小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
作品展示
将幼儿完成的作品展示出来，让 他们互相欣赏和评价。教师可以 引导幼儿说出自己作品的优点和 需要改进的地方，同时也可以鼓 励其他幼儿发表自己的看法和建 议。
04
教学评价与反馈
观察幼儿在课堂中的表现
注意力集中程度
观察幼儿在课堂中是否能够保持持续的注 意力，对教学内容是否感兴趣。
参与度
留意幼儿是否积极参与到教学活动中，如 主动回答问题、动手制作等。
教学内容与方法
棒棒糖形状、颜色及图案认知
形状认知
引导幼儿观察棒棒糖的不 同形状，如圆形、方形、 心形等，鼓励幼儿描述和
比较各种形状的特点。
颜色认知
展示多种颜色的棒棒糖， 让幼儿识别基本颜色，如 红、黄、蓝等，并鼓励幼 儿尝试混合颜色，创造新
的色彩效果。
图案认知
欣赏棒棒糖上的各种图案 ，引导幼儿观察和理解图 案的构成元素，如花、星 星、动物等，激发幼儿的
创造力表现
关注幼儿在创作过程中是否能够发挥想象 力，创作出具有个性的作品。
收集幼儿以便后续 展示和交流。
作品展示
在教室或学校公共场所展示幼儿的作品， 让更多人欣赏到他们的创意和成果。
作品交流
组织幼儿之间互相欣赏、评价作品，鼓励 他们分享创作过程和心得。
个性化关注
针对不同幼儿的绘画水平和兴趣特点，教师可以 提供个性化的指导和建议，帮助幼儿更好地完成 作品。
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教师角色与素质要求
具备良好沟通能力和亲和力
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清晰表达
使用简单明了的语言，确 保幼儿能够理解和跟随教 师的指导。
倾听能力
耐心倾听幼儿的想法和意 见，鼓励他们自由表达， 增强互动效果。
小班美术精品教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术精品教案《棒棒糖真漂亮》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作棒棒糖的兴趣，激发创造力。
2.让幼儿学会用简单的线条、图形和色彩表现棒棒糖的形状和特点。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用线条、图形和色彩表现棒棒糖的形状和特点。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖作品。
三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒、棒棒糖模具。
2.教学环境：宽敞的教室，干净整洁的桌面。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一颗棒棒糖，引导幼儿观察并说出棒棒糖的形状、颜色和味道。
2.教师提问：“你们吃过棒棒糖吗？觉得棒棒糖漂亮吗？今天我们一起动手制作棒棒糖，好不好？”（二）示范制作1.教师展示棒棒糖模具，讲解制作步骤。
2.教师示范如何用线条、图形和色彩表现棒棒糖的形状和特点。
3.教师边示范边讲解，引导幼儿注意观察。
（三）幼儿动手制作1.教师分发材料，引导幼儿选择喜欢的颜色和形状制作棒棒糖。
2.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖作品。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的棒棒糖作品。
2.教师引导幼儿相互欣赏、评价作品，培养幼儿的审美能力。
3.教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
2.教师提出延伸活动建议，如：“你们还可以制作其他形状的棒棒糖，和家人一起分享。
”五、教学反思1.教师回顾本次活动，反思教学过程中的优点和不足。
2.教师根据幼儿的表现，调整教学方法，为下次教学活动做好准备。
通过本次教学活动，孩子们对手工制作棒棒糖产生了浓厚的兴趣，不仅学会了用线条、图形和色彩表现棒棒糖的形状和特点，还激发了创造力和想象力。
在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦。
同时，教师要善于发现幼儿的潜能，培养他们的审美能力和动手能力。
重难点补充：教学重点：1.教师展示棒棒糖的图片，引导幼儿观察并提问：“棒棒糖是什么形状的呀？”“棒棒糖上有什么图案？”2.教师用简单的语言解释线条和图形的概念，如：“线条就是像小虫子一样的长长的东西，图形就是像饼干一样有形状的东西。
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解棒棒糖的外观特征和色彩。
培养学生对美术创作的兴趣和积极性。
1.2 技能目标：培养学生运用蜡笔、水粉等材料进行绘画的基本技能。
培养学生运用剪刀、胶水等工具进行手工制作的基本技能。
1.3 情感目标：培养学生的观察力、想象力和创造力。
培养学生的合作意识和团队精神。
第二章：教学内容2.1 棒棒糖的外观特征和色彩让学生观察棒棒糖的形状、纹理和色彩。
让学生描述棒棒糖的外观特征和色彩。
2.2 绘画材料的使用介绍蜡笔、水粉等绘画材料的特点和用法。
示范如何使用这些材料绘制棒棒糖。
第三章：教学过程3.1 导入通过展示实物或图片，引起学生对棒棒糖的兴趣。
引导学生观察棒棒糖的外观特征和色彩。
3.2 绘画示范示范如何使用蜡笔、水粉等材料绘制棒棒糖。
讲解绘画技巧和注意事项。
3.3 学生创作分发绘画材料，让学生独立或合作绘制棒棒糖。
