做生活的有心人_要着力培养做生活的有心人_语文论文
做生活中的“有心人”
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【中考作文】做个有心人(1)
【中考作文】做个有心人(1)
做个有心人
做一个有心人，并不是说一定要做一件大事，也不一定要成为一个伟大的人，而是要
做一个用心的人，对自己的生活和周围的人用心，对待每一件小事用心，为自己的生活和
社会做出积极的贡献。
做一个有心人要用心对待自己的生活。
每个人都有自己的生活节奏和生活状态，无论
是学生还是上班族，都要为自己的生活找到一个合适的方式和节奏。
学生要好好学习，不
仅是为了考试成绩，更是为了将来的发展，要在学习中发现自己的兴趣和潜能。
上班族要
努力工作，用心对待工作，从中找到自己的价值和意义。
做一个有心人也要关注自己的身
心健康，要保持良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，注重饮食和休息，保持积极的心
态。
做一个有心人要用心对待他人。
在日常生活中，身边总会有一些需要帮助的人，我们
可以用一颗有心的心，去关注他们，给予他们一些帮助。
帮助老人过马路，帮助同学解决
问题，体贴和关爱家人，积极参加社会公益活动等等。
用心对待他人，能使我们变得更加
善良、体贴和友善，也会让周围的人感受到我们的温暖和关爱，营造一个和谐美好的社会
环境。
做一个有心人，就是要用心对待一切，用心对待自己的生活、他人以及社会。
这种态
度不仅能使自己变得更加优秀，更重要的是能为社会创造更多的美好和积极的影响。
所以，让我们一起做一个有心人，让我们的生活更加美好，让社会更加向前发展。
【中考作文】做个有心人(1)
【中考作文】做个有心人(1)做个有心人（1）在生活中，我们常常会遇到心不在焉的人，他们不专心、不用心去做一件事情，结果常常会出现错误和失误。
那么，如何做一个有心人呢？以下是我对此的一些思考。
成为一个有心人，就要懂得专注。
专注是做好一件事情的关键，只有把自己的注意力集中在一件事情上，才能做到最好。
当我在学习时，要尽量将杂念排除，全身心地投入到学习中。
这样，即使遇到困难，也能有充分的耐心和毅力去解决。
要做一个有心人，就要懂得用心。
用心是做好一件事情的动力，只有用心去做一件事情，才能真正理解它的内涵。
当我读一本书时，不能只是流于表面，而应该用心去深入理解书中的内容，思考作者的用意，把书中的知识转化为自己的思想。
要做一个有心人，就要懂得细心。
细心是做好一件事情的基础，只有细心才能在细节中发现问题，并加以解决。
当我写一篇文章时，要仔细地审查每一个字眼，每一个句子，排除错误和不恰当的表达，使文章更加完美。
要做一个有心人，就要懂得用脑。
用脑是做好一件事情的智慧，只有用脑思考，才能找到问题的解决方法。
当我面对一道数学题时，不能急于求答案，而应该先动一下脑筋，思考一下问题的实质和解题思路。
要做一个有心人，就要懂得用爱心。
爱心是做好一件事情的力量，只有用爱心去对待一件事情，才能充分发挥个人的优势，做到最好。
当我帮助别人解决问题时，要用亲切和温暖的语言，给予对方足够的鼓励和支持，让他们感受到我的关心和爱护。
要做一个有心人，需要我们集中注意力，用心去做事，细心处理细节，动脑思考问题，以及用爱心对待事物。
只有这样，我们才能真正做到将心注入每一件事情中，全力以赴地去做，从而取得更好的成绩和效果。
让我们一起努力，成为一个有心人吧！。
【中考作文】做个有心人(1)
【中考作文】做个有心人(1)
做个有心人
做个有心人，意味着我们要对自己的生活和行为负责，要有意识地做出正确的选择，
要追求有意义的成长和进步。
做个有心人意味着我们要对自己的健康负责。
我们应该关注自己的饮食和锻炼，保持
良好的生活习惯，健康的身体是一切行动的基础。
如果我们不关心自己的健康，懒于锻炼，沉迷于垃圾食品，那么很可能让自己的身体发生问题，影响到自己的学习和未来的发展。
做个有心人也意味着我们要对待他人负责。
我们应该关心身边的家人、朋友和同学，
尊重他们的感受和需求，帮助他们解决问题。
如果我们只关心自己的利益，忽视他人的困
难和困境，那么我们不能获得他人的支持和帮助，也无法建立良好的人际关系。
做个有心人也意味着我们要对社会负责。
我们应该积极参与社会公益活动，关注社会
热点问题，为社会的发展做出贡献。
如果我们只局限于自己的小圈子，不关心社会的问题
和需要，那么我们将错失改变社会的机会，也无法获得社会的认可和尊重。
做个有心人意味着我们要对自己的成长负责。
