袋鼠妈妈上学去教案
《袋鼠妈妈上学去》大班音乐教案
《袋鼠妈妈上学去》大班音乐教案一、教学目标：1. 了解袋鼠妈妈的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 提高幼儿的歌唱能力，培养幼儿的音乐欣赏能力。
4. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。
二、教学内容：1. 歌曲《袋鼠妈妈上学去》：学习歌曲的歌词，掌握歌曲的旋律，能够用欢快的情绪演唱歌曲。
2. 袋鼠妈妈的特点和生活习性：了解袋鼠妈妈的特点，如强壮的后腿、大尾巴等，以及它们的生活习性，如跳跃、吃草等。
3. 音乐游戏：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
三、教学准备：1. 教学PPT：包括歌曲《袋鼠妈妈上学去》的歌词、图片、动画等。
2. 音乐器材：录音机、音响、音乐CD等。
3. 游戏道具：小袋鼠玩偶、圈圈等。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题：通过播放袋鼠妈妈的动画，引导幼儿观察袋鼠妈妈的特点和生活习性，激发他们对袋鼠妈妈的兴趣。
3. 学习歌曲：教唱歌曲《袋鼠妈妈上学去》，让幼儿跟着音乐节奏朗读歌词，逐步学习唱歌，鼓励他们用欢快的情绪演唱。
4. 音乐游戏：组织幼儿进行袋鼠妈妈上学游戏，让他们在游戏中体验袋鼠妈妈的特点和生活习性，培养他们的节奏感、协调性和合作精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对袋鼠妈妈的特点和生活习性的掌握情况。
2. 评价幼儿在音乐游戏中的表现，如节奏感、协调性和合作精神等。
3. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中对歌曲《袋鼠妈妈上学去》的演唱情况和音乐活动的参与情况。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同教唱歌曲《袋鼠妈妈上学去》，培养幼儿在家庭中的音乐兴趣。
2. 艺术创作：让幼儿用自己的方式表达对袋鼠妈妈的喜爱，如绘画、手工制作等，培养幼儿的想象力和创造力。
大班音乐教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》
大班音乐教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》一、教学内容及目标本节课的教学内容是让大班幼儿了解并学唱《袋鼠妈妈上学去》这首儿歌。
通过这首儿歌的学习，既能够提升幼儿的音乐欣赏能力，也能让幼儿了解到袋鼠生活中的某些细节。
本节课的教学目标主要有以下几个方面：1.让幼儿学会唱《袋鼠妈妈上学去》这首儿歌；2.通过歌曲节奏的学习，提升幼儿的音乐感知能力；3.培养幼儿的情感体验能力，让幼儿能够感受到音乐带来的快乐和美好；4.在学唱歌曲的过程中，了解袋鼠的生活习性。
二、教学准备1.教学材料：《袋鼠妈妈上学去》歌曲录音、幼儿绘本等；2.教学环境：音乐教室；3.教学工具：音响设备、投影仪、幼儿白板、彩色粉笔等；4.教学辅助：PPT、课件等。
三、教学过程1. 初始调整（5分钟）进入教室后，首先让幼儿听几首小星星、儿歌等经典儿童音乐片段来调整幼儿的注意力和情绪状态，为本节课的学习做好心理铺垫。
2. 引入新课（10分钟）老师出示幼儿绘本，讲述袋鼠的生活，介绍这首歌的歌名和由来，通过绘本与故事情节，激发幼儿对于袋鼠的好奇心，引出这首歌，让幼儿进一步学习和了解袋鼠。
3. 歌曲学唱（25分钟）播放《袋鼠妈妈上学去》这首歌的录音，老师带领幼儿学唱，并且在歌曲开始放的时候可以利用投影、幼儿白板等辅助教学工具来展示歌词和相关图片，让幼儿更好地理解歌词和歌曲情节。
4. 情感体验（5分钟）在学习唱歌的过程中，老师可以适时地引导幼儿表达自己对歌曲的理解和感受，让幼儿的情感得到了体验和发展。
5. 教学反思（5分钟）学习结束后，老师与幼儿进行简单的教学反思，让幼儿自己回顾本节课的学习内容，并对学习效果进行评估。
四、教学反思本节课的教学主要较好地达到了预期的教学目标。
在教学过程中，老师采用了许多与年龄段幼儿相适应的教学策略和方法，如绘本讲解故事、音乐伴奏学唱以及情感体验等。
这些方法不仅让幼儿在学习过程中能够保持活力，还能增加幼儿的兴趣和参与度，从而提升教学效果。
幼儿园大班音乐公开课教案《袋鼠妈妈上学去》含反思
幼儿园大班音乐公开课教案《袋鼠妈妈上学去》含反思一、活动目标1.感受歌曲《袋鼠妈妈上学去》的韵律美，喜欢参与音乐活动。
2.学会演唱歌曲，并能够用动作表现歌曲中的角色和情节。
3.培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。
二、活动重难点1.重点：学会演唱歌曲《袋鼠妈妈上学去》。
2.难点：用动作表现歌曲中的角色和情节。
三、活动准备1.教具准备：歌曲《袋鼠妈妈上学去》的音乐带、图片、头饰。
2.环境准备：宽敞的教室、音响设备。
四、活动过程（一）导入1.组织幼儿进行热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.引导幼儿观察教室环境，发现图片和头饰，引发幼儿对主题的兴趣。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《袋鼠妈妈上学去》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
3.分组练习，教师指导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。
4.集体演唱，教师观察幼儿的表现，给予表扬和鼓励。
（三）游戏活动1.教师组织幼儿进行“袋鼠妈妈找宝宝”的游戏，让幼儿在游戏中体验合作与竞争的乐趣。
2.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名袋鼠妈妈，其他幼儿为宝宝。
3.游戏开始，袋鼠妈妈要根据歌曲的节奏，找到自己的宝宝，宝宝也要积极配合妈妈，完成游戏任务。
2.教师针对幼儿的表现进行评价，指出优点和不足之处，并提出改进意见。
3.教师与幼儿一起反思活动中的亮点和不足，共同探讨如何提高音乐教学效果。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起演唱歌曲《袋鼠妈妈上学去》，增进亲子关系。