引导学生观察和描述棒棒糖的外观特征和色彩。
第四章：作业评价4.1 学生自评让学生展示自己的作品，并解释创作的思路和感受。
4.2 同伴评价让学生互相评价对方的作品，并提出建议和改进意见。
4.3 教师评价教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧、创作能力和合作意识。
第五章：教学延伸5.1 手工制作让学生利用剪刀、胶水等工具，将绘制的棒棒糖制作成实物。
引导学生发挥创意，装饰和包装自己的作品。
5.2 展览和分享将学生的作品展示在教室或学校展览区。
组织学生分享自己的创作过程和心得体会。
第六章：教学准备6.1 材料准备准备足够的蜡笔、水粉、画纸等绘画材料。
准备剪刀、胶水等手工制作工具。
6.2 环境布置布置一个舒适、宽敞的绘画空间。
确保教室光线充足，方便学生观察和创作。
第七章：教学注意事项7.1 安全指导提醒学生使用剪刀、胶水等工具时的安全事项。
确保学生在创作过程中不会误食绘画材料。
7.2 创作指导鼓励学生自由表达，不要限制他们的创作思路。
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》2篇
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》 (2) 小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》 (2)精选2篇（一）教案：《棒棒糖真漂亮》教学目标：1. 培养学生观察和绘画的能力。
2. 提高学生对色彩搭配和比例的把握。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
2. 教学展示墙或白板。
教学过程：引入活动：1. 师生一起欣赏几张彩色纸制作的棒棒糖图片，让学生感受棒棒糖的美丽和多样性。
活动一：观察和绘制1. 展示一颗真正的棒棒糖给学生观察，引导学生观察棒棒糖的形状、颜色和花纹等特点。
2. 让学生用铅笔在画纸上轻轻勾勒出棒棒糖的形状，并用彩色笔填充颜色。
活动二：制作棒棒糖1. 给学生提供各种颜色的彩色纸和剪刀，让他们根据自己的想象制作棒棒糖的形状和颜色。
2. 引导学生用剪刀将彩色纸剪成小片，然后将这些小片粘贴在棒棒糖的形状上，制作出自己喜欢的棒棒糖。
活动三：展示和交流1. 让学生将自己制作的棒棒糖贴在教学展示墙或白板上。
2. 鼓励学生互相观赏和交流，分享自己的创作过程和心得体会。
总结：1. 回顾整个活动，让学生总结和归纳棒棒糖的形状、颜色和花纹等特点。
2. 引导学生发现绘画的乐趣和想象力的重要性。
拓展活动：1. 邀请一位艺术家或美术老师来班级进行讲座，教学生更多的绘画技巧和方法。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们欣赏各种绘画作品，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
评价方式：1. 观察学生的参与度和表现，给予肯定和鼓励。
2. 评价学生的绘画作品，注重发现他们的创意和想象力。
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养学生对棒棒糖的观察力和绘画表现力；2. 提高学生的绘画技巧和创造力；3. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
教学准备：1. 棒棒糖的图片或实物；2. 绘画纸、颜料、调色盘、画笔等绘画工具；3. 颜料的色彩选择：红、黄、蓝、绿、紫、橙；4. 黑色细线笔。
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》活动目标通过参与活动，小朋友将能够： - 学习如何制作棒棒糖 - 感受颜色的变化和用途 - 提升手眼协调能力和创造力 - 鼓励小朋友用自己的方式表达自己教学准备•糖浆或者巧克力酱•小木棍或者扇形展示架•各种颜色的糖果和糖粉•水杯和毛巾•抹布或垃圾袋，用于清理桌面活动步骤第一步：介绍棒棒糖在开始活动前，介绍棒棒糖的历史和由来，以及介绍棒棒糖的制作方法。
通过展示实物和图片，引导小朋友了解和熟悉棒棒糖。
第二步：选取颜色和糖果在展示多种颜色的糖果和糖粉后，让小朋友自由选择自己喜欢的颜色和糖果，并放进杯子里。
第三步：制作棒棒糖要求小朋友先拿起小木棍或扇形展示架，然后蘸一些糖浆或巧克力酱，涂抹在所选的糖果上。
糖果可以用一种颜色或多种颜色混合在一起制作。
第四步：装饰在满足小朋友的基本需求，产生基本兴趣的情况下，需要具有一定的挑战性，可以根据小朋友的创造力安排这一步。
这一步可以让小朋友使用自己的创意进行装饰，比如喷丝、彩色糖粉或其他道具。
第五步：完成完成制作后，帮助小朋友将棒棒糖放置在桌子上晾干。
在棒棒糖变得干燥的前一刻，小朋友可以用毛巾擦拭桌面上的糖渍，保持桌面干净，避免其他小朋友走到上面滑倒。
教学小提示1.活动需及时清理：由于糖浆或巧克力酱会很快干燥在桌面上，因此需要及时清理；2.区分食物颜色：在介绍糖果颜色时，需要把颜色单独放在一个盘子上，以防小朋友将颜色混淆；3.鼓励创造力：除了基本步骤外，也可以鼓励小朋友发挥自己的创造力，创造自己的特色棒棒糖。
结束语本次小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》旨在通过制作棒棒糖，帮助培养小朋友的创造力和手眼协调能力，同时学习颜色使用。
希望小朋友在活动中能够度过愉快的时间，创造出自己的特色棒棒糖并拥有美好回忆！。
