历史与社会思想品德
2023年中考社会思品真题及答案浙江金华社会思品
浙江省2023年初中毕业生学业水平考试(金华卷)历史与社会•思想品德试题卷考生须知:1.全卷共两大题,25小题,满分为80分,考试时间为80分钟。
本次考试采用开卷形式。
2.全卷分为卷Ⅰ(选择题)和卷Ⅱ(非选择题)两部分,所有在“答题纸”上作答。
卷Ⅰ旳答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ旳答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”旳对应位置上。
3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
卷Ⅰ阐明: 本卷有20小题,每题1.5分,共30分。
请用2B铅笔在“答题纸”上将最符合题意旳一种选项相对应旳小方框涂黑、涂满。
1.2023年1月,中央第十一种指导“三农”工作旳“一号文献”公布,主题为①全面深化农村改革②大力提高新型城镇化建设水平③加紧推进农业现代化④开展党旳群众路线教育实践活动A.①②B.③④C.①③D.②④2.农业稳,天下安。
下列做法有助于提高农民生产积极性, 增进农业发展旳有①商鞅变法,奖励农耕②建国初进行土地改革③农村人民公社化运动④实行家庭联产承包责任制A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④读《北半球示意图》, 回答3－5题。
3.下列有关图示信息旳论述, 对旳旳有①A洲是世界第一大洲②北冰洋被A.B、C三洲围绕③湄南河平原在B大洲④C.D两洲以苏伊士运河为界A.①②B.②③C.①④D.②④4.2023年3月22日至4月1日,习近平主席出访C洲旳荷兰、法国、德国、比利时四国,并出席在荷兰海牙举行旳A.索契冬奥会B.伊朗核问题六国会谈C.第三届核安全峰会D.博鳌亚洲论坛2023年年会5.在访问期间,中国同上述四国在农业、金融、交通、能源、文教等领域签订了120多项合作协议,并和欧盟初次刊登联合申明,宣示共同打造四大伙伴关系。
本次出访A.表明中国与欧盟结成了战略同盟B.极大增进了南南合作, 实现了互利共赢C.表明中国主导了经济全球化发展D.有助于建立公正合理旳国际经济新秩序6.2023年12月26日是毛泽东同志诞辰120周年龄念日。
九年级《思想品德》《历史与社会》备课组总结
九年级《思想品德》《历史与社会》备课组总结在九年级思想品德和历史与社会这两门课程中，我们备课组认为教师应该注重以下几个方面的教学：一、注重培养学生的社会责任感和宽容心态在思想品德和历史与社会的教学中，教师应该注重培养学生的社会责任感和宽容心态。
通过讲解社会伦理、道德标准和社会责任等内容，引导学生树立正确的价值观，培养他们的个人责任感和社会责任感。
在历史与社会的教学中，应该注重培养学生对历史事件的客观认识和宽容心态，让学生了解历史事件的复杂性和多元性，同时引导学生从不同的角度去理解历史事件，从而更加全面地认识历史事件的影响和意义。
二、注重启发学生的思维能力在思想品德和历史与社会的教学中，教师应该注重启发学生的思维能力。
通过让学生思考和讨论问题的方式，激发学生的思维和想象力，培养他们的创新和批判性思维能力。
例如，在历史与社会的教学中，可以采用谈论、辩论、讲座、小组研讨等方式，让学生自由表达自己的观点，促进学生们的思考和讨论，让他们从纷繁复杂的历史事件中汲取启示，加深对历史事件的理解。
三、注重提高学生的社会实践能力在思想品德和历史与社会的教学中，教师应该注重提高学生的社会实践能力。
通过参与社区活动、志愿服务等形式，培养学生们的社会责任感和服务意识。
同时，在历史与社会教学中，也可以采用实地考察、参观等形式，让学生亲身感受历史和社会的发展，从而更加深入地了解社会现象和历史事件的真实面貌。
四、注重整合资源丰富教学内容在思想品德和历史与社会的教学中，教师应该注重整合资源丰富教学内容。
除了传统的课本知识、图书资源外，可以采用电影、纪录片、网络资源等形式，让学生接触多元化的教学资源，从而更加全面地了解历史和社会的发展，拓展学生的视野和知识面。
总之，思想品德和历史与社会是培养学生综合素质的重要课程。
在备课过程中，教师应该注重培养学生的社会责任感和宽容心态，启发学生的思维能力，提高学生的社会实践能力，整合资源丰富教学内容，让学生在学习过程中实现全面发展。
立足教材 超越教材——九年级《思想品德》和《历史与社会》教材整合的探索
侧重 点 。 因此 ， 我们在 教学 中应 该十分 注重对教 材 的整合 。 笔者认为 ， 教材整合应 以“ 学生发展为本 ” 的思
想作指 导 ； 校情 、 以“ 学情 ” 为基础 ； 化教学 结构 ， 优
扩展 “ 双基 ”（ 础知识 、 基 基本技 能 ）从 而既加 强学 ，
生 的“ 基础性学力 ” 又提 高“ ， 发展性 学力 ”使 所学 ， 知识 内化 为学生 的基本素质和创新能力 。
要性
、
教材整合的必要性
作为新课程改革 的重要 内容 ， 教材整合应 当成 为每位教师 的教改课题之一 。
１ 整合 是 提 高课 堂 效 率 的 需要 ．
综上可见 ， 在两册教材 九年级 《 思想 品德》 历史与社 会》 和《 所
有交叉 内容绘制 成表格 （ 见表 １ 。 ）
根本 原因。４分 ） （
２ ４描述 资源与我们 生活 的关 系 ， 明合理利 — 说
用资源 的重要 意义。
２ ５了解 区域性和全球 性的环境 问题 ， ＿ 知道 问 事件 ， 简要分析人 民生活水平发 生 日新月异 变化 的
题 的解决需要 自身努力以及世界各 国的通力合 作 。
２ ６ 综述人 口、 ＿ 资源 与环境 问题 的关系 ， 明 说
４ 中国的资源 、 口、 二 单 元 第 四 课 第二 单元 “ ． 人 第 建设 可 环境问题及应对措施 “ 了解基 本 国策 与 持续发展的社会” ５ 可持续 发展战略 发展战略” ． ６ 科技革命的历史 第 二单元第 四课第 ． 三框 “ 实施 科教 兴 国 第 四 单 元 第 二 课 ７利 兴国 ． 彰＿ 的重要陛 的发展战略” “ 感受科技之光”
资源 、 环境等状况 ， 了解计划生育 、 保护环境 、 合理利
浙江中考导学：历史与社会·思想品德
浙江中考导学：历史与社会·思想品德
随着社会的发展和进步，中考对学生们的重要性也在不断加强。
