幼儿园学前班数学教案《认识数字1-10》共四篇

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学前班数学《1-10以内的认识》教案

学前班数学《1-10以内的认识》教案教学目标1.通过学习，学生能够快速准确地识别1-10的数字2.能够将数字1-10与相应的数量和图形相匹配3.能够简单地进行数字的加减运算，并理解其含义教学内容1.数字的认识–数字1-10的基本形状–数字1-10的读法–数字1-10与数量的对应关系2.数量的认知–数量的概念和意义–数量的表达形式，如用手指、小球等物品表示数量3.数字的加减运算–进行数字的加减运算–理解加减法的含义及其运算规则教学重点1.数字1-10的形状和读法的认识2.数字和数量的对应关系3.数字的加减运算及其规则教学难点1.数字和数量的对应关系的理解2.数字加减运算的含义和规则的理解教学方法1.情景教学法：通过创设具体的情景来引导学生认识数字和数量。

2.图形教学法：通过展示数字和与之对应的图形来帮助学生记忆。

教学准备1.数字1-10的卡片、图画或贴纸等教具2.小球、积木等物品作为数量的表达形式3.含有1-10数字的数学练习册教学过程1. 导入教师可使用数学拼图或数字卡片等教具呈现数字1-10，要求学生模仿教师的说法，发音清晰，正确识别数字。

2. 认识数字教师出示数字卡片或数字图画，呈现数字1-10，边出示数字卡片或数字图画边要求学生重复学习数字的读法。

3. 认识数量教师出示小球、积木等物品，要求学生通过视觉和手触感受物品的数量，理解数量的概念和意义，掌握各个数字对应的数量。

4. 数字与数量相匹配教师出示数字卡片或数字图画，与之对应的物品进行配对，要求学生能够准确地匹配数字和数量。

5. 数字的加减运算教师呈现两个数字及其相应的小球、积木，与学生一起模拟数字加减运算的过程，帮助学生理解数字加减法的含义和规则。

6. 巩固练习通过数学练习册等方式进行巩固练习，查漏补缺。

教学评价1.教师在教学过程中观察学生的学习情况，及时进行调整和优化教学方法。

2.在课程结束后，参考学生的学习效果和反馈，对教学进行评估与总结。

幼儿园认识数字1到10教案8篇

幼儿园认识数字1到10教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园认识数字1到10教案8篇教案编写过程中，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，提供个性化的学习反馈和指导，一个灵活的教案能够帮助教师应对不同学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园认识数字1到10教案8篇，供大家参考。

认识1到10数字教案优秀6篇

认识1到10数字教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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认识1到10数字教案8篇

认得1到10数字教案8篇认得1到10数字教案篇1教学目标：1、使学生认得6、7；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示6、7；4、会写6和7.教学重、难点：写6和7.教学准备：1、课件、贴纸、数字卡片6和7、可数的物件教学时间：学习6720分钟，写6、715分钟，5分钟互动教学过程：一、复习1、请生用手指表示15.2、请生用点点表示15.3、看点点表示数字。

4、请生背数字儿歌。

5、看图填数字。

6、按次序填次序二、新授：1、这是数字几？引出6（出示课件）。

用点点怎么表示？谁会用手指表示？6像什么？（6像口哨吹得响）（出示课件）谁会写6来数数有几只口哨？2、看看老师的手指是几？引出7.用点点表示。

数一数有几只口哨？谁还能数出7个其它物体？怎么写？像什么？（7像镰刀割小草）（出示课件）数镰刀。

三、巩固练习1、请生用手指表示数字。

2、请生用点点表示数字。

3、请生来带读数字。

4、请生写6、7.四、作业写6和7各8排。

教学反思：学生基本上上都会写，但7有少数同学会写反。

认得1到10数字教案篇2设计思路：“很多小鱼游来了”是小伙伴特别爱好的游戏，而且他们对抓到小鱼以后吃小鱼的部分也很感兴趣，他们常常很兴奋的跟着我一起数抓了几条小鱼，然后告知我应当先吃哪一条。

于是，一个想法就在我的脑中孕育而生了，小班的小伙伴不是即将学习数字：1、2、3吗，那我何不利用孩子们爱好的游戏来进行教学呢。

让孩子们在欢快的游戏中学习，寓教于乐，何乐而不为呢？于是，便有了这个活动。

活动目标：1、认得数字1、2、3，并初步理解这三个数字的含义。

2、通过游戏，激发幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备：1、1、2、3的大数字卡以及相应图片。

2、“很多小鱼游来了”的音乐3、课前学习游戏“很多小鱼游来了”活动重难点：认得数字1、2、3，并初步理解这三个数字的含义。

活动过程：一、认得数字老师介绍数字1、2、3的特点。

今日老师请来了三位新伙伴，我们来认得一下吧。

认识1到10的数学教案参考5篇

认识1到10的数学教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园认识数字1到10教案7篇

幼儿园认识数字1到10教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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认识1到10数字教案模板5篇