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解棒棒糖的外形和颜色，培养学生的观察能力。
让学生掌握简单的绘画技巧，如画圆、涂色等。
1.2 技能目标：培养学生用彩笔进行绘画的能力，提高学生的动手能力。
培养学生合作完成绘画作品的能力，培养学生的团队协作意识。
1.3 情感目标：培养学生对美术活动的兴趣，激发学生创造力。
培养学生热爱生活，关注身边美好事物的态度。
第二章：教学内容2.1 棒棒糖的认识：教师向学生展示各种棒棒糖的图片，引导学生观察棒棒糖的外形、颜色和图案。
学生分享自己对棒棒糖的认知和喜好。
2.2 绘画技巧的学习：教师示范如何画棒棒糖，讲解绘画技巧，如画圆、涂色等。
学生跟随教师一起练习，掌握绘画技巧。
第三章：教学过程3.1 热身活动：教师带领学生做手指游戏，活跃课堂气氛。
学生分享自己的手指游戏创意。
3.2 绘画活动：教师发放彩笔、画纸等绘画材料。
学生根据自己对棒棒糖的认识，发挥想象力，进行绘画创作。
3.3 展示与评价：学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
第四章：教学评价4.1 学生自评：学生对自己的绘画作品进行评价，反思自己在绘画过程中的优点和不足。
4.2 同伴评价：学生互相评价对方的绘画作品，给予建议和鼓励。
4.3 教师评价：教师对学生的绘画作品进行评价，关注学生的绘画技巧、创造力和团队协作能力。
第五章：教学延伸5.1 课后作业：学生回家后，尝试用彩笔绘制自己喜欢的糖果，培养学生的绘画兴趣。
5.2 亲子活动：家长协助孩子完成绘画作品，增进亲子关系，培养孩子对美术的热爱。
5.3 班级展览：教师挑选优秀的绘画作品，进行班级展览，提升学生的自信心。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备彩笔、画纸、绘画材料等。
准备棒棒糖的图片、样本或者实物。
6.2 环境准备：安排一个宽敞、明亮的绘画区域。
确保学生有足够的空间摆放绘画材料。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示棒棒糖的图片、样本或者实物，引导学生观察和认识棒棒糖。
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》一、教学目标1.让孩子能够根据模仿示范，正确使用颜色和画笔进行绘画；2.培养孩子的观察力和创造力，发展其艺术表现能力；3.培养孩子的动手能力和动手协调能力；4.开发孩子的美术兴趣，增加他们对美术的好奇心；5.让孩子在参与美术活动中享受乐趣，培养他们的想象力和艺术欣赏能力。
二、教学重点和难点教学重点：通过模仿示范，让孩子能够正确使用颜色和画笔进行绘画。
教学难点：在绘制棒棒糖的过程中，引导孩子注意色彩的搭配和细节的处理。
三、教学准备1.绘画纸和画笔；2.不同颜色的水彩颜料；3.水杯和抹布。
四、教学过程第一步：导入1.引导孩子观察一颗真实的棒棒糖，让他们描述棒棒糖的外观特点和颜色。
2.通过提问，激发孩子的好奇心和兴趣，引入今天的绘画话题。
第二步：示范绘画1.手把手地进行棒棒糖的绘制示范，先画出棒棒糖的形状，再根据孩子的颜色选择，进行彩色填充。
第三步：让孩子动手绘画1.分发绘画纸和画笔，让孩子按照示范进行绘画。
2.在绘画的过程中，老师要及时给予指导和帮助，引导孩子注意绘画的技巧和细节处理。
第四步：展示和分享1.让每个孩子展示自己的作品，并进行简单的自我评价。
2.鼓励孩子相互欣赏和分享作品，互相交流绘画的心得和感受。
第五步：总结和评价1.与孩子一起回顾整个绘画过程，总结绘画的要点和技巧。
2.对孩子的绘画成果进行肯定和评价，激发他们继续参与美术活动的兴趣。
五、教学延伸1.建立绘画档案：将孩子的绘画作品收集起来，形成一个绘画档案，让孩子能够看到自己的进步和成长。
2.继续探索：引导孩子根据自己的想象力，尝试绘制其他形状的棒棒糖，培养他们的创造力和表现力。
六、教学反思通过本次教学活动，我发现孩子们对绘画活动非常感兴趣，他们在绘画过程中表现出了积极的态度。
通过模仿示范，他们学会了正确使用颜色和画笔进行绘画，也培养了观察力和创造力。
在今后的教学中，我将更加注重引导孩子的想象力和艺术欣赏能力，让他们在美术活动中得到更大的成长和满足。
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解棒棒糖的外形和色彩，认识不同种类的棒棒糖。
培养学生对美术活动的兴趣和积极性。
1.2 技能目标：培养学生运用蜡笔、水粉等材料进行绘画的能力。
培养学生运用剪刀、胶水等工具进行手工制作的能力。
1.3 情感目标：培养学生热爱生活、关注身边美好事物的情感。
培养学生的团队合作意识和分享精神。
第二章：教学内容2.1 棒棒糖的认知：向学生介绍棒棒糖的外形、颜色和种类。
展示不同种类的棒棒糖图片，引导学生进行观察和描述。
2.2 绘画棒棒糖：引导学生运用蜡笔、水粉等材料进行棒棒糖的绘画。
教授绘画技巧，如色彩搭配、线条流畅等。
第三章：教学步骤3.1 准备材料：准备蜡笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3.2 观察棒棒糖：向学生展示不同种类的棒棒糖图片，引导学生进行观察和描述。
3.3 绘画棒棒糖：引导学生运用蜡笔、水粉等材料进行棒棒糖的绘画。
教授绘画技巧，如色彩搭配、线条流畅等。
3.4 制作棒棒糖：引导学生运用剪刀、胶水等工具进行棒棒糖的手工制作。
第四章：教学评价4.1 学生绘画作品的评价：评价学生的绘画作品的色彩搭配、线条流畅等方面。
鼓励学生发挥创意，给予积极的评价。
4.2 学生手工制作的评价：评价学生的手工制作作品的形状、颜色搭配等方面。
