2013本科毕业论文(设计)过程指导手册
2013级毕业设计(论文)手册：格式
计算机学院2013级《本科生毕业设计（论文）手册》要求整体要求填写工整、认真，用同一颜色钢笔统一填写，建议用黑色碳素笔填写。
本科生毕业设计（论文）手册（以班级为单位到教材科买）一、专业班级按照自然班级，填写全称。
如：计算机科学与技术2013级1班二、指导教师指导教师姓名需填写正确。
三、指导教师单位填写全称“计算机科学与工程学院”。
日期与命题发出日期一致，用大写。
四、本科生毕业设计（论文）工作计划1、严格按照规定的条目认真填写。
2、时间安排从第5周到第16周，按周填写。
与开题报告相对应，一般应比开题报告中的计划更详尽。
3、第一、第二指导教师均签字，时间为：本学期第五周某一时间五、本科生毕业设计（论文）周工作进度记录（1）1、从第五周至答辩前一周，开始填写毕业设计进度记录。
2、前四周如果学生已经填写内容，则必须填写实习内容，不能填写毕业设计内容。
3、如前四周未填写，则可以空缺。
4、指导教师签字且指导教师签字日期为周进度结束之日或者结束之后一天。
六、本科生毕业设计（论文）期中检查小结指导教师签字且签字日期为第十周的最后一天。
七、本科生毕业设计（论文）周工作进度记录（2）时间看校历八、本科生毕业设计（论文）工作总结除了论文内容及附件清单、工作总结、对学校毕业设计工作建议等外，还要加上对所做主要工作的总结、得到的结果、不足（需要改进的地方）以及毕业设计的体会、认识，应反映出毕业设计（论文）为在导师指导下独立完成设计任务。
指导教师签字且签字日期为：答辩的前一周。
九、本科生毕业设计（论文）答辩记录表学生介绍论文（设计）时间15~20分钟，提问及回答时间20~25分钟。
答辩委员会成员提问问题至少5个，学生回答问题需要详细记录。
答辩委员会小组人数一般4~5人（其中至少要有2名副高以上职称的成员），小组设组长一人，秘书一人（可以是答辩委员兼任）。
主任（组长）至少是副高以上职称，秘书至少是讲师以上职称，主任（小组）为答辩小组组长，日期为学生答辩当天。
集美大学自考毕业论文指导手册(13年修订版)
集美大学自考毕业论文指导手册（13年修订版）集美大学自学考试本科毕业论文指导手册集美大学成人教育学院2021年05月毕业论文是本科学生毕业前最后一道综合性实践环节。
完成毕业论文是本科生获得毕业资格和学士学位的必备条件。
搞好毕业论文工作，对全面提高教学质量，保证学士学位水平和提高毕业生对未来工作的适应能力都具有重要意义。
一、毕业论文的目的与要求毕业论文是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是检验学生在校学习期间掌握基础和专业知识程度、以及将所学到的知识综合应用到生产实践，解决实际工作问题基本能力的重要手段，是本科毕业和评定学士学位的条件。
毕业论文不及格者，将不予毕业。
本科的毕业论文即学士学位论文，是本科生在限定时间内，围绕自己所学专业，在指导教师的指导下首次提交的具有总结学习成果性质以及初步科研能力训练和实用价值的独立作业。
其目的在于总结、消化在校期间的学习成果，培养学生综合应用所学的知识分析与解决本专业相关问题的能力，训练学生正确选题、独立检索中外文资料和阅读外文资料的能力，使学生受到科学研究的初步训练。
每位学生应完成不少于6000字的毕业论文，在确定的毕业论文答辩日期前十天需提交任务书、开题报告毕业论文副本两份；毕业答辩结束后一周内，按答辩要求修改后提交如下材料：任务书、开题报告和带封面的毕业论文纸质正本及存有完整的毕业论文资料的光盘各一份。
二、毕业论文的出题与选题1、教师所出的毕业论文题目一般应是或涉及本专业范围的问题，要体现提高实践应用能力的要求，同时要考虑学生实习的环境和条件。
2、题目应符合专业教学要求，份量和难度要适当，使学生经过努力能在规定的时间内完成。
3、学生在选题时应遵循以下三个原则：（1）价值原则：选题具有实际应用价值。
（2）兴趣原则：对选题具有浓厚兴趣与探索研究的积极性。
（3）能力原则：应具备完成该选题的条件和能力。
三、毕业论文的组成及要求1、题目论文题目很重要，一个好的题目能概括毕业论文的中心内容，又能引人注目。
2013届毕业设计论文(设计)工作指南
2013届毕业设计论文（设计）工作指南1. 毕业论文（设计）是本科教学最后一个重要的实践性教学环节，是实现本科教育培养目标的重要组成部分。
除学院教师指导学生毕业论文（设计）外（指导教师须填写毕业论文（设计）任务书），学生也可与公司联系，在公司做与专业相关的毕业论文（设计），并实行双导师制，即除了企业里的导师指导外，还需自行联系一位校内教师参与指导（校内导师须与校外导师协商填写毕业论文（设计）任务书）。