2.课后活动：组织幼儿进行音乐游戏，如音乐接力、音乐椅子等，巩固所学内容。
反思：1.亮点：（1）歌曲教学环节，教师注重培养幼儿的音乐素养，引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节，提高了幼儿的观察力和想象力。
（2）游戏活动环节，幼儿在游戏中体验了合作与竞争的乐趣，增强了团队意识。
2.不足：（1）在教学过程中，部分幼儿对歌曲的掌握程度不够，需要加强个别辅导。
幼儿园大班音乐教案《袋鼠妈妈上学去》
幼儿园大班音乐教案《袋鼠妈妈上学去》一、教学背景本教案适用于大班幼儿园的音乐教学。
该教案涉及到一首儿童歌曲——《袋鼠妈妈上学去》。
这首歌曲动感欢快，旋律简单易懂，适合幼儿园大班学生学唱跟唱。
二、教学目标通过本教案的教学，学生能够：1.掌握《袋鼠妈妈上学去》的歌词及其旋律；2.能够自由地唱出《袋鼠妈妈上学去》这首歌曲，并感受到它的音乐魅力；3.培养学生的集体协作精神，以及与众不同的表演能力；4.增加学生对音乐的兴趣，以及对歌曲的理解能力。
三、教学过程第一部分：歌曲欣赏老师先带领学生听一遍《袋鼠妈妈上学去》，让学生了解歌曲的大概旋律和情感内涵。
第二部分：学唱歌曲1.老师逐字逐句地教授歌曲的歌词和音调，同学们仔细跟读；2.教师利用唱片、播放器等音响设备，带领全班同学一起跟着歌曲旋律唱歌。
（建议多唱几遍，以保证学生能够熟悉歌曲的歌词和旋律）第三部分：创作动作1.老师为学生们展示几个跟《袋鼠妈妈上学去》相适应的手势动作；2.老师分组，让学生们自由互动，创作出自己喜爱的动作；3.选出最能表现《袋鼠妈妈上学去》的动作，让全班同学记住。
第四部分：表演时间1.将分组的学生们按照选出来的最佳动作，分别安排在舞台上；2.整合《袋鼠妈妈上学去》音乐，让学生们在音乐节奏中表演；3.老师和全班同学一起欣赏每一组的表演，欣赏完毕后可以互相点赞和鼓励。
四、教学评估在教学结束后，老师可以通过以下几个点进行总体评估：1.学生们是否熟悉歌词及旋律，是否能够自由地唱出歌曲；2.学生们是否能够创作出自己喜欢的动作，并且人人都参与到动作创建中；3.学生们表演时是否有趣，是否能够让人感到音乐魅力。
通过教学评估，我们可以评估学生学习的效果，更好地促进其音乐思维和音乐能力的提高。
五、教学延伸1.可以带领学生们欣赏更多的儿童歌曲，增加学生们对音乐的兴趣；2.推荐一些教育音乐游戏和应用程序，让学生们通过实践增加音乐方面的理解；3.可以赞助学生们参加音乐比赛或音乐课堂表演，提高学生们的音乐能力和信心。
幼儿园大班音乐教案《袋鼠妈妈上学去》
幼儿园大班音乐教案-《袋鼠妈妈上学去》教学目标1.通过本节课的学习，让幼儿培养对音乐的兴趣和感受能力；2.培养幼儿的语言表达能力和集中注意力；3.提高幼儿的音乐感知、表达和创造能力。
教学重点难点•重点：让幼儿感受音乐中的节奏感和旋律；让幼儿学会运用自己的身体语言来演绎音乐。
•难点：让幼儿学会运用鼓点的方式来演奏。
教学准备•教师准备一台音乐播放器，并准备好音乐《袋鼠妈妈上学去》。
•教师准备锣和鼓等打击乐器，让幼儿进行编排演奏。
•可以准备一些类似于小袋鼠玩偶之类的道具，作为音乐表演的辅助。
教学内容导入•带领幼儿们做呼吸运动，让他们集中注意力；•询问幼儿们有没有听过这首歌，让幼儿说出自己的想法和感受。
正文第一节：1.通过播放音乐，带领幼儿们一起跟着节奏轻轻摆动身体，学习当前的乐器使用。
2.教师和幼儿一起合唱《袋鼠妈妈上学去》。
第二节：1.让幼儿们在多听几遍歌曲后分组，学习打击乐器乐器演奏。
2.每个小组自由编排，在学习打击乐器的同时并用身体配合演出。
第三节：1.教师带领所有幼儿跟着歌曲跳舞。
2.教师从前往后，逐一叫去排舞，并让幼儿自由运用舞姿跟随音乐。
### 结尾 - 固定开展互动活动，让幼儿分享自己的学习成果。
充足充满自信和成就感。
总结在教育之中使用音乐共同的尺度，通过合理和有效的方式和手段，来提升幼儿的兴趣和主动性，对于幼儿健全发展来说绝对通’.通过这堂课的学习，幼儿们掌握了才能用身体来表现音乐的基本方法和技能，同时体会到音乐在视觉、听觉、情绪等多个方面的表现手段，达到了教育的目标。
大班音乐优质课教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》
大班音乐优质课教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》教学目标1.激发幼儿对音乐的兴趣，感受音乐的美妙2.能够听辨不同的音乐节奏3.能够模仿音乐节奏，表现出自我特色4.培养幼儿的动手能力和协作精神教学内容《袋鼠妈妈上学去》是一首非常适合幼儿听的音乐，该曲目旋律优美，节奏明快，既有强烈的节奏感，也具有柔和的情绪。
通过对该曲目的教学，可以让幼儿学会辨别音乐节奏，学会模仿音乐节奏，并通过学习该曲目，让幼儿感受到音乐中的美妙。
教学过程第一节：认识乐器1.通过图片、视频或其他方式展示打击乐器、弹拨乐器、管乐器等，让孩子们了解乐器的种类和形态。
2.分别介绍2-3种乐器的英文名称，并让孩子们模仿。
第二节：辨别节奏1.让孩子们听一段节奏单调的曲子（可以是跑调或者完全没有旋律的声音，需要注意声音的大小控制）；并告知孩子们这段曲子的节奏由上、下、左、右构成。
2.给孩子们几个节奏小图案，分别由上、下、左、右组成。
让孩子们仔细观察小图案，然后模仿节拍口齿声，进行练习。
第三节：学习《袋鼠妈妈上学去》1.播放《袋鼠妈妈上学去》，让孩子们感受旋律和节奏。
2.分段教授歌曲的旋律和节奏，每个段落根据情况重复练习1-2遍。
3.教授歌曲的歌词，并让孩子们跟随唱。
第四节：合奏表演1.将孩子们分为若干小组，每个小组指派不同的乐器。
例如，第一个小组敲打木鱼，第二个小组敲击钹，第三个小组弹拨吉他。
2.通过指挥者的示范及指令，让孩子们按照曲子的节奏演奏乐器，形成一首完整的合奏乐曲。
教学反思经过本次大班音乐优质课《袋鼠妈妈上学去》的教学过程，我得出以下几点反思：1.教师需要注重幼儿的音乐感受，引导幼儿专注听声音，感受音乐的美妙。
通过感受音乐的美妙，可以使幼儿对音乐产生浓厚的兴趣，进而积极学习。
2.在教学节奏时，一定要注意控制声音的大小，尤其是单调乏味或极为单一的节奏，需要特别注意控制声音大小，以免影响幼儿的学习兴趣。
3.在教学歌曲的过程中，要分段反复进行教学，以保证孩子们掌握了第一段再教授第二段。
大班音乐欣赏教案《袋鼠妈妈上学去》
大班音乐欣赏教案《袋鼠妈妈上学去》教案：《袋鼠妈妈上学去》音乐欣赏一、教学目标：1. 学生通过欣赏《袋鼠妈妈上学去》这首儿童歌曲，培养对音乐的兴趣和感受力；2. 学习歌曲的歌词和旋律，抓住歌曲的主题和情感；3. 提高学生的音乐表达能力，培养学生对音乐的感知和表达能力。
