2005年广东暨南大学微观与宏观经济学专业考研真题

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暨南大学 803 西方经济学历年考研真题及答案解析

暨南大学 803 西方经济学历年考研真题及答案解析简介本文档汇总了暨南大学西方经济学803历年考研真题及答案解析。

通过对历年的考试题目进行整理和分析，旨在帮助考生更好地了解考试内容和考试要点，为备战考试提供有价值的参考资料。

考试内容暨南大学西方经济学803考试主要涵盖以下内容： - 宏观经济学理论 - 微观经济学理论 - 产业经济学 - 劳动经济学 - 公共经济学 - 国际经济学 - 金融学理论与实践历年考题及答案解析2019年真题•题目1：宏观经济学中的“动态一般均衡理论”是如何解决传统一般均衡理论所存在的不足？请简要说明。

•答案解析：传统一般均衡理论通常假设经济在一个静态的均衡状态，而动态一般均衡理论则考虑了时间因素的影响，能更好地解释经济的动态特征。

其中，动态一般均衡理论引入了时间维度，并研究了经济体在时间序列上的均衡问题，考虑了技术的进步、经济周期等因素对经济均衡的影响，使得理论更加贴近实际经济运行的情况。

•题目2：微观经济学中的“需求曲线”与“供给曲线”各自表示了什么？它们之间的关系如何？•答案解析：需求曲线表示了市场上消费者愿意购买某种商品或服务的数量与价格之间的关系。

通常情况下，需求曲线呈现负斜率，表示价格越高，消费者愿意购买的数量越少；价格越低，消费者愿意购买的数量越多。

供给曲线则表示了供应商愿意出售某种商品或服务的数量与价格之间的关系。

通常情况下，供给曲线呈现正斜率，表示价格越高，供应商愿意出售的数量越多；价格越低，供应商愿意出售的数量越少。

需求曲线与供给曲线相交的点即为市场均衡价格和数量，也即供求平衡的状态。

2018年真题•题目1：产业经济学中的“市场竞争”对经济社会有何影响？请简要说明。

•答案解析：市场竞争是产业经济学中的重要概念，它对经济社会的影响有以下几个方面：–促进资源配置的效率：市场竞争能够促使资源向效率较高的企业流动，提高整体资源的利用效率。

–促进技术创新：竞争压力能够激励企业进行技术创新，提高产品质量和生产效率。

2005年广东暨南大学产业经济专业考研真题

2005年广东暨南大学产业经济专业考研真题
一、名词解释
1.机会成本
2.理性预期
3.公共物品
4.逆向选择
5.消费者剩余
6.充分就业
二、简答
1、替代效应与收入效应的区别与联系
2、为什么说竞争均衡是帕累托有效的
3、正确理解外部性
4、引起需求变动的因素有哪些
5、试答政府失灵的原因
6、总支出的构成有哪些
三、计算
1、如果Q=200-P，试求，价格P从60到40时的点弹性和弧弹性
2、在垄断竞争市场中，P=9400-4Q，TC=4000+3000Q，求均衡产量Q，价格，利润
3、如果政府支出增加80亿，那么总产量增加200亿，求，政府支出乘数，边际消费倾向，边际储蓄倾向
4、在X商品市场上，有100个相同的消费者，每人的需求曲线为d=12-2p，同时有10个生产者，s=20p，求市场均衡P，Q
四、论述
1、关于通胀及其治理
2、张伯伦的四种市场结构。

暨南大学_828管理学及微观经济学2010--2013,2016--2017_考研真题／硕士研究生入学考试试题

2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷）******************************************************************************************** 学科：工商管理专业：企业管理、会计学、旅游管理考试科目名称：828管理学及微观经济学2011年全国硕士研究生统一入学考试自命题试题******************************************************************************************** 学科与专业名称：企业管理、会计学、旅游管理考试科目：管理学与微观经济学共 6 页2012年全国硕士研究生统一入学考试自命题试题********************************************************************************************学科与专业名称：工商管理学科：企业管理、会计学、旅游管理、技术经济及管理考试科目代码与名称：828管理学及微观经济学（B卷）考试科目：管理学及微观经济学共5 页2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 考试科目名称：管理学与微观经济学2017年全国硕士研究生统一入学考试自命题试题******************************************************************************* 学科与专业名称：考试科目代码与名称：管理学原理及微观经济学（B卷）二．微观经济学部分。

