的融合是产业升级的一种趋势 ④全球化过程中技术密集型产业将替代传统型产业 A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④4．（2023·湖北）不可降解的一次性塑料制品价格低廉、使用方便，却易污染环境，浪费资源，长远来看，更会对自然界和人类造成不可挽回的损害。
尽管“限塑令”已推行近15年，一次性塑料制品的生产和使用依然普遍。
从跟跑到领跑中国高等教育发展的必由之路
跟跑、模仿，吸收、消化，结果无非两个：一是生搬硬套，两张皮；二是成 功嫁接，成一体。直观地看，40年来，在“ 办好世界一流大学，形成中国特 色”的过程中，在建设211、985高校和双一流大学的嬗变中，我们慢慢积累了 “ 并跑”的意识和条件，并做出了积极而有益的尝试，取得了明显成效。概括
28
议题
从跟跑到领跑:中国高等教育发展的必由之路
邬大光 / 厦门大学教育研究院特聘教授、中国高等教育学会学术委员会副主任
邬大光
厦门大学教育研究院闽江学者特 聘教授，高等教育质量建设协同创新 中心主任；兼任第七屇国务院学位委员 会学科评议组成员、教育部社会科学 委员会委员、教育部学科发展与专业 设置专家委员会委员、中国高等教育 学会学术委员会副主任。
跟跑：以模仿为主要特征
近代严格意义上的高等教育，在我国只有120余年的历史。我国高等教育 的稳定发展期，严格说来只有40年历史。近代中国高等教育有三个历史特征。 第一，无根。由于清末书院转学堂没有实现“ 无缝”对接，中国历史悠久的 书院没有转换为近代大学。到1949年，仅有的220余所大学中，既有外国人办的， 也有中国人自己办的，但基本是在模仿欧美的办学模式。第二，断裂。在中国 高等教育百余年的历史进程中，由于制度变迁等因素，高等教育制度和文化的 延续性相对脆弱，例如私立大学在我国的断裂，研究生教育在我国的断裂。可 以说，我国许多高校几乎都有断裂现象。第三，迁徙。14年抗战期间，许多大 学西迁，1964年左右中苏关系紧张后，一些大学或部分专业迁到西南西北“ 三 线”。上述特征导致了中国的高等教育的命运多舛。从此意义上看，改革开放 的40年，是中国高等教育发展的黄金时期。
EDUCATOR
Copyright©博看网 . All Rights Reserved.
强基稳建，常态化构建优质松滋教育
强基稳建，常态化构建优质松滋教育发布时间：2022-06-07T08:11:15.748Z 来源：《教育学》2022年2月总第275期作者：周启平[导读] ：松滋市教育系统始终围绕松滋“双冲刺”和“三区四城”建设，坚持以思想破冰引领发展突围，大力弘扬奋斗精神，坚定不移走质量振兴之路。
在看到成绩、感到欣慰的同时，我们更要再接再厉、研判形势、居安思危，切实增强教育高质量发展的紧迫感和责任感，为松滋市教育继续发挥强有力的领导与推动作用。
周启平湖北省松滋市教育局湖北荆州434299摘要：松滋市教育系统始终围绕松滋“双冲刺”和“三区四城”建设，坚持以思想破冰引领发展突围，大力弘扬奋斗精神，坚定不移走质量振兴之路。
在看到成绩、感到欣慰的同时，我们更要再接再厉、研判形势、居安思危，切实增强教育高质量发展的紧迫感和责任感，为松滋市教育继续发挥强有力的领导与推动作用。
关键词：教育系统思想发展教育发展一、建设高质量松滋教育的原则与坚守1.秉承初心，牢记“四个原则”。
一是认清全局大势。
2022年，是世界变局纵深发展、危机并存的重要年份，也是中国人民意气风发向第二个百年奋斗目标进军的关键之年。
我们必须跳出教育看教育，站在全局看教育，放眼长远看教育，胸怀国之大者，正视困难，转变观念，守住底线，坚定信心，始终保持务实作风，唯干唯实唯先，坚持长期艰苦奋斗，坚持团结奋斗，一起向未来。
二是顺应改革变势。
当前教育改革进入攻坚期，今年全国教育工作会议提出五个“深刻认识”和在七个方面作出实质性贡献。
我们必须准确识变、主动求变、科学应变，保持定力不折腾，缩短改革“阵痛期”，始终坚持人民立场，做到对上负责和对下负责的一致性，为官一任，造福一方。
三是争取发展优势。
松滋正处于高速发展期，正在奋力实现“双冲刺”，建设“三区四城”，融入“宜荆荆恩”城市群。
我们必须在全市经济社会大局中找方位，寻路径，要在“公转”中贡献教育力量，争取优先发展，建设教育强市。