浙江省更是在中考教育上特别注重历史与社会、思想品德等方面，力求把学生们培养成素质和能力同步提高的未来公民。
《浙江中考导学：历史与社会思想品德》的出现，有助于转变学生的学习观念，提高了学生们的文化含量。
它不仅让学生们更加深入地了解历史，重新认识历史，还特别注重思想品德教育，力图让学生们培养正确的思想品德观，建立尊重历史、尊重传统、尊重规则、尊重他人的道德准则。
《浙江中考导学：历史与社会思想品德》涵盖了广泛的学科，不仅包括历史、思想、政治、法律等，而且还涉及到经济、文艺、文化、管理、旅游等领域的知识。
并且，它以一种开放的态度，面向全社会，旨在引导学生不断学习最新知识，追求真理、实现自我价值。
《浙江中考导学：历史与社会思想品德》的出现，催生了一种新型的学习模式。
一方面，教师要坚持系统教学，让学生们更深入地理解历史、思想品德，以及社会经济等学科知识；另一方面，要鼓励学生们从不同角度探索自身，加强自身实践能力和能力，让他们有更强的历史观念和思维模式。
此外，学校还可以借助网络技术，让学生们更加贴近历史与社会思想品德的学习，以及实践中的实践。
例如，学校可以在网络上开设历史和思想品德课程，让学生们能够通过网络课程了解历史背景、文化传统，以及正确的思想品德观，加强他们自身道德修养。
最后，希望学生们在历史与社会思想品德学习过程中，能够自觉地追求真理、追求真实，以及开拓眼界，拓宽视野；在认知思想品德的过程中，能够养成正确的人生观、价值观，并真正把思想品德融入到自身的思想意识中来。
历史与社会;思想品德.doc
10.熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件
11.知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物
12.根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法
八年级下册
17.、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就
20.描述英国、法国、美国建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国家历史进程的影响
21.概述美国内战、日本明治维新的内容及其影响
22.列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响
23.概述洋务运动、戊戌变法的内容及其影响
24.举例说明工业革命的重大发明给社会生产、生活带来的巨大变化，理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因
25.以新航路的开辟为例，比较不同时期区域之间的相互交流与影响，理解区域联系日益密切的历史趋势
道德与法治部分
七年级道德与法治下册和八年级道德与法治下册考试内容为全册
历史与社会部分
主题
考试内容
七年级下册
▲生活在不同的区域里
4.描述中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空间
5.概述中国地形、气候和主要河流（长江、黄河）的基本特征
6.描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点
▲相关信息的获取、表达和理解
8.能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息
浙江省衢州市2024年中考历史与社会思品试题(word版-含答案)
2024衢州市初中毕业升学文化考试思想品德·历史与社会试卷考生须知：1．本科目为开卷考试。
答题时可查阅课本及其他材料，但必需独立答题，不能沟通材料、探讨问题。
2．本试卷满分为80分，考试时间为90分钟。
3．答题前，必需在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号码。
4．必需在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效，答题方式详见答题纸上的说明。
5．考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。
卷Ｉ一、单项选择题（本大题有20小题，每小题1.5分，共30分。
请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）1．2024年1月，我国分子病毒学和基因工程药物的开拓者获得了2024年度国家最高科学技术奖。
他是（）A.侯云德B.王泽山C.王小谟D.程开甲2．2024年2月，其次十三届冬季奥林匹克运动会拉开帷蒋,其举办城市是（）A.釜山B.北京C.索契D.平昌3．可与美国“魔鬼塔”相媲美的衢州火山岩节理石柱位于（）A.龙游县横山镇B.常县天马县马金镇C.开化县马金镇D.衢江区湖南镇4．长江经济带是一条多彩的景观带。
下列景观位于这条“经济带”上的是（）A.壶口瀑布B.三峡大坝C．地下运输河D．宝岛明珠读图1,因答5—6题。
5．甲所示山脉是（）A．落基山脉B．安笫斯山脉C．阿尔卑斯山脉D．阿巴拉契亚山脉6．乙所示区域以“用机械种庄稼”为生产特色，其主要缘由有①密西西比河贯穿该区域，溉溉较便利②地势低平，土地宽阔③该区域位于中纬度地区，热量条件好④经济发达，科技先进A.①②B.①③C.②④D.③④7．下列四幅历史地图与“中外沟通”主题不符的是（）8．纵观中日两国的近代历史，戊戌变法和明治维新具有许多相像之处。
下列表述最恰当的是（）A.都是为挽救民族危机而进行的改革B.都颁布了资产阶级性质的成文宪法C.都向西方学习，确立了君主立宪制D.都变更了落后而貌,走上扩张道路9．读图2,下列表述正确的是（）A.①一—赢得了国家独立，确立了共和政体B.②——召开制宪会议，首届联邦政府成立C.③——内战宣告结朿，维护了国家的统一D.④——向日本投放原子弹，加速日本倒戈10．1926年胡适在英国进行了三次演讲。
(完整)八年级历史与社会,思想品德期末考试质量分析报告
八年级历史与社会、思想品德期末考试质量分析报告永嘉县教育局碧莲学区碧连学区2008学年第一学期八年级历史与社会、思想品德期末考试采用县教研室统一命题、开卷笔答形式。
全卷满分为100分。