鼓励学生发挥团队合作意识和分享精神。
5.1 课堂回顾：回顾本节课的教学内容，包括棒棒糖的认知、绘画和制作。
5.2 学生表现：5.3 教学反思：反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施，为今后的教学活动提供参考。
第六章：教学准备6.1 环境布置：教室墙壁上贴有五彩斑斓的糖果图片，营造轻松愉快的氛围。
摆放好画纸、蜡笔、水粉、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
6.2 教具准备：准备不同种类的棒棒糖实物或图片作为教学道具。
准备范例画作，供学生参考和模仿。
第七章：教学过程7.1 导入新课：教师展示不同种类的棒棒糖实物或图片，引发学生兴趣。
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》**小班美术教案《棒棒糖真漂亮》****1、课题名称：**《棒棒糖真漂亮》**2、教学目标：**- **知识与技能：**1. 让学生了解棒棒糖的基本形状和颜色。
2. 学习用彩色卡纸制作棒棒糖。
3. 熟悉简单的剪纸和粘贴技巧。
- **过程与方法：**1. 通过观察、讨论和动手实践，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
- **情感态度与价值观：**1. 激发学生对美术活动的兴趣和创造力。
2. 培养学生的审美能力和自我表达能力。
**3、教学重点与难点：**- **重点：**1. 制作棒棒糖的基本步骤。
2. 用彩色卡纸剪纸和粘贴。
- **难点：**1. 技巧性强的剪纸和粘贴。
2. 保持作品的平衡和美观。
- **解决策略：**1. 通过示范和指导，帮助学生掌握剪纸和粘贴的技巧。
2. 分组进行，让学生互相帮助，共同完成作品。
**4、教学准备：**- **教学资源：**1. 彩色卡纸2. 剪刀3. 胶水4. 白纸5. 棒棒糖图片- **教具和设备：**1. 黑板2. 粉笔3. 彩色粉笔4. 投影仪- **技术整合：**1. 利用投影仪展示棒棒糖图片，激发学生的兴趣。
2. 通过多媒体软件，展示棒棒糖的制作步骤。
**5、教学过程：**- **具体教学方法和活动：**1. **导入：** 通过展示棒棒糖图片，引导学生讨论棒棒糖的特点。
2. **演示：** 教师示范棒棒糖的制作过程，包括剪纸、粘贴等步骤。
3. **实践：** 学生分组进行棒棒糖的制作，教师巡回指导。
4. **展示：** 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
- **学生互动环节：**1. 小组合作，共同完成棒棒糖的制作。
2. 学生展示作品，互相评价。
- **课堂管理：**1. 教师保持课堂纪律，引导学生积极参与。
2. 分组进行，避免个别学生过于活跃或消极。
- **时间分配：**1. 导入：5分钟2. 演示：10分钟3. 实践：30分钟4. 展示：5分钟5. 总结：5分钟**6、差异化教学策略：**- 针对不同学习风格和能力的学生：1. 对动手能力强的学生，鼓励他们尝试更复杂的设计。
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术教案《棒棒糖真漂亮》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观，使幼儿能够欣赏和创造美丽的作品。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如点、线、面的绘制。
2. 学习使用不同的材料和工具，如彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 学习创作棒棒糖作品，培养幼儿的审美观和创造力。
三、教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、画纸、画笔等材料和工具。
2. 示范作品或图片，以供幼儿参考。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察示范作品或图片，引导幼儿说出棒棒糖的特点和美丽之处。
2. 向幼儿讲解和示范如何使用材料和工具，如剪刀、胶水等。
3. 引导幼儿进行绘画和手工制作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作自己喜欢的棒棒糖作品。
4. 在幼儿制作过程中，给予适当的指导和建议，帮助幼儿完成作品。
5. 组织幼儿展示和分享自己的作品，引导幼儿互相欣赏和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，以及幼儿的作品质量。
2. 收集和整理幼儿的作品，进行展示和评价。
3. 听取幼儿的意见和反馈，不断改进教学方法和内容。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在制作过程中的经验和感受。
2. 邀请家长参与幼儿的作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长和进步。
3. 鼓励幼儿在家进行类似的美术创作，培养幼儿的兴趣爱好。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用材料和工具时的安全，避免剪刀、胶水等工具造成伤害。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