忆十年教育改革成就 启高质量发展新征程
忆十年教育改革成就启高质量发展新征程作者：来源：《云南教育·视界(综合)》2022年第10期编者按党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在省委、省政府的坚强领导和教育部的大力支持下，云南省教育系统全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，教育公平和质量显著提升，教育服务能力全面提高，人民群众的教育获得感明显增强，全省教育事业取得历史性成就，开启了教育高质量发展的新征程。
本期我们聚焦“云南这十年”系列新闻发布会·教育体育专场发布会，汇编全省及部分州市教育十年历史性成就及改革发展经验，以助力广大教育工作者从中汲取前进的力量源泉，勠力同心续写云南教育高质量发展新篇章。
9月15日，云南省委召開“云南这十年”系列新闻发布会·教育体育专场发布会，介绍相关情况并回答记者提问。
省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委副书记王云霏介绍，目前，全省有各级各类学校3万5千多所、在校生超1 000万人。
教育经费总支出从2012年的858.01亿元提高到2021年的1 706.8亿元，年均增长近8%。
党对教育工作的全面领导更加坚强有力全省牢牢把握社会主义办学方向，全面加强党对教育工作的领导，形成纵到底、横到边、全覆盖的党对教育工作领导的格局。
健全工作机制，省委成立了教育工作领导小组和教育工作委员会，州（市）、县（市、区）党委全部成立教育工作领导小组及其办事机构。
强化党的建设，全面落实高校党委领导下的校长负责制，试点推进中小学校党组织领导的校长负责制，创新实施民办高校党建积分制管理，完善大中小幼、公办民办上下贯通、执行有力的组织体系。
打造高校“一流党建”和中小学“云岭红烛·育人先锋”等党建工作品牌，培育高校“一流党建”项目384个、中小学“五强五好”党组织示范校 1 085所，入选教育部党建“双创”项目83个，45个党组织、64名党员荣获全国、全省“两优一先”，涌现出“七一勋章”获得者张桂梅、“时代楷模”朱有勇等一批先进典型和模范代表，广大师生“听党话、跟党走”的信念更加坚定，教育系统成为坚持党的领导的坚强阵地。
《全面深化改革开放,为中国式现代化持续注入强劲动力》读书笔记
《全面深化改革开放,为中国式现代化持续注入强劲动力》读书笔记读书笔记一改革开放就像一阵春风，吹遍了中国的大地。
我读到这本书的时候，真的是热血沸腾。
你想啊，就像一个封闭的屋子突然打开了所有窗户，阳光和新鲜空气一股脑儿地涌进来。
中国改革开放之前，大家的生活多单调啊，就拿我爷爷来说，他那时候想买点啥都困难，粮票布票就把人限制得死死的。
可是改革开放之后呢，市场一下子就活跃起来了，就像一条原本干涸的小河突然涨满了水。
现在我们想要什么，基本上都能买到。
这就是改革开放的魔力，它给中国带来了生机，为中国式现代化注入了最初的动力，就像给一辆汽车加满了第一箱油。
读书笔记二改革开放不仅仅是打开国门这么简单，它是一场深刻的变革。
我在想，这就好比一个人决定改变自己的生活方式一样。
以前我们国家在很多方面都比较落后，就像一个在黑暗中摸索的行者。
可是改革开放之后呢，我们就像找到了一盏明灯。
比如说深圳，以前就是个小渔村，现在呢？高楼大厦林立，那简直就是一个现代化的大都市。
我跟朋友聊天的时候就说，这改革开放啊，就像是给深圳施了魔法一样。
而且这种改变还在持续，它不断地给中国式现代化加油添力，让我们离实现现代化的目标越来越近，就像登山者离山顶越来越近一样让人兴奋。
读书笔记三读这本书的时候，我深切感受到改革开放就像一场接力赛。
第一代改革开放的开拓者们就像起跑的选手，他们奋力冲出起跑线，给后面的人奠定了基础。
现在轮到我们这一代人了，我们不能掉链子啊。
你看现在的互联网行业，发展得多迅猛。
就拿电商来说吧，以前我们买东西只能去实体店，现在呢？手指一点，东西就送到家了。
这就是改革开放带来的创新环境的成果。
如果没有改革开放，我们哪能享受到这种便利呢？这种创新就像火箭的助推器一样，推动着中国式现代化飞速前进，难道我们不应该好好珍惜并且继续推动改革开放吗？读书笔记四改革开放对于中国式现代化来说，就像肥沃的土壤对于大树一样重要。