中山大学岭院05年微宏经济学试题答案

中山大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目：微观经济学与宏观经济学科目代码：401考试时间：1月23日下午微观经济学部分一、选择题（每题2分，共20分）1．某商品的价格从5元下降到4元时，消费者对该商品的需求量从50单位上升到55单位，说明该商品（）。

A．缺乏弹性B．具有弹性C．单位弹性D．弹性不能确定2．张三在工资率为40元/小时的条件下工作40小时/周，在工资率为50元/小时的条件下工作35小时/周，由此可知，对张三来讲，闲暇的（）。

A．收入效应小于替代效应B．收入效应等于替代效应C．收入效应大于替代效应D．收入效应与替代效应的作用方向一致3．假定你是一个风险厌恶型的投资者，当你面对以下四种资产做选择时，根据“高风险，高回报”的原则，你会选择（）。

A．期望回报=0.15；方差=0.20 B．期望回报=0.10；方差=0.20C．期望回报=0.10；方差=0.25 D．期望回报=0.15；方差=0.254．若边际技术替代率MRTS LK大于劳动与资本的价格之比，为使成本最小，该厂商应该（）。

A．同时增加资本和劳动B．同时减少资本和劳动C．减少资本，增加劳动D．减少劳动，增加资本5．在规模报酬不变的阶段，如果劳动的使用量增加10%，资本的使用量不变，那么（）。

A．产出的增加等于10% B．产出的增加小于10%C．产出的增加大于10% D．无法判断6．在完全竞争的市场中，行业的长期供给曲线取决于（）。

A．SAC曲线最低点的轨迹B．SMC曲线最低点的轨迹C．LAC曲线最低点的轨迹D．LMC曲线最低点的轨迹7．一家电器生产商垄断了该种电器的生产，它知道人群A与人群B对该种电器的需求弹性分别为－2和－4。

如果这家生产商制定不同的价格，那么，使得厂商利润最大化的人群A的价格是（）。

A．人群B的2倍B．人群B的1.5倍C．人群B的一半D．人群B的1/58．在两个人（A和B），两种商品（X和Y）的经济中，达到交换的全面均衡的条件为（）。

暨南大学管理学院《828管理学与微观经济学》历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题

以畅通无阻，避免不必要的损失。例如，如果旅馆用的计算机系统出问题，就会因无法给顾客预先订房而受巨大损失，银行也可能因其计算机系统出故障而倒闭。但是，如用了这种德尔计算机继续工作系统，就可以排除各种故障，使工作在任何情况下都可以顺利地进行，坦丁姆公司地处加州硅谷地区，受到各方面的有力竞争。由于剧烈的竞争环境，也由于詹姆士本人的管理才能，他创造了一套有效而独特的管理自己职工的方法。它为职工创造了极为良好的工作环境，在公司总部设有专门的橄榄球场地、游泳池，还有供职工休息的花园和宁静的散步小道等，他规定每周五下午免费给职工提供啤酒，公司还经常定期举办各种酒会、宴会，同时还举办由女职工为裁判的男职工健美比赛会等等活动；除此之外，他还允许职工有选择灵活机动的工作时间的自由。他也很注意利用经济因素来激励职工。他定期地在职工中拍卖本公司的股票。目前，该公司员工已拥有该公司的10万美元股票了，这样就大大地激发了大家为公司努力工作的热情，詹姆士要求每个职工都要订出一个具体的了解公司、学会和能操作公司内各种工作的五年的战略计划。这样，每个人都了解公司，对公司有强烈的感情和责任心，平时用不着别人来监督就能自觉地关心公司利益。因为许多职工手中都有公司的股票，所以，他们对公司的利益及其成功是极为关心的，詹姆士本人又是一个极为随和、喜欢以非正式的身份进行工作的有才能的管理者，又由于他在公司内对广大管理干部、技术人员和职工都平等的采用了上述一系列措施。公司的绝大多数人员都极为赞成他的做法。公司人员都把自己的成长与公司的发展联系起来，并为此而感到满意和自豪。
10 市场营销人员的工作就是把企业制造的产品推销出去。（）
五、案例分析：阅读以下案例，然后回答问题。美国“硅谷”中的坦丁姆计算机公司的激励制度
我们曾提到在美国加州北部“硅谷”区有一个飞速发展的计算机公司，这个公司就是坦丁姆计算机公司，坦丁姆计算机公司是詹姆士特雷比格于 1970年创造的，人们一直认为，该公司的管理是极为成功的。目前，它每年的销售额达到3亿美元。计划到1985年的销售量要达到10亿美元。詹姆士在斯坦福大学获得工程硕士学位后曾在德克萨斯仪器公司工作过几年，随后便在硅谷区创建了坦丁姆计算机公司，该公司一开始就以生产其德尔计算机继续工作系统而著称。德尔计算机继续工作系统就是在一个系统中同时使用二架计算机，在正常的情况下，两架计算机都工作，如果其中一架出了故障的话，而另一架计算机会自动地承担全部的工作，使工作间断地继续下去，同时，对系统中的计算机数据和程序还有各式各样的保护措施，有了这种德尔计算机继续工作系统，工作就可