二、教学内容：1. 歌曲《袋鼠妈妈上学去》；2. 歌曲的歌词和旋律。
三、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 教师播放一段欢快的音乐，引起学生对音乐的兴趣；2. 教师与学生简要谈论一些与音乐相关的经验和感受。
第二步：音乐欣赏（15分钟）1. 师生一起欣赏《袋鼠妈妈上学去》，教师请学生仔细聆听歌曲的旋律和歌词；2. 教师播放歌曲的音频，学生跟随音乐的节奏摇摆、拍手等，体验歌曲的节奏感；3. 听完歌曲后，教师与学生一起讨论歌曲的主题、情感和一些细节。
第三步：学习歌词和旋律（15分钟）1. 教师逐句教唱歌曲的歌词，学生跟随教师的节奏和音调一起唱；2. 教师演示歌曲的旋律，学生跟随教师的示范唱；3. 学生分组练习唱歌，体会歌曲的情感和表达方式。
第四步：创作和分享（15分钟）1. 学生分组，自由创作一段与歌曲相关的舞蹈或表演；2. 每个小组轮流展示自己的创作，让其他同学观看和评价。
第五步：总结（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课的学习成果，学生分享自己在学习歌曲中的体会和感受；2. 教师在黑板上记录学生的总结，展示本节课的学习成果。
四、教学反思：本节课以音乐欣赏为主线，通过学生与教师的互动和合作，培养学生对音乐的兴趣和感受力。
在欣赏歌曲的同时，学生还参与了歌曲的学唱和创作，培养了学生的音乐表达能力。
同时，通过小组展示和总结，激发了学生的创造力和思维能力。
通过本节课的教学，学生能够更好地理解和感知音乐的内涵，培养了他们的审美能力和音乐素养。
《袋鼠妈妈上学去》大班音乐教案
《袋鼠妈妈上学去》大班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠妈妈的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿乐观、积极的生活态度，学会关爱和尊重他人。
二、教学内容：1. 歌曲《袋鼠妈妈上学去》：让幼儿学会歌曲，并进行表演。
2. 袋鼠妈妈的特点和生活习性：让幼儿了解袋鼠妈妈的特点，如跳跃、抱袋等，以及它们的生活习性，如生活在澳大利亚、以草本植物为食等。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《袋鼠妈妈上学去》乐谱，图片、视频等教学资源。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：多媒体投影仪、音响设备、挂图、模型等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、模仿袋鼠跳跃等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱歌曲《袋鼠妈妈上学去》，让幼儿学会歌曲，并进行表演。
3. 了解袋鼠妈妈（5分钟）：通过图片、视频等教学资源，让幼儿了解袋鼠妈妈的特点和生活习性。
4. 音乐游戏（5分钟）：结合歌曲《袋鼠妈妈上学去》，设计音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣，培养他们的节奏感、协调性和合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，引导他们学会关爱和尊重他人。
五、教学评价：1. 幼儿对歌曲《袋鼠妈妈上学去》的掌握程度。
2. 幼儿在音乐游戏中的表现，如节奏感、协调性和合作精神。
3. 幼儿对袋鼠妈妈的特点和生活习性的了解程度。
4. 幼儿在活动中的参与度和积极性。
六、教学延伸：1. 家园共育：让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家与家长一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关袋鼠妈妈的主题墙，让幼儿持续关注和探索。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，避免发生意外。
2. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导和支持。
大班音乐优质课教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》
《袋鼠妈妈上学去》大班音乐优质课教案及教学反思一、教学目标1.学习歌曲《袋鼠妈妈上学去》，感受歌曲的韵律美和节奏感。
2.培养幼儿的模仿能力和音乐表现力。
3.通过歌曲，教育幼儿要热爱学习，尊敬师长，团结同学。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《袋鼠妈妈上学去》，感受歌曲的韵律美和节奏感。
2.教学难点：模仿袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作，以及歌曲中的节奏变化。
三、教学准备1.课件：袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的图片。
2.音乐播放设备。
3.铃鼓、手摇铃等小型打击乐器。
四、教学过程1.导入教师出示袋鼠妈妈的图片，引导幼儿观察并说出袋鼠妈妈的特点。
教师带领幼儿模仿袋鼠妈妈跳跳跳的动作，感受歌曲的节奏。
2.歌曲学习教师播放歌曲《袋鼠妈妈上学去》，让幼儿聆听并感受歌曲的韵律美。
教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
教师引导幼儿模仿袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作，如：跳跳跳、摇摇头、点点头等。
教师组织幼儿进行集体演唱，注意观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
3.活动延伸教师组织幼儿用铃鼓、手摇铃等小型打击乐器为歌曲伴奏，感受不同乐器的音色。
教师引导幼儿创编歌曲中的动作，如：袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的不同表情、动作等。
4.教学反思1.教学效果通过本节课的教学，大部分幼儿都能熟练地演唱歌曲《袋鼠妈妈上学去》，感受到了歌曲的韵律美和节奏感。