我们应该有目标和计划，不断学习和进步。
我们要努力提升自己的能力和素质，不断挖掘自己的潜力和才华。
如果我们对自己的
学习和发展缺乏动力和热情，只顾玩乐和消遣，那么我们将无法实现自己的梦想，也无法
在竞争激烈的社会中立足。
做个有心人是一个全面的要求，需要我们从自己的一言一行、一举一动中体现出来。
只有做个有心人，我们才能能够以积极的态度面对生活的困难和挑战，才能够实现自己的
理想和目标。
让我们从现在开始，做个有心人，为自己的生活和未来负责。
【话题作文】做个生活的有心人
【话题作文】做个生活的有心人
有一句话叫做：态度决定一切。
有一些应聘者到一家公司面试，可是等了好久都不见面试官的到来，渐渐的，这些面
试者们坐不住了，看到桌子上有一些书，都过去翻翻看看。
只有一个人例外，他没有跟其
他应聘者一样乱翻人家东西，而是规规矩矩的等着面试官，就在那些面试者乱翻东西的时候，面试官推门而入……
结果很似乎，那些乱翻东西的面试者们被出局了，而那个规规矩矩的人被聘用了。
生活就是这样，别管别人怎么样，做好自己的事，端正自己的态度就好了，何必要因
为自己的一些不该有的好奇心而害了自己呢？不是有句话叫做：好奇心害死猫嘛！
再握一个例子，一个人回去一家公司复试，跑着跑着忽然看到地上一把横着的笤帚，
他把笤帚牵了出来，却没有注意到他的折翼犯罪行为已经被公司里的一个人看见了，至了
复试室后，敲打了呼救，获得容许后他房门跑了进来，忽然看见地上存有一个纸团，便关
上看一看，证实就是一张废纸后，他随手丢进了垃圾桶，然后向面试官道别便已经开始了
自我介绍。
等待他了解完后，面试官开口的第一句话就是：“生日快乐你，你被聘用了。
”应聘者很就是吃惊，面试官说：“就是的，你没弄错，你的确被聘用了。
原因很直观，你
看见了一个纸团，能够晓得把它捡起来并丢进垃圾桶，这表明你很细心，眼中存有小事，
在你之前的几个面试者，看见这团后都毫不犹豫的得选了。
”
是的，只有眼里有小事的人才会干成大事；那些眼里没有小事的人对待大事又怎么会
细心呢？
所以，对生活细心一点吧。
做个有心人满分作文
做个有心人满分作文【篇一：做个有心人满分作文】诗曰：“处处留心皆学问, 人情练达即文章。
”它向我们揭示了一条朴素的道理：做个有心人。
做个有心人是一种习惯, 它并不需要刻意为之。
油漆工在给小船刷漆时顺手便堵了那个致命的漏洞, 这对一向有心的漆工来说十分正常, 因为他早已习惯了处处留心, 而当船主刻意寻找时却为时已晚。
国画大师黄宾虹就是这样一位有心人。
他留心自然, 于周围山水中体会书画同源的境界。
他看雨点斜打在墙壁上如书法中一点, 洒脱而明快；他看车轮碾过泥泞小路如一横, 艰涩而有力。
将留心身边事物作为一种习惯, 这也难怪人们称赞他的书画为“下笔不觉师造化”。
生活中, 有些人因为想要得到才做有心人, 其实不然。
不是因为想要得到做有心人, 而是因为做了有心人而会得到。
材料中的漆工并不是为得到船主的重金才补漏洞的, 而是因为补了漏洞才得到感谢金的, 这也就是我们为什么要处处留心的原因。
因为做了有心人, 跻身世界五百强的海尔不仅严把质量关, 其优质的售后服务更赢得了顾客的一致好评；因为做了有心人, 诗鬼李贺每天在他的锦囊里集满了妙句；因为做了有心人, 泰戈尔零星的思想才能如块块金砖敲开了诺贝尔奖的大门。
做个有心人, 它让我们收获到了意想不到的硕果。
做个有心人并不难, 它不是镜中花、水中月, 只在你我举手投足之间。
因为留心, 漆工一个小小的动作挽救了船主两个孩子的生命。
曾经我们有一个响亮的口号叫做“细节决定成败”, 而这细节正是处处留心的结果。
古有训曰：千里之堤, 溃于蚁穴。
而今天因为不留心, 我们付出了惨痛的代价。
“发现号”升天几分钟后便爆炸, 七名宇航员全部遇难；醉酒驾车导致的交通事故数不胜数。
这一切, 只要稍微留心就能避免。
留心身边的一草一木, 别践踏花朵, 我们便收获了一片绿色；走出房间及时关灯, 我们便向可持续发展型社会迈进了一步；有人摔倒, 过去及时扶一把, 甜甜的幸福便充斥在每个人心中。
做个有心人并不难, 请伸出你的手, 我的手。
做生活的有心人作文
做生活的有心人作文
做生活的有心人。
在这个快节奏的社会里，人们常常忙于工作、学习和生活的琐事，很少有时间
去停下脚步，去感受生活的美好。
然而，作为一个有心人，我们应该学会去做生活的有心人，去用心感受生活的点点滴滴。
首先，做生活的有心人意味着要学会珍惜眼前的一切。
无论是一杯清晨的咖啡，一束路边的鲜花，还是一次和家人朋友的聚会，都是生活中的美好。
我们要学会用心去感受这些美好，珍惜每一个细微的瞬间，因为它们都是生活中不可或缺的一部分。