3. 培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿相互帮助和交流。
八、教学资源：1. 互联网上相关的美术教育资源，如教程、作品等。
2. 美术教育相关的书籍和杂志，供教师参考和学习。
3. 幼儿美术作品集，展示幼儿的优秀作品，激发幼儿的创造力和想象力。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和幼儿的学习需求。
幼儿园小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
幼儿园小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
一、活动目标
通过本节课的学习，幼儿应该能够： - 了解棒棒糖的种类和颜色 - 能够用简单
的方法画出棒棒糖
二、教学准备
•画纸
•水彩笔
•棉花棒
•棒棒糖（最好是大一点的）
三、教学过程
1. 导入新课
老师可以将一些不同种类和颜色的棒棒糖展示给幼儿，让他们猜测是什么东西，直到猜对为止。
2. 观察
老师可以让幼儿们仔细观察棒棒糖，观察它的颜色、形状、和图案。
3. 绘画
让幼儿从几个不同颜色的棒棒糖中选择一个，然后用水彩笔在画纸上画出棒棒糖，并用棉花棒将颜色涂匀。
4. 分享
让幼儿将他们画的棒棒糖展示给其他同学，并分享他们画时的想法和感受。
四、教学提示
•教师在指导幼儿进行画画时，应当注重引导幼儿根据自己想象画出棒棒糖的形状和图案。
•鼓励幼儿们用他们喜欢的颜色画棒棒糖，而不是预设的颜色。
•手上可以准备一些不同种类和颜色的棒棒糖，这样可以让幼儿们更好地进行观察和选择。
•绘画时间可以设置在上午的某个时候，这样可以给幼儿一个好的开始，并促进他们的注意力和创造力。
五、总结
通过这节课，幼儿们不仅学会了棒棒糖的种类和颜色，而且培养了自己的观察力和创造力。
同时，也让他们感受到了绘画的乐趣和成就感。
希望这个教案能够帮助老师们更好地进行幼儿美术教学，让幼儿们愉快地学习创作。
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好。
2.通过制作棒棒糖，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿观察、表达和分享的能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握制作棒棒糖的基本方法和技巧。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二的棒棒糖。
三、教学准备1.材料准备：彩色卡纸、剪刀、双面胶、棒棒糖棒、水彩笔、蜡笔。
2.环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一颗精美的棒棒糖，引导幼儿观察并说出棒棒糖的特点。
（2）邀请幼儿分享自己吃过的棒棒糖，谈谈感受。
2.教学新课（1）教师示范制作棒棒糖的过程，讲解注意事项。
（2）发放材料，指导幼儿动手制作棒棒糖。
3.制作环节（1）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖。
4.展示作品（1）邀请幼儿展示自己的棒棒糖作品，分享制作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
（2）教师针对本次活动进行反思，提出改进措施。
五、教学延伸1.邀请家长参与活动，共同完成棒棒糖制作。
2.带领幼儿参观糖果店，了解糖果的制作过程。
具体教学过程如下：1.导入（1）教师拿出棒棒糖，引导幼儿观察颜色、形状等特点。
师：小朋友们，你们看，这是一颗非常漂亮的棒棒糖，你们觉得它是什么颜色的？是什么形状的？（2）邀请幼儿分享自己吃过的棒棒糖，谈谈味道和感受。
师：谁吃过棒棒糖？你们觉得棒棒糖是什么味道的？吃的时候有什么感觉？2.教学新课（1）教师示范制作棒棒糖的过程，讲解注意事项。
师：现在，我要来教你们制作一颗漂亮的棒棒糖。
我们需要一张彩色卡纸，然后剪出棒棒糖的形状，再贴上双面胶，粘上棒棒糖棒。
制作过程中要注意安全，不要剪伤手指。
（2）发放材料，指导幼儿动手制作棒棒糖。
师：现在，你们每个人都有材料了，我们一起动手制作一颗属于自己的漂亮棒棒糖吧！3.制作环节（1）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》（2篇）
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》幼儿园小班美术教案：棒棒糖真漂亮一、教育目标：1、在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。
2、大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。
二、活动材料的准备：1、纸、水彩笔、棒棒糖、范画。
活动流程：引题→示范绘画→幼儿绘画→作品欣赏三、活动流程：1、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。
2、再次出示图片，提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的棒棒糖颜色、花纹，让幼儿观察棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆点形状。
3、示范其中一间作品。
4、幼儿开始作画，在绘画活动中，老师进行指导。
5、幼儿画好的作品进行讲评，特别是颜色、形状、线条。
6、让幼儿把自己的作品和大家相互欣赏。