宏观经济学计算题(答案)及图形推导

第六节通货膨胀的成本 1．预期到的通货膨胀成本（1）菜单成本（2）鞋底成本（3）税收扭曲（4）相对价格变动导致的资源配置不当（5）混乱与不方便
2．未预期到的通货膨胀成本未预期到的通货膨胀的影响比稳定的、可预期的通货膨胀的任何一种成本都更有害。具体地说，未预期到的通货膨胀成本有以下几种：（1）不确定性的增加（2）不合意的财富的再分配（3）相对价格变动性的增加
（3）如果充分就业的国民收入为5000亿美
元，因为LM曲线没变，所以将Y 5000 代入到 LM
曲线方程中得到充分就业时的利率为 r 12（％）,
设新的政府支出为 x ,则新的 IS曲线由如下一组公
式决定：
Y C I G
YCd6Y00T0.8Yd
I
400 50r
G T x
因此有：Y 600 0.8Y x 400 50r x
时，IS 曲线斜率的绝对值由0.04变为0.02，IS曲线更加平缓，说明投资对利率更敏感时，国民收入
也对利率更加敏感，即利率的一点变动将引起均
衡收入 y 很大幅度的变动。
C．比较（2）和（3），当边际消费倾向变小时，IS 曲线斜率的绝对值由0.02变为0.025，IS曲线更加陡峭，说明 IS 曲线的斜率与边际消费倾向成反比。这是因为，边际消费倾向较小，意味着支出乘数较小，从而利率变动引起投资变动时，收入会以较小幅度变动，因而 IS曲线就较陡峭。
答：（1）收入-支出模型、IS LM模型和AD AS 模型各自的基本特征
简单的凯恩斯支出模型（收入-支出模型）之所以被称之为简单国民收入决定理论，是因为仅考虑到产品市场,不涉及到货币市场和劳动市场。在分析中，投资被作为外生变量进行分析，不受利率和收入水平的影响。简单的凯恩斯支出模型（收入-支出模型）假设价格不变、利率不变，用乘数理论刻画财政政策效果，该模型对总产出决定和政策效应的分析实际上是总需求分析。

历年暨南大学研究生入学考试西方经济学真题

历年暨南大学研究生入学考试西方经济学真题09考研西方经济学真题（回忆版，有个别地方不够完整）一、简答题1.简述资本的供给曲线2.用图说明蛛网模型的三种情况3.阿罗不可能定理说明什么问题4.既定产量下厂商如何决定最小成本的最优要素组合要求图示5.什么是货币创造乘数？它与那些变量有关6. 增税引起的IS曲线，均衡收入和利率的变化二、计算题7. C=120+0.8Yd，T=200+0.25Y，G=480,I=？，IM=280，EX=？（1）求GDP的水平（2）政府支出的乘数（3）若充分就业水平是1800，问实施什么样的政策能达到充分就业（4）如果投资和进出口不变，为达到1800，政府支出是多少？8. 需求攻击曲线分别是Q=24000-500P Q=6000+1000P（1）.计算均衡价格和数量（2）.如果旅游者对T衫偏好减弱下面哪个需求函数可能是Q=21000-500P Q=27000-500P计算此时的均衡价格数量（3）假设有两个新开的T衫店，供给曲线可能是Q=3000+1000P Q=9000+1000P计算均衡价格数量三、论述题。

9.结合图说明为什么完全竞争厂商的短期均衡是MC=P，而长期均衡是MC=AC=P。

10.当前我国经济转变为积极的财政政策和适度宽松的货币政策，请说明实施该宏观政策的必要性和可能效果11.请简述2008年诺贝尔经济学奖得主克鲁格曼的主要理论成果。