学院鼓励学生自拟题目，在相关领域教师指导下完成毕业论文（设计）。
2. 毕业设计一般为14周，起始时间2012年12月，具体可由指导教师决定。
学院在春季学期的第6周进行毕业设计中期检查。
3. 毕业论文的撰写请参照“深圳大学本科毕业论文（设计）撰写规范及要求”及“本科毕业论文格式”进行。
4. 每名学生都必须参加答辩才能取得毕业设计的成绩。
学院将按毕业设计任务书要求审查学生的毕业设计，完成任务者方能准予答辩。
5. 答辩安排在5月上旬进行。
6. 毕业设计的成绩采用五级记分制（即A、B、C、D、F），学生成绩在答辩结束后由答辩小组综合评审，并报学院批准。
7. 毕业设计成绩A的为优秀毕业论文，学生需单独提交该论文的中英文摘要电子版给指导教师。
（优秀毕业生评选资格中，要求毕业设计成绩为A。
）8. 有关本科毕业设计（论文）的详细规定，请参见“深圳大学本科生毕业论文（设计）工作规定”及“深圳大学本科生毕业论文（设计）撰写规范及要求”。
为更好地开展本次毕业论文（设计）工作，特制定指导性时间安排如下：1.各位指导教师于2013年1月13日之前向学生下达毕业论文（设计）任务书，学生在寒假期间投入工作；2. 本学期开学前两周由导师安排本组学生开题，指导学生填写毕业论文（设计）开题报告；3. 2013年4月，进行中期检查（第6周）；4. 2013年5月，学生完成论文，论文评阅人评阅，答辩（答辩时间一般为第11周，具体时间届时通知）。
本科毕业论文(设计)指导手册
第一章本科生毕业论文（设计）文本构成毕业论文（设计）文本构成包括前置部分、正文部分、附录部分。
具体构成及顺序如下：封面毕业论文（设计）学术声明中文摘要前置部分关键词（中文）英文摘要关键词（英文）目录毕业论文（设计）题目引言或绪论正文部分主体结论参考文献致谢附录部分附录（必要时）第二章本科生毕业论文（设计）撰写内容要求为了统一和规范我校本科生毕业论文（设计）的撰写，保证我校本科生毕业论文（设计）的质量，论文（设计）撰写内容必须符合以下要求：第一条论文（设计）题目（一）题目应该简短、明确，具有概括性。
通过题目，能大致了解论文（设计）内容、专业特点和学科范畴。
（二）字数一般不宜超过20个字，必要时可以加副标题。
外文题目一般不宜超过12个实词。
第二条摘要和关键词（一）摘要1.中文摘要摘要必须是对全文内容的高度概括，应反映出毕业论文（设计）的内容、方法、成果和结论，突出毕业论文（设计）中具有创新性的成果和新见解。
摘要以客观陈述为主，不用进行主观评价,以第三人称对文中观点进行概括和提炼，避免以“作者指出”等类词语表述。
语言力求精练，字数以200—300字为宜，控制在300字以内。
2.英文摘要英文摘要应与中文摘要一致，并要符合英语语法，无语言错误，语句通顺，文字表达自然流畅。
（二）关键词1.中文关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文（设计）主要内容的通用词条。
关键词一般为3-5个，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。
2.英文关键词英文关键词与中文关键词应基本对应。
第三条目录（一）目录应将文内的章节标题依次排列，标题应该简明扼要，各级标题有较显著区别。
具体要列出论文（设计）的大标题、一级和二级标题，逐项标明页码。
目录中应该包括论文（设计）主体、结论、参考文献、致谢、附录等。
（二）目录层次一般不超过3级，用“1”、“2”、“3”……；“1.1”、“1.2”、“1.3”……；“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”……三级表示。
【免费下载】本科毕业设计教师指导记录手册
2
第一次 指导
第二次 指导
第三次 指导
第四次 指导
第五次 指导
指导内容
根据选定的《设计题目》，给出“主 题”基本的设计思想和方向，并和 学生就“主题”中的热点现象展开 了交流，和学生就课题研究的主要 内容形成初步观点。根据讨论的结 果下达设计任务书，明确“主题” 设计内容和目标、功能要求。 根据已有的“主题”资料，逐篇展 开讨论，进一步明确“主题”的设 计方向。指导学生查找关于“主题” 的哪一类资料，如何查找资料，如 何围绕“主题”撰写开题报告。指 导撰写开题报告，其中包括注意事 项，明确重点部分的内容，进度安 排要求等。 对开题报告提出了修改意见，并讨 论了开题报告中的重点问题，比如： 技术指标、研究路线方法、进度安 排。