认识1到10数字教案模板5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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认识1到10数字教案6篇

认识1到10数字教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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认数字1到10教案模板8篇

认数字1到10教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学数字1到10教案通用6篇

学数字1到10教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班数学教案认识1到10

小班数学教案认识1到10第一部分：认识数字数学是我们日常生活中无处不在的。

从我们起床的时间、数飞机和汽车的轮胎、购物时付款的金额，以及计算身高和年龄等等，数学都扮演着重要的角色。

为了培养幼儿对数字的认识和理解，我们可以设计一份小班数学教案，专注于教授1到10的数字。

1. 游戏：数字大寻宝这个游戏可以帮助幼儿熟悉数字的外观和形状。

在教室或其他适合的空间内，隐藏1到10中的数字牌并给每个孩子一张小抄，上面写着对应数字的形状。

让幼儿们一起寻找并匹配正确的数字。

这个游戏不仅能激发幼儿的兴趣，还能提高他们的观察力和注意力。

2. 视觉辅助教具：数字卡片准备一套有各种颜色和不同形状的数字卡片，每张卡片上都有一个数字。

通过观察这些卡片，幼儿们可以认识到数字的形状和图案。

教师可以通过展示卡片，让幼儿们逐渐理解每个数字的特点和不同之处。

第二部分：认识数量一旦幼儿们认识了1到10中的数字，我们可以开始教他们理解每个数字代表的数量。

3. 发现物品数量教师可以准备一些具有分组特点的物品，例如乐高积木、糖果、玩具等等。

将这些物品按数量从1到10排列在桌子上。

然后，让幼儿们逐个数物品并将其与相应的数字配对。

这种活动帮助幼儿们将数字和实际物品联系起来，培养他们的数量概念。

4. 探索数字的组成每个数字都可以由不同的组合构成。

通过使用可拼装的数字卡片，幼儿们可以探索数字的组成方式。

例如，数字5可以由1和4、2和3组成。

这个活动有助于幼儿们理解不同数字之间的关系和数学运算。

第三部分：数字的顺序一旦幼儿们认识了数字，并理解了数量的概念，我们可以引导他们开始理解数字的顺序。

5. 数字迷宫准备一个数字迷宫活动，其中包含1到10的数字。

每个数字都有一个箭头指向下一个数字，幼儿们需要按照箭头指示的顺序通过迷宫。

这个活动不仅帮助幼儿们巩固数字的顺序，还增强了他们解决问题和注意事项的能力。

6. 数字拼图使用一个大型数字拼图游戏，将1到10的数字拼图分成若干块。

幼儿园认识数字1到10教案7篇

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园认识数字1到10教案7篇教师通过写教案能够更好地与其他教师进行教学经验的分享和交流，提高教学水平，教案需要教师对某一阶段的教学内容进行系统的整理和归纳，本店铺今天就为您带来了幼儿园认识数字1到10教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

数学认识1到10的教案7篇

数学认识1到10的教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!数学认识1到10的教案7篇根据学生的实际情况进行个性化教学的前提是准备好教案，通过教案的实施和反思，可以不断提高教学效果，下面是本店铺为您分享的数学认识1到10的教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园学前班数学教案《认识数字1-10》共四篇

幼儿园学前班数学教案《认识数字1-10》篇一：认识数字1-2教学目标：1、使学生认识1-2；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示1-2；4、会写1和2；教学重、难点：写1和2教学准备：课件、贴纸、数字卡片1-2、可数的物件教学时间：学习1-2 20分钟，写1和2 15分钟，5分钟互动教学过程：一、谈话引入1、师：小朋友们会数数吗？那你们知道数字还有一个特别的名称吗？（阿拉伯数字）那你在哪见到过数字？（出示课件）2、师：从今天起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要会写。

咱们要来比一比看一看，看谁的数字学得好！二、新授1、师:请小朋友伸出你们的手指。

你们知道哪个手指表示1吗？那你觉得哪个手指做起来最舒服？那我们可以用食指表示1。

谁会写1，那就更厉害了。

（指名）2、齐读，指名读。

3、师：1像什么？（1像铅笔来写字）（出示课件）4、（出示课件）咱们来数一数5、师：这有几只小鸭？（出示课件）引出2有谁会写2？（指名）（齐读）6、师：2像什么？（2像小鸭水中游）用手指怎么表示呢？三、巩固练习1、请生用手指表示数字。