其次，做生活的有心人意味着要学会感恩。
生活中总会有一些不如意的事情发生，但是我们要学会用心感恩，感恩生活给予我们的一切。
无论是好的还是不好的，都是生活的馈赠，都值得我们去感激。
最后，做生活的有心人意味着要学会积极面对生活。
无论遇到什么困难和挑战，我们都要用心去面对，积极去应对。
生活中总会有风雨，但是只有用心去面对，才能看到生活中的彩虹。
做生活的有心人，并不意味着要过着奢华的生活，而是要过着一个用心感受生
活的生活。
只有用心去感受生活，才能发现生活中的美好，才能真正享受生活带给我们的一切。
让我们一起做生活的有心人，用心感受生活，用心感恩生活，用心面对生活，让生活更加美好。
[作文训练要要要要做生活的有心人]做生活的有心人作文400
![[作文训练要要要要做生活的有心人]做生活的有心人作文400](https://img.taocdn.com/s3/m/1465081bfe00bed5b9f3f90f76c66137ee064fee.png)
[作文训练要要要要做生活的有心人]做生活的有心人作文400一、学生要做生活的有心人第一，要留心身边发生的事情，并养成思考的习惯。
罗丹说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”同样的道理，那些写作素材就在我们身边，只不过容易被人忽视，更谈不上去用心思考，加以提炼了。
同时，作文水平也不是每天伏案苦练就能提高，它是来自生活的一种感悟，是你对生活的某一方面的看法，最好的文章源于最真实的生活。
学校运动会结束后，我要求学生记录“运动场上最让你感动的事”。
文章大都是某个同学在赛场上跌倒了爬起，大家应该学习他们这种奋力拼搏的精神，但有一位同学却写道：“这个运动会，我一直在观察一位手提破蛇皮袋，在看台后捡空矿泉水瓶的老大爷。
他不像那些老太婆，咧着空空的嘴巴，伸手向我们讨要还有一大半水的瓶子，或者是那些小孩子，大人一不留神，就是整瓶水也不翼而飞。
只有他一个人，佝偻着背，默默地在寂寞的看台后捡着偶然被疏忽的瓶子。
在喧闹的运动场上，他是怎样的一个落寞的人？他的家人呢？我凑过去跟他攀谈，他却漠然地看了我一眼。
”这段文字语言虽然不完美，但我给他的批语是“生活多素材，愿君多采撷。
”这就是一位善于观察生活，善于思考生活的同学。
中学生喜爱的《读者》杂志上就有许多这类“以小见大”的文章，故事虽小，却由真情所铸，更易唤起读者的共鸣。
第二，要用心去阅读。
中学生由于受生活环境的制约，接触社会的机会少，所以对事对人的看法不够成熟，那么，就可以通过阅读来丰富自己的素材库，并通过阅读一些哲理性的短文来提高自己的认识。
关于阅读与写作的关系，许多文学家都用自己的实践提供了非常有说服力的例证。
古人有云“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。
对于写作来说，我们可以从许多优秀作品的阅读中，获得思想上的教益和写作技巧上的借鉴。
像学生在“材与非材”作文训练中，就用到了很多平时积累的名言警句，如“世界上没有人们所谓的垃圾，那些只是放错地方的资源”，“你便是‘才’，也许你做不了‘全才’，但是就算拿掉‘全’字下面的‘王’，你一样还是‘人才’”。
中考命题作文范文：做个有心人
中考命题作文范文：做个有心人作文一：做个有心人人生的道路上，我们需要做个有心人。
有心人不仅要学习用功，还要注重发展个人品行和自我修养。
只有做个有心人，我们才能更好地把握人生的价值和意义。
首先，有心人要学会专注于学习。
学习是人生的根本，只有通过学习，我们才能获取知识，提升自己的能力。
因此，有心人要养成良好的学习习惯，定期复习课堂内容，积极参加各类学习活动。
同时，要有目标和计划，明确自己的学习方向，注重培养自主学习的能力，将学习成果转化为实际行动。
其次，有心人要注重品行修养。
在日常生活中，我们需要养成良好的习惯和行为，遵守社会规范和道德准则。
有心人要善待他人，尊重他人的权利和尊严，乐于助人，关心他人的困难和需要。
此外，有心人还要坚持正义和公平，不做欺压和伤害他人的事情，展现自己的良好品质和道德风范。
最后，有心人要关注自我发展。
我们的人生需要不断地自我完善和提升。
有心人要积极发展自己的兴趣爱好和特长，通过参加各种活动和比赛来提升自己的能力。
同时，有心人要勇于面对挑战和困难，积极调整心态，提高自己的适应能力和解决问题的能力。
只有这样，我们才能不断地成长和进步。
总之，做个有心人是我们在人生道路上应该追求的目标。