存在的问题及改进意见
如何准确的查找相关资 料及文献，确定开题报 告的内容
对于开题报告的格式以 及内容上面的一些偏差 做了及时的改正
提出相关意见和建议， 针对不同情况制定相应 的时间计划表
明确论文题目的相关内 容（方向，内容等等）
指导 日期 201210-19
201210-28
201211-9
201211-17
对设计作品进行了整体检测，对部 分未实现的功能、模块、参数优化、 程序编写有进行了分析指导，提成 进一步完善的意见。
附表 5
本科毕业设计（论文）教师指导记录册
系 （部）： 指 导 教 师： 指导教师职称：
电气信息工程学院 张丽杰 副教授
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2013本科毕业论文(设计)过程指导手册
太原师范学院本科毕业论文（设计）开题报告中文题目英文题目一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义1．研究动态为综述性的，并列举主要学术代表（如谁在研究？研究什么？怎样研究？成果如何？等）。
2．选题依据：选择此课题的理论、现实依据。
3．意义：该课题的创新点及学术价值和贡献。
开二、研究的基本内容，拟解决的主要问题题报此处可简要介绍研究方法，主要填写文章的编章结构、基本观点、核心内容、创新点，可与论文提纲串起来，比较详尽地介绍。
明确论文主题，解决的问题告内容三、研究步骤与进度四、研究技术路线与主要方法方法、思路、措施等；开题报五、主要参考文献告内容指导性要求；指导指导教师对是否同意学生开题提出意见；教师意见指导教师签名：2012年12 月5 日教教研室主任对是否同意学生开题提出意见。
研室意教研室主任签名：2012年12 月5 日见太原师范学院本科毕业论文（设计）修改（指导、实验）情况记录时间指导教师意见教师签名太原师范学院本科毕业论文（设计）学生工作总结及自我评价（学生从论文写作过程、已经解决的问题、尚未解决的问题以及学生通过论文写作取得的收获或感想等方面总结。
）由学生填写。
工作总结学生签名: 2013年5 月24 日太原师范学院本科毕业论文（设计）形式审核表项目是否无封面完整准确文稿为A4打印稿文字编排格式规范统一有中文摘要（含3～5 个中文关键词）有外文摘要（含3～5个外文关键词）形式正文标题完整规范审查正文标点符号使用正确内容正文无错别字或病句图表设计与绘制规范正文字数理科和艺术类专业不少于5000字其他文科类专业不少于8000字参考文献格式规范参考文献数量（理科、艺术类15篇以上，文科20篇以上）参考文献含两篇外文资料参考文献序号在文中有标注特殊专业毕业设计的软件附光盘等载体指导教师形式审查（）（填合格或不合格）审查意见指导教师签名：2013 年5 月25 日太原师范学院本科毕业论文（设计）指导教师和评阅教师评价表由指导教师填写。
5 本科生毕业论文(设计)指导手册(含开题报告等)-附填写说明
北京师范大学珠海分校
本科生毕业论文指导手册
开题报告
中期检查
指导记录
答辩记录
成绩评定
学生姓名
学生学号
专业
指导教师
北京师范大学珠海分校
本科生毕业论文（设计)开题报告
北京师范大学珠海分校本科生毕业论文(设计）中期检查表
北京师范大学珠海分校
教师指导本科生毕业论文（设计）记录
北京师范大学珠海分校
本科生毕业论文（设计）答辩记录表
注：此表由学院（部）保存。
北京师范大学珠海分校本科生毕业论文（设计）评定表
注:（1)此表一式四份，一份存入学校档案,一份装入学生档案、一份装入论文封底，一份学院存档、长期保存。
填写时务必字迹工整，签章俱全。
（2）＊如系两位教师合作指导，应同时签名。
11。
毕业论文指导手册填写说明
毕业论文指导手册填写说明第一篇：毕业论文指导手册填写说明关于《本科毕业论文（设计）过程指导手册》中部分内容的填写说明1.封皮。
“选题编号”由9位数字组成，前三位为二级学院、系代码；第四、五位为届代码；第六位为本单位专业顺序代码；后三位为学生序列号，由各单位自定。
例如：3 0 1 12 1 0 0 1表示政法系12届编号为1的专业的第一位同学的毕业论文选题编号。
“学号，学生姓名，选题编号，届别，二级学院、系，专业”由学生填写，其中“二级学院、系”必须写全称，例如：城市与旅游学院、数学系。
指导教师姓名及职称由指导教师填写。
评阅教师姓名及职称由评阅教师填写。
2.开题报告由学生按要求填写。
其中“指导教师意见”栏由指导教师对是否同意学生开题提出意见；“教研室意见”栏由教研室主任对是否同意学生开题提出意见。
