幼儿园托班社会活动《我和妈妈在一起》教案设计

社会：我和妈妈在一起

蒋俏钰目标

1. 通过亲子合作、师幼合作的方式制作“爱心树”。

2. 知道想念妈妈时的一些解决办法，学习表达积极的依恋情感。

准备：

1. 材料包：玩偶男孩（丁丁），玩偶脸上贴两个用红色不干胶剪成的爱心状红晕。

2. 请每个家长配合，将自己的照片贴在爱心纸上，让幼儿带到幼儿园。

3. 在活动室的墙壁上制作一颗爱心树，供幼儿贴妈妈的照片。

4. 在一张爱心纸上贴一个妈妈形象，作为玩偶丁丁妈妈的照片。

5. 幼儿活动材料第一册第1〜3页。

过程：

一、我想妈妈和我在一起

1. 出示玩偶。我是丁丁，我想妈妈和我在一起，可是幼儿园里没有妈妈。昨天晚

上，妈妈和我一起做爱心，爱心里有妈妈的照片。

2. 丁丁拿出妈妈的照片仔细端详，表现出一种幸福感。

3•丁丁看着妈妈的照片自问自答：妈妈这时在干什么呢？哦，妈妈在单位上班。

4.现在在想我吗？嗯，肯定想我的，妈妈说过的，妈妈身上带着我的相片呢！妈妈最喜欢我做什么？噢,

妈妈说最喜欢我在幼儿园里笑，妈妈希望我和老师、小朋友一起快乐地游。b5E2RGbCAP

二、妈妈总是跟我在一起

1. 有什么办法可以让妈妈也和我在一起呢？

2. 请幼儿翻开幼儿活动材料，边看画面边听教师讲解：“我想妈妈和我在一起，可是幼儿园里没有妈妈。妈妈和我一起做爱心，爱心里有妈妈的照片。我把爱心挂在爱心树上。我看着妈妈，妈妈也看着我；我想

妈妈，妈妈也想着我。”p1EanqFDPw

三、把妈妈的照片挂上爱心树

1. 请幼儿手拿妈妈的照片，轻轻地和妈妈说说话。

2. 我们也像丁丁一样把妈妈的照片挂到爱心树上吧。

3. 请幼儿站到爱心树旁边，把自己妈妈的照片交给老师贴，说：“老师，这是我的妈妈。”

4. 请幼儿边念“我看着妈妈，妈妈也看着我。我想妈妈，妈妈也想着我”，边看教师。

5. 贴照片。

6. 妈妈每天会在爱心树上笑眯眯地看着我们，现在我们也笑一个给妈妈看吧。妈妈最喜欢看到我们笑了。

7. 教师伴随着“咔嚓咔嚓”的声音，以拍照的形式（把两手的食指和拇指交叉相搭，成照相机镜头状）“记录”幼儿的积极表现，并说“让爸爸妈妈看看你在幼儿园有多快乐”。

建议：

1. 幼儿离开直接抚养者（如妈妈）必然会产生分离焦虑，本活动从正面切入，强化积极

的情绪体验，有利于幼儿保持稳定的情绪。

2. 如果活动勾起了个别幼儿想念妈妈的情绪，教师应尽可能引导幼儿跟随玩偶丁丁体验积极的情感，避免影响大部分幼儿的情绪。

3. 本活动形成的“爱心树”可以在以后的一日生活中发挥重要的作用：缓解幼儿想念妈妈的情感。