通过专注于学习、注重品行修养和关注自我发展，我们能够更好地把握人生的价值和意义，为自己的未来打下坚实的基础。
作文二：做个有心人在竞争激烈的社会中，做个有心人是非常重要的。
有心人注重学习、积极参与社会实践、发展个人素质和提高自身能力，才能更好地适应社会的发展和需求。
首先，有心人要全身心地投入到学习中。
学习是提高个人能力的基础，有心人必须具备良好的学习方法和习惯，努力学习各科目的知识和技能。
有心人要主动参加课堂讨论和实验实践，积极与老师和同学交流合作，不断提高自己的学习成绩和能力水平。
其次，有心人要积极参与社会实践和活动。
社会实践是培养实践能力和社会责任感的重要途径。
有心人应该积极参加社会志愿者活动、校内外比赛和学术交流等，通过实践锻炼自己的能力和经验，提高解决问题的能力和应变能力。
做生活中的有心人为话题的作文写作指导
做生活中的有心人为话题的作文写作指导示例文章篇一：《做生活中的有心人》嘿，小伙伴们！你们有没有想过，我们每天都在经历各种各样的事情，可有些人能从这些平常事中发现好多有趣的东西，而有些人却啥也没注意到。
这是为啥呢？其实啊，答案很简单，就是因为有些人是生活中的有心人，而有些人不是。
那啥是生活中的有心人呢？就让我来给你们讲讲吧！就说我自己吧，有一次和爸爸妈妈一起去公园散步。
那天阳光可好了，照在身上暖洋洋的。
走着走着，我突然发现地上有一群小蚂蚁在忙忙碌碌地搬着东西。
我就好奇地蹲下来看，这一看可不得了！我发现它们居然排着队，一个跟着一个，像一支训练有素的军队。
我不禁想：“这些小蚂蚁难道有指挥官吗？它们怎么知道往哪儿搬东西呢？”我赶紧叫爸爸妈妈过来看，爸爸笑着说：“这就是小蚂蚁的神奇之处呀，它们虽然小小的，但是很团结，很有秩序。
”妈妈也接着说：“是呀，宝贝，你能发现这些小蚂蚁，说明你开始做生活中的有心人啦！”再说说我的同桌吧，他可真是个有心人！有一回上语文课，老师讲了一个特别难的生字。
好多同学都没记住怎么写，可我的同桌不仅记住了，还能说出这个字的意思和用法。
下课后我问他：“你咋这么厉害呀？”他得意地说：“嘿嘿，我昨晚预习的时候就特别留意了这个字，还查了字典呢！”瞧瞧，这就是有心和没心的区别。
还有啊，我们小区有个老爷爷，他特别喜欢种花。
他家的院子里一年四季都开满了各种各样的花，美极了！我有次路过，忍不住进去看。
老爷爷看到我，特别热情地给我介绍他的花。
他说：“每种花都有自己的脾气，就像人一样。
你得用心去照顾它们，了解它们的喜好，它们才能长得好。
”我当时就觉得，老爷爷能把花养得这么好，不就是因为他是个有心人嘛！小伙伴们，你们想想，如果我们都做生活中的有心人，那会怎么样呢？我们是不是能发现更多的美好？能学到更多的知识？能让自己的生活变得更加丰富多彩呢？比如说，我们走在路上，多留意一下周围的风景，说不定就能看到一只漂亮的小鸟在树枝上唱歌；我们吃饭的时候，用心品尝一下饭菜的味道，说不定就能感受到妈妈做饭的辛苦和爱；我们和朋友一起玩的时候，多听听朋友说的话，说不定就能更好地理解他们的想法，让友谊更加深厚。
做生活中的“有心人”作文
做生活中的“有心人”作文做生活中的“有心人”作文在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺整理的做生活中的“有心人”作文，希望对大家有所帮助。
做生活中的“有心人”作文1晚上七点多了，我拿着周记本直犯愁：今天写什么好呢？过得太平淡了！真没什么可写的！我想了半天也没想出来，只好去问妈妈。
妈妈说：“今天不是上周记课了吗！你不是挺喜欢周记的吗！再说下午爆米花，晚上帮妈妈熬药不都是很好的素材吗！”我说：“这些都没劲！一点内容也没有！”妈妈说：“不是没有内容，而是因为你没有去仔细观察它们。
比如爆米花时，怎么倒油，怎么放糖，怎么爆……我恍然大悟：原来生活不是平淡的，而是我没有去发现它呀！”著名作家老舍说过：“如果你观察的太少，就没有深刻的印象，也就抓不住一个清楚的形象。
”是呀，我不就是这样的吗？平时观察太少，一到写日记时就“没得可写。
”其实生活本来就是绚丽多彩的'万花筒，只要当了“有心人”，写作的素材就会越来越多。
做生活中的“有心人”作文2我们不能浑浑噩噩的活着，而要做个生活中的有心人。
为什么要这样？试想：你独处深宅，孤陋寡闻，信息从何而来？你没有朋友，孤家寡人，遇到困难谁来帮助你？你不懂社会，不懂市场，项目怎么确定？你没有金融界和其他有钱的朋友，想做事如何融资？你没有实业界的关系，你从哪儿进货？你没有新闻界的知己，就没有人为你的事业鸣锣开道。
你没有司法界的支持，就会失去利益的保护。
你没有权力机构的爱护，碰到天灾人祸，事业的小舟就会在沙滩上搁浅。