3.太原师范学院本科毕业论文（设计）修改（指导、实验）情况记录表由学生填写。
4.“个人工作总结”由学生填写。
5.“形式审核表”由指导教师填写。
指导教师参照所给的形式审查内容的项目，按要求如实填写，并在“指导教师审查意见”栏填“合格”或“不合格”；“教研室核查意见”栏由教研室主任填写。
6.“指导教师评价表”由指导教师填写。
指导教师应对学生的毕业论文作全面的评价并给出评分。
7.“评阅教师评价表”由评阅教师填写。
8.“答辩评议表”中，“答辩情况记录”由记录员填写；“答辩小组成员”可以由小组成员填写；“答辩小组意见栏”由答辩小组组长填写；“答辩委员会成员”、“答辩秘书”可以由答辩委员会成员填写；“答辩委员会意见”栏由答辩委员会主任填写。
9.“答辩评分及成绩评定表”中，“答辩评分”栏由答辩小组组长填写；“指导教师评分”栏由指导教师填写；“成绩总评”由二级学院、系毕业论文（设计）领导组组长填写。
10.说明：签名、成绩、答辩记录必须手签，其他内容可以打印。
11.中文题目用四号黑体，英文题目用四号“Times New Roman”粗体，其它内容用五号宋体。
本科毕业论文(设计)指导手册
一、前言本科生毕业论文(设计）,是对学生四年学习的专业基础知识和研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。
通过做毕业论文(设计）,可以使学生在综合能力、治学方法等方面得到锻炼,使之进一步理解所学专业知识，扩大知识面。
随着经济、社会和科技的发展,对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，需要相应提高本科生毕业论文的质量和要求。
为使我院本科生毕业论文管理工作进一步科学化、规范化,现为配合实施《闽江学院毕业论文（设计)工作规定》(试行),特制定本手册。
二、指导思想毕业论文(设计)工作的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练,加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题；培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
毕业论文具有学术论文性质,应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解,是作者的科研能力与学识水平的标志。
毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。
在毕业论文(设计)选题与写作中，要注意适应２1世纪经济、社会发展需要,注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。
要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力;既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求。
三、指导要求1.指导教师要熟悉所指导学生的论文研究方向,有一定的教学经验和较高的学术水平。
2．指导教师要为学生分析论文题目,指定必要的参考书并指导学生收集有关资料,为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。
3.指导教师在学生进行毕业论文(设计)写作期间应随时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及学生的工作态度、出勤、纪律等,认真填写《毕业论文(设计)中期检查表》,作为毕业论文（设计)结束时评定成绩的参考依据。
4.文科指导教师对学生的指导、检查、答疑时间应不少于四次。
本科毕业论文工作手册.doc
创业人才培养学院本科毕业论文工作手册学生与导师见面请携带本手册2012年10月编制温州大学创业人才培养学院2013届创业管理班本科毕业论文工作手册毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，旨在培养学生学术研究能力、创新能力和实践能力。
为进一步规范毕业论文工作，提高教学质量，根据《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）》精神，结合我院实际情况，特制定如下工作手册。
