如何指导中职生进行职业选择

浅谈如何指导中职生进行职业选择

摘要:对中等职业学校学生进行职业指导,增强学生的市场就业、依法就业、竞争就业意识,有助于全面提高学生的素质,使学生树立正确的职业理想,为未来职业生涯奠定基础。

关键词:指导中职生职业选择

我国现在正处在一个全面推进社会主义市场经济的时代,中等职业学校的学生完成了学业,面临的职业前途不是国家包分配,而是要进入市场自由选择职业,在社会的广阔天地寻找自己的位置。对中等职业学校学生进行职业指导,使学生树立正确的职业理想,这是我们每位从事德育课教学的老师义不容辞的责任。

一、树立市场意识——职业选择的前提

目前我国正处于劳动力资源数量持续增长的高峰时期,劳动力供给的过剩与社会职业岗位需求的不足,造成了一定的失业率和求职者实现就业有一定的困难。供过于求是我国市场的常见状况。在就业市场处于供过于求的情况下,用人单位为了得到高素质的人才,会以非常高的标准对求职者进行严格的审视,中职学生对此要有一定的心理准备,做好知识和技能的储备,以尽快适应这种高难度求职的氛围。

劳动者是社会生活的主人,我国宪法赋予了公民就业的权利和选择职业的自由。因此,在对待就业问题上,要摒弃完全依赖政府、等待国家分配的被动想法,实现劳动者的自主就业。在我国,除了人们认为发展前途好的三资企业和有社会保险待遇的国有单位外,乡镇

企业、个体私营企业都在发展,有大量的职业岗位空缺,急需补充大批技术人才。因此,中职毕业生应当注重现实,树立走多渠道就业之路的观念,不要在用人单位的所有制问题上过于挑剔。在我国由计划经济走向市场经济的过程中,需要树立自主就业的观念,积极地

实现就业,自己把握自己的命运,这是青年人应有的主动意识和自

觉意识。

中职学生要时常关心市场就业动态,及时了解就业市场的形势和变化,以便进一步增强职业选择的正确性和主动性。通过多种途径,诸如就业服务机构、招聘洽谈会、学校的职业指导部门、新闻媒体、电话、网络等收集与本专业发展有关的信息和劳动力市场的就业信息,树立信息意识,做有心人,这有利于学生学好专业、选好职业。

二、树立法制意识——职业选择的保障

法律是保护公民合法权益的利剑,是维护社会公正的天平。随着我国社会主义市场经济体制的全面推进,就业模式也发生了根本转变。为保证劳动力市场的有序运行,规范社会主义市场经济中的劳动人事管理制度,保护劳动者的合法权益,促进稳定、和谐的劳动关系,国家制定了一系列的相关法律。

中等职业学校的学生,应当要认真学习《中华人民共和国劳动法》,了解其中劳动合同的性质、作用、内容以及订立,掌握劳动合同实施中的法律关系等,并学习和了解其他有关的法律,培养法律意识,增强依法就业意识,依照法律择业,运用法律的武器保护自己的劳

动权利和各项合法权益。其次,应当了解有关就业制度。1993年中

共中央国务院颁发了《中国教育改革和发展纲要》,对职业学校招生和分配工作提出了明确的改革方向:改革毕业生“统包统分”和“包当干部”的就业制度。原国家教委职业教育司在《关于普通中等职业学校招生与就业制度改革的意见》中指出:“实行在国家宏观指导下,学校与用人单位供需见面和一定范围内的双向选择制度。”“除国家和单位专项或定向奖学金的学生按合同就业外,其余的学生将在国家政策指导下,通过人才劳务市场,采取自主择业的

就业办法。”这从根本上规定了我国中等职业学校学生的就业制度。再次,还应当了解国家有关就业环节的求职登记、职业介绍制度、劳动争议仲裁制度、国家对于用人单位劳动人事管理的规章制度、了解和分析有关单位用人制度等。如果缺乏对就业制度的足够了解,自然会降低择业的成功率,导致就业的随意性、盲目性。

三、树立竞争意识——职业选择的关键

人生的关键在于选准自己发展的“坐标”,让青春在创业的拼搏中、在事业的追求中闪光,让社会、让市场认定自己的人生价值。我国是世界上人口最多、劳动力最多的大国,又是经济欠发达的国家。劳动力资源丰富,每年平均净增的劳动力资源数量达到900万人,在当前和今后一个时期,就业再就业形势依然严峻,压力仍然较大,劳动力供大于求的矛盾仍很突出。当今世界,经济竞争异常激烈,经济竞争的基础是科技的竞争,科技竞争从根本上取决于人的素质。随着经济结构的调整和世界范围高新技术的应用,为了在竞争中取胜,各个部门、各个用人单位对于劳动力的素质要求越来越高,

因此,中职学生应当不断提高自己的就业竞争能力,树立积极的、主动的就业态度,苦练技能,正确对待求职中遇到的挫折,增强自强、自信、自主和自立精神。事实证明,只有具备了竞争意识的学生,才能抓住稍纵即逝的就业机会。

市场经济的一般特征是平等性、竞争性、法制性、开放性。中职学生要积极投入到我国社会主义市场经济的洪流中,勇于搏击,树立市场意识、法制意识、竞争意识,实现自己的人生理想,为国家、为社会作出应有的贡献。

参考文献:

[1]党的十七大报告.

[2]2006-2009年度《时事资料手册》.

作者单位:甘肃天水职业技术学校