你没有几个知心的朋友，你的苦恼无处倾诉，也没有人为你出谋划策。
一句话：我们几乎想不出来有什么社会关系是没用的。
所以我们首先得有一个清醒的意识，有意识的清理自己现有的社会关系，看看他们到底对自己有哪一方面的生存价值，同时我们还要注意培养和建立新的社会关系。
请注意，一是清理，二是建立。
做生活的有心人作文
做生活的有心人作文
做生活的有心人。
生活，是一场旅程，充满了各种挑战和机遇。
对于每个人来说，如何去面对生
活中的各种问题，如何去把握生活中的每一个机会，都需要有心人去认真对待。
做生活的有心人，并不意味着要一味地追求成功和名利，而是要在生活中保持
一颗善良的心，用心去感受生活的美好，用心去体验生活的酸甜苦辣。
有心人在生活中会对待他人更加关爱和体贴，他们会乐于助人，愿意给予他人
帮助和支持。
他们知道，生活中的每一个人都可能需要帮助，而当他们能够给予帮助的时候，也是在为自己积攒善良的人生。
有心人在生活中也会对待自己更加用心，他们会珍惜自己的时间和精力，不会
轻易浪费在无意义的事情上。
他们会有目标、有计划地去生活，不会被生活的琐事所困扰，而是会主动去追求自己想要的生活。
有心人在生活中也会对待环境更加用心，他们会珍惜自然资源，保护环境，不
会随意浪费和破坏。
他们知道，只有珍惜和保护环境，才能让我们的子孙后代也能够享受到美好的生活。
做生活的有心人，并不是一件容易的事情，但是只有用心去对待生活，才能够
让生活变得更加美好。
希望每个人都能够成为一名有心人，用心去感受生活的美好，用心去对待他人、对待自己、对待环境，让我们的生活变得更加美好。
关于做生活中的有心人的优秀作文
关于做生活中的有心人的优秀作文篇一：关于做生活中的有心人的作文950字开的都是有心的花漫不经心就获得成功，不是真正的成功，努力过后仍旧失败，也算不得真正的失败。
山谷间的春天，是属于花儿们的，这个季节，是她们盛开的时候，微风拂过，百花争艳，生机盎然。
这里面有玫瑰，也有叫不出名字的野花，可是，不管是哪一朵，都是在用心地开。
有心的人总会看到不一样的事物。
鲁班发明了锯子，不是必然也并非巧合，他用一颗有穿透力的心创造了工作和生活的便利；牛顿没有为砸下的苹果而心生懊恼，反而勾出了他一连串的问号，他用一颗有穿透力的心奠定了科学的基石；川端康成未烦恼于失眠，他睁着蒙咙的双眼发现了海棠花未人梦乡的美，他用一颗有穿透力的心创造了文字的震撼。
我们惊叹于他们的伟大发现和创造，更感动于他们“有心”的花骨朵，正含苞欲放。
我不是个有心之人，我总是活在自己马马虎虎的世界里，甚至不曾想过某年某天我将会发现某个伟大的东西，这就是没有志气吧。
“有心”对我来说，是最熟悉的陌生人，父母对我说“放宽心”，老师对我说“细心”，朋友对我说“真心”，社会对我说“爱心和良心”父母老师所说的似乎对我不起作用，在不违背我的原则的条件之下，我仍是自顾自地做我原来做的事。
“有心”似乎成了很玄妙的一个词语，“佛有心，道有心，万物皆有心”的灵性则更富有禅意。
可是我知道，我应该做个有心人。
要想做到有心，就需要将忽视化为重视，将麻木换为敏锐。
有时候我们会抱怨生活的无味，却忽略了身边独特的风景。
“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”，科学家之所以伟大，他们之所以能够开辟新天地，创造历史，引领时代前行，不正是因为他们都是有心人，都有一双发现美的眼睛、感受美的心灵吗？我们会感激他们的创造发明，更为这发现美的细心而感动。
对于我们来说，生活中微小的发现或许就是一个成功的基础，善于发现不但可以增长经验，还可以得到一些充满智慧的心灵感悟。
“生活处处皆学问”，这句众所周知的名言，它所诠释的是生活的美妙和丰富，人类世界是充满了神奇色彩的，在创造世界时，上帝将美的种子撤播到人间，有些像金子般闪闪发光，有些则如埋在沙中的宝石，等着你用一双发现的眼睛去挖掘。
做生活的有心人650字作文
做生活的有心人年级：初三字数：650字体裁：散文有人认为生活枯燥无味，每天的事物总是如此发生。
睡觉，起床，上班，回家，一幕幕总是如此有规律的在每天上演，无法变更。
便深觉人生的无聊，愉快的事物不再使你愉快。
试问一句：你有用心灵去感受生活吗？生活上到处是反反复复，形形式式的各种事物，作为这个世界上的万物之灵的人类，必须做一个有心人，留意身边的一切事物，不要忽略任何的一丝美好。
如果你有用心去感悟这个世界，你便会觉得人生是美好的，丰富多姿的。
如果你是一个有心人，每天睡醒，打开窗户，便会发觉每天的阳光总是不同的，崭新的。