四、活动教学反思：本次活动，大部分的幼儿完成的不错，对颜色、形状都比较清晰，也能够创设自己的作品，幼儿在涂色的时候都比较仔细，但有个别的幼儿对图案的形状、画法还不够明确，涂色也不到位，在这点上还需加强指导练习提高幼儿的绘画水平。
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》（2）教案标题：小班美术活动《棒棒糖真漂亮》适用班级：小班（3-4岁）教案编写人：助教智能小助手一、教学目标：1. 认识棒棒糖的形状和颜色，并能准确画出来。
2. 提高儿童的手眼协调能力和绘画技巧。
3. 培养儿童的观察能力和创造力。
二、教学准备：1. 色彩纸、彩色笔、彩色蜡笔、剪刀、胶水等。
2. 展示板、黑板、白板等。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）老师出示一些不同颜色的棒棒糖图片，让孩子们观察，并引导他们说出棒棒糖的形状和颜色。
2. 正式教学（15分钟）a. 老师向孩子们展示一颗棒棒糖的实物，并向他们解释棒棒糖的特点。
b. 老师在黑板上绘制一颗简单的棒棒糖，并用彩色笔标记出颜色。
引导孩子们观察和模仿。
c. 孩子们用彩色蜡笔画出一颗棒棒糖，并用剪刀剪下来，然后用胶水粘贴在自己的画纸上。
3. 拓展延伸（20分钟）a. 老师让孩子们用色彩纸剪成不同的形状，模仿棒棒糖的形状。
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》一、教学目标1. 能够了解棒棒糖的制作方法。
2. 培养孩子们的创造力和想象力，让孩子们用自己的方式来制作出独特的棒棒糖。
3. 提高让孩子们的审美能力，欣赏自己的作品和他人的作品。
4. 通过美术活动，培养孩子们的协作能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 棒棒糖的制作方法。
2. 通过画画的形式来自己制作一根棒棒糖。
三、教学过程1.引入老师可以通过照片等方式给孩子们看一看棒棒糖，让孩子们了解棒棒糖的制作方法，让孩子们感受到棒棒糖的美丽。
2.知识传授老师介绍棒棒糖的制作方法：1）准备好棒棒糖的材料：白砂糖、水、葡萄糖浆、食用色素。
2）用棒棒糖杆或棍子衔住棉线或小竿进行制作。
3）将糖、水、色素和葡萄糖浆放入锅中，煮至糖溶化，温度达到150-160°（盛装糖浆的容器底部可以放入几滴水，不会影响制作结果）。
4）拿出糖浆放入一个大杯子里，放进水中进行降温。
5）将制作好的棒棒糖糖浆形状要很快就制作成花形并加入口味。
6）最后在棒棒糖中心插上棒棒糖杆或棍子，完成制作。
3.制作过程1）让孩子们选好颜色，在画纸上画出一个棒棒糖的初步草图。
2）在白纸上画出棒棒糖的外形，保证它有固定的形状轮廓，然后准备好工具。
3）将彩纸撕成小块，用胶水将它们贴在白纸上，可以将棒棒糖的形状做得更好看，也可以起到增强立体感的效果。
4）涂上一层胶水，让彩纸上的颜色呈现出更鲜艳的色彩，也能增强颜色的饱和度。
5）最后，在棒棒糖上加上金纸或一些亮片，让它变得更加耀眼夺目。
四、课堂总结老师可以让孩子们把自己的棒棒糖分享给大家，让大家去欣赏它们，帮助孩子们进行完善和提出一些意见和建议。
同时，老师也可以要求孩子们把自己的棒棒糖放在班级展示区，给所有走进教室的人带来欣喜和惊喜。
五、教学反思这节课提供了一种非常有趣的学习机会，让孩子们用自己的方式来制作和认识棒棒糖。
通过美术活动，孩子们不仅仅学到了视觉和审美能力，还提高了团队协作和创造力。
棒棒糖真漂亮教案及反思
棒棒糖真漂亮教案及反思一、教案。
1. 教学目标。
（1）知识目标，学生能够认识和了解棒棒糖的制作过程和原理。
（2）能力目标，培养学生的观察、动手能力和团队合作意识。
（3）情感目标，培养学生的爱美意识和动手能力。
2. 教学重点和难点。
（1）重点，学生能够了解棒棒糖的制作过程和原理。
（2）难点，学生能够动手制作出漂亮的棒棒糖。
3. 教学准备。
（1）准备材料，白砂糖、水、食用色素、棒棒糖棍、锅具、热水壶。
（2）准备工具，计量杯、计量勺、搅拌勺、热水壶。
4. 教学过程。
（1）引入，老师向学生展示漂亮的棒棒糖，并简单介绍棒棒糖的制作过程和原理。
（2）操作，老师指导学生按照一定的比例将白砂糖、水、食用色素放入锅中，加热搅拌至糖溶解，然后将糖液倒入模具中，插入棒棒糖棍，待凉后取出即可。
（3）总结，老师与学生一起总结制作棒棒糖的过程和注意事项。
5. 拓展活动。
（1）学生可以根据自己的喜好选择不同的食用色素，制作出不同颜色的棒棒糖。
（2）学生可以尝试在棒棒糖上撒上一些彩色的砂糖，使棒棒糖更加漂亮。
6. 课堂小结。
通过本节课的学习，学生了解了棒棒糖的制作过程和原理，培养了他们的观察、动手能力和团队合作意识。
二、反思。
本节课的教学目标是让学生了解棒棒糖的制作过程和原理，培养他们的观察、动手能力和团队合作意识。
通过本节课的教学，我认为教学效果还是比较好的，但也存在一些不足之处。
首先，教学内容设计还可以更加丰富多彩。
在引入环节，可以通过展示一些漂亮的棒棒糖图片或视频，引起学生的兴趣。
在操作环节，可以让学生自己动手制作棒棒糖，培养他们的动手能力和团队合作意识。
在拓展活动环节，可以让学生自由发挥想象，制作出更加个性化的棒棒糖。
其次，教学方法还可以更加灵活多样。
在引入环节，可以采用提问的方式引导学生思考，激发他们的好奇心和求知欲。
在操作环节，可以采用示范+指导的方式，让学生一边观察一边操作，更加直观地了解棒棒糖的制作过程和原理。
幼儿园小班美术教案《棒棒糖真漂亮》