2008年暨南大学西方经济学考研试题一、简述5*9'1.国民生产总值和国内生产总值的区别2.社会福利函数3.寡头市场弯折的需求曲线,4.新凯恩斯主义对短期总供给的推导5.说明石油价格上涨如何影响消费者剩余二、论述3*20'1.运用新贸易理论说明部门内贸易的原因2.通货膨胀对收入再分配的影响3.外部性对资源配置的影响三、计算3*15'1.关于最优产量和最优价格的计算2.关于最优效用数的计算3.关于总需求函数的数学表达式的推导2007年暨南大学西方经济学考研试题一.问答题,60分1.简述序数效用理论。

考研_2004年广东暨南大学微观与宏观经济学专业考研真题

2004年广东暨南大学微观与宏观经济学专业考研真题一、名词解释对一种经济资源的利用做出一种选择时所放弃的可供选择的最好用途。

说明某物品的价格与其需求量之间的关系的。

其内容是：在其他条件不变的情况下，某种物品价格越高，那么需求量越少，即市场价格与需求反方向变动。

某种物品消费量增加一单位所引起的总效用的变化量。

一条表示线上所有各点两种物品不同数量的组合给消费者带来的满足程度一样的线。

当企业产量增加的比例大于其各种投入量增加的比例时所出现的规模收益递增。

垄断者对同一种物品向某些消费者收取高于另一些消费者，或者对少量购置的消费者收取的价格高于大量购置的消费者的行为。

实现了充分就业时仍然存在的失业。

增加的消费支出在增加的可支配收入中所占的比例。

说明企业固定投资与产量之间的关系，从整个经济来看，也就是投资与实际国民生产总值之间的关系。

它说明了投资需求曲线由于实际国民生产总值变动而引起的移动。

表示收入分配平等状态的系数。

实际的基尼系数在零与一之间。

基尼系数越小，个人收入分配越平等，基尼系数越大，个人收入分配越不平等。

二、问答题要点、需求、需求表、需求函数、需求规律、需求曲线的含义；影响需求的因素；需求的变动的两种情况；供应、供应表、供应函数、供应规律、供应曲线的含义；影响供应的因素；供应的变动的两种情况；均衡价格的决定理论；均衡价格的变动；应用与评价：微观经济学的根底或核心；基于完全竞争市场的分析。

物品市场均衡理论；IS曲线；物品市场的失衡和均衡；IS曲线位置的移动；货币市场均衡理论；LM曲线；货币市场的失衡和均衡；LM曲线位置的移动；IS-LM模型及应用。

市场失灵的含义；市场失灵的各种表现；公共物品理论；搭便车；外部性理论；市场失灵中的政府作用。

历年暨南大学828管理学与微观经济学考研真题试卷和答案

历年暨南大学828管理学与微观经济学考研真题试卷和答案一、考试解读：part 1 学院专业考试概况：①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:828管理学与微观经济学的考试情况；②科目对应专业历年录取统计表：含暨大相关专业的历年录取人数与分数线情况；③历年考研真题特点：含暨南大学考研专业课828管理学与微观经济学各部分的命题规律及出题风格。

part 2 历年题型分析及对应解题技巧：根据暨大828管理学与微观经济学考试科目的考试题型（名词解释、简答题、论述题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。

part 3 近年真题分析：最新真题是暨大考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的暨南大学考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。

part 4 2019考试展望：根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高2019考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵暨大考研的核心要旨。

part 5 暨南大学考试大纲：①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。

②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。

③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。

part 6 专业课高分备考策略：①考研前期的准备；②复习备考期间的准备与注意事项；③考场注意事项。

part 7 章节考点分布表：罗列暨大828管理学与微观经济学考研专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓暨大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地。

二、暨南大学历年考研真题试卷与答案详解：汇编暨大考研专业课考试科目的1996-2018年考研真题试卷，并配有2010-2018年答案详细讲解。

暨南大学《经济学》考博历年真题详解(宏观经济学部分)

宏观经济学部分国民收入核算1.国民经济核算，流量、存量。

（2011简）答：（一）核算GDP可用生产法、支出法和收入法。

常用的是后两种方法。

（1）支出法核算GDP用支出法核算GDP，就是通过核算在一定时期内整个社会购买最终产品的总支出即最终产品的总卖价来计量GDP，谁是最终产品的购买者呢，只要看谁是产品和劳务的最后使用者。