我和我的同学讨论过这个问题，他说他感觉改革开放之前，大家的思想都比较保守，就像一潭死水。
宜昌市人民政府办公室关于印发宜昌市教育事业发展“十三五”规划的通知
宜昌市人民政府办公室关于印发宜昌市教育事业发展“十三五”规划的通知文章属性•【制定机关】宜昌市人民政府办公室•【公布日期】2016.11.01•【字号】宜府办发〔2016〕75号•【施行日期】2016.11.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文宜昌市人民政府办公室关于印发宜昌市教育事业发展“十三五”规划的通知宜府办发〔2016〕75号为充分发挥教育在全市经济社会发展中的基础性、先导性、全局性作用，充分满足人民群众接受更加公平、更加多样、更高质量的教育需求，依据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《宜昌市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》以及市委、市政府关于加快推进教育现代化、建设“宜学之城”的意见，结合我市实际，制定本规划。
一、“十二五”时期宜昌教育改革和发展的主要成就“十二五”时期，市委、市政府坚定不移地实施“科教兴市”和“人才强市”战略，大力推进教育现代化建设，宜昌教育呈现出优质、快速、协调发展的良好态势，各项教育核心指标保持在全省和中西部同等城市前列，为实现教育现代化奠定了坚实的基础。
——学前教育快速发展。
全市幼儿园达到400所，在园（班）幼儿达到83952人。
学前三年毛入园率由2010年的64%提高到2015年的88%，学前教育基本普及。
学前教育三年行动计划（一期）全面完成，共新（改、扩）建幼儿园94所。
全市省级示范幼儿园达到16所，市级示范幼儿园达到27所。
——义务教育均衡发展领先全国。
全市小学、初中分别达到261所、138所，小学、初中适龄儿童入学率均保持在100%。
九年义务教育巩固率保持在98%以上。
所有县市区在全省率先通过国家义务教育均衡发展督导评估认定，被教育部评选为全国20个义务教育均衡发展优秀工作案例，走在全国前列。
2024改革开放三十年,千姿璀璨润和谐(通用3篇)
2024改革开放三十年，千姿璀璨润和谐(通用3篇) 2024改革开放三十年，千姿璀璨润和谐(篇2)一、经济腾飞改革开放三十年来，中国经济取得了举世瞩目的发展。
随着市场经济体制的逐步建立和完善，中国经济保持了持续高速增长，成为全球第二大经济体。
城市化进程加速，农村经济发展取得了显著成效，人民生活水平得到了大幅提升。
二、社会进步在经济发展的同时，中国社会也取得了全面进步。
教育、医疗、社保等领域的改革不断深化，公共服务水平大幅提升。
人民群众的获得感、幸福感、安全感不断增强，社会治理体系不断完善，社会和谐稳定。
三、科技创新改革开放以来，中国科技事业取得了长足进步。
中国在许多领域实现了从跟跑到并跑再到领跑的跨越，尤其是在5G、人工智能、量子信息等领域取得了重要突破。
科技创新成为推动中国经济发展的重要动力。
四、环境保护随着经济的快速发展，环境保护问题日益受到重视。
中国政府采取了一系列措施加强环境保护，推动绿色发展。
空气质量和水环境质量得到明显改善，生态文明建设取得了显著成效。
五、文化繁荣改革开放三十年来，中国文化建设也取得了丰硕成果。
各种文化艺术形式蓬勃发展，人民群众的精神文化需求得到了更好满足。
中华文化影响力不断扩大，文化软实力显著增强。
总的来说，改革开放三十年来，中国经济社会发展取得了巨大成就。
中国已经成为世界舞台上的重要力量，为推动全球发展作出了积极贡献。
在新的历史起点上，中国将继续坚定不移地推进改革开放，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
2024改革开放三十年，千姿璀璨润和谐(篇3)一、经济发展自改革开放以来，我国经历了翻天覆地的变化。
经济持续高速增长，成为全球最大的商品生产国和出口国。
从东部沿海到西部内陆，从城市到农村，全国各地都呈现出勃勃生机。