幼儿园小班美术教案《棒棒糖真漂亮》一、教学目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美观念。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 帮助幼儿认识颜色，学会搭配颜色。
4. 培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 学习画棒棒糖的技巧。
2. 学习使用水彩颜料。
3. 创作自己的棒棒糖作品。
三、教学准备：1. 水彩颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 各种颜色的小棒棒糖实物或图片。
3. 教学视频或图片。
四、教学过程：1. 导入：展示各种颜色的小棒棒糖实物或图片，引导幼儿观察并说出棒棒糖的颜色。
2. 教学演示：播放教学视频或展示图片，教授画棒棒糖的技巧，讲解如何使用水彩颜料。
3. 实践环节：让幼儿自己动手画棒棒糖，鼓励他们大胆使用颜色，发挥想象力。
4. 总结：展示幼儿的作品，让大家一起欣赏，并引导幼儿说出自己作品的亮点。
五、作业布置：1. 回家后，让幼儿再画一幅棒棒糖作品，可以是不同颜色或不同形状的。
2. 家长可以帮助幼儿收集一些糖果包装纸，让幼儿观察并尝试画出包装纸上的糖果图案。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对绘画的喜爱程度。
2. 评估幼儿在动手能力、观察力和想象力方面的表现。
3. 通过幼儿的作品，评价他们对颜色搭配和画棒棒糖技巧的掌握程度。
七、教学拓展：1. 邀请糖果制作师来园讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的由来。
2. 组织幼儿参观糖果店或超市，让他们自己挑选喜欢的糖果，并观察糖果的包装设计。
3. 开展糖果主题的角色扮演活动，让幼儿扮演糖果店老板或顾客。
八、教学注意事项：1. 在绘画过程中，注意引导幼儿正确使用水彩颜料，避免颜料弄脏衣服和皮肤。
2. 关注幼儿的安全，确保他们使用的绘画工具不会造成伤害。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的语言表达能力。
九、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现和完成作业的情况。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》教案：《棒棒糖真漂亮》美术活动一、教学目标（知识与能力目标）：1.学习掌握绘画基本技法，如用线條描绘形状、用色彩表达感情等；2.提高小班幼儿的创造力、想象力和审美能力；3.培养幼儿的动手操作能力和艺术鉴赏能力。
二、教学内容（重点、难点）：1.小班幼儿绘制棒棒糖形状；2.小班幼儿运用色彩表达感情；3.小班幼儿欣赏他人作品，培养艺术鉴赏能力。
三、教学准备：1.绘图纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；2.幼儿们喜欢的图片或故事书。
四、教学过程：1. 导入（通过图片或故事书引出本次课的主题）教师可以找出一些关于棒棒糖的图片展示给幼儿们，或者借助绘本《棒棒糖真漂亮》引出本次课的主题。
2. 引出任务和目标教师通过简单的问题和讨论，引导幼儿们了解任务和目标，即绘制自己心目中最美的棒棒糖。
3. 示范操作教师以示范的方式，将绘制棒棒糖分为几个步骤，如先用线条勾勒棒棒糖的形状，再用颜色填充等。
4. 幼儿操作训练教师让幼儿们按照示范的步骤，使用纸、颜料、画笔等进行操作训练，绘制自己心目中最美的棒棒糖。
5. 亲子互动教师鼓励幼儿们与家长一起完成作品，增加亲子互动，加强亲子关系。
6. 作品展示和评价教师组织幼儿们将自己的作品展示给其他幼儿欣赏，并进行评价，鼓励每个幼儿向其他幼儿展示和赞美对方的作品。
7. 教师评价和总结教师对幼儿们的作品进行肯定性评价，并对本次活动进行总结，指出幼儿们在创作过程中的优点和进步的地方。
五、拓展活动1. 可以让幼儿们设计其他美食的形状，如蛋糕、冰淇淋等，绘制自己心目中最美的形状。
2. 可以让幼儿们学习使用不同的画笔、颜料等，进行更加丰富多彩的绘画创作。
六、教学反思本节课通过引入棒棒糖形状的绘画主题，培养了幼儿们的创造力、想象力和审美能力，并提高了他们的动手操作能力和艺术鉴赏能力。
同时，通过亲子互动和作品展示，增强了幼儿们的自信心和合作意识。
下一次教学可以结合其他主题进行拓展，提高幼儿的艺术素养。
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》教学目标：1. 培养幼儿良好的美感和观察力，培养幼儿对色彩、形状的敏感度。
2. 增强幼儿的想象力和创造力，培养幼儿表达自己想法的能力。
3. 让幼儿通过动手实践，体验美术创作的乐趣。
教学准备：1. 彩色棒棒糖、纸板、剪刀、胶水、彩色纸、颜料、刷子等。
2. 图片或视频资源：棒棒糖的图片或视频。
教学过程：引入活动：教师出示棒棒糖的图片或视频，引发幼儿对棒棒糖的兴趣，并提问：“棒棒糖是什么颜色的？形状是什么样的？你们喜欢吃棒棒糖吗？为什么？”激发幼儿对棒棒糖的留意和想象。
活动1：观察糖果的形状与颜色1. 教师将棒棒糖逐个出示给幼儿观察，让幼儿仔细观察糖果的形状与颜色，鼓励幼儿描述糖果的特点。
2. 教师设置观察任务，让幼儿自由观察棒棒糖的形状与颜色，并回答问题：“你看到了几种形状的棒棒糖？每种形状是什么颜色？”活动2：制作棒棒糖画1. 教师示范将纸板剪成想要的形状，然后用彩色纸剪成小块，再将小块彩色纸粘贴在纸板上，形成棒棒糖画的形状。
2. 教师鼓励幼儿自由发挥创造力，根据自己喜欢的颜色和形状，用剪纸和彩色纸制作出自己心目中的棒棒糖画。