上班的路上，会发现路上行人的表情总是不一样的，看到别人的欢笑与悲哀，自己的心情会随之有所变化，看到了花开花落，你也会对人生有所感悟。
我们不要忽略身边的阳光，波浪与绿叶，学会做一个有心人，关心别人与生活，这样，我们的人生才会更丰盛，世界才会更美好。
有一颗善心。
善待社会，善待自然，善待工作，善待他人，善待生活赋予你的一切，包括鲜花和阳光，也包括狂风和暴雨。
有一颗爱心。
把握幸福的源泉，爱自己，爱亲人，爱朋友，爱一切需要你爱又值得你爱的人、事、物。
有一颗诗心。
化解生活中的困境，让自己的人生多一份情趣，多一份浪漫，多一份陶醉和享受。
有一颗恒心。
认准了的路，只要不妨害社会，不妨害他人，坚持走下去，哪怕这条路上荆棘丛生，哪怕这条路上坎坷不平。
不在意离目标还有多远，不在意有没有成功等在前面。
有一颗童心。
不为浮云躁，不被俗尘染。
真诚，纯洁，充满阳光。
拥有童心，意味着拥有更多的欢乐，意味着人生的步履更轻松更洒脱。
对浮华要无心，对健康要有心；对伤害要无心，对真情要有心。
有心无心，悉数在心，方得安心，过得舒心。
做生活中的有心人，不欺心，不昧心，不花心，用真心精心细心对待自己的人生。
理由：道理深刻，深入我心啊！SO，毅然决然的了。
做一个生活中的有心人 优秀作文
做一个生活中的有心人有心人，不一定是成功人士，也不一定是天赋异禀的人，他们只是那些对生活充满热情，对细节充满关注的人。
他们善于发现生活中的美好，善于从平凡中寻找非凡，善于从细节中提炼出生活的智慧。
做一个生活中的有心人，你会发现，你的生活会因此变得更加丰富多彩，你的心灵会因此变得更加敏感和细腻。
首先，做一个生活中的有心人，需要有一颗热爱生活的心。
生活是丰富多彩的，有阳光明媚的日子，也有阴雨连绵的日子；有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。
只有热爱生活的人，才能真正感受到生活的美好，才能真正欣赏到生活中的风景。
当你用心去感受生活，你会发现，生活中的每一处风景都有其独特的魅力，每一处细节都有其值得品味的地方。
其次，做一个生活中的有心人，需要有一双敏锐的眼睛和一颗敏感的心。
生活中的有心人不只是用眼睛去看，更是用心去感受。
他们能够从别人忽略的细节中，发现别人看不到的东西。
比如，当你看到一个陌生人的时候，有心人会注意到他的表情、动作、服饰等细节，从而判断出他的性格、职业、情绪等信息。
而当你遇到困难的时候，有心人会从你的表情、语气、动作中察觉到你内心的变化，从而给予你及时的帮助和支持。
第三，做一个生活中的有心人，需要有一双勤劳的手和一颗乐于助人的心。
生活中的有心人不只是用眼睛去看、用耳朵去听、用心去感受，更是用双手去实践、去创造。
他们能够从生活中的点滴中，发现可以改进的地方，从而让生活更加美好。
比如，当你发现家里的卫生状况不佳时，有心人会主动打扫卫生；当你发现厨房的用具需要维修时，有心人会主动修理；当你发现社区的环境需要改善时，有心人会主动参与公益活动。
这些看似微不足道的小事，却能够让你的生活变得更加美好。
第四，做一个生活中的有心人，需要有一颗不断学习的心。
生活中的有心人不会满足于现状，他们总是不断地学习、探索、尝试新的事物。
他们善于从别人的经验中吸取教训，善于从失败中总结经验，善于从成功中提炼出规律。
他们不断地学习新知识、新技能、新观念，不断地提升自己的素质和能力，从而让自己变得更加优秀。
做生活的有心人作文
做生活的有心人作文做生活的有心人。
人生在世，每个人都有自己的生活方式，有些人过得精致优雅，有些人过得随心所欲，而有些人则过得有心有力。
那么，什么是有心有力的生活呢？我认为，有心有力的生活就是有目标、有规划、有动力，不断努力追求自己想要的生活状态。
首先，有心有力的人生是有目标的。
人生若无目标，犹如船无舵，随波逐流。
一个有心有力的人，应该清晰地知道自己想要的是什么，然后为此目标努力奋斗。
比如，有的人想要成为一名优秀的医生，他们就会为此目标努力学习医学知识，积累临床经验，不断提升自己的医疗技能。
而有的人想要成为一名成功的企业家，他们就会不断学习管理知识，积累商业经验，努力开拓市场，实现自己的创业梦想。
有了明确的目标，人生才能有所依归，才能不至于迷失方向。
其次，有心有力的人生是有规划的。
有了明确的目标之后，就需要制定合理的规划，为实现目标做好充分的准备。
规划是人生的路线图，它可以帮助我们避免盲目行动，节省时间和精力，提高效率。
比如，一个有心有力的学生，会制定每天的学习计划，合理安排时间，有条不紊地完成每一项学习任务。