开卷考试，学生可携带《历史与社会》、《思想品德》课本以及学生认为需要带的相关学习资料。
今年是巽宅学区和碧连学区合并为碧莲学区后期末考试的第一次统考，为了总结本次考试经验，发现和研究教学及考试改革中存在的问题，促进我学区初中历史与社会、思想品德学科教学改革，提高教学质量，我们根据抽样共105份试卷的统计结果，并结合评卷现场各题评卷小组的信息汇总，对本考试作如下分析：一、试卷结构分析1、考试范围：（1）、人教版《历史与社会》八年级下册全册。
（2）、粤教版《思想品德》八年级下册全册。
（3）、2008年国内外重大时事政治。
2、考试要求：社会政治考试注重与社会实际和学生生活的联系，考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，以培养学生的创新精神和实践能力。
《历史与社会》的考查突出综合性和人文性，《思想品德》的考查突出思想性和教育性．引导学生树立正确的价值取向。
3、试卷结构：试卷结构分布表二、试卷特点分析本期末试卷在命题中达到了三个具体要求，即依据课标进行命题；强调能力立意、突出应用性；体现综合性、人文性、开放性和时代性。
试卷的主要特点有：1、突出学科本位。
历史与社会和思想品德课程是培养良好公民素质、民族精神和国际意识的课程，是德育的主渠道；初中又正确世界观、人生观、价值观和良好品德习惯形成的重要阶段。
因此，本学科的期末考试试卷在立意、选材、设问以及形式上都把加强对学生思想道德教育作为自己主要功能。
2、结合生活实际。
试卷通过选取学生关注的话题或生活实际中存在的问题，引导学生运用所学知识、思考和解决生活问题和社会问题，在认识、思考、解决问题的过程中提高自己。
例如思想品德部分的第15题，以小玲面临的烦恼为背景材料，通过漫画和设问引导学生能够运用所学的知识去解决身边存在的“成长的烦恼”以及如何正确处理竞争和合作关系等实际问题。
九年级历史与社会思想品德
社会专题及补充我国现阶段的经济制度补充内容1、新中国成立后经济体制的两次深刻变化，结合所学分别指出促成变化的主分原因。
（1）第一次由私有制经济转变为公有制经济。
原因：1956年社会主义三大改造的完成。
（2）第二次由单一的公有制经济转变为公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
原因：十一届三中全会作出改革开放的决策。
2、新中国成立后，我国政府对农村的政策及影响。
土地改革对农业的社会主义改造人民公社化运动家庭联产承包责任制3、基本国情、基本经济制度与分配制度的关系。
基本国情基本经济制度分配制度4、关于共同富裕（1）为什么？①共同富裕是社会主义的共同原则；②公平是社会稳定的天平；③现实依据：我国处于社会主义初级阶段，社会财富分配不合理（或贫富差距大）（注：根据材料归纳）（2）国家为促进共同富裕采取了哪些措施？素质检测P155①坚持和完善以按劳分配为主体的多种分配方式并存的分配制度；②坚持共同富裕的社会主义根本原则；③既提倡奉献又落实分配，既反对平均又防止悬殊；④坚持社会的公平和正义；⑤以经济建设为中心。
⑥具体措施：实施西部大开发、中部崛起和振兴东北老工业基地战略；建设社会主义新农村；调整个人所得税；下岗工为再就业培训；实行扶贫开发计划等。
我国现阶段的政治制度补充内容1、“一面旗帜”、“一条道路”、“一个理论体系”的含义及关系？含义：一面旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜；一条道路：中国特色社会主义道路；一个理论体系：中国特色社会主义理论体系（内容、地位）关系：由“一条道路”、“一个理论体系”两者共同组成了“一面旗帜”。
2、我国少数民族地区取得辉煌成就离不开哪些制度、政策和战略？制度：社会主义制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等。
政策：改革开放政策、共同富裕政策、鼓励、支持和引导非公有制、坚持民族平等、团结和共同繁荣原则等。
战略：科教兴国和人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略等。
3、台湾问题专题：（1）立场（态度）：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土不容分割。
中考必备 历史与社会 思想品德(意义、原因、启示类题型总结)
一、意义类（影响、××性）①莫言获诺贝尔文学奖，在世界文坛唱响了“中国好声音”，有何积极影响？有利于弘扬中华文化，增强人们对民族文化的认同感，增强民族的自尊心、自信心。
能让世界更了解中国，促进了对外开放，提高国际地位和影响力。
有利于发展中国特色社会主义先进文化，推动文化产业发展。
②善行义举对加强社会主义精神文明建设的重要意义。
有利于弘扬中华民族的传统美德，提高人民的思想道德境界。
有利于建设社会主义核心价值体系，引领社会思潮，凝聚社会共识，形成良好道德风尚，发展先进文化。
③开展树民风活动有的意义？有利于提高人民的思想道德素质，弘扬和培育民族精神。
有利于加强精神文明建设和先进文化建设，为现代化建设提供强大的精神动力。
有利于弘扬社会主义核心价值观，有利于构建社会主义和谐社会，全面建成小康社会。
④分析我国大力支持中西部地区教育发展的必要性从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。
东部地区教育发达，而中西部教育落后，我国教育发展不均衡。
支持中西部教育发展，有利于提高中西部地区的文化素质，促进社会经济的发展。
⑤从“落实科教兴国战略”的角度谈谈举办青少年科技创新大赛的意义有利于落实科学技术是第一生产力的思想，为增强国家科技实力作出贡献；有利于推进素质教育，提升广大青少年的科学文化素质和实践创新能力，促进现代化建设。
⑥启动“帮困虚拟岗认领”活动/设立扶贫日的意义。
有利于缩小贫富差距，实现共同富裕；有利于弘扬团结互助的美德，推进社会主义精神文明建设；有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。
有利于协调人民之间的经济利益关系，缓和社会主义主要矛盾；有利于发展经济，社会和谐，全面建成小康社会。
⑦设立××自贸区对中国的意义有利于扩大我国对外开放的水平，促进××和中国对外贸易的增长，促进经济发展，提高人民生活水平；顺应经济全球化的潮流，有利于资源的合理配置，有利于加强与世界的经济技术合作与交流，促进经济发展。