一、组织工作与基本进程1、组织工作成立2013届创业管理班毕业论文领导小组组长：黄兆信成员：钟卫东、王志强、施永川、肖文旺、刘洋、陈雅、刘建勋、曾尔雷2、基本进程第一阶段：毕业论文前期准备阶段（2012年10月底—12月初）1、征集选题2012年10月29日前确定具有指导毕业论文资格的教师，结合本专业的培养方案要求，根据自己的研究领域、科研课题，联系生产实际和科研实践，从科研、教师自拟、学生自选等选题途径，进行申报论文选题。
教学科汇总教师上报的毕业论文选题，提交毕业论文领导小组审核。
2、题目公布学院毕业论文领导小组审核后，于11月下旬向学生公布论文选题，经过学生和指导师的双向选择，确定学生毕业论文题目。
3、下达任务书指导教师于12月初向学生提出毕业论文要求及有关管理规定，下达任务书，指导学生收集资料，选择外文资料，撰写文献综述与开题报告。
第二阶段：毕业设计（论文）撰写阶段（2013年1月—2013年4月）1、查阅资料与调研学生利用课余时间进行查阅资料，熟悉课题，了解背景及意义。
2、开题报告指导教师督促学生做好开题报告；检查开题报告写作情况，文献综述、外文资料翻译、开题报告等电子版文档于2012年12月28日前上传毕业论文网络平台。
3、论文初稿学生须向指导教师汇报论文各个阶段的工作进展情况，填写好毕业论文工作记录表，毕业论文每个环节写作完成后由指导教师签字。
2013年3月15日前完成论文初稿。
4、论文指导指导老师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，提出具体修改意见和格式要求。
(2014年4月)本科毕业论文工作手册2013级
本科生毕业论文（设计）工作手册
题目:____________________
系别：
专业：____________________
年级:
学号：
姓名：____________________
指导教师:
二0一三年制
填写说明
1、本手册是对学生毕业论文（设计)工作进行质量监控的重要依据，有关人员必须按照要求认真填写,妥善保存。
2、表三由指导教师根据指导情况认真填写。
3、学生在毕业论文（设计）答辩前将手册送交指导教师，指导教师签署意见后由评阅教师评阅其论文,对其答辩申请签署意见,与毕业论文一并提交系论文答辩委员会审阅。
4、凡外聘指导教师，各系应指派教师协助做好毕业论文手册的填写工作.
5、手册中各项内容可以另加附页。
6、学生毕业后，本手册应与毕业论文（设计）一同归档保存。
毕业论文（设计)选题的论证及工作计划
毕业论文（设计）任务书
说明：请在“选题来源"与“选题性质”栏各选项的□中打√表示题目来源或性质。
教师指导毕业论文（设计)记录
指导教师评分标准及成绩评定评阅教师评分标准及成绩评定
毕业论文（设计)答辩申请书
答辩情况记录表
八
毕业论文答辩小组评议书
系论文答辩委员会决议
11。
2013毕业论文指导手册_doc
南开大学滨海学院本科生毕业论文（设计）管理规定南开大学滨海学院是南开大学按新的办学体制办学的一所培养应用型本科生的独立学院.本科毕业论文(设计）是本科教育阶段的重要实践教学环节。
为提高我校学生毕业论文（设计）质量，进一步实现毕业论文（设计）管理工作的科学化和规范化，特制订本规定。
本毕业论文管理规定，主要是参考南开大学毕业论文（设计）管理规定，结合独立学院的办学特点而制定的。
一、指导思想毕业论文（设计）的目的,是巩固学生所学专业基础知识,强化学生基本技能训练的重要实践教学环节.通过毕业论文(设计)，进一步培养和提高学生理论联系实际，运用所学专业基本理论和基本专业技能，培养学生在实际和工程实践中刻苦钻研、勇于探索的精神和获取新知识、新技术的开拓创新能力。
毕业论文(设计）是学生科研能力与学识水平的体现，在选题上要具有一定的实践应用背景,在内容上应当符合《中华人民共和国学位条例》中所规定的水平要求,在形式上应当符合科技写作规范。
二、组织管理毕业论文（设计）的管理采取在学院领导下，由教务部和各系(专业)具体组织实施和管理。
1. 教务部负责制定毕业论文(设计）管理的基本规则和要求,对毕业论文（设计)管理工作进行指导和监督。
2. 各系成立毕业论文（设计）工作领导小组，由系(专业）主任任系（专业）组长，负责对毕业论文（设计）工作的领导和管理.各专业主任主持制定论文题目、确定指导教师、协调答辩时间，并安排学生在撰写毕业论文（设计）期间的学习和其它事宜.3。
各系（专业）根据本规定,结合本专业特点和人才培养需要，制定相应的毕业论文（设计)具体要求,并上报教务部备案，同时要负责该项工作的组织实施，及时对论文进展情况进行检查。
4. 在进行毕业论文（设计）阶段，学校各部门要为学生提供查阅资料和进行实验的条件。