而一个有心有力的职场人士，会制定职业发展规划，定期评估自己的职业技能和素质，不断完善自己，为未来的职业发展做好准备。
有了合理的规划，人生才不至于一团糟，才能有条不紊地向着目标迈进。
最后，有心有力的人生是有动力的。
动力是人生前进的动力源泉，是实现目标的不竭动力。
一个有心有力的人，应该具备坚强的意志和不屈不挠的毅力，时刻保持对生活的热情和对目标的执着。
无论遇到多大的困难和挑战，都能坚定信念，不屈不挠地向前奋进。
比如，一个有心有力的运动员，会在训练中不断挑战自己的极限，不断突破自己的记录，为了实现自己的奥运梦想而不懈努力。
而一个有心有力的创业者，会在创业的道路上不断追求创新，不断挑战自己，为了实现自己的创业梦想而不懈努力。
有了坚强的动力，人生才能充满活力，才能不断超越自我。
综上所述，有心有力的人生是有目标、有规划、有动力的。
做生活中的有心人 语文教学论文
做生活中的有心人——浅谈小学三年级作文教学小学三年级是学生作文的起步阶段,它既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级作文训练的基础,是承上启下的一个重要阶段。
对于初学写作文的孩子们来说，一谈到写作文总会愁眉苦脸，觉得没有什么可写，也不知从何下笔，或者是在写作时出现“假”、“空”、“抄”等现象，有部分学生甚至对习作产生畏惧心理。
那么如何才能让学生克服这种畏惧心理，“乐”于写作，“会”写作呢？在作文教学中，我从以下几点抓起，效果很好。
一培养学生的写作兴趣俗话说得好：“兴趣是最好的老师。
”对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。
因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。
写人士的需要学生当真观察所写的人士,他一举动不动、一颦一笑间的动态都应该是细心观察的所得;写景物的需要学生当真体会所写的景物,它的一草一木、一枝一叶的细微都应该是当真观察的结果;写物质的也需要学生当真思考所写的物质,它的细枝末节,一点儿一滴都是学生当真感触领悟的心得。
此外，创设情境也是激发学生写作兴趣的一种途径。
学生真正地参与此中了,必定会有所感受——这就是咱们强调学生举行实践活动来撰著文的重要缘故原由。
我们可以通过学校开展的各种丰富的活动，比如体育课的拔河比赛、接力比赛、玩沙包等等，学校组织的朗诵比赛、校外参观、春游、每周一的升旗仪式、学校的运动会、手抄报展览、大课间活动等，让学生参与其中，亲身经历。
这样，通过积累素材，学生就有话可说，有事可写，写出的作文就会有真情实感，不至于到写作时，冥思苦想不知从何处下笔。
二丰富学生的写作语言有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果。
其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。
古语云：读书破万卷，下笔如有神。
要想让学生写出好的作文，就要增加学生的课外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子朗读背诵。
要着力培养做生活的有心人
要着力培养做生活的有心人导读：本文要着力培养做生活的有心人，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
[作者] 江苏江都一中卞幼平[内容]每次将作文本收上来，总是发觉立意肤浅，构思俗滥，常令教者感叹：学生生活太单调、太刻板了，不能写出好文章原来是生活不够新鲜、刺激所致。
于是，为写出好文章而组织班级辩论者有之，参观校外景观者有之，看电影听报告者有之……这样的活动自然使师生感到新奇，但诉诸笔端，除极少数习作尚有耳目一新之外，大多数仍是对过程的简略或琐碎的记叙，对事理不痛不痒的议论而已；有时又责怪孩子没能观察、不会观察周围一切……由于应试教育的难以摆脱，许多学生（尤其是高年级的学生）整日生活在家庭、校园中，他们极少有机会走出校门，花专门的时间去感受纷繁的人生、多彩的自然。
这固然限制了学生们的写作空间。
可是，作为对要求写一般记叙文或议论文的中学生而言，现今的学生生活状况并不是搞不好写作的唯一或主要的决定条件。
笔者以为大多数中学生对生活、对社会、对人生的敏感度不够，他们只知日复一日、月复一月地埋首学业，生活的波涛掀不起他们感情的狂澜，拨动不了理性的琴弦，即使他们的心灵深处曾被一时一地一景一事之感激起过涟漪，但也只是瞬间的火花闪烁，他们既不作广泛的联想，又不作深入的思索，从而诉诸文字，任凭它逝去。