【历史与社会思想品德中考试卷】历史与社会思想品德中考总复习历史与社会思想品德中考总复习答案
【历史与社会思想品德中考试卷】历史与社会思想品德中考总复习历史与社会思想品德中考总复习答案历史与社会思想品德中考总复习历史与社会思想品德中考总复习答案一、填空题:1. 改革是社会进步的动力，下列的改革事件分别是：(1)效仿中国隋唐制度进行改革，使日本由奴隶社会向封建社会过渡：______ ;(2)实行有条件的土地分封，在西欧封建贵族内部形成严格的等级制度：______ ;(3)打击奴隶主贵族势力，使秦国成为我国战国后期最富强的国家：______ 。
2. 重大历史事件构建出人类社会发展的基本线索.(1)资产阶级革命时代规模最大、最彻底的一次革命是______ .(2)16世纪__19世纪导致非洲人口锐减的灭绝人性的事件是______ .(3)中世纪时，改变原有无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件土地分封的历史事件是______ .(4)标志着世界殖民体系最终瓦解的事件是______ .二、问答题:3. 阅读材料，回答问题经济全球化，就是世界各国在全球范围内的经济融合。
它是世界生产力发展的结果，其推动力是追求利润，取得竞争优势和谋求经济的发展。
【萌芽期】材料一：城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。
海湾地区，如意大利的威尼斯;渡口附近，如英国的牛津;堡垒周围，如英国的曼彻斯特。
材料二：当时，欧洲人对东方十分的向往，马可-波罗也宣传亚洲很多地方黄金遍地，而意大利商人通过经营来自东方的胡椒、丝绸等商品而致富，更坚定了他们前往东方发财的决心。
【扩展期】材料三：二百多年前，英国发生了一场革命。
这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的改变，彻底改变了人们的生产和生活方式，它影响和改变了世界的面貌。
【确立期】材料四：在第二次科技革命的推动下，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强加紧争夺原料产地、商品市场和投资场所，掀起瓜分世界的狂潮，亚非拉美绝大多数国家和地区在经济上成为世界经济体系的一部分，世界市场最终确立。
九年级《思想品德》、《历史与社会》教材整合建议
九年级《思想品德》、《历史与社会》教材整合建议九年级《思想品德》和《历史与社会》教材中，不少教学内容重复关联，相互交叉。
如何恰当地整合该部分内容，如何使课堂效率提高到最大化，诸多问题困扰着我们政史老师久矣。
本文试从知识梳理、结构分析、整合建议等方面进行些许探索。
一、知识梳理1、重合点：①人口、资源、环境问题——可持续发展战略《历史与社会》第二单元“建设可持续发展的社会”（共25 页，11课时），《思想品德》第二单元第四课“了解基本国策与发展战略”的第二框《计划生育与保护环境的基本国策》、第三框《实施可持续发展战略》（共8 页，2 课时），对此教学内容，均有所涉及；②理想、选择、未来——培养学生责任感和使命感《历史与社会》第六单元“面向未来，扬帆远航”（共10 课时）与《思想品德》第四单元“满怀希望，迎接明天”（共6 课时），都是探讨人生道路选择的问题，落脚点都是侧重于培养学生的责任感和使命感。
③市场经济《历史与社会》第四单元第一课“置身于市场经济” （共4课时）与高一《思想政治》（必修一）第一单元“生活与消费”，都是围绕市场经济而展开，重合现象明显。
2、关联点：十一届三中全会、改革开放、“一国两制”、香港、澳门的回归、海峡两岸的关系等知识点，九年级《思想品德》、《历史与社会》均涉及；此外，“建设中国特色的社会主义”，是九年级思品课的重要内容，《历史与社会》中的诸多内容与之相关。
、知识结构1、人口、资源、环境问题——可持续发展战略《历史与社会》第二单元“建设可持续发展的社会”共分三课：“第一课：人类只有一个地球（共4课时）；第二课：直面中国的人口、资源与环境问题（共3课时）；第三课：可持续发展——我们的选择（共4 课时）”。
第一课提出了PRED问题，简单勾勒了世．界．人口、资源与环境问题的基本轮廓及其与人类社会发展的密切关系，主要是为“建设可持续发展的社会”的逐层展开做好铺垫。
第一课教材采取由总到分的方式，先提出PRED问题，再分别介绍人口、资源、环境的概念及这些问题产生的根源和表现。
历史与社会、思想品德复习提纲
1、社会的概念：社会是由人组成的，是一个群体组织，是人们生活的共同体。
2、个人离不开社会。
社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。
3、群体的特点：由多数人组成的集团。
我们每个人都生活在一定的社会群体中，社会群体随着社会的发展而变化。
4、在社会中成长。
成长中的我们都有自己的长处和短处，我们应扬长避短，同时学习别人的长处，借助社会这面镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
5、人，从根本上说离不开社会，也离不开健康的自我。
6、健康的自我意识不是与生俱来的，是在社会中培养和塑造出来的。
中学阶段是形成健康的自我意识的关键时期。
7、青春期健康自我意识的特征是自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。
“一切以我为中心”的意识，不是健康的自我意识。
第八单元、走向富足的文明社会第一课、永远面对的选择1、现代生活中的人们有一个共同的身份，那就是消费者2、消费，作为一种为满足自身的生活需要而享用物品和服务的过程3、消费者，使我们进入经济生活的最初身份。
生产决定消费，没有生产则无从消费。
4、最常见的消费行为是在市场上购物。
在市场上，我们既能买到商品，又能买到各种各样的服务。
5、市场在几千年前就存在了。
信息时代，市场出现了新的类型——电子商务，通过电脑网络进行商品的买卖，叫电子商务。
6、同一种商品的价格会随着条件的变化而有很大差异，如季节、投放市场时间、地点、生活热点、品牌等。
7、影响人们购物的因素包括：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境等。