幼儿的模仿能力和音乐表现力得到了锻炼，能够较好地表现出袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作。
2.教学方法在教学过程中，我采用了逐句教唱、集体演唱、活动延伸等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
在教学活动中，我注重观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了幼儿的学习积极性。
3.教学改进在今后的教学中，我将继续关注幼儿的学习需求，调整教学方法，使教学效果更佳。
我会加强对幼儿的个别辅导，尤其是对音乐基础较弱的孩子，帮助他们更好地融入音乐教学活动中。
4.教学拓展为了让幼儿更深入地了解袋鼠，我计划在下一节课中组织幼儿观看袋鼠的纪录片，了解袋鼠的生活习性。
大班音乐教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》
《袋鼠妈妈上学去》一、教学目标1.能够用自然的声音演唱歌曲，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的节奏感，能够根据歌曲的节奏做出相应的动作。
3.通过歌曲，教育幼儿要关心、爱护身边的人。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《袋鼠妈妈上学去》。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，做出相应的动作。
三、教学准备1.课件：歌曲《袋鼠妈妈上学去》的动画。
2.教具：小鼓、铃铛、沙锤等。
3.环境创设：布置教室，营造轻松、愉快的学习氛围。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《袋鼠妈妈上学去》，引导幼儿倾听。
提问：歌曲里唱的是什么？你们觉得歌曲里的袋鼠妈妈上学去会发生什么有趣的事情呢？2.歌曲教学教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿用自然的声音演唱。
分句教唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
教师与幼儿互动，一起演唱歌曲，体验合作的乐趣。
3.歌曲表演教师出示教具，引导幼儿根据歌曲的节奏做出相应的动作。
教师示范，幼儿模仿，共同完成歌曲表演。
鼓励幼儿自由发挥，创作自己的动作。
4.游戏活动教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲的旋律和歌词。
教师出示小鼓、铃铛、沙锤等教具，引导幼儿用这些乐器为歌曲伴奏。
5.教学反思教师提问：你们在歌曲表演中遇到了什么困难？是如何解决的？教师鼓励幼儿分享自己的学习心得，培养他们的自信心。
五、教学评价1.课后对幼儿进行歌曲演唱的测试，了解他们对歌曲的掌握程度。
2.观察幼儿在游戏活动中的表现，评估他们的节奏感和合作能力。
3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况。
六、教学建议1.在教学过程中，注重培养幼儿的倾听习惯，让他们学会倾听歌曲，感受音乐的美。
2.鼓励幼儿积极参与歌曲表演，培养他们的表现力和创造力。
3.家园共育，让家长参与幼儿的音乐学习，共同促进幼儿全面发展。
通过本节课的教学，幼儿基本掌握了歌曲《袋鼠妈妈上学去》的演唱和表演，节奏感得到了锻炼，合作能力得到了提升。
在教学过程中，教师关注到每个幼儿的学习状态，及时给予指导和鼓励，使他们在愉快的氛围中学习音乐。
大班音乐袋鼠妈妈上学去教案
大班音乐袋鼠妈妈上学去教案大班音乐袋鼠妈妈上学去教案「篇一」教学目标：1、学习清楚、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。
2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。
3、感受歌曲带来的愉悦体验。
4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
5、感知乐曲的'旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
教学重点难点：1、重点：教幼儿学会清楚完整的演唱歌曲。
2、难点：教幼儿准确唱附点音符和跳音。
教学方法：愉快教学法、情景表演法。
教学准备：配套CD、钢琴、幼儿用书。
教学过程：一、开始部分1、师幼问好，组织教学2、谈话引题。
二、基本部分1、发声练习1234|5―|5432|1―|1234|5432|13|1―||2、节奏练习3、教师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。
4、教师提问：歌曲里唱了谁？她去干什么了？结果怎样？如果是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样？5、朗诵歌词一遍，加深对歌词的记忆。
6、教唱歌曲教师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。
7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。
8、幼儿集体唱歌，教师弹琴。
三、结束部分教师小结、总结课情。
教学效果分析：1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。
2、充分调动了幼儿的积极性3、在课堂中采用了多种教学方法。
大班音乐袋鼠妈妈上学去教案「篇二」教学目标：1、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
2、在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
教学重点：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
教学难点：在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
教学过程：活动一：我们长大了【设计意图：初步体会自己的角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。