2、请生用点点表示数字。

3、请生来带读数字。

4、请生写1和2。

四、作业写1和2各20个。

教学反思：大部分孩子上课开始慢慢懂规矩了，基本消灭乱走动现象。

1和2大部分写得不错。

4、5人动作较慢，2、3人不会动笔。

重要的是把习惯培养好了，再开始慢慢教学。

篇二：认识数字3、4和5教学目标：1、使学生认识3-4；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示3-5；4、会写3、4和5。

教学重、难点：写3、4和5。

教学准备：课件、贴纸、数字卡片3、4和5、可数的物件教学时间：学习3-5 20分钟，写3、4 和5 15分钟，5分钟互动教学过程：一、复习1、请生用手指表示1和2。

2、请生用点点表示1和2。

3、请生用物体表示1和2。

4、请生背数字儿歌。

5、请生写1和2。

二、新授1、这是数字几？引出3（出示课件）。

幼儿园数学《认识数字1-10》教案

幼儿园数学《认识数字1-10》教案教学目的通过本节课的学习，让幼儿园的孩子们：•能够认识数字1-10，并能够正确地念出来•能够分辨出不同数字的数量大小关系•能够用简单的方法数数1-10教学内容1.数字1-10的认识2.数字1-10的数量大小关系3.数字1-10的数数方法教学过程第一步：引入老师在黑板上写出数字1，然后问孩子们：“这是什么？”鼓励孩子们回答“1”。

接下来，老师又写出数字2，3,4…一直写到数字10，问孩子们：“这些是什么？”鼓励孩子们回答。

第二步：认识数字1-101.给出数字卡片，让孩子们认识数字1-10，并能够正确地念出来。

2.老师拿着数字卡片，让孩子们从1数到10，然后倒序从10数到1。

3.让孩子们用手指表示出数字卡片上的数字。

4.让孩子们按大小顺序排列数字卡片。

第三步：数量大小关系的分辨1.老师拿出两个数字卡片，放在桌子上，问孩子们：“这两个数字哪个更大？”鼓励孩子们回答。

2.如果孩子回答错误，老师可以让孩子用手指进行比较，帮助孩子分辨数量大小关系。

3.老师可以再加入一些数字卡片，让孩子们能够分辨出更多数字的大小关系。

第四步：数数方法的教授1.老师拿出一些小球或者其他物品，让孩子们用数字卡片上的数字进行数数。

2.教授孩子们简单的数数方法，比如一边数数一边拿起小球，每拿一个小球就数一个数字。

3.再让孩子们用这种方法数数1-10。

教学反思本节课主要教授了幼儿园的孩子们数字1-10的认识和数量大小关系的分辨，以及简单的数数方法。

通过各种教学方式，让孩子们学会了如何正确地认识数字和使用简单的方法进行数数。

但教学中还需要注意以下几点：1.学习的难度不能过高，否则会影响孩子们的学习效果。

2.学习的时间也不能过长，否则会让孩子们产生疲劳感。

3.学习过程中需要不断引导，让孩子们积极参与，让学习变得更加愉快。

通过本节课的教学，希望孩子们能够尽快掌握数字1-10的认识和数量大小关系的分辨，以及简单的数数方法，为以后的数学学习打下良好的基础。

1－10的认识数学教案4篇

1－10的认识数学教案1－10的认识数学教案4篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的1－10的认识数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1－10的认识数学教案1活动目标：1、认识数字1~10，进一步理解数倒着排列的顺序性。

2、尝试按从大到小的顺序，通过连线的方法勾画某一物体的外形。

3、积极参与数学操作游戏，感受自己长大的喜悦。

活动准备:数字卡片、设计图活动过程：一、情景图片引入。

师：小朋友，黄老师的水果店里有很多不同形状的水果数字宝宝，想知道有哪些水果数字宝宝吗？生：想。

出示菠萝数字宝宝。

师问：这是什么水果数字宝宝？生：它是菠萝宝宝1。

师：这个呢？生：这个是苹果宝宝2，（依此方法出示水果数字宝宝3、4、5、6、7、8、9、10。

告诉幼儿这些水果数字宝宝是按从小到大排列的。

集体读一次。

）我们班的小朋友真棒，看来我们班的小朋友都长大了，长大了，好不好？（好）长大了做的事情可多了，会认字，还会做个小小设计师，上节课，我们班的小朋友就设计了各种各样的新房子，今天我也请小朋友再做小小设计师，设计新衣服好吗？（好）。

二、认识数字1~10，进一步理解数倒着排列的顺序性。

1、回忆《我是小小设计师》的内容导入新知识。

师：前几天我们一起设计各种各样的房子谁能说一说你是怎么设计的？（我们是按从数字小到大的把数字旁边点子连起来，新房子就成功设计出来了）2、自由设计长袖衣服。

（1）、师：你们看这张图上有什么？（出示一张放大的红色大衣服设计图，引导幼儿说出上的点和数字。

）（2）、如果用线按从小到大的顺序把数字旁边的点连起来会设计出怎样的衣服呢？（让我们一起按从小到大的顺序把数字旁边的点连起来看看吧！（请幼儿展示自己设计的衣服，体验设计的快乐。