8、合理的购物方式的基本原则：首先要量入为出；其次要注意节俭；第三要从自己的实际需求出发。
9、在家庭消费中，人们首先满足自身最基本的生活需要，其次是满足发展与享受的需要。
10、消费方式是个人选择，无优劣之分。
11、消费观念和消费方式随着时代的变化而变化，但是要与个人收入水平相适应。
12、食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。
历史与社会思想品德专题
中国历史的发展特点：1历史疆域逐步扩大2民族逐渐融合3统一是中华文明发展的主旋律也是中华民族的根本利益所在纵观我国封建社会长达2300年的历史，其中分裂时间仅700年左右。
中华民族几千年形成的大民族，有强大的民族向心力和凝聚力。
分裂只是短暂的、相对的、次要的，统一是主要的趋势。
4中华文明发展源远流长，博大精深5人民群众是历史的创造者，蕴含着巨大的力量6专制皇权不断增强，明清时期达到顶峰。
汉朝时皇帝迎接大臣，晋，六朝，唐君臣皆坐，只有宋朝站立，元及以后，大臣跪拜，大臣地位降低，君主地位上升。
中国对外交往的基本特征1古代中国的对外交往(1)中外贸易经历了以陆路为主向以海路为主的转变(2)和平友好交流是我国对外交往的主流(3)友好交往的内容丰富、途径众多(4)对外交往从开放逐渐走向闭关锁国2.近现代中国的对外关系：从被动屈辱外交走向主动外交3.新中国的对外关系：新中国的外交取得了巨大的成就。
外交成果越来越多，外交政策逐步成熟，外交作用日益显著。
4.新中国取得外交成就的原因 1.新中国成为主权独立的国家 2.综合国力，国际威望不断提高 3.奉行独立自主的和平外交政策，贯彻和平共处五项原则 4.针对国际形势的变化，采取积极灵活的外交政策5.新中国历史发展趋势：在曲折中艰难前行，奋勇向前。
中国近代化起步的特点和启示 1.特点：从经济变革到政治变革再到思想文化的变革(或从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想)。
2.启示：①国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要前提；②必须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化提供支撑；③对外开放、兼收并蓄，国家才能跟上时代步伐；④要解放思想、更新观念；⑤科教兴国是现代化的关键；⑥一切从实际出发、实事求是，根据具体国情做出科学决策。
近代以来，为了实现中华民族的伟大复兴，中国人民有哪些不同的梦想？从历史发展看：推翻“三座大山”；建立新中国，实现人民当家作主；建立社会主义制度；共同理想和最高理想；“三步走”战略（解决温饱问题；达到小康水平；21世纪前20年，全面建设（成）小康社会；达到中等发达国家水平，基本实现现代化）。
历史与社会、思想品德中考复习-----九年级思想品德国情部分
历史与社会、思想品德中考复习-----九年级思想品德国情部分▲世界舞台上的中国新形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个、、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
但我国还属于国家，仍面临发达国家在等方面占优势的压力。
P32-33一、我国的基本国情：1、我国最基本的国情是：长期处于。
P34①我国进入社会主义（初级阶段）的时间和标志是：年，。
②原因是：从总体上看，现阶段我国水平还比较低；水平、民族文化素质还不够高；社会主义还不完善。
③社会主义初级阶段含义：就是不发达阶段，表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
④社会主义初级阶段的时限：开始于20世纪年代中期（即年），到21世纪中叶基本实现现代化，至少需要年时间。
2、社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾是：。
P353、社会主义初级阶段国家的根本任务是：沿着社会主义道路，集中力量进行。
P354、社会主义初级阶段必须长期坚持的指导思想是：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“”重要思想，牢固树立和全面落实发展观。
P36▲“三个代表”重要思想指的是中国共产党始终代表中国的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国的根本利益。
地位：是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求，是中国共产党性的集中体现，是我们党的、执政之基、力量之源，是必须长期坚持的指导思想。
▲全面落实、发展的科学发展观。
科学发展观的第一要义是，核心是，基本要求是，根本方法是统筹兼顾。
时事2 P10二、党的基本路线：1、制定社会主义初级阶段的基本路线依据是：我国正处于并将长期处于这一基本国情；出发点：是全国各族人民的。
P372、社会主义初级阶段基本路线的核心内容是：“、、”，即简称为“、”P373、在社会主义初级阶段，我们的中心工作是：。
P38其含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于，就是把集中力量发展社会摆在首要地位。
历史与社会·思想品德中考复习攻略
历史与社会·思想品德中考复习攻略
历史与社会科目是中国中学教育中综合性科目，考查学生对历史和社会发展的认识，同时考核学生在思想品德方面的普及情况。
历史与社会思想品德中考复习攻略将为学生提供一个全面的复习策略，以有效提高中考成绩。
首先，学生需要结合自身情况选择合适的复习策略。
历史与社会思想品德中考主要考查学生对历史和社会发展的知识以及思想品德
方面的普及情况，根据自己的实际情况，学生可以合理分配复习时间，做好历史和社会发展方面的基础知识积累，并着重复习思想品德方面的普及知识。
其次，学生需要在复习的过程中关注考试重点，重点考查学生对新时代以及时代变革的概念，以及比较社会主流价值观的变化，以及思想品德方面对伦理和道德的认识，并对比个人行为和常识之间的差异。
此外，学生复习时还需要重视练习。