】1、导语：同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗？请你们猜一猜他是谁？2、PPT出示学生照片。
（照片的内容为：学生在婴儿期、幼儿园、入学佩戴小红花时的若干张照片）3、导语：你们猜到他是谁了吗？你们想不想知道照片后面的故事呢？下面就请他们为大家介绍一下吧！4、教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大概发生的事件。
《袋鼠妈妈上学去》大班音乐教案
《袋鼠妈妈上学去》大班音乐教案一、教学目标：1. 了解袋鼠妈妈的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 学会用简单的动作和表情表现袋鼠妈妈的形象，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 歌曲《袋鼠妈妈上学去》：歌词、曲调、节奏。
2. 袋鼠妈妈的特点和生活习性：外形、动作、生活方式等。
3. 音乐表演：动作、表情、团队协作。
三、教学准备：1. 教学图片或视频：袋鼠妈妈和袋鼠宝宝。
2. 音乐设备：音响、话筒。
3. 动作道具：尾巴、跳跃动作辅助道具。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的图片或视频，引导幼儿说出袋鼠妈妈的特点和生活习性。
2. 学习歌曲：教唱《袋鼠妈妈上学去》，讲解歌词的含义，让幼儿理解袋鼠妈妈带宝宝上学的场景。
3. 分组学习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（袋鼠妈妈或宝宝），学习歌曲中的动作和表情。
4. 实践表演：各小组进行实践表演，鼓励幼儿大胆表现袋鼠妈妈的形象。
5. 总结：让幼儿谈谈学习歌曲的收获，引导幼儿学会关爱动物，保护自然环境。
五、教学评价：1. 幼儿对袋鼠妈妈的特点和生活习性的了解程度。
2. 幼儿在学习歌曲过程中的参与度和动作、表情的表现力。
3. 幼儿在团队协作中的表现，如集体行动、互相配合等。
六、教学拓展：1. 袋鼠妈妈的生态科普：通过图文并茂的方式，详细介绍袋鼠妈妈的生态习性、生活环境以及它们在生态系统中的作用。
2. 音乐游戏：设计一个与袋鼠妈妈相关的音乐游戏，如“袋鼠妈妈找宝宝”，增强幼儿对音乐和袋鼠妈妈的认识。
七、教学活动：1. 袋鼠妈妈手工制作：指导幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的手工作品。
2. 袋鼠妈妈主题表演：组织一次袋鼠妈妈主题的表演活动，让幼儿穿上自制袋鼠服装，进行歌舞表演。
八、家园共育：1. 家长通知书：向家长发送一份通知书，介绍袋鼠妈妈的特点和生活习性，以及幼儿在园的学习内容，邀请家长共同关注和参与。
大班音乐袋鼠妈妈上学去教案
大班音乐教案《袋鼠妈妈上学去》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠妈妈和袋鼠的特点，知道它们的生活方式。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及手工制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对动物的关爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 袋鼠妈妈和袋鼠的特点和生活方式。
2. 歌曲《袋鼠妈妈上学去》。
3. 手工制作：制作袋鼠妈妈和袋鼠。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解袋鼠妈妈和袋鼠的特点，知道它们的生活方式。
难点：让幼儿学会歌曲《袋鼠妈妈上学去》，并能够参与手工制作活动。
四、教学准备：1. 图片或视频：袋鼠妈妈和袋鼠的图片或视频。
2. 歌曲：《袋鼠妈妈上学去》的音乐。
3. 手工材料：纸袋、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程：1. 导入：展示袋鼠妈妈和袋鼠的图片或视频，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 学习歌曲：播放歌曲《袋鼠妈妈上学去》，让幼儿听歌词，理解歌词内容，教幼儿学唱歌曲。
3. 手工制作：发放手工材料，引导幼儿按照步骤制作袋鼠妈妈和袋鼠。
在制作过程中，引导幼儿发挥想象，创意装饰。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿了解袋鼠妈妈和袋鼠的特点，知道它们的生活方式，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及手工制作能力。
培养幼儿对大自然的热爱，对动物的关爱，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿对歌曲《袋鼠妈妈上学去》的掌握程度。
3. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的合作能力和分享意识。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行袋鼠妈妈和袋鼠的角色扮演，让幼儿体验袋鼠妈妈和袋鼠的生活方式。
2. 带领幼儿参观动物园，观察袋鼠妈妈和袋鼠的真实生活环境，增强幼儿对动物的认识。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿积极参与手工制作活动。
《袋鼠妈妈上学去》大班音乐教案
《袋鼠妈妈上学去》大班音乐教案一、教学目标：1. 了解袋鼠妈妈的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 学习歌曲《袋鼠妈妈上学去》，体验音乐带来的快乐。
3. 通过歌曲表演，提高幼儿的音乐节奏感和表现力。
4. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 袋鼠妈妈的特点和生活习性2. 歌曲《袋鼠妈妈上学去》3. 歌曲表演三、教学准备：1. 图片或视频素材：袋鼠妈妈的图片或视频2. 音乐播放设备3. 歌曲乐谱4. 表演道具（如：小袋鼠玩偶）四、教学过程：1. 导入：展示袋鼠妈妈的图片或视频，引导幼儿观察并说出袋鼠妈妈的特点，如：长长的尾巴、跳来跳去等。
2. 学习歌曲：教唱《袋鼠妈妈上学去》，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