农村家庭联产承包责任制释放了巨大的生产力，农民生活得到显著改善；城市企业改革使经济结构更加合理，经济效益显著提高。
消费、投资、出口三驾马车齐头并进，推动中国经济走向世界舞台中央。
2023年高考作文预测----“跟跑”“并跑”与“领跑”
2023年高考作文预测----“跟跑”“并跑”与“领跑”阅读下面的材料，根据要求写作。
经过70多年的接续奋斗，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大。
2021年，我国GDP再次突破100万亿大关，我国是全球第二大经济体，全国人民彻底与贫困告别，我国的全球创新指数排名上升到了第12位，高速铁路、5G网络领先世界，载人航天、火星探测取得重大突破……当然，我们在人民生活、教育、医疗等方面与一些发达国家比还有一些差距，在很多关系未来发展的重要领域，我们还面临着很多高端技术“卡脖子”问题。
要实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，这要靠中国人民的继续奋斗来实现。
知不足而奋斗才能获得高质量的发展，这是一个国家复兴强盛的根本途径，对于我们青年的发展进步又何尝不是呢？请以“跟跑·并跑·领跑”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题。
材料的内容主要有两层：一是回顾历史，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大，这是从“跟跑”到“并跑”的历程。
二是审视现在，我们在一些方面还存在着差距，持续奋斗必不可少，这是从“并跑”到“领跑”的展望。
试题要求以“跟跑·并跑·领跑”为主题写一篇文章。
这体现了国家和个人在上升过程中的三个阶段，“跟跑”代表着相对落后，“并跑”代表着并驾齐驱，“领跑”代表着暂时超越。
从三者的联系来看，前者往往是后者的上一阶段，唯有先“跟跑”，才能“并跑”；唯有先“并跑”，才能“领跑”。
当然，对于三者的关系，还可以从局部与整体的角度来看，一个领域的“领跑”并不能代表整体的“领跑”，正如材料中说“高速铁路、5G网络领先世界，载人航天、活性探测取得重大突破”，这并非是我们自得自满的理由，我们需要看到整体的不足，在各个领域努力奋进，不断开拓新的辉煌。
此外，从发展的眼光来看，如果说从“跟跑”到“领跑”是一种超越，一方面，当我们达到“领跑”的境界，也不能自得自满，因为随时会被他人超越；另一方面，“领跑”只是相对的，它是下一次超越状态前“跟跑”。
培育勇于超越的“湖北精神”
培育勇于超越的“湖北精神”
佚名
【期刊名称】《世纪行》
【年(卷),期】2012(000)005
【摘要】勇于超越的精神是对优秀传统文化精髓的传承与弘扬，对实现湖北跨越发展具有重要意义，需要将勇于超越的精神上升为“湖北精神”。
【总页数】1页(P40-40)
【正文语种】中文
【中图分类】B821
【相关文献】
1.李超——勇于超越的工人发明家 [J], ;
2.一群勇于超越的人--点评胡文珠班主任工作室 [J], 唐云增
3.关于精神的哲学省思--打造一种超越的哲学精神 [J], 闫顺利;杨莉
4.勇于超越的人──记孝感市财贸学校副校长袁顺先 [J], 潘春丽;
5.新形势下如何弘扬和培育民族精神加强公民道德建设——湖北省围绕公民道德建设、弘扬和培育民族精神的调查与建议 [J], 中共湖北省委宣传部课题组
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
转变教育模式 改革培养过程
转变教育模式改革培养过程
余风盛
【期刊名称】《湖北教育：教育教学》
【年(卷),期】2003(000)021
【摘要】随着神州五号发射升空,几千年来中国人飞向宇宙的梦想终于实现。
要想实现中国民族复兴更宏大的理想,教育必须改变过去的模式,培养更多有创新精神和实践能力的全面发展的人。
《转变教育模式改革培养过程》全面阐述了转变教育模式的重要性、必要性,说明了改革培养过程的主要途径,指出坚持正确的思想导向是之根本,对我们的教学工作具有很强的指导性、可操作性。
【总页数】4页(P4-7)
【作者】余风盛
【作者单位】湖北省人大常委、教科文卫委员会主任委员