复习过程中，学生要先做完较简单的试题，然后再逐渐深入，逐步完善自身知识结构。
在练习过程中，学生要正确理解考试题目，解答过程中重视思路，做到“用心答题，不拘泥细节”，并及时核对答案。
最后，学生要在复习期间保持一个良好的心态。
历史与社会思想品德中考非常重要，因为它关系到学生未来的发展，但复习时也要注意保持情绪平衡，不要过度紧张，也不要放松过度。
另外，建议学生在复习期间及时休息，调整心态，以便更好地把握考试全过程。
以上就是有关历史与社会思想品德中考复习攻略的概述，希望学生根据以上步骤，认真复习，有效提高中考成绩。
《思想品德》和《历史与社会》合为一科的可行性
中展示 ， 通过对这些情景信息 的判断 ， 考查学生知识综合 ｌ 本科专业 ，这是为第八次基础教育课程改革服务 的新兴
一
板的说教 ， 而是要充满情感和人情魅力。 课堂知识将 由原 ： 卷中 ，我们不难看 出这两个学科合为一卷时 的一些特 试
来的单一教科书提供的知识扩增为教科书知识 、教师个 １ ，进 而为我们 的两科合为一科提供 了一些整合教学 内 点 人知识 、 师生互动产生 的知识的综合知识体 系。 ｌ 的探 索思 路 。 容
、
在课程标准中 ， 对课程性质作了明确 、 当的表述 ：本课 ｌ 恰 “ 面对这种状况怎么办？ 唯有“ 穷则思变 ”才能盘活思 ， 程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的－ Ｉ综合 Ｊ 品 德 课 。 －＇ ］ 想
性的必修课程 。”这种课程性质决定 了该课程 的四个特 ：
二 、中 考 将 两 科 合 为 一 卷 ，为 两 科 合 为 一 科 提 供 了
课 改后 ， 为综 合课程 的《 作 历史 与社 会》 是将历史 、 ，
３两科知识相互渗透和 包容。考查 两科基础知识 ， － ． 一 人文地理及其他人文社会科学 的相关 知识有机整合到一
改过去死记硬背的弊端，并明显体现学科间相互渗透和 ｌ 起的 ， 这次再将《 思想 品德》 整合其 中 ， 它们 有可融性 吗？ 包容的特点。如 １ 题 ， １１ 年春， １ 以 ９９ 胡老太爷到上海探 ｌ 答案是肯定 的。中高考将两 者合 为一卷 的成功尝试就是
１ 时少。 法 ” 的课 时得不到保证 ， 时哪个学科 ｛ ． 课 “ 定 平 浮雕与碑 文结合起来展 现出一组 中国人 民前赴后 继 、 英
历史与社会及思想品德教学教学工作总结
历史与社会及思想品德教学教学工作总结本学期，我任教七年级（3）、（4）、（5）三个班的历史与社会及思想品德课的教学。
由于教学经验尚浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向资深教师学习。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、翻阅书籍，增加知识储备量过去，我们经常说：“要想给学生一碗水，自己首先要有一桶水。
”这句话在过去或许有一定的道理，但随着时代的发展，即使教师有这样的一桶水也已经不能满足现在学生的需要了，已成杯水车薪了。
所以,教师平时知识的积累是很重要的。
我平时坚持看书学习，看电视新闻了解国内外的时事政治，还阅读《读者》杂志以扩充和更新自己的知识，这样就能在上课时延伸教材，增加一些课外知识。
我平时通过做一些读书笔记和博客中发表博文的方式来记录所学到的一些信息和知识，希望在以后的教学中可以用的起来。
二、认真备课，做好上课前的准备要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，前提条件是认真备课。
在平时的备课过程中，备课除了要备教材教法外，还要备学生。
所以我经常会在备课时做以下几件事：①认真钻研教材，了解教材的结构、重难点，掌握知识的逻辑②了解学生原有的知识技能的质量，以及他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④认真做好多媒体的展示。
⑤课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真搜集每课的知识要点，归纳成集，以便期末时作为提纲。
三、把握课堂教学，提高教学质量根据九山学校和学生的特点，首先我认为在平时上课过程中重点是要抓纪律，纪律抓好了，课堂上保持安静地学习氛围，学生们才能认真学习。
其次我在教学内容上尽量做到线索清晰，言简意赅，深入浅出，使刚放升入初中的学生能对历史与社会产生兴趣，以便以后的教学。
第三，我想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，发挥学生的主体性，创造良好的课堂气氛。
《思想品德》《历史与社会》备课组总结
《思想品德》《历史与社会》备课组总结《思想品德》《历史与社会》备课组总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的《思想品德》《历史与社会》备课组总结，希望对大家有所帮助。
一、充满实力的备课组我们备课组里强手多：有理论涵养深厚、发展全面的卢亚苹老师；有对教材钻研较透、钻研较深的章丽伟老师；有教学经验丰富，认真虚心的俞华秀老师；有利用业余时间认真查找资料，不断丰富教学资源的何秋萍老师……在工作中，大家精诚合作，共同探讨，为了学生的成长无私奉献自己的力量。
二、携手共进的集体备课在备课中，大家就扬长避短，不仅贡献自己的才智，也吸取他人的智慧。
《思政》与《历史》中有些内容是重复交叉的，如何把它们进行整合，以达到较好的教学效果，就需要集体的智慧了。
如在“可持续发展战略”的教学中，我们是把《历史与社会》中实现可持续发展需要遵循的三个原则整合进思政课中，这样关于可持续发展的理论知识就比较完整。
在信息社会，可供选用的教学资源是非常丰富的，如何取材很重要。
面对纷繁复杂的教学资料，备课时，为了能激发学生的兴趣，满足他们的发展需求，我们不仅要考虑材料呈现形式的多样性，又要考虑材料的运用应有一定的教育意义。
这种注重以正面积极的、与学生生活紧密联系的材料来引导学生的教学方法能避免产生负面效应，有助于学生形成正确的世界观、人生观、良好的品德。
在多种形式的材料中，视频材料是最受学生欢迎的，但是如果我们发现视频资料拖沓易分散学生注意力的，就弃之不用，代之以简洁的文字材料或漫画、图片等。