3. 幼儿制作完成后，教师鼓励幼儿描述自己的作品，分享作品背后的创意和想法。
活动3：画棒棒糖1. 教师将彩色纸撕成小块，然后涂上颜料，再用棉花棒或刷子将颜料涂抹在纸板上，形成棒棒糖的图案。
2. 教师鼓励幼儿自由发挥想象力，用颜料和刷子画出自己心目中的棒棒糖，可以涂抹出不同的形状和颜色。
3. 幼儿画完后，教师邀请幼儿展示自己的作品，并引导幼儿分享作品背后的创意和想法。
活动4：游戏——找拼图1. 教师将幼儿制作的棒棒糖画和剪纸放在教室的不同角落。
2. 教师让幼儿以小组为单位，参与游戏，找寻自己小组的拼图，将拼图拼在一起，完成一个完整的棒棒糖画。
3. 游戏结束后，教师与幼儿共同欣赏完整的棒棒糖画，鼓励幼儿彼此分享自己的作品。
活动总结：教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，鼓励幼儿分享在活动中的感受和心得体会。
创意-小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
创意-⼩班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
教学资料参考范本
撰写⼈：__________________部门：__________________时间：__________________
幼⼉园⼩班美术教案：棒棒糖真漂亮
⼀、教育⽬标：
1、在圆形的基础上学会点、线及颜⾊的运⽤。
2、⼤胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。
⼆、活动材料的准备：
1、纸、⽔彩笔、棒棒糖、范画。
活动流程：
引题→⽰范绘画→幼⼉绘画→作品欣赏
三、活动流程：
1、有限出⽰⼏块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜⾊没让幼⼉感
受颜⾊。
2、再次出⽰图⽚，提醒幼⼉在纸上能够画出美丽漂亮的棒棒糖颜⾊、花纹，让幼⼉观察棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆点形状。
3、⽰范其中⼀间作品。
4、幼⼉开始作画，在绘画活动中，⽼师进⾏指导。
5、幼⼉画好的作品进⾏讲评，特别是颜⾊、形状、线条。
6、让幼⼉把⾃⼰的作品和⼤家相互欣赏。
四、活动教学反思：
本次活动，⼤部分的幼⼉完成的不错，对颜⾊、形状都⽐较清晰，也能够创设⾃⼰的作品，幼⼉在涂⾊的时候都⽐较仔细，但有个别的
幼⼉对图案的形状、画法还不够明确，涂⾊也不到位，在这点上还需
加强指导练习提⾼幼⼉的绘画⽔平。
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幼儿教育：________ 小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
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小班美术活动教案《棒棒糖真漂亮》
幼儿园小班美术教案：棒棒糖真漂亮
一、教育目标：
1、在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。
2、大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。
二、活动材料的准备：
1、纸、水彩笔、棒棒糖、范画。
活动流程：
引题→示范绘画→幼儿绘画→作品欣赏
三、活动流程：
1、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。
2、再次出示图片，提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的棒棒糖颜色、花纹，让幼儿观察棒棒糖的装饰画，有线条形状、圆点形状。
3、示范其中一间作品。
4、幼儿开始作画，在绘画活动中，老师进行指导。
5、幼儿画好的作品进行讲评，特别是颜色、形状、线条。
6、让幼儿把自己的作品和大家相互欣赏。
四、活动教学反思：
本次活动，大部分的幼儿完成的不错，对颜色、形状都比较清晰，也能够创设自己的作品，幼儿在涂色的时候都比较仔细，但有个别的幼儿对图案的形状、画法还不够明确，涂色也不到位，在这点上还需加强指导练习提高幼儿的绘画水平。
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小班美术活动教案《毛毛虫与小蝴蝶》
幼儿园小班美术教案：毛毛虫与小蝴蝶
活动目的：
1、感受轻快、柔和的音乐，大胆地表现自己。
2、培养动手操作能力，尝试用各种色彩表现蝴蝶。
3、培养对音乐游戏的乐趣、在游戏中体验快乐的情绪。
材料准备：乐曲“毛毛虫”、“蝴蝶”、彩色卡纸、颜料、油画棒、毛根、棉签。
指导要点：
1、欣赏歌曲“毛毛虫”，引导幼儿发挥想象说说什么昆虫来了，引出毛毛虫。
2、鼓励幼儿跟着音乐学毛毛虫爬。
重点引导幼儿模仿毛毛虫结成蛹，破蛹而出变成蝴蝶过程。
3、教师手持制作的蝴蝶表演引起幼儿兴趣。
4、教师示范蝴蝶的制作，重点强调蝴蝶翅膀的对称做法。
鼓励幼儿用多种颜色表现蝴蝶的鲜艳。
5、幼儿在“蝴蝶”的音乐中分组制作毛毛虫和蝴蝶
A组提供彩色纸、报纸、油画棒、毛根制作毛毛虫
B组提供颜料、棉签、彩色纸、毛根制作蝴蝶。
6、幼儿拿着自制的毛毛虫和蝴蝶进行表演。
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幼儿教育资料
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