3. 歌曲表演：分成若干小组，每组选择一个角色（如：袋鼠妈妈、小袋鼠等），按照歌曲内容进行表演。
4. 总结：通过表演，引导幼儿说出袋鼠妈妈的特点和歌曲的主题，培养幼儿的归纳能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对袋鼠妈妈特点和歌曲的掌握情况。
2. 评价幼儿在歌曲表演中的表现，如：音准、节奏感、表现力等。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解他们的思考能力和表达能力。
六、教学拓展：1. 袋鼠妈妈的生态科普：通过图片和视频，进一步介绍袋鼠妈妈的生态环境，生活习性以及它们如何在野外生存。
2. 动物运动会：组织一个小型运动会，让幼儿扮演不同的动物，参与袋鼠跳、小鸟飞等活动，增强幼儿对动物特性的了解。
七、教学活动：1. 袋鼠妈妈手工制作：提供纸张、颜料等材料，让幼儿制作自己的袋鼠妈妈和小袋鼠的手工作品。
2. 音乐游戏：创造一个袋鼠妈妈和小袋鼠的音乐追逐游戏，通过音乐和动作增强幼儿的音乐感和身体协调性。
八、家园共育：1. 家长作业：请家长协助，在家中与孩子一起复习《袋鼠妈妈上学去》这首歌曲，并尝试一起创作类似的简单歌曲。
2. 观察日记：鼓励家长记录孩子在家中模仿袋鼠妈妈的行为，并写下他们的观察心得。
中班音乐优质课教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》
一、教学目标1. 情感目标：通过学习《袋鼠妈妈上学去》这首歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，增强亲子间的情感交流。
2. 技能目标：能够用自然的嗓音演唱歌曲，感受音乐节奏，培养幼儿的音准和节奏感。
3. 认知目标：理解歌曲的内容，知道袋鼠妈妈和小袋鼠之间的关系，以及它们上学的情景。
二、教学内容1. 歌曲名称：《袋鼠妈妈上学去》2. 歌曲内容：歌曲描述了袋鼠妈妈带着小袋鼠去上学的故事，歌曲旋律欢快，歌词简单易懂。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱歌曲《袋鼠妈妈上学去》，感受音乐的魅力。
2. 教学难点：幼儿在演唱过程中能够做到音准、节奏准确，并能用自然的嗓音表达歌曲情感。
四、教学准备1. 教具准备：音频设备、歌曲伴奏、图片、动作示范等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室，有利于幼儿集中注意力。
五、教学过程1. 导入部分：教师以生动的语言和形象的动作，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《袋鼠妈妈上学去》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
4. 动作表演：教师根据歌曲内容，设计简单的动作，让幼儿跟随音乐进行表演。
5. 歌曲巩固：教师组织幼儿进行歌曲接龙、分组演唱等形式，巩固所学内容。
6. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在课堂上的收获，以及对于歌曲的理解和感受。
7. 课后作业：教师布置幼儿回家后，与家长共同演唱歌曲，加强亲子间的互动。
六、教学策略1. 互动式教学：教师与幼儿互动，通过问答、讨论等方式，激发幼儿的学习兴趣。
2. 情境教学：创设情境，让幼儿在实际情境中感受音乐，提高幼儿的参与度。
3. 游戏化教学：将音乐学习与游戏相结合，让幼儿在游戏中轻松掌握音乐知识。
七、教学步骤1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《袋鼠妈妈上学去》，注意音准、节奏和表情。
幼儿园大班音乐课教案《袋鼠妈妈上学去》（2篇）
幼儿园大班音乐课教案《袋鼠妈妈上学去》教学目标：1、学习清楚、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。
2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。
3、感受歌曲带来的愉悦体验。
教学重点：教幼儿学会清楚完整的演唱歌曲。
教学难点：教幼儿准确唱附点音符和跳音。
教学方法：愉快教学法、情景表演法。
教学时数：1课时。
教学准备：配套CD、钢琴、幼儿用书。
教学过程：一、开始部分1、师幼问好，组织教学2、谈话引题。
二、基本部分1、发声练习12 34|5— |54 32|1—|12 34|54 32|1 3|1—||2、节奏练习3、教师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。
4、教师提问：歌曲里唱了谁？她去干什么了？结果怎样？如果是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样？5、朗诵歌词一遍，加深对歌词的记忆。
6、教唱歌曲教师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。
7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。
8、幼儿集体唱歌，教师弹琴。
三、结束部分教师小结、总结课情。
教学效果分析：1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。
2、充分调动了幼儿的积极性3、在课堂中采用了多种教学方法。
幼儿园大班音乐课教案《袋鼠妈妈上学去》（2）教案主题：动物与音乐的结合教案时间：45分钟教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力；2. 让幼儿通过音乐活动，感受动物的特点和动作；3. 增强幼儿的团队合作意识和社交能力；4. 提高幼儿的听觉和语言表达能力。
教学准备：1. CD 播放器和相关音乐；2. 小袋鼠面具或者画好的袋鼠；3. 香蕉或其他食物；4. 教具：乐器或敲打器。
教学步骤：1. 温习前导（5分钟）a. 通过歌唱或音乐热身，活跃幼儿的气氛；b. 告诉孩子们今天的主题是与动物和音乐有关的故事；c. 鼓励幼儿分享自己喜欢的动物和音乐。
2. 引入故事（10分钟）a. 给孩子们看一本和袋鼠相关的绘本；b. 引导孩子们回忆故事中的动物和音乐元素，让他们拟声和表演；c. 引导孩子们思考袋鼠妈妈上学去的原因，并提出问题，鼓励幼儿表达自己的想法。