一句话，许多学生不是我们时代生活的有心人，没有高度的社会责任感。
大艺术家罗丹曾说过，生活中不是缺少美，只是缺少发现，美是到处存在的。
一个留心周围一切的人，他会时时处处对生活作出评析的。
去年电视剧《三国演义》刚播放时，一个中学生见大家都争相观看此剧，可认真读过原著的人太少，于是他到新华书店作文学名著购买情况调查，竟发现书架没有这套名著可售。
这位中学生立即拿起笔来写了两篇杂感：《是读原著还是看改编戏？》《书店怎不见古典名著？》。
报刊及时发表了这两篇议论文，宣传部门的官员读了很是赞赏。
一个中学女生见外婆给她的“压岁钱”里多了一样东西：一方精致的丝巾，那是年前到苏州游虎丘时买下的。
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做生活的有心人_要着力培养做生活的有心人_语文论文[作者]
江苏江都一中
卞幼平[内容]每次将作文本收上来，总是发觉立意肤浅，构思俗滥，常令教者感叹：学生生活太单调、太刻板了，不能写出好文章原来是生活不够新鲜、刺激所致。
于是，为写出好文章而组织班级辩论者有之，参观校外景观者有之，看电影听报告者有之这样的活动自然使师生感到新奇，但诉诸笔端，除极少数习作尚有耳目一新之外，大多数仍是对过程的简略或琐碎的记叙，对事理不痛不痒的议论而已；有时又责怪孩子没能观察、不会观察周围一切由于应试教育的难以摆脱，许多学生（尤其是高年级的学生）整日生活在家庭、校园中，他们极少有机会走出校门，花专门的时间去感受纷繁的人生、多彩的自然。
这固然限制了学生们的写作空间。
可是，作为对要求写一般记叙文或议论文的中学生而言，现今的学生生活状况并不是搞不好写作的唯一或主要的决定条件。
笔者以为大多数中学生对生活、对社会、对人生的敏感度不够，他们只知日复一日、月复一月地埋首学业，生活的波涛掀不起他们感情的狂澜，拨动不了理性的琴弦，即使他们的心灵深处曾被一时一地一景一事之感激起过涟漪，但
也只是瞬间的火花闪烁，他们既不作广泛的联想，又不作深入的思索，从而诉诸文字，任凭它逝去。
一句话，许多学生不是我们时代生活的有心人，没有高度的社会责任感。
大艺术家罗丹曾说过，生活中不是缺少美，只是缺少发现，美是到处存在的。
一个留心周围一切的人，他会时时处处对生活作出评析的。
去年电视剧《三国演义》刚播放时，一个中学生见大家都争相观看此剧，可认真读过原著的人太少，于是他到新华书店作文学名著购买情况调查，竟发现书架没有这套名著可售。
这位中学生立即拿起笔来写了两篇杂感：《是读原著还是看改编戏？》《书店怎不见古典名著？》。
报刊及时发表了这两篇议论文，宣传部门的官员读了很是赞赏。
一个中学女生见外婆给她的压岁钱里多了一样东西：一方精致的丝巾，那是年前到苏州游虎丘时买下的。
这位女生不禁追问起外婆在文革期间因一方丝巾而遭迫害的详情来。
随即以此为线索，构思了一篇反映改革开放后的大陆经济日渐昌盛，尤其是政治愈加清明的记叙文。
她的这篇《香港的花丝巾，外婆扎起来》的文章被编辑先生一眼看中，置于副刊的头条位置。
还有一位学生从某一教师上课口头语这个的出现次数统计中，谈教学语言问题应当说，上面这些例子中的学生生活并没有什么奇异之处，但他们却能独出心裁，言人之所欲言，发人之所未发，因为他们是真正的生活有心人、时代的思索者、人生的感悟深广者。
无怪乎许多中学生读了这样的文章总是感慨良多：我也碰到过里面所说的情形，我怎么就没有把它写出来呢？也无怪乎许多人碰到命题作文或材料作文，总感到无动于衷、无话可说，尽管搜索枯肠也言不由衷、泛泛而谈。
明乎此，我们则应着力培养学生的敏感度、责任心，千方百计地引导他们做生活的有心人。
要让学生切实感受到：作文是心灵的流露，是对生活的真切思考，是正当健康欲望的表达，而不是无病呻吟，或矫揉造作，或故作高深。
那种以为只要有精美的语言，精巧的结构，奇
崛的首尾、照应、伏笔之类的，就是好文章的作文观，必须纠正。
所有写作者都必须把充实的内容、新鲜的题材、独特的角度视为第一位要素。
要增强学生的生活责任感，除了培养他们广泛的生活情趣之外，一定要引导他们积极地认识生活、热情地关注生活、深入地思索生活。
而注意收看（听）电视广播，养成阅读书报习惯，参与报刊上的各种征文、讨论，留神身边的人事，则是必要的、有效的办法。
要知道，仅有广泛的阅历、丰富的生活，即使有一定的文字功底，也未必能写出好文章，这有许多成人实例可证；而机械、单调的学生生活，也未必不能化平淡为神奇而搞好习作，只要学生留意身边身外一切注意加强生活积累。
学生写作毕竟有异于小说家、散文家、诗人的创作。
感谢您的阅读！。