三、时间要求毕业论文（设计）的动员、选题、导师确定等工作一般在第七学期进行，第八学期集中进行毕业论文（设计）写作。
为保证毕业论文（设计）质量，毕业论文（设计)工作时间不得少于10周。
本科生毕业论文（设计）指导手册
本科生毕业论文（设计）指导手册本科生毕业论文（设计）指导手册论文题目：论文编码：RUC-BK学院：专业：年级：学号：姓名：指导教师：完成日期：中国人民大学教务处制本科学生毕业论文（设计）管理办法补充说明及指导手册填写要求本科毕业论文（设计）是本科生培养方案的重要内容，是本科学生毕业和学士学位资格认证的重要依据，学生撰写和教师指导均应按照《中国人民大学本科生毕业论文（设计）管理办法（修订）》（2014-2015学年校办字学生选题原则上要求一人一题。
若二人（或二人以上）合作课题，毕业论文（设计）必须分开撰写，在毕业论文（设计）中要重点阐述本人独立完成的部分，并明确说明本人在课题研究中所完成的内容对整个课题的贡献。
攻读双学位的学生应根据所修专业撰写两篇不同的毕业论文（设计），不得一文两用。
为保证毕业论文（设计）质量，文科类专业（含人文、社会、经管、法政类）毕业论文正文字数原则上少8000个外文单词。
艺术类、理科类专业毕业论文要求8000字左右。
工科类毕业论文正文字数一般不少于12000字。
指导教师在指导过程中只对论文进行评阅，不给成绩。
毕业论文（设计）成绩由评审小组或答辩小组给出，答辩小组和评审小组原则上不能少于3人，毕业论文（设计）指导教师可以参与评审小组或答辩小组。
毕业论文（设计）最终成绩统一使用等级制（等级要求与课程成绩等级规定一致，详见学生成绩管理规定）。
评审小组评分时，首先由每位评审小组成员分别按百分制给分，所有评审小组成员打分的算术平均分为学生毕业论文（设计）最终成绩，并按照成绩管理规定对应关系换算成等级制成绩。
答辩最终成绩由答辩小组商议后，按等级制直接给出毕业论文（设计）最终等级成绩。
指导教师评阅意见由指导教师本人填写，不少于200字，内容包括毕业论文（设计）的内容、工作量、工作态度、毕业论文（设计）质量、创新性、应用性、文本规范、存在的不足和综合评价等。
本科生毕业论文（设计）指导手册所填内容应真实反映毕业论文（设计）的指导过程和学生毕业论文质量，不能出现空缺内容或前后内容不一致的情况。
法学专业2013届本科毕业设计（论文）指导书
法学专业2013届本科毕业设计（论文）指导书第一篇：法学专业2013届本科毕业设计(论文)指导书法学专业2013届本科毕业设计（论文）指导书毕业设计（论文）是培养法学本科专业学生综合运用所学知识和技能的最后教学环节，也是对学生培养教学质量的综合检验，是学生从学校走向工作岗位的重要过渡环节。
为做好毕业设计（论文）工作，加强管理，制定本意见。
一、毕业设计（论文）的目的法学（本科）专业毕业设计（论文）的目的，是培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识，分析问题、解决实际问题的能力，提高学生的学业水平。
法学（本科）专业毕业设计（论文）作为大学学习的最后教学环节，是对学生的一次系统的综合训练，也是在毕业前对教学质量的一次全面检查。
毕业设计（论文）的目的主要是：1．使学生复习、巩固所学过的法学理论与专业知识，并加以一定程度的深化理解和适当应用；2．理论联系实际，将所学的法学基础理论和专业知识与社会实践相联系，并在实践中应用、检验，以确定自己的知识和结构是否符合社会的需要；3．培养严肃认真、高度负责的工作态度，以及调查研究、分析论证、解决问题的能力；4．训练学生的论文写作基本技能，包括资料搜集、数据整理、问题分析、解决方案，毕业论文写作的程序、方法等方面能力；5．培养学生进行社会实际，调查研究、搜集资料、处理资料的工作方法与能力，考察学生理论联系和在社会实际中发现问题和解决问题的能力；6．培养学生独立思考问题的能力和分析解决实际问题的能力。
二、毕业设计（论文）的基本要求法学（本科）专业毕业设计（论文），从毕业论文各环节和方面考虑，包括论点、论据、论证，论文结构、文字，格式、打印等，其基本要求有下列几方面：1．论点客观，有独创性。
毕业论文的论点是核心。
既要有客观性，不唯心，又要有独创性，不唯书、不唯上。
论文的基本观点，必须正确、客观，从法学基础理论及相关研究资料中得出。
所提出的观点在法学和相关领域有一定的理论意义或实践价值，研究方法和观点，有自己的独创性。
本科毕业论文指导手册范本
本科毕业论文指导手册一、本科毕业论文（设计）的一般要求（一）本科毕业论文（设计）一般应采用国家正式公布实施的简化汉字。