如在学习《共同富裕》时，我们就舍弃了《从贫困走向富裕》的录像资料，而用“华西村与小岗村”结对的例子说明让一部分地区和人先富起来的作用与先富带动后富的方式，学生更能理解相关的理论知识。
三、共性中凸显个性的时政演讲时政演讲是《思品》课教学的常规环节。
课时精练：历史与社会思想品德
课时精练：历史与社会思想品德历史与社会思想品德在文学、历史、政治、经济和多种学科中均具有重要意义。
这种重要性源于人类社会在发展过程中获取的历史经验，以及通过严谨的分析了解社会现象过程中所获得的思想品德。
历史与社会思想品德的经验对于探索国家发展的道路、解决社会问题、研究文学和审美观念以及影响到人们生活方式的其他方面也起着重要作用。
一般情况下，人们会认为历史与社会思想品德是同步发展的。
历史正是人类思想品德的经典解释，而社会思想品德又是历史中的活动形式。
品德的发展激发了社会的活力，社会的局面也影响着品德的发展。
从历史的角度看，人们得以实践和发展这些品德，并将其作为日常行为的准则。
从社会的角度看，这些思想品德也会影响他们的社会观念、价值观念等。
从史记记载的古代历史，到古典文学，再到当代中国面临的社会问题，历史与社会思想品德都起着重要的作用。
在古代，追求品德的目的是为了获得道德和社会地位，只有通过这种方式才能获得利益；而在现代，追求品德的目的是为了有利于社会的发展，使社会经济更加稳定，使社会更加和谐。
实践历史与社会思想品德的最佳方式之一是通过读书来增长知识和提高技能，其目的是要获得更高的思想品德，从而培养正确的价值观念，并加强健康的精神。
另一种最优的实践方式是聆听他人的经历，学习他们的行动方式，以及更具体地模仿他们的表现。
文学作品中的历史事件也可以丰富人们的知识，同时通过对人们活动方式和台词的观察，可以使人们更加深刻地理解和体会这些思想品德。
正是通过对历史与社会思想品德的洞察力，使我们能够深入理解历史的意义，以及社会思想品德的力量，从而有效地运用所学知识，促进社会的发展。
最终，唯有在深入思考和沉思中，才能看到这种历史与社会思想品德的真正内涵，这会使我们更加深入地体会到历史与社会思想品德的重要性。
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历史与社会·思想品德卷工说明：本卷有20小题，每小题l．5分，共30分。
2008年12月26日，中国海军舰艇编队从海南三亚起航，远赴索马里海域执行护航任务。
回答l—3题。
1从右图可知．中国海军护航编队完成任务返航时依次经过的大洋是A．北冰洋印度洋B．印度洋太平洋C．太平洋大西洋D．太平洋印度洋2．600年前，一个航海家率领一支庞大的中国船队先后七次远洋航行，也曾出现在索马里海域。
这位航海家是A．郑和 B．迪亚士 C．张塞 D麦哲伦3．2009年4月23日．一场展示各国海军共同构建和谐海洋决心的海上大阅兵，在青岛(图中‘A’)附近海域展开。
这场海上大阅兵所处的海域是A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海4．2009年1月20日，▲宣誓就任美国第44任总统。
他是美国历史上首位非洲裔黑人总统。
A．潘基文 B．奥巴马 C．萨科齐 D．希拉里5．华盛顿是美国历史上第一位总统，他领导美国人民A．取得了独立战争的胜利 B．颁布了《人权宣言》C．参加了斯大林格勒战役 D．制定了《权利法案》6．2009年4月6日至7日。
新华社受权发布《中共中央国务院关于深化—垒一体制改革的意见》及近期重点实施方案。
A．食品安全 B．社会保障 C．绩效工资 D．医药卫生7．上述新方案从酝酿到出台，广泛吸纳民意，共作了190多处修改。
这充分保障了公民依法享有的A．监督权 8．建议权 C．隐私权 D．立法权8．温家宝总理在博鳌亚洲论乐2009年年会上强调：亚洲发展潜力巨大，区内各类企业特别是跨国企业……尽量少关闭工厂、少裁员，加强各国在生产经营、技术研发等方面的合作，一定能够在应对危机中实现新的跨越。
温总理的话强调了企业在应对危机，共谋发展时应具有①责任意识②合作意识③民主法制意识④自主创新意识A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④9．右图中来自“世界屋脊”的“高原之舟”，其生活区域的气候是A．热带季风气候 B．高原山地气候 C．温带季风气候 D．温带大陆性气候10．小明把游太湖流域作为今年暑假旅游的首选，理由可能是太湖流域A．有南浔、周庄等古镇 8．每年要举办那达慕大会C．拥有丰富的石油资源 D．能够看到“地上河”景观11．战国末期，主张“君主应凭借权力和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固君主地位”的思想家是A．孔子 B．老子 C．韩非子 D．孙子12．右图所示农具是唐朝时发明的，它属于A．纺织工具 B．灌溉工具 C．交通工具 D．耕作工具1919年5月3日晚，邵飘萍(金华籍)在北大作了中国外交失败的经过及原因的演讲，呼吁青年学生挺身而出，救亡图存。
回答13、14题。
13．邵飘萍是近现代新闻学家。
1918年10月，他在北京创办了A．《时报》 B．《京报》C．《申报》D．《新青年》14．邵飘萍演讲的次日，北京爆发了一场运动。
这场运动的性质是A．思想解放运动 B．资产阶级改良运动C．反帝爱国运动 D．资产阶级民主革命．抗日战争是鸦片战争以来中国人民在反抗侵略斗争中第一次取得完全胜利的民族解放战争。
回答l5——16题。
15．为了取得抗战的胜利，国共两党实现合作。
其合作的形式是A．成立中国同盟会 B．组成世界反法西斯联盟C．组成民主联合战线D．建立抗日民族统一战线16．金华军民也为抗战的胜利作了积极的努力。
主要有A．戚家军歼尽台州沿海倭寇 B．展开台儿庄战役C．创建了宣遂汤游击根据地 D．八大队奋勇抗日17．下列是伟大祖国60年风雨历程中的大事．按时间先后排序正确的经济成就是①。
大跃进”运动②两弹一星③澳门回归④中国加入WTO⑤西藏民主改革S0年⑥农村实行家庭联产承包责任制⑦恢复联合国的合法席位⑧社会主义三大改造的基本完成．A．①⑥④ B．①②⑦ C．⑧⑥④ D．⑧③⑤18．2009年5月25日．朝鲜民主主义人民共和国无视国际社会普遍反对，再次进行核试验，中国政府对此表示坚决反对。