在现实生活中，产品和劳务的最后使用，除了居民消费，还有企业投资、政府购买及出口。

因此，用支出法核算GDP，就是核算经济社会（指一个国家或一个地区）在一定时期内消费、投资、政府购买以及出口这几方面支出的总和。

消费（指居民个人消费）支出包括购买耐用消费品、非耐用消费品和劳务的支出。

建造住宅的支出不包括在内。

投资指增加或更换资本资产（包括厂房、住宅、机械设备及存货）的支出。

投资包括固定资产投资和存货投资两大类。

固定资产投资指新厂房、新设备、新商业用房以及新住宅的增加。

存货投资是企业掌握的存货价值的增加。

政府对物品和劳务的购买指各级政府购买物品和劳务的支出。

政府购买只是政府支出的一部分，政府支出的另一些部分如转移支付、公债利息等都不计入GDP，理由是转移支付只是简单地把收入从一些人或一些组织转移到另一些人或另一些组织，没有响应的物品或劳务的交换发生。

净出口指进出口的差异，即出口-进口。

表示老外对中国产品的购买。

把上述四个项目加总，用支出法计算GDP的公式可写成：GDP=C+I+G+(X-M)（2）收入法核算GDP收入法即用要素收入即企业生产成本核算国内生产总值。

严格来说，最终产品市场价值除了生产要素收入构成的成本，还有间接税、折旧、公司未分配利润等内容，因此用收入法核算的GDP应包括以下一些项目：①工资、利息和租金等这些生产要素的报酬。

工资包括所有对工作的酬金、津贴和福利费，也包括工资收入者必须缴纳的所得税及社会保险税。

利息在这里指人们给企业所提供的货币资金所得的利息收入如银行存款利息、企业债券利息等，但政府公债利息及消费信贷利息不包括在内。

暨南大学--微观经济学--考研试题doc资料

微观经济学CHAP1 概论一，微观经济学的框架微观经济学说的是关于资源配置的问题。

主要是说资源配置的两个方面：1资源配置的方式（市场还是计划），微观经济学的观点是价格方式，既市场配置资源；2资源配置的效率，这就包括如何使得市场配置有效率的原则，以及原则不可控制之后的：市场失灵。

这样一来，整个微观经济学为看成了两个部分。

第一部分是2到9章，说的是价格如果配置资源，这包括产品市场和要素市场。

第二部分，则是后面的3章。

二，微观经济学的研究方法1，均衡：一般的计算题都是利用均衡条件写出方程式，求的所要求的值。

2，边际分析法：边际利益=边际代价概论的内容考试一般不会涉及，但是作为在整体上把握微观经济学还是值得大家注意的。

这对以后理解各个章节之间的联系是有帮助的CHAP2 均衡价格理论（D，S，P之间定性，定量的关系）一均衡价格的决定1，注意需求与需求量，供给和供给量的区别（线动还是点动）2，均衡条件：Qs=Qd (注意图解)二．弹性理论1理解弹性的定义，不用死记XX XX 弹性：前面的是因变量，后面的是自变量。

2影响需求价格弹性的因素（注意联系实际）3需求价格弹性与总收入的关系例如：谷贱伤农，薄利多销4供给价格弹性的影响因素（同样要联系实际）5收入弹性由于恩格尔定律，可以得出农业的发展趋势是向下的三均衡价格理论的应用支持价格与限制价格（自己看书理解吧，由于没办法画图，实在不知道怎么描述）无论是支持价格还是限制价格，都是不改变需求和供给水平，只改变需求量和供求量，即线不动点动。

CHAP3效用论——消费者效用最大化原则一，消费者均衡条件1，代数分析——基数论——边际效用分析MU递减规律均衡条件：两个等式，一个是收入限制，一个是性价比2．几何分析——序数论——无差异曲线消费者偏好：完备性，传递性，单调性。

前两个特性体现了消费者是理性的理解无差异曲线的位置高低所代表的含义。

均衡条件：边际替代率=价格比注意：1边际替代率的含义，是谁替代谁。

暨南大学(已有10全套试题)