论文一般以中文或英文为主撰写，应有详细的中、英文摘要，题名必须包括中、英文。
（二）本科毕业论文（设计）采用的术语、符号、代号在全文中必须统一，并符合规化的要求。
论文中使用专业术语、缩微词应在首次出现时加以注释。
外文专业术语、缩微词，应在首次出现的译文后用圆括号注明原词语全称。
（三）本科毕业论文（设计）应采用国家法定的计量单位。
（四）文科各专业本科毕业论文（设计）要求论题明确、资料翔实、论证严谨、文字流畅简练、结构合理、观点正确；采用文图表，参考文献置于文后，注释采用脚注形式置于页面底端。
毕业论文篇幅在1万字（不含图表）左右。
（五）理工科各专业本科毕业论文（设计）要求设计方案合理、立论准确、理论分析和技术分析充分、实验和计算方确、数据准确可靠、图表规清晰、文字流畅简练；原则上采用文图表，不能采用文图表的制图、制表规格，可根据实际需要以附件的形式附在毕业论文正文后；参考文献置于文后，注释采用脚注形式置于页面底端。
毕业论文篇幅在0.8万字（不含图表、程序和计算数字）左右。
（六）本科毕业论文（设计）应用A4标准纸（210mm×297mm），必须是打印件。
二、本科毕业论文（设计）的组成部分工商学院本科毕业论文（设计）包括以下5个组成部分：a)前置部分；b)主体部分；c)参考文献；d)附录（如有）；e)结尾部分。
（一）前置部分1.封面本科毕业论文（设计）须有封面，封面应包括题名（中、英文）、作者（、院部、专业、班级）、指导教师（、职称）及论文完成时间等主要信息。
2.扉页扉页应有题名、作者、学校等信息。
3.诚信声明为维护学术尊严，净化学术环境，学生在提交毕业论文的同时须填写《诚信声明》。
4.摘要页（中、英文）摘要页应含有题名、摘要、关键词等相关信息，且中英文对照。
题名是以简明的词语准确反映论文最重要的特定容（一般不超过20字）。
本科毕业设计(论文)过程管理手册内容
毕业设计（论文）过程管理手册毕业设计（论文）题目学院（系、部）专业学号学生姓名指导教师东华理工大学继续教育学院二○年月说明1、学生毕业设计（论文）工作开始之前，由指导老师填写本手册中的任务书，并经主管教学系主任或系毕业设计（论文）工作领导小组组长批准后，发至学生手中。
2、学生和教师填写前应打好草稿，认真细致。
毕业设计（论文）工作的进展情况要做好过程记录和阶段小结。
3、在填写本手册时，学生应清楚自己完成的是设计还是论文，然后要完整填写所属部分内容，所有签字必须齐全。
本手册作为毕业设计（论文）工作检查的主要依据。
4、本手册在毕业设计（论文）完成后，与设计（论文）一起交给指导老师，作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料，并保存至学生毕业后四年。
目录一、关于毕业设计（论文）的管理条例 (1)二、论文撰写规范 (6)三、论文（设计说明书）答辩指南 (9)四、毕业设计（论文）封面 (10)五、毕业设计（论文）任务书 (11)六、毕业设计（论文）开题报告 (13)七、学生（野外）实习成绩鉴定表 (15)八、毕业设计和毕业答辩评分表 (16)九、毕业论文和毕业答辩评分表 (17)十、毕业设计（论文）评阅意见表 (18)十一、毕业设计（论文）答辩记录卡 (19)关于毕业设计（论文）的管理条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是完成教学计划、实现培养目标的一个综合性教学环节。
通过毕业设计（论文）的训练，使学生达到系统地巩固并扩大所学知识，创造性地运用所学知识解决本专业科学研究及工程技术问题，综合锻炼并提高学生的调查研究、搜集资料、查阅文献、使用工具、绘图、实验实习观察、记录、计算、设计、总结等能力，从而使学生获得比较全面的训练，增强综合实践能力，提高社会责任感，培养良好的职业道德。
第二条为加强对成人教育毕业设计（论文）工作的指导与管理，根据教育部《高等学校毕业设计（论文）指导手册》有关要求，结合我院的实际，制定本条例。
毕业设计(论文)指导手册》修订版
北京邮电大学本科毕业设计（论文）工作条例（2013年12月修订）第一章总则第一条毕业设计（论文）是完成本科培养计划，实现本科培养目标的重要实践性教学环节，对于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质有十分重要的作用；是对学生学习、研究和实践能力的全面总结和检验，是对学生毕业和学位资格审定的重要依据；是评价学校办学水平和教学质量的重要根据。
