播音语言表达教案

播音语言表达教案

【篇一：广播稿教案】

教学目标：1、具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法 2、能够撰写广播稿

教学重点：具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法教学难点：能够撰写广播

稿

教学方法：讲解法、练习法教学过程：

一：广播稿的文体基础知识

广播稿是替广播站、广播电台写的供广播用的稿件。是常见的应用文体。广播是一种重要的又普遍的宣传形式。如国家、地区有广播电台、学校有广播站。人们往往通过广播去了解政策、国内外新近发生的大事以及同自己生活息息相关的各种

事情。学校内部的广播，更是开展宣传、推动工作及丰富大家生活的重要工具。因此，应该

关心广播，积极投稿，多做贡献。写广播稿也同学们关心集体的表现，同时又可以培养写作

能力，提高应用文的写作水平。

二、广播稿的特点，简单地说，一是可听性强，二是传播速度快，三是广泛的群众性。

要适应这些特点，就要做到以下二点：

1、要通俗化、口语化

2、要新、快、短

三、广播稿的种类：

广播和报纸有很多相同的地方，报刊上经常采用的新闻体裁也大量地运用于广播。一般

说来，广播新闻的种类有：录音讲话（包括录音座谈会）、录音报道（包括文字解说、音响和

配乐、人物谈话）、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播

对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。

四、广播稿的结构：

使听众回味思索。

五、广播新闻（广播稿）的写作第一，要通俗化、口语化。写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，

多用人称名词，不该省的字千万不要省略。第二，采写要及时。广

播新闻一般主张采取只抓

讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等

六、广播稿写作的注意事项；

1、要写得明白如话。遣词造句要通俗，要符合口语的习惯，一切

难懂的词语、一切别扭的句式都不能用。否则，别人听不明白。

2、广播稿是播音员读出来给人听的，写稿时要考虑让播音员读起来顺口，让听众听起来

顺耳。这就得考虑音节是不是响亮、有节奏，能不能把感情表达出

来等问题。

3、广播稿的内容要集中、突出、具体、生动。这样才吸引人。听广播是听众极为主动的

事情，内容好，听众就想听；写广播稿一定要抓住典型事例、突出

重点，写得简洁集中。第四，广播稿由于是念给人听的，因此在文

章的结构上，要尽量做到层次分明，上下连

贯紧密，线索单纯，过渡自然，呼应紧密，结构紧凑。

请以自己班级里的好人好事为材料，给学校广播站写篇广播稿。篇二：广播稿写作要点广播稿写作要求

一、通讯稿的四大特点:

（1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性

二、广播稿内容要求：

通俗口语化。广播稿是用耳朵听，要求语言明白易懂、口语化。要

求“话”而不是“文”。

1. 多用短句，少用或不用长句。

2. 少用方言，土言。尽量不用听众不熟悉的简化词或简称。

3. 少用书面词汇，文言词汇和单音词。

4. 不宜用小括号，破折号，省略号。结构简洁明了。广播稿由于受

到时间的限制，更要注意干脆利落。

1. 突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。

2. 用准确的词贴切地表达要说的意思。不说空话套话。

3. 不用倒装，不用倒叙和插叙。生动活泼。

1. 采用多种写作手法，避免单调乏味。

2. 句式富于变化，运用设句，排比，对偶等句式。适当选择主动句，被动句，肯定句，否定句使文章有感染力。

3. 具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。

4. 主体单一集中。

5. 音调和谐。

三、写作最基本要求：要包括五大要素:什么时间、什么地点、什么人、做了什么事、有何意义（很重要，这

是广播稿里面不可以缺少五大因素）

四、写作要求：

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、

过渡、高潮、结尾才

有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本

质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。第三、第一段

直接写明确时间、地点、事件，不要铺垫太多，那些优美的词句可

以放到

内容展开时才写

第四、写内容的时候不能只把流程列出来，要带有概括性语言

五、注意事项：

1、嘉宾的介绍：

介绍顺序: 先是校级的再到院级的，先是书记再是院长

一般都要按职务由高到低来介绍

先是老师再到学生干部

怎么介绍：职位+名字（如果老师职位比较多可以挑一两个比较重要的来介绍）

2、手写板的格式：第一行留空，第二行正中写标题，第三行留空，

第四行空两格后开始

写正文。写完之后，空出三行，再在第四行的右下方写姓名，然后

再在下一行注明日期，注

意写完名字和日期后每行最右边均要空出两格。

3、字数要求：1广播稿一般要有300到500字

六、写作模板：

模板一：

为了使??药通社于2010年**月**日在***哪里举行了*****活动，到会

的嘉宾主要有?? 展开写内容??

结尾。

模板二：

2010年*月*日，***在哪里举行了**活动，**为本次活动作了开幕致辞. 展开写内容??（细节、气氛、特别突出的事项、亮点等）意义、展望、影响、老师的

点评等

七、例文：公文写作培训 11月18日晚，物电学院三大机构——团委、学生会、信息中心的所有做事齐聚一堂，在讲授楼1栋106教

室聆听了周新兰老师涉及公

文写作的专题培训

课程。公文写作是身为1个做事或者干部的基本要求，这次课程是

学院对三大机构人材

的基础技术培训，实用性较强。晚七点整，课程正式开始，周老师

开场从几个有趣儿的事例引入话题，阐了然公文写作

的重要性。随后，周老师将公文写作的思维，独特之处，基本要求，布局等方面层层解析，

步步深入；将几种经常使用的公文具体讲解，并配上响应的引人大

笑的范文。台下不时拍发

阵阵笑声。学员们不仅学到了知识，还获患了欢喜。两个钟头的课

程在活跃的气氛中结束。这次培训课程，无论对做事，照旧对干部

都长短常具备实用性的。公文写作技术的掌握，

将大大提高她们在工作上的规塑性。甚至在未来的糊口中，都将得

益匪浅。学其皮毛，都将终生受用。药通社某某

2010年12月2日篇三：广播电视文稿写作教案第一讲广播电视

文稿写作的意义

一、人为什么要写作？

1．表达的欲望

2．话语的权力

3．传播的需要

4．职业的分工

二、写作的意义（哲学思考）谈到意义一词，怀疑主义者总是感到

有些无奈，意义通常会不合适宜的将他们引领到虚