暨南大学〔2021全套〕经济学院西方经济学2002——2005，2021，2021〔均为回忆版〕金融学根底〔联考〕2002——2021〔2002——2007有答案〕概率论与数理统计2005〔回忆版〕概率统计2001统计学原理2001管理学院西方经济学2002——2005，2021，2021〔均为回忆版〕产业经济学2005心理统计与心理测量2005〔回忆版〕会计学〔一〕1998——2002〔其中2002为回忆版〕会计学〔二〕1998——2002〔其中2002为回忆版〕会计学2003〔回忆版〕，2006〔回忆版〕管理学1996——2001，2003——2005〔其中2003和2005为回忆版〕微观与宏观经济学2004——2005管理学与微观经济学〔会计学、企业管理、旅游管理专业〕2021〔回忆版〕行政管理学2005教育经济学2005公共政策2021〔回忆版〕公共管理学2021〔回忆版〕法学院国际经济法2003〔回忆版〕国际法2003国际关系学2002——2003国际政治与国际关系2001国际关系史2002——2003，2021，2021〔2021为回忆版〕国际政治、国际关系专业综合考试2001国际关系专业经济方向试题〔专业根底〕2003世界经济1998——2002法学综合(宪法、国际法)2021〔回忆版〕法学专业根底(经济法、民法)2021〔回忆版〕文学院美学原理2021〔回忆版〕美学评论与写作2021〔回忆版〕文学理论2003〔回忆版〕中国古代文学史2003〔回忆版〕欧美文学史2005〔回忆版〕现当代文学2021〔回忆版〕文学理论2021〔回忆版〕中国通史2004，2006〔均为回忆版〕世界通史2004，2006〔均为回忆版〕华文学院语言学综合(含语言学概论、古代汉语和写作) 2004——2006〔均为回忆版〕现代汉语A 2004——2007〔均为回忆版〕语言文学根底理论2021〔回忆版〕外国语学院〔无此专业试卷〕新闻与传播学院传播理论2002传播业务2005〔回忆版〕，2006〔回忆版〕，2007〔回忆版〕传播史论2005〔回忆版〕，2006〔回忆版〕，2007〔回忆版〕新闻传播理论1995——2001〔答案有：2001〕新闻传播史论2003，2021〔2021为回忆版〕新闻传播业务2021〔回忆版〕新闻理论2002〔回忆版〕新闻业务1995——2001，2002〔回忆版〕，2003〔回忆版〕，2005〔回忆版〕，2006〔回忆版〕，2007〔回忆版〕新闻史论2005〔回忆版〕，2006〔回忆版〕，2007〔回忆版〕中外新闻事业史1995——2001，2002〔回忆版〕暨南大学期末考试试卷：〔以下试卷每份10元〕：1、新闻采访学2001-2002学年度第一学期考试试卷A卷2、新闻采访学2001-2002学年度第一学期考试试卷B卷〔缺页〕3、中国新闻史2001-2002学年度第二学期考试试卷A卷4、中国新闻史2001-2002学年度第二学期考试试卷B卷5、传播学概论2001-2002学年度第一学期考试试卷A卷6、传播学概论2001-2002学年度第一学期考试试卷B卷7、新闻学概论2001-2002学年度第一学期考试试卷A卷8、外国新闻史期末考试试卷1份9、播送电视概论2001-2002学年度第一学期考试试卷1、?播送电视概论?教学大纲〔彭伟步老师编〕共91页，85元。

暨南大学数量经济学2005真题

暨南大学2005年考研专业课试卷数量经济学概率论与数理统计（初试）150分一：名词解释1．矩的定义2．总体，样本，个体，估计量3．极大似然估计的定义4．两类错误5．比率p检验如何确定区间的值6．期望与方差的定义7．估计有几种方法8．忘了9．忘了10．忘了总结：书上所有可以出定义的地方基本上他们都考了二：以下习题出自配套练习册P69，第八题：某仪器工作寿命x（小时）有如下的密度函数，f(x)=100/（x平方）x>100;0 其他1，写出X的分布函数2，计算仪器寿命不超过200小时的概率3，计算仪器寿命超过300小时的概率三：p190 第六设总体具有密度f（x;θ1, θ2）=exp{-(x-θ1)/ θ2}/θ2 x>θ10 其他其中-∞〈θ1〈∞，θ2〉0样本X1，X2,…Xn求θ1θ2的极大似然估计四：p184第二题设总体具有数学期望μ方差σ平方，又设（X11，X12，。

X1n）（X21，X22，。

X2n）是取自该总体的两个独立样本，试证S平方={[∑（X1i-X1平均）平方]+ [∑（X2j-X2平均）平方]}/(n+m-2)是σ平方的无偏估计五：p112第三题向顶点（00）（01）（10）（11）的正方形区域内随机投点（XY）其中（XY）相互独立同分布于U（01），求P[（x+y）/2<z]六：最小二乘估计的方法，书上的例子证明β1尖是β1的无偏估计β0尖是β0的无偏估计七：假设检验的题目超级简单，作出假设检验的步骤及结果。