《计算机应用基础》教学计划

《计算机应用基础》教学计划

一、课程性质和性务

《计算机应用基础》是一门必修的计算机基础技能操作课。作为新时代的我们，都应该了解计算机，掌握计算机的各种常规操作。并能应用于各行各业。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活和工作中的应用。本课程的教学内容为：

在本学期主要作务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows 操作系统，重点掌握WORD文字处理软件，具有一定的文字排版能力；EXCEL电子表格软件的应用以及Powerpoint基础入门操作和简单的网络应用。

二、课程教学目标：

职业能力目标：

1.能利用Windows7进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。

2.掌握WORD2010排版的各种技术，并能对具有较复杂结构的文档进行排版。

3.能利用EXCEL2010进行较复杂的数据分析处理。

4.能利用PowerPoint2010制作艺术性较高的专业演示文稿。

教学方法：

1.讲授、演示、实践、任务驱动法；

2.教学与实践同步，即时反馈课堂信息；

3.加强技能操作训练；

4.每节做小结。

三、教学安排及教学措施

1、本课程的教学内容由五大项目组成；玩转我的计算机（一）、畅游互联网（二）、职场力：用WORD文档说话（三）、EXCEL数据管理，职场工作的金牌帮手（四）、PowerPoint 读图时代的职场“武器”（五）。每一项的每个作务由理论与实践两部分组成，理论指导实践，利用实践能解决生活中的一些简单知识，两部分内容共20学时。

2、本课程的学习任务分为两部分；一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程中的学习。结合工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握Windows7操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好的掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

四、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施；

1.对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度；

2.对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂60分钟时间；

3.每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习；

五、教学进度安排表