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
1.实践性教育改革与高校创业教育模式转变 [J], 顾潍文
2.实践性教育改革与大学生创业教育模式的转变 [J], 姚冠新;徐剑;巫蓉
3.全学分制改革下高校思想政治教育模式的转变 [J], 王永飞;严运楼;黄中子
4.转变教育观念改革教育模式认真扎实地推进农村教育综合改革 [J], 韦廷锋
5.新课程改革下语文教师角色与教育模式的转变 [J], 敦东霞
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
改革开放让湖北教育从跟跑走向赶超
作者：陈栋
来源：《湖北教育·综合资讯》2018年第12期
教育发展是改革开放的风向标，改革开放是教育发展的助推器。
恢复高考拉开了中国当代教育改革的大幕。
以恢复高考制度为重要标志，数千年传承下来的教育尊严得以维护，全社会尊师重教的优良风气得以弘扬，全民族被压抑已久的学习热情得以迸发，包括湖北教育事业在内的中国教育事业获得了阳光和雨露的滋养，开启改革新纪元，踏上历史新征程。
改革开放40年来，湖北从教育弱省发展成为教育大省、教育强省，科教优势已成为湖北的最大优势和根本优势。
这与湖北省委、省政府坚持把教育放在优先发展的战略地位密不可分。
与此同时，教育事业的全面发展，也为新时代湖北高质量发展提供了强有力的人才保障和智力支撑。
让人备感振奋的是，湖北教育在一些重点领域和关键环节的改革取得了重大突破。
比如，高等教育的“五个思政”，得到中央和省领导批示肯定;乡村教师队伍建设的经验做法，得到中央深化改革领导小组简报推介;教育信息化国家改革试点现场会在湖北召开，推广湖北经验;“留学湖北”行动计划成效显著。
可以说，改革开放以来湖北教育的发展史，既是一部教育现代化的奋进史，也是一部加快建设教育强省的赶超史。
回望过去，展望未来，湖北教育从跟跑走向赶超的重要路径是聚焦目标、统筹布局、改革机制、创造经验。
湖北教育在聚焦均衡优质目标中实现赶超。
教育公平是最根本的公平。
作为中部地区人口大省，湖北坚持把义务教育放在优先保障地位，把义务教育均衡发展作为省级重大工程，2017年全域通过义务教育发展基本均衡县督导检查。
这标志着湖北义务教育正式从硬件建设阶段迈向内涵发展阶段，实现从均衡到优质的大跨越。
湖北教育在统筹教育资源布局中实现赶超。
近年来，湖北教育战线按照“加快发展学前教育，推进义务教育均衡，大力发展职业教育，促进高等教育内涵发展”的基本思路，科学统筹教育资源布局，激励“优者从教”，保障“教者从优”，在缓解“入园难”、为中小学择校热“降温”、打通职业教育人才成长“立交桥”等方面做出了不懈努力，基本形成了以政府办学为主体、全社会积极参与、公办民办学校共同发展的良好局面。
湖北教育在改革教育体制机制中实现赶超。
改革开放初期，全省教育系统围绕“教育本质”开展了大讨论，以思想大解放推动教育初心回归。
以2017年中央发布的《关于深化教育体制机制改革的意见》为指引，湖北不断深化教育领域综合改革，正在研究制订《湖北教育现代化2035》《湖北省深化教育体制机制改革的实施意见》，推进全省教育治理体系和治理能力现代化，着力破解体制机制障碍、解决热点难点问题。
湖北教育在创造本地经验做法中实现赶超。
20世纪90年代以来，中国教育界在创新中国特色社会主义教育理论和实践方面迈出了坚实步伐，涌现出情景教育、新基础教育、主体教育、新教育实验等一批教育改革实践模式。
湖北本土教育的好经验和好做法如雨后春笋般生长，比如：襄阳市教育局局长程敬荣的“成就最好自己”，华师一附中校长周鹏程的“关键能力培养”，武昌实验小学校长张基广的“新自然教育”，华中科技大学附属小学校长李晓艳的“批判性思维”，襄阳恒大名都小学校长张德兰的“与世界一起奔跑”，襄阳市实验中学校长曾元忠的“唤醒教育”等，这些都为改革开放以来的湖北教育发展留下了精彩的注脚。
回归“育人”初心，守望“育才”未来，是新时代湖北教育高质量发展的逻辑起点和当务之急。
改革开放的第一个40年，湖北教育实现了从跟跑到赶超的伟大跨越;改革开放的下一个40年，我们期待并坚信湖北教育一定能够实现从赶超到领跑的华美蝶变。
（作者系长江少儿出版集团总经理、华中科技大学新闻评论研究中心特约研究员、经济学博士后）。