）这是你们自己设计的衣服喜欢吗？3、出示衣服设计图请幼儿观察小衣服设计图，倒数数字10~1，进一步理解倒着排列的顺序性。

数字1到10教案6篇

数字1到10教案6篇有了预先准备的教案，我们可以更好地安排教学内容和时间，教案是老师规范教学行为和提高教学效果的有力工具，是促进学生学习的保障，网作者今天就为您带来了数字1到10教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

数字1到10教案篇1活动目标：1、尝试运用数序经验，在游戏中探索推理、判断的方法。

2、愿意遵守游戏规则，体验活动的快乐。

活动准备：1、经验准备：有关数序的经验。

2、物质准备：1-20数字卡片、头饰。

活动过程：一、找座位（用排除的方法）参加游戏的孩子戴上数字帽子，只能看别人帽子上的数字，不能看自己帽子上的数字。

看到数字不能说出来，观众不要提醒。

1、猜6个数字找到和自己帽子上的数字相同的椅子并坐下来。

提示：帽子上的数字是1-6。

请个别幼儿交流自己用到的方法。

幼儿小结：记住自己一共有几个数字，排除看到的，剩下的`就是自己头上的数字了。

2、第二次猜6个数字提示：帽子上最小的数字是3，其余的一个比一个大一，请你们从这里开始从小到大坐下来。

请帽子是3的幼儿交流方法。

为什么3先坐下来？什么叫从小到大坐？3、12人一起游戏提示：你们头上的数字一个比一个大一，请你们从这开始从大到小坐下来。

你为什么坐在这里？你猜自己头上的数字是几？你怎么知道的呢？这和6个人游戏有什么不一样？二、猜数字接下来你们两个两个一组，一个人头上戴着帽子，这个人可以问你的队友头上的数字，你的队友只能回答大了或者小了。

看看哪一对先猜中。

1、猜1-15请最快的一组交流。

请最慢的一组示范，一起找找出现的问题。

什么叫大了小了？幼儿寻找加快速度的方法，数字可以怎么问。

2、猜1-20有没有用到刚刚的好方法？请最快的一组交流。

三、猜老师心中的数字想在老师心里有一个数字是1-20中的，你们可以问我问题，但我只会点头摇头。

幼儿提问（是1吗？是2吗？）你们刚刚用了这么多问题才猜出我心中的数字，请你们讨论一下，能不能问很少的问题，就知道我心里想的是几？幼儿再次提问。

数字1—10教案5篇

数字1—10教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学前班数学《认识数字》教案

学前班数学《认识数字》教案一、教学目标1.认识数字1-102.了解数字的数值大小及顺序3.能够在实物和数字之间建立联系4.能够简单地进行数字的加减法运算二、教学准备1.数字卡片（1-10）2.数字物品（1-10）3.加减法卡片4.桌面/黑板三、教学内容及步骤1. 导入首先向学生展示数字卡片和数字物品，让学生自由观察并试图将实物和数字进行对应，通过这种方式激发学生的兴趣和好奇心，为后续的学习做好铺垫。

2. 认识数字1-10在黑板上依次写下1-10的数字，然后通过出示数字卡片的方式进行教学，让学生重复跟读，让学生根据数字物品对应到相应的数字，并说出对应的数字，逐渐让学生熟悉数字1-10的含义和表达方法，同时提升学生的听说识字能力。

3. 了解数字的数值大小及顺序为了让学生更加深入地理解数字的含义，展示相应数量的数字物品，让学生根据实物的数量理解数字的数值大小。

接着通过让学生将数字进行排列，引导学生了解数字的顺序，巧妙地通过学习运用数字拼图游戏，让学生在玩乐中感受数字。

4. 建立实物和数字的联系通过展示一系列的数字物品，让学生进行预测，即轮流询问学生“你认为这里有几个…”，引导学生用数字形式表达实物的数量，帮助学生在实际生活中提高用数字进行沟通的能力。

接着，老师可以让学生亲自将数字物品进行排列，进一步提升他们的操作能力，并帮助他们建立实物和数字之间的联系。

5. 数字来加减通过出示加减法卡片，让学生模仿老师进行简单的加减法运算，展示相应数量的数字物品，让学生帮助老师做加减法。

通过这样的方式，让学生初步了解数字的加减运算方法，提升学生的计算能力。

四、教学总结通过这样一节生动有趣的《认识数字》课，学生们能够认识数字1-10，了解数字的数值大小及顺序，能够在实物和数字之间建立联系，以及简单的数字运算方法。

这些知识都是学生今后数学学习的基础，希望学生们能够在接下来的学习中更好地掌握数学知识。