中班音乐课教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》
一、教学目标1. 了解袋鼠妈妈和小袋鼠的关系，感受家庭的温暖。
2. 学会歌曲《袋鼠妈妈上学去》，体验音乐带来的快乐。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的演唱能力。
二、教学内容1. 歌曲《袋鼠妈妈上学去》2. 袋鼠妈妈和小袋鼠的手工制作3. 袋鼠跳跃游戏三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《袋鼠妈妈上学去》，参与手工制作和游戏活动。
2. 教学难点：歌曲的节奏和韵律，手工制作的技巧，游戏的协调性。
四、教学准备1. 教学PPT2. 歌曲《袋鼠妈妈上学去》音频3. 手工制作材料（如纸袋、彩笔、剪刀等）4. 游戏场地和道具（如沙包、圈等）五、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《袋鼠妈妈上学去》，引导幼儿欣赏并感受歌曲的韵律。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《袋鼠妈妈上学去》，重点讲解歌曲的节奏和韵律，让幼儿充分掌握歌曲。
3. 手工制作：教师分发手工制作材料，教授袋鼠妈妈和小袋鼠的制作方法。
幼儿完成制作后，互相展示成果。
4. 游戏活动：教师组织袋鼠跳跃游戏，引导幼儿积极参与，培养集体合作意识。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾课堂教学内容，让幼儿谈谈自己在课堂上的收获。
教师反思教学过程中的不足，为下次教学活动做好准备。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中表演歌曲的情况，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在班级环境中布置袋鼠主题墙饰，引导幼儿观察、讨论袋鼠的生活习性。
七、教学评价1. 幼儿演唱歌曲的表现：评价幼儿的歌唱技巧、节奏感和韵律感。
2. 手工制作的作品：评价幼儿的制作技巧、创意和合作意识。
3. 游戏活动的参与度：评价幼儿的集体合作、协调性和积极性。
八、教学建议1. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导，提高幼儿的音乐素养。
2. 注重家园共育，让家长了解幼儿在学校的音乐学习，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。
3. 创设丰富的音乐环境，让幼儿在日常活动中感受音乐的魅力。
幼儿园大班音乐课教案《袋鼠妈妈上学去》
幼儿园大班音乐课教案《袋鼠妈妈上学去》一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解和熟悉《袋鼠妈妈上学去》的歌曲内容，理解歌词中的角色和情节。
2.技能目标：培养幼儿的节奏感、音乐感知能力和集体合作能力。
3.情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队合作精神。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿熟悉《袋鼠妈妈上学去》的歌曲，能够跟着音乐节奏演唱。
2.教学难点：帮助幼儿理解歌词中的角色和情节，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
三、教学准备1.教具准备：音乐播放设备、歌曲歌词图片、袋鼠妈妈和小袋鼠的道具。
2.环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动的空间。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。
b.教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2.引入新课（10分钟）a.教师向幼儿介绍《袋鼠妈妈上学去》的歌曲，播放歌曲让幼儿听一听，并提问：“歌曲中唱了谁？它们要去哪里？”引导幼儿关注歌曲中的角色和情节。
b.教师出示袋鼠妈妈和小袋鼠的道具，让幼儿观察并讲述它们的外貌特征和神态。
c.教师带领幼儿一起朗读歌词，帮助幼儿熟悉歌词内容。
3.学习歌曲（10分钟）a.教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
b.教师邀请幼儿上台扮演袋鼠妈妈和小袋鼠，一边唱歌曲，一边表演，让幼儿更好地体验歌曲情境。
c.教师组织幼儿进行小组练习，让幼儿相互之间学唱和表演，培养幼儿的团队合作精神。
4.集体表演（5分钟）a.教师邀请所有幼儿上台，一起唱歌曲，并进行集体表演。
b.教师根据歌曲情节，设计一些简单的动作，如袋鼠跳、摘果子等，让幼儿跟着音乐一起做。
c.教师鼓励幼儿自由发挥，邀请他们上台展示自己的创意动作。
a.教师邀请幼儿谈谈自己在课堂上的收获，让幼儿分享自己的感受。
b.教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出一些改进的建议。
中班音乐课教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》
一、教案主题：中班音乐优质课教案及教学反思《袋鼠妈妈上学去》二、教学目标：1. 情感目标：通过学习歌曲《袋鼠妈妈上学去》，培养幼儿对音乐的兴趣，增进亲子关系。
2. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的含义，学会用动作表现袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的形象。
3. 技能目标：训练幼儿的音准、节奏感，提高幼儿的歌唱能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《袋鼠妈妈上学去》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：歌词中“咚咚跳”和“摇摇摆”的节奏表现。
四、教学准备：1. 教具准备：图片、挂图、动作头饰、小袋鼠玩偶等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 导入部分（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿进入音乐氛围。