第二条毕业设计（论文）其目的在于培养学生综合运用所学知识与技能、独立分析问题和解决问题的能力，使学生得到从事工程技术、科学研究、经济管理等方面工作的基本训练，养成理论联系实际、严谨求实的科学态度和工作作风，全面提高人才培养质量。
第三条为贯彻落实教育部《关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，进一步加强和规范我校本科毕业设计（论文）管理工作，在总结2009年毕业设计（论文）管理工作的基础上，现对《北京邮电大学本科毕业设计（论文）指导手册》进行修订。
第二章组织领导第四条学校实行“两级管理、院为基础”的管理模式，学校和学院领导重视和加强对毕业设计（论文）工作的组织领导。
第五条教务处作为主管部门负责全校毕业设计（论文）的日常管理工作。
第六条各学院教务科在主管院长领导下负责本院毕业设计（论文）的日常管理工作。
学院的主要职责是：1、对本院师生进行毕业设计(论文)工作思想动员；2、审查指导教师资格、审定本院毕业设计(论文)的选题；3、协调解决本院毕业设计(论文)场地、器材设备等问题；4、检查本院学生毕业设计(论文)的进度和质量；5、审批本院毕业设计(论文)答辩委员会和答辩小组；6、组织本院毕业设计(论文) 开题报告、中期检查和答辩工作；7、组织评选推荐优秀学士学位论文；8、对本院毕业设计(论文)工作进行总结；9、考核指导教师工作情况；10、组织本院教务人员将毕业设计（论文）及时收集整理归档。
第七条学院各教研中心的职责是：1、确定指导教师；2、组织教师选定、论证毕业设计(论文)题目；3、检查毕业设计(论文)任务书；4、对分管的学生进行开题和中期检查；5、督促教师加强对学生的考勤、考纪和指导；6、把握毕业设计（论文）工作的进展情况；7、组织毕业设计（论文）答辩和成绩评定；8、负责《本科毕业设计（论文）工作条例》的落实；9、考核指导教师工作情况；10、进行毕业设计（论文）工作总结。
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中文题目
英文题目
综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义
1.研究动态为综述性的，并列举主要学术代表（如谁在研究? 研究什
么？怎样研究？成果如何？等）
2•选题依据：选择此课题的理论、现实依据。
3•意义：该课题的创新点及学术价值和贡献。
研究的基本内容，拟解决的主要问题
此处可简要介绍研究方法，主要填写文章的编章结构、基本观点、核心
内容、创新点，可与论文提纲串起来，比较详尽地介绍。
明确论文主
题，解决的问题
、研究步骤与进度
四、研究技术路线与主要方法
方法、思路、措施等;
指导教师意见五、主要参考文献
指导性要求;
指导教师对是否同意学生开题提出意见;
指导教师签名: 201年12月5日
教研室主任对是否同意学生开题提出意见。
教研室主任签名: 201年12月5日见
太原师范学院本科毕业论文（设计）修改（指导、实验）情况记录
（学生从论文写作过程、已经解决的问题、尚未解决的问题以及学生通过论文写作取得的收获或感想等方面总结。
）
由学生填写。
指导教师
注：
太原师范学院本科毕业论文（设计）指导教师和评阅教师评价表
由指导教师填写。
指导教师应对学生的毕业论文在选题质量、平、写作、学
能力水风等方面作全面的评价并给出评分，“在指导教师
意见
栏填写是否合格，是否同意答辩
指导教师签名: 201年5月26日
评阅教师应对学生的毕业论文在选题质量、能力水平、毕业论文（设 计）质量等方面作出评价并给出评分。
评阅教师签名:
合计
指导教师签名:
工作量
,文献阅读与夕卜文翻译 学术水平与实际能力 考核项目
综合应用基础理论能力（理）
论文撰写质量
学习态度 论证能力（文）
满分
10
10
30 30
10
10 评分
2013年 6月 1 日
100
201年 6月 1日
陈述时间分钟、可答时
分钟
间
亠
、
亠
辩
学术水平与实际能力论文撰写质量30
10综合应用基础理论能力（理）论证能力（文）30
内容陈述及回答问题情况
合计
30 100
太原师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定表
总分=答辩评分X 40^ +指导教师评分
（设计）
成绩及等级等级:
构成系（教研室）
主任副教授古代文学教研室
薛晋文副教授影视文学教研室
答
亠、
亠辩委员会马俊青
徐慧琴
张泽伟
副教授
副教授
副教授
书法教研室
现当代文学教研室
古代文学教研室
影视文学教研室
新闻传播教研室
答
亠
辩
委
员
会
意
见
主任签字: 2013。