这表明①我国奉行独立自主和平外交政策②国际经济旧秩序没得到根本改变③要不断推进南北对话和南南合作④争取世界和平是当今世界的主题A．①② B．③④ C．①④D．②③19．2009年4月11日至l2日，金华与杭州结对联合开展“品质杭州，宜游金华”大型旅游推介活动。
两地在开展这一活动时应遵循的区域经济发展原则是A．遵循规律，贸易共赢 B．开源节流．互通有无C．扩大内需，促进增长 D．因地制宜，优势互补20．湖南攸县网岭镇北平村400多户农民自愿以1500余亩土地，成立。
金岭农村经济合作社”，实行土地规模经营，发展高效农业。
该“合作社”的建立，有利于①合理利用土地资源②吸收社会分散资金③控制国民经济命脉④逐步寒现共同富裕A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④卷Ⅱ说明：本卷有5小题，共50分。
21．目前．国务院设立了以厦门为核心的海峡西岸经济区(如图，简称海西区)，以构筑两岸交流合作的前沿平台。
金华虽没被明确列入海西区的19城市，但主动接轨“海西”。
除在厦门兴办中国小商品国际商贸城外，还鼓励金华企业入台发展，借助台湾强大的接单能力辐射国际市场。
请回答：(10分)(1)观察右图，作为海西区的核心城市厦门，与金华相比有怎样的地理位置优势?(3分)(2)我市主动接轨“海西”，借助台湾辐射国际市场，将给金华经济带来什么影响?(3分)(3)结合材料概括说明政府设立海西区对推动两岸关系的良好发展有何战略意义。
(4分)22。
材料一；五四运动后，一批先进知识分子与工农民众相结合，积极为中国共产党的成立做准备。
l920年，金华籍教育家陈望道翻译出版了第一本中史全译本《共产党宣言》，同年参与了上海共产主义小组的创建。
材料二：中国共产党的成立，使中国革命的面貌焕然一新。
中国共产党不仅领导人民取得了新民主主义革命和社会主义革命的胜利．还通过改革开放这场新的伟大革命引领中圆人民走上中华民族伟大复兴的道路．请回答；(10分)(1)陈望道等人的活动为中国共产党的成立做了哪些准备?(4分)(2)请列举20世纪二十年代的一个史实，印证党的成立使中国革命的面貌焕然一新。
(2分)(3)改革开放这场新的伟大革命为什么能引领中国人民走上民族复兴道路?要实现中华民族的伟大复兴，青少年应肩负怎样的历史使命?(4分)。
23．小明家想买辆汽车。
一家人来到汽车城。
销售员热情地迎了上来(如图)。
请回答：(10分)(1)销售员的一席话让小明一家倍感信任。
请问销售员凭什么获得了信任?其言行维护了小明一家的什么权利?(3分)(2)小明一家比较了各种车型后，买了小排量的微型车，并用省下的钱买了电脑让家人“充电”，还都索取了发票。
请选择其中的三种消费行为，简述其体现的知识原理。
(3分)(3)对小排量车实施优惠政策。
是政府用什么手段引导汽车工业的发展?请从可持续发展角度分析政府这一做法的目的。
(4分)24．“廉政文化进校园”是我市校团文化建设的一大壳点。
近日，某校为把廉政文化教育推向深入，组织开展了一次“廉政之窗”手抄报评比活动。
小明积极参与，垴写了如下一份手抄报：请结合内容回答：(10分)(1)请列举汉朝加强对中央和地方的各级官员进行监督的一项措施。
(2分)(2)我市查办腐败大要案，体现了我国法律的什么特征?反映了我国哪一治国方略?(4分)(3)“胡则犯颜极谏，奏免了衙州、婺州的人头税”．这启示我们在社会主义现代化建设过程中应以什么为出发点和落脚点?(2分)(4)传统美德。
薪火相传。
从小明手抄报中的内容可以看出，无论是朝廷大臣还是人民公仆，要在百姓中树个好口碑。
都必须践行怎样的为政风范?(2分)25．材料一：5·12 汶川大地震后，在青川到处可以看到这样的标语：“有手有脚有条命，天大的困难能战胜”。
目前。
由金华援建的青川县孔溪、板桥、骑马、观音店4个乡的小学、卫生院工程建设正如火如荼。
请回答： (6分)(1)材料中的标语反映了青川人民在灾难面前发扬了哪种美好的精神和道德品质?(2分)(2)我市援建小学、卫生院工程，有利于维护青川人民的哪些权利?这些权利之间有何联系?(4分)材料二：为增强广大师生的防灾应恶意识，金华市教育局等7家单位联合发出通知，要求在全市中小学积极开展纪念“5·12”应急演练周活动，市教育局还编发了“安全三字经”供全市中小学师生、家长研读。
请回答；(4分)(3)请写出你校为落实通知精神所开展的一项具体活动。
通过活动你掌握了哪些常识和技巧?(2分)(4)学校开展这些活动旨在引导学生“用知识守护生命”，体现了教育对个人成长有什么重要意义?(2分)历史与社会·思想品德参考答案本卷有20小题。
每小题l．5继．共30分。
1．B 2．A 3．B 4．B 5．A 6．D 7．B 8．C 9．B l0．A11．C l2．B l3．B l4．C l5．D 16．D l7．C l8．C l9．D 20．C卷Ⅱ本卷有5小题，每小题l0分。
共50分。
21．(1)濒临海洋．有利于发展海洋事业，与台湾的海上联系便利。
(2)便于我市进一步吸收外资，学习外来先进管理方法．继续扩大对外贸易．推动金华经济的发展。
(3)加强两岸的经贸交流合作，推进祖国的和平统一进程。
22．(1)宣传马克思主义．建立共产党早期组织。
(2)领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；创建了革命根据地．开辟了农村包围城市的革命道路等。
(3)改革开放是强国之路。
是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
振兴中华．铸造民族辉煌。
23．(1)诚实。
知情权。
(2)“比较各种车型”行使了自主选择权；“买了小排量的微型车”体现了绿色消费或理性消费；“买电脑充电”’是注重精神消费；“索取了发票”是有良好自我保护意识的表现。
(3)宏观调控。
节约资源．保护环境，促进经济可持续发展。
24．(1)监察制度。
(2)法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。
依法治国。
(3)全国各族人民的根本利益。
(4)鞠躬尽瘁、死而后已。
25．(1)自强。
(2)受教育权和生命健康权。
生命健康权是享有受教育权的基础。
(3)开展消防安全演练活动；遇到火灾险情，利用湿毛巾或衣物捂住口鼻，紧张有序地弯腰撤离等。
(4)教育成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。