b. 教师向幼儿介绍袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的形象，展示相关图片和挂图。
c. 教师讲述袋鼠妈妈上学的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 教学部分（10分钟）：a. 教师教唱歌曲《袋鼠妈妈上学去》，引导幼儿跟唱。
b. 教师讲解歌词中的动作含义，如“咚咚跳”和“摇摇摆”，并示范动作。
c. 幼儿跟随教师学做动作，体会歌曲的节奏感。
d. 教师组织幼儿进行小组唱，加强合唱效果。
3. 实践部分（5分钟）：a. 教师邀请幼儿上台表演歌曲，其他幼儿观看并给予掌声。
b. 教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
c. 全体幼儿跟唱歌曲，巩固学习效果。
4. 总结与反思部分（5分钟）：a. 教师引导幼儿谈谈学习歌曲的收获和感受。
b. 教师总结课堂教学，强调歌曲中的动作要领。
c. 教师鼓励幼儿在家长面前表演歌曲，增进亲子关系。
d. 教师填写教学反思表，总结教学过程中的优点和不足。
教学反思：在本节课中，幼儿对歌曲《袋鼠妈妈上学去》表现出浓厚的兴趣，能够积极参与课堂活动。
在教学过程中，教师注重引导幼儿感受歌曲的节奏感，培养幼儿的音准。
通过动作表演，让幼儿更好地理解歌词含义，提高歌唱能力。
大班音乐袋鼠妈妈上学去教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解袋鼠妈妈和小袋鼠上学的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣。
二、教学内容：1. 故事《袋鼠妈妈上学去》：讲述袋鼠妈妈和小袋鼠一起上学的趣事。
2. 音乐活动：《袋鼠妈妈上学去》歌曲，歌词描述袋鼠妈妈和小袋鼠上学的场景。
三、教学准备：1. 故事课件：展示袋鼠妈妈和小袋鼠上学的图片。
2. 音乐播放设备：用于播放《袋鼠妈妈上学去》歌曲。
3. 手工材料：纸袋、彩笔、贴纸等，用于制作小袋鼠。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看袋鼠妈妈和小袋鼠上学的图片，引导幼儿说出自己的感受。
2. 故事讲述：通过课件讲述袋鼠妈妈和小袋鼠上学的故事，引导幼儿关注故事情节。
3. 音乐活动：教唱《袋鼠妈妈上学去》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏进行演唱。
4. 手工制作：引导幼儿用纸袋、彩笔、贴纸等材料制作小袋鼠，培养幼儿的动手能力。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事《袋鼠妈妈上学去》的内容。
2. 家长协助幼儿完成手工制作小袋鼠，并拍照留念。
3. 家长鼓励幼儿在家模仿袋鼠妈妈和小袋鼠上学的场景，录制视频。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的反应，了解他们对故事的理解程度。
2. 评价幼儿在音乐活动中的参与度，包括歌词记忆、节奏感等。
3. 评估幼儿在手工制作中的创意表现和动手能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演袋鼠妈妈、小袋鼠和其他动物，再现故事情节。
2. 开展袋鼠跳比赛，让幼儿体验袋鼠跳跃的乐趣。
3. 邀请家长参与亲子活动，一起制作袋鼠家庭手工制品。
八、教学注意事项：1. 确保故事内容和音乐活动难易程度适合大班幼儿的理解和接受能力。
2. 在手工制作环节，注意安全使用剪刀、胶水等工具，并给予幼儿适当的帮助。
3. 鼓励幼儿自由表达和创作，尊重每个幼儿的个性和想法。
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音乐(歌唱活动)：袋鼠妈妈上学去
活动目标
1、学习清楚、完整演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。
2、能创编动作大胆表现歌曲内容。
3、体验表现袋鼠妈妈的动作和表情的乐趣。
活动准备
布绒袋鼠玩具、音乐《袋鼠妈妈上学去》。
活动过程
一、导入部分
随着一段轻松、欢快的旋律，带着幼儿学着小动物轻快地跳到自己的位置上，教师：“来了一群可爱的小兔子，请小兔子们听一听两段音乐它们有什么不同？”弹两段无“跳音”符号与有“跳音”符号的音乐，让幼儿反复听几遍，使他们取得最初的感知。
讨论：“这两段音乐有什么不同”“跳音听上是甚么样的，像甚么”，讨论完后，教师请孩子闭上眼睛想刚才的跳音，想小兔轻盈地跳跃的情形，让孩子对跳音有更深的印象。
教师再次弹跳音，引导孩子用身体动作来表示对跳音的理解。
最后再次弹跳音引导孩子用拟声词唱出跳音。
以神秘的口吻导入，激发幼儿的活动兴趣。
引导语：小朋友，你们知道今天谁来了吗？你们知道袋鼠妈妈要去哪儿吗？袋鼠妈妈是怎么样上学的呢？我们听听袋鼠妈妈怎么说的。
二、展开部分——学唱歌曲
1、引导幼儿完整欣赏歌曲，理解歌曲内容，熟悉旋律。
（1）出示布绒袋鼠玩具，清唱歌曲，引导幼儿认真欣赏。
提问：袋鼠妈妈是怎么上学的？她的书包是什么样的？（带领幼儿按歌曲节奏朗诵歌词：袋鼠妈妈上学去，一蹦一跳真欢喜，真欢喜。
重点练习句首的附点部分。
）
（2）袋鼠妈妈身上背着什么？藏在哪儿？（带领幼儿按歌曲
节奏朗诵歌词：毛茸茸的大书包哇，藏在肚肚里，肚肚里。
重
点练习句首的附点和跳音：肚、肚、里）
（3）教师：打开书包看一看，书包里有什么？（带领幼儿按
歌曲节奏朗诵歌词：打开书包看一看，装的不是书和笔，打开
书包看一看，哎嗨是个小baby,哎嗨是个小baby。
重点练习句
首的附点和跳音：小、Baby。
）
（4）让幼儿知道"哎嗨"是表示惊讶的语气。
2、整体学唱歌曲
老师再次完整清唱歌曲，通过表情、动作再次引发孩子的情绪共鸣。
激发孩子学唱的兴趣。
此环节步骤为欣赏——无伴奏整体教唱——伴奏小组唱——伴奏整体表演唱
三、创编表现部分
引导幼儿根据歌词的内容，创编、表现动作，教师根据幼
儿的表现情况进行指导。
（1）鼓励幼儿根据歌词的内容，创编袋鼠妈妈跳跃上学，
打开书包以及发现是个小宝宝时惊讶的样子。
（2）播放音乐，引导幼儿随音乐表现动作。
四、结束
表演结束后，让幼儿接受"小袋鼠"的亲吻，体验活动的乐
趣，感受获得鼓励的满足。